1.

VISI, MISI DAN TUJUAN

Visi

“Mewujudkan Sumber Daya Manusia yang unggul dengan dasar iman dan Takwa, dan siap
menghadapi tantangan dunia usaha dimasa datang dan membentuk generasi masa depan yang
berkualitas, cerdas, kreatif, sehat jasmani dan berakhlak mulia.

Misi

1. Menyediakan Sarana dan Prasarana Pendidikan bagi masyarakat secara berkualitas,

terjangkau dan mandiri.
2. Memberikan bekal Pendidikan yang dibutuhkan Masyarakat dengan dasar iman dan
takwa untuk menghadapi tantangan dunia usaha dimasa datang.
3. Mengupayakan perluasan dan pemerataan pelayanan Pendidikan, Kesehatan dan gizi
pada masyarakat.
4. Meningkatkan tingkat Pendidikan masyarakat khususnya di Kecamatan Cipocok Jaya
Kota Serang.

Tujuan

1. Pebangkitan dan penumbuhan kemauan belajar masyarakat dalam rangka terciptanya

masyarakat gemar belajar.
2. Pemberian motivasi dan pembinaan masyarakat agar mau menjadi tenaga pendidik
dalam pelaksanaan azas saling membelajarkan.
3. Memberikan layanan informasi kegiatan pendidikan luar sekolah, Pendidikan Non
Formal Informal (PNFI).
4. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran, bimbingan dan pelatihan bagi masyarakat dan
tenaga kependidikan PNFI.
5. Menyelenggarakan pendidikan Ketrampilan melalui kursus dan pelatihan serta
membuka jasa konsultasi di bidang pendidikan baik formal maupun non formal.

KETUA PENGELOLA

Adalah seseorang yang ditunjuk dan dipercaya oleh lembaga induk (dalam hal ini Yayasan
Wijaya Kusuma Karanganyar) dan telah mendapat ijin operasional lembaga melalui Surat
Keputusan (SK) dari Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten
Karanganyar untuk melaksanakan tugas pengelolaan program kegiatan PAUD-NI.
Tugas Ketua Pengelola PKBM adalah menyelenggarakan program kegiatan PAUDNI mulai
dari rekruitmen warga belajar, tutor dan nara sumber teknis, pelaksanaan kegiatan (sejak
awal, proses hingga akhir kegiatan), membuat administrasi kegiatan dan melaporkan hasil
pelaksanaan kegiatan, meng-SPJ-kan kegiatan dan menindaklanjuti program yang telah
dilaksanakan.
Ketua pengelola bertanggungjawab terhadap penyelenggaraan program-program PAUD-NI
yaitu: program Keaksaraan (KF, KUM dan, Koran Ibu), program PAUD (KB, TPA, SPS),
program Kesetaraan (Paket A, B dan Paket C), Kelompok Belajar Usaha (KBU), Life Skill/
Kecakapan Hidup, Kursus Diklusemas/Magang, Pengarus Utamaan Gender (PUG), program
usaha produktif dan kemitraan.
Apabila dijabarkan maka tugas dan tanggungjawab seorang Ketua Pengelola PKBM adalah
sebagai berikut:

 Mengelola PKBM secara professional, demokratis dan bermartabat

 Bersama-sama pengurus lainnya merumuskan visi, misi, tujuan dan kegiatan PKBM
 Memimpin rapat-rapat pengurus
 Menghadiri undangan kegiatan atas nama lembaga
 Bertanggung jawab secara secara internal dan eksternal atas penyelenggaraan PKBM
 Melakukan pengawasan terhadap jalannya seluruh program kegiatan baik pada kegiatan
internal PKBM maupun kegiatan kemitraan dengan pihak lain

SEKRETARIS

Adalah petugas yang ditunjuk dan dipercaya oleh lembaga induk dalam hal ini untuk
melaksanakan tugas kesekretariatan PKBM.
Sekretaris bertugas sebagai penulis atau pencatat segala sesuatu yang berhubungan dengan
administrasi kesekretariatan PKBM dan administrasi Secara garis besar tugas dan
tanggungjawab Sekretaris PKBM adalah:

1) Menata administrasi kesekretariatan dan administrasi kelompok belajar

2) Mengagendakan surat masuk dan surat keluar
3) Membuat konsep surat-surat
4) Menginventarisir sarana dan prasarana serta kegiatan PKBM
5) Menyusun data dan laporan bulanan , semester dan tahunan PKBM
Adapun kelengkapan administrasi yang harus dipersiapkan oleh PKBM antara lain
meliputi:
a. Papan nama PKBM/plang identitas ditulis lengkap dengan alamat dan kode pos, nomor ijin
pendirian dan nomor telepon
b. Dokumen legalitas pengelolaan kegiatan
1) Akte pendirian
2) NPWP
3) Ijin operasional
4) Surat keterangan domisili
5) Rekening bank
6) Surat pemakaian/peminjaman gedung/kepemilikan gedung
c. Buku induk peserta didik pada masing-masing kegiatan dan jenis keterampilan termasuk
kisah suksesnya, penyebaran lulusan/khohort
d. Buku induk dan nara sumber teknis
e. Buku hadir tutor dan nara sumber teknis
f. Buku hadir peserta didik pada masing-masing kegiatan dan jenis keterampilan
g. Buku inventaris barang
h. Buku kas (penerimaan dan pengeluaran)
i. Buku agenda surat masuk dan surat keluar
j. Buku tamu
k. Buku mutasi
l. Buku klaper
m. Pembukuan usaha
n. Papan data
1) Data kegiatan
2) Data jumlah peserta didik
3) Data perkembangan usaha
4) Data mitra kerja dan sumber teknis/ahli
o. Bagan struktur organisasi lengkap dengan uraian tugas
 p. Visi dan misi
q. Capaian mutu dan target sasaran
r. Peta lokasi wilayah kerja PKBM
s. Rencana kegiatan tahunan PKBM (RKTP)
t. Kelengkapan lainnya yang dianggap perlu dan dapat mendukung suksesnya pengelolaan
PKBM berikut kegiata

