‫ ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬:‫اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

(Mendengarkan) ‫ اﻹﺳﺘﻤﺎع‬.١

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

KOMPETENSI DASAR ( KD )

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa

pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman
yang diwujudkan dalam semangat belajar
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan
berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai
bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
dengan :.‫ ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬baik secara lisan maupun tertulis
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
.‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengan : .‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬

INDIKATOR PEMBELAJARAN :

1.3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬ baik secara lisan maupun tertulis
2.3.2. Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬
3.3.3. Memperagakan bunyi kata, frasa, kalimat yang diperdengarkan : ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬
tentang

٣٦ MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18

 ‫اﻟﻣﻔردات )اﻷﻓﻌﺎل(‬
‫ﺼﺪَر‬
‫َﻣ ْ‬ ‫ُﻣﻀَﺎرِع‬ ‫َﺎض‬
‫ﻣ ٍ‬ ‫ﺼﺪَر‬
‫َﻣ ْ‬ ‫ُﻣﻀَﺎرِع‬ ‫َﺎض‬
‫ﻣ ٍ‬
‫=‬ ‫=‬

‫‪menurunkan‬‬ ‫إﻧﺰاﻻً‬ ‫ﻳـُْﻨﺰُِل‬ ‫أﻧﺰَل‬ ‫‪menciptakan‬‬ ‫َﺧﻠْﻘﺎً‬ ‫ﳜﻠُﻖ‬ ‫ﺧﻠَﻖ‬

‫‪menurunkan‬‬
‫‪(berangsur-‬‬ ‫ﺗَـْﻨ ِﺰﻳْﻼً‬ ‫ﻳـُﻨَـﺰُﱢل‬ ‫ﻧـَﺰَﱠل‬ ‫‪Merangkul‬‬ ‫ﺿَﻤﺎ‬ ‫ﻀ ﱡﻢ‬
‫ﻳَ ُ‬ ‫ﺿ ﱠﻢ‬
‫)‪angsur‬‬
‫‪Mengajar‬‬ ‫ﺗَـ ْﻌﻠِْﻴﻤًﺎ‬ ‫ﻳـُ َﻌﻠﱢ ُﻢ‬ ‫َﻋﻠﱠ َﻢ‬ ‫‪Membaca‬‬
‫)‪(melafalkan‬‬ ‫ﺗِﻼَوَة‬ ‫ﻳﺘﻠُﻮ‬ ‫ﺗَﻼَ‬
‫‪Menamai‬‬ ‫ﺗَ ْﺴ ِﻤﻴَﺔ‬ ‫ﻳُ َﺴﻤﱢﻲ‬ ‫ﲰَﱠﻰ‬ ‫‪Turun‬‬ ‫ﻧـُﺰُوﻻً‬ ‫ﻳْﻨـﺰِل‬ ‫ﻧﺰَل‬
‫‪Beribadat‬‬ ‫ﺗَـ َﻌﺒﱡﺪًا‬ ‫ﻳـَﺘَـ َﻌﺒﱠ ُﺪ‬ ‫ﺗَـ َﻌﺒﱠ َﺪ‬ ‫‪Mengetahui‬‬ ‫ِﻋ ْﻠﻤًﺎ‬ ‫ﻳـَ ْﻌﻠَ ُﻢ‬ ‫َﻋﻠِ َﻢ‬

‫اﻟﻣﻔردات )اﻹﺳم(‬
‫‪Ketiga kali‬‬ ‫اَﻟْ َﻤﺮﱠة اﻟﺜﱠﺎﻟِﺜَﺔ‬ ‫‪Berangsur-angsur‬‬ ‫ُﻣﻨَ ﱠﺠﻤًﺎ‬
‫‪Gua Hira‬‬ ‫ﻏَﺎر ِﺣﺮَاء‬ ‫‪Sekaligus‬‬ ‫َاﺣﺪَة‬
‫َدﻓْـﻌَﺔ و ِ‬
‫‪Sy tdk bias membaca‬‬ ‫ﻣَﺎ أَﻧَﺎ ﺑِﻘَﺎرِئ‬ ‫‪Firman Allah‬‬ ‫َﻛﻼَ ُم اﷲ‬
‫‪Membaca‬‬ ‫ﺗِﻼَوَة‬ ‫‪Belajar‬‬ ‫ﺗَـ ْﻌﻠِﻴْﻢ ج ﺗَـﻌَﺎﻟِﻴْﻢ‬
‫‪Undang-undang‬‬ ‫ُد ْﺳﺘـُﻮْر‬ ‫‪Surat‬‬ ‫ﺳ ُْﻮرَة ج ُﺳﻮَر‬
‫‪Kehidupan umat‬‬ ‫َﺣﻴَﺎةُ اﻟْ ُﻤ ْﺴﻠِﻤ ِْﲔ‬ ‫‪Belum mengenal‬‬ ‫أُﱢﻣ ﱞﻲ‬
‫‪Islam‬‬ ‫‪bacaan dan tulisan‬‬

‫!‪Simaklah ungkapan berikut dan bacalah‬‬ ‫)اِ ْﺳﺘَﻤِﻊ وَاﻗْـﺮَأ!(‬

‫اﻟﻌﺒﺎرات‬
‫‪ .١‬ﱂ ﻳـَْﻨﺰِْل اﻟﻘﺮآ ُن َدﻓْـﻌَﺔ و ِ‬
‫اﺣ َﺪة‪ ،‬وﻟ ِﻜﻨﱠﻪ ﻳـَْﻨﺰِل ُﻣﻨَ ﱠﺠﻤًﺎ‬
‫َِﺐ ﻋﻠﻰ ﻛ ّﻞ ﻣﺴﻠﻢ أن ﻳـَ ْﻌﻤَﻞ ﺑِﺘَﻌﺎﻟِﻴْ ِﻢ اﻟﻘﺮآن‬ ‫‪ .٢‬ﳚ ُ‬
‫‪ .٣‬ﳓﻦ اﻵن ﰲ َﺷ ْﻬ ِﺮ َرَﻣﻀَﺎن‬
‫‪ .٤‬وﻛَﺎ َن ِﰲ اﻟﻠﱠْﻴـﻠَﺔ ‪ِ ١٧‬ﻣ ْﻦ َرَﻣﻀَﺎن ﺣَﺎ ِدﺛَﺔ َﻋ ِﻈْﻴﻤَﺔ َوِﻫ َﻲ ﻧـُﺰُو ُ‬
‫ْل اﻟﻘﺮآن‬
‫‪َ .٥‬ﻫ ِﺬﻩِ اﻵﻳَﺎت أوُﱠل ﻣَﺎ ﻧـَﺰَل ﻣِﻦ اﻟﻘﺮآن‬

‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal /17/18‬‬ ‫‪MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪٣٧‬‬
 ‫‪ .٦‬ﻛَﺎ َن ﳏ ّﻤ ٌﺪ ﻳـَﺘَـ َﻌﺒﱠ ُﺪ ﰲ ﻏَﺎ ِر ِﺣﺮَاء ﻧـَﺰََل ﺟﱪﻳ ُﻞ َﻋﻠَﻴﻪ ﰲ اﻟﻠﱠﻴﻠَﺔ ‪ ١٧‬ﻣﻦ َرَﻣﻀَﺎن‬
‫‪ .٧‬ﻛﺎن أُﻣﱢﻴﺎ‪ ،‬ﱂ ﻳ ْﻌﺮِف اﻟ ِﻘﺮَاءة وﻻ اﻟ ِﻜﺘَﺎﺑَﺔ‬
‫‪ .٨‬ﻛَﺎ َن ﻳـَْﻨﺰُِل ُﻣﻨَ ﱠﺠﻤًﺎ‪ ،‬ﻻَ دﻓْـﻌَﺔ و ِاﺣﺪَة‬
‫‪ .٩‬ﻇَﻠﱠﺖ اﻵﻳَﺎت ﺗَـْﻨﺰِل ِﺧﻼ ََل ‪َ ١٣‬ﺳﻨَﺔ ِﰲ َﻣﻜﱠﺔ‬
‫‪ .١٠‬ﻇَﻠﱠﺖ اﻵﻳَﺎت ﺗَـْﻨﺰِل ِﺧﻼ ََل ‪َ ١٠‬ﺳﻨَﺔ ِﰲ اﳌَ ِﺪﻳْـﻨَﺔ‬

