Silabus Biologi Klas X Xi Xii
Silabus Biologi Klas X Xi Xii
Sumber/
Kompetensi Penilaian Alokasi
Kegiatan Alat/Bahan
Dasar Materi Pokok Indikator Waktu
Pembelajaran Jenis Teknik Bentuk Contoh Instrumen
1.1 Struktur dan Mengkaji literatur Menjelaskan Kuis Tes Tertulis Jelaskan fungsi 8x40 Buku paket
Mendeskri fungsi sel dari berbagai komponen organel berikut: LKS
psikan sumber tentang kimiawi sel a.mitokondria Mikroskop
komponen komponen kimia sel b. ribosom Charta
kimiawi c. membran sel
sel,
struktur Melakukan Menjelaskan pengam nontes Perbuatan Laporan hasil
dan fungsi pengamatan struktur atan tes pengamatan.
sel sebagai mikroskopis struktur bagian-bagian
unit terkecil sel hewan dan sel
kehidupan tumbuhan Tugas Tes Tertulis Gambarkan struktur
Menjelaskan individu sel hewan dan
Membandingkan fungsi sel tumbuhan dan
hasil pengamatan berilah keterangan!
dengan literatur Mengamati sel
hewan dan
tumbuhan.
1.2 Kuis tes Tertulis 8 x 40’ Buku paket
Mengidentifi Menjelaskan Jelaskan fungsi dari LKS
kasi organel Mendeskripsikan organel- organel berikut: Charta
sel organel sel melalui organel pada a. kloroplas
tumbuhan kajian literatur selk tumbuhan b. dinding sel
dan hewan dan sel hewan c.nukleus.
Pertany Tes lisan
Menjelaskan aan Jelaskan perbedaan
Mengkomunikasikan fungsi masing lisan sel tumbuhan dan
hasil kajian literatur - masing sel hewan
sacara lisan didepan organell sel tes tertulis 8 x 40’ Buku paket
kelas Membandingk Kuis Jelaskan pengertian: LKS
1.3 Melakukan kajian an struktur sel a. difusi Petridish
Membandin literatur tentang hewan dan b. osmosis Pelubang
Sumber/
Alokasi
Penilaian Alat/
Kompetensi Waktu
Kegiatan Bahan
Dasar Materi Pokok Indikator
Pembelajaran Contoh
Jenis Teknik Bentuk
Insstrumen
2.1 Struktur Mengkaji literatur menyebutkan Kuis Tes Tertulis Sebutkan 4 10 x 40’ Buku paket
Mengidenti jaringan tentang macam- macam-macam macam jaringan LKS
fikasi tumbuhan macam jaringnan jaringan pada pada tumbuhan. Mikroskop
struktur pada tumbuhan. tumbuhan Charta
jaringan
tumbuhan
dan Melakukan Tugas nontes Portofolio Laporan hasil
mengkaitk pengamatan membedakan kelompo pengamatan
annya mikroskopis macam-macam k
dengan berbagai macam jaringan pd
fungsinya, jaringan tumbuhan tumbuhan tes tertulis Jelaskan fungsi
menjelask (preparat awetan) Ulangan jaringan:
an sifat menjelaskan fungsi a. parenkim
totipotrensi berbagai macam b. xilem
sebagai jaringan c. floem
dasar tes tertulis Diskusi tentang
kultur Melakukan kajian Tugas totipotensi
jaringan pustaka tentang Menjelaskan kelomp dikaitkan dengan
totipotensi sebagai totipotensi. ok kultur jaringan
dasar kultur jaringan
Bagaimana
seseorang
dikatakan
mempunyai
golongan darah
A?
Apa yang
dimaksud
dengan:
a. aterosk
lerosis
b. hiperte
nsi
c. trombu
s
Memprediksi Jelaskan
dampak yang proses
terjadi bila terbentuknya
pertahanan antibodi pada
tubuh lemah. vaksinasi!
