Bahasa Inggris
Kelas X
SILABUS
0
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester : 1
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
Lesson1
Mendengarkan
Memahami makna dalam Merespons makna yang terdapat Mer Teks Menjawab ...
percakapan transaksional dalam percakapan transaksional espons percakapan percakapan: pertanyaan pre-listening bookaholic Tes lisan Buku English:
dan interpersonal dalam (to get things done) dan dengan menjawab introducing, secara lisan
konteks kehidupan sehari- interpersonal (bersosialisasi) resmi pertanyaan secara greeting, Mendengarkan dan communicative Tes tertulis
hari dan tak resmi yang menggunakan lisan parting memahami isi teks
ragam bahasa lisan sederhana Mere percakapan cooperative
secara akurat, lancar dan berterima spons percakapan Menjawab
dalam berbagai konteks kehidupan dengan menjawab pertanyaan pemahaman creative
sehari-hari dan melibatkan tindak pertanyaan secara teks
tutur: berkenalan, bertemu/ tulisan democratic
berpisah, menyetujui
ajakan/tawaran/ undangan, friendly
menerima janji, dan membatalkan
janji hard work
responsible
Memahami makna teks Merespons makna secara Men Teks Mendengarkan ...
fungsional pendek dan akurat, lancar dan berterima gidentifikasi teks lisan lisan: iklan, dan memahami isi teks Tes lisan Buku English:
monolog sederhana dalam teks lisan fungsional fungsional berbentuk pengumuman iklan dan teks
berbentuk recount, pendek sederha-na (misalnya iklan dan Teks pengumuman Tes tertulis
narrative, dan procedure pengumuman, iklan, undangan pengumuman tulisan: iklan, Memberi tanda
dalam konteks kehidupan dll.) resmi dan tak resmi dalam Mer pengumuman centang pada pilihan yang
sehari-hari berbagai konteks kehidupan espons teks lisan sesuai dengan teks lisan
sehari-hari fungsional berbentuk yang diperdengarkan
iklan dan Menebak jawaban
pengumuman dan berdiskusi tentang
dengan menjawab teks lisan yang telah
pertanyaan secara didengarkan
lisan
Mer
espons teks lisan
fungsional berbentuk
iklan dan
pengumuman
dengan menjawab
pertanyaan secara
tulisan
1
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Menjawab secara ...
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: lisan pertanyaan pre- Tes lisan Buku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam introducing, speaking
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan greeting, Memahami dan Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan parting melakukan dialog secara
sehari-hari berterima dengan menggunakan berpasangan
ragam bahasa lisan sederhana Membuat dan
dalam konteks kehidupan sehari- melakukan dialog
hari dan melibatkan tindak tutur: berdasarkan skenario
berkenalan, bertemu/ berpisah, Menjawab
menyetujui ajakan/tawaran/ pertanyaan berdasarkan
undangan, menerima janji, dan teks dialog
membatalkan janji Berdiskusi tentang
pemilihan ketua OSIS dan
presentasi tentang
program masing-masing
calon
Menyusun teks
acak menjadi percakapan
yang benar dan belatih
melakukan percakapan
secara berpasangan.
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dalam Mengidentifika Teks Menjawab ...
tulis fungsional pendek teks tulis fungsional pendek si makna dalam teks tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes tertulis Buku English:
dan esai sederhana (misalnya pengumuman, iklan, tulis fungsional pendek bentuk Membaca nyaring
berbentuk recount, undangan dll.) resmi dan tak dalam bentuk pengumuman bermakna
narrative, dan prosedure resmi secara akurat, lancar dan pengumuman dan iklan Teks Menjawab
dalam konteks kehidupan berterima dalam konteks Mengidentifika tulis dalam pertanyaan pemahaman
sehari-hari dan untuk kehidupan sehari-hari dan untuk si langkah-langkah bentuk iklan teks
mengakses ilmu mengakses ilmu pengetahuan dalam membuat
pengetahuan pengumuman
3
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
Prefix Membentuk Berba Memahami makna ...
kata dengan prefix gai kata yang kata dengan prefix mis- Tes tertulis Buku English:
mis- diawali Mengisi kalimat
dengan prefix rumpang
mis-
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ...
dalam teks tulis dalam bentuk teks tulis fungsional fungsional pendek dalm tulis tips pertanyaan pre-writing Tes tertulis Buku English:
fungsional pendek dan pendek (misalnya pengumuman, bentuk pengumuman tentang an- Diskusi tentang an
esai sederhana berbentuk iklan, undangan dll.) resmi dan Menulis teks nouncement event that will be conducted
recount, narrative, dan tak resmi dengan menggunakan fungsional pendek Teks in your school in the near
procedure dalam konteks ragam bahasa tulis secara akurat, dalam bentuk iklan tulis dalam future
kehidupan sehari-hari lancar dan berterima dalam bentuk Menjawab
konteks kehidupan sehari-hari pengumuman pertanyaan pemahaman
Teks teks
tulis dalam Mengumpulkan,
bentuk iklan mengiden-tifikasi, dan
mendiskusikan iklan dari
berbagai sumber
Lesson2
Mendengarkan
Memahami makna Merespons makna yang terdapat Mer Teks Menjawab ...