‫ﺗﺪرﯾﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺮدات‬

‫َﺎﺳﺒَﺔ ﻣِﻦ اﻟ َﻜﻠِﻤَﺎت ﺑَـ ْﻴ َﻦ اﻟﻘ َْﻮ َﺳﻴْﻦ !‬

‫‪ .١‬اِ ْﺧﺘَﺮ َﻛﻠِﻤَﺔ ُﻣﻨ ِ‬
‫‪ -١‬ﻛَﺎ َن ﳏ ّﻤ ٌﺪ ﺻﻠّﻰ اﷲُ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠّﻢ ) ﻳﺘﻌﺒﱠﺪ – ﻳﻨﻮم – ﳚﻠﺲ ( ﰲ ﻏَﺎ ِر ِﺣﺮَاء‬
‫ُِﺐ – ﻳُِﺮﻳْﺪُ( اﻟ ِﻘﺮَاءَة‬‫ِف – ﳛ ﱡ‬ ‫‪ -٢‬اﻷُِﻣ ّﻲ ُﻫ َﻮ اﻟﱠﺬِي ﻻَ )ﻳـَ ْﻌﺮ ُ‬
‫َﺚ( اﷲُ اﻟ ﱠﺴ َﻤﻮَات وَاﻷَرْض‬ ‫‪َ ) -٣‬ﺟ َﻌ َﻞ – َﺧﻠَ َﻖ ‪ -‬ﺑـَﻌ َ‬
‫‪) -٤‬ﺟَﺎءَ – ﻇَ ﱠﻞ – ﻛَﺎ َن ( اﻟﻘُﺮْآن ﻳـَْﻨﺰِل َﻋﻠَﻰ اﻟﱠﺮﺳُﻮِْل ُﻣ ﱠﺪةَ َﺣﻴَﺎﺗِﻪِ‪.‬‬
‫ِﲔ ِﰲ اﻟ ﱡﺪﻧْﻴﺎ واﻵﺧﺮة‬ ‫‪ -٥‬اﻟﻘُﺮْآن )ﻳـُﻨَﻈﱢ ُﻢ – َْﳚ َﻌ ُﻞ – ﳝَْﻨَﻊُ( َﺣﻴَﺎةَ اﳌُ ْﺴﻠِﻤ ْ‬
‫‪ -٦‬ﻛَﺎ َن ﳏَُﻤﱠﺪ ﻳـَﺘَـ َﻌﺒﱠﺪ ِﰲ ) ﻏَﺎ ِر – ﻣﻜﺔ – ﻣﺪﻳﻨﺔ ( ِﺣﺮَاء‬
‫َﺚ اﷲ ﳏﻤّﺪا ) رﺋﻴﺴﺎ – ﻧﺒﻴّﺎ – ﻣﺪرّﺳﺎ ( َوَرﺳُﻮﻻ‬ ‫‪ -٧‬ﺑـَﻌ َ‬
‫ُْﻤﻼ – ﻣﻨ ﱠﺠﻤًﺎ (‬ ‫َاﺣﺪَة‪ ،‬ﺑَ ْﻞ ) ﻃﺒﻌًﺎ – ﳎ ً‬ ‫‪َ -٨‬وَﱂ ﻳـَْﻨﺰِل اﻟﻘُﺮآن َدﻓْـ َﻌﺔً و ِ‬
‫‪ -٩‬ﻛَﺎ َن ﳏَُﻤﱠﺪ ) أُﻣﱢﻴﺎ – ﻋُﻤﱢﻴﺎ – ﺑُ ْﻜﻤًﺎ ( َﱂ ﻳـَ ْﻌﺮِف اﻟ ِﻘﺮَاءَة َوﻻَ اﻟ ِﻜﺘَﺎﺑَﺔ‬
‫ْل اﻟﻘُﺮْآن َﻋﻠَﻰ َرﺳُﻮِْل اﷲ ) ﺗﺎرﳜﻴﺔ – ﺣﺪﻳﺜﺔ – ﻧﺒﻴﺎ ( َﻋ ِﻈﻴْ َﻤﺔً ِﰲ اﻟﺘﱠﺎ ِرﻳ ِْﺦ‬ ‫‪ -١٠‬ﻛَﺎ َن ﻧـُﺰُو ُ‬
‫ا ِﻹ ْﺳﻼَﻣﻲ‬

‫‪٣٨ MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18‬‬
 !‫ ﺗﺮﺟﻢ اﻟﻌﺒﺎرات اﻵﺗﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﻟﺠﻴﺪة‬.٢
‫ﻛَﺎ َن ﳏ ّﻤ ٌﺪ ﺻﻠّﻰ اﷲُ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠّﻢ ﻳﺘﻌﺒﱠﺪ ﰲ ﻏَﺎ ِر ِﺣﺮَاء‬ -١
‫ وﻟ ِﻜﻨﱠﻪ ﻳـَْﻨﺰِل ُﻣﻨَ ﱠﺠﻤًﺎ‬،‫اﺣﺪَة‬ ِ ‫ﱂ ﻳـَْﻨﺰِْل اﻟﻘﺮآ ُن َدﻓْـﻌَﺔ و‬ -٢
‫َِﺐ ﻋﻠﻰ ﻛ ّﻞ ﻣﺴﻠﻢ أن ﻳـَ ْﻌﻤَﻞ ﺑِﺘَﻌﺎﻟِْﻴ ِﻢ اﻟﻘﺮآن‬ ُ‫ﳚ‬ -٣
‫ْل اﻟﻘﺮآن‬ ُ ‫ ِﻣ ْﻦ َرَﻣﻀَﺎن ﺣَﺎ ِدﺛَﺔ َﻋ ِﻈْﻴﻤَﺔ َوِﻫ َﻲ ﻧـُﺰُو‬١٧ ‫وﻛَﺎ َن ِﰲ اﻟﻠﱠْﻴـﻠَﺔ‬ -٤
‫َﻫ ِﺬﻩِ اﻵﻳَﺎت أوُﱠل ﻣَﺎ ﻧـَﺰَل ﻣِﻦ اﻟﻘﺮآن‬ -٥
‫ ﻣﻦ َرَﻣﻀَﺎن‬١٧ ‫ﻛَﺎ َن ﳏ ّﻤ ٌﺪ ﻳـَﺘَـ َﻌﺒﱠ ُﺪ ﰲ ﻏَﺎ ِر ِﺣﺮَاء ﻧـَﺰََل ﺟﱪﻳ ُﻞ َﻋﻠَﻴﻪ ﰲ اﻟﻠﱠﻴﻠَﺔ‬ -٦
‫ ﱂ ﻳ ْﻌﺮِف اﻟ ِﻘﺮَاءة وﻻ اﻟ ِﻜﺘَﺎﺑَﺔ‬،‫ﻛﺎن أُﱢﻣﻴﺎ‬ -٧
‫ ﻻَ دﻓْـﻌَﺔ و ِاﺣﺪَة‬،‫ﻛَﺎ َن ﻳـَْﻨﺰُِل ُﻣﻨَ ﱠﺠﻤًﺎ‬ -٨
‫ َﺳﻨَﺔ ِﰲ َﻣﻜﱠﺔ‬١٣ ‫ﻇَﻠﱠﺖ اﻵﻳَﺎت ﺗَـْﻨﺰِل ِﺧﻼ ََل‬ -٩
‫ َﺳﻨَﺔ ِﰲ اﳌَ ِﺪﻳْـﻨَﺔ‬١٠ ‫ﻇَﻠﱠﺖ اﻵﻳَﺎت ﺗَـْﻨﺰِل ِﺧﻼ ََل‬ -١٠
(Berbicara) ‫ اﻟﺤﻮار‬.٢

Kompetensi Inti
Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain
Kompetensi Dasar
1. Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang : ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬
2. Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan
merespon tentang:‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬
3. Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana tentang ‫ ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن‬:
Indikator Pembelajaran
1. Menirukan contoh ungkapan sederhana yang mengandung kata tanya tentang : ‫ﻧﺰول‬
‫اﻟﻘﺮآن‬
2. Melafalkan ungkapan sederhana yang mengandung kata tanya dan jawaban tentan ‫ﻧﺰول‬
‫اﻟﻘﺮآن‬
3. Melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang diprogramkan tentang : ‫ﻧﺰول‬
‫اﻟﻘﺮآن‬
4. Menyatakan , menanyakan dan merespon dengan ungkapan sederhana
5. Menyampaikan informasi lisan dengan ungkapan sederhana.

