TEOREMA PYTHAGORAS

A. Alat dan Bahan

Kertas manila, kertas warna, pensil, penggaris, gunting, dobel selotip, isolasi besar.
B. Cara Pembuatan Balok
1. Ukur kertas warna menjadi persegi-persegi kecil sesuai dengan ukuran 4 cm x 4 cm
dengan menggunakan pensil dan penggaris sebanyak 25 buah.
2. Gunting kertas warna yang sudah di ukur.
3. Tempelkan dobel selotip di kertas manila untuk menempelkan kertas persegi kecil.
C. Manfaat: Sebagai media pembelajaran untuk sub pokok bahasan teorema
pythagoras kelas VIII Semester 2
Kompetensi Dasar : Menggunakan teorema pythagoras untuk menentukan
panjang sisi-sisi segitiga siku-siku
Indikator : Peserta didik dapat menghitung perbandingan sisi-sisi
segitiga siku-siku
D. Cara Pemakaian :
1. Tempelkan kertas manila pada papan tulis dengan menggunakan isolasi besar,
2. Tempelkan tiap kertas warna pada kertas manila sehingga membentuk 2 kelompok
persegi. Kelompok persegi pertama disusun dari 9 persegi kecil (3 persegi x 3
persegi), sedangkan kelompok persegi kedua disusun dari 16 persegi kecil (4 persegi
x 4 persegi). Pasang tiap kelompok persegi sehingga salah satu ujung kelompok
persegi pertama bertemu/berpotongan dengan ujung kelompok persegi yang kedua,
3. Dari perpotongan kedua kelompok persegi tariklah garis sehingga terbentuk dua
garis yang saling tegak lurus (garis dibuat hanya pada batas akhir kelompok persegi),
4. Hubungkan dua garis tersebut sehingga terbentuk segitiga siku-siku,
5. Ambil kembali tiap persegi kecil dan tempelkan ke garis yang baru kita buat (sisi
miring segitiga) sehingga terbentuk kelompok persegi baru dengan ukuran 5 persegi
x 5 persegi,
6. Terbukti bahwa 3 x 3 + 4 x 4 = 5 x 5
axa+bxb=cxc
a2 + b2 = c2

Sidodowo, 19 Nopember 2017

Kepala MTs Al Khoiriyah

MUHADI, S.Pd.I
 BALOK

A. Alat dan Bahan

Kardus bekas, kertas warna, penggaris, pensil, gunting, lem
B. Cara Pembuatan Balok
1. Ukur kertas warna sesuai dengan ukuran kardus berbentuk balok yang sudah
disisapkan. Dengan menggunakan kertas dan pensil.
2. Setelah diukur, gunting kertas warna yang sudah di ukur.
3. Tempelkan kertas warna yang sudah digunting pada kardus bekas dengan
menggunakan lem.
C. Manfaat: Sebagai media pembelajaran untuk sub pokok bahasan balok kelas VIII
Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat balok bagian-bagiannya.
Indikator : Menyebutkan unsur-unsur balok
D. Cara Pemakaian : Balok dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang unsur-unsur balok, guru menunjuk
tiap-tiap unsur balok yang dimaksud

Sidodowo, 20 Pebruari 2016

Kepala MTs Al Khoiriyah

MUHADI, S.Pd.I
 BALOK

A. Alat dan Bahan

Kardus bekas, kertas warna, penggaris, pensil, gunting, lem
B. Cara Pembuatan Balok
1. Ukur kertas warna sesuai dengan ukuran kardus berbentuk balok yang sudah
disisapkan. Dengan menggunakan pensil dan penggaris.
2. Setelah diukur, gunting kertas warna yang sudah di ukur.
3. Tempelkan kertas warna yang sudah digunting pada kardus bekas dengan
menggunakan lem.
C. Manfaat: Sebagai media pembelajaran untuk sub pokok bahasan balok kelas VIII
Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat balok bagian-bagiannya.
Indikator : Menyebutkan unsur-unsur balok
D. Cara Pemakaian : Balok dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang unsur-unsur balok, guru menunjuk
tiap-tiap unsur balok yang dimaksud

