Matematika Semester 1

ALJABAR I Matematika
SMP
1. Pengertian #a+b+c
Bentuk-bentuk seperti 2a, 3p5, 3p + 4, 2x + 3y Jawab : a + b + c = 2 + 3 + (-1) = 4
dan 7xy disebut bentuk aljabar. 2a, 3p 5 dan 7xy # 2a – 3b -10c
5
disebut aljabar suku tunggal. Pada bentuk 3p , 3 jawab : 2a – 3b – 10c
disebut koefisien, p disebut variabel atau = 2 x 2 – 3 x 3 – 10 x (-1)
peubah dan 5 disebut pangkat peubah. = 4 – 9 + 10
Bentuk aljabar yang memiliki peubah dan =5
pangkat peubah yang sama disebut suku sejenis.
Contoh : 2x3 sejenis dengan -7x3 walau berbeda 5. KPK dan FPB bentuk aljabar suku tunggal
koefisiennya. KPK dan FPB suatu bentuk aljabar bentuk
tunggal dapat dicari dengan cara faktorisasi.
2. Pekalian dan pemangkatan bentuk aljabar. KPK dapat dicari dengan mengalikan semua
a x a = a2 faktur prima yag berbeda dengan pangkat
2 x b = b x 2 = 2b tertinggi, sedangkan FPB dapat dicari denga
5 x a x b = 5ab mengalikan factor prima yang sama dengan
(2b)2 = 22 x b2 = 4b2 pangkat terendah.
2 2 2 2 2
(ab) = a x b = a b Contoh : hitunglah KPK dan FPB danri :
(ab)n = an x bn = anbn a. 2ab dengan 10b
2(a + b) = 2a + 2b Jawab :
5(a - b) = 5a – 5b 2ab = 2 x a x b
a(b + c + d) = ab + ac + ad 10b = 2 x 5x b
KPK = 2 x 5 x a x b = 10ab
3. Penjumlahan dan pengurangan pada bentuk FPB = 2 x b = 2b
aljabar b. 24p2q3r2 dengan 30q2r4s3
Bentuk aljabar yang dapat dijumlahkan atau Jawab :
dikurangkan adalah bentuk aljabar yang 24p2q3r2 = 23 x 3 x p2 x q3 x r2
memiliki suku-suku sejenis. Caranya hanya 30q2r4s3 = 2 x 3 x 5 x q2 x r4 x s3
menjumlahkan atau mengurangkan KPK = 23 x 3 x 5 x p2 x q3 x r4 x s3
koefisiennya. = 120 p2q3 r4s3
Contoh : FPB = 2 x 3 x p2 x q2 x r2
 2a + 3a = 5a = 6 p2q2r2
 4x2 – 3x2 = x2 :
Catatan : jika koefisiennya 1 tidak perlu 6. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Bentuk
ditulis Aljabar.
 3 3
-5p – 6P + 12p 3 Penjumlahan dan pengurangan pecahan aljabar
dapat dilakukan jika penyebutnya sama.
4. Substitusi bilangan ke bentuk aljabar. Contoh : Sederhanakanlah :
Substitusi adalah penggantian peubah dengan a 4a
#.  = ….
salah satu bilangan. 5 5
Contoh : a 4a a  4a 5a
Jawab :  =  a
 Jika k = 4, tentukanlah nilai dari 5 5 5 5
# 3k + 8 3b b
#  = ….
Jawab: 3k + 8 = 3 x 4 + 8 = 20 4 3
# k2 + k – 6 3b b 3.3b 4.b
2 2 Jawab :  =  =
Jawab : k – k – 6 = 4 – 4 – 6 = 6 4 3 3.4 4.3
 Jika a = 2, b = 3 dan c =-1, tentukan 9b  4b 5
= b
nilai dari : 12 12
Aljabar 1 / Ringkasan Materi / Matematika SMP 1 of 147

7. Perkalian dan pembagian dalam pecahan bentuk #. (2y – 4)(3y - 5)
Aljabar Jawab :
Perkalian dan pembagian pada pecahan berlaku (2y – 4)(3y - 5)
juga untuk perkalian dan pembagian pecahan = 2y.3y + 2y(-5) +(-4)3y + (-4)(-5)
aljabar. = 6y2 - 10y – 12y + 20
Contoh : Sederhanakanlah : = 6y2 - 22y + 20
3p2 2
#. x  ....
4 9 pq 10. Perkalian suku dua dengan suku tiga
Jawab : Perkalian suku dua dengan suku tiga pada
3p 2
2 2
3 p x2 p prinsipnya sama dengan perkalian suku dua
x   dengan suku dua.
4 9 pq 4 x9 pq 6q
5 pq 15q 2 (a + b)(p + q + r) = ap + aq + ar + bp + bq + br
#. :  .... Contoh : Jabarkanlah :
3r 6 pr
#. (2x – y)(4x2 + 2xy + y2)
Jawab :
Jawab :
5 pq 15q 2 5 pq 6 pr 2 p2
:  x  (2x – y)(4x2 + 2xy + y2)
3r 6 pr 3r 15q 2 3q = 2x.4x2 + 2x.2xy + 2x.y2 + (-y)4x2 +
(-y)2xy + (-y)y3
8. Perkalian suatu bilangan dengan suku dua, tiga = 8x3 + 4x2y + 2xy2 – 4x2y – 2xy2 – y3
dan suku empat. = 8x3 – y3
 a( p ± q) = ap ± aq
 a(p ± q ± r) = ap ± aq ± ar 11. Sifat-sifat istimewa perkalian bentuk aljabar :
 a(p ± q ± r ± s) = ap ± aq ± ar ± as a. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
Contoh : Jabarkanlah : b. (a – b)2 = a2 - 2ab + b2
#. 2x(4x2 – 3y) = …. c. (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
Jawab : d. (x - a)(x - b) = x2 - (a + b)x + ab
2x(4x2 – 3y) = 2x.4x2 -2x.3y = 8x3 – 6xy e. (a + b)(a – b) = a2 – b2
2 2
#. 4x(x + 2xy – 3y ) = …. f. (a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3
Jawab : 4x(x2 + 2xy – 3y2) g. (a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3
2 2
= 4x.x + 4x.2xy – 4x.3y
= 4x3 + 8x2y – 12xy2
9. Perkalian Suku Dua dengan Suku Dua.

 Hukum distributif
(a + b)(p + q) = a(p + q) + b(p + q)
 Menggunakan Skema
(a + b)(p + q) = ap + aq + bp + bq
Contoh : Jabarkanlah
#. (3p + 8q)(3p – 8q)
Jawab :
(3p + 8q)(3p – 8q)
= 3p.3p + 3p(-8q) + 8q.3p + 8q(-8q)
= 9p2 - 24pq + 24pq – 64q2
= 9p2 – 64q2
Aljabar 1 / Ringkasan Materi / Matematika SMP 2 of 147

Latihan 1 Matematika
Aljabar SMP
1. Tentukan variabel dan konstanta dari bentuk aljabar:

x4  2y3  5p2  q  6 .
2. Tulislah faktor-faktor dan koefisien dari bentuk

aljabar: 12 pq 2  wx 3 .
3. Tentukan
koefisien dari bentuk aljabar:
 x  4 y  2z  7 .
3 2
4. Carilah berturut-turut koefisien variabel x dalam

setiap bentuk aljabar berikut:
a.  3 p  z  x 2  px  5
b. px 4  qx 3  rx 2  sx  t
5. Tulislah banyak suku dari bentuk aljabar:

 x  2 y    w x : y   w .
z 
6. Klasifikasi setiap bentuk aljabar berikut menurut

kategori: monomial, binomial, trinomial,
multinomial, dan polinomial!
3 zx
a. x 2  2 yz 3 b.
y
c. 8 x 2  6 x  4 x
4
d. 7 x 
3
y
e. a2  b2  c2 f. x y
7. Kelompokkan suku-suku yang sejenis dan tidak

sejenis dari setiap bentuk aljabar berikut!
a. x 2  y 2  4 xy  2 x 2  3 y 2  xy
b. 4 p 2  2 p  3q  5 p 2  59
8. Carilah derajat dari setiap suku banyak berikut!

a. xz 3  3x 2 z 2  4 x 3 z  4 x
b. 4 x 5  7 x 3  6 x 2  210
9. Sederhanakanlah bentuk aljabar:

a + 5[a-{3-(a+2)}+6]+a–5
10.Tentukan hasil jumlah antara


5 m x  2n y  65a
2 3
 dan

100a  5 m x  2n 3 y . 2

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 3 of 147
Aljabar SMP
x3
1. Jabarkan menjadi pecahan semu: x 2  xy  y 2 
n y
x 3  xy 2  y 5
2. Tentukan pangkat pecahan dari:
y  3 xy  x
3. Sederhanakan:
5x 4y m2
8
y x m
a. b. m  2 
6 y 3y
 3
m 1
m
x y m2
4. Sederhanakan:
x 2  10 x  25 9 x 2  12 x  4
a. b.
25  x 2 6 x 2  13 x  6
5. Sederhanakan:
ab 2  8ab  15a
a.
a  b  5   a 2  b  5
2
4 x 3 y  8 x 2 y 2  32 xy 3
b.
6 x 4  6 x 3 y  36 x 2 y 2
c.
a 2
 
2
 b2  c2  a2  b2  c2  2
4ab 2  4abc
6. Tentukan hasil pengurangan  5q  3 p  q   6 pq  q   dari  8 p  2q  + 2pq.
7. Sederhanakanlah:  (5 xy 7 )(2 2 x 5 y 3 )(5 z )  (3 2 y 6 x 3 z )( y 2 x 2 )( xy 2 ) .
8. Sederhanakanlah:   pk  5  3 pk 2    p 2 k   2k 2     p 3 k    k  4 k  ( 3 5 p 2 k 5 ) 3 .
3 2 2
9. Jabarkan dan sederhanakan: a 2 n ( a n  ab  b n )  b 2 n ( a n  ab  b n ) .

10. Jabarkan dan sederhanakan:
a.  x  4  x 2  x  3  ( x  4)( x 2  x  3)
b.  xy  y  xy  y  x
2 2 2
y2  y4 
1 4
11. Gunakan rumus ( A + B )( A – B ) = A2 – B2 untuk menentukan hasil perkalian: 10 9 .
3 5
c. x n 1
x  2
b.  x  2 y  7 
c.  2 x  3 y  4 x 2  6 xy  9 y 2   
d. x n  y n x n  2 y n 

Aljabar SMP
1. Sebuah segitiga siku-siku dengan panjang sisi siku-sikunya (x + 6) cm dan 9 cm. Panjang sisi
miringnya (x + 9) cm. Hitunglah ukuran segitiga siku-siku itu, keliling, dan luasnya!
2. Tentukan ukuran persegi panjang, dengan keliling 50 m, panjang = x m, dan luasnya

= (150 – x2) m2.
3. Sebuah segitiga siku-siku memiliki panjang sisi siku-siku (x + 4) cm dan x cm. Panjang sisi
miringnya y cm dan luasnya (560 + x2)2. Tentukanlah luasnya!
4. Dari dua buah kubus diketahui selisih panjang rusuknya 6 dm dan selisih volumenya adalah 936
dm3. Hitunglah panjang rusuk kedua kubus! Petunjuk: Panjang seluruh rusuk kubus = 12a dan
volume kubus = a3 dengan a = panjang rusuk.
5. Ruang tamu yang berbentuk persegi panjang memiliki panjang 4 m lebih dari lebarnya. Ruang
tamu itu sekarang dikecilkan dengan memperpendek panjang dan lebarnya di tiap-tiap sisi
panjang 2 m sehingga luas daerah pengecilan ruang tamu adalah 68 cm 2. Buktikanlah bahwa
keliling dan luas ruang tamu sekarang adalah 26 m dan 38,25 m2.
6. Diketahui ABC siku-siku di C, hitunglah x jika BC = 2(x + 1) cm, AB = 2(x + 2) cm, dan AC=
6 cm.
7. Sebuah kotak mempunyai volume V  x   2 x 2  9 x  27 , tinggi t  x   x  3 , dan lebarnya

l  x   2 x  3 . Tentukanlah panjang p  x  .
x5 x5
8. Luas sebuah segitiga adalah L  dan panjang alasnya p  , carilah tingginya!
x 4
2
x2
x 3  27 x 2  6x  9
9. Sebuah jajargenjang luasnya adalah L  dan tingginya adalah t  . Hitunglah
x2  9 x3
panjang alasnya!
10. Sebuah pesawat terbang bergerak dengan kecepatan 600 km/jam pada angin diam dan mencapai
jarak 2.520 km, sedangkan melawan angin dalam waktu yang sama mencapai jarak 2.280 km.
Carilah kecepatan angin itu!

Latihan 4
Aljabar Matematika
SMP
Faktorkanlah !
1. x2 + 2x = ……
2. -px + py = ……
3. 2a + 2b – 6c = ……
4. 14a – 21b + 35c = …..
5. 9x3y2 – 6x2y3 = …..
6. 2adx – 3bdx + 5cdx = ….
7. 6a3 – 4a2 + 2a = ….
8. X4 – 2X3 – 5X2 = ….
9. a2b – 3a2b3 + a2b2 = …
10. -48a4b2c2 + 32a5b3c3 – 40a3b5c5 = …
11. x4y2z3 – x3y2z5 + x5y3z – 3x3y4z = …
12. a(x + y) + b(x + y) = …
13. (x + y)2 + b(x + y) = …
14. a(a + b – c) + 2 ( a + b – c) = …
15. a(x – 2y) + b(x – 2y) = …
16. 8x2y + 6 + 12xy + 4x2 = …
17. 6a3 – 15a2b – 16ab2 + 40b3 = …
18. px2 + pq + pr – qx – rx – px = …
19. 6a2c – 2abc –b2c + b2d – 6a2d + 2abd = …
20. 6xyz + 2y + 3z -3xz – 6yz – 2xy + x – 1 = …
21. a10 – 32a5 + 256 = …
22. 4a2 – 4ab2x + 12ac3y + b4x – 6b2xc3y + 9c6y = …
23. 7x7y2 – 448xy8 = …

Latihan 5
Aljabar Matematika
SMP
1. Tentukan variabel dan konstanta dari bentuk aljabar:

x4  2y3  5p2  q  6 .
2. Tulislah faktor-faktor dan koefisien dari bentuk aljabar:

12 pq 2  wx 3 .
3. Tentukan koefisien dari bentuk aljabar:  x 3  4 y 2  2 z  7 .
4. Carilah berturut-turut koefisien variabel x dalam setiap bentuk

aljabar berikut:
a. 3 p  z  x 2  px  5
 b. px 4  qx 3  rx 2  sx  t
5. Tulislah banyak suku dari bentuk aljabar:

 x  2 y    w x : y   w .
z 
6. Klasifikasi setiap bentuk aljabar berikut menurut kategori:

monomial, binomial, trinomial, multinomial, dan polinomial!
3 zx
a. x 2  2 yz 3 b.
y
c. 8 x 2  6 x  4 x
4
d. 7 x 
3
e. a2  b2  c2
y
f. x y
7. Kelompokkan suku-suku yang sejenis dan tidak sejenis dari setiap

bentuk aljabar berikut!
a. x 2  y 2  4 xy  2 x 2  3 y 2  xy
b. 4 p 2  2 p  3q  5 p 2  59
8. Carilah derajat dari setiap suku banyak berikut!

a. xz 3  3 x 2 z 2  4 x 3 z  4 x
b. 4 x 5  7 x 3  6 x 2  210
9. Sederhanakanlah bentuk aljabar:

a + 5[a-{3-(a+2)}+6]+a–5
10. Tentukan hasil jumlah antara

  
5 m 2 x  2n 3 y  65a dan 100a  5 m 2 x  2n 3 y . 

11.Tentukan hasil pengurangan
 5q 3 p  q   6 pq  q  dari  8 p  2q  + 2pq.
12.Sederhanakanlah:
 (5 xy 7 )(2 2 x 5 y 3 )(5 z )  (3 2 y 6 x 3 z )( y 2 x 2 )( xy 2 ) .
13.Sederhanakanlah:
  pk  5  3 pk 2    p 2 k  3  2k 2  2    p 3 k  2   k  4 k  ( 3 5 p 2 k 5 ) 3
14.Jabarkan dan sederhanakan:

a 2 n (a n  ab  b n )  b 2 n (a n  ab  b n )

a.  x  4  x 2  x  3  ( x  4)( x 2  x  3)
b.  xy  y  xy  y  x
2 2 2
y2  y4 
16. Gunakan rumus ( A + B )( A – B ) = A2 – B2
1 4
untuk menentukan hasil perkalian: 10  9
3 5
a.  x n 1  x  b.  x  2 y  7
2

c.  2 x  3 y  4 x 2  6 xy  9 y 2 
d.  x n  y n  x n
 2yn 
ALJABAR I
MATEMATIKA
SMP
1. Selisih 2 bilangan adalah 12. Jika 5 kali
bilangan besar dikurangi dengan 2 kali
bilangan kecil hasilnya 138, bilangan manakah
itu ?
2. Jumlah 2 bilangan adalah 45. Jika 3 kali

bilangan kecil dikurangkan dari 4 kali bilangan
yang besar hasilnya adalah 61, tentukan kedua
bilangan tersebut!

bilangan kecil ditambah dengan 2 kali bilangan
besar adalah 292, tentukan kedua bilangan
tersebut !

bilangan besar ditambah dengan 2 kali
bilangan yang kecil hasilnya adalah 274,
tentukan kedua bilangan tersebut!
5. Jumlah 2 bilangan adalah 66. Jika salah satu

bilangan besarnya 30 kurangnya dari 3 kali
bilangan yang lain, tentukan kedua bilangan
tersebut!
6. Jumlah 3 bilangan 325. Jika bilangan kedua 2

kali bilangan pertama, dan bilangan ketiga 5
kali bilangan kedua, tentukan ketiga bilangan
tersebut !
7. Jumlah 4 bilangan ganjil berurutan adalah 120.

Tentukan keempat bilangan tersebut !
8. Jumlah 5 bilangan kelipatan 8 yang berurutan

adalah 440. Tentukan ke-lima bilangan
tersebut!
9. Bilangan terdiri atas 2 angka, jika letak kedua

angka dipertukarkan nilainya menjadi 7/4 dari
bilangan semula. Jika selisih 2 angka tersebut
2, tentukan bilangan semula ! ( satuan lebih
besar dari puluhan ).

10. Bilangan terdiri 2 angka, jumlah angka
angkanya 14. Jika diantara 2 angka disisipkan
0 nilainya menjadi 540 lebih besar dari nilai
bilangan semula. Bilangan manakah itu ?
11. Bilangan terdiri 3 angka. Jumlah angka

angkanya 19 dengan puluhan 9. Jika letak
angka dipertukarkan nilai bilangan menjadi
594 lebih kecil dari bilangan semula. Tentukan
bilangan tersebut !
12. Bilangan terdiri 3 angka dengan satuan

besarnya 1/3 dari ratusan. Jumlah ketiga angka
tersebut 16. Jika letak angka dipertukarkan
diperoleh bilangan dengan nilai 594 lebih kecil
dari bilangan semula, bilangan manakah itu ?
13. Andre punya 70 keping koin terdiri atas koin

100 – an dan 50 – an. Jika nilai uang Andre
semuanya Rp. 4.950,- tentukan banyaknya
keping masing masing koin !
14. Ben punya 50 keping koin terdiri atas koin

500–an, 100-an dan 50–an, nilai semuanya
Rp. 12.150,-. Jika nilai koin 50-an adalah Rp.
850,- tentukan berapa keping masing masing
koin !
15. Di tempat parkir terdapat 65 kendaraan terdiri

atas mobil dan sepeda motor. Jika jumlah roda
seluruhnya 204 dan ongkos parkir 1 mobil
Rp. 2.000,- dan 1 motor Rp. 500,-. Berapa
banyaknya uang yang diterima tukang parkir ?

16. Ongkos parkir 1 truk Rp. 3.000,- 1 mobil Rp.
1.500,- jika di tempat parkir terdapat 70
kendaraan terdiri atas truk dan mobil, dan
tukang parkir menerima ongkos seluruhnya
Rp. 166.500,- tentukan banyaknya truk dan
mobil !
17. Ningsih punya tugas menjual 60 tiket pentas

seni terdiri atas tiket kelas VIP, kelas I dan
kelas II. Jika harga tiket kelas VIP Rp.
250.000,-/lembar, kelas I Rp. 150.000,-/lembar
dan kelas II Rp. 100.000,-/lembar, banyaknya
tiket kelas I 2/3 dari tiket kelas II, serta uang
yang diterima seluruhnya Rp. 9.150.000,-
tentukan banyaknya masing masing jenis tiket!
18. Tujuh tahun yang lalu umur Novi 4 kali umur

Vero. 5 tahun mendatang umur Vero hanya ½
umur Novi. Tentukan umur mereka sekarang ?
19. 12 tahun yang lalu paman dan ayah berselisih

24 tahun. 11 tahun mendatang umur ayah :
umur paman 3 : 2. Berapa umur mereka
sekarang ?
20. Umur anak ¼ umur ayahnya. Umur ayah dan

paman berselisih 6 tahun. 10 tahun mendatang
jumlah umur mereka 105 tahun. Berapa umur
mereka sekarang ?
Aljabar II Matematika
SMP
1. Tentukan hasil perkalian bentuk-bentuk
berikut.
a. -3 x 4 x p x q x (-2q).
b. -2 x (-3q) x (-4q) x qr
c. 3m x (-2mn) x 5kmn
d. 7kn x 2m2n x (-3km)
2. Hitunglah hasil pemangkatan dari :

a. (-2abc2)3 c. (3x2y3z)2
b. (-4p3q2)2 d. (5ab3c2)3
3. Sederhanakanlah :
a. 3abc + 6bca – 7cab + 2cba
b. 5p2 + 4p + 3 + 3p2 -5p – 7
c. 6x2 – 5xy -2y2 + 10 x2 – 3xy
d. 3m2n + 2mn2 – 7m2n2 + 8mn2 – 5m2n
4. Sederhanakanlah !
a. 4(x + 2y) + 5(x – 2y)
b. 2(4k – 2l) – 4(k + 3l)
c. 5(x – 2y) – 3(2x – y)
d. -3(p – 2q) + 2(5p – q)
5. Tentukanlah jumlah dari ! :

a. 5x + 2xy + 6y dan -4x + 3xy -5y
b. 7p + 5q – 8 dan 7p – 5q + 8
c. 3p2 – 4pq + q2 dan –p2 + 6pq –q2
d. -2p3 + 3p2 – 4p dan 2p3 – p2 + p
6. Tentukanlah hasil pengurangan pada !

a. 4x2 + 2x – 7 dari x2 + 3x + 2
b. 5x2 –xy -2y2 dari 8x2 + 4xy + y2
c. -2x3 – 4x2 + 6x dari 3x3 – x2 + 8x
d. -4x3 +8x2 – x + 6 dari 5x3 – x2 - 2x
7. Jika a = -3, b = 1 dan c = -5, hitunglah nilai

dari !
a. (a – ab + 3c)2
b. ab2 + bc2 – ac2
c. a3 + b3 – c3
d. 2a3 – 4b4 – 4c2
8. Tentukanlah KPK dari:

a. 12pq, 6q2r dan 15p2qr
b. 10pqr, 15pqr2 dan 20p2q2r
c. 8pq2, 24qr2 dan 12p3qr
d. 15p2q, 30pq2 dan 18p2q2
9. Tentukanlah FPB dari :

a. 24p2q, 36p3q2 dan 60pqr
b. 15pq2, 25qr3 dan 70pqr
c. 18p2qr2, 27p3q2r dan 45pqr3
d. 24p2q2r, 32pq2s dan 72q3r2s3

10. Tentukanlah KPK dan FPB dari :
a. 15pq2r, 25qr2s dan 75prs
b. 24pqr2, 30pq3r dan 14prs3
c. 12pq2r, 14qr2s dan 15prs3
d. 15p2q3r, 6q2rs dan 10pq2rs3
11. Tinggi kota A adalah 1.356 m di atas

permukaan laut sedangkan kota B 136 m di
bawah permukaan laut. Hitunglah selisih
tinggi kedua kota tersebut !
3k 7 k
a. 
2 5
5 4
b.  2
m m
4q 3q
c. 
5 10
5 3
d. 
2x 4x
a a2
a. 
3 4
a 1 a  3
b. 
4 8
5b b  2
c. 
6 8
b  3 b 1
d. 
4 6
x 1 x  2
a. 
6x 3x
3x x 2  x
b. 
y xy
4 xy x  3
c. 
y2 y
x xy  1
d. 
2y 4y2
k2 8n
a. 2
X
4n 11k
9mn 6kn 2
b. X
4k 3m 2
xy 12 x
c. 2
X
8z 7y2z
6 yz 15 xy
d. X
5x 2 18 z 2
4y 8 xy
a. :
5x 15 z
xy 8 xy
b. :
6 z 15 z 2
x2 y xz
c. :
12 z 15 y 2
4 xy 6 y 2
d. :
7 z 14 x 2 z
17. Jabarkanlah :
a. -3x(6x + 5xy)
b. -4x(x + 3y)
c. 4p2(3p2 – 5pq + 6q2)
d. -3pq(7p + 8pq 5q)
e. (3x + 2)(2x + 5)
f. (2a + 3b)(3a + 2b)
g. (3p -5)(2p + 4)
h. (5x – 2y)(2x – 3y)
18. Jabarkanlah :
a. (3x + 2y)2
b. (-4a + 3B)2
c. (2x – 3y)2
d. (-5p – 11q)2
19. Jabarkanlah :
a. (a + 5)(a + 8)
b. (x + 7)(x + 12)
c. (x – 8)(x + 14)
d. (x – 4)(x – 6)
20. Jabarkanlah :
a. (2a + 3)(2a – 3)
b. (6x + 7y)(6x -7y)
c. (2x + 2y)(4x2 – 4xy + 4y2)
d. (2a – 3b)(4a2 + 6ab + 9b3)

21. Panjang sebuah papan adalah (3x + 4) cm.
Papan itu dipotong (x – 2) cm dan sisanya p
cm.
a. Nyatakan p dalam x dengan bentuk yang
paling sederhana.
b. Jika x = 15, hitunglah p!
22. Perhatikan gambar berikut :

(2x + 3) cm
(x – 1) cm
Sebuah persegi panjang dengan panjang (2x

+ 3) cm dengan lebar (x – 1) cm.
a. Nyatakanlah keliling persegi panjang
tersebut dalam x!
b. Jika x = 7, hitunglah keliling persegi
panjang tersebut !