BENDAHARA
Petugas yang ditunjuk dan dipercaya oleh lembaga induk dalam hal ini Yayasan Wijaya
Kusuma Karanganyar utk melaksanakan tugas pengelolaan keuangan PKBM. Bendahara
bertugas untuk membawa dana kegiatan dan melaksanakan pembayaran/pembelanjaan atas
segala sesuatu yang berhubungan dengan keuangan kelompok belajar di bawah pengarahan
Ketua Pengelola dengan dasar perincian pembiayaan dari pemerintah sesuai dengan tahun
anggaran yang berlaku.
Apabila dijabarkan maka tugas dan tanggungjawab seorang Bendahara adalah sebagai berikut:
a. Bersama-sama Ketua Pengelola membuka rekening bank atas nama PKBM
b. Menerima dan mengelola keuangan
c. Menyusun rencana kebutuhan anggaran PKBM
d. Mengeluarkan dan mendistribusikan keuangan PKBM sesuai kebutuhan dan atas
persetujuan Ketua
e. Mencatat transaksi keuangan pada pembukuan keuangan PKBM
f. Menyusun laporan keuangan bulanan, semester dan tahunan PKBM
 TUGAS POKOK MASING SEKSI-SEKSI
A. SEKSI PAUDNI (KB/TK, TPA, SPS)
1. Mengelola seluruh kegiatan yang berkaitan dengan Program Pendidikan Anak Usia Dini
yang berada dibawah naungan PKBM Wijaya Kusuma
2. Sebagai Koordinator penyelenggara, tutor, warga belajar dan kegiatan Program
Pendidikan Anak Usia Dini, KF dan KUM yang berada dibawah naungan PKBM.
3. Bertanggungjawab kepada Ketua.
B. SEKSI KEAKSARAAN & KESETARAAN
1. Mengelola seluruh kegiatan yang berkaitan dengan Program Keaksaraan (KF, Fasilitasi
Keaksaraan Lanjutan, KUM) dan Program Kesetaraan (Paket A, B dan C).
2. Sebagai Koordinator penyelenggara, tutor, nara sumber teknis, warga belajar program
keaksaraan dan kesetaraan.
3. Bertanggungjawab kepada Ketua.
C. SEKSI LIFE SKILL (KECAKAPAN HDUP)
Merencanakan, mengkoordinir dan mengatur segala kegiatan Life Skill
dan Kewirausahaan yang akan dan sedang dilaksanakan di PKBM Wijaya Kusuma dan
melaporkannya kepada Koordinator Program.
D. SEKSI TAMAN BACAAN MASYARAKAT
1. Menjalin hubungan dan kerjasama dengan pihak luar terkait dengan pengelolaan
perpustakaan.
2. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan TBM dan melaporkannya pada Ketua
Penyelenggara
E. SEKSI KURSUS/MAGANG
1. Menjalin hubungan dan kerjasama dengan pihak luar (dunia usaha dan industri) untuk
menjajagi kemungkinan magang bagi lulusan program.
Tutor dan Nara Sumber Teknis

2. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan kursus pelatihan dan rencana magang serta
melaporkannya pada Ketua Penyelenggara
F. SEKSI USAHA PRODUKTIF DAN KEMITRAAN
1. Menjalin kemitraan dengan pihak luar (baik pemerintah atau swasta) untuk menjajagi
kemungkinan terbentuknya kerjasama yang saling menguntungkan.
2. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan usaha produktif yang potensial sehingga
mampu membantu menopang jlnnya kegiatan lembaga dan melaporkannya pada Ketua
Penyelenggara
 PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM )

PUTRA BUNGSU
AKTA Notaris : Herry Afrizal, SH. Spn no 31 tahun 2012
Jl. Garuda RT 05 RK 02 Desa Semuli Raya Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara Kode Pos 34581

Nomor : 39/PKBM-PB//SR-ABS/V/2016
Lampiran : 1 ( satu ) berkas
Perihal : Permohonan Akreditasi

Kepada Yth,
Ketua Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non Formal
d/a Kompleks Ditjen Dikdas Dan Dikmas Kemdikbud
Gedung F Lantai 2 Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan
di-
Jakarata.

Dengan hormat

Sehubungan dengan pelaksanaan akreditasi Pendidikan Non Formal pada tahun 2016, maka dengan
ini saya :

Nama : SOFIAN HADI, SE

Jabatan : Ketua PKBM PUTRA BUNGSU
Nama Program : Paket A
Nama Lembaga : PKBM PUTRA BUNGSU
Alamat Lembaga : Jl. Garuda Dusun garuda Makmur RT 005 RK 002 Desa Semuli Raya
Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara Propinsi Lampung
Kode Pos 34581
Nomor Telepon :-
Nomor Faxs :-
Nomor Hp : 081273574905
E-mail : pkbmputrabungsu@yahoo.co.id
: pkbmputra bungsu2011@gmail.com

Mengajukan diri dan siap untuk diakreditasi oleh BAN- PNF pada Program dan satuan Paket A
PKBM PUTRA BUNGSU.