dalam percakapan dalam percakapan transaksional espons percakapan lisan pertanyaan pre-listening communicative Tes lisan Buku English:
transaksional dan (to get things done) dan dengan menjawab percakapan: secara lisan
interpersonal dalam interpersonal (bersosialisasi) pertanyaan secara inviting, Mendengarkan creative Tes tertulis
konteks kehidupan resmi dan tak resmi yang lisan accepting an dan memahami isi teks
sehari-hari menggunakan ragam bahasa lisan Mer offer/an percakapan curious
sederhana secara akurat, lancar espons percakapan invitation, Menjawab
dan berterima dalam berbagai dengan menjawab showing pertanyaan pemahaman democratic
konteks kehidupan sehari-hari dan pertanyaan secara excitement/ teks
melibatkan tindak tutur: tulisan enthusiasm friendly
berkenalan, bertemu/ berpisah,
menyetujui ajakan/tawaran/ Teks hard work
undangan, menerima janji, dan tulisan
membatalkan janji percakapan:
inviting,
Merespons makna yang terdapat accepting an
dalam percakapan transaksional offer/an
(to get things done) dan invitation,
interpersonal (bersosialisasi) showing
resmi dan tak resmi yang excitement/
menggunakan ragam bahasa lisan enthusiasm
sederhana secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, dan
memberi instruksii
Memahami makna teks Merespons makna secara Men Teks Membaca teks ...
fungsional pendek dan akurat, lancar dan berterima gidentifikasi teks lisan lisan: kartu undangan Tes lisan Buku English:
monolog sederhana dalam teks lisan fungsional fungsional berbentuk undangan Mendengarkan
berbentuk recount, pendek sederhana (misalnya undangan Teks dan memahami isi teks Tes tertulis
narrative, dan procedure pengumuman, iklan, undangan Mer tulisan: undangan
dalam konteks kehidupan dll.) resmi dan tak resmi dalam espons teks lisan undangan Mengisi kalimat
sehari-hari berbagai konteks kehidupan fungsional berbentuk rumpang
sehari-hari undangan dengan
menjawab pertanyaan
5
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
secara tulisan
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Menjawab secara ...
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: lisan pertanyaan pre- Tes lisan Buku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam inviting, speaking
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan accepting an Memahami dan Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan offer/an melakukan dialog secara
sehari-hari berterima dengan menggunakan invitation, berpasangan
ragam bahasa lisan sederhana showing Menjawab
dalam konteks kehidupan sehari- excitement/ pertanyaan berdasarkan
hari dan melibatkan tindak tutur: enthusiasm teks dialog
berkenalan, bertemu/ berpisah,
menyetujui ajakan/tawaran/
undangan, menerima janji, dan
membatalkan janji
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar dan
berterima dengan menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana
dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, dan
memberi instruksii
6
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
Grammar focus Membentuk Memahami kalimat ...
kalimat dengan pola Berbagai teks dengan pola the simple Tes tertulis Buku English:
the simple future tense kalimat future tense ‘will/shall’ dan
‘going to’
Mengubah kata di
dalam kurung ke dalam
bentuk kalimat
menggunakan pola the
simple future tense
‘will/shall’
Membuat kalimat
tanya (w/h questions)
menggunakan pola the
simple future tense
‘will/shall’
Menjawab
pertanyaan menggunakan
kalimat dengan pola the
simple future tense ‘going to’
Membuat kalimat
tanya (w/h questions)
menggunakan pola the
simple future tense ‘going to’
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dalam Mengidentifika Teks Menjawab ...
tulis fungsional pendek teks tulis fungsional pendek si makna dalam teks tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes tertulis Buku English:
dan esai sederhana (misalnya pengumuman, iklan, tulis fungsional pendek bentuk Membaca nyaring
berbentuk recount, undangan dll.) resmi dan tak dalam bentuk teks undangan bermakna
narrative, dan prosedure resmi secara akurat, lancar dan undangan Menjawab
dalam konteks kehidupan berterima dalam konteks Mengidentifika pertanyaan pemahaman
sehari-hari dan untuk kehidupan sehari-hari dan untuk si langkah-langkah teks
mengakses ilmu mengakses ilmu pengetahuan dalam membuat teks Diskusi tentang
pengetahuan undangan perbedaan antara
undangan formal dan
undangan non-formal
Mengisi kalimat
rumpang
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ...
dalam teks tulis dalam bentuk teks tulis fungsional fungsional pendek dalm tulis dalam pertanyaan pre-writing Tes tertulis Buku English:
fungsional pendek dan pendek (misalnya pengumuman, bentuk undangan bentuk Mengisi kalimat
esai sederhana berbentuk iklan, undangan dll.) resmi dan undangan rumpang
recount, narrative, dan tak resmi dengan menggunakan Teks Memahami isi teks
procedure dalam konteks ragam bahasa tulis secara akurat, tulis tentang tentang general party
kehidupan sehari-hari lancar dan berterima dalam undangan invitation etiquette
konteks kehidupan sehari-hari Membuat
undangan
Lesson 3
Mendengarkan
Memahami makna Merespons makna yang terdapat Mer Teks Menjawab ...