JAWABAN Aljabar II Matematika
SMP
2
23. Tentukan hasil perkalian bentuk-bentuk a. -3 × 4 × -2 × p × q × q = 24pq
berikut. b. -24q3r
a. -3 x 4 x p x q x (-2q). c. -30km3n2
b. -2 x (-3q) x (-4q) x qr d. -42k2m3n2
24. Hitunglah hasil pemangkatan dari : a. (-2)3a3b3(c2)3 = -8a3b3c6

a. (-2abc2)3 c. (3x2y3z)2 b. 16p6q4
b. (-4p3q2)2 d. (5ab3c2)3 c. 9x4y6z2
d. 125a3b9c6
25. Sederhanakanlah : a. abc = bca = cab = cba. Jadi,
a. 3abc + 6bca – 7cab + 2cba 3abc + 6bca – 7cb + 2cab = 4abc
b. 5p2 + 4p + 3 + 3p2 -5p – 7 b. 5p2 + 3p2 + 4p – 5p + 3 – 7 = 8p2 – p – 4
c. 6x2 – 5xy -2y2 + 10 x2 – 3xy c. 16x2 – 2y2 – 8xy
d. -2m2n + 10mn2 – 7m2n2 atau juga
d. 3m2n + 2mn2 – 7m2n2 + 8mn2 – 5m2n
10mn2 – 2m2n – 8xy
26. Sederhanakanlah ! a. 4x + 8y + 5x – 10y = 9x – 2y
a. 4(x + 2y) + 5(x – 2y) b. 8k – 4l – 4k – 12l = 4k – 16l
b. 2(4k – 2l) – 4(k + 3l) c. 5x – 10y – 6x + 3y = -x – 7y
c. 5(x – 2y) – 3(2x – y) d. -3p + 6q + 10p – 2q = 7p + 4q
d. -3(p – 2q) + 2(5p – q)
27. Tentukanlah jumlah dari ! : a. x + 5xy + y

a. 5x + 2xy + 6y dan -4x + 3xy -5y b. 14p
b. 7p + 5q – 8 dan 7p – 5q + 8 c. 2p2 + 2pq
c. 3p2 – 4pq + q2 dan –p2 + 6pq –q2 d. 2p2 – 3p
d. -2p3 + 3p2 – 4p dan 2p3 – p2 + p
28. Tentukanlah hasil pengurangan pada ! a. x2 + 3x + 2 – (4x2 + 2x – 7)

a. 4x2 + 2x – 7 dari x2 + 3x + 2 x2 + 3x + 2 – 4x2 – 2x + 7
b. 5x2 –xy -2y2 dari 8x2 + 4xy + y2 -3x2 + x + 9
c. -2x3 – 4x2 + 6x dari 3x3 – x2 + 8x b. 8x2 + 4xy + y2 – (5x2 – xy – 2y2)
8x2 + 4xy + y2 – 5x2 + xy + 2y2
d. -4x3 +8x2 – x + 6 dari 5x3 – x2 - 2x
3x2 + 5xy + + 3y2
c. 3x3 – x2 + 8x – (-2x3 – 4x2 + 6x)
3x3 – x2 + 8x + 2x3 + 4x2 – 6x
5x3 + 3x2 + 2x
d. 5x3 – x2 – 2x – (-4x3 + 8x2 – x + 6)
5x3 – x2 – 2x + 4x3 – 8x2 + x – 6
9x3 – 9x2 – x – 6
29. Jika a = -3, b = 1 dan c = -5, hitunglah a. ((-3) – (-3)(1) + 3(-5))2 = ((-3) + 3 – 15)2 = 225
nilai dari ! b. (-3)(1)2 + (1)(-5)2 – (-3)(-5)2 = -3 + 25 +75 = 97
a. (a – ab + 3c)2 c. (-3)3 + (1)3 – (-5)3 = -27 + 1 + 125 = 99
b. ab2 + bc2 – ac2 d. 2(-3)3 – 4(1)4 – 4(-5)2 = -54 – 4 – 100 = -158
c. a3 + b3 – c3
d. 2a3 – 4b4 – 4c2

30. Tentukanlah KPK dari: a. cari KPK 12, 6, dan 15 = 60
a. 12pq, 6q2r dan 15p2qr kalau KPK cari pangkat yang terbesar.
b. 10pqr, 15pqr2 dan 20p2q2r jadi, KPKnya adalah 60p2q2r
c. 8pq2, 24qr2 dan 12p3qr b. 60p2q2r2
c. 24p3q2r2
d. 15p2q, 30pq2 dan 18p2q2
d. 90p2q2
31. Tentukanlah FPB dari : a. Cari FPB 24, 36, 60 = 12

a. 24p2q, 36p3q2 dan 60pqr Kalau FPB cari yang sama dan pangkat terkecil.
b. 15pq2, 25qr3 dan 70pqr Jadi FPBnya adalah 12pq
c. 18p2qr2, 27p3q2r dan 45pqr3 b. 5q
c. 9pqr
d. 8q2
32. Tentukanlah KPK dan FPB dari : a. FPB = 5r dan KPK = 75pq2r2s.
a. 15pq2r, 25qr2s dan 75prs b. FPB = 2pr dan KPK = 840pq3r2s3
b. 24pqr2, 30pq3r dan 14prs3 c. FPB = r dan KPK = 420pq2r2s3
c. 12pq2r, 14qr2s dan 15prs3 d. FPB = q2r dan KPK = 60p2q3rs3
33. Tinggi kota A adalah 1.356 m di atas Jika dibawah permukaan laut maka –136 m
permukaan laut sedangkan kota B 136 m Selisih kota tersebut = 1.356 – (-136) = 1.492 m
di bawah permukaan laut. Hitunglah
selisih tinggi kedua kota tersebut !
34. Sederhanakanlah : 3k 7 k (3k )5  (7 k ) 2 29k

a.   
3k 7 k 2 5 10 10
a. 
2 5 5 4 5m  4
5 4 b.  
b.  2 m m2 m2
m m 4q 3q 8q  3q 5q 1
c.     q
4q 3q 5 10 10 10 2
c. 
5 10 5 3 10  3 7
d.    x
5 3 2x 4x 4x 4
d. 
2x 4x
35. Sederhanakanlah : a a  4 4a  3a  12 7 a  12
a.   
a a2 3 4 12 12
a. 
3 4 a  1 a  3 2a  2  a  3
b.    3a  1
a 1 a  3 4 8 8
b. 
4 8 5b b  2 20b  3b  6 17b  6
c.   
5b b  2 6 8 24 24
c. 
6 8 b  3 b  1 3b  9  2b  2 b  11
d.   
b  3 b 1 4 6 12 12
d. 
4 6
36. Sederhanakanlah : x  1 x  2 x  1  2 x  4 3x  3 x  1
a.    
x 1 x  2 6x 3x 6x 6x 2
a. 
6x 3x

3x x 2  x 3 x x 2  x 3x 2  x 2  x 4 x 2
b.  b.   
y xy y xy xy xy
4 xy x  3 c.
c. 
y2 y 4 xy x  3 4 xy  xy  3 y 3 xy  3 y 3( x  y )
   
x xy  1 y2 y y2 y2 y
d. 
2y 4y2 x xy  1 2 xy  xy  1 xy  1
d. 2 y  4 y 2  4y2

4y2
37. Sederhanakanlah : k2 8n 2k
a.  
k2 8n 4n 2
11k 11n
a. 2
X
4n 11k 9mn 6kn 2 9n 3
b.  
9mn 6kn 2 4k 3m 2 2m
b. X
4k 3m 2 xy 12 x 12 x 2 y 3x 2
c.   
xy 12 x 8 z 2 7 y 2 z 56 y 2 z 3 14 yz 3
c. 2
X
8z 7y2z
6 yz 15 xy y 2
6 yz 15 xy d.  
d. X 5 x 2 18 z 2 xz
5x 2 18 z 2
38. Sederhanakanlah : 4 y 8 xy 4 y 15 z 3z
a. :   
4y 8 xy 5 x 15 z 5 x 8 xy 2 x 2
a. :
5x 15 z xy 8 xy xy 15 z 2 5z
xy 8 xy b. : 2
  
b. : 6 z 15 z 6 z 8 xy 16
6 z 15 z 2 2
x y xz 2
x y 15 y 2
5 xy 3
x2 y xz c. :   
c. : 12 z 15 y 2 12 z xz 4z 2
12 z 15 y 2
4 xy 6 y 2 4 xy 14 x 2 z 4x3
4 xy 6 y 2 d. :   
d. : 7 z 14 x 2 z 7z 6y2 3y
7 z 14 x 2 z
39. Jabarkanlah : a. -18x2 – 15x2y

a. -3x(6x + 5xy) b. -4x2 – 12xy
b. -4x(x + 3y) c. 12p4 – 20p3q + 24p2q2
c. 4p2(3p2 – 5pq + 6q2) d. -21p2q – 24p2q2 + 15pq2
d. -3pq(7p + 8pq – 5q) e. 6x2 + 15x + 4x + 10 = 6x2 + 19x + 10
e. (3x + 2)(2x + 5) f. 6a2 + 4ab + 9ab + 6b2 = 6a2 + 13ab + 6b2
f. (2a + 3b)(3a + 2b) g. 6p2 + 12p – 10p – 20 = 6p2 + 2p – 20
g. (3p -5)(2p + 4) h. 10x2 – 15xy – 4xy + 6y2 = 10x2 – 19xy + 6y2
h. (5x – 2y)(2x – 3y)
40. Jabarkanlah : (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

a. (3x + 2y)2 (a – b)2 = a2 – 2ab + b2
b. (-4a + 3b)2 a. (3x)2 + 2(3x)(2y) + (2y)2 = 9x2 + 12xy + 4y2
c. (2x – 3y)2 b. 16a2 – 24ab + 9b2
d. (-5p – 11q)2 c. 4x2 – 1xy + 9y2
d. 25p2 + 110pq + 121q2
41. Jabarkanlah : a. a2 + 13a + 40

a. (a + 5)(a + 8) b. x2 + 19x + 84
b. (x + 7)(x + 12) c. x2 + 6x – 112
c. (x – 8)(x + 14) d. x2 – 10x + 24
d. (x – 4)(x – 6)

42. Jabarkanlah : a. 4a2 – 6a + 6a – 9 = 4a2 – 9
a. (2a + 3)(2a – 3) b. 36x2 – 49y2
b. (6x + 7y)(6x -7y) c. 8x3 – 8x2y + 8xy2 + 8x2y – 8xy2 + 8y3 = 8x3 – 8y3
c. (2x + 2y)(4x2 – 4xy + 4y2) d. 8a3 – 12a2b + 18ab2 – 12a2b – 18ab2 – 27b3
d. (2a – 3b)(4a2 + 6ab + 9b3) = 8a3 – 27b3
43. Panjang sebuah papan adalah (3x + 4) p = 3x + 4 – (x – 2) = 3x + 4 – x + 2 = 2x + 6

cm. Papan itu dipotong (x – 2) cm dan
sisanya p cm. b. p = 2(15) + 6 = 30 + 6 = 36
a. Nyatakan p dalam x dengan bentuk
yang paling sederhana.
44. Perhatikan gambar berikut : Keliling = 2(p + l) = 2 (2x + 3 + x – 1) = (6x – 4) cm

(2x + 3) cm Keliling = 6(7) – 4 = 42 – 4 = 38 cm
(x – 1) cm
Sebuah persegi panjang dengan panjang

(2x + 3) cm dengan lebar (x – 1) cm.
c. Nyatakanlah keliling persegi
panjang tersebut dalam x!
d. Jika x = 7, hitunglah keliling
persegi panjang tersebut !

Exercise
Matematika
Aljabar
SMP
bilangan besar dikurangi dengan 2 kali
bilangan kecil hasilnya 138, bilangan manakah
itu ?
bilangan kecil dikurangkan dari 4 kali bilangan
yang besar hasilnya adalah 61, tentukan kedua
bilangan tersebut!
bilangan kecil ditambah dengan 2 kali bilangan
besar adalah 292, tentukan kedua bilangan
tersebut !
tersebut!
tersebut !

tersebut!

bilangan tersebut !
Aritmatika Sosial / Ringkasan Materi / Matematika SMP 20 of 147

koin !

tukang parkir menerima onkos seluruhnya Rp.
166.500,- tentukan banyaknya truk dan mobil !


39. 12 tahun yang lalu paman dan ayah berselisih

24 tahun. 11 tahun mendatang umur ayah :
sekarang ?

mereka sekarang ?

Exercise
Matematika
Aljabar
SMP
45. Tentukan hasil perkalian bentuk-bentuk
berikut.
a. -3 x 4 x p x q x (-2q).
b. -2 x (-3q) x (-4q) x qr
46. Hitunglah hasil pemangkatan dari :
a. (-2abc2)3 c. (3x2y3z)2
b. (-4p3q2)2 d. (5ab3c2)3
a. 3abc + 6bca – 7cab + 2cba
b. 5p2 + 4p + 3 + 3p2 -5p – 7
c. 6x2 – 5xy -2y2 + 10 x2 – 3xy
d. 3m2n + 2mn2 – 7m2n2 + 8mn2 – 5m2n
48. Sederhanakanlah !
a. 4(x + 2y) + 5(x – 2y)
b. 2(4k – 2l) – 4(k + 3l)
c. 5(x – 2y) – 3(2x – y)
d. -3(p – 2q) + 2(5p – q)
49. Tentukanlah jumlah dari ! :
a. 5x + 2xy + 6y dan -4x + 3xy -5y
b. 7p + 5q – 8 dan 7p – 5q + 8
c. 3p2 – 4pq + q2 dan –p2 + 6pq –q2
d. -2p3 + 3p2 – 4p dan 2p3 – p2 + p
50. Tentukanlah hasil pengurangan pada !
a. 4x2 + 2x – 7 dari x2 + 3x + 2
b. 5x2 –xy -2y2 dari 8x2 + 4xy + y2
c. -2x3 – 4x2 + 6x dari 3x3 – x2 + 8x
d. -4x3 +8x2 – x + 6 dari 5x3 – x2 - 2x
51. Jika a = -3, b = 1 dan c = -5, hitunglah nilai
dari !
a. (a – ab + 3c)2
b. ab2 + bc2 – ac2
c. a3 + b3 – c3
d. 2a3 – 4b4 – 4c2
52. Tentukanlah KPK dari:
a. 12pq, 6q2r dan 15p2qr
b. 10pqr, 15pqr2 dan 20p2q2r
c. 8pq2, 24qr2 dan 12p3qr
d. 15p2q, 30pq2 dan 18p2q2
53. Tentukanlah FPB dari :
a. 24p2q, 36p3q2 dan 60pqr
b. 15pq2, 25qr3 dan 70pqr
c. 18p2qr2, 27p3q2r dan 45pqr3
54. Tentukanlah KPK dan FPB dari :
a. 15pq2r, 25qr2s dan 75prs
b. 24pqr2, 30pq3r dan 14prs3
c. 12pq2r, 14qr2s dan 15prs3
11.Tinggi kota A adalah 1.356 m di atas

permukaan laut sedangkan kota B 136 m di
bawah permukaan laut. Hitunglah selisih
tinggi kedua kota tersebut !
3k 7 k 4q 3q
a.  c. 
2 5 5 10
5 4 5 3
b.  2 d. 
m m 2x 4x
a a2 a 1 a  3
a.  c. 
3 4 4 8
5b b  2 b  3 b 1
b.  d. 
6 8 4 6
x 1 x  2 4 xy x  3
a.  c. 
6x 3x y2 y
3x x 2  x x xy  1
b.  d. 2 y 
y xy 4 y2
k2 8n xy
X
12 x
a. X c. 2
4n 2
11k 8z 7y2z
9mn 6kn 2 6 yz
X
15 xy
b. X d. 2
4k 3m 2 5x 18 z 2
4y 8 xy x2 y xz
a. : c. :
5x 15 z 12 z 15 y 2
xy 8 xy 4 xy 6 y 2
b. : d. :
6 z 15 z 2 7 z 14 x 2 z
60. Jabarkanlah :
a. -3x(6x + 5xy)
b. -4x(x + 3y)
c. 4p2(3p2 – 5pq + 6q2)
d. -3pq(7p + 8pq 5q)
e. (3x + 2)(2x + 5)
f. (2a + 3b)(3a + 2b)
g. (3p -5)(2p + 4)
h. (5x – 2y)(2x – 3)

61. Jabarkanlah :
a. (3x + 2y)2
b. (-4a + 3B)2
c. (2x – 3y)2
d. (-5p – 11q)2
62. Jabarkanlah :
a. (a + 5)(a + 8)
b. (x + 7)(x + 12)
c. (x – 8)(x + 14)
d. (x – 4)(x – 6)
63. Jabarkanlah :
a. (2a + 3)(2a – 3)
b. (6x + 7y)(6x -7y)
c. (2x + 2y)(4x2 – 4xy + 4y2)
d. (2a – 3b)(4a2 + 6ab + 9b3)
64. Panjang sebuah papan adalah (3x + 4) cm.
Papan itu dipotong (x – 2) cm dan sisanya p
cm.
a. Nyatakan p dalam x dengan bentuk
yang paling sederhana.
65. Perhatikan gambar berikut :
(2x + 3) cm
(x – 1) cm
Sebuah persegi panjang dengan panjang

(2x + 3) cm dengan lebar (x – 1) cm.
e. Nyatakanlah keliling persegi panjang
tersebut dalam x!
b. Jika x = 7, hitunglah keliling persegi
panjang tersebut !
Latihan Ulangan 3
Aljabar Matematika
SMP
 4m  2n 4m  2n  m  n m  n  1
1.  2  2  2  
 m n m  mn  8m  2mn 8mn  2n 2  m 2
2
ap 3  m 2  2mn  n 2   ap
2. 2 2 :  m  n  p   
m  n  2np  p 2  mn p  mn p

 pq 2apq   pq 2apq 
3.  m  ax p  q  p 2  q 2  :  m  ax p  q  p 2  q 2   1
   
 1  1  b4  1  1
 a   a   2 
 a  a a 1 1  b
4.     x ab 
  a  b  a  b 
2 2
a b 1  1 a a  b 
  b 2 a 2
 x y   x y 3x  y  
5.  a    :  a   2  1
 x y x y  x y x  y 2 
 a 4  b4 a 2  ab  a 5  a 3b 2 a 4  2a 3b  a 2b 2  a 2  b 2
6.  a 2  2ab  b 2 : a  b  a 3  b3 : a 2  ab  b 2   a  b
  
a 2  bc b 2  ac c 2  ab
7.   0
 a  b  a  c   b  c  b  a   c  a  c  b 
 5 x 2  4 y 2  5 x 2  4v 2  56 x 4
8.  3x  2 y  3x  2 y  3x  2 y  3x  2 y    3 x  2 y  3 x  2 y 
  
 4 6   4 6   x  2 x  6 
9. 1   2  : 1   2 
 x  4 x  9 x  20   x  5 x  11 x  30   x  4 2
 c 2   c3  2c 3 
10. 1  2  :  3  11    1
 d  d
2

  c  d  c  d  cd
2
 
 y 2   2 x  y x  y 2  x2
11.  x    
 x  x x  y  2 y  x  y  2  x
 a  b  c a  b  c  a bc
12.     4
 a  b  c a  b  c  b  c a 
 2 a 3  b 3  a 2  b 2  2ab  2b a  b 

13.  a  b 2
  
 a  b  a 2  4ab  3b 2  a  3b
14.  3
 
 x x 2  y 2  3    y x  y  4 
 3 
:
 xy 
3
 y x  y 
3
  x  y     x  y    x  xy  y 
3 4 2 2 4

 a b  a  b 
    1
 b a  a  b   1
15.
 a  b  1 1
a2  1 2  2 
 a  b  a b 
 z 3  z 
1  1  
  x  y 
3
x  y
   
16. 1
 z z 2
 z2 
1   
 x  y   x  y  2 1   x  y  2 
  
17. Jika diketahui x+y =5 dan xy = -2, berapakah nilai dari :
1. x 2 +y 2 3. x 3 +y 3 5. x 4 +y
4
1 1 x 3 x y
2. x  y 4. y  x 6. 2 y  3  2 x  3
18. 1. Jika (a+b) = 73 dan ab = 6,5, hitung nilai dari a 2 +b 2

2. Jika a2+b2 = 17 dan ab = 3, hitung nilai dari
(1) (a+b)2,, (2) (2a – 2b)2
3. Jika x2+y2= 43 dari 4xy = 48, berapakah nilai :
(1) (x+y)2,(2) (2x-2y)2
4. Jika x2-yx = 6 dan x-y = 2, hitung nilai (x+y)2
5. Diketahui x+2y = -2 dan x-2y = 18, berapakah nilai :
1 (1) x2-4y2
(2) x2+4y
Jawaban latihan Exercise 1

Matematika
Aljabar
SMP
41. Selisih 2 bilangan adalah 12. Jika 5 kali Misalkan:
bilangan besar dikurangi dengan 2 kali Bilangan 1 = x
bilangan kecil hasilnya 138, bilangan manakah Bilangan 2 = y
itu ? x>y
x – y = 12
x = 12 + y
5x – 2y = 138
5(12 + y) – 2y = 138
60 + 5y – 2y = 138
3y = 78
y = 26
x = 12 + y = 12 + 26 = 38
42. Jumlah 2 bilangan adalah 45. Jika 3 kali Misalkan:
bilangan kecil dikurangkan dari 4 kali bilanganBilangan 1 = x
yang besar hasilnya adalah 61, tentukan kedua Bilangan 2 = y
bilangan tersebut! x>y
x + y = 45
x = 45 – y
4x – 3y = 61
4(45 – y) – 3y = 61
180 – 4y – 3y = 61
-7y = -119
y = 17
x = 45 – y = 45 – 17 = 28
43. Selisih 2 bilangan adalah 20. Jika 4 kali Misalkan:
bilangan kecil ditambah dengan 2 kali bilangan Bilangan 1 = x
besar adalah 292, tentukan kedua bilangan Bilangan 2 = y
tersebut ! x>y
x – y = 20
x = 20 + y
2x + 4y = 292
2(20 + y) + 4y = 292
40 + 2y + 4y = 292
6y = 252
y = 42
x = 20 + y = 20 + 42 = 62
tersebut!
tersebut !

tersebut!


bilangan tersebut !
koin !

tukang parkir menerima onkos seluruhnya Rp.
166.500,- tentukan banyaknya truk dan mobil !



Ringkasan
59. 12 tahun yang lalu paman dan ayahMateri
berselisih
24 tahun. 11 tahun mendatang umur ayah : Matematika
Aritmatika sosial
sekarang ?
SMP
mereka sekarang ?

12. Harga Penjualan, Pembelian, Untung dan Rugi Harga bersih = Harga kotor – rabat (diskon)
a. Untung Contoh :
Bila harga penjualan lebiah besar dari harga Hitunglah harga yang harus dibayar jika harga
pembelian maka seseorang dikatakan mendapat pada label tertulis Rp. 100.000,00 dan pada saat
untung. itu Toko memberikan diskon 15% untuk
Untung = Harga penjualan – harga pembelian pembelian Rp. 100.000,00 atau lebih.
b. Rugi Jawab :
Jika harga pembeliaan lebih besar ari harga 15
penjualan maka seseorang dikatakan rugi. Harga diskon = X 100.000,00 = Rp.
100
Rugi = Harga pembelian – harga penjualan 15.000,00
Harga pembelian Maka harga yang harus dibayar adalah :
Harga pembelian meliputi seluruh harga yang Rp. 100.000,00 – Rp. 15.000,00
digunakan dalam suatu proses pembelian barang. = Rp. 85.000,00
Harga Pembelian = Harga penjualan – untung 15. Bruto, Tara dan Netto
Atau Netto = Bruto – Tara
Harga Pembelian = Harga penjualan + rugi Tara = Persen Tara x Bruto
c. Harga penjualan Contoh :
Harga penjualan = Harga pembelian + untung Seorang pedagang membeli 1 karung kacang
Atau kedelai dengan 100 kg. jika taranya 5%, hitunglah
Harga penjualan = Harga pembelian - rugi netto !
13. Menentukan Persentasi Untung dan Rugi Jawab :
a. Untung 5
untung Tara = X 100 = 5 kg
%Untung = X 100 100
pembelian
Jadi Netto = 100 kg – 5 kg = 95 kg
Contoh : Hitunglah persentasi untung jika harga 16. Bunga Tabungan dan Pajak :
pembelian Rp. 500.000,00 dan harga penjualan a. Bunga Tabungan
Rp. 600.000,00.
 Bunga 1 Tahun = persen bunga x modal
Jawab :
a
Untung = Rp. 600.000,00 – Rp. 500.000,00  Bunga a bulan = x % bunga x modal
= Rp. 100.000,00 12
Rp. 100.000,00 Contoh : Andi memilikimuang sebanyak Rp.
% Untung = Rp. X 100 = 20% 1.200.000,00. Jika bunga bank 9% pertahun.
500.000,00
Setelah 3 bulan, Andi mengambil aemua
b. Rugi
uangnya untuk keperluan sekolah . Hitunglah
rugi
% Rugi = X 100 jumlah uang Andi seluruhnya !
pembelian Jawab :
contoh : hitunglah persentasi rugi jika diketahui 3 9
harga pembelian Rp. 100.000,00 dan harga Bunga = x x 1.200.000,00
12 100
penjualan Rp. 90.000,00
= Rp. 27.000,00
Jawab :
Jumlah uangnya = Rp. 1.200.000 + 27.000
Rugi = Rp. 100.000,00 – Rp. 90.000,00
= Rp. 1.227.000,00
= Rp. 10.000,00
b. Pajak
Maka :
Pajak merupakan kewajiban kita kepada
Rp. 10.000,00
% Rugi = Rp. 100.000,00 X 100 = 10% pemerintah. Ada dua jenis pajak yang umum
yaitu pajak penghasilan (PPh) dan pajak
14. Rabat (Diskon) pertambahan nilai (PPn)
Rabat adalah potongan harga atau lebih dikenal  PPh akan membuat pendapatan kita
dengan diskon berkurang
 PPn akan membuat harga barang
bertambah.

ARITMETIKA SOSIAL 1 MATEMATIKA
SMP
1. Seorang petani menjual gabah kering ke KUD 8. Harga sebuah baju setelah mendapat discon
dengan harga Rp 500,00/ kg. Bila KUD 30% adalah Rp. 123.200,00. Harga baju
menginginkan keuntungan 22% , makaharga sebelum discon adalah
jual gabah/kg adalah A. Rp. 150.000,00 C. Rp. 167.000,00
A. Rp. 520,00 C. Rp. 610,00 B. Rp. 160.000,00 D. Rp. 176.000,00
B. Rp. 522,00 D. Rp. 600,00
9. seorang karyawan menabung di koperasi
2. Harga 1 kg ayam kampung Rp. 7.500,00. sebesar Rp. 800.000,00. Koperasi memberi
Pada hari raya harganya naik menjadi Rp. bunga tunggal 18% setahun. Bila 10 bulan
10.000,00. Persentase kenaikan harga kemudian tabungannya diambil, maka besar
adalah…. tabungannya menjadi
A. 25% C. 33.33% A. Rp 880.000,00 C. Rp. 944.000,00
B. 30% D. 35% B. Rp. 920.000,00 D. Rp. 924.000,00
3. Dengan besar keuntungan 30% sebuah toko 10. Pak Hanifah mengajukan pinjaman uang ke
buku menjual sebuah buku pelajaran dengan koperasi. Karena ada suatu hal, maka yang
harga Rp. 19.500,00. Harga dari penerbit disetujui hanya sebesar 80%, yaitu sebesar
adalah Rp. 1.600.00,00. Pinjaman yang diajukan
A. Rp. 15.000,00 C. Rp. 24.000,00 adalah
B. Rp. 13.650,00 D. Rp 13.500,00 A. Rp. 2.400.000,00 C. 2.000.000,00
B. Rp. 2.100.000,00 D. 1.800.000,00
4. Berat kotor karung gula 20 kg, nettonya 18
kg, maka taranya sebesar 11. Seorang nasabah Bank A di Jakarta
A. 100/9 % C. 2% mendepositokan uangnya untuk jangka waktu
B. 20 % D. 19 % 1 tahun. Setelah jatuh tempo 1 tahun, ia
mengambil tabungannya sebesar Rp.
5. Harga 1 eksemplar buku pelajaran dari 6.150.000,00. Bila bunga deposito 25%
penerbit Rp. 10.000,00. Sebuah toko buku setahun, maka uang 6yang didepositokan
membeli 100 eksemplar dan mendapat rabat adalah
35 %. Harga yang harus dibayar A. Rp. 6.000.000,00 C. Rp. 5.300.000,00
A. Rp. 350.000,00 C. Rp. 1.350.000,00 B. Rp. 5.150.000,00 D. Rp. 5.000.000,00
B. Rp. 650.000,00 D. Rp. 965.000,00
12. Pak Indro menabung uang 50 juta rupiah di
6. Jumlah penjualan satu karung beras Rp. bank yang memberikan bunga 24% setahun.
58.500,00. Pada karung tertulis Bruto = 60 kg, Oleh karena ada keperluan yang mendesak,
Tara = 2.5%, maka harga 1 kg beras adalah tabungan tersebut ditarik semuanya dan
A. Rp. 585,00 C. Rp. 985,00 jumlah yang diterima adalah Rp.
B. Rp. 1.150,00 D. Rp. 1.000,00 51.000.000,00. Lama pinjaman tabungannya
adalah
7. Dalam rangka menyambut hari pangan A. 6 bulan C. 9 bulan
nasional, sebuah toko swalayan memberi B. 8 bulan D. 10 bulan
diskon 12% untuk semua barang. Dina
membeli 2 kg sosis sapi dengan harga Rp. 13. setelah 8 bulan menabung di bank, seorang
18.000,00/kg. Dina membayar dengan uang 2 nasabah mengambil semua tabungannya
lembar mata uang pecahan Rp. 20.000,00. sebesar Rp. 9.000.000,00 menjadi Rp.
Uang pengembalian adalah 10.200.000,00 besar bunga tabungan
A. Rp. 8.320,00 C. Rp. 3.600,00 A. 12% C. 22%
B. Rp. 4.320,00 D. Rp. 7.200,00 B. 20% D. 16%
Aritmatika Sosial / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 31 of 147

SMP
1. Tabungan Rp 3.600.000,- setelah 9 bln dengan
bunga 16 % / thn menjadi ?
2. Tabungan Rp 4.800.000,- dengan bunga 18%.