B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal /17/18 MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara ٣٩
 ‫‪Percakapan‬‬ ‫اﻟﺤﻮار‬
‫)ﻳﺠﺮي ﻫﺬا اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ ﺻﺎﻟﺢ وأﺑﻴﻪ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺬﻛﺮى ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻪ(‬
‫ﺻﺎﻟِ ٌﺢ؟‬
‫ﻚ‪ ،‬ﻳَﺎ َ‬
‫ﺖ ﺑِ ِﺬ ْﻛَﺮى ﻧـُُﺰْوِل اﻟْ ُﻘ ْﺮآ ِن ِﰲ َﻣ ْﺪ َر َﺳﺘِ َ‬
‫‪َ :‬ﻫ ِﻞ ا ْﺣﺘَـ َﻔ ْﻠ َ‬ ‫اﻷب‬
‫‪َ :‬ﻻ‪َ ،‬ﱂْ أَ ْﺣﺘَ ِﻔ ُﻞ َِﺎ ﻳَﺎ أَِ ْﰊ‪َ ،‬ﺳﻨَ ْﺤﺘَ ِﻔ ُﻞ َِﺎ ﺑـَ ْﻌ َﺪ ْاﻷُ ْﺳﺒُـ ْﻮِع‪ ،‬إِ ْن َﺷﺎءَ اﷲُ‪ ،‬ﻳـَ ْﻌ ِﲏ ِﰲ اﻟﻠﱠْﻴـﻠَ ِﺔ‬ ‫ﺻﺎﱀ‬
‫ﻀﺎ َن‪.‬‬
‫اﻟ ﱠﺴﺎﺑِ َﻌ ِﺔ َﻋ ْﺸَﺮة ِﻣ ْﻦ َرَﻣ َ‬
‫‪ :‬أَ َﱂْ ﻳَ ُﻜ ْﻦ ِﻋْﻨ َﺪ ُﻛ ْﻢ ﺑـَ ْﺮﻧَﺎ َﻣ ٌﺞ ﳍََِﺬا اﳊَْْﻔ ِﻞ ؟‬ ‫اﻷب‬
‫ﺻ ِﺤْﻴ ٌﺢ‪ِ ،‬ﻋْﻨ َﺪﻧَﺎ ﻓِ ْﻜَﺮةٌ ِﰲ ﺑـَ ْﺮﻧَﺎ َﻣ ِﺞ اﳊَْْﻔ ِﻞ َﻣﺎ ﻳَﻠِﻲ‪:‬‬
‫‪َ :‬‬
‫اَﻟْﺒَـ ْﺮﻧَﺎ َﻣ ُﺞ ْاﻷَﱠو ُل ‪ :‬إِﻓْﺘِﺘَﺎ ٌح ﺑِِﻘﺮَاءَةِ اﻟْﻔَﺎﲢَِ ِﺔ‬
‫ﺻ ِﺪﻗَﺎﺋِﻨﺎَ‪،‬‬
‫ﺎت ِﻣ َﻦ اﻟْ ُﻘ ْﺮآ ِن اﻟْ َﻜ ِﺮِْﱘ اﻟﱠِﱵ ﻳـَْﺘـﻠُ ْﻮَﻫﺎ أَ َﺣﺪ أَ ْ‬
‫ﺾ أَﻳَ ٍ‬
‫ﱠﺎﱏ ‪ :‬ﻗَِﺮاءَةُ ﺑـَ ْﻌ ِ‬
‫اﻟْﺒـ َْﺮﻧَﺎ َﻣ ُﺞ اﻟﺜ ِ‬
‫ﳏَُ ﱠﻤ ْﺪ ِﻣ ْﻔﺘَﺎ ْح‪.‬‬
‫ﺲ اﻟﱠﻠ ْﺠﻨَ ِﺔ وَﻛﻠِ َﻤﺔٌ ﺗَـ ْﺮِﺣْﻴﺒِﻴَﺔٌ أُ ْﺧَﺮى‬
‫ِﺚ ‪َ :‬ﻛﻠِ َﻤﺔٌ ﺗَـ ْﺮِﺣْﻴﺒِﻴﱠﺔٌ اَﻟﱠِﱵ ﻳـُ َﻘ ﱢﺪ ُﻣ َﻬﺎ َرﺋِْﻴ ُ‬
‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﱠﺎﻟ ُ‬
‫ﺲ اﻟْ َﻤ ْﺪ َر َﺳ ِﺔ‬
‫اﻟﱠِﱵ ﻳـُ َﻘ ﱢﺪ ُﻣ َﻬﺎ َرﺋِْﻴ ُ‬
‫ف‬
‫ات ﲨَْﻌِﻴﱠﺔُ اﻟ ﱡﺪﻓُـ ْﻮ ِ‬
‫ض اﳊَْﺎ ِﺿ ِﺮﻳْ َﻦ َواﳊَْﺎ ِﺿَﺮ ِ‬
‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮﱠاﺑِ ُﻊ ‪ :‬إِ ْﺳَِﱰا َﺣﺔٌ اﻟﱠِﱵ َﺳﺘُـ ْﻌ ِﺮ ُ‬
‫"اﻟْﻜ َْﻮﺛـ َْﺮ"‪ ،‬إِ ْن َﺷﺎءَ اﷲُ‪.‬‬
‫ﺿَﺮةٌ ِدﻳْﻨِﻴﱠﺔٌ‬
‫ﺲ ‪ :‬ﳏَُﺎ َ‬
‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﳋَﺎ ِﻣ ُ‬
‫س ‪ :‬إِ ْﺧﺘِﺘَﺎ ٌم ﺑِﺎﻟ ﱡﺪ َﻋﺎ ِء‬
‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴﺎ ِد ُ‬
‫ﺿَﺮةَ اﻟ ﱢﺪﻳْﻨِﻴﱠﺔَ؟‬
‫‪َ :‬ﻣ ْﻦ َﺳﻴُـ ْﻠ ِﻘﻲ اﻟْ ُﻤ َﺤﺎ َ‬ ‫اﻷب‬
‫َﰊ‪َ ،‬وﻟَ ِﻜ ﱠﻦ اﻟْ َﻮا ِﺿﺢ إِﻧﱠﻪُ َد ٍاع َﻣ ْﻌ ُﺮْوف‬
‫ف ﻳَﺎ أِ ْ‬
‫‪َ :‬ﱂْ أَ ْﻋ ِﺮ ْ‬ ‫ﺻﺎﱀ‬
‫ﺻﺎﻟِ ٌﺢ!‬
‫ﱐ‪ ،‬ﻳَﺎ َ‬
‫ﺲ أَ ْن ﺗَ ْﺪﻋُ َﻮِ ْ‬
‫ﺐ‪َ ،‬ﻻ ﺗَـْﻨ َ‬
‫‪ :‬ﻃَﻴﱢ ٌ‬ ‫اﻷب‬
‫ﻀ ْﻮِر َﻫﺬَا اﳊَْْﻔ ِﻞ‪ ،‬إِ ْن َﺷﺎءَ اﷲُ‪.‬‬
‫ﻚ ﺑِﻄَﺎﻗَﺔَ اﻟ ﱠﺪ ْﻋ َﻮةِ ﳊُِ ُ‬
‫‪َ :‬ﻻ ﺗَـ ْﻘﻠَ ْﻖ ﻳَﺎ أَِ ْﰊ‪َ ،‬ﺳﺄُ ْﻋ ِﻄْﻴ َ‬ ‫ﺻﺎﱀ‬

‫‪٤٠ MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18‬‬
 ‫اﻟﻤﻔﺮدات ) ‪( Kosa Kata‬‬