dalam percakapan dalam percakapan transaksional espons percakapan lisan pertanyaan pre-listening bookaholic Tes lisan Buku English:
transaksional dan (to get things done) dan dengan menjawab percakapan: secara lisan
interpersonal dalam interpersonal (bersosialisasi) pertanyaan secara making, Mendengarkan communicative Tes tertulis
konteks kehidupan resmi dan tak resmi yang lisan accepting, and dan memahami isi teks
sehari-hari menggunakan ragam bahasa lisan Mer declining an percakapan curious
sederhana secara akurat, lancar espons percakapan appointment Mengisi kalimat
dan berterima dalam berbagai dengan menjawab Teks rumpang democratic
konteks kehidupan sehari-hari dan pertanyaan secara tulisan
melibatkan tindak tutur: tulisan percakapan: friendly
berkenalan, bertemu/ berpisah, making,
menyetujui ajakan/tawaran/ accepting, and
undangan, menerima janji, dan declining an
membatalkan janji appointment
Memahami makna teks Merespons makna dalam Men Teks Mendengarkan dan ...
fungsional pendek dan teks monolog sederhana yang gidentifikasi teks lisan: recount memahami isi teks recount Tes lisan Buku English:
monolog sederhana menggunakan ragam bahasa monolog berbentuk Teks Memberi tanda
berbentuk recount, lisan secara akurat, lancar dan recount tulisan: centang pada pilihan yang Tes tertulis
narrative, dan procedure berterima dalam berbagai konteks Mer recount sesuai dengan teks lisan
dalam konteks kehidupan kehidupan sehari-hari dalam teks: espons teks monolog yang diperdengarkan
sehari-hari recount, narrative, dan procedure berbentuk recount Menjawab
8
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
pertanyaan pemahaman
teks
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Menjawab secara ...
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: lisan pertanyaan pre- Tes lisan Buku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam making, speaking
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan accepting, and Mengisi kalimat Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan declining an rumpang
sehari-hari berterima dengan menggunakan appointment Menjawab
ragam bahasa lisan sederhana pertanyaan berdasarkan
dalam konteks kehidupan sehari- teks dialog
hari dan melibatkan tindak tutur: Memahami dan
berkenalan, bertemu/ berpisah, melakukan dialog secara
menyetujui ajakan/tawaran/ berpasangan
undangan, menerima janji, dan Membuat dan
membatalkan janji melakukan dialog
berdasarkan skenario
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dan Mengidentifika Teks Menjawab ...
tulis fungsional pendek dan langkah retorika teks tulis esai si makna dalam teks tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes tertulis Buku English:
9
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
esai sederhana berbentuk secara akurat, lancar, dan recount bentuk Membaca nyaring
recount, narrative, dan berterima dalam konteks Mengidentifika recount bermakna
prosedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk si langkah-langkah Menjawab
kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan dalam membuat teks pertanyaan pemahaman
untuk mengakses ilmu dalam teks berbentuk: recount, recount teks
pengetahuan narrative, dan procedure Diskusi tentang
tujuan mempelajari table
manner
Mengisi kalimat
rumpang
Prefix Membentuk Berba Memahami makna ...
kata dengan prefix un- gai kata yang kata dengan prefix un- Tes tertulis Buku English:
diawali Menebak bentuk
dengan prefix noun dari adjective dengan
un- prefix un-
Mengisi kalimat
rumpang
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ...
dalam teks tulis dan langkah-langkah retorika dalam bentuk recount tulis dalam pertanyaan pre-writing Tes tertulis Buku English:
fungsional pendek dan secara akurat, lancar, dan bentuk Memahami isi teks
esai sederhana berbentuk berterima dengan menggunakan recount berbentuk recount
recount, narrative, dan ragam bahasa tulis dalam Menjawab
procedure dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari pertanyaan pemahaman
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, teks
narrative, dan procedure Melengkapi table
Menulis teks
berbentuk recount
Lesson4
Mendengarkan
Memahami makna teks Merespons makna dalam Men Teks Menjawab ...
fungsional pendek dan teks monolog sederhana yang gidentifikasi teks lisan: pertanyaan pre-listening appreciative Tes lisan Buku English:
monolog sederhana menggunakan ragam bahasa monolog berbentuk narrative secara lisan
berbentuk recount, lisan secara akurat, lancar dan narrative Teks Mendengarkan bookahilc Tes tertulis
10
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
narrative, dan procedure berterima dalam berbagai konteks Mer tulisan: dan memahami isi teks
dalam konteks kehidupan kehidupan sehari-hari dalam teks: espons teks monolog narrative narrative communicative
sehari-hari recount, narrative, dan procedure berbentuk narrative Menjawab
pertanyaan pemahaman creative
teks
curious
democratic
hard work
honest
responsible
social care
Memahami makna Merespons makna yang terdapat Mer Teks Mendengarkan ...
dalam percakapan dalam percakapan transaksional (to espons percakapan percakapan: dan memahami isi teks Tes lisan Buku English:
transaksional dan get things done) dan interpersonal dengan menjawab care/concern, percakapan
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak resmi pertanyaan sympathy Menjawab Tes tertulis
konteks kehidupan yang menggunakan ragam bahasa Mer pertanyaan pemahaman
sehari-hari lisan sederhana secara akurat, espons percakapan teks
lancar dan berterima dalam berbagai dengan menjawab Mengisi kalimat
konteks kehidupan sehari-hari dan pertanyaan secara rumpang
melibatkan tindak tutur: mengung- tulisan Menyimpulkan teks
kapkan perasaan bahagia, menun- lisan percakapan
jukkan perhatian, menunjukkan
simpati, dan memberi instruksii
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Menjawab secara ...