Permohonan ini kami buat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab untuk dapat diproses
lebih lanjut

Kotabumi, Mei 2016

Ketua
PKBM PUTRA
BUNGSU

SOFIAN HADI, SE
 PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG UTARA
DINAS PENDIDIKAN
Alamat : Jalan Dahlia no 118 telp ( 0724 ) 21053

SURAT REKOMENDASI
No. 421.9/ / II- LU / 2016

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Hi. IMAM HANAFI. M.Pd

NIP. : 197000829 200003 1 004
Jabatan : Kabid PNFI Dinas Pendidikan Kabupaten Lampung Utara
Alamat : Jalan Dahlia no 118 telp ( 0724 ) 21053

Dengan ini menyatakan bahwa :

Nama Lembaga : PKBM PUTRA BUNGSU

Ketua : SOFIAN HADI, SE
Alamat Lembaga : Jl. Garuda RT 05 RK 02 Desa Semuli Raya Kec. Abung Semuli
Kab. Lampung Utara
No. Telp./HP/Faxs : 081273574905

Adalah BENAR sebagai Lembaga yang memiliki Kreadibilitas dan kemampuan untuk Mengajukan
diri dan siap untuk diakreditasi oleh BAN- PNF pada Program dan satuan Paket A PKBM PUTRA
BUNGSU.

Demikian Rekomendasi ini dibuat dengan sebenar - benarnya untuk dapat digunakan sebagaimana
mestinya

Kotabumi, Mei 2016

An. Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Lampung Utara
Kabid PNFI

Hi. IMAM HANAFI. M.Pd

NIP. 197000829 200003 1 004
1. Pernyataan Pimpinan Lembaga

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : SOFIAN HADI, SE

Jabatan : Ketua PKBM PUTRA BUNGSU
Nama Satuan : PKBM PUTRA BUNGSU
Alamat Satuan : Jl. Garuda Dusun garuda Makmur RT 005 RK 002 Desa Semuli Raya
Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara Propinsi Lampung
Kode Pos 34581

Dengan ini menyatakan bahwa data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai
dengan keadaan yang sebenarnya. Apabila data yang diberikan tidak benar , maka kami siap
menerima segala konsekuensi nya sesuai dengan Hukum dan peratir.

Demikian Pernyataan ini di buat dengan sebenarnya dan penuh Rsa Tbnggung Jawab

Dibuat di : KOTABUMI
Pada Tanggal : 04 Mei 2016

Yang menyatakan

SOFIAN HADI, SE
2. Identits PKBM

Nama Satuan : PKBM PUTRA BUNGSU

Nama Program : PAKET A
Jenis Layanan yang diselenggarakan PKBM :
1. Kursus
2. TBM

Surat ijin Operasional Satuan :

- Nomor : 421.9/126/II-LU/2013
- Tanggal : 11-11-2013
- Diterbitkan oleh : Dinas Pendidikan
Nomor Rekening : 7335-01-001681-53-0
NPWP : 03.033.891.7-326-000
Akte Pendirian dari Notaris :
- Nomor : 31
- Tanggal : 10 Februari 2012
- Dirtanda tangani oleh : Herry Aprizal, SH.S.pN

Tanggal, bulan & tahun Penyelenggaraan di mulai : 20 Juli 2013

Alamat : Jl. Garuda Dusun Garuda makmur RT 005 Rk 002 Desa Semuli
Raya Kec. Abung Semuli
Kabupaten : Lampung Utara
Provinsi : Lampung
Nomor Telepon :-
Nomor HP : 0812 73574905
Nomor Faximal : -.
E.mail :-
Website :-
Identitas Pengisi Instrumen :
Nama Sofian Hadi, SE
Jabatan Ketua PKBM
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan

Nama ELIN LUGINASARI, ST

Jabatan
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan

Nama NURBAITI, S.PD

Jabatan TUTOR
Tanggal Pengisian
Tanda Tangan
 PKBM PUTRA BUNGSU
JL. GARUDA DUSUN GARUDA MAKMUR RT 005 RK 002
DESA SEMULI RAYA KEC. ABUNG SEMULI
KAB. LAMPUNG UTARA PROPINSI LAMPUNG
KODE POS 34581

DIAJUKAN SEBAGAI LAMPIRAN

INSTRUMEN AKREDITASI
BAN – PNF

Tahun 2016
 PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM )

PUTRA BUNGSU
AKTA Notaris : Herry Afrizal, SH. Spn no 31 tahun 2012
Jl. Garuda RT 05 RK 02 Desa Semuli Raya Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara Kode Pos 34581