‫اﳌﻌﲎ‬ ‫ﻟﻔﻆ‬ ‫اﻟﻨﻤﺮة‬ ‫اﳌﻌﲎ‬ ‫ﻟﻔﻆ‬ ‫اﻟﻨﻤﺮة‬

‫‪Jangan lupa kamu‬‬ ‫ْﺲ‬
‫َﻻ ﺗَـﻨ َ‬ ‫‪.٧‬‬ ‫‪Seminggu lagi‬‬ ‫ْع‬
‫ﺑـَ ْﻌ َﺪ ْاﻷُ ْﺳﺒـُﻮِ‬ ‫‪.١‬‬
‫‪Mengundang‬‬ ‫َدﻋَﻰ – ﻳَ ْﺪﻋ ُْﻮ‬ ‫‪.٨‬‬ ‫‪Yaitu‬‬ ‫ﻳـَﻌ ِْﲏ‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪Jangan khawatir‬‬ ‫َﻻ ﺗَـ ْﻘﻠَ ْﻖ‬ ‫‪.٩‬‬ ‫‪Kata sambutan‬‬ ‫ْﺣْﻴﺒِﻴﱠﺔٌ‬
‫َﻛﻠِ َﻤﺔٌ ﺗـَﺮِ‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪Akan dihibur‬‬ ‫‪َ .١٠‬ﺳﺘُـ ْﻌ ِﺮ ُ‬
‫ض‬ ‫‪Apakah tidak‬‬
‫?‪ada‬‬
‫أَ َﱂْ ﻳَ ُﻜ ْﻦ‬ ‫‪.٤‬‬
‫‪Grup Rebana‬‬ ‫‪ .١١‬ﲨَْﻌِﻴﱠﺔُ اﻟ ﱡﺪﻓـُﻮ ِ‬
‫ْف‬ ‫‪Saya tidak tahu‬‬ ‫ِف‬
‫َﱂْ أَ ْﻋﺮ ْ‬ ‫‪.٥‬‬
‫‪Acara‬‬ ‫‪ .١٢‬اَﻟْﺒـ َْﺮﻧَﺎ َﻣ ُﺞ‬ ‫‪Yang jelas‬‬ ‫اَﻟْﻮَا ِﺿ ُﺢ‬ ‫‪.٦‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺣوار‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬
‫ﺗدرﯾﺑﺎت‬

‫أﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮار اﻟﺴﺎﺑﻖ!‬ ‫‪.١‬‬

‫‪ _١‬ﻣﱴ اﺣﺘﻔﻞ ﺻﺎﱀ ﺑﺬﻛﺮى ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن ﰲ ﻣﺪرﺳﺘﻪ؟‬
‫‪ _٢‬أﱂ ﻳﻜﻦ ﻋﻨﺪ ﺻﺎﱀ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﳍﺬا اﳊﻔﻞ؟‬
‫‪ _٣‬اذﻛﺮ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﻘﻴﻢ ﺑﺎﳊﻔﻞ!‬
‫‪ _٤‬ﻣﺎذا ﺳﻴﻌﺮض ﻟﻠﺤﺎﺿﺮﻳﻦ واﳊﺎﺿﺮات؟‬
‫‪ _٥‬ﻣﻦ ﺳﻴﻠﻘﻲ اﶈﺎﺿﺮة؟‬
‫اﺟﻌﻞ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل اﻵﺗﻲ ﺑﻤﺮاﻋﺔ ﻓﺎﻋﻠﻪ!‬ ‫‪.٢‬‬
‫اﺳﺘﻤﻌﺖ اﳋﱪ ﻳﺎ ﺻﺎﳊﺔ؟‬
‫ِ‬ ‫‪ - :‬ﻫﻞ‬ ‫اﳌﺜﺎل ‪ :‬اﺳﺘﻤﻊ‪/‬اﳋﱪ – ﺻﺎﳊﺔ‪/‬أﺳﺘﻤﻊ‬

‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal /17/18‬‬ ‫‪MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪٤١‬‬
 ‫‪ -‬ﻻ‪ ،‬ﱂ أﺳﺘﻤﻊ اﳋﱪ‪.‬‬
‫‪ -١‬اﺣﺘﻔﻞ‪ /‬ﺑﻨﺰول اﻟﻘﺮآن – ﻋﺎﺋﺸﺔ‪/‬أﺣﺘﻔﻞ‬
‫‪ -٢‬زﻳّﻦ‪ /‬ﻣﻜﺎن اﳊﻔﻞ – ﻋﻤﺮان‪/‬أزﻳّﻦ‬
‫‪ -٣‬ﻗﺪّم‪/‬اﻷﻃﻌﻤﺔ – ﻓﺎﻃﻤﺔ‪/‬أﻗﺪّم‬
‫‪ -٤‬ﻧﻈّﻢ‪/‬اﻟﻜﺮاﺳﻲ – ﻫﺎرون‪/‬أﻧﻈّﻢ‬
‫‪ -٥‬وزّع‪/‬اﻷﻋﻤﺎل – رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪/‬أوزّع‬

‫‪Struktur Kalimat‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﻟَ ْﻢ ‪ +‬ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع‬
‫ﻻ اﻟﻨﺎ ِﻫﻴﺔ ‪ +‬ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع‬

‫ْﺟ ْﻊ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق‬

‫ﻟَ ْﻢ ﻳـَﺮِ‬
‫ﺼ ْﻞ ﻓﺎﻃﻤﺔ إﱃ اﳌﺪرﺳﺔ‬
‫ﻟَ ْﻢ ﺗَ ِ‬
‫ﻟَ ْﻢ ﺗَـ ْﻌ ِﺮﻓِﻲ َﻣﻌ َْﲎ ﻫﺬﻩ اﻟ َﻜﻠِﻤَﺔ‪ ،‬ﻳﺎ ﻋَﺎﺋِﺸَﺔ‪.‬‬ ‫ﻟَ ْﻢ‬
‫)‪(belum, tidak‬‬
‫ﻟَ ْﻢ ﻳَ ْﺤﺘَ ِﻔﻠُﻮا ﺑِ ِﺬﻛْﺮى ﻧـُﺰُوِْل اﻟﻘُﺮْآن‬
‫ﺻ ﱢﻞ اﻟﻈﱡ ْﻬَﺮ‬
‫ﻟَ ْﻢ أُ َ‬
‫ﻻ ﺗَـ ْﻔﺘَ ْﺢ اﻟﻜﺘﺎب ‪ ،‬ﻳﺎ أَﲪَْﺪ !‬
‫َﺤﻲ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻳﺎ ﻋَﺎﺋِﺸﺔ !‬
‫ﻻ ﺗَـ ْﻔﺘ ِ‬
‫ﻻَ‬
‫)‪(jangan‬‬
‫ﻻ ﺗَ ْﺪ ُﺧﻠُﻮا اﻟ َﻔﺼْﻞ ﻗَـْﺒ َﻞ اﻟ ﱠﺴﻼَم‪ ،‬ﻳﺎ ْأوﻻَد !‬
‫ﱄ!‬ ‫ْﺲ َ‬
‫اﻟﻮ ِاﺟﺐ اﳌَْﻨ ِـﺰ ّ‬ ‫ﻻ ﺗَـﻨ َ‬

‫‪٤٢ MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18‬‬
 ‫ﻣﻼﺣظﺔ‬
‫)‪(jangan‬‬ ‫ﻻَ اﻟﻨﱠﺎ ِﻫﻴَﺔ‬ ‫)‪- (tidak, belum‬‬ ‫← ﻟَ ْﻢ‬
‫‪ :‬ﻻ اﻟﻧﺎھﯾﺔ ‪ dan‬ﻟم ‪ didahului‬ﻓﻌل ﻣﺿﺎرع ‪Di antara perubahan yang terjadi jika‬‬
‫) ﹿ ( ‪1. Huruf terakhir dibaca sukun‬‬