Setelah berapa lama menjadi Rp 5.880.000,- ?
3. Tabungan Rp 6.000.000,- Setelah 20 bln menjadi

Rp 7.750.000,-. Berapa % bunga 1 thn ?
4. Tabungan dengan bunga 18% / thn setelah 8 bln

menjadi Rp 728.000,- Berapa tabungan semula ?
5. Ari meminjam uang di koperasi yang memberi

bunga 24% / thn. Besar pinjaman Ari Rp
3.000.000,- hendak dilunasi dengan angsuran tiap
bln selama 6 bln, maka besar angsuran ?
6. Harga rumah sederhana Rp 60.000.000,- Benn

membeli rumah tersebut dengan membayar uang
muka sebesar 40% sisanya dibayar secara kredit
tiap bulan selama 10 thn. Jika bunga bank 18% /
thn, berapa besar angsuran tiap bln ?
7. Kevin membeli motor bekas dengan harga Rp

6.000.000,- uang tersebut dipinjam dari koperasi
dengan bunga 24% / thn. Ongkos perbaikan
motor Rp 750.000,- Setelah 3 bln motor dijual
dan Kevin melunasi pinjaman dari koperasi. Jika
Kevin memperoleh untung 10%, berapa harga
jual motor tesebut ?

8. Mark menabung Rp 60.000.000,- dengan bunga
16% / thn. Setelah 8 bln tabungan tersebut ditutup
dan dikenakan biaya administrasi Rp 20.000,-.
Berapa uang yang diambil Mark ?
9. Daren membeli motor dengan harga Rp

11.250.000,- Besar pajak 10%. Karena membayar
tunai pedagang memberi diskon sebesar 5%.
Berapa Daren harus membayar ?
10. Enrico mendepositokan Rp 30.000.000,- dengan

bungan 16% / thn dengan jangka waktu 3 bln.
Jika setelah berlangsung 2 bln Enrico punya
kebutuhan mendesak, ia akan mengambil seluruh
depositonya. Enrico dikenakan biaya administrasi
sebesar Rp 20.000,- dan harus membayar denda
sebesar 0.5% dari nominal deposito. Berapa
rupiahkah yang diterima Enrico ?
11. Keith hendak membeli mobil, jika ia membayar

tunai 40%, sisanya diangsur tiap bln selama 3 thn
dengan bunga 16% / thn, ia harus membayar
angsuran Rp 2.220.000,-. Setelah dihitung hitung
Keith memutuskan untuk membeli secara tunai
saja. Berapa harga mobil ?
12. Mirna membeli baju memperoleh diskon 30% ia

membayar Rp 52.500,- harga sebelum diskont ?
13. Nick pedagang telur asin , ia membeli telur dari

peternak itik. Dalam proses produksi 7.5% telur
pecah. Akhirnya diperoleh 370 telur asin dan
dijual dengan harga sebesar Rp 750 ,-/ butir. Dari
usaha tersebut Nick memperoleh laba 85%.
Berapa rupiah Nick membeli 1 butir telur dari
peternak ?

14. Robert meminjam uang pada sebuah bank yang
memberi bunga 24% / thn. Uang digunakan untuk
berdagang barang keramik yang sejenis. Dalam
pengangkutan 10% keramik pecah. Keramuik
yang baik dijual dengan harga Rp 224.000,- /
buah. Setelah 6 bulan seluruh keramik terjual
habis dan Robert mengembalikan seluruh hutang
di bank. Akhirnya dari perdagangan tersebut
Robert memperoleh laba 20%. Jika keramik yang
dapat dijual 72 buah, berapa harga pembelian 1
buah keramik oleh Robert ?
15. Diego membeli 1 kodi baju dengan harga Rp

4.000.000,- uang dipinjam dari bank yang
memberi bunga 18% / thn. Setelah 3 bln uang
dikembalikan. Berapa harga yang harus dipasang
pada label tiap baju agar dengan memberi diskon
20%, Diego masih untung 40% ?

SMP
66. Tentukanlah berapa rupiah besar keuntungan
atau keruginnya, jika :
a. Harga pembelian Rp. 15.000,00 dan harga
penjualan Rp. 14.500,00.
b. Harga pembelian Rp. 75.000,00 dan harga
c. Harga pembelian Rp. 18.000,00 dan harga
d. Harga pembelian Rp. 125.000,00 dan
harga penjualan Rp. 124.000,00
67. Tentukanlah persentasi untung atau rugi jika :

a. Harga pembelian Rp. 15.000,00 dan harga
b. Harga pembelian Rp. 75.000,00 dan harga
c. Harga pembelian Rp. 18.000,00 dan harga
d. Harga pembelian Rp. 125.000,00 dan
harga penjualan Rp. 124.000,00
68. Koperasi sekolah membeli 4 pak buku tulis

yang setiap paknya berisi 10 buah buku
dengan harga Rp. 12.000,00 tiap pak.
Kemudian 30 buah buku dijual Rp. 1.500,00
tiap buah dan sisanya dijual Rp. 1.000,00 tiap
buah.
a. Untung atau rugikah koperasi tersebut ?
b. Hitunglah besar untung atau ruginya !
c. Hitung pula persentasi untung atau
ruginya !
69. Seorang pedagang Koran dan majalah

membeli majalah mingguan dengan harga Rp.
5.000,00 per buah, majalah bulanan Rp.
6.500,00 per buah dan Koran Rp. 1.000,00
per buah. Harha jual majalah mingguan Rp.
6.000,00, majalah bulanan Rp. 8.000,00 per
buah dan Koran Rp. 1.500,00 per buah. Jika
setiap bulan dapat menjual rata-rata majalah
mingguan sebanyak 30 buah, majalah bulanan
25 buah dan Koran sebayak 400 buah.
Hitunglah rata-rata keuntungan penjual Koran
tersebut tiap bulan !
Aritmatika Sosial / Paket Soal Latihan 2 / Matematika SMP 35 of 147

70. Harga pembelian 1 kodi kemeja Rp.
520.000,00. Kemudian dijual dengan
mendapat untung Rp. 6.000,00 tiap kemeja.
Hitunglah harga penjualan kemeja tiap buah !
71. Seorang pedagang beras membeli 3 kwintal

beras jenis A dengan harga Rp. 3.000,00 tiap
kg dan 5 kwintal beras jenis B dengan harga
Rp. 3.200,00 tiap kg. Kedua jenis beras
tersebut dicampur dan dijual secara eceran.
Jika ingin memperoleh keuntungan sebesar
Rp. 120.000,00. Hitunglah harga penjualan
tiap kilogramnya!
72. Harga pembelian 1 lusin pulpen adalah Rp.

28.000,00. jika memperoleh untung 20%.
Hitunglah harga penjualan satu pulpen!
73. Seorang pedagang membeli 6 ton kacang

tanah dengan harga Rp. 550.000,00 setiap
kwintal. Harga pengakutan Rp. 300.000,00.
jika menghendaki untung 12,5%, hitunglah
harga penjualan setiap ton!
74. Seorang pedagang membeli 1 buah bola voli

seharga Rp. 112.000,00. Jika ia mengalami
kerugian sebesar 15%, hitunglah harga
penjualan bola voli tersebut !
75. Seorang pedagang berhasil menjual 200 buah

mainan anak-anak dengan memperoleh uang
Rp. 623.000,00. setelah dihitung ternyata ia
mengalami kerugian 11%. Hitunglah harga
pembelian sebuah mainan !
76. Seorang pedagang memperoleh untung

sebesar Rp. 27.000,00. jika persenasi untung
yang diperolehnya 15%, hitunglah harga
pembelian dan penjualan :

77. Seorang pedagang menjual sebuah televisi
seharga Rp. 2.000.000,00 dan telah mendapat
keuntungan 25%. Hitunglah :
a. Banyaknya untung
b. Harga pembelian
78. Seorang pedagang menjual 35 ekor ayam

seharga Rp. 483.000,00. Dari penjualan
tersebut ia telah mendapatkan keuntungan
15%, hitunglah harga pembelian tiap ekor !
79. Seorang pedagang mengalami kerugian

sebanyak Rp. 240.000,00. Setelah dihitung
dia mengalami kerugian 12%. Hitunglah :
a. Harga pembelian
b. Harga penjualan
80. Seorang pedagang menjual sebuah lemari

yang cacat seharga Rp. 800.000,00. Dari hasil
penjualan dia mengalami kerugian 20%.
Hitunglah :
a. Besar kerugian yang dialami
b. Harga pembelian
81. Seorang pedagang membeli 2 peti jeruk

dengan massa 50 kg dengan harga Rp.
300.000,00. Pada bagian peti tertulis tara =
8%. Jika dia menjual jeruk tersebut secara
eceran dengan harga Rp. 3.500,00 tiap kg.
Hitunglah keuntungan yang diperoleh
pedagang tersebut.
82. Seorang pedagang membeli 4 karung beras

masing-masing massanya 50 kg dengan harga
Rp. 125.000 tiap karung. Jika taranya 5% dan
ia ingin mendapatkan keuntungan 14%,
hitunglah harga penjualan tiap kg !
83. Dari grosir alat tulis, koperasi membeli 5

lusin pensil dengan harga Rp. 900,00 tiap
buah, dan 20 lusin buku tulis dengan harga
Rp. 1.200,00 per buah. Karena membayar
tunai, Toko memberikan diskon 15%.
Hitunglah harga yang harus dibayar oleh
Koperasi !

84. Seorang pedagang membeli 25 kodi kain
dengan harga Rp. 24.000,00 tiap potong.
Pedagang tersebut mendapat diskon 20% dan
ia menjual dengan harga Rp. 27.000,00 tiap
potong. Hitunglah keuntungan bersih
pedagang tersebut !
85. Seorang pedagang membeli beras dari gudang

Dolog sebanyak 120 karung dengan massa
masing-masing 90 kg dan harganya Rp.
3.000,00 per kilogram. Pada karung tertulis
tara 1,5% dan mendapat diskon 10%.
Hitunglah keuntungan bersih yang diperoleh
jika ia menjual beras tersebut Rp. 3.800 !
86. Pak Udin menyimpan uang di Bank BTN

sebesar Rp. 2.400.000,00 dengan bunga 12%
per tahun. Hitunglah besarnya bunga yang
diperoleh dalam :
a. 1 tahun
b. 2 tahun
c. 3 bulan
d. 5 bulan
87. Dita menyimpan uang di Bank LIPPO sebesar

Rp. 3.000.000,00 dengan bunga 18%.
Hitunglah berapa lama dia menabung untuk
mendapatkan bunga sebanyak Rp.
180.000,00!
88. Seorang karyawan memperoleh gaji sebulan

sebesar Rp. 2.500.000,00 dengan penghasilan
tidak dikenai pajak Rp. 750.000,00. Jika besar
pajak penghasilan 10%, hitunglah total gaji
bersih yang oleh karyawan tersebut !
89. Paman membeli 1 unit pesawat TV dengan

harga Rp. 2.400.000,00 dan dikenakan pajak
sebesar 10%, tetapi mendapat diskon sebesar
5% karena membayar tunai. Hitunglah harga
TV yang harus dibayar !

Kaji Ulang Materi 1 Matematika
SMP
Bilangan bulat
Pecahan / Paket Soal Latihan 4 / Matematika SMP 39 of 4

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat 10. Hasil pengurangan -3(2n + 1) dari 4n + 5
untuk soal-soal di bawah ini! adalah……
a. -2n + 2 c. -10n – 8
1. Berikut ini bilangan cacah, tetapi bukan b. -2n – 2 d. 10n + 8
merupakan bilangan asli, yaitu…
a. 0 c. 0 dan 1 11. Penyederhanaan dari -6n + 11m2 – 3 – (-3n +
b. 1 d. bilangan 11m2 – 8) adalah…..
tersusun a. -3n + 5 c. -3n +
22m2 + 5
2. Himpunan bilangan tersusun (komposit) adalah b. -9n – 11 d. -9n +
a. { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } 22m2 – 11
b. { 0, 1, 2, 3, 5, 7, 11, …}
c. { 0, 1, 4, 6, 8, 9, 10, …} 12. 6 x a = 72 maka a = ……..
d. {4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, …} a. 9 c. 4
b. 6 d. 12
3. a + b = b + a merupakan sifat….. pada operasi
penjumlahan. 13. 345 : 23 = a sama artinya dengan……
a. Komutatif c. a. 345 x a = 23 c. a : 345 =
Distributif 23
b. Asosiatif d. Identitas b. 23 x a = 345 d. a : 23 =
345
4. a + (b + c) = (a + b) + c merupakan sifat…..
pada operasi penjumlahan. 14. Himpunan bilangan kelipatan 4 yang kurang
a. Komutatif c. dari 25 adalah…..
Distributif a. { 4, 8, 12, 16, 20, 24 }
b. Asosiatif d. Identitas b. { 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24 }
c. {1, 2, 4 }
5. Untuk setiap bilangan cacah a berlaku 0 + a = d. { 0, 1, 2, 4 }
a + 0 = a maka bilangan 0 (nol) disebut
unsur….. 15. Himpunan bilangan kelipatan 8 yang kurang
a. Penjumlahan c. Identitas dari 30 adalah……
b. Pemusatan d. Pembalik a. { 8, 16, 24 } c. { 0, 1, 2,
4, 8 }
6. 7 – 3 = a, persamaan ini dapat dirubah seperti b. { 0, 8, 16, 24 } d. { 1, 2, 4,
berikut, kecuali…… 8}
a. 7–a=3 c. a + 3 = 7
b. 7=3+a d. 7 + a = 3 16. Himpunan bilang cacah antara 10 dan 20 yang
habis dibagi 2 adalah……
7. Jumlah dari 3x + 2y – 5 dan x – 5y + 3 a. { 10, 12, 14, 16, 18, 20 }
adalah…. b. { 12, 14, 16, 18, 20 }
a. 4x – 3y – 2 c. 4x – 7y – c. {12, 14, 16, 18 }
8 d. { 10, 12, 14, 16, 18, 20 }
b. 4x + 3y +2 d. 4x + 7y
+8 17. Nilai dari a(b + c) – b(c +a) – c(a –b)=…
a. bc – cb c. 1
8. Sifat distributif pada bilangan cacah adalah…. b. 2ab d. 0
a. a+b+b+a
b. (a + b) + c = a + (b + c) 18. Pada operasi penjumlahan bilangan bulat,
c. a x (b + c) = (a x b) + (a x c) berlaku sifat komutatif. Contoh sifat tersebut
d. a x (b x c) = b x (a x c) adalah…..

SMP
Bilangan bulat

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat 10. Perhatikan langkah-langkah perhitungan
untuk soal-soal di bawah ini! berikut:
638 + 789 + 362 = 789 + 638 + 362 (i)
1. Himpunan 4 bilangan cacah yang pertama = 789 + (638 + 362) (ii)
adalah…… = 789 + 1.000 (iii)
a. { 0, 1, 2, 3 } c. { 0, 2, 4, = 1.789 (iv)
6} Sifat komutatif penjumlahan tampak pada
b. { 1, 2, 3, 4 } d. { 0, 1, 2, langkah ke…….
3, 4 } a. (i) c.
(iii)
2. Himpunan bilangan cacah kuadrat b. (ii) d. (iv)
adalah…..
a. { 0, 1, 4, 9, … } c. 11. 38 x 74 + 62 x 74 = (38 + 62) x 74
{ 1, 4, 9, 16, …} = 100 x 74
b. { 0, 2, 4, 6, …} d. = 7.400
{ 2, 4, 6, 8 } Perhitungan diatas menjadi lebih mudah karena
menggunakan sifat……
3. Himpunan bilangan tersusun (komposit) a. komutatif
antara 2 dan 12 adalah…… b. asosiatif
a. { 3, 5, 7, 11 } c. { 4, 6, 8, c. distributif penjumlahan terhadap
10 } perkalian
b. { 3, 5, 7, 9, 11 } d. d. distributif perkalian terhadap
{ 4, 6, 8, 9, 10 } penjumlahan
4. Bilangan prima berikut setelah 113 12. Perhatikan langkah-langkah penjumlahan

adalah…. berikut:
a. 119 c. 127 8 x 97 x 125 = 8 x 125 x 97 (i)
b. 123 d. 133 = (8x 125) x 97 (ii)
= 1.000 x 97 (iii)
5. Banyaknya bilangan prima antara 50 dan = 97.000 (iv)
70 adalah….. Sifat asosiatif perkalian tampak pada langkah
a. 3 b. 4 c. 5 ke…….
d. 8 a. (i) c.
(iii)
6. A = { bilangan asli } b. (ii) d. (iv)
C = { bilangan cacah }
J = { bilangan cacah ganjil } 13. Dari operasi-operasi hitung berikut:
P = { bilangan prima } 1. Penjumlahan 3. Perkalian
Dari himpunan-himpunan di atas, pernyataan 2. Pengurangan 4. Pembagian
berikut benar, kecuali…… Sifat asosiatif berlaku pada operasi hitung…..
a. A C c. J a. Hanya 1 dan 2 c. Hanya 2
C dan 3
b. P J d. P  A b. Hanya 1 dan 3 d. Hanya 3
dan 4
7. Suku berikut ini barisan 1, 3, 6, 10, …
adalah…. (6 x17)  (6 x8)
14.  …….
a. 14 b. 15 c. (37 x3)  (12 x3)
19 d. 20 a. 4 b. 3 c. 2
d. 1
8. Suku ke-8 dari barisan 3, 6, 12, 24, …

Bilangan bulat SMP

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dari 9. 12 x 13 x 5 = ….
soal-soal di bawah ini! a. 12 x 5 x 13 d. 12 + 13 +
5
1. Himpunan tiga bilangan cacah kedua b. 12 x 5 + 13 e. 12 x 13 +
adalah…. 12 x 5
a. { 0, 1, 2 } d. c. 12 x 13 – 12 x 5
{ 3, 4, 5 }
b. { 1, 2, 3 } e. 10. 19 x 25 + 11 x 25 = (19 + 11) x 25
{ 0, 1, 3 } a. Komutatif d.
c. { 2, 3, 4 } Distributif
b. Asosiatif e.
2. Himpunan bilangan prima antara 8 dan 26 Identitas
adalah…… c. Komutatif dan asosiatif
a. { 11, 13, 15, 17, 19 }
b. { 11, 13, 17, 17, 23 } 11. Sifat asosiatif yang benar pada
c. { 9, 11, 17, 19 } perhitungan…..
d. { 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 } a. 5 x (3 + 8) = 5 x 3 + 5 x 8
e. { 13, 15, 17, 19, 23 } b. 6–7=7+6
c. 15 x 7 + 15 x 8 = 15 x (7 + 8)
3. Tiga suku berikutnya pada barisan 115, d. 85 – 75 – 50 = 85 – (75 – 50)
99, 83, …,…,… adalah…… e. 125 + (75 + 96) = (125 + 75) + 96
a. 67, 52, 34 d.
69, 53, 37 12. 35 x 17 + 13 x 35 = …..
b. 72, 56, 41 e. a. 17 x (35 + 13) d. 35 x (17
67, 51, 35 + 13)
c. 67, 51, 36 b. 13 x (35 + 17) e. 35 + 17 +
13
4. Banyaknya bilangan tersusun (komposit) c. 35 x 17 – 13 x 35
antara 12 dan 30 adalah……
a. 12 c. 15 13. 29 x 54 – 54 x 9 = …..
e. 13 a. 29 x (54 – 9) d. (29 – 54)
b. 11 d. 9 x9
b. 54 x (29 – 9) e. 54 x (9 +
5. Dua suku berikutnya dari barisan 5, 9, 13, 29)
…,… c. 29 x 9 – 54 x 54
a. 13, 15 d. 15, 19
b. 17, 21 e. 52, 208 37 x15  13x15
14.  ..........
c. 17, 23 3 x5
a. 37 c. 40
6. Tiga suku berikutnya dari barisan 1, 8, 27, e. 30
…,…,… adalah…… b. 60 d. 50
a. 36, 49, 64 d.
64, 125, 236 28 x93  43 x 28
 ........
b. 36, 49, 125 e. 64, 125, 15. 2 x14  14 x3
216 a. 30 c. 50
c. 47, 64, 81 e. 28
b. 40 d. 20
7. Suku ke-7 dari barisan 3, 8, 13, …
adalah….. 16. Jika a = 3; b = 5; dan c = 8, maka nilai
Paket Pendalaman Soal 1
Matematika
BILANGAN BULAT
Operasi hitung
1. Jika lambang “” berarti “tambahkan
bilangan pertama dengan 1, kemudian
jumlahkan hasilnya dengan bilangan kedua”
dan lambang “” berarti “tambahkan bilangan
kedua dengan 2, kemudian jumlahkan hasilnya
dengan bilangan pertama”, maka hitunhlah
nilai-nilai dari :
a. { (27  25)  125 }  { (74  62)
 55 }
2. b. { (312 sifat
Gunakanlah 67)  distributif 
450 } {(200untuk
menyele-saikan soal-soal berikut ini!
a. 78 x 101
b. 99 x 95
c. 635 x 1.001
d. 1.005 x 18
e. 98 x 25
3. Tentukanlah hasil dari perhitungan
berikut!
a. [5 x {-28 : (4 + 3)}]
b. [-8 x {42 : (-9 + 2)}]
c. [10 : {-48 : (-8 – 4)}]
d. [-72 : {56 : (-5 + 12)}]
e. [-8 x {-9 x (-17 + 10 )}]
f. [100 : {(12 – 7) x (-6)}]
g. [168 : {(8 – 15) x (-18 + 14)}]
h. [-78 x {(-4 – 11) : (7 – 12)}]
i. [60 x {(-12 – 18) : (-4 + 10)}]
j. [-96 : {(11 – 29) x (-7 + 13)}]
Kelipatan persekutuan terkecil
4.(KPK)Tuliskan 10 buah bilangan cacah kelipatan
3 yang pertama, kemudian tentukan jumlah
angka yang menyusun kelipatan 3 tersebut!
Berilah aturan untuk menentukan apakah suatu
bilangan habis dibagi 3 atau tidak! Apakah
234.567 habis dibagi 3?
5. Tulislah 10 bilangan kelipatan 5 yang
pertama. Dengan memperhatikan bilangan-
bilangan itu, tuliskan aturan untuk memeriksa
apakah suatu bilangan habis dibagi 5 atau
tidak! Apakah 21.345 dan 54.320 habis dibagi
6. 5? Tulislah 10 bilangan cacah kelipatan 9
yang pertama. Tentukan aturan untuk
menentukan bilangan yang habis dibagi 9 atau
tidak! Apakah 15.246 habis dibagi 9?

7. Kotak-kotak di samping adalah jawaban
atas pertanyaan “Nama sebuah negeri di Benua
Asia”. 108 6 34 96 42 66 70 120 24 40
Carilah KPK dari bilangan-bilangan yang kode
hurufnya sebagai berikut:
Z : 6 dan 3
S : 2, 7, dan 5
I : 22, 66, dan 33
N : 10 dan 8
A : 12, 8, dan 6
T : 24 dan 30
E : 24 dan 32
U : 54 dan 12
K : 34 dan 17
B : 14, 21, dan 7
8. Ada 3 jenis bakteri yang dapat

berkembang biak dua kali lipat menurut selang
waktu yang berbeda-beda. Adapun
perkembangbiakan tersebut adalah sebagai
berikut:
 Bakteri I berkembangbiak setiap 8 jam.
 Bakteri II berkembangbiak setiap 12
jam.
 Bakteri III berkembangbiak setiap 18
jam.
Mulai Senin pagi pukul 06.00, ketiga bakteri
dikondisikan berkembang biak secara bersama-
sama.
a. Kapankah akan berkembang
biak secara bersamaam untuk kedua
kalinya (hari dan waktunya)
b. Kapankah akan berkembang
biak secara bersamaam untuk ketiga
9. Badu dan Candra berlatih bulu tangkis
pada tempat yang sama. Badu berlatih tiap 2
hari sekali dan Candra 4 hari sekali. Jika pada
hari Minggu mereka mulai berlatih bersama-
sama, pada hari apa mereka akan berlatih
bersama-sama lagi untuk:
a. Yang kedua
kalinya
b. Yang ketiga
kalinya
c. Yang kesepuluh

10. Sebuah kendaraan bermotor mengganti
minyak pelumas setiap setelah berjalan 4.000
km, busi setelah berjalan 12.000 km, dan ban
setelah berjalan 18.000 km. Setelah berjalan
berapa kilometerkah, kendaraan itu
membutuhkan penggantian minyak pelumas,
busi, dan ban pada saat bersamaan?
Faktor persekutuan terbesar (FPB)

11. Pak Candra membeli 3 batang bambu
yang panjangnya masing-masing 6 m, 8 m, dan
4 m. Ketiga bambu tersebut dipotong dengan
ukuran yang sama dan diingimkan tiap
potongan tersebut ukurannya paling panjang.
a. Berapa meter
ukuran tiap-tiap potongan tersebut?
b. Berapa banyak
potongan bambu dari ketiga batang
bambu tersebut?
12. Ibu Gina membagikan 18 buah apel dan
24 buah jeruk kepada semua cucunya. Setiap
orang menerima apel dalam jumlah yang
sekecil-kecilnya, tetapi banyaknya sama.
Demikian pula dengan pembagian jeruk dalam
jumlah yang sekecil-kecilnya, teyapi sama
banyak.
a. Berapa jumlah
cucu ibu Gina?
b. Berapa
banyaknya apel yang diterima setiap
cucunya?
c. Berapa
13. banyaknya
Budi membelijeruk yang diterima
20 kelereng merah dansetiap
24
kelereng putih. Kelereng tersebut dimasukkan
kedalam kantong yang isinya sama (kelereng
tidak dicampur).
a. Berapa
banyaknya kantong yang diperlukan oleh
Budi jika tiap kantong berisi berisi kelereng
sebanyak-banyaknya?
b. Berapa
banyaknya kelereng pada tiap kantong
14. tersebut?
Ada 4 kotak masing-masing berisi 4 bola.
Semua bola tersebut akan diberikan kepada 2
kelompok anak yang tiap kelompok terdiri dari
4 anak. Berapa banyak bola yang diterima tiap
anak?

15. Delapan piring masing-masing berisi 8
manggis. Manggis-manggis tersebut akan
diberikan kepada sekelompok anak yang terdiri
dari 8 putra dan 8 putri. Berapa banyak
manggis yang akan diterima setiap anak?

Matematika
B ILANGAN BULAT
Operasi hitung
16. Bila “” berarti “kuadratkan bilangan Bilangan II
pertama, kemudian hasilnya kalikan dengan  0 1 2 3
Bilangan I
bilangan kedua”. Lengkapilah tabel di 0
samping! 1
2
3
17. Gunakanlah sifat asosiatif dan sifat
komutatif untuk menentukan hasil yang lebih
cepat pada penjumlahan berikut. (Aturlah
posisi bilangan tersebut supaya hasilnya dapat
diperoleh dengan cepat.)
a. 21 + 59 + 47 + 53
b. 68 + 69 +32 + 11
c. 1989 + 1978 + 1992
d. 325 + 675 +237
e. 82 + 47 + 53 + 101
18. Tuliskan bilangan-bilangan pada persegi 26 31 3 40 33 7

yang belun terisi sehingga terbentuk persegi 2
ajaib 3 x 3 dengan operasi penjumlahan! 33 1 15
3
35 3 21
7
A B C
40 3 35 8
2
19. Dengan memperhatikan aturan pada baris 2 4 16
ke–1 dan ke-3, maka nilai x = …… 3 9 x
4 16 256

20. Hitunglah perkalian berikut:
a. 11 x 11
b. 111 x 111
c. 1111 x 1111
d. 11111 x 11111
Dapatkah kamu membuat cara yang paling
mudah untuk menentukan hasil perkalian di
atas?
21. Harga 4 buah apel dan 4 buah pisang
adalah Rp. 9.200,00.
a. Berapa harga 1 buah
apel dan 1 buah pisang?
b. Bila harga apel lebih
mahal Rp. 1.700,00 dari harga pisang,
berapakah harga pisang tersebut?
c. Dari soal (b)
berapakah harga 5 buah apel dan 7 buah
pisang?
Kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
22. Nyoman mengikuti kursus mengetik dan
Bahasa Inggris. Kursus mengetik setiap 3 hari
sekali dan Bahasa Inggris setiap 4 hari sekali.
Nyoman mulai kursus mengetik dan kursus
Bahasa Inggris secara bersama-sama pada
tanggal 15 April. Pada tanggal berapa Nyoman
akan mengikuti kursus mengetik dan Bahasa
Inggris secara bersamaan yang berikutnya?
23. Amin berlatih bulu tangkis 3 hari sekali

dan Budi berlatih 5 hari sekali. Jika mereka
berlatih bersama-sama untuk yang pertma
kalinya pada tanggal 12 Juli 2003 maka
mereka akan berlatih bersama-sama untuk
kedua kalinya pada tanggal berapa?
24. Pah Ferry bermain bulu tangkis setiap 9

hari sekali, sedangkan Pak Doddy setiap 12
hari sekali di tempat yang sama. Pada tanggal 1
Maret 2003, untuk pertama kalinya mereka
bermain bulu tangkis bersama-sama, kapan
mereka bermain bulu tangkis lagi untuk kedua
kalinya? (Petunjuk : anggap lapangan bulu
tangkis dapat dipergunakan setiap hari)
25. Sebuah kendaraan mengganti minyak

pelumas setelah menempuh 1.200 km, busi
setelah menempuh 4.250 km, dan ban setelah
menempuh 8.450 km. Setelah menempuh
berapa kilometer kendaraan itu membutuhkan
minyak pelumas, busi, dan ban secara bersama-
an untuk pertama kalinya?

