I. Pilihlah jawaban yang paling tepat diantara huruf
Nilai atau pelajaran yang terdapat dalam cerita
A, B, C atau D, dengan cara menghitamkan
lingkaran pada lembar jawab yang tersedia!
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-4!
Pengalaman ini sebenarnya tidak perlu terjadi
karena dapat diatasi, tetapi kejadian ini terjadi begitu
saja. Saat itu saya bertemu dengan seorang kenalan
baru yang menurut saya sangat baik. Dia menunjukkan
betapa baiknya dirinya dengan selalu membantu
kesulitan saya selama latihan.
Kami bertemu untuk pertama kali saat
pendaftaran calon peserta pidato tingkat nasional.
Banyak hal yang kami alami bersama. Dia banyak
membantu saya memecahkan kesulitan-kesulitan. Saya
adalah orang yang sangat pelupa sehingga tidak jarang
saya meninggalkan tugas yang seharusnya dilakukan.
Saya juga sulit menghafal nama orang. Namun, teman
baru saya ini selalu membantu. Kehadirannya sangat
membantu saya. Kami pun sangat dekat.
Beberapa lama setelah kami bersama, tiba-tiba
saya menemukan kejanggalan yang ada pada diri
teman saya. Ternyata dia suka membuang daftar yang
berisi agenda-agenda yang harus saya lakukan.
Selama ini memang saya membuat daftar untuk
mengatasi sifat saya yang pelupa. Saya juga sering
menceritakan bagaimana diri saya yang pelupa.
Setelah dia tahu semua tentang saya, dia berusaha
untuk memusuhi saya secara diam-diam.
Saya yang bersifat terbuka dengan orang lain
mendapat pelajaran berharga bahwa berhati-hati dan
tidak mudah percaya pada orang lain memang perlu.
Akibat yang saya terima memang fatal. Namun, jika
saya lebih bisa menjaga diri pasti kejadian ini dapat
dicegah.
1. Kelemahan yang dimiliki penulis cerita adalah . . . .
A. bersikap ceroboh
B. kurang perhatian pada orang lain
C. pelupa dan mudah percaya kepada orang lain
D. menganggap setiap masalah dengan sepele
2. Peristiwa kurang menyenangkan yang dialami
penulis cerita adalah . . . .
A. dikhianati teman yang ia percaya
B. dirugikan dalam keuangan
C. ditipu dalam suatu urusan
D. disombongi temannya
3. Berdasarkan struktur teks eksemplum, paragraf
ketiga teks di atas merupakan bagian . . .
A. orientasi
B. interpretasi
C. insiden
D. koda
4.
tersebut adalah . . .
A. Kita harus memperbanyak teman.
B. Kita harus berhati-hati dan waspada dengan
sikap orang lain.
C. Kita harus membantu teman yang
membutuhkan bantuan.
D. Watak orang harus kita kenali dengan baik.
5. Pernyataan yang tepat tentang teks eksemplum
adalah...
A. merupakan teks cerita yang mengisahkan
seorang tokoh atau pelaku.
B. merupakan teks yang mengisahkan kehidupan
dengan tokoh-tokoh hewan.
C. merupakan teks yang mengisahkan imajinasi
penulis dengan berpusat pada tokoh.
D. merupakan teks yang menguraikan beberapa
kisah nyata dalam kehidupan untuk keperluan
informasi.
6. Struktur yang berisi pesan moral dalam teks
eksemplum terdapat pada bagian ....
A. kesimpulan
B. penyelesaian
C. interpretasi
D. amanat
7. Struktur yang terdapat dalam teks eksemplum
adalah...
A. orientasi, defenisi umum, defenisi khusus
B. orientasi , kalimat topik, deskripsi
C. orientasi, insiden, interpretasi
D. orientasi, insiden, kesimpulan
8. Perhatikan kalimat acak berikut!
1) Saya pun menuruti permintaannya, meskipun
pada saat itu saya belum mempunyai SIM.