‫ْﺖ( ‪) dihilangkan, yaitu pada pelaku‬ن( ‪2. Huruf terakhir‬‬

‫ﻫﻢ( ‪) , dan jamak‬أَﻧ ِ‬ ‫‪).‬أﻧﺘﻢ ‪-‬‬
‫ى‪3. Huruf terakhir (huruf illat/‬‬ ‫‪) dihilangkan‬و – ي ‪-‬‬
‫‪ -١‬ﻣﺜَﺎل اﳉَﺰْم ﺑﺎِﻟ ﱡﺴﻜُﻮن )‪(huruf terakhir dibaca sukun‬‬
‫ﻻ ﺗﻘ ْﻞ ﺷﺮا!‬ ‫ﻟﻢ ﻳ ُﻘ ْﻞ‬ ‫ﻳﻘﻮل‬
‫ُ‬
‫ﺗﻌﺮف ! ‪-‬‬
‫ﻻ ْ‬ ‫ﻳﻌﺮف‬
‫ْ‬ ‫ﱂ‬ ‫ﻳﻌﺮف‬
‫ُ‬
‫ْف اﻟﻨـﱡﻮْن )‪(huruf terakhir dihilangkan‬‬
‫‪ -٢‬ﻣﺜَﺎل اﳉَﺰم ﲝَِﺬ ِ‬
‫)أﻧﺖ( ﱂ ﺗﻌﺮﻓِﻲ ‪) -‬ﻫﻢ( ﻳﻌ ِﺮﻓُﻮن ‪) -‬ﻫﻢ( ﱂ ﻳﻌ ِﺮﻓُﻮا‬
‫)أﻧﺖ( ﺗﻌْﺮﻓِﲔ ‪ِ -‬‬
‫ِ‬
‫)أﻧﺘﻢ( ﺗ ْﻌ ِﺮﻓُﻮن ﻻ ﺗَـ ْﻌﺮِﻓﻮا !‬
‫( ‪Demikian pula ketika didahului‬‬ ‫‪ ) seperti dipelajari di Kls VIII‬أن – ﻟﻦ – ﻟِـ‬
‫أﻧﺖ ﻟﻦ ﺗ ْﺬ َﻫﺒِﻲ إﱃ اﳌﺪرﺳﺔ ﻳـَﻮْم اﻷَﺣَﺪ ‪ -‬ﻫﻢ ﻟﻦ ﻳ ْﺬ َﻫﺒُﻮا إِﻟَﻴْﻬﺎ ‪ -‬أﻧﺘﻢ ﻟﻦ ﺗ ْﺬ َﻫﺒُﻮا إِﻟَﻴﻬﺎ‬
‫ِ‬
‫ﻫﻢ ﻳُِﺮﻳْﺪُون أن ﻳَ ْﺬ َﻫﺒُﻮا ‪...‬‬ ‫أﻧﺖ ﺗُِﺮﻳْﺪِﻳﻦ أن ﺗَ ْﺬ َﻫﺒِﻲ‬
‫ِ‬
‫َﺳﻴّﺔ‬ ‫أﻧﺘﻢ ﺗُِﺮﻳْﺪُون أن ﺗ ْﺬ َﻫﺒُﻮا ‪ ...‬ﻟِﺘَ ْﺸﺘَـﺮُوا ﺑـَﻌ َ‬
‫ْﺾ اﻷَدَوَات اﳌَْﺪرِ‬
‫‪ -٣‬ﻣﺜَﺎل اﳉَﺰْم ﲝَِﺬْف ﺣَﺮْف اﻟﻌِﻠّﺔ ) ا‪،‬و‪،‬ي( )‪(huruf terakhir/huruf illat dihilangkan‬‬
‫ْﺲ و ِاﺟﺒَﺎﺗِﻚ ﻳﺎ ﺧﺎﻟﺪ !‬
‫ﺲ ‪ -‬ﻻ ﺗَـﻨ َ‬
‫ﻳـَْﻨ َﺴﻰ ‪ -‬ﱂ ﻳَـ ْﻨ َ‬
‫‪ -‬ﻻ ﺗَـ ْﺘ ُﻞ اﻟﻘﺮآن ﰲ ْ‬
‫اﳌِﺮﺣَﺎض ﻳﺎ وﻟﺪ !‬ ‫‪ -‬ﱂ ﻳَـ ْﺘ ُﻞ‬ ‫ﻳـَْﺘـﻠُﻮ‬
‫ﺼ ﱢﻞ ﺳﻨﱠﺔ ﺑ ْﻌ َﺪ ﺻﻼة اﻟﺼﱡﺒﺢ‪ ،‬ﻳﺎ أﺧﻲ !‬
‫ﺼ ﱢﻞ ‪ -‬ﻻ ﺗُ َ‬
‫ﺼﻠﱢﻲ ‪ -‬ﱂ ﻳُ َ‬
‫ﻳُ َ‬
‫ﻻَ‬ ‫‪yang berarti 'tidak', tidak berpengaruh terhadap bacaan akhir.‬‬

‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal /17/18‬‬ ‫‪MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪٤٣‬‬
 ‫َﻚ ‪ ،‬أﻧﺘﻢ ﻻ ﺗَﻜﺘﺒﻮن ُدرُْوﺳَﻜﻢ‬
‫ِﲔ درﺳ ِ‬
‫ْﺖ ﻻَ ﺗَ ْﻜﺘُﺒ ْ َ‬
‫َﻚ ‪ .‬أَﻧ ِ‬
‫ُﺐ د َْرﺳ َ‬
‫ْﺖ ﻻَ ﺗَ ْﻜﺘ ُ‬
‫أَﻧ َ‬
‫‪( = Engkau tidak menulis pelajaranmu).‬‬

‫ﺗدرﯾﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﻛﯾب‬

‫َﺤﻴﺢ ﻣِﻤﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻘ َْﻮﺳَﻴﻦ !‬
‫‪ .١‬اﺧْﺘﺮ اﻟﺼ ِ‬
‫‪ -١‬ﻛَﺎ َن ﳏﻤّﺪ ﳛ ﱡ‬
‫ُِﺐ ) أَ ْن – ﻟَ ْﻦ ‪ -‬ﱂ – ﻻ ( ﻳـَﺘَـ َﻌﺒﱠﺪ ِﰲ ﻏَﺎر ِﺣﺮَاء‬

‫‪ِ -٢‬‬
‫آﺳﻒ‪) ،‬أن – ﻟَ ْﻦ ‪َ -‬ﱂ ‪ -‬ﻻ( أَﺳْﺘ ِﻄ ْﻊ أن أَﺗَ َﻜﻠﱠﻢ ﺑِﺎﻟﻠّﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ َﺟﻴﱢﺪًا‪.‬‬
‫ﺐ ) أَ ْن – ﻟَ ْﻦ – َﱂ ‪ -‬ﻻَ( أَﺗَ َﻜﻠﱠﻢ ﺑِﺎﻟﻠﱡﻐَﺔ اﻟ َﻌَﺮﺑِﻴﱠﺔ‬ ‫‪ -٣‬أ ِ‬
‫ُﺣ ﱡ‬
‫‪ ) -٤‬أن – ﻟَ ْﻦ ‪ -‬ﱂ – ﻻ ( ﺗُ ْﺸﺮِْك ﺑﺎﷲ‪ ،‬إ ّن اﻟﺸﱢﺮَْك ﻟَﻈُْﻠ ٌﻢ َﻋ ِﻈﻴْﻢ‪.‬‬
‫‪ْ -٥‬‬
‫اﳌُﺆِﻣﻨُﻮن اﻟﺼﱠﺎﳊُِﻮن ) أن – ﻟَ ْﻦ – ﱂ ‪ -‬ﻻ ( ﻳـَ ْﻌ َﻤﻠُﻮا اﻟ ﱠﺴﻴﱢﺌَﺎت أَﺑَﺪا‬

‫‪ .٢‬اﻣــﻼء اﻟﻔــﺮاغ ﺑ ــ"ﻟﻢ" أو "ﻻ" اﻟﻨﺎﻫﻴــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﺠﻤــﻞ اﻵﺗﻴــﺔ ﻣــﻊ ﻣﺮاﻋــﺔ ﻣــﺎ ﻳﺤــﺪث ﻣــﻦ‬
‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ!‬
‫‪ :‬ﻻ ﺗﻨﺲ واﺟﺒﺎﺗﻚ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ!‬ ‫اﳌﺜﺎل ‪ . . . . :‬ﺗﻨﺴﻰ واﺟﺒﺎﺗﻚ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ )ﻻ(‬
‫‪ . . . . -١‬ﺗﻌﻤﻠﻮن أﻋﻤﺎﻻ ﺳﻴﺌﺔ )ﻻ(‬
‫‪ -٢‬اﻟﺼﺎﺋﻤﻮن ‪ . . . .‬ﻳﺘﻌﻮّدون اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺴﻴﺌﺔ )ﱂ(‬
‫‪ -٣‬ﻳﺎ أﺧﱵ‪ . . . . ،‬ﺗﺘﻜﻠﻤﲔ وأﻧﺖ ﻛﺎذﺑﺔ )ﻻ(‬
‫‪ -٤‬ﻫﻢ ‪ . . . .‬ﳚﺘﻤﻌﻮن ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ اﳊﻔﻞ )ﱂ(‬
‫‪ . . . . -٥‬ﺗﺰﻳﻨﻮن ﻣﻜﺎن اﻹﺣﺘﻔﺎل ﺬﻩ اﻟﺼﻮر )ﻻ(‬