SURAT KEPUTUSAN PENGELOLA PKBM PUTRA BUNGSU

NOMOR : 12/PKBM-PB//SR-ABS/VII/2015
TENTANG
PEMBENTUKAN PENGURUS KOMITE PKBM PUTRA BUNGSU

Menimbang :
1. Bahwa Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara
pemerintah, orang tua dan masyarakat.
2. Bahwa untuk mewadahi dan menyalurkan aspirasi masyarakat dalam
rangka membantu dan melahirkan program pendidikan yang bermutu dan
berkualitas.
3. Bahwa untuk memperlancar pelaksanaan kegiatan pada poin 1 dan 2
tersebut diatas, dipandang perlu untuk membentuk suatu badan yang
independen yang disebut dengan Komite PKBM.
Mengingat :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional ( Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor
78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004 Nomor 125
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4437).
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan ( Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor
121, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496 )
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 044/U/2002 tanggal 2
April 2002 tentang Dewan Pendidikan Sekolah dan Komite.
 MEMUTUSKAN
Menetapkan
Pertama : Susunan Pengurus Komite PKBM PUTRA BUNGSU
Kedua : Pengurus Komite mempunyai tugas membantu dalam penyelenggaraan
dan peningkatan mutu Program PKBM serta membantu dalam memilih
dan menetapkan pengurus PKBM yang bersifat mandiri dan independen.
Ketiga : Susunan Pengurus Komite PKBM PUTRA BUNGSU seperti pada
lampiran Surat Keputusan ini.
Keempat : Apabila dikemudian hari ada kekeliruan dalam penetapan Keputusan ini
akan diadakan perbaikan dan peninjauan sebagaimana mestinya.
Kelima : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Semuli Raya

Pada Tanggal : 20 Juli 2015
Pengelola
PKBM PUTRA BUNGSU

SOFIAN HADI, SE
LAMPIRAN
Surat Keputusan : Pengelola PKBM PUTRA BUNGSU
Nomor : 12. 1 /PKBM-PB//SR-ABS/VII/2015
Tanggal : 20 Juli 2015.
Tentang : Susunan Pengurus Komite PKBM PUTRA BUNGSU
----------------------------------------------------------------------------------------
SUSUNAN PENGURUS KOMITE
PKBM PUTRA BUNGSU

KETUA : Sukarmo ( Unsur Yayasan)

SEKRETARIS : Linda, S.Pd ( Unsur Masyarakat )
ANGGOTA : 1. Darto H. S.Pd.I ( Tokoh Masyarakat )
2. Karyadi
3. Adi Ansyah

Ditetapkan di : Semuli Raya

Pada Tanggal : 20 Juli 2015
Pengelola
PKBM PUTRA BUNGSU

SOFIAN HADI, SE
LAMPIRAN: KEPUTUSAN PENYELENGGARA PKBM PUTRA BUNGSU
KABUPATEN BADUNG TANGGAL 20 Juli 2015
NOMOR : 42.2//PKBM-SK/I/2015 TENTANG STRUKTUR ORGANISASI LEMBAGA
PKBM,

Susunan Struktur Organisasi Lembaga

PKBM PUTRA BUNGSU Kabupaten Lampung Utara :
NO NAMA JABATAN KETERANGAN
Sofian Hadi, Se Pengelola Ketua
1
Deddy Surachman Sekretaris Anggota
2
Elin Luginasari, ST Bendahara Anggota
3
Sukarmo Komite Anggota
4
Sofian Hadi, Se Koordinator TBM Anggota
5
Koordinator
6 Syamsul Puat, S.Sos .I Anggota
Kesetaraan
Elin Luginasari, ST Koordinator PAUD Anggota
7
Koordinator Prog.
8 Dian Maryana, S. Sos.I Anggota
Keterampilan
Koordinator
9 Nurbaiti, S.Pd Anggota
Keaksaraan

Ditetapkan di : Semuli Raya

Pada Tanggal : 20 Juli 2015
Pengelola
PKBM PUTRA BUNGSU

SOFIAN HADI, SE
 PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM )

PUTRA BUNGSU
AKTA Notaris : Herry Afrizal, SH. Spn no 31 tahun 2012
Jl. Garuda RT 05 RK 02 Desa Semuli Raya Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara Kode Pos 34581

C. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN

1. SEKOLAH DASAR (SD)/ MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

a. Pendidikan Agama Islam SD/MI

1. Menyebutkan, menghafal, membaca dan mengartikan surat-surat pendek dalam Al-
Qur’an, mulai surat Al-Fatihah sampai surat Al-‘Alaq
2. Mengenal dan meyakini aspek-aspek rukun iman dari iman kepada Allah sampai iman
kepada Qadha dan Qadar
3. Berperilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari serta menghindari perilaku tercela
4. Mengenal dan melaksanakan rukun Islam mulai dari bersuci (thaharah) sampai zakat
serta mengetahui tata cara pelaksanaan ibadah haji
5. Menceritakan kisah nabi-nabi serta mengambil teladan dari kisah tersebut dan
menceritakan kisah tokoh orang-orang tercela dalam kehidupan nabi
b. Pendidikan Agama Kristen SD
1. Memahami kasih Allah melalui keberadaan dirinya
2. Menanggapi kasih Allah dengan mengasihi orangtua, keluarga dan teman
3. Beribadah kepada Tuhan sebagai ucapan syukur melalui doa dan membaca Alkitab
4. Memelihara ciptaan Allah lainnya dalam hidup sehari-hari
c. Pendidikan Agama Katolik SD
1. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai karunia Tuhan dan
mengungkapkan rasa syukurnya dengan berdoa, bernyanyi serta melakukan perbuatan-
perbuatan nyata
2. Peserta didik memahami dan mencintai Allah sebagai Bapa Pencipta dan
Penyelenggara seperti dikisahkan Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru dan
meneladani Yesus Kristus sebagai Penyelamat hidup umat manusia.
3. Peserta didik memahami Gereja sebagai persekutuan Umat Allah dan sebagai
Sakramen keselamatan yang diutus ke dalam dunia dan Roh Kudus yang diutus Yesus
sebagai jiwa Gereja yang senantiasa menyertainya.
4. Peserta didik memahami hidup beriman yang terlibat dalam masyarakat sebagai
perwujudan imannya.
5.
d. Pendidikan Agama Hindu SD
1. Meyakini kemahakuasaan Sang Hyang Widhi (Tuhan) sebagai Maha Pencipta, Tri
Murti, Tri Purusa dan Cadhu Sakti
2. Memahami ajaran Panca Sradha dan Tri Sarira
3. Memahami ajaran Susila yang meliputi: Tri Kaya Parisudha, Tri Mala, Catur Paramita,
Tri Parartha, Panca Yama, Panca Nyama Bratha, Catur Guru, Dasa Yama dan Dasa
Nyama Bratha dalam kehidupan sehari-hari
4. Mendemonstrasikan pemahaman sikap-sikap sembahyang Tri Sandhya dan sarana
sembahyang
 5. Menerapkan Panca Yadnya secara Nitya Karma dan Naimitika Karma dalam
kehidupan sehari-hari
6. Memahami Weda sebagai kitab suci dan wahyu Sang Hyang Widhi (Tuhan)
7. Memahami orang suci agama Hindu dan tugas dan kewajiban orang suci
8. Memahami hari-hari suci keagamaan dan dasar-dasar hari suci (Wariga)
9. Mengenal pemimpin yang baik dan patut diteladani di wilayahnya
10. Memahami Bhuana Agung dan Bhuana Alit
11. Memahami tari-tari Keagamaan, lagu-lagu kerohanian (Yadnya), dan sejarah
perkembangan Hindu sebelum dan sesudah kemerdekaan
e. Pendidikan Agama Buddha SD
1. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tri Ratna dengan mengetahui fungsi serta
terefleksi dalam moralitas (sila), meditasi (samadhi), dan kebijaksanaan (panna)
2. Memiliki kemampuan dasar untuk memahami dan meyakini agamanya serta
menerapkannya dalam bertutur, berbuat dan berperilaku
3. Membaca Paritta dan Dhammapada serta mengerti artinya
4. Beribadah (kebaktian) dengan baik dan benar sesuai dengan tuntunan masing-masing
aliran
5. Meneladani sifat, sikap dan kepribadian Buddha, Bodhisattva, dan para siswa utama
Buddha
6. Memiliki kemampuan dasar berpikir logis, kritis, dan kreatif untuk memecahkan
masalah
7. Memahami sejarah kehidupan Buddha Gotama
8. Memahami lambang-lambang agama Buddha
9. Memiliki bekal pengetahuan dan kemampuan untuk melanjutkan pendidikan di SMP
f. Pendidikan Kewarganegaraan SD/MI
1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
2. Memahami dan menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
3. Memahami kewajiban sebagai warga dalam keluarga dan sekolah
4. Memahami hidup tertib dan gotong royong
5. Menampilkan sikap cinta lingkungan dan demokratis
6. Menampilkan perilaku jujur, disiplin, senang bekerja dan anti korupsi dalam kehidupan
sehari-hari, sesuai dengan nilai-nilai pancasila
7. Memahami sistem pemerintahan, baik pada tingkat daerah maupun pusat
8. Memahami makna keutuhan negara kesatuan Republik iIndonesia, dengan kepatuhan
terhadap undang-undang, peraturan, kebiasaan, adat istiadat, kebiasaan, dan
menghargai keputusan bersama
9. Memahami dan menghargai makna nilai-nilai kejuangan bangsa
10. Memahami hubungan Indonesia dengan negara tetangga dan politik luar negeri
g. Bahasa Indonesia SD/MI
1. Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan, petunjuk, pesan,
pengumuman, berita, deskripsi berbagai peristiwa dan benda di sekitar, serta karya
sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita, drama, pantun dan cerita rakyat

2. Berbicara
 Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi
dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana, wawancara, percakapan
telepon, diskusi, pidato, deskripsi peristiwa dan benda di sekitar, memberi petunjuk,
deklamasi, cerita, pelaporan hasil pengamatan, pemahaman isi buku dan berbagai karya
sastra untuk anak berbentuk dongeng, pantun, drama, dan puisi

3. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana berupa petunjuk, teks
panjang, dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk puisi, dongeng, pantun,
percakapan, cerita, dan drama

4. Menulis
Melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,
dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, petunjuk, surat, pengumuman, dialog,
formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk
anak berbentuk cerita, puisi, dan pantun