Mengapa
penyakit
influenza dapat
menyerang
tubuh berkali-
kali?
SILABUS
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 10
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Program : XII/IPA
Semester :1
Standar Kompetensi: : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
Penilaian Aloka
Materi si
Kompetensi Kegiatan Jenis Tehnik Bentuk Contoh Sumber/
Pembelajar Indikator Waktu
Dasar Pembelajaran Instru Instru Bahan/Alat
an (menit
men men )
1.1. Merencanaka Membuat rencana Mengidentifik
Merencana kan n percobaan percobaan pengaruh asi faktor Perform Tes dan Unjuk kerja Perubahan 4 X 40’ Sumber:
percobaan pertumbuhan. faktor luar terhadap luar yang ance Non Tes Pengamatan kuantitaif Buku paket
pengaruh faktor Usulan pertumbuhan mempengar Tugas sikap pertumbuhan Biologi
luar terhadap berisikan o Merumuskan uhi kelomp Produk tanaman Biologi John
pertumbuhan latar masalah dan pertumbuha ok Pilihan ganda adalah ..... Kimball
tumbuhan. belakang menentukan n Ulanga Uraian a. tumb
masalah, hipotesis berdasarkan n harian uhnya Alat:
permasalah o Menentukan variabel studi bunga Alat praktik
an, maksud (suhu, cahaya) literatur. b. mulai siswa
dan tujuan, o Melakukan studi berubah
manfaat, literatur Memberikan c. telah Bahan:
rancangan o Menentukan argumentasi menghasilk Tumbuhan
eksperimen, parameter (tinggi, teori-teori an sel yang dipilih
alat/bahan jumlah daun) pertumbuha kelamin siswa
yang o Menentukan alat dan an tanaman d. berta
dibutuhkan, bahan yang mbah
waktu digunakan Menentukan besarnya
eksperimen, o Membuat rancangan variabel akar dan
cara percobaan bebas dan batang
pengolahan variabel e. siap
data dst. terikat mengadaka
Pertumbu n
han dan Menenetuka pembuahan
perkemban n parameter
gan. pengukuran
Meliputi pertumbuha
perubahan n suatu jenis
kuantitatif tanaman
dan
kualitatif Melaporkan
yang rancangan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 11
irreversibel yang telah
yang disusun
dimulai
dengan
pembelahan
sel,
pemanjanga
n dan
diferensiasi.
Faktor-
faktor yang
mempengar
uhi
pertumbuha
n.
Faktor-
faktor yang
mempengar
uhi
pertumbuha
n, antara
lain nutrisi,
gen,
hormon,
dan
lingkungan
(suhu,
cahaya).
Penilaian
Kompete Alokas
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi i Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr
Das Waktu Bahan/Alat
ran ume ume
ar (menit)
n n
1.2. Mengkomunikasikan Meyusun laporan Membedakan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 13
Mengkomuni hasil percobaan. tertulis hasil pengertian Performanc Tes Unjuk kerja Jelaskan 4 X 40’ Sumber:
kasikan hasil percobaan pertumbuhan e dan Pengamata mengapa Buku paket
percobaan Pertumbuhan dan pengaruh faktor dan Tugas Non n sikap tanaman Biologi
pengaruh Perkembangan eksternal terhadap perkembang kelompok Tes Produk tumbuhnya Biologi John
faktor luar Pengaruh faktor pertumbuhan an Ulangan Pilihan membelok ke Kimball
terhadap eksternal terhadap tanaman. harian ganda arah
pertumbuhan pertumbuhan. Menjelaskan Uraian datangnya Alat:
tanaman Faktor luar (cahaya, pertumbuhan cahaya ! OHP
temperatur) Melakukan primer pada
seminar atau tanaman.