‫‪ .٣‬اﺟﻌﻞ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل!‬

‫اﳌﺜﺎل ‪ :‬ﺗﺬﻫﺒﻮن‪/‬ﻧﺬﻫﺐ‪/‬ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ ‪ :+ :‬ﻻ ﺗﺬﻫﺒﻮا اﻵن! ‪ :-‬ﻣﱴ ﻧﺬﻫﺐ‪ ،‬إذان؟‬

‫‪٤٤ MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18‬‬
 .‫ ﻧﺬﻫﺐ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‬:+
‫ﰲ وﻗﺖ اﻹﺳﱰاﺣﺔ‬/‫ﳔﺮج‬/‫ ﲣﺮﺟﻮن‬-١
‫ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ‬/‫ﻧﺮﺟﻊ‬/‫ ﺗﺮﺟﻌﻮن‬-٢
‫ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‬/‫ﻧﻘﺮء‬/‫ ﺗﻘﺮؤون‬-٣
‫ﺑﻌﺪ رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ‬/‫ﻧﺪﺧﻞ‬/‫ ﺗﺪﺧﻠﻮن‬-٤
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻼة‬/‫ﻧﺘﻜﻠﻢ‬/‫ ﺗﺘﻜﻠﻤﻮن‬-٥

(Membaca) ‫ اﻟﻘﺮاءة‬.٣

KOMPETENSI INTI
Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
Kompetensi Dasar
‫ﻧﺎﻟﻖ‬

1. Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang : ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬

2. Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan kalimat bahasa
Arab yang berkaitan dengan: ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬

Indikator
Pembelajaran
1. Membaca teks qiro’ah tentang : ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬
2. Menerjemahkan teks qiro’ah tentang : ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬
3. Menjawab pertanyaan isi kandungan teks qiroah tentang: ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬
4. Mengambil teladan nilai-nilai Islamiyah dari kandungan teks qiroah serta
menerapkan dalam kehidupan

! ‫اﻗﺮأ اﻟﻨﺺ اﻵﺗﻲ واﻓﻬﻢ ﺛﻢ ﺗﺮﺟﻢ ﺟﻴّﺪًا‬

‫ْل اﻟْﻘُﺮْآ ِن‬

ِ‫ِذ ْﻛﺮَى ﻧُـﺰُو‬

B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal /17/18 MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara ٤٥
‫ات ﻳَـ ْﻮٍم ﻳـَﺘَـ َﻌﺒﱠـ ُﺪ ﳏَُ ﱠﻤـ ٌﺪ ِﰲ َﻏـﺎ ِر‬
‫اَﻟْ ُﻘـ ْﺮآ ُن ُﻫـ َﻮ َﻛـ َﻼ ُم اﷲِ اﻟْ ُﻤﻨَ ـﱠﺰُل َﻋﻠَـﻰ ﳏَُ ﱠﻤـ ٍﺪ ص‪ .‬م‪ .‬اَﻟْ ُﻤ َﻌﺒﱠـ ُﺪ ﺑِِﻘَﺮاﺋَﺘِـ ِﻪ‪ .‬ذَ َ‬
‫ـﺎت ﻣِـ ْﻦ‬ ‫ﺲ أﻳَ ٍ‬ ‫ِﺣَﺮا ٍء‪َ .‬وإِذاً ﻧـََﺰَل َﻋﻠَْﻴ ِﻪ ِﺟ ِْﱪﻳْ ُﻞ َﻋﻠَْﻴ ِﻪ اﻟ ﱠﺴ َﻼ ُم ﺑِﺎﻟْ َﻮ ْﺣ ِﻲ ْاﻷَﱠوِل ِﻣ َﻦ اﻟْ ُﻘ ْﺮآ ِن اﻟْ َﻜ ِﺮِْﱘ‪ .‬وﻫـ َﻮ َﲬْـ ُ‬
‫ﻀ ـﺎ ِﰲ اﻟﻠﱠْﻴـﻠَ ـ ِﺔ اﻟ ﱠﺴ ـﺎﺑِ َﻌ ِﺔ‬
‫ﺖ أَﻳْ ً‬‫ﲔ َﺳ ـﻨَﺔً‪ .‬وَﻛﺎَﻧَـ ْ‬ ‫ﻚ اﻟْ َﻮاِﻗ َﻌ ـﺔُ َﻛ ـﺎ َن ﻋُ ْﻤ ـ ُﺮ ﳏَُ ﱠﻤ ـ ٍﺪ أَْرﺑَﻌِ ـ ْ َ‬
‫أَوِﱠل ُﺳـ ْـﻮَرةِ اﻟْ َﻌﻠَـ ِـﻖ‪ .‬ﺗِْﻠ ـ َ‬
‫ـﺎت‬
‫ـﺎس َوﺑَـﻴﱢـﻨَ ٍ‬
‫ﻀﺎ َن ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎَل اﷲ ‪َ :‬ﺷ ْﻬ ُﺮ َرَﻣﻀَﺎ َن اﻟﱠﺬِي أُﻧْﺰ َِل ﻓِﻴ ِﻪ اﻟْﻘُﺮْآ ُن ُﻫﺪًى ﻟِﻠﻨﱠ ِ‬
‫َﻋ ْﺸَﺮة ِﻣ ْﻦ َرَﻣ َ‬
‫ِﻣ َﻦ اﻟْ ُﻬﺪَى وَاﻟْﻔ ُْﺮﻗَﺎ ِن )اﻟﺒﻘﺮة ‪(١٨٥ :‬‬

