M3KB1

M3KB2
M3KB3 1. 12 – 18 BULAN 100
2. TELEGRAFIS
3. PERMULAAN PEMAHAMAN
4. BAHASA FASE KEDUA
5. 7-11 TAHUN
6. FONOLOGI
7. SINTAKSIS / MORFOLOGI
8. PENYEMPITAN MAKNA
9. MORFOLOGI
10. LINGKUNGAN
M3KB4 1. Kemampuan komunikatif /KEMAMPUAN KOGNITIF SERATUS
2. produktif ujaran
3. meniru dan prinsip operasi
4. sikap
5. jumlah masukan dan jarak
6. leksikon
7. seorang pelajar hanya merasa sangat perlu....
8. imitasi permanen
9. hubungan timbal balik/ PRODUKSI
10. produktivitas
SUMATIF

M4KB1 1. Bahasa Indonesia mudah dipelajari 100

2. Bahasa pengantar atau bahasa pergaulan di suatu tempat …
3. 28 Oktober 1928
4. Bahasa perhubungan dan perdagangan
5. Bahasa latin
6. Keluwesannya
7. Cina arab tamil
8. Sebelum masa pendudukan jepang
9. Sebagai bahasa perdagangan
10. Besar jumlah penutur dan luas daerah penyebarannya
M4KB2 1. bahasa nasional (fix) 100
2. Penghubung antarbudaya (fix)
3. Alat telekomunikasi (fix)
4. Sumpah pemuda (fix)
5. Bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar internasional (fix)
 6. Berpidato di siding DPR dan acara-acara resmi (fix)
7. menghayati sumpah pemuda (fix)
8. Kualitas pemakaian bahasa Indonesia (fix)
9. menegaskan perbedaan kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, daerah, dan asing (fix)
10. bahasa negara (fix)
M4KB3 1. penggunaan BINDO dg baik dan benar 100
2. penggunaan BINDO...bahaya narkoba...
3. bahasa nasional dan bahasa negara
4. sumpah pemuda
5. BINDO...bahasa pengantar...di kelas/sesuai kaidah bahasa(yang benar)
6. bahasa pengantar ilmu pendidikan...IPTEK
7. alat pemersatu seluruh bangsa Indonesia
8. lambang identitas kebangsaan
9. fungsi BINDO sbg bahasa nasional...penggunaan BINDO sbg lambang identitas bangsa
10. bahasa daerah boleh digunakan hingga kelas 3 SD
M4KB4 1. Tidak harus memperhatikan unsur grmatikal
2. Memperhatikan cara penulisan
3. Konsultatif
4. Memerlukan orang kedua
5. Pak Seno
6. Kemungkinan terjadi pelepasan kalimat
7. Budaya, iptek, dan sejarah
8. Akrab
9. Ragam dibagi emapat
10. tulis
SUMATI Soal Sumatif M4 76.
F 6

Apa yang dimaksud dengan Lingua Franca?

Question 1 options:
Bahasa pengantar atau bahasa pergaulan di suatu tempat dimana terdapat penutur
bahasa yang berbeda-beda.

Pokok ajaran (tentang kepercayaan dsb) yang harus diterima sebagai hal yang benar dan baik,
tidak boleh dibantah dan diragukan

Bentuk bahasa (kata, frasa, dsb) yang mempunyai makna lebih dari satu

Cabang ilmu filsafat yang berhubungan dengan hakikat hidup

Bahasa Indonesia memiliki berbagai fungsi Salah satu fungsi bahasa Indonesia dalam kedudukannya sebagai bahasa negara adalah ...
Question 2 options:
sarana pemersatu bangsa

pengantar di dunia pendidikan

wahana persatuan dan kesatuan

kebanggaan bangsa dan negara

Bahasa Indonesia memiliki berbagai fungsi. Salah satunya, bahasa Indonesia merupakan sarana perhubungan antarbudaya dan
antardaerah. Hal tersebut berkaitan dengan fungsi bahasa Indonesia sebagai...
Question 3 options:
bahasa Negara

bahasa nasional

bahasa budaya

bahasa persatuan

Bahasa Melayu telah mampu memegang peranannya sebagai alat pemersatu dalam perjuangan bangsa Indonesia. Hal ini menjadi
pertimbangan bahasa Melayu sebagai Bahasa Indonesia, yakni ditinjau dari faktor...
Question 4 options:
politik

sosial

budaya
 Psikologis

Dalam rangka pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia telah diadakannya Kongres Bahasa Indonesia, yang dalam UUD 1945
mengatakan bahwa bahasa negara adalah bahasa Indonesia, Kongres bahasa Indonesia yang diadakan berikutnya merupakan
kongres
Question 5 options:
Kongres Bahasa Indonesia I