Sidodowo, 20 Pebruari 2016

Kepala MTs Al Khoiriyah

MUHADI, S.Pd.I
 BALOK

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

C. Alat dan Bahan
Kayu, pensil, penggaris, gergaji, cat, kuas
D. Cara Pembuatan Balok
4. Ukur kayu dengan menggunakan penggaris. Ukuran panjang, lebar, dan tingginya
dibuat tidak sama, misal panjang 10 cm, lebar 7 cm, dan tinggi 5 cm. Saat
mengukur panjang, lebar, dan tinggi, masing-masing tandai dengan menggunakan
pensil.
5. Setelah diukur, potong kayu dengan menggunakan gergaji sesuai dengan ukuran
yang telah dibuat.
6. Kayu di cat
C. Manfaat: Sebagai media pembelajaran untuk sub pokok bahasan balok kelas VIII
Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan
limas serta bagian-bagiannya.
Indikator : Menyebutkan unsur-unsur balok
D. Cara Pemakaian : Balok dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang unsur-unsur balok, guru menunjuk
tiap-tiap unsur balok yang dimaksud
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 KUBUS

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Kayu, pensil, penggaris, gergaji, cat, kuas
B. Cara Pembuatan Kubus:
1. Ukur kayu dengan menggunakan penggaris. Semua panjang rusuknya dibuat sama
panjang. Tandai ukuran tersebut dengan pensil.
2. Setelah diukur, potong kayu dengan menggunakan gergaji sesuai dengan ukuran
yang telah dibuat.
3. Kayu di cat
C. Manfaat: Sebagai media pembelajaran untuk sub pokok bahasan kubus kelas
VIII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan
limas serta bagian-bagiannya.
Indikator : Menyebutkan unsur-unsur kubus
D. Cara Pemakaian : Kubus dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang unsur-unsur balok, guru menunjuk tiap-
tiap unsur kubus yang dimaksud

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 LIMAS SEGITIGA

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Kayu, pensil, penggaris, gergaji, cat, kuas
B. Cara Pembuatan Limas Segitiga:
1. Ukur kayu dengan menggunakan penggaris. Tandai ukuran yang telah dibuat
dengan pensil
2. Setelah diukur, potong kayu dengan menggunakan gergaji sesuai dengan ukuran
sehingga terbentuk bangunruang Limas Segitiga
3. Kayu di cat dengan menggunakan kuas
C. Manfaat: Sebagai media pembelajaran untuk sub pokok bahasan Limas Segitiga kelas
VIII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas
serta bagian-bagiannya.
Indikator : Menyebutkan unsur-unsur limas
D. Cara Pemakaian : Limas dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang unsur-unsur balok, guru menunjuk tiap-
tiap unsur limas yang dimaksud

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

PRISMA

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Kayu, pensil, penggaris, gergaji, cat, kuas
B. Cara Pembuatan Prisma :
1. Ukur kayu dengan menggunakan penggaris. Tandai ukuran yang telah dibuat
dengan pensil
2. Setelah diukur, potong kayu dengan menggunakan gergaji sesuai dengan ukuran
sehingga terbentuk Prisma
3. Kayu di cat dengan menggunakan kuas
 C. Manfaat: Sebagai media pembelajaran untuk sub pokok bahasan Prisma kelas VIII
Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan
limas serta bagian-bagiannya.
Indikator : Menyebutkan unsur-unsur prisma
D. Cara Pemakaian : Prisma dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang unsur-unsur balok, guru menunjuk tiap-
tiap unsur prisma yang dimaksud

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

TABUNG

A. Alat dan Bahan

Kayu, pensil, gergaji, cat, kuas
B. Cara pembuatan tabung:
1. Cari kayu yang berbentuk silinder
2. Potong kayu secara melintang dengan menggunakan gergaji
3. Kayu di cat agar tampak lebih menarik
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang Tabung pada Kelas IX
Semester 1
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat tabung, kerucut, bola serta
menentukan ukurannya.
Indikator : Menyebutkan unsur-unsur tabung
D. Cara Pemakaian : Tabung dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang unsur-unsur tabung, guru menunjuk tiap-
tiap unsur tabung yang dimaksud

Sidodowo, 10 September 2014

Kepala MTs Al Khoiriyah

Sutopo, S.Sos

JENIS-JENIS SEGITIGA

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Kertas berwarna, penggaris, spidol, gunting
B. Cara Pembuatan:
1. Gambar segitiga berdasarkan jenisnya pada kertas berwarna
 2. Gunting gambar tersebut sehingga terbentuk segitiga sama kaki, segitiga
tumpul, segitiga siku-siku, segitiga lancip, dan segitiga sama sisi.
3. Tulis nama segitiga dengan menggunakan spidol
C. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk pokok bahasan segitiga kelas VII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
Indikator : Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan
besar sudutnya
D. Cara Pemakaian : Segitiga dipegang oleh guru dan ditunjukkan ke siswa saat
menjelaskan tentang Jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan
besar sudutnya
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA TUMPUL