h. Matematika SD/MI
1. Memahami konsep bilangan bulat dan pecahan, operasi hitung dan sifat-sifatnya, serta
menggunakannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
2. Memahami bangun datar dan bangun ruang sederhana, unsur-unsur dan sifat-sifatnya,
serta menerapkannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
3. Memahami konsep ukuran dan pengukuran berat, panjang, luas, volume, sudut, waktu,
kecepatan, debit, serta mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah kehidupan
sehari-hari
4. Memahami konsep koordinat untuk menentukan letak benda dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
5. Memahami konsep pengumpulan data, penyajian data dengan tabel, gambar dan grafik
(diagram), mengurutkan data, rentangan data, rerata hitung, modus, serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari
6. Memiliki sikap menghargai matematika dan kegunaannya dalam kehidupan
7. Memiliki kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif
i. Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI
1. Melakukan pengamatan terhadap gejala alam dan menceritakan hasil pengamatannya
secara lisan dan tertulis
2. Memahami penggolongan hewan dan tumbuhan, serta manfaat hewan dan tumbuhan
bagi manusia, upaya pelestariannya, dan interaksi antara makhluk hidup dengan
lingkungannya
3. Memahami bagian-bagian tubuh pada manusia, hewan, dan tumbuhan, serta fungsinya
dan perubahan pada makhluk hidup
4. Memahami beragam sifat benda hubungannya dengan penyusunnya, perubahan wujud
benda, dan kegunaannya
5. Memahami berbagai bentuk energi, perubahan dan manfaatnya
6. Memahami matahari sebagai pusat tata surya, kenampakan dan perubahan permukaan
bumi, dan hubungan peristiwa alam dengan kegiatan manusia
j. Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI
1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta mewujudkan sikap saling menghormati
dalam kemajemukan keluarga
2. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan
tetangga, serta kerja sama di antara keduanya
 3. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan
kabupaten/kota dan provinsi
4. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
5. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah nasional, keragaman suku bangsa
serta kegiatan ekonomi di Indonesia
6. Menghargai peranan tokoh pejuang dalam mempersiapkan dan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia
7. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, keadaan sosial negara di Asia Tenggara
serta benua-benua
8. Mengenal gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga, serta
dapat melakukan tindakan dalam menghadapi bencana alam
9. Memahami peranan Indonesia di era global
k. Seni Budaya dan Keterampilan SD/MI
Seni Rupa

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa terapan melalui

gambar ilustrasi dengan tema benda alam yang ada di daerah setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan keartistikan karya seni rupa murni melalui
pembuatan relief dari bahan plastisin/tanah liat yang ada di daerah setempat
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara dengan motif
hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi bertema hewan, manusia dan kehidupannya
serta motif hias dengan teknik batik
4. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara dengan motif
hias melalui gambar dekoratif dan ilustrasi dengan tema bebas
5. Mengapresiasi dan mengekspresikan keunikan karya seni rupa Nusantara melalui
pembuatan benda kreatif yang sesuai dengan potensi daerah setempat
Seni Musik

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan memperhatikan

dinamika melalui berbagai ragam lagu daerah dan wajib dengan iringan alat musik
sederhana daerah setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan ansambel sejenis dan
gabungan terhadap berbagai musik/lagu wajib, daerah dan Nusantara
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni musik dengan menyanyikan lagu
wajib, daerah dan Nusantara dengan memainkan alat musik sederhana daerah setempat
Seni Tari

1. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan simbol

dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari daerah setempat
2. Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan simbol
dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan tari Nusantara
3. Mengapresiasi dan mengekspresikan perpaduan karya seni tari dan musik Nusantara
Keterampilan

1. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan daerah setempat dengan teknik konstruksi
2. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan dan benda permainan dengan teknik
meronce dan makrame
3. Mengapresiasi dan membuat karya kerajinan anyaman dengan menggunakan berbagai
bahan
 4. Mengapresiasi dan membuat karya benda mainan beroda dengan menggunakan
berbagai bahan
l. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SD/MI
1. Mempraktekkan gerak dasar lari, lompat, dan jalan dalam permainan sederhana serta
nilai-nilai dasar sportivitas seperti kejujuran, kerjasama, dan lain-lain
2. Mempraktekkan gerak ritmik meliputi senam pagi, senam kesegaran jasmani (SKJ),
dan aerobik
3. Mempraktekkan gerak ketangkasan seperti ketangkasan dengan dan tanpa alat, serta
senam lantai
4. Mempraktekkan gerak dasar renang dalam berbagai gaya serta nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
5. Mempraktekkan latihan kebugaran dalam bentuk meningkatkan daya tahan kekuatan
otot, kelenturan serta koordinasi otot
6. Mempraktekkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di luar
sekolah seperti perkemahan, piknik, dan lain-lain
7. Memahami budaya hidup sehat dalam bentuk menjaga kebersihan diri dan lingkungan,
mengenal makanan sehat, mengenal berbagai penyakit dan pencegahannya serta
menghindarkan diri dari narkoba
m. Bahasa Inggris SD/MI
1. Mendengarkan
Memahami instruksi, informasi, dan cerita sangat sederhana yang disampaikan secara
lisan dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar

2. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional
sangat sederhana dalam bentuk instruksi dan informasi dalam konteks kelas, sekolah,
dan lingkungan sekitar

3. Membaca
Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, informasi, teks fungsional
pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang disampaikan secara
tertulis dalam konteks kelas, sekolah, dan lingkungan sekitar

4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat

Semuli Raya, 20 Juli 2015,

Ketua
Ka. Kurikulum PKBM PUTRA BUNGSU

ELIN LUGINASARI, ST SOFIAN HADI, SE

 PERJANJIAN KERJASAMA
ANTARA
PKBM PUTRA BUNGSU
DENGAN
KEPALA DESA BUMI JAYA
TENTANG
Desa Binaan di lingkungan PKBM PUTRA BUNGSU