Teknik penyajian presentasi hasil Bahan:
laporan dan percobaan Menjelaskan Laporan hasil
presentasi hasil kelompok faktor-faktor percobaan
percobaan eksternal siswa
. (suhu, .
cahaya) yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
primer pada
tanaman
Mengaitkan
pengaruh
faktor
internal
(hormon,
gen) dengan
faktor
eksternal
hasil
percobaan
Melakukan
seminar/pres
entasi hasil
percobaan
pengaruh
faktor luar
terhadap
pertumbuhan
.
Penilaian
Kompete Alokas
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi i Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr
Das Waktu Bahan/Alat
ran ume ume
ar (menit)
n n
2.1. Metabolisme. Melakukan uji Menjelaska Performanc Tes Unjuk kerja 1. Sebutkan 12 X Sumber:
Mendeskrip Kerja/ fungsi kerja enzim n e dan Pengamata 5 faktor 40’ Buku paket
sikan enzim. katalase terhadap pengertian Tugas Non n sikap yang Biologi
fungsi Enzim berperan pengaruh pH, suhu metabolism kelompok Tes Produk mempeng Biologi John
enzim dalam reaksi dll pada jantung e. Ulangan Pilihan aruhi kerja Kimball
dalam biokimia di dalam dan hati ayam harian ganda enzim !
proses sel sebagai melalui kerja Menemuka Uraian 2. Berdasark Alat:
metabolism biokatalisator dan kelompok. n faktor- an grafik Tabung
e bekerjanya spesifik. faktor yang berikut, reaksi,
Mendiskusikan mempengar kesimpula pembakar
Sifat dan faktor- secara kelompok uhi kerja n apa spiritus, pipet
faktor yang faktor-faktor yang enzim. yang
mempengaruhi mempengaruhi dapat Bahan:
kerja enzim. kerja enzim dari Merancang kamu H2O2
Enzim bekerja hasil pengamatan. percobaan ambil ? Hati ayam
pada suatu untuk KOH
substrat yang Melakukan studi menguji H2SO4
bekerja spesifik, litertatur secara kerja enzim Nasi Air
dan dipengaruhi mandiri Ludah
oleh suhu, pH, menemukan sifat Menjelaska .
konsentrasi dan faktor-faktor n fungsi
substrat/enzim, dll. yang enzim
mempengaruhi dalam
kerja enzim. metabolism
e.
Mengidentifi
kasi ciri-ciri
Penilaian
Kompete Alokas
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi i Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr
Das Waktu Bahan/Alat
ran ume ume
ar (menit)
n n
2.2. Katabolisme dan Menganalisis Menjelaskan Tugas Tes Produk Sebutkan Sumber :
Mendeskrip Anabolisme. skema/diagram tahapan Kelompok dan Pengamata perbedaan Buku Biologi
sikan Respirasi sel. tahapan proses Performanc Non n respirasi Paket
proses Respirasi terdiri respirasi aerob respirasi e Tes Isian aerob dan Biologi John
katabolism dari 3 tahapan, dan anaerob selular secara Ulangan singkat anaerob Kimball
e dan yaitu: gliko;isis, melalui diskusi umum Harian Uraian ditinjau dari
anabolisme daur Krebs, dan berpasangan. Tugas jumlah Alat :
karbohidrat transfer elektron. Merancang dan Menjelaskan Individu energi dan Kompor
. Respirasi aerob melakukan tempat macam Nampan
melibatkan oksigen fermentasi terjadinya organisme Stoples
sebagai penerima dengan bahan setiap yang
hidrogen, respirasi substitusi (nasi tahapan melakukan.
anaerob melibatkan putih, nasi respirasi sel. Bahan :
senyawa kimia, merah, ubi jalar, Ragi
seperti asam kentang dll) Menjelaskan Ubi
piruvat, melalui proses Nasi merah
asetilaldehid dll., penugasan fermentasi
sebagai penerima individu. gula.
elektron terakhir
pada transpor Menghitung
elektron. jumlah energi
yang
diperoleh
dalam
respirasi
aerob dan
anaerob.