26. Hamzah menyalakan lampu senter setiap
6 detik dan Bakri menyalakan lampu senter
setiap 8 detik. Bila Hamzah dan Bakri
menyalakan lampu pada saat yang sama,
setelah berapa lama Hamzah dan Bakri
menyalakan lampu secara bersamaan untuk
kedua kalinya?

27. Dua utas tali panjangnya masing-masing
99 meter dan 33 meter. Kedua tali itu hendak
dipotong-potong agar menjadi bagian-bagian
yang sama panjang.
a. Tentukan panjang
potongan tali itu agar jumlah potongan-
potongan itu sekecil mungkin!
b. Berapa banyaknya
potongan tali?
28. Tuliskan bilangan bulat positif kurang dari
60 dan tepat memiliki:
a. Delapan faktor
b. Sembilan faktor
c. Kemudian, Tentukan
faktor-faktornya!
29. Nyatakanlah bilangan-bilangan berikut
sebagai hasil kali faktor-faktor prima.
a. 57 f. 242
b. 102 g. 375
c. 128 h. 354
d. 187 i. 447
e. 209 j. 747
30. Tulislah himpunan faktor-faktor prima

dari bilangan-bilangan berikut:
a. 93
b. 102
c. 205
d. 315
e. 402

31. Tentukanlah KPK dan FPB dari:
a. 77 dan 121
b. 24 dan 80
c. 28 dan 48
d. 50 dan 125
e. 30 dan 45
f. 187 dan 209
g. 1331 dan 12321
h. 24a2b dan 27ab2
i. 12, 8, dan 16
j. 18, 12, dan 20
k. 35, 12, dan 20
l. 35, 21, dan 42
m. 60, 42, dan 72
n. 15, 75, dan 85
o. 42, 36, dan 51
p. 120x2y3z, 72 x3y2z3 dan
2
64xyz

Matematika
BILANGAN BULAT
Operasi hitung
1. Jika a  b = (a + b) x (a – b), tentukanlah:
a. 75
b. 6  (3  2)
c. 53
2. Tentukanlah hasil dari:

a. (4a + 3b) – (a – 5b)
b. (-3c – 6d) – (4c – 2d)
c. (4x – 3y – 5z) – {(-4x) – 3y + 5z}
d. (5p2 – 7p + 3) – (4p2 – 6p – 5)
e. (p + q + r) – (2p – 3q + 5r)
f. (4x – y – 5z) – (x – 3y – 5z)

3. Sederhanakanlah bentuk-bentuk berikut
ini!
a. 8x – 7x + 3x
b. -5x2 – 3x + 7x2 – 6x
c. 3(x – 5y) + 2(3x + 4y)
d. -4(3x – 5y) + 7(2x – 4y)
e. 10(x – 2y) – 2(x + 8y)
f. 10 – 2(x – 3)
g. 5(x – 4) – 3(x + 2)
h. 3(x2 – 5x + 4) – 7(x2 – x 2)
4. Tentukanlah hasil dari perhitungan

berikut!
a. [(-10 + 3) x {18 : (6 – 12)}]
b. [(-8 – 7) x {-56 : (14 – 28)}]
c. [(-25 – 23) : {4 x (15 – 19)}]
d. [(-39 + 27) : {-8 x (-18 + 15)}]
e. [(-29 + 15) x {64 : (-9 – 7)}]
f. -7 x [29 + {(14 – 17) x (-18)}]
g. 8 x [75 – {(-9 – 11) x (-6)}]
h. -42 : [192 : {(12 – 16) x (-5 – 3)}]
i. 120 : [15 + {(26 – 31) x (-8 +
14)}]
j. -18 x [120 : {(-28 + 24) x (-17 +
5. Hitunglah!
a. (-12 : 4) : (-2) dan -12 : [14 : (-2)]
b. [30 : (-6) : 2 dan 30 : (-6 : 2)
c. Jika a, b, dan c sembarang
bilangan bulat. Apakah (a : b) : c = a : (b :
c)? Apakah sifat assosiatif berlaku pada
operasi pembagian bilangan bulat?
6. Selesaikan dengan memperhatikan sifat

asosiatif dan komutatif!
a. 4 x 137 x 25
b. 8 x 43 x 125
c. 123 x 987 x 0
d. 200 x 1.234 x 5

7. Selesaikanlah dengan menggunakan sifat
distributif!
a. (23 x 17) + (23 x 13)
b. (65 x 17) + (35 x 17)
c. (234 x 35) + (35 x 766)
d. (43 x 14) + (43 x 21) + (43 x 25)
e. (57 x 87) – (57 x 37)
f. (34 x 72) – (34 x 63) – (34 x 35)
(12 x37)  (12 x 63)
g. 
(6 x 63)  (6 x13)
8. Tentukan n jika n  { bilangan cacah }

a. 13 x n = 52
b. n x 16 = 128
c. 84 : n = 12
d. n : 11 = 37
9. Lengkapilah persegi ajaib di samping!

34 4
35 6 3
36 32 14 7 11 2
1 8
Kelipatan persekutuan terkecil

(KPK)
10. Tentukanlah :
a. Himpunan kelipatan 4
b. Himpunan kelipatan 6
c. Himpunan kelipatan 18
d. Himpunan kelipatan persekutuan
4, 6, dan 18
e. KPK dari 4, 6, dan 18
11. Tiga orang anak (A, B, dan C) selalu

berkunjung kerumah neneknya, dengan teratur:
A berkunjung setiap 3 hari sekali,
B berkunjung setiap 4 hari sekali, sedangkan
C berkunjung setiap 6 hari sekali. Jika ketiga
anak tersebut berkunjung secara bersamaan
pada tanggal 17 Agustus, kapan lagi waktu
berikutnya nenek tersebut mendapat kunjungan
secara bersamaan dari ketiga cucunya?

12. Kristin dan Natalia selalu berenangsecara
teratur di sebuah kolam renang yang sama,
pada jang yang sama. Kristin berenang setiap
3 hari sekali dan Natalia setiap 4 hari sekali.
Dalam bulan Agustus, Kristin pertama kali
berenang tanggan 2, sedangkan Natalia tanggal
3. Dalam bulan Agustus tersebut:
a. Pada tanggal berapa Kristin
terakhir kali berenang?
b. Berapa kali Natalia berenang?
c. Berapa kali Kristin dan Natalia
berenang bersama-sama?
d. Pada tanggal berapa saja Kristin
berenang tanpa Natalia?

13. Tentukan:
a. Himpunan semua faktor dari 12
b. Himpunan semua faktor dari 18
c. Himpunan faktor persekutuan dari
12 dan 18
d. FPB dari 12 dan 18
14. Tentukan FPB dari:

a. 15a2b dan 10ab2c
b. 18a2b3c2 dan 12b2c4d3
c. 15pqr2, 18q2rs3, dan 30p2r3s2
d. 24p3q2r2, 60q3rs2, dan 30p2qr3s3

15. Tentukan KPK dan FPB dari:
a. 8 dan 32
b. 6 dan 10
c. 6 dan 35
d. 60 dan 80
e. 6, 10, dan 15
f. 12, 18, dan 36
g. 32, 36, 135, dan 210
h. 1.326, 3.094, dan 2.210
Paket Soal Latihan 1

Matematika
B ILANGAN BULAT
Operasi hitung
1. Jika operasi “” untuk bilangan cacah a
dan b didefenisikan sebagai “ a  b = ( a x b )
+ a”, hitunglah operasi berikut!
a. 52 g. (1  5)
4
b. 25 h. 1  (5 
4)
c. 36 i. (6  3) 
5
d. 63 j. 6  (3 
5)
e. 47 k. (4  7)
2
f. 74 l. 4  (7 
2. 2) Jika a  b = (a x b) + (a + b) hitunglah
operasi “” pada bilangan-bilangan di bawah
ini!
a. 53 e. 10  4
b. 35 f. 4  10
c. 21 g. 6  7
d. 12 h. 7  6
Penjumlahan

3. Lengkapilah tabel penjumlahan pada + 1 3 5 7 9
himpunan bilangan ganjil J = { 1, 3, 5, 7, 9 }di 1
samping! 3
a. Dengan menggunakan bantuan 5
himpunan bilangan ganjil J = { 1, 3, 5, 7, 9 }, 7
apakah penjumlahan pada { 1, 3, 5, 7, 9, …} 9
menghasilkan bilangan ganjil?
b. Apakah berlaku sifat assosiatif?
4. Hitunglah penjumlahan berikut:
a. 0+2= k.
10 + (-12) + 3 =
b. -7 + (-7) = l. 2 + (-4)
+6=
c. 9 + (-9) = m.
-17 + 25 =
d. -3 + 3 = n.
14 + (-36) =
e. 5 + (-11) = o. 24 + (-
17) =
f. -4 + (-4) = p. 16 + 9 =
Pengurangan
5. Tentukanlah hasil dari pengurangan
berikut:
a. 3–7= h. -6 – (-8)
=
b. 0–7= i. 3 – (-3) =
c. -10 – (-10) = j. (13 – 8) –
4=
d. 5 – (-2) = k.
(20 – 4) – 3 =
6. e. Sederhanakanlah:
0 -10 = l.
a. 13 – (8 – 4) =
b. 85 – (17 – 4) =
c. 100 – (50 – 25) =
d. 18 – (-15) – 3 – (-5) + 2 =
e. 84 + (-99) + 44 – (-18) -43 =
f. 22 – (-18) + 7 + (-42) – 27 =
g. 18a – (-15a) – 3a – (-5a) + 2a =
h. -31 + (-28) – 14 – 17 =
i. 8x - 2x - 14 – (-5x) + 53 =
Perkalian
7. Hitunglah perkalian-perkalian berikut
dengan cara yang paling mudah!
a. 4 x 25 x 8 e.
14 x 25 x 40
b. 2 x 78 x 50 f. 8 x 19 x
125
c. 40 x 5 x 25 g. 4 x 27 x
250
d. 6 x 20 x 500 h. 20 x 125
x5x8

8. Sederhanakanlah soal-soal di bawah ini
dengan menggunakan hukum distributif!
a. -6 x (-5 + (-7)) =
b. -3 x (-8 + (-6)) x (-9) =
c. 5 x (-5 + (-6)) =
d. 8 x (17 – (-3)) =
9. Untuk x = -2, y = -4, dan z = 5, hitunglah:

a. xy + z =
b. -6(3x – 5y) + z =
c. -4y + 3x + z =
d. y(x) – z =
e. (-9z)(-5x)(-7y) =
f. 3z – xy =
10. Hasil kali dua bilangan adalah -84

sedangkan jumlah kedua bilangan tersebut
adalah 5. Tentukan kedua bilangan tersebut!
Pembagian
11. Tuliskan hubungan berikut ini dalam
bentuk pembagian!
a. 5 x a = 30 d. 6
x t = 96
b. b x 7 = 56 e. 3
x y = 51
c. d x 4 = 48 f. 8
12. x mTentukanlah
= 64 hasil bagi pada soal berikut:
a. 36 : (-6) =
b. -48 : (-12) =
c. 26 : (-13) =
d. -108 : 9 =
e. 28 : (-7) =
f. -63 : (-9) =
g. -16 : (-8) =
h. 100 : (-50) =
i. 26 + (-2) =
Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

13. Carilah himpunan kelipatan bilangan-
bilangan berikut!
a. Kelipatan 12 yang kurang dari 100
b. Kelipatan 6 yang kurang dari 100
c. Kelipatan 4 yang kurang dari 100
d. Apa yang dapat kamu katakan
tentang hubungan antara a dan b, a dan c, b
dan c?
14. Perhatikan himpunan-himpunan kelipatan

12 dan 15 berikut ini!
D = { 0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, …}
L = { 0. 15, 30, 45, 60, 75, …}
Jika himpunan kelipatan persekutuan dari
12 dan 15 adalah himpunan E, tentukanlah
himpunan E dan tentukan pula unsur terkecil
yang tidak nol dari himpunan E!
15. Tentukanlah KPK dari bilangan-bilangan

berikut ini!
a. 12 dan 16 e.
20 dan 35
b. 22 dan 40 f. 50
dan 40
c. 63 dan 14 g.
75 dan 30
d. 80 dan 25 h.
100 dan 45
16. Ada 3 jenis ayam petelur. Jenis ayam A

bertelur setiap 2 hari, jenis ayam B bertelur
setiap 3 hari, dan jenis ayam C bertelur setiap 5
hari. Apabila ketiga jenis ayam petelur itu
bertelur secara bersamaan pada tanggal 5 Juli,
kapan paling cepat akan bertelur bersamaan
lagi?

17. Faktorkanlah bilangan-bilangan berikut
ini atas faktor-faktor primanya. Kemudian,
tuliskan hasilnya sebagai perpangkatan
bilangan prima (faktorisasi prima)!
a. 92 d. 245 g.
630
b. 130 e. 300 h. 47
c. 942 f. 325 i. 729
18. Tentukanlah semua faktor (pembagi)

persekutuan dari dua bilangan berikut!
a. 12 dan 20 d. 36 dan
50
b. 30 dan 18 e. 64 dan
80
c. 15 dan 24 f. 100 dan
75
19. Tentukanlah FPB dari bilangan-bilangan

di bawah ini!
a. 45 dan 54 f. 75 dan 45
b. 28 dab 42 g. 10, 16
dan 24
c. 60 dan 18 h. 15, 25
dan 60
d. 32 dan 20 i. 8, 20 dan
32
e. 100 dan 24 j. 9, 75 dan 105

Matematika
[ BILANGAN BULAT
Operasi hitung

1. Bila “” berarti “kalikan bilangan pertama
dengan 5 kemudian kalikan hasilnya dengan
bilangan kedua”, tentukan nilai dari:
a. 2  3 dan 3  2
b. 4  3 dan 3  4
c. 100  4 dan 4  100
d. Apabila a dan b menyatakan dua
bilangan cacah, apakah a  b = b  a? Sifat
apa?
Penjumlahan
2. Gunakanlah cara yang paling mudah
untuk menghitung soal-soal berikut ini
(pergunakan sifat komutatif dan asosiatif)
a. 36 + 59 + 64
b. 37 + 450 + 63
c. 145 + 37 + 255
d. 650 + 459 + 250
e. 53 + 68 + 32 + 47
f. 2,7 + 45 + 7,3
g. 17 + 85 + 93 + 76 + 25
h. 965 + 831 + 152 + 245 + 778
i. 436 + 762 + 674 + 348 + 985
j. 728 + 143 + 808 + 451 + 567 +
182
3. Sebuah helikopter berada pada ketinggian
15 m dari gedung yang memiliki ketinggian 80
m. Berapakah ketinggian helikopter itu?
4. Hitunglah setiap penjumlahan berikut:

a. -6 + 8 = e. –
(-2 + 9) =
b. 5 + (-4) = f. -3
(3 – 12) =
c. -1 + (-7) = g. -1 + (-2)
5. Dalam suatu permainan nilai tertinggi
yang dapat dicapai adalah 100, dalam
permainan juga dimungkinkan memperoleh
nilai negatif. Pada lima permainan, nilai yang
dicapai Dinda berturut-turut 70, -60, 90, -50,
dan 80, sedangkan Laras berturut-turut 80, -60,
100, -40 dan 80. Hitunglah jumlah nilai yang
dicapai Dinda dan Laras pada akhir permainan.
Jika nilai tertinggi keluar sebagai pemenang-
nya, siapakah yang menjadi pemenang dalam
permainan itu?
Pengurangan

6. Selesaikanlah soal berikut, kemudian
tuliskan pernyataan yang lain yang ekuivalen!
a. 8 – 3 =… f. 28
= 15 + ….
b. 75 – 25 = …. g. 25 – 9 =
….
c. 6 = 8 - …. h.
27 – 18 =….
7. d. Hitunglah: 47 = 100 - ….. i. 33
a. 8 – (-10) g. 12
– (- 7) + 15
b. -3 – (-9) h. 4
–0–9+6+1
c. -1 – 7 i. 15 – (- 8)
+3–5
d. 5 – (-7) – 5 – (-3) j. 41 – 4 –
8. Sederhanakanlah:
a. 0 – (-3) + (-2) – (-4) – (-5) =
b. -3 – 4 – (-5) =
c. -5 – (-6) – (-7) =
d. 3 – {(-2 – 5) – (4 – 9)} =
e. -5 – {(-8 – 6 – 3) + 11} =
f. (-7 – 2) – {(-2 + 3) – 10} =
Perkalian
9. Lengkapilah tabel di samping! Tulislah x 0 1 2 3 4 5 6
himpunan bilangan pada : 0
a. Baris ketiga 1
b. Baris kedua 2
c. Kolom kelima 3
d. Kolom keempat 4
e. Diagonal utama 5
6
10. Selesaikanlah soal-soal berikut dengan

cara yang paling mudah, gunakan sifat
komutatif dan asosiatif!
a. 5 x 3.867 x 2 f. 25 x 125
x8x4
b. 25 x 617 x 4 g. 9 x 0 x
79
c. 789 x 25 x 4 h. 0 x 72 x
15
11. Hitunglah!
a. 8 x (-6) d. -1 x (-3)
x 2 x (-5)
b. -6 x (-9) e. -5 x (-1)
x (-3) x 2 x (-5)
c. -4 x 5 f. (-3)3 x (-2)3 x (-
3
1)
d. 0 x (-2) h. (-3)2 x (-
2
4)
Pembagian

12. Selesaikanlah!
a. -48 : 6 e. -128 : (-4) : (-
2) : (-1)
b. -51 : (-3) f. -3 x (-4) :
(-2)
c. 28 : (-7) g. -8 : (-5)
x (-10)
13. Sederhanakanlah!
a. -8 x (-5) + 4 : (-2) – (-6)
b. -7 x (-4) – (-60) : (-12)
c. -5 x (-3) – 16 : (-2)
d. 8 – (-6) + (-4) x 3 : (-2)

14. Tentukanlah himpunan kelipatan
persekutuan dari:
a. 5 dan 6 e. 3, 6, dan
5
b. 4 dan 5 f. 2, 3, 4,
dan 6
c. 8 dan 10 g. 3, 4, 6,
berikut dengan mencari kelipatan persekutu-
annya terlebih dahulu!
a. 3 dan 2 d. 7
dan 6
b. 3 dan 4 e. 2
dan 6
berikut tanpa menentukan kelipatannya:
a. 2 dan 5 i. 12
dan 9
b. 6 dan 8 j. 3,
4, dan 5
c. 4 dan 6 k. 2,
3, dan 4
d. 8 dan 24 l. 3,
6, dan 8
e. 9 dan 6 m.
6, 8, dan 12
17. Dari bilangan-bilangan berikut ini
manakah yang relatif prima (koprim)
a. 8 dan 35 f. 15, 27,
dan 29
b. 24 dan 25 g. 4, 14,
dan 24
c. 15 dan 16 h. 20, 23,
dan 25

18. Tentukanlah KPK dan FPB dari bilangan-
bilangan berikut dengan terlebih dahulu
menentukan hasil kali faktor-faktor primanya
(dengan cara memfaktorkan)!
a. 18 dan 24 l. 18, 54,
dan 36
b. 30 dan 45 m. 48, 36,
dan 72
c. 48 dan 36 n. 216, 248,
dan 346
d. 84 dan 108 o. 24, 18, 36, dan
72
e. 6 dan 9 p. 48 dan
32
f. 8 dan 12 q. 80 dan
120

Matematika
BILANGAN BULAT
Operasi hitung
32. Jika lambang “” berarti “kalikan
bilangan pertama dengan empat, kemudian
jumlahkan hasilnya dengan bilangan kedua”.
Tentukanlah nilai dari:
a. 3  4 dan 4  3
b. 10  5 dan 5  10
c. 5  4 dan 4  5
Apakah  merupakan operasi yang bersifat
komutatif?
Penjumlahan
33. Hitunglah dengan cara yang paling
mudah!
a. 28 + 56 + 32
b. 126 + 74 + 38
c. 138 + 143 + 25 + 77 + 52
34. d. 84 +
Hitunglah 241 + 216 +bilangan
penjumlahan 199 bulat di
bawah ini!
a. 17 + 21 e. 18 + (-
24) + (-34)
b. 24 + (-28) f. 21 + (-
16) + (-42)
c. -19 + 12 g. -32 + 17
35. Hitunglah penjumlahan bilangan-bilangan
berikut!
a. (-8 + 15) + (-29) dan -8 + {15 + (-
29)}
b. {12 + (-27)} + (-14) dan 12 + {-27
+ (-14)}
Pengurangan

36. Selesaikanlah semua soal-soal berikut ini!
Kemudian buatlah pernyataan yang ekuivalen!
a. 75 – 25 =……
b. 130 – 24 =……
c. 12 – 8 =…….
d. 86 – 68 = ……
e. 2541 – 1425 = ……
37. Hitunglah pengurangan-pengurangan
berikut ini!
a. -26 – (-7) dan -7 – (-26)
b. (6 – 5) – 4 dan 6 – (5 – 4)
c. (-7 – 2) – 8 dan -7 – (2 – 8)
d. {7 – (-2)} – 4 dan 7 – (-2 -4)
e. {-15 – (-8)} – (-12) dan -15 – {(-
8) – (-12)}
38. Suhu suatu kamar pendingin mula-mula
20C di bawah nol, kemudian diturunkan 15 0C.
Berapa suhu kamar pendingin itu sekarang?
perkalian
39. Gunakanlah cara distributif untuk
menyele-saikan soal-soal berikut ini!
a. 7 x 13 + 7 x 17
b. 73 x 25 – 27 x 25
c. 1.087 x 596 – 87 x 596
d. 93 x 6 + 17 x 6 – 10 x 6
e. 57 x 13 – 17 x 13 – 20 x 13
f. 45 x 127 + 273 x 45 + 100 x 45
40. Hitunglah perkalian-perkalian berikut!
a. -3 x [7 x (-5)] j. (-8 x 2) x
(-4)
b. -5 x [-2 x (-8)] k. [-3 x (-
5)] x 8
c. -8 x (-7 + 9) l. -6 x [18 –
(-12)]
d. 15 x (-24 -28 +12) m. [-5 x (-
8)] x (-6)
e. -25 x [-11 + 9 – (-18)] n. [4
x (-3)] x (-5)
pembagian
41. Selesaikanlah soal berikut ini!
(75 x 48)  (25 x 48)  (150 x 48)
= ……
(37 x16)  (13 x16)
42. Hitunglah pembagian berikut!

a. -48 : 6 g. (-60 : 5) : 6
b. -84 : 7 h. (-72 : 6) : (-4)
c. 36 : (-9) i. [90 : (-
15)] : (-3)
d. 56 : (-8) j. [-96 : (-8)
:3
e. -90 : 15 k. [90 : (-
43. Tulislah:
a. Kelipatan 4 yang kurang dari 25
b. Bilangan genap yang lebih dari 10
dan kurang dari 20
44. Yuda menyalakan lampu senter setiap 4
menit dan Laras menyalakannya setiap 10
menit. Jika mereka mulai menyalakan
bersama-sama pukul 18.00. Pada pukul berapa
mereka itu menyalakan bersama-sama untuk
yang kedua kalinya, ketiga kalinya, dan
keempat kalinya?
45. Dari 3 buah lampu yang berwarna merah,
kuning, dan hijau diketahui bahwa lampu
merah menyala setiap 10 detik, lampu kuning
menyala setiap 12 detik, dan lampu hijau
menyala tiap 20 detik. Ketiga lampu itu
menyala bersama-sama mulai pukul 06.00.
Yang ke berapa kalikah jika lampu-lampu itu
menyala bersama-sama pada pukul 16.10?
46. Dari suatu terminal ada sejumlah mobil
yang melayani jurusan kota A, B, dan C.
Mobil-mobil itu mulai beroperasi pertama kali
bersama-sama pukul 06.00. Mobil yang
melayani jurusan kota A, B, dan C berturut-
turut berangkat tiap 5 menit, 10 menit, dan
15 menit. Pada pukul berapa mobil-mobil dari
terminal itu akan berangkat bersama-sama
untuk yang kedua kalinya?
47. Sebuah kendaraan bermotor mengganti
minyak pelunas tiap kali setelah berjalan 5.000
km, busi setelah 10.000 km, dan ban setelah
berjalan 16.000 km. Tunjukkanlah bahwa
setelah berjalan 80.000 km, kendaraan itu
membutuhkan penggantian minyak pelumas,
busi, dan ban pada saat yang sama!
48. X, Y, dan Z adalah 3 orang pekerja pabrik
yang mendapat kerja malam. X bekerja setiap
2 malam, Y setiap 3 malam, dan Z setiap
6 malan sekali. Jika pada tanggal 31 Oktober
mereka bekerja bersama-sama, tanggal
berapakah mereka akan bekerja bersama-sama
lagi?
Faktor pesekutuan terbesar (FPB)

49. Tentukanlah FPB dari bilangan-bilangan
berikut ini:
a. 28 dan 98 e. 98, 140,
dan 210
b. 98 dan 140 f. 21, 42, dan 84
c. 98 dan 210 g. 27, 54, dan 60
d. 140 dan 210 h. 45, 60, dan 90
50. Nyatakanlah tiap-tiap bilangan berikut
sebagai hasil kali faktor-faktor prima,
kemudian tulislah faktor-faktor prima itu!
a. 12 f. 6.300
b. 24 g. 942
c. 54 h. 378
d. 48 i. 1.089
e. 73 j. 2.160
51. Tentukanlah faktor-faktor prima dari
bilangan-bilangan berikut ini. Kemudian
tentukanlah KPK dan FPB-nya!
a. 150 dan 80 g. 495 dan 825
b. 300 dan 120 h. 10, 12, dan 14
c. 693 dan 363 i. 16, 18, dan 20
d. 576 dan 1.152 j. 128, 728 dan 240
e. 385 dan 1.375 k. 81, 243, dan 108
f. 27, 42, dan 63 l. 48, 54, dan 72
Paket Topik Terfokus 1

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) & Faktor persekutuan terbesar (FPB)

Tentukanlah KPK dan FPB dari :
1. a, 3b, dan 4c
2. 187 dan 209
3. 1331 dan 12321
4. 42, 36, dan 51
5. 472, 165, dan 130
6. 270, 315, dan 125
7. 42a dan 56ab
8. 24a2b dan 36a3b2
9. 96b dan 64ab
10. 24a dan 36ab
11. 36a2b dan 48ab2
12. 75a3b4 dan 125a5b2
13. 32a, 48b, dan 72a2b2
14. 18a2b5c4 dan 24a4b3c2
15. 15a3b2c4, 25a4b3c2, dan 30ab3c5
16. 12a4b5, 36a5b6, dan 108a3b2
17. p2q3r4 dan p3qr5
18. 15a2b dan 10ab2c
19. 18a2b3c2 dan 12b2c4d3
20. 4ab, 2ac, dan 3ade
21. abc, 2ade, dan 4cfg
22. 24a2b dan 27ab2
23. 120x2y3z, 72x3y2z3 dan 64xyz2
24. 2a2, a2, dan 4a2
25. 3a2, a2, dan 4a2
26. 4ab2c3, 5ab3c3, dan 3a2b4c5
27. 215a2b3c, 115a7b5kl, dan 72a3cd5klm4
28. 15pqr2, 18q2rs3, dan 30p2r3s2
29. 24p3q2r2, dan 60q3rs2, dan 30p2qr3s3
30. 12(a – b)3 dan 18(a – b)2

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) & faktor persekutuan terbesar
(FPB)
I. Tentukan KPK dari:
1. 8 dan 15a
2. 6ab dan 18a
3. 8ab dan 4a2c
4. 18a2b dan 24abc
5. 10a2b3c dan 15b2c2d
6. 6pq, 6qr, dan 12p2qr
7. 12pq, 6q2r, dan 15p2qr
8. 10pqr, 15pqr2, dan 20p2q2r
9. 8pq2, 24qr2, dan 12p3qr
10. 15p2q, 30pq2, dan 18p2q2
II. Tentukan FPB dari:

11. 4a dan 6a
12. 9ab dan 12bc
13. 15a2 dan 20ab
14. 18a2bc dan 12ab2
15. 16a2b2c dan 20b2c2d
16. 15pq, 20qr, dan 25pqr
17. 24p2q, 36p3q2, dan 60pqr
18. 15pq2, 25qr3, dan 70pqr
19. 18p2qr2, dan 27p3q2r, dan 45pqr3
20. 24p2q2r, 32pq2s, dan 72q3r2s3
III. Tentukan KPK dan FPB dari:

21. 12a dan 20ab
22. 18ab dan 9b2c
23. 24a2b dan 30ab3c
24. 15ab2 dan 20a2b3c
25. 16a2b3c2 dan 40b2cd2
26. 12p2q, 15q2r, dan 24pqr2
27. 15pq2r, 25qr2s, dan 75prs
28. 24pqr2, 30pq3r, dan 14prs3
29. 12pq2r, 14qr2s, dan 15prs3
30. 15p2q3r, 6q2rs, dan 10pq2rs3

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
Kelipatan persekutuan terkecil (KPK) & faktor persekutuan terbesar (fpB)

Tentukanlah KPK dan FPB dari:
1. 8 dan 24
2. 9 dan 18
3. 6 dan 27
4. 10 dan 25
5. 24 dan 30
6. 18 dan 50
7. 42 dan 60
8. 56 dan 120
9. 16 dan 48
10. 25 dan 75
11. 27 dan 36
12. 24 dan 64
13. 28 dan 42
14. 30 dan 45
15. 24 dan 72
16. 72 dan 84
17. 4, 6, dan 12
18. 20, 25, dan 100
19. 12, 48, dan 72
20. 12, 48, dan 72
21. 24, 54, dan 75
22. 36, 45, dan 60
23. 6a2b, 9ab, dan 15ab3
24. 6ab, 10a2b, dan 12ab2
25. 12p3qr, 14pq2r2, dan 36p2qr3
26. 12x4y2z, 18x2y3z2, dan 24x3y2z4
27. 12a2bc, 18ab2c3, dan 24a3b3c
28. 18x2y3, 30x3y2, dan 36x4y3
29. 28x3y4z, 42x3y2z3, dan 56x2y3z5
30. 12a5bc, 18ab3c7, dan 24a3b5c

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
Penjumlahan & pengurangan
1. Untuk meramal cuaca di suatu tempat di Kanada maka suhu udara dicatat tiap-tiap 2 jam
dalam tabel sebagai berikut ( suhu dalam 0C)
Waktu 06.00 08.00 10.00 12.00 14.00 16.00 18.00 20.00 22.00
Suhu -1 4 -2
a. Lengkapilah tabel tersebut jika antara pukul 06.00 sampai pukul 08.00
suhu udara naik 20C; antara pukul 08.00 sampai pukul 10.00 suhu udara naik 3 0C; antara
pukul 12.00 sampai pukul 14.00 suhu udara naik 4 0C; antara pukul 14.00 sampai pukul
16.00 suhu udara turun 20C; antara pukul 16.00 sampai pukul 18.00 suhu udara turun 5 0C;
antara pukul 20.00 sampai pukul 22.00 suhu udara turun 60C!
b. Berapa perubahan suhu udara antara pukul 10.00 sampai dengan pukul
12.00 dan antara pukul 18.00 sampai dengan pukul 20.00?
2. Tentukanlah invers dari bilangan-bilangan berikut ini!

a. 12 f. -47
b. 5 g. 178
c. -10 h. -274
d. 0 i. +p
e. 75 j. –q
3. Lengkapilah tabel penjumlahan berukut ini!

