PENGANTAR

Sejalan dengan upaya peningkatan mutu, akses pendidikan dan k­ ebudayaan

melalui pendayagunaan TIK, ­ sebagaimana tahun-tahun ­ sebelumnya,
Kementerian Pendidikan dan K
­ ­ebudayaan, pada tahun 2019 ini akan
menyelenggarakan penganugerahan bagi Kepala Pemerintah Daerah yang
­
­memenuhi kriteria ­penilaian sesuai ketentuan penganugerahan.
Tujuan dari penyelenggaraan penghargaan Kihajar untuk kepala daerah tahun
2019, antar lain adalah :
1. Memberikan apresiasi dan penghargaan kepada daerah atas pencapaian
seluruh aktivitas di daerah dalam memanfaatkan dan mendayagunakan
TIK untuk pendidikan
2. Memetakan tingkat pendayagunaan TIK untuk pendidikan dan
­kebudayaan di daerah sebagai bagian dari upaya mendukung peningkatan
mutu ­pendidikan dan kebudayaan
3. Menjadikan tingkat pendayagunaan TIK untuk pendidikan dan
­kebudayaan sebagai bahan dalam perumusan, penetapan, evaluasi dan
monitoring ­kebijakan, program dan kegiatan pembangunan pendidikan di
daerah.
4. Menjadikan indeks pendayagunaan TIK untuk pendidikan dan ­kebudayaan
sebagai alat dalam proses harmonisasi berbagai kebijakan dan program
pembangunan pemda baik pada level nasional dan daerah.
Untuk penyelenggaraan tahun ini akan dilaksanakan dalam beberapa k­ ategori,
antara lain: perintis, pertama, muda dan utama. Harapan kami kegiatan ini
dapat menjadi stimulus pendayagunaan TIK untuk pendidikan dan kebudayaan
di daerah.

Jakarta, Maret 2019

KEPALA PUSAT TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Gogot Suharwoto, Ph.D

I
 DAFTAR ISI

PENGANTAR.................................................................................................. 1
DAFTAR ISI..................................................................................................... 2

BAB I PENDAHULUAN................................................................................ 3
1.1. Latar Belakang................................................................................... 3
1.2. Landasan Hukum.............................................................................. 3
1.3. Tujuan................................................................................................. 4

BAB II KERANGKA KERJA DAN TEKNIS PENILAIAN ........................ 5

2.1. Penghargaan Kihajar untuk kepala daerah.................................... 5
2.2. Kepesertaan........................................................................................ 5
2.3. Kerangka Kerja Penilaian................................................................. 5
2.4. Konsep Indeks Kihajar...................................................................... 6

BAB III PELAKSANAAN PENILAIAN...................................................... 8

3.1. Metode dan Tahapan Penilaian...................................................... 8
3.2. Jadwal Pelaksanaan......................................................................... 10
3.3. Ketentuan Lain-Lain...................................................................... 10
BAB IV PENUTUP........................................................................................ 11

II
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) adalah salah satu p ­ ilar
utama pembangunan peradaban manusia saat ini dan m
­ ­ erupakan
sarana ­
­ penting dalam proses transformasi menjadi bangsa yang
maju. ­Teknologi informasi dan komunikasi memiliki peranan yang
besar ­ dalam mensejahterakan kehidupan bangsa sehingga mampu
­m­endorong terciptanya kemandirian bangsa dan peningkatan daya
saing nasional.
Pendayagunaan TIK di seluruh wilayah Indonesia bukan saja
­menjadi tanggung jawab pemerintah pusat tetapi juga ­membutuhkan
­partisipasi pemerintah daerah dan dilakukan di semua sektor t­ ermasuk
pendidikan dan kebudayaan yang merupakan sektor yang p
­ ­enting
dalam ­ pembangunan manusia Indonesia seutuhnya. Partisipasi
­pemerintah ­daerah dalam pendayagunaan TIK di sektor pendidikan
dan ­ kebudayaan dilakukan dalam kerangka kebijakan, anggaran,
­program, implementasi dan dampak.