Menjelaskan
hasil yang
diperoleh dari
respirasi
aerob dan
anaerob.
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 16
Penilaian
Kompete Alokas
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk
nsi Contoh i Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Inst
Das Instru Waktu Bahan/Alat
ran rum
ar men (menit)
en
Fotosintesis. Melakukan Menemukan Tugas Tes Produk Jelaskan Sumber :
Terjadi pada Percobaan faktor-faktor Kelompok dan Pengamat perbedaan Buku Biologi
kloroplas dalam 2 Ingenhouz yang Performanc Non an reaksi terang Paket
tahap reaksi, yaitu dengan mempengaru e Tes Isian dan reaksi Biologi John
reaksi terang dan berbagai hi kegiatan Ulangan singkat gelap Kimball
reaksi gelap. perlakuan fotosintesis Harian Uraian fotosintesis
(ditutup plastik dan hasilnya. ditinjau dari
transparan bahan, hasil, Alat :
berbagai warna, Membuktikan dan tempat Piala kimia
perubahan bahwa berlangsungn Corong
suhu, fotosintesis ya proses Tabung reaksi
ditambahkan menghasilka Plat tetes
NaHCO3 dll) n amilum. Pipet
melalui kerja Aluminium foil
kelompok. Menjelaskan
tahapan
Melakukan reaksi Bahan :
percobaan fotosintesis; Hydrilla
Sachs melalui reaksi terang NaHCO3
kerja kelompok. dan reaksi Air
gelap. Es
Melakukan Plastik
studi pustaka Menjelaskan brwarna
tentang proses reaksi Alkohol
tahapan terang dan KI
kegiatan reaksi gelap Benedict
fotosintesis; dan hasilnya Biuret
reaksi terang
dan reaksi
gelap melalui
kerja
berpasangan.
Mendiskusikan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 17
charta tahapan
reaksi terang
dan reaksi
gelap
menemukan
hasil akhir dari
masing-masing
tahapan melalui
kegiatan diskusi
kelas.
Penilaian
Kompete Alokas
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk
nsi Contoh i Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Inst
Das Instru Waktu Bahan/Alat
ran rum
ar men (menit)
en
2.3 Keterkaitan antara Menggali Menjelaskan Tugas Tes Produk Jelaskan Buku Biologi
Menjelaska proses metabolisme informasi tentang hubungan Kelompok dan Pengamat dengan Paket
n karbohidrat dengan hubungan antara antara Performanc Non an skema Biologi John
keterkaitan metabolisme lemak proses proses e Tes Isian keterkaitan Kimball
antara metabolisme metabolisme Ulangan singkat antara
proses Pada metabolisme, karbohidrat karbohidrat Harian Uraian metabolisme
metabolim dalam proses dengan dengan lemak dengan
e respirasi apabila metabolisme metabolisme karbohidrat !
karbohidrat kebutuhan energi lemak dan lemak dan
dengan telah terpenuhi , maka metabolisme metabolisme
metabolism senyawa antara protein protein
e lemak proses respirasi yang Menganalisis
dan protein tidak berlanjut ke senyawa
tahapan berikutnya Membuat diagram antara pada
dapat disintesis alur hubungan metabolisme
menjadi komponen metabolisme karbohidrat
lemak. Seperti karbohidrat yang dapat
senyawa dengan di sintesis
Gliseraldehida 3 metabolisme menjadi
Phosphat (G3P) lemak dan protein komponen
dapat disentesis lemak dan
menjadi Gliserol. Dan asam amino
melalui serangkaian
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 18
reaksi kimia Asetil
KoA yang juga
merupakan senyawa
antara pada proses
respirasi selular akan
mengalami
penggabungan
menjadi Asam lemak.
Begitu pula pada
katabolisme lemak
gliserol dan asam
lemak akan masuk
jalur respirasi untuk
melepaskan energi
Keterkaitan antara
proses metabolisme
karbohidrat dengan
metabolisme protein
Seperti halnya
metabolisme lemak.