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: lisan pertanyaan pre- Tes lisan Buku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam care/concern, speaking
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan happiness, Memahami teks Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan sympathy dialog
sehari-hari berterima dengan menggunakan Melakukan dialog
ragam bahasa lisan sederhana secara berpasangan
11
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
dalam konteks kehidupan sehari- Menjawab
hari dan melibatkan tindak tutur: pertanyaan berdasarkan
mengungkapkan perasaan teks dialog
bahagia, menunjukkan perhatian, Membuat dan
menunjukkan simpati, dan melakukan dialog
memberi instruksii berdasarkan skenario
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dan Mengidentifika Teks Menjawab ...
tulis fungsional pendek langkah retorika teks tulis esai si makna dalam teks tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes tertulis Buku English:
dan esai sederhana secara akurat, lancar, dan narrative bentuk Membaca nyaring
berbentuk recount, berterima dalam konteks Mengidentifika narrative bermakna
narrative, dan prosedure kehidupan sehari-hari dan untuk si langkah-langkah Menjawab
dalam konteks kehidupan mengakses ilmu pengetahuan dalam membuat teks pertanyaan pemahaman
12
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
sehari-hari dan untuk dalam teks berbentuk: recount, narrative teks
mengakses ilmu narrative, dan procedure Diskusi tentang
pengetahuan judul yang sesuai untuk
teks narrative yang telah
dipelajari
Diskusi tentang
moral lesson of the story
Menjodohkan kata
dengan artinya
Mengisi kalimat
rumpang
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ...
dalam teks tulis dan langkah-langkah retorika dalam bentuk narrative tulis dalam pertanyaan pre-writing Tes tertulis Buku English:
fungsional pendek dan secara akurat, lancar, dan bentuk Menyusun paragraf - hal. 95-98 Task 25-
esai sederhana berbentuk berterima dengan menggunakan narrative acak menjadi satu cerita 28
recount, narrative, dan ragam bahasa tulis dalam yang utuh
procedure dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari Memahami teks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, tentang story web
narrative, dan procedure Membuat story web
dari teks fabel
Membuat kliping
dari kumpulan teks narrative
dari berbagai sumber
Presentasi hasil
kliping
Lesson5
Mendengarkan
13
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
Memahami makna Merespons makna yang terdapat Mer Teks Menjawab ...
dalam percakapan dalam percakapan transaksional espons percakapan lisan pertanyaan pre-listening bookaholic Tes lisan Buku English:
transaksional dan (to get things done) dan dengan menjawab percakapan: secara lisan
interpersonal dalam interpersonal (bersosialisasi) pertanyaan secara oral Mendengarkan communicative Tes tertulis
konteks kehidupan resmi dan tak resmi yang lisan instruction dan memahami isi teks
sehari-hari menggunakan ragam bahasa lisan Mer Teks percakapan cooperative
sederhana secara akurat, lancar espons percakapan tulisan Menjawab
dan berterima dalam berbagai dengan menjawab percakapan: pertanyaan pemahaman creative
konteks kehidupan sehari-hari dan pertanyaan secara oral teks
melibatkan tindak tutur: tulisan instruction curious
mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian, democratic
menunjukkan simpati, dan
memberi instruksii hard work
independent
Memahami makna teks Merespons makna dalam Men Teks Mendengarkan dan ...
fungsional pendek dan teks monolog sederhana yang gidentifikasi teks lisan: memahami isi teks Tes lisan Buku English:
monolog sederhana menggunakan ragam bahasa monolog berbentuk procedure percakapan
berbentuk recount, lisan secara akurat, lancar dan procedure Teks Menjodohkan teks Tes tertulis
narrative, dan procedure berterima dalam berbagai konteks Mer tulisan: yang diperdengarkan
dalam konteks kehidupan kehidupan sehari-hari dalam teks: espons teks monolog procedure dengan gambar yang
sehari-hari recount, narrative, dan procedure berbentuk procedure sesuai
Mengisi kalimat
rumpang
Membuat layout peta
lokasi berdasarkan instruksii
yang diperdengarkan
14
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Menjawab secara ...
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: lisan pertanyaan pre- Tes lisan Buku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam giving speaking
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan instructions, Memahami teks Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan making and dialog
sehari-hari berterima dengan menggunakan accepting an Menjawab
ragam bahasa lisan sederhana appointment pertanyaan berdasarkan
dalam konteks kehidupan sehari- teks dialog
hari dan melibatkan tindak tutur: Melakukan dialog
berkenalan, bertemu/ berpisah, secara berpasangan
menyetujui ajakan/tawaran/
undangan, menerima janji, dan
membatalkan janji
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar dan
berterima dengan menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana
dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian,
menunjukkan simpati, dan
memberi instruksi
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dan Mengidentifika Teks Mendiskusikan ...