Pada hari ini, Senin tanggal Sembiln Juli tahun dua ribu lima belas bertempat di Kantor
PKBM PUTRA BUNGSU , kami yang bertanda tangan di bawah ini :
1. Sofian Hadi, SE, selaku ketua PKBM PUTRA BUNSU yang selanjutnya disebut
PIHAK KESATU.
2. Slamet Rijadi, selaku Kepala Desa Bumi Jaya Kecamatan Abung Timur yang
selanjutnya disebut PIHAK KEDUA.
PIHAK KESATU dan PIHAK KEDUA, Secara bersama-sama disebut PARA PIHAK,
terlebih dahulu menerangkan sebagai berikut :
1. Bahwa PIHAK KESATU adalah ketua PKBM PUTRA BUNGSU yang bermaksud
untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, wawasan, kesadaran, kecakapan
hidup dan komitmen keluarga dibidang pendidikan melalui pendidikan Non Formal
khususnya warga masyarakat Desa Bumi Jaya
2. Bahwa PIHAK KEDUA adalah Kepala Desa Bumi Jaya dengan kewenangan yang
dimiliki sebagai pemimpin, penggerak warga masyarakat Desa Bumi Jaya dalam
rangka meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Bahwa PARA PIHAK sepakat untuk mengadakan perjanjian kerjasama dalam
rangka meningkatkan pengetahuan, pemahaman, wawasan, kesadaran, kecakapan
hidup dan komitmen keluarga dibidang pendidikan khususnya warga masyarakat
Desa Bumi Jaya melalui pendidikan Non Formal yang berada di bawah binaan
PKBM PUTRA BUNGSU
Dasar perjanjian kerjasama ini adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Penddidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2010;
3. Perda No. 4 Tahun 2010 tentang Pendidikan.
 Pasal 1
MAKSUD DAN TUJUAN
Maksud dan tujuan perjanjian kerjasama ini adalah meningkatkan pengetahuan,
pemahaman, wawasan, kesadaran, kecakapan hidup dan komitmen dibidang pendidikan
warga masyarakat Desa Bumi Jaya melalui pendidikan Non Formal yang berada di bawah
binaan PKBM PUTRA BUNGSU Visi, Misi danTujuan Lembaga PKBM PUTRA
BUNGSU
Pasal 2
OBJEK KERJASAMA
Objek dalam perjanjian kerjasama ini adalah pendidikan Non Formalseperti : KejarPaket
A, KejarPaket B, KejarPaket C, Keaksaraan, Pelatihan Kursus Komputer dan
Pengembangan Kelompok Usaha Bersama di Desa Bumi Jaya dibawah binaan PKBM
PUTRA BUNGSU.

Pasal 3
RUANG LINGKUP KERJASAMA
Ruang lingkup kerjasama ini meliputi kompetensi pengetahuan, pemahaman, wawasan,
kesadaran, kecakapan hidup dan komitmen warga masyarakat Desa Bumi Jaya dibidang
pendidikan melalui pendidikan Non Formal yang dikembangkan di PKBM PUTRA
BUNGSU

Pasal 4
HAK PARA PIHAK
1. PIHAK KESATU, berhak memperoleh bantuan bantuan dan dukungan fasilitas
untuk menunjang kegiatan pendidikan Non Formal yang di kembangkan di PKBM
PUTRA BUNGSU
2. PIHAK KEDUA, berhak memperoleh tenaga ahli tutor dan atau pendidik untuk
meningkatkan pengetahuan, pemahaman, wawasan, kesadaran, kecakapan hidup
dan komitmen pendidikan melalui pendidikan Non Formal yang berada di bawah
binaan PKBM PUTRA BUNGSU.

Pasal 5
KEWAJIBAN PARA PIHAK
1. PIHAK KESATU, berkewajiban menyelenggarakan bentuk/jenis kegiatan dalam
rangka meningkatkan pengetahuan, pemahaman, wawasan, kesadaran, kecakapan
hidup dan komitmen pendidikan melalui pendidikan Non Formal yang berada di
bawah binaan PKBM PUTRA BUNGSU
 2. PIHAK KEDUA, berkewajiban membantu menyediakan dan mendukung kegiatan
pendidikan Non Formal yang diselenggarakan oleh PKBM PUTRA BUNGSU.
Pasal 6
PEMBIAYAAN
Biaya kegiatan dalam rangka kompetensi pengetahuan, pemahaman, wawasan, kesadaran,
kecakapan hidup dan komitmen keluarga khususnya para orangtua dalam bidang
pendidikan Non Formal yang berada di bawah binaan PKBM SUN HotelSurabaya ini
dibiayai atas dasar musyawarah antara warga binaan, Desa Mengwitani dan PKBM SUN
HotelSurabaya.
Pasal 7
JANGKA WAKTU
1. Perjanjian kerjasama ini berlaku selama 3 (tiga) tahun sejak ditanda tangani;
2. Jangka waktu perjanjian kerjasama ini dapat diperpanjang dengan kesepakatan para
pihak paling lambat 1 (satu) bulan sebelum perjanjian kerjasama ini berakhir.

Pasal 8
KETENTUAN LAIN
Hal-hal yang belum diatur dan atau terdapat perubahan dalam pelaksanaan kerjasama ini
akan dituangkan lebih lanjut dalam perjanjian tambahan (addendum) berdasarkan
kesepakatan para pihak.
Pasal 9
PENUTUP
Demikian perjanjian kerjasama ini ditanda tangani oleh para pihak pada hari, tanggal,
bulan, dan tahun sebagai mana disebut pada awal perjanjian kerjasama ini. Perjajian ini
dibuat rangkap 2 (dua) yang masing-masing bermateri cukup dan mempunyai kekuatan
hukum yang sama.