Tubuh makhluk
hidup menjalankan
semua proses
secara efisien.
Dengan demikian
senyawa antara
yang tidak berlanjut
ke tahapan
berikutnya di sintesis
menjadi senyawa
lain. Senyawa
antara dalam siklus
Krebs yaitu, Asam
alpha Ketoglutarat
dapat disintesis
menjadi asam amino
glutamat. Dan
melalui reaksi
deaminasi dan
trans-aminasi dapat
dibentuk asam asam
amino lainnya. Asam
RNA merupakan
makromolekul yang Membedaka
berfungsi sebagai n alel dan
penyimpan dan alel ganda
penyalur informasi
genetik Membedaka
n autosom
dan
gonosom
Penilaian
Kompete Alokas
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi i Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr
Das Waktu Bahan/Alat
ran ume ume
ar (menit)
n n
3.2 Sintesis Protein Menganalisis Menjelaskan Tugas Tes Tertulis 2. Jika rantai 4 x 40’ Sumber :
Menjelaska Hubungan DNA- hubungan DNA- hubungan kelompok dan Essay sense Biologi
n RNA-Protein RNA-polipeptida antara gen, Tugas Non Pilihan DNA Kimball
hubungan Transkripsi DNA dan sintesis DNA dan individu Tes ganda memiliki Buku paket
gen, DNA, akan membentuk protein kromosom Ulangan Unjuk kerja urutan
RNA, RNA, RNA menggunakan Mendeskripsika Performanc basa
Polipeptida membawa pesan charta melalui n struktur DNA e nitrogen Alat :
, dan DNA untuk memilih kerja kelompok serta AAA, TAS, OHP, VCD
sintesa polipeptida yang fungsinya. GAS, SAT Genetic box
protein sesuai dalam Mengkaji gambar Menjelaskan rantai
sintesa protein. proses replikasi proses sense Bahan :
dan transkripsi replikasi DNA DNA Lembar kerja
Sintesis Protein. DNA melalui kerja Memetakan adalah siswa
Sintesis protein berpasangan. proses 3. UUU, Gambar
beralangsung sintesa AUG, proses
melalui tahapan Mengkaji charta protein SUG, GUA replikasi dan
trankripsi, translasi mengurutkan Mendeskripsi 4. TTT, ATG, transkripsi
yang melibaatkan proses sintesis kan struktur, STG, GTA DNA
DNA-RNA- protein melalui 5. AAA, UAS, Gambar kode
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 22
polipeptida dan kerja berpasangan. fungsi RNA. GAS, SAU Genetika
berbagai enzim. Menjelaskan 6. GTA, TAS, Gambar
Mengkaji literatur proses GAS, GTA sintesa
Kode genetika. tentang kode transkripsi 7. TTT, TAS, protein
Kode-kode genetik genetika secara RNA GAS, GTA
berupa urutan basa individual. Menjelaskan
nitrogen 4 macam proses
yang dapat Membuat model penyampaian
menyusun variasi DNA dengan kode genetik
membentuk 20 bahan-bahan Menjelaskan
macam asam sederhana melalui peran dan
amino. tugas kelompok. bagian-
bagian yang
terlibat dalam
sintesis
protein.