tulis fungsional pendek langkah retorika teks tulis esai si makna dalam teks tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes lisan Buku English:
dan esai sederhana secara akurat, lancar, dan procedure bentuk Membaca nyaring
berbentuk recount, berterima dalam konteks Mengidentifika procedure bermakna Tes tertulis
narrative, dan prosedure kehidupan sehari-hari dan untuk si langkah-langkah Mengidentifikasi
dalam konteks kehidupan mengakses ilmu pengetahuan dalam membuat teks kalimat imperative dalam
sehari-hari dan untuk dalam teks berbentuk: recount, procedure teks
mengakses ilmu narrative, dan procedure Menjawab
pengetahuan pertanyaan pemahaman
teks
Mengisi kalimat
rumpang
Memilih jawaban
yang sesuai dengan resep
Memasukkan kata-
kata ke dalam tabel yang
sesuai dengan kategorinya
Membuat kalimat
berdasarkan kosakata
yang telah dipelajari
Mengisi teka-teki
silang
Menjawab
pertanyaan benar-salah
16
Alokasi
Standar Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Kompetensi Pembelajaran Bahan/Alat
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ...
dalam teks tulis dan langkah-langkah retorika dalam bentuk procedure tulis dalam pertanyaan pre-writing Tes tertulis Buku English:
fungsional pendek dan secara akurat, lancar, dan bentuk Secara
esai sederhana berbentuk berterima dengan menggunakan procedure berkelompok menulis resep
recount, narrative, dan ragam bahasa tulis dalam masakan
procedure dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari Bertukar resep dan
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, diskusi tentang resep
narrative, dan procedure Menulis dan
menjelaskan bahan dan
langkah-langkah pembuatan
sebuah resep
Menyebutkan,
menuliskan bahan-bahan
yang dibutuhkan untuk
membuat sayur sup dan
langkah-langkah
pembuatannya
17
SILABUS
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : X
Semester : 2
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
Lesson6
Mendengarkan
Memahami makna Merespons makna yang terdapat M Teks Menjawab ... Bu
dalam percakapan dalam percakapan transaksional erespons lisan pertanyaan pre-listening communicative Tes lisan ku English:
transaksional dan (to get things done) dan percakapan dengan percakapan: secara lisan
interpersonal dalam interpersonal (bersosialisasi) menjawab thanking Mendengarkan creative Tes tertulis
konteks kehidupan resmi dan tak resmi secara akurat, pertanyaan secara Teks dan memahami isi teks
sehari-hari lancar dan berterima yang lisan tulisan percakapan curious
menggunakan ragam bahasa lisan M percakapan: Menjawab
sederhana dalam berbagai erespons thanking pertanyaan pemahaman democratic
konteks kehidupan sehari-hari dan percakapan dengan teks
melibatkan tindak tutur: berterima menjawab independent
kasih, memuji, dan mengucapkan pertanyaan secara
selamat tulisan
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Menjawab secara ... Bu
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: lisan pertanyaan pre- Tes lisan ku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam thanking speaking
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan Memahami dan Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan melakukan dialog secara
sehari-hari berterima dengan menggunakan berpasangan
ragam bahasa lisan sederhana Diskusi membuat
dalam konteks kehidupan sehari- dan melakukan dialog
hari dan melibatkan tindak tutur: berdasarkan skenario
berterima kasih, memuji, dan
mengucapkan selamat
19
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
Grammar focus Membentuk Memahami pola ... Bu
kalimat dengan Berbagai teks kalimat dengan singular Tes tertulis ku English:
singular and plural kata dan and plural nouns
nouns kalimat Mengisi tabel
menentukan jenis noun
berdasakan kategori
singular dan plural
Mengubah
kalimat dengan singular
noun menjadi kalimat
plural noun
Mengubah
kalimat dengan plural
noun menjadi kalimat
dengan singular noun
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dalam Mengidentifik Teks Mengisi tabel ... Bu
tulis fungsional pendek teks fungsional pendek (misalnya asi makna dalam fugsional mentukan tipe teks Tes tertulis ku English:
dan esai sederhana pengumuman, iklan, undangan teks tulis fungsional pendek dalam pengumuman dan dan
berbentuk narrative, dll.) resmi dan tak resmi secara pendek dalam bentuk iklan
descrptive dan news item akurat, lancar dan berterima bentuk pengumuman pengumuman Membaca nyaring
dalam konteks kehidupan menggunakan ragam bahasa tulis dan iklan Teks bermakna
sehari-hari dan untuk dalam konteks kehidupan sehari- Mengidentifik fugsional Menjawab
mengakses ilmu hari asi langkah-langkah pendek dalam pertanyaan pemahaman
pengetahuan dalam membuat bentuk iklan teks
pengumuman Memahami arti
kosakata, mencari arti
kata di dalam kamus
Menyusun pokok
pikiran sesuai urutan
berdasarkan teks yang
telah dibaca
Menjodohkan
kata dengan artinya
Mengisi kalimat
rumpang
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ... Bu
dalam teks tulis dalam bentuk teks tulis fungsional tulis fungsional tulis fungsional pertanyaan pre-writing Tes lisan ku English:
fungsional pendek dan pendek (misalnya pengumuman, pendek dalm bentuk pendek dalam Mengumpulkan,