2) Ketika akan berangkat, kakak menyuruh saya
untuk duduk di depan karena dia mengantuk.
3) Kakak saya berpesan, “Jika nanti ada operasi
zebra, kamu berhenti saja. Jangan panik.”
4) Kemudian kami sampai di perbatasan kota.
Tidak ada operasi juga di sana.
5) Satu jam menempuh perjalanan rasanya
aman-aman saja, tidak ada operasi apapun.
Urutan kalimat yang benar agar membentuk
paragraf yang logis dalam teks eksemplum adalah .
...
A. 2-3-4-1-5
B. 2-1-4-3-5
C. 2-1-3-5-4
D. 2-1-5-3-4
9. Bacalah kutipan teks eksemplum berikut!
 Kami mengalami luka-luka dan dibawa ke salah satu
rumah warga. Ketika ada seorang polisi yang akan
mendekati kami, kakak saya berpesan, “Jika nanti
ditanya polisi, siapa yang mengemudi, bilang saja
Kakak. Kakak tadi jatuh karena mengantuk.” Saya
hanya mengangguk mendengar permintaan Kakak
saya. [ . . . ]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf di
atas adalah . . .
A. Sepeninggal polisi tersebut, si pemilik rumah
keluar dan mengobati luka kami kami.
B. Beruntung polisi tidak mencurigai kalau saya
yang mengendarai sepeda motor tersebut.
C. Tuhan masih memberikan kami keselamatan
walaupun kami mengalami banyak luka.
D. Benar saja, polisi tersebut menanyakan hal
serupa dan meminta kakak saya untuk
memperlihatkan SIM beserta STNK-nya.
Perhatikan kutipan dua teks berikut untuk
menjawab soal nomor 10-13!
Teks 1.
Siang itu, aku pulang dari sekolah dengan wajah
lesu. Nilai matematika yang aku dapatkan hari itu
sangat memalukan. Seperti biasa, ibuku selalu
menanyakan tentang nilai yang didapatkan anaknya
setiap pulang sekolah. Sambil mengeluarkan buku
dari dalam tas sekolahku, ibuku bertanya, “Hari ini
kamu dapat nilai berapa, Nak?” Aku hanya terdiam
dan sulit untuk berkata-kata, hingga ibuku
mengulangi pertanyaanya. Dengan wajah takut aku
pun menjawab pertanyaan ibu dengan terbata-bata
dan suara lirih. “Matematika aku, mendapat nilai
dua, Bu.” Mendengar jawabanku ibu pun marah.
Dilemparkan buku matematika itu tepat di depanku.
Kemudian beliau menasihati aku.
Teks 2.
Hari Kamis pagi, Nenek Lusy mencium dan memberi
ucapan selamat ulang tahun untuk Rose. Namun,
Nenek Lucy tidak membawa apa-apa kecuali
sweater hasil rajutannya. Rose heran sekali. Saat
Rose ke sekolah, Nenek Lucy pergi ke seorang
teknisi.
10. Berdasarkan dua teks di atas, pernyataan di bawah
ini yang paling benar adalah . . . .
Teks 1 Teks 2
A. Insiden dari teks eksemplum Komplikasi dari
teks cerpen
B. Orientasi dari teks eksemplum Resolusi
dari teks cerpen
C. Komplikasi dari teks cerpen Resolusi
dari teks eksemplum
D. Orientasi dari teks cerpen Komplikasi
dari teks eksemplum
E.
11. Dari kutipan teks 1, kalimat yang menggunakan kata
keterangan cara adalah . . .
A. Mendengar jawabanku ibu pun marah.
B. Dilemparkan buku matematika itu tepat di
depanku.
C. “Hari ini kamu dapat nilai berapa, Nak?”
D. Siang itu, dengan wajah lesu aku pulang dari
sekolah.
12. Bukti bahwa ibu sayang pada kutipan teks 1 adalah .
..
A. Ibu melemparkan buku matematika di
depanku.