Kongres Bahasa Indonesia III

Kongres Bahasa Indonesia II

Kongres Bahasa Indonesia IV

Dibandingkan dengan masa pemerintahan kolonial Belanda, Bahasa Indonesia lebih berkembang dengan baik pada zaman Jepang.
Hal ini disebabkan...
Question 6 options:
bangsa Jepang memberikan kebebasan yang lebih besar kepada bangsa Indonesia

Bahasa Indonesia lebih banyak lagi dipergunaka tokoh-tokoh nasional

pemerintah Jepang melarang pemakaian bahasa Belanda

Bahasa Indonesia dipakai oleh bangsa Jepang sebagai bahasa nasional.

Fungsi bahasa Indonesia berdasarkan kedudukannya sebagai bahasa nasional, bermakna bahasa Indonesia menjadi ...
Question 7 options:
 alat komunikasi IPTEK

alat penghubung kenegaraan

lambang kebanggaan kebangsaan

alat pengantar pendidikan

Fungsi bahasa Indonesia berdasarkan kedudukannya sebagai bahasa nasional, bermakna bahasa Indonesia menjadi.
Question 8 options:
lambang kebanggaan negara

lambang identitas nasional

alat komunikasi IPTEK

alat pengantar di dunia pendidikan

Fungsi bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi...

Question 9 options:
Untuk mengantar ilmu pendidikan dan teknologi, serta membawa peradaban ke zaman milenial.

Untuk berinteraksi dengan sesama manusia dan penghubung dalam dunia pendidikan.

Untuk melakukan perdagangan dengan dunia luar dan berkomunikasi dengan sesama manusia.

Untuk mengekspresikan diri, alat integrasi, adaptasi sosial, dan alat kontrol sosial.

Fungsi bahasa Indonesia sebagai alat penghubung antarwarga, antardaerah, dan antarbudaya bermakna ...
Question 10 options:
 alat komunikasi dalam segala kehidupan, berkaitan dengan ideologi, politik, sosial,
ekonomi, budaya, pertahanan, dan keamanan.

alat penyebaran informasi pemerintah dalam iklan layanan masyarakat yang berisi propaganda.

media pengantar dalam menyampaikan kampanye daerah dalam pilkada dan pemilu.

media yang strategis dalam menunjukkan jati diri bangsa dan negara yang memiliki
beragam etnis dan daerah.

Kalimat menjunjung bahasa persatuan mempunyai makna...

Question 11 options:
Bahasa daerah mempunyai fungsi yang sama dengan bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia bertolak belakang dengan bahasa daerah

Bahasa daerah sejajar dengan bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia berada di atas bahasa daerah

Keragaman bahasa di antaranya ditimbulkan oleh...

Question 12 options:
Faktor budaya, ilmu pengetahuan, dan sejarah

Faktor internal dan eksternal bahasa

Faktor manusia penutur bahasa dan lingkungannya

Faktor sosial, budaya, politik, hankam

Kita harus terus berupaya agar bahasa Indonesia memiliki kedudukan yang kuat baik sebagai bahasa negara maupun bahasa nasiona l.
Upaya yang menunjukkan kegiatan memperkuat kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara adalah...
Question 13 options:
menjaga agar bahasa Indonesia tidak terpengaruh sistem bahasa daerah.

memelihara bahasa Indonesia agar mencerminkan nilai-nilai budaya bangsa.

membina bahasa Indonesia agar bersih dari unsur-unsur bahasa lain

berpidato di sidang DPR dan acara-acara resmi

Masalah yang kita hadapi pada keberadaan bahasa asing di Indonesia ini adalah ...
Question 14 options:
Pembinaan bahasa asing