1.2. Landasan Hukum

Kegiatan ini dilaksanakan dengan landasan hukum sebagai berikut :
1. Undang-undang RI No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Undang-undang RI No. 32 tahun 2004 Tentang Pemerintah Daerah;
3. Undang Undang No. 11 Tahun 2008 Tentang Informasi Transaksi
Elektronik;
4. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan
­Daerah;
5. Keputusan Presiden No.1 Tahun 2014 Tentang Dewan Teknologi
­Informasi dan Komunikasi Nasional;
6. Keputusan Presiden No.59 Tahun 2018 Tentang Sistem Pemerintahan
Berbasis Elektronik
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.99 Tahun 2013
Tentang Tata Kelola TIK di Lingkungan Kemdikbud;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 11 Tahun 2018
Tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
­Kebudayaan.
PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN
PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019 3
1.3. Tujuan
Tujuan dari penyelenggaraan kegiatan penghargaan Kihajar untuk kepala
daerah Tahun 2019, ­antara lain adalah :
1. Memberikan apresiasi dan penghargaan kepada daerah atas pencapaian
seluruh aktivitas di daerah dalam memanfaatkan dan mendayagunakan
TIK untuk ­pendidikan
2. Memetakan tingkat pendayagunaan TIK untuk pendidikan dan
­kebudayaan di daerah sebagai bagian dari upaya mendukung ­peningkatan
mutu pendidikan dan kebudayaan
3. Menjadikan tingkat pendayagunaan TIK untuk pendidikan dan
­kebudayaan ­sebagai bahan dalam perumusan, penetapan, evaluasi dan
monitoring kebijakan, program dan kegiatan pembangunan daerah.
4. Menjadikan indeks pendayagunaan TIK untuk pendidikan dan
­kebudayaan ­sebagai alat dalam proses harmonisasi berbagai kebijakan
dan program pembangunan baik pada level nasional dan daerah.

4 PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019
 BAB II
KERANGKA KERJA DAN TEKNIS PENILAIAN

2.1. Penghargaan Kihajar untuk kepala daerah

Anugerah yang diberikan kepada Pemerintah Kabupaten/Kota dan
Provinsi sebagai apresiasi atas prestasi dalam pendayagunaan TIK un-
tuk pendidikan dan kebudayaan di wilayahnya, baik dalam bentuk ke-
bijakan, fasilitasi sumber daya, maupun program yang menjadi inovasi
peningkatan kualitas pendidikan sehingga berdampak pada peningka-
tan kualitas sumber daya manusia.

2.2. Kepesertaan
Kepesertaan dalam kegiatan penganugerahan ini ditetapkan dengan
kondisi sebagai berikut :
1. Bersifat terbuka bagi seluruh pemerintah Kabupaten/Kota dan
Provinsi
2. Setiap peserta diwajibkan untuk menta’ati seluruh ketentuan dan
peraturan yang ditetapkan oleh Panitia Seleksi.

2.3. Kerangka Kerja Penilaian

Gambar 1 Struktur Penilaian penghargaan Kihajar untuk kepala daerah 2019

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019 5
 Pada gambar 1 menggambarkan struktur penilaian penghargaan Kiha-
jar untuk kepala daerah 2019, terdiri dari 5 (lima) domain utama: kebi-
jakan, tata kelola, ­implementasi, dampak dan inovasi. Domain utama
akan diturunkan menjadi aspek dan indikator penilaian yang nantinya
dibobot s­ ebagai dasar penentuan tingkat kematangan pendayagunaan
TIK untuk ­pendidikan dan kebudayaan.