B. Ibu menanyakan hasil ulangan matematika.
C. Ibu mengeluarkan buku dari dalam tasku.
D. Ibu menasihati aku.
13. Kalimat berikut yang menggunakan keterangan
waktu adalah . . .
A. Dengan wajah takut aku pun menjawab
pertanyaan ibu dengan terbata-bata dan suara
lirih.
B. Namun, Nenek Lucy tidak membawa apa-apa
kecuali sweater hasil rajutannya.
C. Dilemparkan buku matematika itu tepat di
depanku.
D. Hari Kamis pagi, Nenek Lusy mencium dan
memberi ucapan selamat ulang tahun untuk Rose
Baca teks berikut untuk menjawab soal nomor 14-
16!
Pada suatu hari, aku dan tema-temanku sedang
berjalan-jalan di kampungku. Kami melihat sebuah
pohon jambu yang sedang berbuah. Pohon jambu
itu berada di halaman rumah Pak Ucok. Pak Ucok
dikenal sebagai orang yang galak. Namun, kata
temanku, saat itu Pak Ucok sedang tidak ada di
rumah.
Melihat keadaan sepi, aku menawarkan diri
memanjat pohon jambu itu. Sementara itu, teman-
temanku tetap berada di bawah. Satu, dua, tiga,
empat buah jambu kujatuhkan dan ditangkap oleh
teman-temanku.
Tiba-tiba, pintu rumah Pak Ucok terbuka. Muncullah
Pak Ucok dengan sebuah tongkat kanannya. Ia pun
menuju ke arah kami. Teman-temanku langsung
mengambil langkah seribu. Tinggallah aku di atas
pohon. Setelah turun, aku dimarahi habis-habisan
oleh Pak Ucok. Meskipun dia tidak memukulku
dengan tongkatnya, aku sangat takut hingga
menangis.
[...]
 Aku berjalan pulang sambil menangis. Dari
kejauhan, temaan-temanku menungguku. Mereka
justru menertawakanku.
14. Insiden yang terjadi dalam teks di atas adalah . . . .
A. Jatuh dari pohon jambu
B. Mencuri dan ketahuan pemiliknya.
C. diejek teman-teman
D. memanjat pohon jambu yang lebat buahnya
15. Bagian interpretasi yang tepat untuk melengkapi
teks tersebut adalah. . . .
A. Aku sadar bahwa tindakanku itu sama dengan
mencuri. Aku tidak meminta izin lebih dahulu
kepada pemilik pohon. Itulah kesalahanku. Mencuri
sama dengan merampas hak orang lain. Aku tidak
ingin mengulangi perbuatan itu lagi. Aku juga tidak
ingin orang lain mencuri barang-barang milikkku.
B. Kami pun berlari sekuat tenaga. Sementara
itu, Pak Ucok mengejar kami. Ia mengacung-
acungkan tongkat kayunya. Peristiwa itu menjadi
tontonan warga sekitar. Warga tampak heran
bahkan. Ada juga yang bersorak-sorak
C. Ia menyadari bahwa tindakannya melewati
batas. Ia harus meminta maaf kepada Pak Ucok. Ia
juga harus mengganti barang-barang yang telah
diambilnya. Untunglah Pak Ucok orang yang baik. Ia
tidak tega membawa permasalahan itu ke polisi.
D. Setelah sampai di rumah, aku mengadukan
peristiwa itu kepada orang tuaku. Orang tuaku
justru memarahiku. Padahal, aku ingin orang tuaku
membelaku.
16. Kalimat dengan konjungsi antarkalimat terdapat
pada kalimat . . . .
A. Paragraf kedua kalimat kedua
B. Paragraf kedua kalimat ketiga
C. paragraf pertama kalimat pertama
D. paragraf ketiga kalimat pertama
17. “Saya membuat lukisan alam ini khusus buat kamu,
Bambang!” ujar Paman.
Jenis kata keterangan yang digunakan dalam
kalimat di atas adalah...