Pengembangan bahasa asing

Pembakuan bahasa asing

Pengajaran bahasa asing

Materi pelajaran sekolah yang berbentuk media cetak juga harus menggunakan bahasa Indonesia. Hal ini sesuai dangan fungsi
bahasa Indonesia sebagai...
Question 15 options:
Bahasa resmi kenegaraan

Alat pengembangan kebudayaan nasional dan IPTEK

Alat perhubungan pada tingkat nasional

 Bahasa pengantar dalam dunia pendidikan

Mempelajari naskah-naskah kuno yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, menunjukkan bahwa fungsi bahasa Indonesia ...
Question 16 options:
Alat penghubung antarwarga, daerah, dan budaya

Lambang kebanggaan nasional

Alat pemersatu seluruh bangsa Indonesia

Lambang identitas nasional

Pada suatu seminar nasional yang dihadiri oleh para peserta dari berbagai provinsi di Indonesia, terdapat satu sesi diskusi kelompok
terpumpun yang mempertemukan kelompok-kelompok peserta. Mereka berdiskusi dengan menggunakan bahasa Indonesia.
Ilustrasi di atas menunjukkan fungsi bahasa Indonesia sebagai...
Question 17 options:
lambang identitas nasional

alat persatuan berbagai suku bangsa dengan beragam latar belakang

alat identitas antarwarga, antardaerah, dan antarbudaya

lambang kebanggaan bangsa

Pada tanggal berapa bahasa Indonesia lahir?

Question 18 options:
28 Oktober 1928

28 Oktober 1945
 28 Oktober 1930

28 Oktober 1936

Pengakuan bahwa bahasa Indonesia tumbuh dan berkembang dari bahasa Melayu dan telah diperkaya oleh bahasa daerah lain
merupakan salah satu keterangan dan penjelasan yang terdapat dalam...
Question 19 options:
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan no. 079/0/1975

Undang-Undang Dasar 1945 pasal 36

Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928

Kongres bahasa Indonesia di Medan 1954

Pengelolaan masalah kebahasaan diberikan kepada suatu badan tertentu yang khusus. Badan tersebut adalah...
Question 20 options:
Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia

Lembaga Pendidikan formal

Badan Pembinaan dan Pengembangan Bahasa

Majelis Permusyawaratan Rakyat

Penggunaan bahasa Indonesia yang berdampingan dengan bahasa Inggris di papan nama lembaga pemerintah atau nonpemerintah,
petunjuk umum, petunjuk arah di berbagai tempat strategis antara lain di bandara, pelabuhan, parlemen, objek wisata, dan hote l.
Question 21 options:
alat persatuan berbagai suku bangsa dengan latar belakang
 lambang identitas nasional

alat penghubung antarwarga, antardaerah, dan antarbudaya

lambang kebanggaan kebangsaan

Pidato Ketua MPR RI di hadapan semua anggota MPR dan DPR RI menggunakan ...
Question 22 options:
Ragam Nonformal

Ragam Formal

Ragam Semiformal

Ragam Beku

Ragam bahasa berdasarkan cara pandang penutur...

Question 23 options:
Ragam lisan, tulisan, idiolek, terpelajar

Ragam lisan, tulisan, resmi, tak resmi

Ragam dialek, sosiolek, idiolek, fungsiolek

Ragam dialek, terpelajar, resmi, tak resmi

Ragam bahasa berdasarkan topik pembicaraan

Question 24 options:
Ragam bahasa lisan
 Ragam bahasa tulis

Ragam bahasa ilmiah

Ragam bahasa slang

Ragam beku termuat dalam contoh berikut

Question 25 options:
Kitab suci

Catatan perkuliahan

Buku agenda

Katalog perpustakaan

Ragam konsultatif tampak pada contoh berikut

Question 26 options:
Percakapan sesama teman

Percakapan dosen dan mahasiswa di dalam kelas

Percakapan ibu-ibu arisan

Percakapan kakak dan adiknya

Sebagai apresiasi atas keberhasilan negara Indonesia dalam mewujudkan swasembada beras pada tahun 1984, FAO sebagai badan
organisasi PBB yang menangani pangan sedunia, mengundang Presiden RI, Soeharto, untuk berpidato menyampaikan
pengalamannya dalam mewujudkan swasembada beras. Pada peristiwa penting tersebut, Presiden Soeharto berpidato dengan
menggunakan bahasa Indonesia. Peristiwa tersebut merefleksikan perwujudan penggunaan bahasa Indonesi a kaitannya dengan
kedudukan bahasa Indonesia...
Question 27 options:
bahasa Negara