esai sederhana berbentuk iklan, undangan dll.) resmi dan tak pengumuman bentuk mengidentifikasi, dan Tes tertulis
narrative, descrptive dan resmi secara akurat, lancar dan Menulis teks pengumuman mendiskusikan teks iklan
news item dalam konteks berterima yang menggunakan tulis fungsional Teks dari berbagai sumber
kehidupan sehari-hari ragam bahasa tulis dalam konteks pendek dalam bentuk tulis fungsional Mengisi tabel
kehidupan sehari-hari iklan pendek dalam berdasarkan informasi yang
bentuk iklan di dapat dari teks iklan yang
didapat
Menentukan iklan
pilihan dan menyebutkan
alasan memilih iklan
tersebut
Lesson7
Mendengarkan
Memahami makna Merespons makna yang terdapat M Teks Menjawab ... Bu
dalam percakapan dalam percakapan transaksional erespons lisan pertanyaan pre-listening care for national Tes lisan ku English:
transaksional dan (to get things done) dan percakapan dengan percakapan: secara lisan integrity
interpersonal dalam interpersonal (bersosialisasi) resmi menjawab asking for Mendengarkan Tes tertulis
konteks kehidupan dan tak resmi secara akurat, lancar pertanyaan secara help, thanking, dan memahami isi teks curious
sehari-hari dan berterima yang menggunakan lisan inviting percakapan
ragam bahasa lisan sederhana M Teks Menentukan jenis democratic
dalam berbagai konteks kehidupan erespons tulisan ungkapan dan
sehari-hari dan melibatkan tindak percakapan dengan percakapan: membandingkan hasil spirit of nationalism
tutur: berterima kasih, memuji, dan menentukan jenis asking for kerja dengan teman
mengucapkan selamat ungkapan help, thanking, sekelas
inviting
Merespons makna dalam
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar dan
berterima yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana
dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan rasa terkejut,
menyatakan rasa tak percaya,
21
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
serta menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dalam Mengidentifik Teks Menjawab ... Bu
fungsional pendek dan teks tulis fungsional pendek asi makna dalam tulis tentang pertanyaan pre-reading Tes tertulis ku English:
esai sederhana (misalnya pengumuman, iklan, teks tulis fungsional unique Membaca nyaring
berbentuk narrative, undangan dll.) resmi dan tak pendek dalam customs dan bermakna
descrptive dan news item resmi secara akurat, lancar dan bentuk teks celebration Menjawab
dalam konteks kehidupan berterima dalam konteks undangan pertanyaan pemahaman
sehari-hari dan untuk kehidupan sehari-hari dan untuk teks
mengakses ilmu mengakses ilmu pengetahuan Menyusun
pengetahuan potongan-potongan
kalimat dalam tabel
menjadi kalimat utuh
Mengisi kalimat
rumpang
Menjodohkan
judul dengan teks yang
sesuai
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ... Bu
dalam teks tulis dalam bentuk teks tulis fungsional fungsional pendek tulis dalam pertanyaan pre-writing Tes tertulis ku English:
fungsional pendek dan pendek (misalnya pengumuman, dalm bentuk bentuk Menyusun kalimat
esai sederhana berbentuk iklan, undangan dll.) resmi dan tak undangan undangan acak
narrative, descriptive dan resmi secara akurat, lancar dan Teks Diskusi kelompok
news item dalam konteks berterima yang menggunakan tulis surat Mencari macam-
kehidupan sehari-hari ragam bahasa tulis dalam konteks undangan macam undangan dan
kehidupan sehari-hari mengisi tabel sesuai
informasi yang diberikan
Memahami isi
teks berbentuk surat
undangan
Membuat surat
undangan
Lesson8
Mendengarkan
Memahami makna Merespons makna dalam teks M Teks Menjawab ... Bu
dalam teks fungsional monolog sederhana yang engidentifikasi teks lisan: narrative pertanyaan pre-listening communicative Tes lisan ku English:
pendek dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan monolog berbentuk Teks Mendengarkan
yang berbentuk narrative, secara akurat, lancar, dan narrative tulisan: dan memahami isi teks cooperative Tes tertulis
descriptive dan news item berterima dalam konteks M narrative narrative
sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks erespons teks Menyusun creative
kehidupan sehari-hari berbentuk: narrative, descriptive monolog berbentuk paragraf acak menjadi
dan news item narrative dengan satu cerita utuh sesuai curious
menjawab dengan teks lisan yang
pertanyaan secara diperdengarkan democratic
tulisan
Memahami makna Merespons makna yang M Teks Mendengarkan ... Bu
dalam percakapan terdapat dalam percakapan erespons percakapan: dan memahami isi teks Tes lisan ku English:
transaksional dan transaksional (to get things done) percakapan dengan surprise, percakapan
interpersonal dalam dan interpersonal (bersosialisasi) menjawab disbelief Menjawab Tes tertulis
konteks kehidupan resmi dan tak resmi secara pertanyaan secara pertanyaan pemahaman
sehari-hari akurat, lancar dan berterima yang lisan teks
menggunakan ragam bahasa M
lisan sederhana dalam berbagai erespons
konteks kehidupan sehari-hari percakapan dengan
dan melibatkan tindak tutur: menentukan jenis
menyatakan rasa terkejut, ungkapan
menyatakan rasa tak percaya,
24
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
serta menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Memahami Teks Menjawab ... Bu
dalam teks fungsional teks monolog sederhana dengan teks monolog dalam monolog pertanyaan lisan pre- Tes lisan ku English:
pendek dan monolog menggunakan ragam bahasa bentuk narrative dalam bentuk speaking
sederhana berbentuk lisan secara akurat, lancar dan Merespons narrative Membaca dan Tes tertulis
narrative, descriptive dan berterima dalam konteks teks monolog dalam memahami isi teks
news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks bentuk narrative monolog dalam bentuk
kehidupan sehari-hari berbentuk narrative, descriptive narrative
dan news item Diskusi tentang
teks
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Memahami dan ... Bu
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: melakukan dialog secara Tes lisan ku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam surprise, berpasangan
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan disbelief Mengidentifikasi Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan ungkapan surprise dan
sehari-hari berterima dengan menggunakan disbelief dalam teks
ragam bahasa lisan sederhana percakapan
dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan rasa terkejut,
menyatakan rasa tak percaya,
serta menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dan Meresponds Teks Menjawab ... Bu
fungsional pendek dan langkah-langkah retorika dalam teks narrative tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes tertulis ku English:
esai sederhana esai sederhana secara akurat, Mengidentifik bentuk Mengisi tabel
berbentuk narrative, lancar, dan berterima dalam asi langkah-langkah narrative dengan
descriptive dan news item konteks kehidupan sehari-hari dalam teks narrative informasi/pengetahuan
dalam konteks kehidupan dan untuk mengakses ilmu yang dimiliki siswa
sehari-hari dan untuk pengetahuan dalam teks Memahami dan
mengakses ilmu berbentuk: narrative, descriptive mencari arti kosakata
pengetahuan dan news item Membaca nyaring
bermakna
Menjawab
pertanyaan pemahaman
teks
Mememilih
jawaban yang tepat
Diskusi tentang
moral lesson dari teks
yang telah dipelajari
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjodohkan ... Bu
dalam teks tulis dan langkah retorika dalam esai dalam bentuk tulis dalam moral lesson dengan cerita Tes tertulis ku English:
fungsional pendek dan sederhana secara akurat, lancar, narrative bentuk yang sesuai
esai sederhana berbentuk dan berterima dalam konteks narrative Membuat klipping
narrative, descriptive dan kehidupan sehari-hari dalam teks beberapa cerita fabel dari
news item dalam konteks berbentuk: narrative, descriptive berbagai sumber
kehidupan sehari-hari dan news item Melengkapi tabel
menentukan structure-nya
Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Memahami, ... Bu
dalam bentuk teks tulis fungsional fungsional pendek fungsional membaca dan Tes tertulis ku English:
26
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
pendek (misalnya pengumuman, dalam bentuk letter pendek dalam mngeidentifikasi jenis surat
iklan, undangan, dll.) resmi dan tak bentuk letter Menulis surat
resmi secara akurat, lancar, dan jawaban
berterima yang menggunakan
ragam bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Lesson9
Mendengarkan
Memahami makna Merespons makna yang terdapat M Teks Menjawab ... Bu
dalam percakapan dalam percakapan transaksional erespons percakapan: pertanyaan pre-listening communicaive Tes lisan ku English:
transaksional dan (to get things done) dan percakapan dengan complimenting secara lisan
interpersonal dalam interpersonal (bersosialisasi) resmi menjawab , thanking, Mendengarkan communicative Tes tertulis
konteks kehidupan dan tak resmi secara akurat, lancar pertanyaan secara inviting dan memahami isi teks
sehari-hari dan berterima yang menggunakan lisan percakapan curious
ragam bahasa lisan sederhana M Menjawab
dalam berbagai konteks kehidupan erespons pertanyaan pemahaman democratic
sehari-hari dan melibatkan tindak percakapan dengan teks
tutur: berterima kasih, memuji, dan menjawab friendly
mengucapkan selamat pertanyaan secara
Merespons makna yang terdapat tulisan
dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar
dan berterima yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan rasa terkejut,
menyatakan rasa tak percaya,
serta menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
27
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
Mempraktikkan ai teks kata dan mengulang kalimat ku English:
bunyi second dan kalimat yang dibacakan oleh
stressed syllables guru
Membaca nyaring
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Memahami Teks Menjawab secara ... Bu
dalam teks fungsional teks monolog sederhana dengan teks monolog dalam monolog lisan pertanyaan pre- Tes lisan ku English:
pendek dan monolog menggunakan ragam bahasa bentuk descriptive dalam bentuk speaking
sederhana berbentuk lisan secara akurat, lancar dan Merespons descriptive Memahami isi Tes tertulis
narrative, descriptive dan berterima dalam konteks teks monolog dalam teks monolog dalam
news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks bentuk descriptive bentuk descriptive
kehidupan sehari-hari berbentuk narrative, descriptive Mengisi kalimat
dan news item rumpang dengan
kosakata yang
diperdengarkan
Membuat
karangan dalam bentuk
descriptive
Melakukan
monolog di depan kelas