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan:
1. Gambar segitiga tumpul dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
2. Tulis besar sudut tumpulnya
B. Manfaat : Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang segitiga tumpul kelas
VII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
Indikator : Menjelaskan sifat segitiga tumpul
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA LANCIP

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan

1. Gambar segitiga lancip dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
2. Tulis besar tiap sudutnya
B. Manfaat : Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang segitiga lancip kelas
VII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
Indikator : Menjelaskan sifat segitiga lancip
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA SAMASISI

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera

handphone

A. Cara Pembuatan
 1. Gambar segitiga samasisi dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
2. Buat dua garis pendek pada masing-masing sisi sebagai tanda bahwa panjang
sisinya sama
B. Manfaat : Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang segitiga samasisi kelas
VII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
Indikator : Menjelaskan sifat segitiga samasisi
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA SIKU-SIKU

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan
 1. Gambar segitiga siku-siku dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas
2. Buat Tanda sudut siku-siku
3. Berilah nama segitiga tersebut
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang segitiga siku-siku (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
Indikator : Menjelaskan sifat segitiga siku-siku
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA SAMAKAKI

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan:
 1. Gambar segitiga samakaki dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
2. Tandai sisi yang sama panjang
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang segitiga samakaki (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
Indikator : Menjelaskan sifat segitiga samakaki
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA SEBARANG

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera

handphone

A. Cara Pembuatan
 Gambar segitiga sebarang dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang segitiga sebarang kelas VII
Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
Indikator : Menjelaskan sifat segitiga sebarang
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

PERSEGI
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan:
 1. Gambar persegi dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada kertas
manila
2. Buat diagonal pada persegi tersebut
3. Buat tanda siku pada salah satu sudutnya
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang persegi kelas VII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
Indikator : * Menjelaskan pengertian persegi menurut sifatnya
* Mnjelaskan sifat-sifat persegi ditinjau dari sisi, sudut,
dan diagonalnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

PERSEGI PANJANG

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan:

1. Gambar persegi dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada kertas
manila
2. Buat diagonal pada persegi panjang tersebut
B. Manfaat : Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang persegi panjang kelas VII
Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium,
jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
Indikator : - Menjelaskan pengertian persegi panjang berdasarkan sifatnya
- Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang ditinjau dari sisi,
sudut, dan diagonalnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

BELAH KETUPAT
S
 BELAH KETUPAT
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris
Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone
A. Cara Pembuatan
1. Gambar belah ketupat dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
2. Buat diagonal pada belah ketupat tersebut
3. Buat garis pendek pada tiap sisi sebagai tanda panjang sisinya sama
B. Manfaat : Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang belah ketupat kelas
VII Semester 2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-
layang
Indikator : - Menjelaskan pengertian belah ketupat berdasarkan
sifatnya
- Menjelaskan sifat-sifat belah ketupat ditinjau dari sisi,
sudut, dan diagonalnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
LAYANG-LAYANG
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan
1. Gambar layang-layang dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
2. Buat diagonal pada layang-layang tersebut
3. Buat 1 garis pendek pada 2 sisi yang sama panjang
4. Buat 2 garis pendek pada 2 sisi yang sama panjang
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang layang-layang (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-
layang

Indikator : - Menjelaskan pengertian layang-layang berdasarkan

sifatnya
 - Menjelaskan sifat-sifat layang-layang ditinjau dari sisi,
sudut, dan diagonalnya

C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

TRAPESIUM SEBARANG
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan

Gambar trapesium sebarang dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang trapesium sebarang (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-
layang
Indikator : - Menjelaskan pengertian trapesium sebarang
berdasarkan sifatnya
- Menjelaskan sifat-sifat trapesium sebarang ditinjau
dari sisi, sudut, dan diagonalnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

TRAPESIUM SIKU-SIKU
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan
Gambar trapesium siku-siku dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang trapesium sebarang (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-
layang
Indikator : - Menjelaskan pengertian trapesium siku-siku
berdasarkan sifatnya
- Menjelaskan sifat-sifat trapesium siku-siku ditinjau
dari sisi, sudut, dan diagonalnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

TRAPESIUM SAMAKAKI
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan
Gambar trapesium samakaki dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang trapesium samakaki (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium,
jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
Indikator : - Menjelaskan pengertian trapesium samakaki berdasarkan
sifatnya
- Menjelaskan sifat-sifat trapesium samakaki ditinjau dari sisi,
sudut, dan diagonalnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