+ -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
a. Berapakah nilai (-4) + 3 dan 3 + (-4)? Berapa pula nilai 2 + (-1) dengan (-1) + 2? Sifat
apakah yang berlaku pada penjumlahan tersebut?
b. Bagaimana hasil penjumlahan bilangan-bilangan pada diagonal utama? Bagaimana
hasil penjumlahan pada bidang-bidang yang simetris pada diagonal utama? Buatlah
kesimpulanmu!
4. Hitunglah!
a. 3 + 5 + (-2) f. 25 + (-11) + (-13)
b. (-7) + 4 + (-1) g. 1 + 16 + (-8)
c. 8 + (-6) + 4 h. (-3) + (-14) + 15
d. (-2) + (-5) + (-1) i. 7 + (-5) + 2 + (-3)
e. 9 + (-10) + 8 j. (-12) + (-13) + 21 + 9

5. Nilai tertinggi setiap mata pelajaran adalah 100 dengan kemungkinan mendapat nilai negatif.
Seorang siswa untuk 6 kali ulangan suatu mata pelajaran mendapat nilai 75, -15, -12, 92, 47, 29.
Berapa jumlah seluruh nilai yang diperoleh siswa tersebut?
6. Hitunglah!
a. 9 – 12 h. 7 – 8 + 2
b. 16 – 8 i. 16 – 5 – 9
c. -7 – (-9) j. 12 – (-8) – (-6)
d. 0–5 k. -21 – (-10) + (-8)
e. 0 – (-11) l. 17 – (-2) – 11
f. -5 – (-4) m. -125 – (-240)
g. -3 – (-7) n. 97 – (-87)
7. Selesaikanlah persamaan ini untuk x  bilangan bulat!

a. 5+x=2 f. -7 – (-5) = x
b. x + 7 = -3 g. 11 – x = -2
c. -2 –x = -7 h. –x – 3 = 6
d. x+5=2 i. 9 – (-11) = x
e. x – (-1) = 4 j. -3 = x – (-7)
8. Hitunglah 8 – 5 dan 5 – 8. Samakah hasilnya? Hitunglah (12 – 5) -3 dan 12 – (5 – 3). Samakah

hasilnya? Apa kesimpulanmu untuk operasi pengurangan pada bilangan bulat?
9. Sebuah kapal selam berada 50 m di bawah permukaan laut.

a. Bagainana cara penulisan yang singkat?
b. Jika kapal menyelam lebih dalam sejauh 7 m dari tempat semula, berapa
kedudukannya sekarang?
c. Jika kapal itu naik 3 m dari kedalaman semula, berapa kedudukannya sekarang?
10. Seekor burung terbang dengan kecepatan 5 m/detik. Angin bertiup ke Selatan dengan
kecepatan 8 m/detik.
a. Berapa kecepatan burung itu jika terbang ke Utara?
b. Berapa kecepatan burung itu jika terbang ke Selatan?

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
1. Tentukanlah hasil penjumlahan bilangan-bilangan berikut ini:
a. 16 + (-9) dan -9 + 16
b. 28 + (-15) dan -15 + 28
c. -17 + 7 dan 7 + (-17)
d. -35 + 14 dan 14 + (-35)
e. -18 + (-8) dan -8 + (-18)
f. -24 + (-16) dan -16 + (-24)
2. Suatu pertandingan olah raga ditentukan sebagai berikut. Jika menang, mendapat nilai +3 jika
seri mendapat nilai +1, jika kalah mendapat nilai -1.
a. Grup A bertanding sebanyak 16 kali dengan hasil 9 kali menang, 3 kali seri, lainnya
kalah. Berapa nilai yang diperoleh?
b. Grup B bertanding 3 seri dan 2 kalah, sisanya menang, mendapat nilai 31. Berapa kali
grup B sudah bertanding?
3. Lomba matematika menetapkan untuk jawaban yang benar mendapat nilai +2, jawaban yang
salah mendapat nilai -1, dan untuk soal yang tidak dijawab mendapat nilai 0.
a. Berapa nilai siswa yang menjawab 100 soal dengan 72 benar dan 5 soal tidak dijawab?
b. Seorang siswa menjawab 34 soal dengan benar dan 5 soal tidak dijawab, mendapat
nilai 57. Berapa soal yang sudah dijawab siswa tersebut?
4. Pada program reboisasi hutan, dilakukan penanaman pohon sekaligus pemeriksaan pohon yang
sudah ditanam sebagai berikut:
No. Bulan Tanam Tebang
1 Januari 200 -
2 April 75 32
3 Agustus 45 20
4 Desember 0 5
Berapa jumlah pohon yang masih hidup pada akhir tahun tersebut?
5. Dalam suatu tes, jawaban yang benar diberi nilai 2, yang salah diberi nilai -1, dan nilai 0 jika
soal tidak dijawab. Jika banyak soal tes adalah 30, tentukan:
a. Nilai terbaik yang mungkin dicapai!
b. Nilai terburuk yang mungkin diperoleh!
6. Tinggi kota A adalah 1.356 m di atas permukaan air laut, sedangkan tinggi kota B 136 m di
bawah permukaan air laut. Hitunglah berapa perbedaan tinggi kedua kota itu!
7. Kecepatan perahu motor pada air yang tenang adalah 25 km/jam. Bila perahu bergerak pada
sungai yang kecepatan arusnya 5 km/jam, hitunglah:
a. Kecepatan perahu motor jika bergerak mengikuti arus air sungai.
b. Kecepatan perahu motor jika bergerak melawan arus air sungai.
8. Kota X terletak 17 km di atas permukaan air laut, sedangkan kota Y terletak 107 m di atas
permukaan air laut.
a. Berapa ketinggian kota Y terhadap kota X?
b. Berapa ketinggian kota X terhadap kota Y?
c.
9. Dalam Fisika dikenal kecepatan relatif suatu benda terhadap benda lain. Jika kecepatan A = X A
dan kecepatan B = XB, maka kecepatan relatif A terhadap B = XA – XB sedangkan B terhadap A =
XB – XA. Tentukanlah kecepatan relatif pada berikut ini.
a. A terhadap B, dan B terhadap A jika X A = 60 km/jam dan XB = 80 km/jam dalam arah
sama.
b. A terhadap B, dan B terhadap A jika X A = 60 km/jam dan XB = 80 km/jam dalam arah
berlawanan.
10. Pada jalan tol yang lurus, terdapat truk dengan kecepatan 50 km/jam yang akan disusul oleh
sedan yang kecepatannya 90 km/jam. Kedua kendaraan itu akan berpapasan dengan sebuah bus
dengan kecepatan 70 km/jam, di pinggir jalan terdapat mobil derek yang sedang berhenti.
Hitunglah kecepatan relatif:
a. Truk terhadap sedan
b. Sedan terhadap truk
c. Truk terhadap bus
d. Bus terhadap truk
e. Sedan terhadap bus
f. Bus terhadap sedan
g. Sedan terhadap mobil derek
h. Bus terhadap mobil derek
i. Mobil derek terhadap truk
j. Mobil derek terhadap bus

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
1. Hitunglah!
a. 3 [2 { ( 3 + 1 ) + ( 4 – 1 ) } ]
b. 4[5{(2+3)–(6+1)+7}]
c. 6[7{(4–1)–(5–2)–6}]
d. 5[{5–1)+(7+3)+9}]
e. 3[4{3+1)–(7–2)–6}]
2. Jika x = 5, 4 = (-4), tentukanlah nilai dari:

a. 2 [ 3 { ( x + 1 ) + ( 2y – 1 ) }]
b. 3 [ 4 { ( 2x + 3 ) – ( y + 2 ) – 5 } ]
c. 4 [ 5 { ( 3x – 1) + ( 2y + 3 ) } ]
d. 5 [ 2 { ( 4x + 5 ) – (3y – 3 ) + 5 } ]
e. 6 [ 4 { (2x – 1 ) + (4y + 7 ) – 1 }]
3. Lengkapilah tabel berikut ini!

a b c a + b (a + b) + c b + c a + (b + c)
-3 -7 -5
-5 -4 10
8 3 -9
-7 5 -21
12 -15 -7
-14 8 -12
15 -9 -21
-19 -8 73
Pada komom manakah yang hasilnya sama? Apakah kesimpulanmu?
4. Sederhanakanlah!
a. 2x + 5x – 7y + y
b. 3a – 3b – ( -3a ) + 2b
c. 5x – y + 4x – 7y + 10x
d. 5p – ( 3p + q )
e. 4x + 4 ( 7 – y )
f. -4 ( a + b + c ) – ( 2a – b + 3c )
5. Tentukanlah jumlah dari:

a. ( 4a – b ) dan ( -2a + 3b )
b. ( 5a + 3b – 2c ) dan ( -2a – b + c )
c. ( 2a2 + 7a – 10 ) dan ( a2 – 5a + 3 )
d. ( 3ab + 4bc – 2ac ) dan ( 3bc – 5ac )
e. 2 ( x – 3y ) dan 4 ( 3x + y )
6. Kurangkanlah!
a. ( 3x – 2y ) dari ( 5x + y )
b. 3 ( 2x + 3y ) dari 4 ( x – 3y )
c. ( 3x + 5y – 8 ) dari 4 ( 2x – 3y + 5 )
d. 2 ( x2 – 3x + 4 ) dengan ( 5x2 + x – 10 )
e. ( 3xy – 4yz + 2xz ) dengan ( 2xy + 5yz)
7. Gunakan sifat komutatif dan asosiatif untuk menentukan jumlah dari:
a. 25 + ( -17) + 7
b. 34 + 19 + (-29)
c. 63 + (-14) + 37
d. (-43) + 50 + (-17)
e. (-25) + 37 + 43 + ( -35 )
8. Selesaikan soal berikut, kemudian tulislah kalimat matematika yang ekuivalen dengan kalimat
matematika tersebut:
a. 5 – 4 = …..
b. 7 – (-3) = …..
c. -5 – (-4) = ……
d. -15 – 8 = …..
e. -13 – 10 = …..
9. Ubahlah soal pengurangan berikut ke dalam bentuk penjumlahan dengan lawannya, kemudian
hitunglah!
a. 8–9
b. -9 – 3
c. -3 – (-5)
d. 7 – (-6)
e. 5 – (-2) – (-4)
f. -6 – 5 – (-4)
10. Diketahui a = -3, b = 2 dan c = -5. Hitunglah:

a. a+b+c
b. a+b–c
c. a–b+c
d. –a + b + c
e. –a – b – c
f. –a + b – c
11. a. Suhu 30C menjadi -50C; turun atau naik? Berapa derajat?
b. Suhu -80C menjadi -40C; turun atau naik? Berapa derajat?
c. Suhu -50C menjadi -60C; turun atau naik? Berapa derajat?
d. Suhu 120C menjadi -160C; turun atau naik? Berapa derajat?
12. Jika p = -3, q = 4, dan r = -5, tentukanlah nilai dari:

a. p+q+r
b. pq – pr + qr
c. (-p)2 + (-r)3 + 2q
d. -3p – ( 2q + 4r )
13. Suatu bilangan jika dikalikan 2 dan ditambah 4 menghasilkan 2 kurangnya dari -4. Berapakah
bilangan itu?
14. Elemen identitas untuk penjumlahan adalah ….. ,sebab…………

Lawan ( invers) dari -804 adalah……., sebab……..
Lawan (invers) dari p adalah……., sebab……..

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
Perkalian dan pembagian

1. Lengkapilah tabel berikut ini, kemudian jawablah soal-soal berikut!
Bilangan I
Bilangan II
x 3 2 1 0 -1 -2 -3
3
2
1
0
-1
-2
-3
a. Perhatikan kolom ke-3 dan baris ke-3! Jika p sembarangan bilangan bulat, maka p x 1
= ….x…..=….., sehingga 1 disebut sebagai …… pada operasi perkalian.
b. Letak bilangan-bilangan pada daftar perkalian terhadap doagonal utama, sehingga:
-2 = 2 x ( -1 ) = ….. x……
6 =2x3 = …..x……
-6 = -2 x 3 =……x……
6 = -2 x ( -3 ) =…….x…….
c. Bentuk-bentuk di atas menunjukkan bahwa perkalian pada himpunan bilangan bulat
bersifat….
Jadi, jika p dan q sembarangan bilangan bulat, maka p x q =….x… Sifat ini disebut sifat……..
perkalian
2. Hitunglah tiap-tiap soal di bawah ini:

a. ( 2 x 3 ) x ( -4 ) dan 2 x { 3 x ( -4 ) }
b. { 3 x ( -5 ) } x 4 dan 3 x ( -5 x 4 )
c. { 6 x ( -5 ) } x ( -8 ) dan 6 x { ( -5 ) x ( -8 ) }
d. { ( -6 x ( -4 ) } x ( -3 ) dan -6 x { ( -4 ) x ( -3 ) }
e. Dari hasil tiap-tiap soal di atas menunjukkan bahwa perkalian bersifat……….
f. Jadi, jika p, q, dan r sembarang bilangan bulat, maka: ( p x q ) x r = p x ( q x r ) sifat ini
disebut sifat……perkalian.
3. Gunakanlah sifat asosiatif untuk mengitung perkalian berikut!

a. 4 x 3 x ( -5 ) f. 75 x ( -4 ) x ( -250 )
b. 5 x 7 x ( -2 ) g. ( -45 ) x ( -2 ) x ( -72 )
c. 2 x ( - 37 ) x ( -50 ) h. 35 x ( -5 ) x ( -400 )
d. ( -4 ) x 127 x ( -25 ) i. 75 x ( -4 ) x 50
e. ( -8 ) x 97 x 125 j. ( -125 ) x 8 x ( -72 )
4. Gunakanlah sifat distributif pada perkalian untuk menentukan hasil dari:

a. ( 4 x 7 ) + ( 13 x 4 ) e. ( -300 x 15 ) + { ( 35 x ( -300 ) }
b. ( -5 x 12 ) + { (-5 x 18 ) f. { 154 x ( -12 ) } + (-12 x 46 )
c. ( -17 x 7 ) + ( 3 x 7 ) g. { 274 x ( -42 ) } – ( -42 x 24 )
d. { 25 x ( -7 ) + { ( -7 x 8 } h. ( -365 x 12) – { 12 x ( -65) }

5. Bila p adalah bilangan bulat, maka tentukan nilai p dari:
a. 4p = -8 e. p x ( -7 ) = 35
b. -3p = 12 f. p x p = p
c. -2p = -18 g. 2p – 8 = 2
d. p x 5 = -20 h. 3p + 7 = -11
6. Jika p = 3, q = -4, dan r = -5. Hitunglah nilai dari:

a. pxq e. 3pqr
b. pqr f. 4p – 2q + 3r
c. -2pq g. 2 ( p + q ) + 2 ( p – r )
d. 2p + 3q – 4r h. 3 ( p – q ) – 2 ( q – r )
7. Selesaikan kalimat matematika berikut, kemudian tuliskan kalimat matematika yang artinya
sama!
a. 8 : ( -2 ) = ……
b. -12 : 3 = …..
c. -24 : ( -6 ) = …….
d. 36 : ……= -9
e. -52 : …..= -13
8. Hitunglah!
a. ( 20 : 10 ) : 2
b. 20 : ( 10 : 2 )
c. { 36 : ( -9 ) } : 3
d. 36 : ( -9 : 3 )
e. { -120 : ( -40 ) : 5
f. -120 : ( -40 : 5 )
g. Sifat apakah yang ditunjukkan soal-soal di atas?
9. Jika p =  bilangan bulat, tentukanlah nilai p!

a. -12 : p = -2
b. -18 : p = 3
c. p : 8 = -4
d. p : ( -2 ) = -17
e. { 24 : ( -6 ) } : p = 2
f. 36 : ( -12 : p ) = -12
g. { p : ( -2 ) } : 8 = -10
10. Bila x = -2, tentukanlah nilai dari:

a. 2x
b. 3x2
c. x2 + 2x + 5
d. 2x2 – 3x + 4

Matematika
BILANGAN BULAT SMP

1. Lengkapilah tabel berikut ini, kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikutnya!
X y z y + z y - z x(y + z) x(y – z) x y x z xy + xz xy - xz
3 4 2
2 5 3
-7 2 -1
1 -3 5
-8 -7 -6
a. Bagaimana hasil x (y + z) dibanding xy + xz? Apa kesimpulanmu?
b. Bagaimana hasil x (y - z) dibanding xy - xz? Apa kesimpulanmu?
2. Hitunglah dengan cara distributif!

a. (2x7)+(2x3) f. ( 21 x 57 ) + ( 21 x 43 )
b. { 5 x ( -2 ) } + ( 5 x 2 ) g. ( 15 x 18 ) – ( 15 x 8 )
c. ( -3 x 6 ) + ( -3 x 4 ) h. ( 72 x 47 ) – ( 7 x 47 )
d. (4x7)–(4x2) i. ( 69 x 725 ) + ( 69 x 275 )
e. { (-2 ) x ( -8 ) } – { ( -2 ) x 8 } j. ( 972 x 40 ) – ( 472 x 40 )
3. Tanda “” berarti “kalikan bilangan pertama dengan 3, kemudian tambahkan dengan bilangan
kedua”. Hitunglah!
a. 52 f. (3  1)  4
b. -3  4 g. 5  (2  3)
c. 7  -3 h. -7  (-1  5)
d. -1  -4 i. (6  -11)  8
e. 13  24 j. -42  (15  10)
4. Tanda “” berarti “kalikan bilangan pertama dengan -2, kemudian kurangi dengan 3 kali
bilangan kedua”, hitunglah:
a. 6  -3 f. ( 6  )  3
b. -7  5 g. 8  ( 5  6 )
c. 42 h. -11  ( -7  -4 )
d. 8  -1 i. ( 18  -10 )  -9
e. -9  -7 j. ( 9  7 )  ( -6  4 )
5. Tentukanlah x, jika x adalah peubah pada himpunan bilangan bulat!

a. 2x = 14 e. -2x = -26
b. -2x = 18 f. 3x = -24
c. -3x = -36 g. -4x = 0
d. 4x = -20 h. -4x = -4
6. Hitunglah!
a. 6:3 f. 72 : ( -9 )
b. 6 : ( -3 ) g. ( -64 ) : ( -16 )
c. ( -9 ) : 3 h. ( -150 ) : ( -30 )
d. 12 : ( -4 ) i. 56 : ( -7 )
e. ( -480 ) : 12 j. ( -48 ) : ( -3 )

7. Hitunglah 18 : 9 dan 9 : 18, kemudian -12 : 4 dan 4 : ( -12 )!
a. Bagaimana hasilnya?
b. Sifat apa yang tidak berlaku pada operasi pembagian itu!
8. Hitunglah ( 32 : 8 ) : 2 dan 32 : ( 8 : 2 ).
a. Samakah hasilnya?
b. Berlakukah sifat asosiatif pada operasi pembagian?
9. Hitunglah ( 32 + 8 ) : 4 dan ( 32 : 4 ) + ( 8 : 4 ), kemudian ( 24 – 12 ) : 3 dan ( 24 : 3 ) – ( 12 :

3 )!
a. Samakah hasilnya?
b. Jadi, berlakukah sifat distributif pada operasi pembagian?
10. Hitunglah!
a. -8 x ( -3 – 2 )
b. 3 x ( -12 ) : 4
c. -6 x 15 : ( -5 )
d. 42 : ( -7 ) x 3
e. -45 : 9 – 50
f. 28 : ( -4 ) – 12 x ( -3 )
g. 17 x { -54 : ( -3 ) } – 4 x 2
h. 9 x ( -11 ) – 15 : ( -5 ) + 14 x ( -2 )
i. 3 + 12 x 2 – 2 + 27 : ( -3 )

Matematika
BILANGAN BULAT SMP
1. Pakailah sifat komutatif atau dan sifat asosiatif untuk memudahkan hitungan ini:
a. 4 x 13 x 25 = …..
b. 25 x ( -37 ) x ( -4 ) = …..
c. 43 x ( -8 ) x 125 = …..
d. ( -5 ) x ( -5 ) x ( -5 ) = …..
e. ( -17 ) x ( -1 ) x 35 = …
f. 32 x 40 x ( -11 ) x ( -25 ) = …..
g. ( -3 ) x ( -3 ) x ( -3 ) x ( -3 ) = …..
h. 87 x 93 x ( -54 ) x 0 = …..
2. Selesaikan!
a. 23 e. 15
b. ( -2 )3 f. ( -1 )6
c. ( -2 )4 g. ( -13 )2
d. ( -5 )2 h. ( -5 )3
3. Hitunglah!
a. ( -16 x 3 ) + ( -7 x 5 ) – ( 8 x 3 ) = …..
b. ( -5 )2 + ( -11 )2 – ( -1 )3 = …..
c. ( -13 )2 – ( -6 )3 = …..
d. ( -11 )2 – ( -10 )2 + 04 = …..
e. ( 5 )3 + 53 + ( -53 ) + ( -5 )3 = …..
f. ( -5 )2 + ( -52 ) – ( -3 )2 – ( -3 )2 = ..…
g. 02 + ( -1 )3 – ( -2 )5 – 24 = …..
h. 210 x 102 = …..
4. Jika : a = -5, b = 4, c = -1, dan d = 0. Berapakah:

a. a2 – b2 = …..
b. a2 – 2ab + c2 = …..
c. ( 3ab )2 + ( abcd ) = …..
d. ab – 3ac + 2bc = …..
5. Jika x = -5, y = 2 dan z = -3, hitunglah nilai dari:

2 x 2  5 xyz  3( y 2 z  6)

4 xy 2 z  xz 3  28
6. Lengkapilah kalimat matematika di bawah ini dan tuliskan kalimat perkaliannya yang sama
artinya dengan kalimat tersebut!
a. 72 : 8 = ….. e. -56 : ( -4 ) = …..
b. -42 : 21 = ….. f. 225 : ( -15 ) = …..
c. 30 : ( -5 ) = ….. g. 35 : ( -35 ) = …..
d. 0 : ( -4 ) = ….. h. -5 : 0 = ……

7. Berapakah:
a. 10 : 5 dan 5 : 10?
b. 30 : 10 dan 10 : 30?
c. Apakah a : b = b : a?
d. Dalam hal apakah a : b = b : a?
e. Beri contoh!
8. Hitunglah!
a. ( 126 : 6 ) : 2 dan 126 : ( 6 : 2 )
b. { 36 : ( -12 )} : 3 dan 36 : ( -12 : 3 )
c. Apakah ( a : b ) : c = a : ( b : c )? Jelaskan!
9. Pada soal pembagian yang bersisa,

Bilangan yang dibagi =P
Bilangan pembagi =Q
Hasil baginya =R
Sisa =S
a. Jika P = 56.789 dan Q = 1.234, tentukan R dan S!
b. Jika Q = 789, R = 156, dan S = 372, tentukan P!
c. Jika P = 777 dan S = 57, tentukan pasangan Q dan R yang mungkin!
10. Isilah titik-titik di bawah ini dengan lambang “<” dan “>”, atau “=” supaya diperoleh
pernyataan yang benar!
a. 9+2x5 …. (9+2)x5
b. 8x7+6 …. 8x(7+6)
c. 30 : 6 – 1 …. 30 : ( 6 – 1 )
d. 60 – 15 + 3 …. 60 – ( 15 + 3 )
e. ( 60 : 15 ) : 3 …. 60 : ( 15 : 3 )
f. 100 – 17 – 8 …. 100 – ( 17 – 8 )
g. 100 – 60 : 20 …. (100 – 60 ) : 20
h. 7 + 102 …. ( 7 + 10 )2
i. 320 : 23 …. (320 : 2 )3

Latihan
Matematika
Akar dan Pangkat
SMP
1. Selesaikanlah!
a. 32 × 52 × 22 = ..........
b. (-3)2 × (-5)2 × (-2)2 = .........
c. {(-3) × (5)}2 = ............
d.  169  144   36  ........
225  289
e.  25  .........
16
2. Selesaikanlah!
a. (-5)3 × (-2)3 × (-1)3 = ...........
b. {(2)2 × (3)3 × (1)3} × 23 = ..........
c. {(-5)3 × (-2)3 × (-1)3} × (-6)3 = ............
20 3  15 3  2 3
d.  .............
30 3
15 3    5
3
   10   .........
3
e.
  75 3
Exercise
Matematika
Akar & Pangkat Tiga
SMP
1. 253 = …………
2. 263 = …………
3. Bilangan kubik antara 0 dan 100 adalah
…………
4. Bilangan kubik antara 500 dan 1000 adalah

…………
5. Jika n = 29, n3 = …………

6. 113 + 143 = …………
7. p = 20, dan q = 30, maka p3 + q3 = …………
8. 353 – 253 = …………
9. a = 15, dan b = 10, maka a3 – b3 = …………
10. 103  43 = …………
11. 243 : 63 = …………
12. 3 12.167  .........
13. 3 5.832  ...........
14. 3 3.375  3 216  ..........
15. 3 1.000 : 3 125  ...........

Selesaikanlah!
16. Jika rusuk sebuah kubus 24 cm, hitunglah
volum bangun kubus tersebut ?
17. Jika volum sebuah kubus 54.872 cm3.

Tentukan rusuk kubus tersebut !
18. Volum air sebuah akuarium berbentuk kubus

yang diisi penuh adalah 46.656 cm3.
Hitunglah luas permukaan kubus tersebut!
19. Sebuah model kubus volumnya 1.728 cm3.