Menemukan
macam-
macam kode
genetik
Penilaian
Kompete Alokas
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi i Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr
Das Waktu Bahan/Alat
ran ume ume
ar (menit)
n n
3.3. Reproduksi sel Melakukan Mengidentifika Tugas Tes Pilihan 1.Sebutkan 3 6 x 40’ Sumber :
Menjelask Mitosis. pengamatan si sel yang individu non ganda perbedaan Biologi
an Mitosis terjadi pada mikroskopis akan Tugas tes Essay antara Kimball
keterkaitan perbanyakan sel pembelahan bereprodukasi kelompok Unjuk kerja spermatog Buku paket
antara tubuh, dan mitosis sel akar . Ulangan Pengamata enesis dan
proses menghasilkan sel bawang merah Menjelaskan Performanc n sikap oogenesis
pembelaha anak dengan melalui kerja urutan e ! Alat :
n mitosis jumlah kromosom selompok. tahapan OHP, VCD
dan sama dengan sel Mendiskusikan mitosis. Mikroskop
meiosis induk (2n). tahapan, ciri-ciri Mengidentifika Silet
dengan Meiosis. dan tempat si ciri-ciri dari Cawan petri
pewarisan Dalam meiosis terjadinya mitosis tahapan Gelas kimia
sifat. terjadi 2 tahapan berdasarkan mitosis. Gelas obyek
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 23
pembelahan. gambar literatur Menunjukkan
Meiosis 1 melalui kerja lokasi pada Bahan :
(pembelahan kelompok. makhluk hidup Lembar kerja
reduksi) dan Mendiskusikan yang siswa
meiosis 2 dengan tahapan, ciri-ciri , mengalami Bahan
hasil akhir 4 sel tempat terjadinya mitosis. presentasi,
anak dengan meiosis Menjelaskan Bawang
jumlah kromosom berdasarkan urutan merah
n. gambar literatur tapahan Asetokarmin
melalui kerja meiosis. Gambar
Gametogenesis. kelompok. Mengidentifika mitosis,
Pembentukan Membandingkan si ciri-ciri meiosis,
gamet terjadi proses, tahapan, tahapan gametogenesi
secara meiosis, fungsi mitosis dan meiosis. s
berlangsung dalam meiosis Membedakan
alat menggunakan proses,
perkembangbiakan gambar melalui tahapan,
jantan dan betina kerja kelompok. tempat
individu dewasa. Membandingkan terjadinya,
berbagai gambar fungsi
gametogenesis pembelahan
pada berbagai mitosis dan
hewan dan meiosis.
tumbuhan yang Menjelaskan
dikaitkan dengan gametogenesi
pewarisan sifat s terkait
melalui kerja dengan
kelompok. pewarisan
sifat.
Penilaian Alokas
Kompete
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh i
nsi Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Inst Instr Waktu
Das Bahan/Alat
ran rum ume (menit
ar
en n )
3.4. Prinsip hereditas dan Mengkaji literatur Menemukan Tugas Tes Tertulis Jika ibu 8 x 40’ Sumber :
Menerapk mekanisme pewarisan tentang prinsip- prinsip dasar kelompok dan Essay normal Biologi
an prinsip sifat. prinsip heriditas yang diajukan Tugas Non Pilihan heterosigot Kimball
hereditas Hereditas Mendel. mendel Mendel tentang individu Tes ganda buta warna Buku paket
dalam Pewarisan sifat dari pewarisan sifat. Ulangan Unjuk kerja dan bapak
mekanism hasil persilangan Mengkaji literatur Menerapan Performan buta warna
e memiliki prinsip- dan menganalisis hukum Mendel ce bagaimana Alat :
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 24
pewarisan prinsip tertentu tentang berbagai dalam kemungkina OHP,
sifat sesuai yang penyimpangan persilangan n anak-
dikemukakan dalam semu hukum teoritis. anaknya? Bahan :
Hukum Mendel I dan Mendel, melalui Menjelaskan Lembar kerja
Hukum Mendel II. kerja kelompok penyebab siswa
dan diskusi kelas. penyimpangan- Bahan
Penyimpangan semu penyimpangan persentasi
Hukum Mendel. Menemukan dari semu hukum Charta
Angka-angka literatur pola-pola Mendel. penyimpanga
perbandingan fenotip hereditas, seperti Menerapkan n semu
tidak selalu sama tautan, tautan penyilangan Gambar cacat
seperti yang seks, nondisjungsi, secara teoritis / kelainan
dikemukakan dll. melalui kerja penyimpangan pada manusia
Mendel, karena kelompok dan semu hukum
sebab tertentu, diskusi kelas. Mendel .