A. kata keterangan tempat
B. kata keterangan waktu
C. keterangan tujuan
D. keterangan cara
18. Di bawah ini yang merupakan kalimat majemuk
setara adalah . . .
A. Ia seorang perawat ataukah ia seorang
dokter?
B. Ia seorang perawat yang baik hati kepada
pasiennya.
C. Ia seorang perawat sewaktu aku tinggal di sini.
D. Ia seorang perawat, jika ia bekerja di rumah
sakit.
19. Kalimat majemuk bertingkat hubungan syarat
terdapat pada kalimat . . .
A. Kami belajar dengan sungguh-sungguh agar
nilai ujian kami memuaskan.
B. Kami akan belajar lebih serius lagi jika ujian
sudah di depan mata.
C. Kami berangkat ke sekolah lebih cepat dari
biasanya karena mendapat tugas piket kelas.
D. Kami belajar sungguh-sungguh setelah diberi
motivasi oleh guru kami.
20. Dita menyesal karena ia menyadari bahwa
membuat sarang burung itu lebih baik
menggunakan jerami agar kokoh.
Kalimat di atas merupakan jenis kalimat . . . .
A. tunggal
B. majemuk bertingkat
C. majemuk setara
D. inti
21. Perhatikan kalimat berikut!
Mereka melaksanakan kegiatan rutin yang selalu
sering dilaksanakan setiap tahun.
Bagian yang menyebabkan tidak efektif pada
kalimat di atas adalah . . . .
A. Mereka, selalu
B. Selalu, sering
C. sering, setiap tahun
D. selalu, setiap tahun
22. Di bawah ini kalimat yang paling tepat adalah...
A. Ibu guru kami akan berangkat keJambi.
B. Nanti malam kami akan belajar kelompok
kerumah Ita.
C. Ima baru datang dari Sekolah sejak siang
tadi.
D. Setiap Sabtu kami mengikuti kegiatan di
sekolah.
23. Jarak antara kami dan spanduk yang berlatar hijau
itu lima meter. (menagkap makna)
Kata hubung intrakalimat yang dipergunakan dalam
kalimat di atas kurang tepat. Kata hubung yang
tepat digunakan adalah . . . .
A. atau
B. pada
C. dengan
D. sampai
Cermati kutipan berikut!
(1) Terkadang hal yang begitu menyenangkan,
dapat menjadi sebuah musibah, yang begitu
menegangkan. Itulah, yang kualami satu bulan yang
lalu. (2) Hari yang begitu menyenangkan untukku
dan teman-temanku. (3) Saat itu liburan telah tiba
 dan kami, memutuskan untuk menghabiskannya di
sebuah tempat hiburan. (4) Dengan begitu senang,
aku berjalan dengan semangat.
24. Kalimat yang ditulis dengan tanda baca yang benar
adalah kalimat . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Baca kutipan berikut untuk soal nomor 25-26!
Kini anak cenderung menjadikan ibu sebagai orang
yang dapat memenuhi segala kebutuhannya atau
orang yang paling dekat dengan dirinya. Selain
sebagai pelindung, ibu juga menjadi sosok teladan
bagi anak-anaknya. Dengan demikian,
perkembangan kepribadian anak bermula dari
keluarga, kemudian anak mengambil nilai-nilai yang
ditanamkan keluarganya, baik secara sadar
maupun tidak. Dalam hal ini, orang tua hendaknya
menjadi contoh yang positif bagi anak-anaknya.
Meskipun anak bisa mengambil contoh orang lain,
tetapi ibu tetap sosok terdekat dengan dirinya.
25. Kata hubung antarkalimat dalam teks di atas
terdapat adalah. . . .
A. dengan demikian
B. selain sebagai
C. meskipun
D. tetapi
26. Kata hubung intrakalimat yang terdapat dalam
kutipan di atas adalah . . . .
A. kemudian, tetapi, meskipun
B. dengan demikian, meskipun, tetapi
C. dengan demikian, kemudian, atau
D. bagi, dalam hal ini, kemudian
27. Perhatikan kutipan teks berikut!
Pak Lebai adalah seorang guru agama yang hidup
di tepi sungai di sebuah desa di Sumatra Barat.