Hitunglah jumlah panjang rusuk-rusuknya !
20. Pak Salim membuat lubang di tanah

berbentuk kubus. Tanah galian yang diangkat
banyaknya 8 m3. Berapa meter kedalaman
lubang itu ?
Exercise
Mathematics
Pangkat 3
SMP
Solve it!
1. 123 + 183 = ………
2. 253 + 153 = ………
3. 233 + 543 = ………
4. 273 – 133 = ………
5. 283 – 183 = ………
6. 343 – 143 = ………
7. 63  33 = ………
8. 83  53 = ………
9. 43  93 = ………
10. 1253 : 253 = ………
11. 953 : 53 = ………
12. 1263 : 93 = ………
13. 2433 : 33 = ………
14. 1693 : 133 = ………
15. 453 + 283 = ………
Exercise
Mathematics
Akar 3
SD
1. 3
5.832  .......
2. 3
46.656  ........
3. 3
2.197  .........
4. 3
74.088  ........
5. 3
4.096  ..........
6. 3
13.824  .........
7. 3
15.625  .........
8. 3
9.261  ..........
9. 3
2.744  ........
10. 3
32.768  .........
11. 3
512  3 125  ........
12. 3
216  3 729  ..........
13. 3
343  3 64  ..........
14. 3
91.125  3 8.000  .........
15. 3
46.656  3 21.952  .......
16. 3
54.872  3 13.824  ........
17. 3
125  3 8  .......
18. 3
1000  3 512  ..........
19. 3
13.824 : 3 216  ........
20. 3
91.125 : 3 3.375  .........
Exercise
Akar & Pangkat
Matematika
SMP
1. 121  ......
2. 225  .......
3. 324  .......
4. 441  ........
5. 625  .......
6. 256  100  ........
7. 196  169  ........
8. A = 121  81 B = 361  64 C = A – B.
Nilai C adalah ………
9.
( 6.084  1.600 )  ( 8.100  9.409 )  .........

10. A = 16 B = 144 C = 225 , Hitung :
a. B  A – C
b. B  C : A
c. C + B  A
d. C  A : B
11. 30 + a = 1.296 ; Nilai a adalah ………
12. Keliling sebuah persegi yang luasnya 2.601 dm2

adalah ………dm.
13. Aku adalah sebuah bilangan. Bila aku dibagi 5

kemudian dikuadratkan hasilnya adalah 81. Aku
adalah bilangan ………
14. 9.025  1.764  324 : 9  ........
15. 19 2  12 2  25  81  .........
16. Pak Adi mempunyai sebidang tanah berbentuk

persegi. Sekeliling tanah tersebut akan diberi
pagar. Jika luas tanah Pak Adi 1.225 m2, berapa
meter pagar yang harus dipasang Pak Adi ?
17. Sebuah bak air mempunyai alas berbentuk

persegi. Volume bak air itu 316.875 cm3. Jika
tinggi bak air 75 cm, berapakah panjang sisi alas
bak air tersebut ?
18. Luas sebilah papan berbentuk persegi sama

dengan luas papan lain berbentuk persegi
panjang. Panjang dan lebar papan persegi
panjang masing-masing 25 dm dan 90 cm.
Berapa dm panjang sisi papan berbentuk persegi
?

19. Tiga buah pigura berbentuk persegi. Luas pigura
pertama 3.844 cm2, pigura kedua 2.500 cm2, dan
pigura ketiga 2.025 cm2. Ketiga pigura itu
diletakkan berjejer dengan rapat. Berapa cm
panjang jejeran ketiga pigura tersebut?
20. Budi hendak membuat bingkai berbentuk

persegi dari sebuah kayu. Luas bingkai yang
hendak dibuat adalah 4.761 cm2. Berapa cm
panjang kayu yang diperlukan Budi?
Exercise
Matematika
Pangkat SMP
1. Isilah titik-titik dibawah ini!
a. 84 = ………
b. 252 = ………
c. 115 = ………
d. 322 = ………
e. 752 = ………
f. 82 + 22 – 52 = ………
g. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 +
19 = n2, n adalah ………
h. Bilangan kuadrat yang terdapat di
antara 50 dan 100 adalah ………
i. (102  52) – (202 + 102) = ………
j. 162 – 152 + 102 = ………
2. Murid-murid kelas 5 SD Galaksi, sedang
baris berbaris. Barisan tersebut terdiri dari
6 baris. Tiap baris terdiri atas 6 murid.
Berapa banyak murid kelas 5 SD Galaksi
yang sedang berbaris ?
3. Pak Jaya mempunyai sawah berbentuk
persegi. Panjang sisi sawah itu 45 meter.
Berapa meter persegi luas sawah Pak
Jaya ?

4. Sebuah gedung bertingkat terdiri atas 9
lantai. Tiap lantai terdiri atas 9 ruangan.
Berapa banyak ruangan di gedung
bertingkat itu ?
5. Pak Dodo seorang penjual jeruk. Jeruk-
jeruknya dikelompokkan dalam 12
kelompok. Tiap-tiap kelompok terdiri dari
12 jeruk. Berapa banyak jeruk yang dijual
Pak Dodo ?
6. Lantai ruang tamu rumah Pak Yudi
berbentuk persegi. Pak Yudi hendak
memasang ubin berbentuk persegi pada
lantai tersebut. Jika panjang sisi lantai 45
ubin, berapa banyak ubin yang
diperlukan ?

Ringkasan Materi Matematika
PECAHAN SMP

1. Setiap bentuk yang ditulis sebagai 6. Dalam membandingkan dua pecahan
pembagian disebut pecahan. Bilangan yang dapat dilakukan dengan membandingkan
dibagi disebut pembilang dan yang membagi pembilang-nya, dengan syarat penyebut kedua
disebut penyebut. Pecahan mempunyai bentuk pecahan itu sama.
a
umum , a disebut pembilang, dan b disebut
b 7. Sebuah pecahan disebut pecahan
penyebut. campuran apabila pecahan tersebut merupakan
kombinasi dari bilangan bulat dan pecahan.
2. Pecahan senama adalah pecahan-pecahan
yang penyebutnya bernilai sama. 8. Aturan pembulatan untuk pecahan
desimal:
3. Pecahan senilai adalah pecahan-pecahan i. Untuk membulatkan bilangan
yang memiliki nilai sama. sampai 1 tempat desimal, perhatikan
angka desimal yang ke-2. Untuk
4. Sifat-sifat pecahan: membulatkan bilangan sampai 2 tempat
i. Nilai sebuah pecahan adalah tetap desimal, perhatikan angka desimal yang ke-
jika pembilang dan penyebutnya sama- 3, dst.
sama dikali atau dibagi dengan suatu
bilangan. ii. Jika angka yang akan dibulatkan
lebih dari atau sama dengan 5, maka angka
ii. Kalau pembilang dan penyebut di depan-nya bertambah 1.
dari suatu pecahan bertanda sama (yaitu
sama-sama positif atau sama-sama negatif) iii. Jika angka yang akan dibulatkan
maka pecahan itu disebut pecahan positif. kurang dari 5, maka angka didepannya
Sedangkan jika pembilang dan penyebut- tetap (tidak bertambah).
nya berlainan tanda (yaitu satu positif dan
satu negatif) maka pecahan itu disebut 9. Untuk a,b,c, dan d bilangan bulat, c  0
pecahan negatif. dan d  0 berlaku:
a b ab
i.  
iii. Nilai sebuah pecahan tidak c c c
berubah jika pembilang dan penyebutnya
sama-sama diubah tandanya. a b ad  bc
ii.  
c d cd
iv. Jika tanda pembilang atau
penyebut diubah salah satu maka akan a b a b
iii.  
diperoleh pecahan baru yang berlawanan c c c
dengan pecahan semula.
a b ad  bc
iv.  
5. Suatu pecahan dapat disederhanakan c d cd
tanpa mengubah nilainya dengan cara:
i. Membagi pembilang dan a b a xb
v. x 
penyebutnya dengan pembagi persekutuan c d cxd
terbesar. (FPB)
b a c axc
ii. Membagi pembilang dan a:  ax 
vi. c b b b
penyebutnya dengan pembagi persekutuan c
secara berantai.

a
a b a c axc
vii. :  d  x 
d c b d b bxd
c
10. Sembarang dua bilangan bulat a dan b

yang tidak nol dikatakan saling invers (saling
kebalikan) terhadap perkalian jika memenuhi a
x b = b x a = 1 b disebut invers perkalian dari
a, dan a invers perkalian dari b. Secara
1 1
matematis, ditulis b  dan a 
a b
11.
n faktor
n
      
n
 a  a a a a a x a x a x ... x a a
   x x x ... x   n
 b  b  b b    b b x b x b x ... x b
      
b
n faktor
n faktor
12. Untuk a dan b bilangan bulat dengan b 

0, m dan n bilangan bulat positif, berlaku:
m n mn
a a a a mn
i.   x     
b b b b mn
m
a
  mn
 b   a  a mn
ii.    dengan
a
n
b b mn
 
b
m>n
n
 a  m  a
mxn
am x n
iii.        mxn
 b   b b
13. Bilangan rasional adalah bilangan yang

a
dapat dinyatakan dalam bentuk dengan a
b
dan b bilangan bulat dan b  0.
14. Bentuk penulisan bilangan a x 10n dengan
1  a < 10 dan n bilangan bulat disebut
bentuk baku (bentuk ilmiah)

SMP
pecahan

Pilih satu jawaban yang paling tepat! a. + c. x
b. – d. :
132
1. Pecahan yang senilai dengan
864 2 2
adalah…… 8. Selisih pecahan 5 dan 19
3 9
4 adalah …..
a. c.
64 7
9 a. 14 c.
9
64 7
8 13
b. d. 9
62 5
11 b. 14 d.
9
72 5
13
9
2. Pecahan yang paling sederhana dari
224 2
adalah …….. 9. 1 dari 126 = p dari 735. Nilai p
840 3
4 adalah …..
a. c.
11 1 3
6 a. c.
7 7
11 2 4
4 b. d.
b. d. 7 7
15
6 10. Urutan pecahan-pecahan dari yang
15 terkecil sampai yang terbesar adalah ……..
5 7 2 3
3 p a. , , , c.
3. 2 = , nilai p adalah …….. 9 12 3 4
5 35 3 2 7 5
a. 91 c. 42 , , ,
4 3 12 9
b. 70 d. 21 2 3 5 7
b. , , , d.
3 4 9 12
3 7 3 5 2 7 3
4. 3 – 4 + 2 = ……
7 8 4 , , ,
9 3 12 4
17
a. 1 c.
56 11. Selisih dari pecahan terbesar dan
17 5 2 4 3
1 terkecil dari , , , dan adalah …….
64 8 3 7 5
11 2
b. 1 d. a. c.
56 21
11 1
1
64 15
3
3 4 1 b. d.
5. 5 + x 2 = ……. 56
8 5 2 1
7
a. 15 c. 24
16
3 5
7 12. Pecahan campuran 3 dapat ditulis
8 6
7 dalam bentuk pecahan murni yaitu ……..
b. 15 d.
8

11 1
14. = ….. 21. Jika a = 10 dan b = 2 maka nilai
99 4
a. 0,11 c. 1
a  5 8b  1
0,111 dari 2
x  ..........
17 10
b. 0,1111 d.
1
0,11111 a. 1 c.
2
15. Pecahan desimal 0,696969 … dapat 1
b. 2 d.
ditulis dalam bentuk pecahan yaitu …… 4
13
a. c. 1 1 1
99 22. Jika a = ;b= dan c = , maka
23 3 4 5
nilai dari a + bc = ……..
99
5
96 a. c.
b. d. 30
99
7
23
60
33
23
b. d.
16. Pernyataan berikut yang benar adalah 15
…….. 23
1 60
a. < 0,5 c.
2
5 6 23. Bentuk baku dari 107.000.000 adalah
< …..
6 7
1 1 a. 1,070 x 105 c.
b. > d. 10,0 x 10 7
3 2
b. 1,07 x 106 d. 1,07 x
7 8 8
> 10
8 9
24. Bentuk baku dari bilangan 89,994
17. Pecahan berikut yang tidak terletak di
adalah ……
3 2
antara dan adalah ……. a. 8999,4 x 10-2 c.
4 5 8,9994 x 10 1
11
a. c. b. 899,94 x 10-1 d.
20 0,89994 x 10-2
13
20 1
3 7 25. Bentuk baku dari pecahan 25
b. d. 4
5 20 adalah …….
a. 25,25 x 100 c.
1 1 2525 x 10 -1
18. Hasil dari 1 + x adalah ……..
2 4 b. 252,5 x 10-2 d.
5 2,525 x 10 1
a. c.
24
9 26. Jika uang saya seperlima uang Dina.
8 Sementara uang Dina sebanyak Rp. 25.000,00,
7 maka banyak uang saya ……..
b. d.
12 a. Rp. 5.000,00 c.
7 Rp. 50.000,00
8 b. Rp. 12.500,00 d.
Rp. 125.000,00
 1 1
19. 1 :  :  ....... 3
 2 4 27. Luas kebun Mina sama dengan
a. 8 c. 1 4
29. Seorang murid menjawab benar soal 35. Kecepatan pesawat ulang-alik 40 kali
ulangan Bahasa Indonesia 78 dari 100 soal, kecepatan mobil dan kecepatan mobil 10 kali
IPA 66 dari 75 soal, IPS 70 dari 80 soal, dan kecepatan sepeda. Jika kecepatan sepeda
Matematika 52 dari 60 soal. Dalam mata 15 km/jam, maka kecepatan pesawat ulang-alik
pelajaran apa nilai terbaiknya? adalah ……km/jam
a. Bahasa Indonesia c. IPS a. 600 c.
b. IPA d. 6.000
Matematika b. 150 d.
400
30. Gaji Pak Junaedi Rp. 800.000,00 per
bulan, sedangkan gaji Pak Kanta hanya
Rp.600.000,0 per bulan. Bulan depan gaji
mereka akan naik. Gaji Pak Junaedi naik 12%,
Jika besarnya kenaikan gaji Pak Junaedi dan
Pak Kanta sama, persentase kenaikan gaji Pak
Kanta adalah …..
a. 14% c.
16%
b. 15% d.
18%
31. Di suatu perusahaan, banyaknya

karyawan yang berpendidikan SLTP 3%, SMU
82%, dan sisanya sarjana. Jika jumlah
karyawan di perusahaan tersebut 1.200 orang,
karyawan yang berpendidikan sarjana ada
…….
a. 185 orang c. 180
orang
b. 190 orang d. 220
orang
32. Seorang karyawan menggunakan 15%

dari gajinya untuk biaya transport selama
sebulan, 23,5% untuk sewa rumah dan bayar
listrik selama sebulan, 52,5% untuk makan
selama sebulan, dan sisanya Rp. 72.000,00
ditabung. Biaya untuk makan selama sebulan
adalah ….
a. Rp. 410.000,00 c.
Rp. 425.000,00
b. Rp. 420.000,00 d.
Rp. 500.000,00
33. Banyaknya pelamar disuatu

perusahaan 760 oarang. Pelamar yang
dipanggil untuk mengikuti tes hanya 25%.
Sebanyak 30% dari pelamar yang dipanggil
adalah perempuan. Pelamar laki-laki yang
dipanggil untuk mengikuti tes sebanyak …..
a. 57 orang c. 106
orang
b. 73 orang d. 133
orang
SMP
pecahan
Pilih satu jawaban yang paling tepat! 2
44. 1 dari 126 = p dari 735. Nilai p
3
132
36. Pecahan yang senilai dengan adalah …..
864 2
adalah…… 1  126  p  735
3
132 : 12 11
 5
 126  735 p
864 : 12 72 3
37. Pecahan yang paling sederhana dari 210  735 p
224
adalah …….. p
210 2

840
735 7
224 : 56 4
 45. Urutan pecahan-pecahan dari yang
840 : 56 15
terkecil sampai yang terbesar adalah ……..
3 p
38. 2 = , nilai p adalah …….. 5 7 2 3 20 21 24 27
5 35 ; ; ;  ; ; ; (A)
9 12 3 4 36 36 36 36
13 p
 46. Selisih dari pecahan terbesar dan
5 35 5 2 4 3
5 p  13  35 terkecil dari , , , dan adalah …….
8 3 7 5
13  35 5 2 4 3
p  91 ; ; ;
5
8 3 7 5
3 7 3
39. 3 – 4 + 2 = …… 525 560 480 504
7 8 4 ; ; ;
840 840 840 840
24 49 42 17
3 4 2 1 4 2
56 56 56 56 Yang terkecil dan yang terbesar .
7 3
3 4 1
40. 5 + x 2 = ……. 2 4 14 12 2
8 5 2 Selisihnya adalah    
3 7 21 21 21
3 4 5 3 3 5
5    5 2  7
8 5 2 8 8 47. Pecahan campuran 3 dapat ditulis
6
7 7 7 7 7 7 dalam bentuk pecahan murni yaitu ……..
41. + + + + + =px
8 8 8 8 8 8 5 23
7 3 
, nilai p adalah …… 6 6
8 1
p=6 48. Pecahan campuran 3 dapat ditulis
8
3 1 dalam pecahan desimal, yaitu ……
42. 3 …. = 15. Operasi yang tepat
4 4 1 25
3   3,125
untuk mengganti …. adalah …….. 8 8
3 1 15 1 15 4 11
3 :  :    15 berarti : 49. = 0,11
4 4 4 4 4 1 99
2 2
43. Selisih pecahan 5 dan 19
3 9
adalah …..
2 2 2 6 11 6 5
19  5  19  5  18  5  13
9 3 9 9 9 9 9

1
50. Pecahan desimal 0,696969 … dapat 56. Jika a = 10 dan b = 2 maka nilai
4
ditulis dalam bentuk pecahan yaitu …… a  5 8b  1 12 (10)  5 8 2 14   1
1
Misalkan :
2
x  
p = 0,6969696969......
17 10 17 10
dari
10 17
  1
100p = 69,69696969.. 17 10
p = 0,69696969... –
99p = 69 1 1 1
57. Jika a = ;b= dan c = , maka
69 23 3 4 5
p 
99 33 nilai dari a + bc = ……..
51. Pernyataan berikut yang benar adalah 1 1 1 1 1 20 3 23
       
…….. 3  4 5  3 20 60 60 60
5 6 58. Bentuk baku dari 107.000.000 adalah
......
6 7 D
5  7........6  6 59. Bentuk baku dari bilangan 89,994
35  36 adalah C
52. Pecahan berikut yang tidak terletak di 1
60. Bentuk baku dari pecahan 25
3 2 4
antara dan adalah …….
4 5 adalah D
3 2 61. Jika uang saya seperlima uang Dina.
..................
4 5 Sementara uang Dina sebanyak Rp. 25.000,00,
15 8 maka banyak uang saya ……..
..............
20 20 1
Uang saya =  25000  5.000
7 5
Yang tidak terletak 3
20 62. Luas kebun Mina sama dengan
1 1 4
53. Hasil dari 1 + x adalah …….. luas kebun Triono. Jika luas kebun Mina sama
2 4
1 1 1 9 dengan 150 m2. Maka luas kebun Triono sama
1     1  dengan ......m2.
2 4 8 8
3
 1 1 2 4 Triono  150m 2
54. 1 :  :  1    8 4
 2 4 1 1
4
1 4 1 1 3 1 1 Triono  150   200m 2
55.  : x     3
 3 3  4 3 4 4 16 63. Tabungan Sorta di bank selama
setahun berbunga sebanyak Rp. 45.000,00. Jika
bank memberi bunga sebesar 15%, maka besar
tabungan Sorta adalah ……
Besar tabungan Sorta =
100%
 45.000  Rp300.000,00
15%

64. Seorang murid menjawab benar soal 70. Kecepatan pesawat ulang-alik 40 kali
ulangan Bahasa Indonesia 78 dari 100 soal, kecepatan mobil dan kecepatan mobil 10 kali
IPA 66 dari 75 soal, IPS 70 dari 80 soal, dan kecepatan sepeda. Jika kecepatan sepeda
Matematika 52 dari 60 soal. Dalam mata 15 km/jam, maka kecepatan pesawat ulang-alik
pelajaran apa nilai terbaiknya? adalah ……km/jam
78 a. 600 c.
Nilai bahasa Indonesia =  0,78
100 6.000
Nilai IPA = b. 150 d.
a. Bahasa Indonesia c. IPS 400
b. IPA d.
Matematika
65. Gaji Pak Junaedi Rp. 800.000,00 per

bulan, sedangkan gaji Pak Kanta hanya
Rp.600.000,0 per bulan. Bulan depan gaji
mereka akan naik. Gaji Pak Junaedi naik 12%,
Jika besarnya kenaikan gaji Pak Junaedi dan
Pak Kanta sama, persentase kenaikan gaji Pak
Kanta adalah …..
a. 14% c.
16%
b. 15% d.
18%
66. Di suatu perusahaan, banyaknya

karyawan yang berpendidikan SLTP 3%, SMU
82%, dan sisanya sarjana. Jika jumlah
karyawan di perusahaan tersebut 1.200 orang,
karyawan yang berpendidikan sarjana ada
…….
a. 185 orang c. 180
orang
b. 190 orang d. 220
orang
67. Seorang karyawan menggunakan 15%

dari gajinya untuk biaya transport selama
sebulan, 23,5% untuk sewa rumah dan bayar
listrik selama sebulan, 52,5% untuk makan
selama sebulan, dan sisanya Rp. 72.000,00
ditabung. Biaya untuk makan selama sebulan
adalah ….
a. Rp. 410.000,00 c.
Rp. 425.000,00
b. Rp. 420.000,00 d.
Rp. 500.000,00
68. Banyaknya pelamar disuatu

perusahaan 760 oarang. Pelamar yang
dipanggil untuk mengikuti tes hanya 25%.
Sebanyak 30% dari pelamar yang dipanggil
adalah perempuan. Pelamar laki-laki yang
dipanggil untuk mengikuti tes sebanyak …..
a. 57 orang c. 106
SMP
pecahan

Pilih satu jawaban yang paling tepat! a. 36.000 orang c. 45.000
orang
1. Pernyataan berikut benar, kecuali ………. b. 44.000 orang d. 55.000
3 2 orang
a. > c.
4 3
7 14 7. Jika 65% penduduk bercocok tanam,
>
21 28 sedangkan penduduknya berjumlah 160 juta,
1 1 maka banyaknya penduduk yang tidak
b. > d.
3 5 bercocok tanam adalah ……
7 14 a. 35 juta c. 48 juta
<
21 28 b. 40 juta d. 65 juta
2. Pecahan yang dapat disisipkan di antara 8. Dalam suatu kelas terdapat 20 pelajar
3 4 purti dan 30 pelajar putra. Dari jumlah tersebut
pecahan dan adalah ……
7 11 18 pelajar putra dan 10 pelajar putri mengikuti
29 22 les matematika. Perbandingan siswa putri yang
a. c. ikut les dengan banyaknya siswa adalah …..
77 47
26 35 1 1
b. d. a. c.
77 47 2 5
2 3
b. d.
3. Jumlah dua pecahan yang terletak di 5 5
1 1
antara dan adalah …… 2 8
4 3 9. : = ……
7 7 5 15
a. c. 3 1
12 36 a. c.
5 5 4 2
b. d. 1 2
12 36 b. d.
4 3
4. Barisan pecahan berikut disusun dalam
urutan turun, kecuali ……. 10. 108 : 0,12 = …….
3 2 1 2 a. 9 c. 900
a. , , , c. b. 90 d, 9.000
4 3 2 5
2 1 1 1
, , ¸ 11. Jika a = (8,30 x 2,50) + (10,20 : 12) dan
3 3 4 6
3 2 3 1 18 1 a
b:  33 maka  .......
b. , ¸ ¸ d. 25 3 b
4 3 5 2
5 3 1 1 a. 0,9% c. 90%
, , , b. 9% d. 900%
8 4 2 8
12. Bentuk baku dari 0,00056247 jika
5. 1% dari 1 0 00 dari suatu bilangan adalah dibulatkan sampai tiga desimal adalah …….
100. Bilangan itu adalah …… a. 5,624 x 10-3 c. 5,625 x
1 10 -3
a. 107 c.
10 5 b. 5,624 x 10-4 d.
1 5,625 x 10 -4
b. 105 d.
10 7
13. Air mengalir dari tangki dengan kecepatan
6. Pada suatu pertandingan final, 45% konstan (tetap). Pada pukul 03.00, angka air
tempat duduk di suatu stadion masih kosong. 3
bagian. Pada pukul 04.00, tangki berisi air
4

bagian. Tangki kosong pada pukul …… 20. (4a3)2 : 2a2 = …….
a. 04.30 c. 04.15 a. 2a4 c. 8a3
b. 04.20 d. 04.12 b. 4a3 d. 8a4
14.
 1 1
Nilai dari 1  1    2
 2 1
 1   ...... 21.
24  x 
x
3 yz 2   .......
3 4
 3 8  3 4 18 y 3 z 5   2 x  2
11 5
a. 1 c. 2 a. –xyz c. 27xyz2
24 24 b. -27xyz d. -27xyz3
1 1
b. 1 d. 2
24 32 22. Volume bola (V) dengan diameter D
3
4  D
15. Bentuk sederhana dari dirumus-kan sebagai V =    . Jika D =
3  2
  126  1 x 3  : 63  8  6  120 cm, maka V = …….
 4 4  64  15 5  a. 882 liter c. 288
a. 16 c. 20 liter
b. -10 d. 30 b. 828 liter d. 2880
liter
16. Nilai dari 1 + 2 – 3 x 4 : 5 + 6 – 7 x 8 : 9
adalah …….. 2,7
1 1 23. Massa 1 atom oksigen adalah g.
a. c. 10 23
30 3 Massa 4 x 1028 atom oksigen adalah ……..
1 1 a. 0.75 x 103 c. 1,08 x
b. d.
60 4 10 6
b. 67,5 x 103 d. 6,75 x

1 1 1 1 1 1 5
17. Jika + + + + =Xx 10
2 4 6 8 10 2
1 1 1 24. Bentuk sederhana dari {(-x7)2n + (-x2n)7 +
x x x , maka X adalah ……..
3 4 5 x14n} : x7n dengan n bilangan asli, adalah …..
a. 87 c. 137 a. x2 c. x7
b. 127 d. 274 b. x2n d. x7n
18. Tiga buah tempat air terisi penuh air
3 3 25. Jika diketahui S =

a 1 rn, dengan a =
dengan volume masing-masing 5 liter, 3 1 r
5 4 1
2 2 dan r = , maka S = …….
liter dan 10 liter. Air sebanyak itu 3
3 1
dituangkan pada botil-botol yang memiliki a. 3 c.
1 3 n 1
volume liter. Sisa air dalam tempat itu 1
2 3
adalah …….. 3 n 1
1 1 b. 3 – 3n+1 d.
a. c. 1
30 3 3 1 n
1 1 3
b. d.
60 4
19. 512 + 3 x 511 + 255 habis dibagi dengan

……
a. 11 c. 31
b. 21 d. 41

SMP
pecahan
Pilih satu jawaban yang paling tepat! 5
6. Bentuk persen dari adalah ……
8
1. Diketahui pecahan-pecahan berikut. a. 1,25%
6 21
i. iii. c. 12,5%
10 49 b. 6,25%
15 39 d. 62,5%
ii. iv.
35 91
12
Dari pecahan-pecahan di atas, yang nilainya 7. Bentuk permil dari
125
adalah …….
3
sama dengan adalah ……. a. 8 0 00
7
a. i, ii, iii c. 96 0 00
c. i, iii, iv b. 80 0 00
b. i, ii, iv
d. ii, iii, iv d. 960 0 00
2. Diketahui pernyataan-pernyataan berikut. 8. 3 7

Hasil dari 4 – 1 adalah ……..
5 3 4 8
i. > 7
6 8 a. 2 c.
4 4 8
ii. < 1
9 7 3
2 3 8
iii. > b. 3 d.
3 5
Dari pernyataan-pernyataan di atas, yang benar 7
3
adalah …… 8
a. hanya i dan ii
3 1 2
c. hanya ii dan iii 9. + 2 – 1 = ………
4 2 3
b. hanya i dan iii
5
d. i, ii, dan iii a. 3
12
2 4 7 7
3. Jika pecahan , , dan disusun c. 1
3 5 10 12
dalam urutan naik menjadi …… 5
b. 2
2 4 7 12
a. , , c, 7
3 5 10
d. 2
4 7 2 12
, ,
5 10 3
2 7 4 1 3  5
b. , , d. 10. 4  1    4   ......
3 10 5 4 5  6
7 2 4 29
, , a. 7
10 3 5 60
17
7 c. 7
4. Bentuk desimal dari adalah …….. 30
125 9
a. 0,8 c. b. 1
10
0,056 17
b. 0,56 d. d. 4
30
0,008
4 3 1
11. 1 x :1  ..........
Pecahan / Paket Soal Latihan 4 / Matematika SMP 5 4 2 105 of 4
13. Hasil dari 30,705 : 0,15 adalah ….. a. 2,37767 x 10-4
a. 2,47 c. c. 9,077 x 10-4
24,7 b. 6,37767 x 10-4
b. 20,47 d. 9,077 x 10-8
d. 204,7
2 5 7 2 3
21. , , , , . Urutan pecahan ini
14. Bentuk baku dari 497,53 dengan 3 6 8 9 4
pembulatan sampai dua tempat desimal dalam urutan naik adalah…….
adalah……… 2 2 3 5 7
a. 4,97 x 102 c. a.
3 9 4 6 8
2
4,98 x 10 3 5 7 2 2
b. 4,97 x 104 d. c.
4 6 8 9 3
4
4,98 x 10 2 2 3 5 7
b.
9 3 4 6 8
15. Bentuk baku dari 0,00063749 dengan
7 5 3 2 2
pembulatan sampai dua tempat desimal adalah d.
8 6 4 3 9
……….
a. 6,37 x 10-3 c. 22. Bentuk baku dari pembagian
-3
6,38 x 10 0,00000175
b. 6,37 x 10-4 d. 0,00005
adalah ………
6,38 x 10-4 a. 3,5 x 10-2 c.
-3
16. Bentuk sederhana dari 26,48 + 13,24 – 3,5 x 10
19,37, yaitu …… b. 35 x 10-2 d.
a. 20,35 35 x 10-3
c. 45,85 1 1
b. 39,72 23. Sisipan dua pecahan di antara dan ,
4 3
d. 59,09 yaitu
17. Dua bilangan berbanding 3 : 4, jika 8 9
a. dan
jumlah kedua bilangan itu 28 maka bilangan 72 72
terkecilnya adalah ……. 5 7
c. dan
a. 10 c. 24 24
14 3 4
b. dan
b. 21 d. 12 12
16 5 11
d. dan
18 36
18. Operasi “” berarti “kalikan bilangan
pertama dengan dirinya sendiri, kemudian 24. Harga pembelian sebuah sepeda
1 Rp.450.000,00 sedangkan harga penjualan dua
tambahkan dengan dari bilangan kedua”. buah sepeda Rp. 1.200.000,00 maka persentase
3
1 1 keuntungan terhadap pembelian adalah …….
Maka  5 = ……. a. 25% c.
4 2
6 33 13 0 0
a. c.
16 b. 30% d.
91 150%
48
11 25. Seorang pedagang memperoleh untung
b. d. Rp.40.000,00, jika keuntungan itu 20% dari
16
96 harga pembelian maka harga penjualannya
48
adalah …….
a. Rp. 160.000,00
1 2 1 c. Rp. 240.000,00
3 2 4
2 7 6  b. Rp. 200.000,00
19. …… bentuk d. Rp. 800.000,00
2
Pecahan / Paket Soal 1
Latihan 4 / Matematika SMP 106 of 4
8  2  10
3 6
Paket Pendalaman Soal 1 Matematika
pecahan SMP
Pecahan & lambang

1. Susunlah deretan pecahan berikut dalam
urutan naik ( dari kecil ke besar )
1 1 1
a. , , c.
4 8 2
3 3 1
, ,
4 8 2
1 2 1
b. , , d.
6 3 9
5 2 2
, ,
6 3 7
2. Tentukanlah nilai-nilai berikut ini!

