SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK AL-ASYARIAH CIAMIS

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi keahlian
Mata Pelajaran : MATEMATIKA

3. KI-3 (Pengetahuan) :

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. KI-4 (Keterampilan) :

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika`
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
 melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alam dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.28 Menganalisis 3.28.1 Menghitung  Mean 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
ukuran pemusatan ukuran  Median mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
data tunggal dan pemusatan data  modus merumuskan masalah
data kelompok tunggal dan data tentang ukuran Keterampilan:
kelompok pemusatan data
 Observasi
3.28.2 Menganalisis tunggal dan data
 Diskusi
ukuran kelompok
pemusatan data  Mengumpulkan data
tunggal dan data tentang ukuran
kelompok pemusatan data
tunggal dan data
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.28 Menyelesaikan 4.28.1 Menghitung kelompok
masalah yang ukuran  Mengolah data tentang
berkaitan dengan pemusatan data ukuran pemusatan
ukuran pemusatan tunggal dan data data tunggal dan data
data tunggal dan kelompok kelompok
data kelompok 428.2 Menyelesaikan  Mengomunikasikan
ukuran tentang ukuran
pemusatan data pemusatan data
tunggal dan data tunggal dan data
kelompok kelompok

3.29 Menganalisis ukuran 3.29.1 Menghitung  Jangkauan 16  Mengamati untuk Pengetahuan:

penyebaran data ukuran  Simpangan mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
tunggal dan data penyebaran data  Ragam merumuskan masalah
kelompok tunggal dan data  Penyebaran pada tentang ukuran Keterampilan:
kelompok Kuartil penyebaran data
 Observasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.29.2 Menganalisis  pecilan tunggal dan data  Diskusi
ukuran kelompok
penyebaran data  Mengumpulkan data
tunggal dan data tentang ukuran
kelompok penyebaran data
tunggal dan data
4.29 Menyelesaikan 4.29.1 Menghitung kelompok
masalah yang ukuran  Mengolah data tentang
berkaitan dengan penyebaran data ukuran penyebaran
ukuran penyebaran tunggal dan data data tunggal dan data
data tunggal dan kelompok kelompok
data kelompok 4.29.2 Menyelesaikan  Mengomunikasikan
ukuran tentang ukuran
penyebaran penyebaran data
data tunggal tunggal dan data
dan data kelompok
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
kelompok
3.30 Menentukan nilai 3.30.1 Menghitung Nilai  Menentukan Limit 24  Mengamati untuk Pengetahuan:
limit fungsi aljabar limit fungsi Fungsi Aljabar Bila mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
aljabar Variabelnya merumuskan masalah
3.30.2 Menentukan Mendekati Nilai tentang limit fungsi Keterampilan:
nilai limit fungsi Tertentu aljabar
 Observasi
aljabar - Subsitusi  Mengumpulkan data
 Diskusi
- Memfaktorkan tentang limit fungsi
- Merasionalkan aljabar
4.30 Menyelesaikan 4.30.1 Menghitung nilai penyebut  Mengolah data tentang
masalah yang limit fungsi  Limit tak hingga limit fungsi aljabar
berkaitan dengan aljabar  Mengomunikasikan
limit fungsi aljabar 4.30.2 Menyelesaikan tentang limit fungsi
hasil nilai limit aljabar
fungsi aljabar
3.31 Menentukan 3..31.1 Menghitung  Limit fungsi 20  Mengamati untuk Pengetahuan:
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
turunan fungsi turunan fungsi  Sifat-sifat turunan mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
aljabar aljabar fungsi merumuskan masalah
menggunakan menggunakan tentang turunan fungsi Keterampilan:

definisi limit fungsi definisi limit aljabar  Observasi

atau sifat – sifat fungsi atau sifat  Mengumpulkan data
 Diskusi
turunan fungsi serta – sifat turunan tentang turunan fungsi
penerapannya fungsi serta aljabar
penerapannya  Mengolah data tentang
3..31.2 Menentukan turunan fungsi aljabar
turunan fungsi  Mengomunikasikan
aljabar tentang turunan fungsi
menggunakan aljabar
definisi limit
fungsi atau sifat
– sifat turunan
fungsi serta
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
penerapannya