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dan Meresponds Teks Menjawab ... Bu
fungsional pendek dan langkah-langkah retorika dalam teks descriptive tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes tertulis ku English:
esai sederhana esai sederhana secara akurat, Mengidentifik bentuk Membaca nyaring
berbentuk narrative, lancar, dan berterima dalam asi langkah-langkah descriptive bermakna
descriptive dan news item konteks kehidupan sehari-hari dalam teks Menjawab
dalam konteks kehidupan dan untuk mengakses ilmu descriptive pertanyaan pemahaman
sehari-hari dan untuk pengetahuan dalam teks teks
mengakses ilmu berbentuk: narrative, descriptive Diskusi kelompok
pengetahuan dan news item tentang keuntungan dan
kerugian the hydroponics
system
Menjodohkan
kosakata dengan artinya
Mengisi kalimat
rumpang
Memilih jawaban
yang tepat
Mencari arti
kosakata
29
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
bentuk degree of
comparison yang sesuai
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ... Bu
dalam teks tulis dan langkah retorika dalam esai dalam bentuk tulis dalam pertanyaan pre-writing Tes tertulis ku English:
fungsional pendek dan sederhana secara akurat, lancar, descriptive bentuk Membaca dan
esai sederhana berbentuk dan berterima dalam konteks descriptive memahami teks berbentuk
narrative, descriptive dan kehidupan sehari-hari dalam teks descriptive
news item dalam konteks berbentuk: narrative, descriptive Membuat
kehidupan sehari-hari dan news item kesimpulan dari teks
berbentuk descriptive
Menjawab
pertanyaan pemahaman
teks
Secara
berkelompok membuat
karangan pendek tentang
bunga-bunga yang ada di
lingkungan siswa
Mengisi tabel
menentukan structure dari
teks berbentuk descriptive
L e s s o n 10
Mendengarkan
Memahami makna Merespons makna yang terdapat M Teks Menjawab ... Bu
dalam percakapan dalam percakapan transaksional erespons percakapan: pertanyaan pre-listening communicative Tes lisan ku English:
transaksional dan (to get things done) dan percakapan dengan showing secara lisan
interpersonal dalam interpersonal (bersosialisasi) menjawab sympathy and Mendengarkan cooperative Tes tertulis
konteks kehidupan resmi dan tak resmi secara akurat, pertanyaan secara surprise dan memahami isi teks
sehari-hari lancar dan berterima yang lisan percakapan curious
menggunakan ragam bahasa lisan M Menjawab
sederhana dalam berbagai erespons pertanyaan pemahaman democratic
konteks kehidupan sehari-hari dan percakapan dengan teks dan
melibatkan tindak tutur: menjawab membandingkan friendly
30
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
menyatakan rasa terkejut, pertanyaan secara jawaban di antara siswa
menyatakan rasa tak percaya, tulisan
serta menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
Berbicara
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna dalam Merespons Teks Menjawab secara ... Bu
dalam percakapan percakapan transaksional (to get dengan benar tindak percakapan: lisan pertanyaan pre- Tes lisan ku English:
transaksional dan things done) dan interpersonal tutur dalam showing speaking
interpersonal dalam (bersosialisasi) resmi dan tak percakapan lisan sympathy, Memahami teks Tes tertulis
konteks kehidupan resmi secara akurat, lancar dan offering dialog
sehari-hari berterima dengan menggunakan Menidentifikasi
ragam bahasa lisan sederhana ungkapan showing
dalam berbagai konteks sympathy
kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan rasa erkejut,
menyatkan rasa tidak percaya,
serta menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
Membaca
Memahami makna teks Merespons makna dan Mengidentifik Teks Menjawab ... Bu
tulis fungsional pendek langkah-langkah retorika dalam asi makna dalam tulis dalam pertanyaan pre-reading Tes lisan ku English:
dan esai sederhana esai sederhana secara akurat, teks news item bentuk news Membaca nyaring
berbentuk narrative, lancar, dan berterima dalam Mengidentifik item bermakna Tes tertulis
descriptive dan news item konteks kehidupan sehari-hari asi langkah-langkah Memahami teks
dalam konteks kehidupan dan untuk mengakses ilmu dalam membuat teks berbentuk news item
sehari-hari dan untuk pengetahuan dalam teks news item Menjawab
mengakses ilmu berbentuk: narrative, descriptive pertanyaan pemahaman
pengetahuan dan news item teks
32
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Integrasi Nilai Penilaian Sumber /
Waktu
Pembelajaran Bahan/Alat
Mengisi tabel
Mengisi kalimat
rumpang dengan pilihan
kosakata
Menulis
Mengungkapkan makna Mengungkapkan makna Menulis teks Teks Menjawab ... Bu
dalam teks tulis dan langkah retorika dalam esai dalam bentuk news tulis dalam pertanyaan pre-writing Tes tertulis ku English:
fungsional pendek dan dengan menggunakan ragam item bentuk news Menyusun kalimat
esai sederhana berbentuk bahasa tulis secara akurat, item acak menjadi paragraf utuh
narrative, descriptive dan lancar, dan berterima dalam Mengidentifikasi
news item dalam konteks konteks kehidupan sehari-hari teks news item
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, berdasarkan generic
descriptive dan news item structure
Membuat teks
news item berdasarkan
informasi yang diberikan
Secara
bergantian, membacakan
teks news item yang telah
dibuat di depan kelas
33