1
a. dari Rp. 3.600,00
3
2
b. dari 1 jam ( dalam menit )
3
3
c. dari 1 kg ( dalam dag )
5
9
d. dari 1 jam ( dalam detik )
10
3. Berapa bagian dari sudut siku-siku yang

sama dengan:
a. 200 b. 650
4. Berat 1 liter air adalah 1 kg, dan berat 1

7
liter bensin dari berat 1 liter air.
10
Berapakah berat 15 liter bensin?

5. Tesia mempunyai uang sebesar Rp.
500.000,- Jumlah uang Aldi dan uang Ria sama
3
dengan uang Tesia. Jika uang Aldi
5
Rp.125.000,00, berapakah uang Ria?
Pecahan desimal, persen & permil

6. Pak Ali dan keluarga makan siang di
sebuah restoran. Harga makanan yang mereka
beli adalah Rp. 56.000,00. Tetapi pada saat Ali
membayar dia dikenakan pajak 10%. Jika Pak
Ali membayar dengan uang Rp. 65.000,00,
berapakah kembalian uang Pak Ali?
7. Pada tanggal 25 Mei 2003 Mina

menyimpan uang di suatu bank. Besar uang
yang disimpan adalah Rp. 140.000,00. Jika
besarnya bunga 15% setahun, berapakah
banyaknya uang Mina pada tanggal 25 Mei
2004?
8. Jumlah penduduk suatu kota adalah

70.560 jiwa. Dari seluruh penduduk itu
terdapat 37.800 jiwa pria.
a. Berapa bagiankah pria dari seluruh
penduduk kota itu?
b. Berapa persenkah penduduk
wanitanya?

a. 5% dari Rp. 8.000,00
b. 12 12 % dari Rp. 24.000,00
c. 20% dari Rp. 1.000,00
d. 75% dari 50 kg
e. 33 13 % dari 75 liter
f. 150% dari 40 kg
Operasi pada pecahan

10. Hitunglah!
1
1
1
a. 1
1
1
1
3
2
1
4
b. 3
6
5
7

11. Selesaikan!
3 2 1
a. x 2 x3
1
4 5 2
3 1
b. 15 x x1
10 2
 5 3  5
c.  6  4  : 8
 3 1  1 1
d. 1 x2    3 x2 
 4 5  4 5
Bentuk Baku
12. Dengan pembulatan sampai dua tempat
desimal, tuliskan dalam bentuk baku!
a. 4.314.990.000
b. 76.256.000
c. 344,4
d. 0,00035551
e. 86.748
f. 0,00009876
g. 1 : 8.000
h. 0,02073 : 56.000
2
i.
60.000

pecahan SMP
Pecahan & lambang

5 2 1
1. Dari pecahan-pecahan , , dan
6 3 2
17
, pecahan manakah yang terletak di antara
24
3 7
dan ?
4 8

18
2. Jika emas 18 karat mengandung
24
6
emas murni dan campuran logam lain,
24
maka tentukan banyak emas murni dalam :
a. 48 gram emas 18 karat
b. 120 gram emas 22 karat
c. 180 gram emas 24 karat
3. Banyak penduduk kota A ada 6 juta jiwa.

3
Jika -nya adalah wanita, berapa
5
banyakkah wanita penduduk kota itu?
4. Seorang anak mendapat uang saku

Rp. 48.000,00 sebulan. Berapakah besar uang
saku anak tersebut tiap bulannya jika ia
1
mendapat tambahan dari uang saku
16
semula?
5. Seorang ayah mewariskan 17 ekor sapi

kepada 3 orang anaknya dengan aturan sebagai
berikut:
 Putra yang sulung
mendapat setengah dari jumlah sapi.
 Putra kedua mendapat
sepertiga dari jumlah sapi
 Putra bungsu mendapat
sepersembilan dari jumlah sapi.
Tanpa memotong seekor sapipun, berapa
ekor masing-masing anak mendapatkan
bagiannya? ( Soal ini merupakan teka-teki
matematika )
Pecahan desimal, persen, & permil

6. Suatu pesawat udara terbang dengan
kecepatan 5% lebih cepat dari kecepatan suara.
Jika kecepatan suara 1.200 km perjam,
berapakah kecepatan pesawat tersebut?

7. Seseorang menabungkan uangnya di dua
bank. Jumlah uang yang ditabung adalah
Rp.8.000.000,00 Bunga di bank pertama 25%
setahun dan bunga di bank kedua adalah 18%
setahun. Tentukanlah bunga uangnya dalam
setahun dari ke dua bank tersebut!
8. Pada suatu pemilihan kepala desa, suara

yang sah ada 90% dari banyaknya pemilih.
Dari suara yang sah itu calon A memperoleh
1 3
nya, sedangkan calon B memperoleh
3 25
dari pemilih calon A, dan calon C memperoleh
sisanya.
a. Berapa per berapakah dari
banyaknya suara yang sah, yang dperoleh
calon C?
b. Berapa persen dari banyaknya
pemilih yang diperoleh calon B?
c. Jika banyaknya pemilih ada
15.000 suara, berapa banyak suara yang
diperoleh tiap-tiap calon?
Operasi pada pecahan desimal

9. Selesaikan!
1  1  1  1  
a. 1  1  1  1  
2  3  4  5  
1 2  3 4  5 6  7 8  
b.         
2 3  4 5  6 7  8 9  
Bentuk Baku
10. Hitung dan tulis jawabannya dalam
bentuk baku!
20
a.
2,7 x10 4
3,3x10 3  3,3x10 3
b.
33.000
5,5x10 5  5,5x10 -5
c.
1,1

pecahan SMP
Pecahan & lambang

1. Sisipkanlah dua pecahan di antara kedua
pecahan ini sehingga menjadi urutan yang
teratur!
4 5
a. dan
7 7
1 3
b. dan
2 4
6 7
c. dan
13 13
2. Tangki sebuah mobil dapat memuat 40

liter bensin dan tetiap mobil itu berjalan sejauh
12 km, maka bensin berkurang sebanyak
1 liter. Sebelum mobil itu berjalan tangki
3
bensinnya berisi bagian dari seluruhnya.
4
Hitunglah berapa bagian sisa bensin dalan
tangki jika mobil itu telah menempuh jarak 300
km?
3. Dua buah persegi masing-masing

mempunyai rusuk yang panjangnya 2 dan 3.
Tentukanlah perbandingan jumlah panjang
semua rusuk dan perbandingan luas kedua
persegi itu!
4. Perbandingan antara derajat Celcius

dengan derajat Reamur adalah 5 : 4. Pada
pengukuran suhu suatu benda termometer
Reamur menunjuk angka 640 Reamur, pada
angka berapakah termometer Celcius untuk
pengukuran tersebut?

5. Pada penerimaan pegawai sebuah
perusahaan terdapat 360 orang pelamar. Yang
memenuhi kriteria ikut test ada sebanyak 300.
Setelah diadakan test yang dapat diterima
1
hanya 100 dari yang ikut test.
a. Berapa persenkah yang memenuhi
kriteria untuk mengikuti test?
b. Berapa persenkah pelamar yang
diterima?
6. Dari uang Rp. 8.000,00 yang dibagikan

ternyata Amir mendapat mendapat Rp. 2.720,-.
Jumlah pohon pisang di kebun Amir ternyata
bagiannya terhadap seluruh pohon sama
dengan bagian uang yang diterima Amir.
a. Berapa bagian uang yang diterima
Amir?
b. Jika jumlah pohon pisang yang
menjadi bagian Amir 17 batang, berapa
jumlah pohon di kebun Amir?

7. 60% dari wilayah Indonesia adalah lautan.
Jika luas wilayah Indonesia 5 x 106 km2.
Berapa km2 wilayah Indonesia yang
merupakan daratan?
8. Jika seorang anak membelanjakan rata-

rata Rp.1.500,00 tiap hari maka ia masih bisa
menabung sebesar Rp.12.500 sebulan (25 hari)
Berapa uang saku anak itu tiap hari? Berapa %
uang saku yang ditabungnya?
9. Mula-mula digunakan 45% dari

persediaan barang, kemudian digunakan lagi
70% dari sisanya, ternyata jumlah barang yang
masih ada 78 ton. Berapa jumlah barang
semula?

10. Jika 150 gram gula dilarutkan dalam air
hingga volume larutan 400 ml, tentukanlah
dalam persen dan permil kadar gula terebut!

11. Hitunglah!
 1 1  1 2
 5 3  3 6
a.  3 2  2 x 2  3
 1 1  1 1
4 2  5 3
 2 3  4 3
2 4 1 1 3
b. 2 x  1   1 
3 3 2 8 5
 1 2
 16 4  2 
c.   2 5
 3 2 
 2 3 
 3 
Bentuk Baku
12. Selesaikan soal-soal berikut dan tuliskan
jawabannya dalam bentuk baku, dengan
pembulatan sampai satu tempat desimal!
a. 1.234,56 + 12,3456 – 1,2345
b. Kecepatan pesawat 425 km/jam,
nyatakan dalam m/detik!
c. Volume kubus yang rusuknya
0,002 cm
d. Jarak Bumi ke Bulan 3,8 x 105
km, ditempuh dengan pesawat yang
kecepatan rata-ratanya 2,5 x 103 km/jam.
Berapa jam lama perjalanan?

Paket Soal Latihan 1 Matematika
pecahan SMP
Pecahan & lambang

2. Tulislah dua pecahan yang sama nilainya
dengan pecahan-pecahan berikut ini!
2 4
a. c.
3 5
3 5
b. d.
4 6
3. Tulislah pecahan-pecahan berikut dalam

bentuk yang paling sederhana!
30 28
a. e.
50 80
18 63
b. f.
21 77
28 24
c. g.
32 180
36 160
d. h.
72 180
4. Sisipkan tepat satu pecahan di antara dua

pecahan berikut ini!
1 3 3
a. dan c. dan
4 4 8
5
12
1 2 1
b. dan d. dan
5. Susunlah3deretan3 pecahan berikut 2dalam
urutan naik ( dari kecil ke besar )!
1 1 1 3 3
a. , , c. , ,
4 8 2 4 8
1
2
1 2 1 5 2
b. , , d. , ,
6 3 9 6 3
sebagai pecahan campuran!
8 21
a. e.
3 6
19 50
b. f.
4 9
60 126
c. g.
8 12
74 200
d. h.
10 30

7. Nyatakalah bilangan-bilangan berikut
sebagai bilangan desimal, persen, dan permil!
7 7
a. e.
10 8
3 15
b. f.
25 32
3 8
c. 8 g.
5 11
5 7
d. 9 h.
8 13

dalam bentuk persen dan permil!
a. 0,04 c. 1,25
b. 0,15 d. 2,755

9. Jumlahkan pecahan-pecahan berikut!
3 7 1
a. 7 +3 +5
4 8 6
2 1 5
b. 5 + 6 + 4
9 4 12
1  5
c.  4 +  6 
6  8
3  7 
d. 5 +  6 
8  12 
10. Sederhanakan pengurangan pecahan-

pecahan berikut ini!
7 1 1
a.   
8 4 6
5 1 1
b. 8 1  2
8 6 3
2  5
c. 4  8 
9  12 
5  3
d.  7   
8  10 

11. Selesaikanlah soal-soal berikut dengan
menggunakan sifat distributif!
3 1 3 1
a. x3  x11
5 2 5 2
4 1 4 1
b. x18  x 4
7 2 7 2
3 2 3 3
c. 3 x 7  x3
4 5 5 4
7 4 4 7
d. 28 x5  5 x8
9 5 5 9
12. Sederhanakanlah bentuk-bentuk berikut

ini!
5  3 1
a.    
6  4 8
2  3 7
b.     
3  5 10 
2  1  5 
c.     
9  4  6 
2  4  2 
d.  x :  
8  9  3 
2  3  10 
e.  :   x  
3  5  21 
 1 1  1 1 
f.     x   
 2 4   5 10 
 3 2  1  
g.     :     3 
 5 3   2  5 

13. Hitunglah!
a. 7,84 + 6,37
b. 5,62 + 12,8
c. 45,3 + 28,75 + 1,274
d. 39,784 – 14,241
e. 12,8 – 8, 73
f. 11,05 – 4, 324
14. Hitunglah!
a. 8,9 x 7,6
b. 4,05 x 3,17
c. 0,414 : 0,9
d. 4,32 : 0,18
e. 1,081 : 0,23
Bentuk Baku
15. Tulislah bilangan-bilangan berikut dalam
bentuk baku dengan pembulatan sampai dua
tempat desimal!
a. 348.000.000
b. 1.330.000.000
c. 200.000.000
d. 6.600.000.000.000.000.000.000
e. 0,0006002
f. 0,000546
g. 0,006373

pecahan SMP
Pecahan & lambang

1. Dari pecahan berikut, manakah yang
senilai?
21 12 14
a. dan c. dan
28 18 18
21
29
42 18 20
b. dan d. dan
49 21 48
40
84
2. Bandingkan pecahan-pecahan berikut ini!

5 6 9
a. dan d. 
6 7 14
7
dan 
12
4 5 5
b. dan e. 
7 9 7
3
dan 
8
5 5 4
c. dan f. 
15 30 5
6
dan 
7
3. Urutkan pecahan-pecahan berikut mulai
dari yang terbesar!
1 3 7 2 7
a. , , , ,
2 4 18 3 9
1 7 11 2 5
b. , , , ,
2 8 12 3 6
3 1 21 3 7
c. , , , ,
4 2 32 8 16
3 5 5 7 16
d. , , , ,
4 6 9 12 17

4. Ubahlah pecahan-pecahan berikut ke
dalam bentuk pecahan desimal! Kemudian,
bulatkan sampai satu desimal!
1 9
a. e.  6
5 16
3 7
b. 5 f. 4
4 99
3 5
c.  g. 
8 9
5. Dari 60 murid, yang memilih kegiatan

olahraga sebanyak 24 orang, kesenian
sebanyak 21 orang, dan sisanya memilih
kegiatan PKK. Berapa persen yang memilih
kegiatan:
a. Olahraga
b. Kesenian
c. PKK
6. Nyatakan pecahan-pecahan berikut dalam

bentuk permil!
1 11
a. c.
4 20
42 17
b. d.
100 40

7. Hitunglah!
1 5 8
a. 3 2 4
6 9 27
1 1 7
b. 6  3 1
100 8 25
7 3 3
c. 4 5 2
10 5 7
2 2 5
d. 8 5 3
5 3 9
4  7 
e. x  
5  15 
6  1
f.  3 x  2 
11  2
1 2
g. 7 :2
2 5
3  2
h.  6 :  3 
8  3

8. Hitunglah!
a. 0,005 + 2,005 + 0,453
b. 10,05 + 0,098 + 1,125
c. 29,089 – 4,56 – ( -3,456 )
d. 6,8 x 3,05
e. 0,625 : 0,05
f. ( 1,5 x 10-3 ) – ( 0,5 x 10-4 )
Bentuk Baku
dengan notasi ilmiah ( bentuk baku )!
a. 47.000.000
b. 15.000.000.000
c. 0,000006354
d. 0,00000007862
10. Ubahlah setiap notasi ilmiah berikut
menjadi bentuk desimal!
a. 3,9 x 105
b. 2,763 x 108
c. 8,42 x 10-7
d. 6,27 x 10-6
e. 9,46 x 10-8

pecahan SMP
Pecahan & lambang

1. Susunlah pecahan-pecahan berikut ini dari
yang terkecil sampai yang terbesar!
1 2 1 3
a. , , ,
4 5 3 8
9 8 7 3
b. , , ,
10 9 11 5
6 5 7 4
c. , , ,
13 9 8 5

2. Sisipkan satu pecahan di antara kedua
pecahan ini sehingga nilainya berurutan secara
teratur!
3 3
a. dan
11 12
7 1
b. dan
15 2
4 21
c. dan
7 35
3 16
d. dan
5 25
9 62
e. dan
15 105
3. Nyatakanlah dalam bentuk pecahan

campuran!
15 37
a. c.
4 12
145 1.037
b. d.
23 45

4. Ubahlah menjadi bentuk persen dan
permil!
a. 0,10 f. 0,00007
b. 0,125 g. 10,05
c. 0,004 h. 3,785
d. 1,375 i. 12,25
e. 2,48 j. 25,475
5. Hitunglah!
a. 25% dari Rp. 8.000,00
20
b. 16 0 dari 300 kg
3
c. 75% dari 400 liter
d. 15% dari 80 m
e. 150% dari 500 kg
10
f. 33 0 dari Rp. 7.500,00
3

6. Hitunglah!
5 1 3
a. 1  2 1
7 2 4
1 3 5
b. 1  2 
2 4 8
3 2 9
c.  5 1 
8 5 16
1 1 2 2
d. x1  x1
3 2 9 2
4 3 1 4
e. 2 x1  1 x 2
5 7 7 5
 3 5 2
f. 1  2  : 2
 4 8 7
 2 4 1
g. 1   : 2
 3 5  4
 5 2  1 1
h. 1  2  :  3  1 
 6 3  2 4
 3 2  1 1
i.  4 x  : 1 x 2 
 4 3  3 4

7. Hitunglah!
a. 5,75 kg + 6,398 gr = ……….. kg Matematika
b. 10,08 dm3 + 125 cm3 =
pecahan
……….dm3
SMP
c. 0,47 km – 12 m = …….. km
d. 1,5 menit – 57 detik = ……..
menit
e. 9.000 x 0,1024
f. 0,000347 x 40
g. 0,009 : 4,5
h. 14,21 : 0,7
8. Berapa keliling segitiga yang panjang

sisinya adalah 8,5 cm, 7,4 cm, dan 5,9 cm?
Bentuk Baku
9. Tuliskan dalam bentuk baku!
a. 150.000.000.000
b. 123.456.789
c. 5.678,4567
d. 0,0000357
e. 0,000897632
f. 0,000004321
g. 0,00000008956
10. Luas sebuah persegi panjang 26,22 m2.

Nyatakan luas persegi panjang tersebut dalam
cm2 dengan notasi ilmiah ( bentuk baku )!

90. Tulislah 5 pecahan yang senilai dengan :
7 3 5
a. b. c.
9 14 17
91. Tuliskanlah bentuk paling sederhana dari

pecahan-pecahan berikut :
10 24 80 175
a. b. c. d.
35 72 140 225
92. Sisipkanlah 4 pecahan diantara pecahan berikut

:
1 5 1 1
a. dan b. dan
2 6 3 4
93. Susunlah deretan pecahan berikut dalam urutan

naik (dari yang terkecil ke terbesar)!
1 1 1
a. , , c.
4 8 2
3 3 1 5
, , ,
8 8 2 9
1 2 1
b. , , d.
6 3 9
5 2 2 3
, , ,
6 3 7 8
94. Nyatakan bilangan-bilangan berikut sebagai

pecahan campuran :
60 74 126 300
a. b. c. d.
8 10 12 3
95. Nyatakan pecahan campuran berikut menjadi

pecahan biasa !
5 1 5 7
a. 9 b. 12 c. 15 d. 20
7 5 8 9
96. Tentukan nilai dari:

7
a. dari Rp. 3.600.000,00
9
7
b. dari 1 jam (dalam menit)
12
3
c. dari 1 kg (dalam gram)
5

97. Berapa bagian dari sudut siku-siku yang sama
dengan :
a. 20o b. 65o c. 75o
98. Massa 1 liter air adalah 1 kg, dan massa 1 liter

7
bensin adalah dari massa air. Hitunglah
10
massa 15 liter bensin !
99. Hitunglah banyaknya emas murni dalam :

a. 48 gram emas 18 karat.
b. 120 gram emas 22 karat
c. 180 gram emas 24 karat
100. Seorang ayah mewariskan 17 ekor sapi kepada

3 orang anaknya dengan aturan sebagai
berikut :
1
Putra sulung mendapat bagian.
2
1
Anak kedua mendapat bagian
3
1
Putra bungsu mendapat bagian.
9
Tanpa memotong seekor sapipun, hitunglah
berapa ekor bagian dari masing-masing anak!
101. Nyatakanlah pecahan berikut dalam bentuk

decimal !
9 3 5 13
a. b. c. 9 d. 75
40 200 8 250
102. Nyatakan pecahan berikut sebagai pecahan

decimal dengan pembulatan sampai 3 desimal !
5 7 8 7
a. b. c. d.
6 9 11 13
103. Nyatakanlah persen berikut sebagai pecahan

biasa !
1
a. 20% b. 125% c. 87 %
2

104. Nyatakan pecahan berikut dalam bentuk
persen !
3 5 13
a. b. 2 c. 7
20 8 250
105. Nyatakan bentuk permil berikut dalam

pecahan biasa yang paling sederhana !
2 1
a. 125‰ b. 16 ‰ d. 112 ‰
3 2
106. Nyatakan pecahan berikut dalam bentuk

permil !
9 15 78
a. b. c.
25 40 125
111
d.
200
107. Seorang perantara jual beli tanah mendapat

komisi 5% dari harga penjualan tanah. Jika
harga tanahnya Rp. 500.000.000,00, hitunglah
komisi yang diperoleh !
108. Sebuah pesawat udara terbang dengan

kecepatan 5% lebih cepat dari kecepatan suara.
Jika kecepatan pesawat udara tersebut 1.260
km/jam, hitunglah kecepatan suara !
109. Hitunglah hasil penjumlahan pecahan berikut :

5 7 3 2 1 5
a.   b. 5  6  4
9 12 4 9 4 12

110. Hitunglah hasil pengurangan pecahan berikut :
7 1 5 1 5
a. 5 2 c. 8 1  3
9 6 8 6 12
11 7 3 7 1
b. 9  2 d. 7  2  2
12 8 4 8 3
111. Tentukanlah suhu Celsius dan reamur jika

skala Fahrenheit terbaca :
a. 86o b. 122o c. 95o
o
d. 32
1 1
112. Hitunglah hasil bagi dari jumlah dan
2 3
dengan selisih kedua pecahan !
113. Bulatkan bilangan desimal berikut sampai 2

desimal!
a. 1,2436 b. 0,08653 c. 15,0097
114. Tuliskanlah bilangan berikut dalam bentuk

baku !
a. 47.690 d. 0,000546
b. 4.600.000 e. 0,050505
c. 10 milyar f.
0,000000000839

Paket Peta Konsep Matematika
pecahan SMP
Pecahan senilai
1. Tentukanlah dua pecahan yang senilai dengan pecahan berikut ini dengan penyebut lebih dari
30!
2 3 7 3
a. b. c. d.
3 4 9 14
2. Tentukanlah bentuk yang paling sederhana dari pecahan-pecahan berikut ini!

10 24 80 175
a. b. c. d.
35 72 140 225
3. Sisipkanlah suatu pecahan di antara dua pecahan berikut ini!

1 5 1
a. dan b. 0 dan
2 6 10
Membandingkan dua pecahan
4. Berilah lambang < , > , atau = untuk setiap kalimat berikut ini agar menjadi pernyataan yang
benar!
1 1 3 3 1 5
a. …. c. …. e. ….
8 6 4 5 2 6
1 3 2 3 5 3
b. …. d. …. f. ….
2 7 3 4 10 6
7 11
5. Susunlah deret pecahan , 1, dalam urutan naik!
8 12
Pecahan campuran
6. Nyatakanlah bilangan-bilangan berikut sebagai pecahan campuran!
3 7 13
a. b. c.
2 3 5
7. Nyatakan bilangan-bilangan berikut sebagai pecahan biasa!

2 5
a. 3 b. 4
5 6
Pecahan desimal
8. Nyatakan bilangan-bilangan berikut sebagai pecahan campuran!
a. 4,67 b. 5,082 c. 0,008 d. 3,0205
9. Nyatakan bilangan-bilangan berikut sebagai pecahan desimal!

3 3 6
a. c. e.
5 50 25
3 3
b. d.
125 8
Matematika/1 SMP/Aljabar/Latihan 1
Persen & permil
10. Nyatakan bilangan-bilangan berikut dalam bentuk persen!
27 7 2 9
a. b. c. d.
100 20 15 70
11. Nyatakan bilangan-bilangan berikut dalam bentuk permil!