‫ﻗَـ َﺎل ِﺟ ِْﱪﻳْـ ُﻞ ﻟِ ُﻤ َﺤﻤﱠـ ٍﺪ‪ :‬اِﻗْ ـَﺮأْ )ﻳَـﺎ ﳏَُﻤﱠـ ٌﺪ(! ﻷَِﻧـﱠﻪُ أُﱢﻣﻴًـﺎ‪ ،‬ﻓَـ َﻘـ َﺎل ﳏَُﻤﱠـ ٌﺪ‪َ :‬ﻣـﺎ أَﻧَـﺎ ﺑَِﻘـﺎ ِر ٍئ‪َ .‬ﻫﻜَـ َﺬا َﺣـ ﱠﱴ‬
‫ﺿ ﱠﻤﻪُ ﺿَﻤﺎ َﺷ ِﺪﻳْ ًﺪا‪.‬‬
‫ات‪َ ،‬وﺑـَ ْﻌ َﺪ اﻟْ َﻤﱠﺮةِ اﻟﺜﱠﺎﻟِﺜَِﺔ‪ ،‬ﻗَ َﺎل ِﺟ ِْﱪﻳْ ُﻞ ﻟِ ُﻤ َﺤ ﱠﻤ ٍﺪ ص‪ .‬م‪َ .‬و َ‬
‫ث َﻣﱠﺮ ٍ‬
‫ﺛََﻼ َ‬
‫ث‬
‫اﺣ َﺪةً َوﻟَ ِﻜﻨﱠﻪُ ﻳـُْﻨ ِﺰُل ُﻣﻨَ ﱠﺠ ًﻤﺎ‪ .‬ﰒُﱠ ﻳـُْﻨ ِﺰُل اﻟْ ُﻘـ ْﺮآ َن َﻋﻠَـﻰ اﻟﱠﺮ ُﺳـ ْﻮِل ِﺧـ َﻼ َل ﺛَـ َﻼ ٍ‬
‫َﱂْ ﻳـُْﻨ ِﺰِل اﻟْ ُﻘ ْﺮآ َن َدﻓْـ َﻌﺔً َو ِ‬
‫ات ِﰲ‬
‫َو ِﻋ ْﺸ ِﺮﻳْ َﻦ )‪َ (٢٣‬ﺳﻨَﺔً‪َ .‬وِﻣْﻨـ َﻬﺎ ﺗَـْﻨـ َﻘ ِﺴ ُﻢ إِ َﱃ اﻟ َﻌﺼْـَﺮﻳْ ِﻦ‪ :‬ﺛَـ َﻼث َﻋﺸْـَﺮةَ ﺳَـﻨَﺔً ِﰲ َﻣﻜﱠـﺔَ َو َﻋﺸْـﺮ ﺳَـﻨَـ َﻮ ٍ‬
‫ﺖ ِﰲ َﻣ ﱠﻜﺔَ ﺗُ َﺴ ﱠﻤﻰ َﻣ ﱢﻜﻴَﺔً َوِﰲ اﻟْ َﻤ ِﺪﻳْـﻨَ ِﺔ َﻣ َﺪﻧِﻴﱠﺔً‪.‬‬
‫ﺎت َواﻟ ﱡﺴ َﻮُر اﻟﱠِﱵ ﻧـََﺰﻟَ ْ‬
‫اﻟْ َﻤ ِﺪﻳْـﻨَﺔ‪ .‬أَﱠﻣﺎ ْاﻷَﻳَ ُ‬
‫ﲔ اﻟْ َﻜﺎ ِﻣـ ُﻞ اﻟﱠـ ِﺬي ﻳُـﻨَﻈﱢ ُﻢ َﺣﻴَـﺎَ ﻢ ﱡدﻧْـﻴَ ِﻮﻳـﱠﺔً‬
‫ﺎب اﷲِ اﳋَْﺎﻟِـﺪ‪َ ،‬وُﻫـ َﻮ ُد ْﺳـﺘُـ ْﻮُر اﻟْ ُﻤ ْﺴـﻠِ ِﻤ ْ َ‬
‫َواْﻟ ُﻘـ ْﺮآ ُن ُﻫـ َﻮ ﻛِﺘَـ ُ‬
‫ﺐ َﻋﻠَْﻴـﻨَﺎ أَ ْن ﻧـُ ْﺆِﻣ َﻦ ﺑِﺄَ ﱠن اْﻟ ُﻘ ْﺮآ َن ِﻣ َﻦ اﷲِ َوﻧـَﺘَـ َﻌﺒﱠ ُﺪ ﺑِﺘِ َﻼ َوﺗِِﻪ َوﻧـَ ْﻌ َﻤ ُﻞ ﺑِﺘَـ َﻌﺎﻟِْﻴ ِﻤ ِﻪ‪.‬‬
‫ِﻚ َِﳚ ُ‬
‫أَ ِو أُ ْﺧَﺮِوﻳﱠﺔً‪ .‬ﻟِ َﺬﻟ َ‬

‫اﻟﻤﻔﺮدات ) ‪( Kosa Kata‬‬

‫‪Arti‬‬ ‫ﻟﻔﻆ‬ ‫‪No.‬‬ ‫‪Arti‬‬ ‫ﻟﻔﻆ‬ ‫‪No.‬‬

‫‪Buta huruf‬‬ ‫‪ .١٠‬أُﱢﻣﻴﺎً‬ ‫‪Firman Allah‬‬ ‫َﻛ َﻼ ُم اﷲِ‬ ‫‪.١‬‬

‫‪Sekaligus‬‬ ‫‪َ .١١‬دﻓْـ َﻌﺔً َو ِ‬
‫اﺣ َﺪةً‬ ‫‪Yang diturunkan‬‬ ‫اَﻟْ ُﻤﻨَـﱠﺰُل‬ ‫‪.٢‬‬
‫‪Secara‬‬
‫‪ُ .١٢‬ﻣﻨَ ﱠﺠ ًﻤﺎ‬ ‫‪Merupakan‬‬ ‫اَﻟْ ُﻤ َﻌﺒﱠ ُﺪ‬ ‫‪.٣‬‬
‫‪berangsur-‬‬
‫‪ibadah‬‬
‫‪angsur‬‬
‫‪Selama‬‬ ‫‪ِ .١٣‬ﺧ َﻼل‬ ‫‪Gua‬‬ ‫َﻏﺎٌر‬ ‫‪.٤‬‬
‫‪Dinamakan‬‬
‫‪ .١٤‬ﺗُ َﺴ ﱠﻤﻰ‬ ‫‪Tiba-tiba‬‬ ‫إذاً‬ ‫‪.٥‬‬

‫‪٤٦‬‬ ‫‪MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18‬‬
‫‪Yang kekal‬‬ ‫‪ .١٥‬اَﳋَْﺎﻟِ ُﺪ‬ ‫‪Kejadian‬‬ ‫اَﻟْ َﻮاﻗِ َﻌﺔُ‬ ‫‪.٦‬‬
‫‪Yang lengkap‬‬ ‫‪ .١٦‬اﻟْ َﻜﺎ ِﻣ ُﻞ‬ ‫‪Undang-undang‬‬ ‫ُد ْﺳﺘُـ ْﻮٌر‬ ‫‪.٧‬‬
‫‪Berkaitan‬‬ ‫‪ .١٧‬ﺗَـ َﻌﻠﱠ َﻖ‪ -‬ﻳـَﺘَـ َﻌﻠﱠﻖ‬ ‫‪Mengatur‬‬ ‫ﻧَﻈﱠ َﻢ – ﻳـُﻨَﻈﱢ ُﻢ‬ ‫‪.٨‬‬
‫‪Urusan, masalah‬‬ ‫أَْﻣٌﺮ )ج( أُُﻣ ْﻮٌر‬ ‫‪.٩‬‬

‫ﺗدرﯾﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻘراءة‬

‫‪ .١‬أﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺟﻴﺪا!‬

‫‪-١‬ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻘﺮآن؟‬
‫‪ -٢‬ﻣﻦ ﻳﻨﺰل ﻋﻠﻰ ﳏﻤﺪ ﺑﺎﻟﻮﺣﻲ اﻷول؟‬
‫‪ -٣‬ﻛﻢ ﻋﻤﺮ ﳏﻤﺪ ﺣﲔ ﻳﻨﺰل ﺟﱪﻳﻞ ﻋﻠﻴﻪ؟‬
‫‪ -٤‬ﻛﻴﻒ ﺣﺎل ﳏﻤﺪ؟ ﻫﻞ ﳏﻤﺪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘﺮأ اﻟﻮﺣﻲ؟‬
‫‪ -٥‬اذﻛﺮ اﻟﻮﺣﻲ اﻷول ﻣﻦ ﺳﻮرة اﻟﻌﻠﻖ!‬
‫‪ -٦‬ﻫﻞ ﻳﻨﺰل اﻟﻘﺮآن ﻋﻠﻴﻪ دﻓﻌﺔ واﺣﺪة؟‬
‫‪ -٧‬ﻛﻢ ﺳﻨﺔ ﰲ ﻣﻜﺔ؟‬
‫‪ -٨‬ﻛﻢ ﺳﻨﺔ ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ؟‬
‫‪ -٩‬ﻣﺎ دﺳﺘﻮر اﳌﺴﻠﻤﲔ؟‬
‫ﻫﻞ وﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮآن؟‬ ‫‪-١٠‬‬
‫‪.٢‬ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﻟﺠﻴﺪة!‬

‫‪ -١‬ﳌﺎ ﺑﻠﻎ أرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺔ ﻧﺰل ﻋﻠﻴﻪ ﺟﱪﻳﻞ ﺑﺎﻟﻮﺣﻲ ﺑﺄول ﻣﺎ ﻧﺰل ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﱂ ﻳﻨﺰل اﻟﻘﺮآن دﻓﻌﺔ واﺣﺪة وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻨﺰل ﻣﻨﺠّﻤﺎ‪.‬‬

‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal /17/18‬‬ ‫‪MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪٤٧‬‬
 .‫ ﰒ ﻇﻞ ﻳﻨﺰل ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮل ﺧﻼل ﺛﻼث وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ‬-٣
.‫ اﻟﻘﺮآن ﻫﻮ ﻛﺘﺎب اﷲ اﳋﺎﻟﺪ وﻫﻮ دﺳﺘﻮر اﳌﺴﻠﻤﲔ‬-٤
.‫ﲔ اﻟْ َﻜﺎ ِﻣ ُﻞ‬
َ ْ ‫ إن اﻟﻘﺮآن ﻣﻦ اﷲ وُﻫ َﻮ ُد ْﺳﺘُـ ْﻮُر اﻟْ ُﻤ ْﺴﻠِ ِﻤ‬-٥
.‫ات ِﰲ اﻟْ َﻤ ِﺪﻳْـﻨَﺔ‬
ٍ ‫ ﺛََﻼث َﻋ ْﺸَﺮةَ َﺳﻨَﺔً ِﰲ َﻣ ﱠﻜﺔَ َو َﻋ ْﺸﺮ َﺳﻨَـ َﻮ‬-٦
.ً‫ﺖ ِﰲ َﻣ ﱠﻜﺔَ ﻓَـﺘُ َﺴ ﱠﻤﻰ َﻣ ﱢﻜﻴَﺔً َوِﰲ اﻟْ َﻤ ِﺪﻳْـﻨَ ِﺔ َﻣ َﺪﻧِﻴﱠﺔ‬
ْ َ‫ﺎت َواﻟ ﱡﺴ َﻮُر اﻟﱠِﱵ ﻧـََﺰﻟ‬
ُ َ‫ أَﱠﻣﺎ ْاﻷَﻳ‬-٧
.ً‫ﲔ اﻟْ َﻜﺎ ِﻣ ُﻞ اﻟﱠ ِﺬي ﻳـُﻨَﻈﱢ ُﻢ َﺣﻴَﺎَ ﻢ ﱡدﻧْـﻴَ ِﻮﻳﱠﺔً أَ ِو أُ ْﺧَﺮِوﻳﱠﺔ‬
َ ْ ‫ ُﻫ َﻮ ُد ْﺳﺘُـ ْﻮُر اﻟْ ُﻤ ْﺴﻠِ ِﻤ‬-٨
.‫ﺐ َﻋﻠَْﻴـﻨَﺎ أَ ْن ﻧـُ ْﺆِﻣ َﻦ ﺑِﺄَ ﱠن اْﻟ ُﻘ ْﺮآ َن ِﻣ َﻦ اﷲِ َوﻧـَﺘَـ َﻌﺒﱠ ُﺪ ﺑِﺘِ َﻼ َوﺗِِﻪ َوﻧـَ ْﻌ َﻤ ُﻞ ﺑِﺘَـ َﻌﺎﻟِْﻴ ِﻤ ِﻪ‬
ُ ‫ َِﳚ‬-٩
.‫ َوإِذاً ﻧـََﺰَل َﻋﻠَْﻴ ِﻪ ِﺟ ِْﱪﻳْ ُﻞ َﻋﻠَْﻴ ِﻪ اﻟ ﱠﺴ َﻼ ُم ﺑِﺎﻟْ َﻮ ْﺣ ِﻲ ْاﻷَﱠوِل ِﻣ َﻦ اﻟْ ُﻘ ْﺮآ ِن اﻟْ َﻜ ِﺮِْﱘ‬-١٠

(Menulis) ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬.٤
Kompetensi Inti
Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain

Kompetensi Dasar
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang : ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬ dalam
berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks

Indikator Pembelajaran
1. Melengkapi kalimat bahasa Arab dengan kata dan ungkapan yang tepat tentang :
‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬
2. Menyusun kalimat acak sehingga menjadi paragraf yang benar tentang: ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬
3. Menulis kalimat sederhan tentang materi sesuai tema dan struktur kalimat yang
telah dipelajari: ‫ ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬Menyusun teks sederhana tentang topik
4. Menjawab pertanyaan isi kandungan teks qiroah tentang ‫ﻧﺰول اﻟﻘﺮآ ن‬
5. Mengambil teladan nilai-nilai Islamiyah dari kandungan teks qiroah serta
menerapkan dalam kehidupan

٤٨ MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18

 ‫ﺗدرﯾﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬
‫‪ .٢‬أﺟﺐ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺜﺎل اﻵﺗﻲ!‬
‫‪ :‬ﻫﻞ ذﻫﺒﺖ إﱃ ﻣﻜﺔ؟ ﻻ‪ ،‬ﱂ أذﻫﺐ إﱃ ﻣﻜﺔ ‪ /‬إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﺜﺎل‬
‫ﻫﻞ اﺣﺘﻔﻠﺘﻢ ﺑﺬﻛﺮى ﻧﺰول اﻟﻘﺮآن ﰲ ﻣﺪرﺳﺘﻚ؟‬ ‫‪-١‬‬
‫ﻫﻞ ﻓﻬﻤﺘﻢ ﲨﻴﻊ ﻣﻌﺎﱐ اﻟﻘﺮآن؟‬ ‫‪-٢‬‬
‫ﻫﻞ ﻋﺮف اﻟﻨﱯ اﻟﻘﺮاءة ﻋﻨﺪ ﻧﺰول اﻟﻮﺣﻲ اﻷول ﰲ ﻏﺎر ﺣﺮاء؟‬ ‫‪-٣‬‬
‫ﻫﻞ ﺣﻔﻈﺘﻢ اﻟﻘﺮآن؟‬ ‫‪-٤‬‬
‫‪ -٥‬ﻫﻞ ﺷﺎﻫﺪﰎ ﻏﺎر ﺣﺮاء؟‬

‫‪ .٣‬ادﺧﻞ ﻻ اﻟﻨﺎﻫﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ!‬

‫اﳌﺜﺎل ‪ :‬أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻳﻘﺮؤون ا ﻼت ﰲ اﻟﻔﺼﻞ=ﻳﺎ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﺮؤا ا ﻼت ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬
‫‪ -١‬زﻣﻼﺋﻲ ﻳﺮﺟﻌﻮن ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻈﻬﺮ‬
‫‪ -٢‬ﺗﻼﻣﻴﺬي ﻳﻠﻌﺒﻮن ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬
‫‪ -٣‬أﲪﺪ ﻳﺪرس اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﺼﺔ‬
‫‪ -٤‬أﺧﱵ ﺗﺬﻫﺐ إﱃ اﻟﺴﻮق ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬
‫‪ -٥‬اﻟﻮﻟﺪ ﻳﻨﺴﻲ اﻟﻮاﺟﺒﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﺼﺔ‬

‫‪ .٤‬رﺗﺐ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻷﺗﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻔﻴﺪة!‬

‫‪ -١‬ﺑﺬﻛﺮى – اﺣﺘﻔﻠﻨﺎ – اﳌﺎﺿﻲ – ﻧﺰول – اﻷﺳﺒﻮع – اﻟﻘﺮآن – ﰲ‬
‫‪ -٢‬ﻛﻠﻤﺔ – اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ – ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ – اﻟﺜﺎﱐ – ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ – اﻟﱵ – اﳌﺪرﺳﺔ – رﺋﻴﺲ‬
‫‪ -٣‬اﶈﺎﺿﺮة – ﺳﻴﻠﻘﻲ – اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ – ﻣﻦ ‪ -‬؟‬
‫‪ -٤‬اﻟﻘﺮآن – ﻳﻨﺰل – ﱂ – واﺣﺪة – وﻟﻜﻨﻪ – دﻓﻌﺔ – ﻳﻨﺰل – ﻣﻨﺠﻤﺎ‬

‫‪B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal /17/18‬‬ ‫‪MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara‬‬ ‫‪٤٩‬‬
 ‫ أن – اﷲ – ﻣﻦ‬- ‫ ﻋﻠﻴﻨﺎ – ﺑﺄن – ﳚﺐ – اﻟﻘﺮأن – ﻧﺆﻣﻦ‬-٥

!‫ ﺗﺮﺟﻢ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﻴﺪة‬.٥

1. Apakah kamu telah mengadakan peringatan Nuzulul Qur’an, hai Ahmad?
2. Tidak, kami belum mengadakan peringatan Nuzulul Qur’an.
3. Dan kami baru akan memperingati Nuzulul Qur’an pada minggu yang akan
datang.
4. Nabi adalah seorang yang buta huruf karena beliau (dia) tidak bisa membaca
dan menulis.
5 Al-Qur’an merupakan kitab Allah yang merupakan ibadah bagi orang-orang
yang membaca dan mengamalkan isinya.
6. Upacara peringatan Nuzulul Qur’an dimulai pukul 8. 00. Malam, maka dariitu
kamu jangan terlambat

٥٠ MGMP KKMTs 01 Kab. Jepara B. Arab Kelas IX/ Smt Gasal/17-18