bahasa pemersatu bangsa

lambang identitas nasional

bahasa nasional

Seorang peneliti asal Jakarta tersesat di Papua. Dia memiliki kesulitan berbahasa Papua. Untuk mengatasi kendala bahasa peneliti
tersebut, solusinya adalah...
Question 28 options:
Membuka gawai dan menggunakan aplikasi terjemahan

Menggunakan bahasa isyarat

Menggunakan bahasa Indonesia

Mencari orang Jakarta yang ada di Papua

Sikap bahasa yang terbentuk dan tumbuh pada hati masyarakat terjadi melalui
Question 29 options:
Pendidikan formal

Renungan yang mendalam

Pemahaman Sumpah Pemuda

Paksaan dari orang tertentu

Siswa SD kelas II asal Jawa Barat belum sepenuhnya bisa berbahasa Indonesia. Di kelas, dia menggunakan bahasa Sunda bercampur
bahasa Indonesia, sehingga terjadilah interferensi bahasa..
Question 30 options:
Guru turut menggunakan bahasa Sunda seperti siswa dan mengajak siswa lain berbahasa Sunda.

Siswa diperbolehkan bercampur bahasa daerah sesuai hasil Seminar Politik Bahasa Nasional.

Siswa tersebut ditegur guru dan guru memanggil orang tua siswa.

Siswa tersebut dimarahi guru karena tidak berbahasa Indonesia yang baik dan benar.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Jumlah Benar : 24
Jumlah salah :6
Nilai Akhir Sumatif : 80.00

M5KB1

1. LIHAT-DENGAR-RASA
2. 3-6-2-4-5-1
3. SUDUT PANDANG
4. ERJAMBEMEN
5. NOTASI
6. DIALIRIK-AKULIRIK-
7. LATAR SITUASI DAN SOSIAL
8. TOKOH BAYANGAN
9. TEMA SAMPINGAN
10. TEMPERAMEN
M5KB2

1. ADA API ADA PANAS

2. KESEIAN YANG MENDALAM
3. SYAIR
4. TIDAK BERIRAMA A-B-A-B
5. GURINDAM
6. BERBAIT
7. MEMENTINGKAN PERMAINAN BUNYI
8. DIAFAN
9. PUISI EPIK
10. STANZA

M5KB3

1. Nilai pendidikan
2. Jangan berlaku licik kepada teman
3. Perkenalan
4. Koda
5. Roman berciri sama dengan novel, bedanya hanya di akhir penceritaan
6. Legenda
7. Pohon pepaya
8. Disebarkan secara lisan
9. Penegnalan
10. Pertahankanlah dirimu dari musuh

M5KB4

1. Bpk dan Uu sama-sama keras kepala

2. Tidak mau, setuju, sejarah
3. Vokal dan gerak
4. Dialog dan notasi
5. Monolog
6. Tokoh
7. Drama dan tradisional
8. Berpantun
 9. Internal
10. Plot

SUMATIF M5

1. Hub. Kausalitas
2. Puisi mbling
3. Mbling diakan
4. Mantra trismatic
5. Gerak
6. Cara analitik
7. Ajib rosidi
8. Tokoh sentral
9. Gedung pertunjukan
10. Sage
11. Naskahnya berbentuk percakapan
12. Metafora
13. Imaji pendengaran
14. Sepuluh
15. Puisi kontenporer
16. Sosial
17. Unsur intrinsik dan ekstrinsik
18. Fisiologis
19. Remy silado
20. Sutarji Caalsum Bahri
21. Sekedar guyonan
22. Permainan bunyi
23. Pincang/pikun
24. Nada
25. Konflik
26. Rasa sepi yang mendalam0
27. Tokoh bayangan
28. Notasi
29. Peribahasa
30. Samsul bahri
M6KB1