2.4. Konsep Indeks Kihajar

Indeks Kihajar adalah ukuran yang menggambarkan kondisi dan
kemampuan suatu daerah dalam mengoptimalkan pendayagunaan
­
TIK untuk pendidikan dan kebudayaan. Daerah dengan skor tertinggi
­diartikan sebagai daerah yang berhasil secara optimal memanfaatkan
segala potensi TIK yang dimiliki untuk peningkatan mutu dan akses
pendidikan dan kebudayaan.

Tabel 1. Komponen Indeks Kihajar

NO DOMAIN ASPEK INDIKATOR KETERANGAN

I Kebijakan 1. Kebijakan rencana strategi Informasi terkait SDM,
Renstra pendidikan ­infrastruktur, aplikasi, data,
konten, informasi, layanan
­publik, keamanan informasi
Kebijakan masterplan TIK
Pendidikan
2. Anggaran Alokasi anggaran untuk Dokumen RKA Pemda yang
mendukung Tupoksi TIK terkait Tupoksi TIK
3. Program Program pemanfaatan Program yang dilaksanakan
TIK untuk Pendidikan harus sesuai dengan renstra yang
dan Kebudayaan disusun
Peraturan yang Setiap ­­peraturan­/ ­kebijakan
­mendukung pelaksanaan ­mendukung program
program ­pendayagunaan TIK untuk
­pendidikan dan kebudayaan
yang sedang dikerjakan
II Tata Kelola 1. Kelembagaan Struktur organisasi yang Dokumen legal penetapan tim
perannya strategis dalam pelaksana organisasi (OTK, SK,
mendukung pemanfaatan dll.)
TIK untuk pendidikan
dan kebudayaan
2. TIK Proses pengelolaan Dokumen tata kelola TIK
­berbasis TIK ­Pemda, contoh: standarisasi, ­
data ­referensi, evaluasi, dll.
3. SDM SDM yang berkompenten Jabatan Fungsional ­Tertentu,
dalam pengelolaan TIK Pelatihan, sertifikasi ­kompetensi

6 PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019
III Implementasi 1. TIK Penyediaan infrastruktur Data sekolah yang ­mempunyai
pendukung TIK perangkat TIK (program
­bantuan Pemda dan hibah)
Fasilitas pusat data dan Dokumen fasilitas pusat data dan
fasilitas pemulihan data fasilitas pemulihan data
Ketersediaan akses Jumlah sekolah yang ­terhubung
internet internet
Ketersediaan sumber Jumlah sekolah yang ­terhubung
listrik sumber listrik
2. Manajemen Penerapan TIK untuk Data pendukung dapat berupa
manajemen pendidikan dokumen daftar SIM ­Pendidikan
pemerintah daerah ­Pemerintah ­Daerah, dokumen
­penggunaan SIM, report/util-
isasi penggunaan SIM, dan foto
pelaksanaan program.
Penerapan TIK untuk Dokumen aplikasi SIM Sekolah
manajemen sekolah (e-rapor, e-absensi siswa, dll)
Data sekolah yang telah
­menerapkan SIM sekolah
Dokumentasi aplikasi
­e-administrasi (dapodik Pemda,
pengelolaan BOS, SIMPeg, dll.)
3. SDM Pelaksanaan program Jumlah guru yang telah memiliki
peningkatan kompetensi sertifikasi/pelatihan/bimtek TIK/
Guru beasiswa
IV Dampak 1. Prestasi Siswa Prestasi akademik dan Data kelulusan UN
budaya siswa Data siswa berprestasi
dan ­penghargaan nasional/­
internasional
2. Prestasi Guru Prestasi akademik dan Data Ujian Kompetensi Guru
budaya guru Data guru berprestasi/­
penghargaan nasional/­
internasional
3. Prestasi Sekolah Prestasi akademik dan Data penghargaan/prestasi
budaya sekolah sekolah tingkat nasional/­
internasional
V Inovasi 1. e-Learning Inisiatif pengembangan Dokumentasi sistem dan ­aplikasi
sistem elektronik untuk e-learning yang sedang berjalan
memecahkan masalah
2. e-Administrasi Dokumentasi sistem dan aplikasi
pendidikan dengan
e-adminstrasi yang sedang
­penggunaan teknologi
berjalan
terkini seperti bahan
ajar interaktif, media
distribusi konten mobile,
kolaborasi, artifical
intellegence, augmented
reality, big data