PIHAK KEDUA PIHAK KESATU

SLAMET RIJADI SOFIAN HADI, SE

 SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : SOFIAN HADI, SE
Tempat Tanggal Lahir: Kembahang Liwa, 15 Maret 1968
Alamat : Jl Garuda Dusun Garuda Makmur RT 005 Rk 002 Desa Semuli
Raya Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara Kode Pos 34581
Jabatan : Ketua PKBM
Status : Pemilik Tanah dan Gedung PKBM PUTRA BUNGSU

Dengan ini menyatakan bahwa memang benar tanah bersertifikat Hak Milik, No.
08.04.05.02.1.01503 berlokasi di Jl. Garuda Dusun Garuda makmur RT 005 Rk 002 Desa
Semuli Raya Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara Propinsi Lampung Kode Pos 34581
atas nama Sofuian Hadi, SE dipergunakan penuh untuk kegiatan belajar mengajar bagi
warga belajar PKBM PUTRA BUNGSU

Demikian surat penyataan ini kami buat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya, Terimakasih.

Semuli Raya, 20 Juli 2015

Pemilik Tanah dan Gedung

SOFIAN HADI, SE
 PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM )

PUTRA BUNGSU
JL. GARUDA RT 05 RK 02 DESA SEMULI RAYA KEC. ABUNG SEMULI KAB. LAMPUNG UTARA

SURAT KEPUTUSAN
Nomor : 15 / PKBM- PB/SR - ABS/VI/2014

Menimbang : Bahwa dengan berdirinya Pusat Kegiatan belajar Masyarakat ( PKBM ) Putra
Bungsu dan Program Paket B di Desa Semuli Raya Kec. Abung Semuli Kab.
Lampung Utara
maka dipandang perlu adanya Pengangkatan Tutor / Tenaga Pendidik pada
Paket B Putra Bungsu Untuk memperlancar dan tercapainya pelaksanaan
kegiatan Program Belajar Mengajar pada Paket B. Putra Bungsu.

Mengingat 1. UU. No 4 tahun 1979, tentang Kesejahteraan Anak

2. INPRES No. 03 tahun 1987 tentang Penyelenggaran kualitas Anak
3. PP. No 27 tahun 1990, tentang Pendidikan Pra Sekolah
4. PP. No 73 Tahun 1991, tentang Pendidikan Luar Sekolah
5. UU. No 20 Tahun 2003, tentang Pendidikan Nasional.

Memperhatikan : Keputusan Rapat Pembentukan Program Paket B Putra Bungsu Tahun 2014

MEMUTUSKAN
Menetapkan
: Mengangkat yang nama tersebut dibawah ini untuk menjadi Tutor /
Pendidik Paket B. Tahun 2016

No Nama Pendidikan Mata Pelajaran

1 Sofian Hadi, SE S1 Komputer
2 Elin Luginasari, ST S1 Matematika
3 Dahlenawati, S.Pd S1 Bhs. Indonesia
4 Samsul Puadi, S.Sos.I S1 Pendd. Agama
5 Moh. Kukuh, S.Pd S1 IPA
6 Suprapto, S.Pd.I S1 Penjas
7 Dian Maryana, S.Sos. I S1 PKN
8 Nurbaiti, S.Pd S1 Bahasa Inggris

1. Bahwa nama tersebut diatas, pada surat Keputusan ini wajib mematuhi segala
tata tertib dan peraturan yang berlaku
2. Melaksanakan tugas dengan baik.
3. Honor Tutor / Tenaga Pendidik dan Penyelenggara disesuaikan dengan
keadaan Anggaran dan Kas pada Lembaga PKBM PUTRA BUNGSU
4. Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam penetapan Keputusan ini
akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
5. Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Semuli Raya

Pada Tanggal : 17 Juni 2014

Ketua
PKBM PUTRA BUNGSU

SOFIAN HADI, SE
 STRUKTUR ORGANISASI
PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT ( PKBM )
“PUTRA BUNGSU”
DESA SEMULI RAYA KEC. ABUNG SEMULI KAB. LAMPUNG UTARA
Jl. Garuda RT 05 RK 02 Desa Semuli Raya Kec. Abung Semuli Kab. Lampung Utara

PEMBINA

1. Kepala Dinas Pendidikan Kec. Abung Semuli

2. Penilik Pendidikan Luar Sekolah Kec. Abung
Semuli

PENDIRI KETUA

1. MOH.KUKUH.S.Pd
2. SOFIAN HADI,SE SOFIAN HADI,SE
3. ELIN LUGINASARI,ST
4. DEDDY SURACHMAN

5.

BENDAHARA SEKRETARIS

ELIN LUGINASARI, ST DEDDY SURACHMAN

Penyelenggara Penyelenggara Penyelenggara Penyelenggara Penyelenggara

TBM
PAUD KF Paket A,B,C Life Skil
Sofian Hadi
Elin Luginasari, Syamsul Puad Suprapto, S.Pd.I Dian Maryana

Tutor Tutor Pengelola Tutor Tutor

PAUD KF TBM Paket A,B,C Teknis

Warga Belajar Warga Belajar Warga Warga Belajar Warga

PAUD KF Masyarakat Paket A,B,C Life Skill

RUANG KETUA PKBM PUTRA BUNGSU

RUANG TAMU PKBM PUTRA BUNGSU

 RUANG TUTOR PKBM PUTRA BUNGSU

RUANG ADMINISTRASI / TATA USAHA

RUANG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ( KBM )
RUANG PRAKTIK KOMPUTER
 RUANG MCK KAMAR MANDI / WC

PLANG NAMA PKBM PUTRA BUNGSU

GEDUNG PKBM PUTRA BUNGSU

KEGIATAN LOMBA PIDATO

KEGIATAN LOMBA DONGENG DAN MEWARNAI