1. MENGHARGAI
2. ASPEK KOGNITIF, EMOTIF, EVALUATIF
3. MANFAAT
4. EVALUATIF
5. 2 DAN 3
6. 2,3,4,5,1
7. LANGSUNG
8. TIDAK LANGSUNG
9. KEGIATAN MENGUMPULKAN .../ DOKUMENTATIF
10. SEORANG GURU RAJIN.... / KREATIF

M6KB2

1. MENCARI
2. KALAU INGIN ILMU MANFAAT
3. SONETA
4. BAIT
5. SETIAP ORANG HARUS BERAGAMA
6. 2,3,4
7. MERANTAU
8. SYAIR
9. MURID
10. GURU

M6KB3

1. PROSA LIRIK
2. FABEL
3. LEGENDA
4. PEMARAH
5. SUNGAI CITARUM
6. LATAR
 7. SEORANG ANAK
8. TIDAK...
9. NEKAT
10. BIJAKSANA

M6KB4

1. SEKOLAH
2. PERIANG
3. TEGAS
4. MAYOR YANG MENGAJAKAN
5. PENYABAR DAN HUMORIS
6. LIHAT SUDA AKU
7. PANDANGAN
8. PERCINTAAN
9. PANTANG MENYERAH
10. RUANG KAMAR

SUMATIF M6

1. APRESIASI
2. MANFAAT
3. ASPEK
4. AMAL
5. CITA2 PASTI
6. INGIN MEREBUT
7. HENDAKNYA HIDUP
8. SEMUT SELAMAT
9. 4
10. APA HANYA ITU
11. PANDANGAN
12. TERASING
13. TANGGUH
14. KREATIF
15. MALU
16. SEKOLAH
17. MENJERIT
18. MALAM
19. MENYAKITKAN
20. TAK SESUAI
21. RINA TIDAK MEMILIKI BAJU
22. TAK BERDAYA
23. DIDESA HARMONIS
24. SEMANGAT
25. KESEDIHAN
26. KEIMANAN
27. SABAI
28. 1,3,4,5,2
29. PEMBERANI
30. JAHAT
M6KB1 11. MENGHARGAI 16. 2,3,4,5,1
12. ASPEK KOGNITIF, EMOTIF, EVALUATIF 17. LANGSUNG
13. MANFAAT 18. TIDAK LANGSUNG
14. EVALUATIF 19. KEGIATAN MENGUMPULKAN
15. 2 DAN 3 .../ DOKUMENTATIF
20. SEORANG GURU RAJIN.... /
KREATIF

11. MENCARI 16. 2,3,4

M6KB2 12. KALAU INGIN ILMU MANFAAT 17. MERANTAU
13. SONETA 18. SYAIR
14. BAIT 19. MURID
15. SETIAP ORANG HARUS BERAGAMA 20. GURU

M6KB3 1. PROSA LIRIK 6. LATAR

2. FABEL 7. SEORANG ANAK
3. LEGENDA 8. TIDAK...
4. PEMARAH 9. NEKAT
5. SUNGAI CITARUM 10. BIJAKSANA

M6KB4 1. SEKOLAH 6. LIHAT SUDA AKU

2. PERIANG 7. PANDANGAN
3. TEGAS 8. PERCINTAAN
4. MAYOR YANG MENGAJAKAN 9. PANTANG MENYERAH
5. PENYABAR DAN HUMORIS 10. RUANG KAMAR

SUMATIF 1. APRESIASI 16. SEKOLAH

M6 2. MANFAAT 17. MENJERIT
3. ASPEK 18. MALAM
4. AMAL 19. MENYAKITKAN
5. CITA2 PASTI 20. TAK SESUAI
6. INGIN MEREBUT 21. RINA TIDAK MEMILIKI BAJU
7. HENDAKNYA HIDUP 22. TAK BERDAYA
8. SEMUT SELAMAT 23. DIDESA HARMONIS
9. 4 24. SEMANGAT
10. APA HANYA ITU 25. KESEDIHAN
11. PANDANGAN 26. KEIMANAN
12. TERASING 27. SABAI
13. TANGGUH 28. 1,3,4,5,2
14. KREATIF 29. PEMBERANI
15. MALU 30. JAHAT