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019 7
 BAB III
PELAKSANAAN PENILAIAN

3.1. Metode dan Tahapan Penilaian

Pelaksanaan kegiatan penghargaan Kihajar untuk kepala daerah Tahun
2019 ini dilakukan ­dengan tahapan sebagai berikut:
1. Tahap Penghitungan Nilai Indeks Pendayagunaan TIK untuk
­Pendidikan dan Kebudayaan (IDKihajar)
Tahap ini dilaksanakan melalui sistem aplikasi berbasis web. Sistem
aplikasi dapat diakses di http://anugerahkihajar.kemdikbud.go.id.
Pelaksanaan tahapan ini terdiri dari :
a. Registrasi/Pendaftaran Peserta. Pada bagian ini setiap peserta
­diharuskan melengkapi (input/ubah) profil daerah masing-masing
dengan format isian sesuai dengan sistem aplikasi dan m ­ engunggah
Surat Penugasan dari instansi nya. Dengan ketentuan sebagai
­berikut:
- Usulan Kepala Daerah sebagai Calon penerima Penghargaan
Kihajar dapat dilakukan oleh Kepala Satuan Kerja Perangkat
Daerah (SKPD) Provinsi/Kabupaten/Kota atau pejabat yang
­ditunjuk oleh Kepala Daerah;
- Akun aplikasi diberikan kepada 1(satu) orang tenaga operator
yang ditugaskan oleh Kepala SKPD Provinsi/Kabupaten/Kota;
- Akun aplikasi akan aktif setelah mendapat verifikasi dari ­panitia
pelaksana Anugerah Kihajar.
b. Pengisian Indikator/Kuesioner. Proses pengisian jawaban atas
indikator/kuesioner yang ada pada sistem aplikasi. S­ etiap ­peserta
diwajibkan mengisi jawaban indikator/kuesioner d ­ engan m
­ emilih
level kematangan serta memberikan ­penjelasan dalam kolom esai
yang tersedia, dan dilengkapi data dukung yang r­ elevan dan val-
id. Peserta akan didampingi dan dibantu oleh petugas pusat dalam
pengisian indikator/kuisioner.
c. Verifikasi. Setelah masa pengisian selesai kemudian dilakukan
­verifikasi atas seluruh jawaban oleh tim verifikasi. Tim verifikasi
akan melakukan perbandingan dan menganalisis antara jawaban
dengan data dukung yang dilampirkan serta dokumen-dokumen
sumber lainnya. Tim verifikasi berhak menganulir setiap j­awaban
jika tidak sesuai dengan data dukung yang dilampirkan atau
­dokumen sumber lainnya.

8 PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019
 d. Perhitungan Nilai Indeks. Setelah verifikasi selesai, maka sistem
secara otomatis akan melakukan perhitungan indeks dan hasilnya
akan didapatkan skor indeks untuk setiap komponen ID Kihajar
berdasarkan bobot penilaian domain, aspek dan indikator

Tabel 2 Tabel Pembobotan dan Kategori Tingkat Pemanfaatan TIK

PENILAIAN
JUMLAH
DOMAIN PENILAIAN Presentasi/
INDIKATOR Dokumen
Wawancara
Domain 1 Kebijakan 9
Domain 2 Tata Kelola 9
Domain 3 Implementasi 16 60% 40%
Domain 4 Dampak 8
Domain 5 Inovasi 4
Total 46
2. Tahap Presentasi
Kepada 32 peserta/daerah yang dinominasikan menerima ­penghargaan
penghargaan Kihajar untuk kepala daerah 2019 diwajibkan melakukan
presentasi dan p­ endalaman khususnya terhadap kebijakan, perkem-
bangan, dan ­inovasi pemanfaatan TIK di Jakarta.