47 7 2 2
a. b. c. d.
1000 250 15 700
12. Setelah mendapat potongan 10%, harga sepasang sepatu menjadi Rp. 72.000,00. Berapakah
harga sepatu sebelum mendapat potongan harga?
Penjumlahan pecahan
13. Tentukanlah hasil penjumlahan pecahan-pecahan berikut!
5 3 3 1 3 5
a. + e. 7 + i.  +
12 12 5 5 8 8
4 7 5 2 4
b. + f. 3 +1 j.  +
9 9 7 7 5
2
3
3 5 2 2
c. + g. 4 +3
4 6 3 5
1 3 2 1 5
d. + h. 1 + 2 +
4 pecahan
Pengurangan 8 3 4 6
14. Tentukanlah hasil pengurangan pecahan-pecahan berikut ini!
5 2 3 4
a. - e. 6 - i.  -
9 9 8 9
7
9
13 4 3 1 1  1
b. - f. - j. -  
15 15 4 6 4  6
7 4 2 5
c. 6 -1 g. 4 - 1
8 8 3 6
2 4 2 3 5
d. 3 -1 h. 9 - 2 -
Perkalian pecahan
3 5 3 8 6
15. Tentukan hasil perkalian pecahan-pecahan berikut!
2 4 3 2
a. x g.  x
3 7 8 5
3 4 4  2
b. x h. x 1 
8 7 9  3
3 1
c. 2 x3
4 2
2 1 1
d. 1 x 2 x 4
5 3 2
2  3 
e.  2 x  
5  10 
4  1 7
f. 1 x   x 1
5  6 8
Pembagian pecahan
16. Tentukah hasil pembagian pecahan-pecahan berikut!
3 5 3 2
a. : e.  1 :
4 6 5 7
4 5  2
b. :3 f. : 1 
5 9  3
2 4 1  1
c. 6 : 2 g.  2 :   3 
3 5 3  2
1 3 2  4  7
d. 5 : 4 h. :   : 1
4 8 3  9 8
Pemangkatan pecahan
17. Tentukan hasil pemangkatan bilangan-bilangan berikut!
2 3
5  1
a. 6 c. 1  g. (3,6)3 e. (0,25)3
   8
3 3
 2  2
b.  5  d. 6 
 3
h. (1,2)4 f. (6,2)2
Perkalian & pembagian pecahan berpangkat

18. Sederhanakan perkalian pecahan berikut!
4 5 2 4 3
3 3 5 5 5
a.  5  x  5  c.   x   x  
9  9 9 
2 7 6 2 4
 2  2  2  2  2
b.   7  x   7  d.  3  x  3  x  3 
 5  5  5
19. Sederhanakan pembagian pecahan berikut ini!

9 5 15 4
1  1 10  10  10 
a.  3  :   c. 17  :   x 
3 17  17 
5 2 12 8 2
 6  
6   6 5 5 5
b. 1 7  : 1  : 1  d.   x   :  
 7  7 6 6 6

20. Tentukan nilai dari:
a. 0,647 + 38,59
b. 78,36 – 9,518
c. 0,25 x 0,87
d. 1,8 x 1,3626
e. 14,245 : 0,7
Bentuk baku
21. Nyatakanbilangan-bilangan berikut dalam bentuk baku!
a. 345,6 e. 0,045
b. 870.000 f. 0,000111
c. 10.000.000 g. 0,0000089
d. 4.725.000 h. 0,000000124
Paket Soal Ulangan 1 Matematika
pecahan SMP
1. Hitunglah!
6
4 
 4 2
2 6 
a.  d. 3 12 8
5 4 
1 7 2 8
3 
5 9
1 5
 
1 5
1 5
b. 1 e. 5
1 5
1 5
1 5
2 6
5 2
8
1 1 
5 1 3 2
5 : 5  
c. f. 4 3 2
5 2 
4 3 3
1 1 
5 1 4 12
5 5
2. Sederhanakanlah!
1  1 1  1 3
2   3  1  x 2  1 
2  2 3  3 4

 1 1  1 2
a.  5 3  3 6
 3 2  2x 2  3
 1 1  1 1
4 2  5 3
 2 3  4 3
 1 2 2 3
 16 4  2  
b.   2 5 x 3 4 
 3 2  2 4 1 1 3
 2  3  2 x  1   1 
 3  3 3 2 8 5
 1 1 1 1
 1 2 1  1 1
5  4 5 x 3 2 
c. 1 1 1  1
 3 1 1 1
 1  1  5 x 1  1   2  1
 3 2 3  3 2 4 5
3. Ubahlah pecahan berikut kedalam Desimal, Persen, dan Permil!
2
a.
5
3
b.
7
3
c.
8
3 3
4. Uang Ani = uang Nina, uang Ina = uang Nina. Uang Ina Rp. 22.500,00 lebih besar dari
5 2
uang Nina. Berapakah besar uang masing-masing?
5. Uang A : uang B : uang C = 4 : 3 : 2

a. Jika uang B = Rp. 24.000,00, berapa uang A dan C?
b. Jika jumlah uang mereka Rp. 81.000,00, berapa besar uang B + C?
c. Jika uang A Rp. 30.000,00 lebih besar dari uang C, berapa uamg B?
d. Jika uang B Rp. 40.000,00 lebih sedikit dari A, berapa besar uang C?
6. Ubahlah kedalam bentuk baku ( bulatkan sampai 2 tempat desimal)!

a. 8706532186,432
b. 0,0000006932784021
c. 27852327,0083
d. 0,0000062834289
e.  0,5647 x10 5    2,168 x10 4 
f.
  
7,4 x10 5  4 x10 6  
9 x10 3
g.  43,2 x10 3    0,267 x10 5 
h.
 3,27 x10 5    57,3 x10 4 

0,009 x10 2
i.
 6,21x1015  x 4927 x10 6  
0,0621x10 8
7. Sisipkanlah suatu pecahan diantara 2 pecahan berikut!

3 5 4 5 4 5
a. dan b. dan c. dan
8 12 7 9 5 6
6 7
d. dan
7 8
Paket Topik Terfokus 1 Matematika
SMP
PECAHAN
Operasi pada pecahan desimal & bentuk baku
1. Sederhanakanlah soal berikut!

a. 0,546 + 0,835 – 0,927
b. 16,05 – 12,7 + 8,417
c. 26,48 – 9,25 – 7,423
2. Hitunglah!
a. 8,9 x 7,6 g. 0,141 : 0,9
b. 4,05 x 3,17 h. 4,32 : 0,18
c. 0,5 x 0,017 i. 8,58 : 0,011
d. 6,9 x 400 j. 37,6 : 80
e. 5,73 x 8.000 k. 27,6 : 400
f. 0,075 x 60.000 l. 58,24 : 7.000
3. Tulislah bilangan-bilangan berikut dalam bentuk baku dengan pembulatan sampai dua tempat
desimal!
a. 3.785 f. 0,00666
b. 23.548 g. 0,0205
c. 86,98 h. 0,006372
d. 47,94 i. 0,0007446
e. 404.040 j. 0,00002486
4. Salinlah masing-masing soal berikut dengan menggunakan bentuk baku!
a. Jarak dari Bumi ke Bulan kira-kira 348.000.000 km.
b. Volume Matahati kira-kira 1.330 juta km3.
c. Jumlah penduduk Indonesia 200.000.000 orang.
d. Berat Bumi kira-kira 6.600.000.000.000.000.000.000. ton
5. Ubahlah bilangan-bilangan berikut ke dalam bentuk desimal!
a. 1,7846 x 10-2
b. 1,99 x 10-7
c. 7,7878 x 10-12
d. 6,02 x 10-23
e. 2,83 x 10-2
f. 9,265 x 10-6
g. 1,450 x 10-4
h. 1,341 x 10-3
SMP
PECAHAN
1. Selesaikanlah dengan cara susun kebawah!

a. 0,05 + 0, 125 + 0,381
b. 1,25 + 3,75 + 4,99
c. 1,23 + 2,67 + 12,675
d. 11,28 – 9,72 + 4,28
e. 26,00 – 23,29 + 11,48
f. 37,56 – 12,5273 + 5,077
g. 12,667 + 0,113 + 13,005
2. Hitunglah!
a. 0,4 x 0,05 x 0,06
b. 0,25 x 4,5 x 0,08
c. 5,4 x ( 7,5 + 4,8 )
d. 2,5 x ( 8,3 – 2,5 )
e. ( 0,5 x 2,3 ) + ( 0,5 x 7,7 )
f. (9,25 x 0,15 ) – ( 0,15 x 3,75 )
3. Hitunglah sampai 2 tempat desimal!

a. 5,25 : 0,21
b. 1,92 : 3,9
c. 1,36 : 3,78
d. 7,93 : 0,012
4. Tulislah dalam bentuk baku a x 10n dengan pembulatan untuk “a” sampai sejumlah angka
desimal yang tertulis dalam kurung!
a. 678,3 (1)
b. 4.576.000 (2)
c. 5.982 (1)
d. 345.750 (3)
e. 23.672 (2)
f. 67.485 (1)
g. 0,3726 (2)
h. 0,00065553 (2)
i. 0,008217 (2)
j. 0,000632 (1)
k. 0,00000451 (1)
l. 0,00000764 (1)
5. Tulislah dalam bentuk baku!

a. Kecepatan cahaya 289.000.000 m/det
b. Volume matahari 1.330.000.000 juta km3
c. Luas Pulau Jawa 9.400.000 km2
d. Bintang terdekat dari Bumi berjarak 40 juta km
SMP
PECAHAN
1. Hitunglah!
a. 0,125 x 0,08 x 3,6
b. 62,5 x 0,05 x 0,002
2. Hitunglah dan tuliskan hasilnya dalam bentuk baku!

a. 735,65 + 7,68 + 0,004 ( sampai 2 tempat desimal )
b. ( 5,76 x 104 ) x 800
c. ( 0,36 x 103 ) x 208
5,6 x10 5
d.
2,1x10 2
e. (0,0025 x 104 ) x 16
3. Hitunglah keliling segitiga yang sisi-sisinya 8,15 cm, 7,46 cm; dan 9,37 cm!
4. Isi tangki bensin sebuah mobil 21,6 liter. Suatu perjalanan telah menghabiskan bensin 9,78
liter. Berapa liter bensin yang masih tersisa?
5. Ubahlah menjadi bentuk baku ( bulatkan sampai 2 tempat desimal )!

a. 6.928,784
b. 421.408,00098
c. 3.678.543,6000878
d. 0,000004327089
e. 0,0000067832789
f. 0.80000000987659
6. Nyatakanlah dalam bentuk tanpa pangkat!

a. 7 x 10-1
b. 0,075 x 10-4
c. 8,2 x 10-4
d. 2,31 x 10-5
e. 2,93 x 10-6
f. 4,32 x 10-3
7. Hitunglah ( hasil ditulis dalam bentuk baku)!

a. ( 6,8 x 104 ) + ( 3,1 x 104 )
b. ( 4,3 x 104 ) + ( 2,7 x 103 )
c. ( 9,3 x 103 ) – ( 3,3 x 103 )
d. 4,2 x 10-3 ) + ( 6,4 x 10-4 )
8. Nyatakan dalam bentuk baku dengan pembulatan sampai tiga tempat desimal!
2 3
a. d.
3 13
5 1
b. e.
7 3
1 1
c. f.
11 14
SMP
PECAHAN
1. Nyatakanlah persen berikut sebagai pecahan biasa dalam bentuk yang paling sederhana!
a. 20% d. 15% g. 87 12 %
1 1
b. 35% e. 2 2 % h. 87 2 %
c. 50% f. 33 13 % i. 125%
2. Nyatakanlah bilangan-bilangan berikut dalam persen!

2 9 3 4
a. d. g. 5 j.
5 50 10 7
3 5 13 7
b. e. 2 h. 7 k.
20 8 250 8
7 3 5 7
c. f. 8 i. l.
25 5 6 12
3. Nyatakanlah bentuk permil berikut sebagai bentuk pecahan biasa!

a. 30 0 00 c. 16 23 0 00
b. 125 0 00 d. 112 1
2
0
00
4. Nyatakanlah bilanga-bilangan berikut dalam bentuk permil!

9 78
a. c.
25 125
15 111
b. d.
40 200
5. Nyatakanlah bilangan-bilangan berikut dalam bentuk persen dan permil!

a. 0,04 c. 1,25
b. 0,15 d. 2,755
a. 5% dari Rp. 8.000,00
b. 12 12 % dari Rp. 24.000,00
c. 20% dari Rp. 1.000,00
d. 75% dari 50 kg
7. Dalam sutau kelas terdapat 24 perempuan dan 16 laki-laki.
a. Berapa persenkah jumlah perempuan dalam kelas itu?
b. Berapa persenkah jumlah laki-laki dalam kelas itu?
8. Seorang perantara dalam jual beli mendapat komisi 5% dari nilai transaksi. Jika besar transaksi
adalah Rp. 50.000.000,00 berapa rupiahkah besar komisi yang diterima perantara tersebut?
9. Uang sebesar Rp. 5.000,00 dibagikan kepada A dan B. Jika A mendapat 45%, berapa rupiahkah
uang yang diterima B?
10. Menjelang Hari Raya Idul Fitri, tarif angkutan antar kota naik 15%. Jika tarif angkutan pada
hari biasa Rp. 20.000,00, berapa rupiahkah besar tarif menjelang Idul Fitri?
SMP
PECAHAN
1. Ubahlah menjadi bentuk desimal!
2 3
a. 3 d. 8
5 5
2 5
b. 15 e. 
8 8
9 3
c. f.
45 12
2. Ubahlah menjadi pecahan biasa!

a. 32,5 d. 46%
b. 4,79% e. 0,68
1 2
c. 73 2 f. 16 3
3. Tulislah pecahan desimal dari pecahan-pecahan berikut! Apabila angka desimalnya tidak
terbatas, maka carilah sampai 6 desimal!
1 1 12
a. e. i.
5 3 99
1 1 23
b. f. j.
8 7 9
1 1 125
c. g. k.
10 9 999
135 25 13
d. h. l.
7 6 5
4. Ubahlah pecahan desimal berikut ke bentuk pecahan biasa!

a. 0,3 g. 123,15 m. 0,345345345…
b. 0,15 h. 321,423 n. 2,77777…
c. 0,324 i. 124,21 o. 5,121212…
d. 1,2 j. 0,2222… p. 10,101010…
e. 10,23 k. 0,1414… q. 123,454545…
f. 5,123 l. 1,5555…. R. 1,123123…
5. Ubahlah menjadi pecahan persen dan permil!

3 12
a. 0.025 c. e.
20 40
80 300
b. 0,7 d. 3 f.
100 6
6. Ubahlah menjadi pecahan biasa yang paling sederhana!

a. 45% d. 50% g. 40%
b. 0,25% e. 25% h. 20%
c. 80% f. 100% i. 120%
SMP
PECAHAN
1. Nyatakanlah pecahan berikut dalam bentuk persen!

3 12 153
a. d. g.
2 5 8
5 24 175
b. e. h.
4 15 40
7 38 125
c. f. i.
5 25 10
2. Tulislah bentuk berikut dalam bentuk pecahan!

a. 25% d. 100%
b. 40% e. 120%
c. 80% f. 200%
3. Isilah titk-titik berikut dengan tanda “<”, “>”, atau “=” agar menjadi pernyataan yang benar!
1 1
a. …. 50% e. 0,125 ….
2 8
1 1
b. …. 30% f. 0,3333 ….
3 3
25
c. 0,5 …. 10% g. 0,45 ….
50
d. 0,8 …. 48% h. 1,25 …. 125%
4. Tentukanlah nilai:
10
a. 2 0 dari Rp. 16.000,00
2
b. 5% dari Rp. 54.000,00
c. 20% dari 150 ml
d. 25% dari 500 ml
e. 450 0 00 dari 50%
10
f. 4 00 dari 100 km
2
275 0 3
g. 00 dari 720 m
4
5. Harga sebuah buku pelajaran adalah Rp. 28.000,00.

a. Jika harga itu diturunkan 20 0 00 , berapa rupiahkah penurunannya?
b. Jika harga itu diturunkan 25 0 00 , berapa rupiahkah kenaikannya dari (a)?
SMP
PECAHAN
Operasi Pada pecahan & pemangkatan pecahan
1. Sederhanakanlah bentuk-bentuk berikut!

2 3 5  3 1
a.  x e.    
5 8 6  4 8
7  6  2  3 7
b.  x   f.      
9  10  3  5 10 
4  6  2  1  5 
c. :   g.     
7  14  9  4  6 
5  15  2  4  2 
d.  :   h.  x :  
6  17  8  9  3 
2. Tentukanlah hasil pemangkatan dari bilangan-bilangan berikut!

3 3
6  2
a.   d.   4 
5  5
4 3
 3  3
b.   e.   2 
 4  4
2 2
7  1
c.   f.  5 
 4  4
3. Tentukanlah nilai a dan b pada soal berikut!

3 2
a 27   a 64
a.    d.    
b 64  b 81
5 3
a 1   a 343
b.    e.     
b 32  b 27
4 3
 a 81 a 625
c.    f.   
 b 625 b 2.500
4. Tentukan nilai n!
4
 1  n  1
12
a.      
 3    3
n
 5  7 5 
2
5
15
b.   :     
 9   9   9
n
 3  3  3  5   3
24
c.     
x   
 4   4    4
3 5
 2  n   2  2   2
25
d.      
x   
 5    5   5
SMP
PECAHAN
1. Sederhanakanlah bentuk-bentuk berikut!

1  1 2  3  10 
a. 3 x  1  d.  :  x  
5  4 3  5  21 
5  3  1 1  1 1 
b. 2 x  3  e.     x   
6  4  2 4   5 10 
2  4  3 2   1  3 
c. 6 :  2  f.     :     
3  5  5 3   2  5 
2. Tentukanlah hasil pemangkatan dari bilangan-bilangan berikut!

4 3
 1  2
a.   d. 3 
 3  5
3 4
 7  1
b.   e. 2 
 9  4
5 2
 2  3
c.   f. 1 
 5  7
3. Tentukanlah nilai n pada soal berikut ini!

n n
 3 27  
4 2.744
a.     d.  2  
 2 8  5 125
n n
 2 16   1 1.024
b.    e. 1  
 5 125  3 243
c.   1,4  5,378
n
f.  7,5  56,25
n
4. Sederhanakanlah bentuk-bentuk berikut ini!

7 3
a a
a.   x 
b b
3 2
a a
b.   : 
b b
5 2 3
a a a
c.   x  :  
b b b
2 3
 a  3   a  2 
d.    x   
 b    b  
4
 a  5  a  2 
e.   :   
 b   b  
SMP
PECAHAN
1. Tentukanlah pengganti x yang memenuhi persamaan berikut ini, agar kalimat matematika
berikut ini benar!
2 11 5 3
a.  x e.  x  2 4
3 12 9 5
 5 3 2 5
b. x     f. 1  x  1
 6 4 3 12
 1  4 1 2
c.   2      x g.  1    x   4
 3  5  4 3
5 8 5 7
d.    x   h.     x   8
2 7 4 8
2. Selesaikanlah!
 3 8  6 1  1
a.   2 x  x    e. 3 :   6  
 4 9  7 2  4
9  1  5  2  1
b.  x  x    f. 2 :   4  
10  2  3  3  4
3  5 1  5  3   2 
c. 2 x 3   g.  :    :    
5  16 4  2  4   3 
1  4 2  3  4  46
d.  1 x     h.  5 :    : 
2  5 8  4  5  4
3. Hitunglah!
1

a. 3 8

2 2 32
1 1
2
 3
2 3 
b.
1 1
3
 2
2 3
1
c. 
9  3 3
2
  3 x  1 
2
 4 x 1 
d. 1 3
 3
32  
 4
4. Satu tahun cahaya kira-kira 9,6 x 102 km. Jika suatu bintang jaraknya 220 tahun cahaya, hitung
jarak bintang itu dalam kilometer!
SMP
PECAHAN
Pecahan & lambang
1. Berapa bagiankah bulan-bulan yang lamanya 31 hari dalam satu tahun?
2. Berapa bagiankah huruf vokal dari seluruh abjad?
3. Berapa bagiankah sudut berikut dalam sebuah lingkaran? ( Sudut lingkaran = 3600)
a. 120 d. 1200
b. 150 e. 2700
0
c. 30
4. Sederhanakanlah pecahan berikut!

12 15
a. d.
26 39
105 471
b. e.
273 561
312 91
c. f.
456 169
5. Selidikilah apakah pasangan-pasangan berikut ini senilai!

1 2 36 72
a. dan d. dan
2 4 45 90
2 3 52 156
b. dan e. dan
5 7 72 216
4 8 27 71
c. dan f. dan
5 10 56 168
6. Tulislah 3 pecahan yang senilai dengan pecahan berikut!

1 14
a. d.
3 24
2 21
b. e.
7 27
12 102
c. f.
13 103
7. Isilah titik-titik berikut dengan tanda <, =, atau > sehingga menjadi pernyataan yang benar!
1 1 1 2
a. … e. …
3 5 3 6
2 2 26 52
b. … f. …
9 7 44 88
6 5 13 39
c. … g. …
11 11 54 91
8 11 102 34
d. … h. …
12 12 54 18
8. Susunlah pecahan-pecahan berikut dengan urutan naik! ( Petunjuk: untuk memudahkan
jadikan terlebih dahulu pecahan-pecahan itu menjadi pecahan senama. )
1 1 1 2 1 3 5 11
a. , , e. , , i.
, 1,
2 4 3 3 2 4 8 12
3 1 1 13 14 15 2 3 4
b. , , f. , , j. , ,
2 2 5 14 15 16 5 6 7
1 3 5 4 6 7
c. , , g. , ,
2 4 8 5 10 100
1 1 1 4 7 11
d. , , h. , ,
2 8 16 3 4 6
9. Carilah sebuah pecahan di antara dua pecahan berikut!

1 3 1 1 1 2
a. dan d. dan g. dan
4 4 4 3 3 5
2 4 1 1
b. dan e. dan
5 5 6 7
1 2 2 5
c. dan f. dan
2 3 5 12
10. Bila p dan q masing-masing adalah pecahan, pasangan manakah yang ekuivalen?
10 8 2x 6x
a. p= ,q= d. p = 5 y , q = 9 y
18 16
7 49 2x 4ax
b. p= ,q= e. p = 3 y , q = 10ay
8 64
15 45 3x 3x  5
c. p= ,q= f. p = 6 y , q = 6 y  5
24 72
11. Nyatakanlah benar atau salah!

3 3 x12 50 50  60 24 24 : 6
a. = c. = e. =
4 4 x12 65 65  60 30 30 : 6
5 5  20 x px 2x 6x 2
b. = d. = f. =
8 8  20 y py 5y 15 xy
1 1
12. Carilah 3 pecahan di antara dan !
3 2
13. Tentukanlah nilai x sehingga pasangan-pasangan pecahan berikut senilai!

16 x x 10
a. = c. =
24 3 15 75
20 x 5 20
b. = d. =
28 7 x 28
14. Panjang sebuah kawat adalah 125 meter. Berapakah panjang seperlima kawat itu?
15. Mina berbelanja di warung dan membeli 12 kg gula, 14 kg kopi, dan 1 kaleng susu. Jika harga
1 kg gula Rp. 1.500,00, 1 kg kopi Rp. 2.000,00, dan harga 1 kaleng susu Rp. 7.000,00, berapakah
uang yang harus dibayar Mina?
SMP
PECAHAN
Pecahan & lambing
1. Tulislah pembilang dan penyebut dari masing-masing pecahan berikut ini!

5 17 p x 1
a. b. c. q
d. yz
7 18
2. Tulis 2 pecahan yang senilai dengan pecahan-pecahan berikut dengan penyebut kurang dari 20.
2 3 4 5
a. b. c. d.
3 4 5 6
3. Isilah titik-titik berikut ini untuk menyatakan pecahan-pecahan yang sama nilainya!
1 3 .... 6 5 .... 55 250
a. = = = c. = = =
4 .... 20 .... 6 12 .... ....
3 6 27 .... 4 12 .... ....
b. = = = d. = = =
5 .... .... 50 9 .... 72 900
4. Tulislah pecahan-pecahan berikut ini dalam bentuk yang paling sederhana!

30 28 28
a. c. e. g.
50 32 80
24
180
18 36 63 160
b. d. f. h.
21 72 77 180
5. Sisipkan tepat satu pecahan di antara dua pecahan berikut ini!

1 3 3 5
a. dan c. dan
4 4 8 12
1 2 1 2
b. dan d. dan
3 3 3 5
6. Gunakan lambang > atau < untuk menyatakan hubungan masing-masing pecahan berikut ini!
1 2 3 4 3 5 3 7
a. …. c. …. e. …. g. ….
3 5 8 9 4 6 4 10
3 2 1 1 2 5 5 7
b. …. d. …. f. …. h. ….
8 7 3 7 5 6 8 12
7. Nyatakan kalimat-kalimat berikut benar atau salah!

13 13 5 7 7 8 8
a. > b. < c. > d. >
7 8 8 12 15 15 15
7
12
8. Nyatakanlah bilangan-bilangan berikut dalam bentuk pecahan dengan penyebut 3 maupun 5.

a. 4 b. 7 c. 12 d. 21
9. Nyatakanlah bilangan-bilangan berikut sebagai pecahan campuran!
8 74 21 60
a. d. g. g.
13 10 6 8
19 200 50 126
b. e. h. h.
4 30 9 12
10. Nyatakanlah bilangan-bilangan berikut sebagai pecahan biasa!

2 1 3
a. 3 d. 8 g. 10
5 6 4
3 1 5
b. 7 e. 12 h. 15
8 5 8
5 7 5
c. 9 f. 20 i. 15
7 9 12

Matematika Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ALJABAR I Matematika

Aljabar 1 / Ringkasan Materi / Matematika SMP 1 of 147

9. Perkalian Suku Dua dengan Suku Dua.

Aljabar 1 / Ringkasan Materi / Matematika SMP 2 of 147

1. Tentukan variabel dan konstanta dari bentuk aljabar:

2. Tulislah faktor-faktor dan koefisien dari bentuk

4. Carilah berturut-turut koefisien variabel x dalam

5. Tulislah banyak suku dari bentuk aljabar:

6. Klasifikasi setiap bentuk aljabar berikut menurut

7. Kelompokkan suku-suku yang sejenis dan tidak

8. Carilah derajat dari setiap suku banyak berikut!

9. Sederhanakanlah bentuk aljabar:

10.Tentukan hasil jumlah antara

7. Sederhanakanlah:  (5 xy 7 )(2 2 x 5 y 3 )(5 z )  (3 2 y 6 x 3 z )( y 2 x 2 )( xy 2 ) .

9. Jabarkan dan sederhanakan: a 2 n ( a n  ab  b n )  b 2 n ( a n  ab  b n ) .

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 4 of 147

2. Tentukan ukuran persegi panjang, dengan keliling 50 m, panjang = x m, dan luasnya

7. Sebuah kotak mempunyai volume V  x   2 x 2  9 x  27 , tinggi t  x   x  3 , dan lebarnya

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 5 of 147

4. 14a – 21b + 35c = …..

5. 9x3y2 – 6x2y3 = …..

6. 2adx – 3bdx + 5cdx = ….

9. a2b – 3a2b3 + a2b2 = …

10. -48a4b2c2 + 32a5b3c3 – 40a3b5c5 = …

11. x4y2z3 – x3y2z5 + x5y3z – 3x3y4z = …

12. a(x + y) + b(x + y) = …

13. (x + y)2 + b(x + y) = …

15. a(x – 2y) + b(x – 2y) = …

16. 8x2y + 6 + 12xy + 4x2 = …

17. 6a3 – 15a2b – 16ab2 + 40b3 = …

19. 6a2c – 2abc –b2c + b2d – 6a2d + 2abd = …

20. 6xyz + 2y + 3z -3xz – 6yz – 2xy + x – 1 = …

21. a10 – 32a5 + 256 = …

22. 4a2 – 4ab2x + 12ac3y + b4x – 6b2xc3y + 9c6y = …

23. 7x7y2 – 448xy8 = …

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 6 of 147

1. Tentukan variabel dan konstanta dari bentuk aljabar:

2. Tulislah faktor-faktor dan koefisien dari bentuk aljabar:

3. Tentukan koefisien dari bentuk aljabar:  x 3  4 y 2  2 z  7 .

4. Carilah berturut-turut koefisien variabel x dalam setiap bentuk

5. Tulislah banyak suku dari bentuk aljabar:

6. Klasifikasi setiap bentuk aljabar berikut menurut kategori:

7. Kelompokkan suku-suku yang sejenis dan tidak sejenis dari setiap

8. Carilah derajat dari setiap suku banyak berikut!

9. Sederhanakanlah bentuk aljabar:

10. Tentukan hasil jumlah antara

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 7 of 147

14.Jabarkan dan sederhanakan:

15. Jabarkan dan sederhanakan:

2. Jumlah 2 bilangan adalah 45. Jika 3 kali

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 8 of 147

4. Jumlah 2 bilangan adalah 74. Jika 5 kali

5. Jumlah 2 bilangan adalah 66. Jika salah satu

6. Jumlah 3 bilangan 325. Jika bilangan kedua 2

7. Jumlah 4 bilangan ganjil berurutan adalah 120.

8. Jumlah 5 bilangan kelipatan 8 yang berurutan

9. Bilangan terdiri atas 2 angka, jika letak kedua

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 9 of 147

11. Bilangan terdiri 3 angka. Jumlah angka

12. Bilangan terdiri 3 angka dengan satuan

13. Andre punya 70 keping koin terdiri atas koin

14. Ben punya 50 keping koin terdiri atas koin

15. Di tempat parkir terdapat 65 kendaraan terdiri

Aljabar 1 / Paket Soal Latihan I / Matematika SMP 10 of 147