seperti atavisme, Menjelaskan
polimeri, kriptomeri, Menganalisis dari bagaimana
epistasis-hipostasis. bahan literatur usaha
atas cacat, mempelajari
Pola-pola hereditas. penyakit, kelainan pola pewarisan
Pewarisan sifat dari pada manusia, sifat pada
induk kepada seperti buta warna, manusia.
keturunannya albino, gangguan Mengidentifikasi
melalui gamet mental, dll. cara cacat, penyakit
dengan mengikuti mempelajari pola kelainan, dan
aturan tertentu, pewarisan , pola pewarisan
antara lain: tautan, pewarisan sifat pada manusia
tautan seks, pindah dan cara Menjelaskan
silang, determinasi menghindarinya cara-cara
seks, gen letal, melalui kerja menghindari
nondisjungsi, dll. kelompok dan terjadinya
diskusi kelas. pewarisan sifat
yang merugikan.
Penilaian Alokas
Kompete
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh i
nsi Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Inst Instr Waktu
Das Bahan/Alat
ran rum ume (menit
ar
en n )
Mutasi dan evolusi. 6 x 40’ Sumber ;
Mutasi menjadi Buku Paket
faktor yang
menentukan Alat :
terjadinya evolusi. OHP, VCD
Mutasi yang
berjalan terus- Bahan :
menerus dapat LKS
mengakibatkan
munculnya varietas
baru yang berbeda
dengan moyangnya
yang
mengakibatkan
terjadinya proses
evolusi.
Mekanisme evolusi.
Mekanisme evolusi
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 29
menjelaskan
peristiwa evolusi
yang dapat
disebabkan oleh
adanya mutasi gen
dan seleksai alam
pada suatu
populasi.
Mekanismenya
dapat dijelaskan
dengan Hukum
Hardy-Weinberg
yang menunjukkan
hubungan antara
frekuensi gen dan
frekuensi genotip
pada suatu
populasi, dengan
persyaratan tertentu
Penilaian Alokas
Kompete
Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh i
nsi Sumber/
Pembelajaran Pembelaja Indikator k Inst Instr Waktu
Das Bahan/Alat
ran rum ume (menit
ar
en n )
4.2 Beberapa studi Menggali informasi Menjelaskan Ulangan Tes Essay Jelaskan 6 x 40’ Sumber ;
Mengkomu tentang evolusi proses evolusi proses harian dan Produk perbedaan Buku Paket
nikasikan makhluk hidup evolusi Tugas Nonte teori evolusi
hasil studi tertentu organisme kelompok s Darwin Alat :
evolusi tertentu dengan OHP, VCD
Lamarck !
Bahan :
LKS
4.3 Kecenderungan Menyaksikan Menjelaskan Tugas Tes Produk Jelaskan 6 x 40’ Sumber :
Mendeskri baru teori evolusi. video tentang pandangan- individu dan Pengamata perbedaan Buku Paket
psikan Pandangan baru pandangan baru pandangan baru Perfomanc nonte n sikap antara teori Buku Harun
kecenderu terhadap evolusi oleh evolusi Harun terhadap teori e s Essay evolusi Yahya
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 30
ngan baru Harun Yahya dan Yahya dan Teori evolusi Ulangan Darwin dan
tentang Teori Inteligent Design Inteligent Design harian pendapat
teori Kedua pandangan Melakukan Membuat Harun Alat :
evolusi tersebut menyatakan kajian literatur kesimpulkan Yahya ! OHP
bahwa makhluk hidup tentang tentang VCD Harun
yang terdapat di bumi pandangan baru pandangan – Yahya
diciptakan dengan evolusi Harun pandangan baru
rencana cerdas dan Yahya dan Teori terhadap teoi Bahan :
bukan karena ketidak Inteligent Design evolusi LKS
sengajaan . Mendiskusikan
kecenderungan
baru teori evolusi.