Pada suatuhari ia mendapat ia mendapat undangan
pesta dari dua orang kaya yang tinggal di desa-
desa tetangga.
Pesta tersebut diadakan pada hari dan waktu yang
bersamaan. Pak Lebai mempertimbangkan untung
rugi kedua undangan tersebut. Ia berpikir bahwa
kalau ia pergi ke hulu sungai tuan rumah akan
memberinya hadiah dua kepala kerbau. Kalau ia
pergi ke hilir sungai, ia akan mendapat hadiah satu
kepala kerbau yang dimasak dengan enak. Ia juga
kenal betul dengan tuan rumah. Pak Lebai berpikir
keras untuk mendapatkan semuanya.
28. Ringkasan teks di atas yang paling tepat adalah . . .
A. Pak Lebai mendapat dua undangan pesta
dengan waktu yang bersamaan. Dia memilih salah
satu undangan yang paling menguntungkan dirinya.
B. Pak Lebai mendapat dua undangan pesta yang
diadakan pada waktu yang sama dari desa
tetangga. Dia berpikir keras bagaimana caranya
agar mendapatkan dua-duanya.
C. Pak Lebai mendapat dua undangan pesta
dengan waktu yang bersamaan. Dia mencari waktu
yang tepat untuk bisa menghadiri dua undangan
tersebut.
D. Pak Lebai tidak mendapatkan apa yang
diharapkan. Dia kehilangan kepala kerbau dan kue-
kue yang enak.
29. Sifat yang dimiliki oleh Pak Lebai adalah . . . .
A. bijaksana
B. pelupa
C. penakut
D. serakah
Perhatikan kutipan berikut!
Kami tiba di stadion tepat pukul 9 malam. Tribun
telah penuh oleh undangan. Satu jam berikutnya
acara dimulai. Sesuai dengan undangan yang kami
terima, acara dibuka oleh Gubernur DIY. Pada saat
hiburan ditampilkan, semua penonton merasa puas.
Acara malam itu sangat meriah. Kamipun pulang
setelah pertunjukkan kembang api sebagai akhir
kegiatan.
30. Kekurangan kutipan teks eksemplum di atas adalah
...
A. Menggunakan kata ganti kami.
B. Tidak ada alur kegiatan yang jelas.
C. Bersumber dari pengalaman penulis.
D. Tidak terdapat insiden yang tidak diharapkan.
31. Perbaikan kutipan teks di atas agar menjadi lebih
baik adalah . . . .
A. Menghilangkan kalimat kedua.
B. Mengganti kata pada saat dengan kata ketika.
C. Mengganti kata kami dengan kata ganti saya.
D. Menghilangkan kata semua dan memisahkan
pun dari kata kami.
II. Jawablah pertanyaan uraian berikut dengan
jawaban yang paling tepat!
1. Jelaskan ciri-ciri teks eksemplum!
2. Buatlah 2 kalimat dengan keterangan cara!
3. Buatlah 2 kalimat dengan keterangan tujuan!
4. Buatlah 2 kalimat majemuk setara!
Perhatikan kutipan teks berikut!
Liana adalah seorang pelajar yang pandai. Ia selalu
mendapatkan juara kelas sejak SD hingga SMP.
Sayangnya, kepandaiannya ini membuat dirinya
sombong. Ia enggan berbagi kepintaran dengan
dengan teman-temannya.
Tiap kali ada teman yang menanyakan tugas
kepadanya, dia enggan mengajari. Bahkan, saat guru
meminta mereka mengerjakan tugas kelompok, ia
selalu ingin mengerjakannya sendiri. Sikap sombong
Liana membuatnya dibenci oleh teman-teman
sekelasnya. [ . . . ]
5. Lanjutkan kutipan teks di atas dengan menuliskan
insiden sesuai dengan kreativitas kalian!