3. Tahap Uji Petik

Setelah dilakukan tahap presentasi, panitia akan melakukan
uji ­ petik ­ terhadap daerah untuk melakukan pendalaman dan
­pembuktian ­t­­erhadap data dukung yang sudah diunggah. Pada saat
uji petik ­diharapkan p
­ ejabat yang berwenang dan Tim daerah dapat
­mendampingi.

4. Tahap Sidang Dewan Juri

Tahap ini adalah penilaian akhir dewan juri untuk menganalisis s­ ekaligus
menetapkan penerima penghargaan Kihajar untuk kepala daerah 2019.

5. Penetapan Penerima dan Nominator Anugerah

Penyerahan penghargaan penghargaan Kihajar untuk kepala daerah
2019 oleh Menteri P
­ endidikan dan Kebudayaan akan dilaksanakan pada
Malam Puncak Anugerah Kihajar 2019.

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019 9
3.2. Jadwal Pelaksanaan
No Tahapan Kegiatan Waktu
1. Sosialisasi dan Publikasi 19 Juni – 8 Juli 2019
2. Pendaftaran dan Pengisian Kui-
8 Juli – 13 September 2019
sioner
3. Verifikasi Pengisian Kuisioner
16 September – 27 Oktober 2019
oleh Tim Review
4. Seleksi Dokumen oleh Tim Juri
30 September – 11 Oktober 2019
untuk menjaring 32 Nominasi
5. Presentasi 32 Nominasi 17 – 19 Oktober 2019
6. Rapat Dewan Juri penentuan 16
17 – 19 Oktober 2019
Nominasi
7. Uji Petik 21 – 28 Oktober 2019
8. Workshop Hasil Uji Petik dan
Finalisasi Penjurian Nominator 29 – 31 Oktober 2019
Anugerah
9. Penyerahan Anugerah Kihajar November 2019

3.3. Pendampingan Pengisian Kuesioner

Kemdikbud menyediakan pendamping pengisian kuisioner untuk
­Kabupaten/Kota dan Provinsi.
Daftar pendamping akan diberikan setelah melakukan pendaftaran atau
melalui email k­­­­­­­­­­­ ihajar2019@kemdikbud.go.id. Informasi lebih lanjut
dapat dilihat melalui laman anugerahkihajar.kemdikbud.go.id.

3.4. Ketentuan Lain-Lain

1. Jika ditemukan kuesioner yang tidak terdapat pilihan jawabannya,
maka pilihlah jawaban yang paling mendekati dengan melengkapi
atau menyebutkan jawaban yang sebenarnya pada kolom lampiran
bersamaan dengan dokumen pendukungnya.
2. Berkaitan dengan dokumen anggaran TIK (APBD) menggunakan
data 3 tahun terakhir (2017 – 2019).
3. Sedangkan untuk dokumen pendukung lainnya menggunakan data 2
tahun terakhir (2018 – 2019).

10 PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019
 BAB IV
PENUTUP

Demikian Pedoman Umum bagi Penyelenggaraan Kegiatan A ­ nugerah

­ihajar, disusun untuk digunakan sebagai acuan dasar dan dengan
K
tetap ­berpegang pada asas dan tujuan penyelenggaraan kegiatan. S­ angat
diharapkan semua pihak yang terlibat dapat menjaga profesionalisme
­
­dengan ­menjunjung obyektivitas dari setiap proses yang dijalani, ­sehingga
penyelenggaraan kegiatan ini dapat berhasil sebagai kegiatan dengan
­kredibilitas yang tinggi.

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN

PENGHARGAAN KIHAJAR UNTUK KEPALA DAERAH 2019 11