4.31 Menyelesaikan 4.31.1 Menghitung

masalah yang turunan fungsi
berkaitan dengan aljabar
turunan fungsi 4.31.2 Menyelesaikan
aljabar hasil turunan
fungsi aljabar
3.32 Menganalisis 3.32.1 Menghitung  Nilai maksimum 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
keberkaitan turunan keberkaitan dan minimum pada mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
pertama fungsi turunan pertama fungsi merumuskan masalah
dengan nilai fungsi dengan  Persamaan Garis tentang turunan fungsi Keterampilan:
maksimum, nilai nilai maksimum, singgung aljabar
 Observasi
minimum, dan nilai minimum,  Mengumpulkan data
 Diskusi
selang dan selang tentang turunan fungsi
kemonotonan kemonotonan aljabar
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
fungsi, serta fungsi, serta  Mengolah data tentang
kemiringan garis kemiringan garis turunan fungsi aljabar
singgung kurva singgung kurva  Mengomunikasikan
3.32.2 Menganalis tentang turunan fungsi
keberkaitan aljabar
turunan pertama
fungsi dengan
nilai maksimum,
nilai minimum,
dan selang
kemonotonan
fungsi, serta
kemiringan garis
singgung kurva
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.32 Menyelesaikan 4.32.1 Menghitung
masalah turunan pertama
kontekstual yang fungsi aljabar
berkaitan dengan 4.32.2 Menyelesaikan
turunan pertama hasil turunan
fungsi aljabar pertama fungsi
aljabar
3.33 Menentukan nilai 3.33.1 Menghitung nilai  Integral tak tentu 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
integral tak tentu integral tak fungsi aljabar mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
dan tertentu fungsi tentu dan  Integral tertentu merumuskan masalah
aljabar tertentu fungsi fungsi aljabar tentang integral tak Keterampilan:
aljabar tentu dan tertentu
 Observasi
3.33.2 Menentukan nilai fungsi aljabar
 Diskusi
integral tak  Mengumpulkan data
tentu dan tentang integral tak
tertentu fungsi tentu dan tertentu
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
aljabar fungsi aljabar
4.33 Menyelesaikan  Mengolah data tentang
masalah yang 4.33.1 Menghitung integral tak tentu dan
berkaitan dengan integral tak tertentu fungsi aljabar
integral tak tentu tentu dan  Mengomunikasikan
dan tertentu fungsi tertentu fungsi tentang integral tak
aljabar aljabar tentu dan tertentu
4.33.2 Menyelesaikan fungsi aljabar
hasil integral
tak tentu dan
tertentu fungsi
aljabar
3.34 Menentukan luas 3.34.1 Menghitung luas  Luas permukaan 16  Mengamati untuk
Pengetahuan:
permukaan dan permukaan dan kurva mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
volume benda putar volume benda  Volume benda merumuskan masalah
dengan putar dengan putar tentang Menentukan Keterampilan:
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
menggunakan menggunakan luas permukaan dan  Observasi
integral tertentu integral tertentu volume benda putar
 Diskusi
dengan menggunakan
3.34.2 Menentukan luas integral tertentu
permukaan dan  Mengumpulkan data
volume benda tentang Menentukan
putar dengan luas permukaan dan
menggunakan volume benda putar
integral tertentu dengan menggunakan
integral tertentu
4.34 Menyelesaikan 4.34.1 Menghitung  Mengolah data tentang
masalah luas masalah luas Menentukan luas
permukaan dan permukaan dan permukaan dan
volume benda putar volume benda volume benda putar
dengan putar dengan dengan menggunakan
menggunakan menggunakan integral tertentu
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
integral tertentu integral tertentu  Mengomunikasikan
4.34.1 Menyelesaikan tentang Menentukan
masalah luas luas permukaan dan
permukaan dan volume benda putar
volume benda dengan menggunakan
putar dengan integral tertentu
menggunakan
integral tertentu