JAJARGENJANG
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan
1. Gambar jajargenjang dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada kertas
manila
2. Buat diagonal pada jajargenjang tersebut
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jajargenjang (kelas VII Semester 2)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium,
jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang
Indikator : - Menjelaskan pengertian jajargenjang berdasarkan sifatnya
- Menjelaskan sifat-sifat jajargenjang ditinjau dari sisi, sudut,
dan diagonalnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

JARING-JARING KUBUS
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan:

Gambar jaring-jaring kubus dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila

B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jaring-jaring kubus (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Membuat jarring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas
Indikator : Membuat jaring-jaring kubus

C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

JARING-JARING BALOK
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan:

Gambar jaring-jaring balok dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jaring-jaring balok (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas
Indikator : Membuat jaring-jaring balok
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

JARING-JARING KERUCUT
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera

handphone

A. Cara Pembuatan:

Gambar jaring-jaring kerucut dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila

B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jaring-jaring kerucut (kelas IX
Semester 1)
Kompetensi Dasar : Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan
bola
Indikator : Membuat jaring-jaring kerucut

C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 16 September 2014

Kepala MTs Al Khoiriyah

Sutopo, S.Sos

JARING-JARING TABUNG
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan

Gambar jaring-jaring tabung dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila

B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jaring-jaring tabung (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan
bola
Indikator : Membuat jaring-jaring tabung

C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

JARING-JARING PRISMA
Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan:

Gambar jaring-jaring prisma dengan menggunakan penggaris dan spidol besar pada
kertas manila

B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jaring-jaring prisma (kelas VII
Semester 2)
Kompetensi Dasar : Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas
Indikator : Membuat jaring-jaring prisma

C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

JARING-JARING LIMAS SEGI EMPAT

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera

handphone

A. Cara Pembuatan:

Gambar jaring-jaring limas segi empat dengan menggunakan penggaris dan spidol
besar pada kertas manila

B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jaring-jaring limas segi empat
(kelas VII Semester 2)
Kompetensi Dasar : Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas
Indikator : Membuat jaring-jaring limas

C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

JARING-JARING LIMAS SEGILIMA

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera

handphone

A. Cara Pembuatan:

Gambar jaring-jaring limas segilima dengan menggunakan penggaris dan spidol

besar pada kertas manila

B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang jaring-jaring limas segilima
(kelas VII Semester 2)
Kompetensi Dasar : Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas
Indikator : Membuat jaring-jaring limas

C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA-SEGITIGA YANG SEBANGUN

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan

1. Gambar 2 segitiga yang sama bentuknya tapi berbeda panjang sisinya,

perbandingan panjang sisi-sisi yang bersesuaian dibuat senilai
2. Buatlah sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang segitiga-segitiga yang sebangun
(kelas IX Semester 1)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun
dan kongruen
Indikator : Membedakan dua bangun datar yang sebangun atau tidak
sebangun dengan menyebutkan syaratnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA-SEGITIGA YANG KONGRUEN (Sisi, Sudut, Sisi)

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan

1. Gambar 2 segitiga yang sama bentuk dan ukurannya, sisi-sisi yang bersesuaian
dibuat sama panjang
2. Buatlah sudut-sudut yang bersesuaian sama besar dan beri tanda yang sama
pada kedua segitiga
3. Tandai 2 sisi yang bersesuaian pada kedua segitiga dengan garis pendek sebagai
tanda sisi-sisi tersebut sama panjang
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang bangun datar yang kongruen
(kelas IX Semester 1)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun
dan kongruen
Indikator : Membedakan dua bangun datar yang kongruen atau tidak
kongruen dengan menyebutkan syaratnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA-SEGITIGA YANG KONGRUEN (Sisi, Sisi, Sisi)

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan

1. Gambar 2 segitiga yang sama bentuk dan ukurannya, sisi-sisi yang bersesuaian
dibuat sama panjang
2. Buatlah sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
3. Tandai ketiga sisi yang bersesuaian pada kedua segitiga dengan garis pendek
sebagai tanda sisi-sisi tersebut sama panjang
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang bangun datar yang kongruen
(kelas IX Semester 1)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun
dan kongruen
Indikator : Membedakan dua bangun datar yang kongruen atau tidak
kongruen dengan menyebutkan syaratnya
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

SEGITIGA-SEGITIGA YANG KONGRUEN (Sudut, Sisi, Sudut)

Alat dan Bahan : Kertas, spidol, penggaris

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Cara Pembuatan

1. Gambar 2 segitiga yang sama bentuk dan ukurannya, sisi-sisi yang bersesuaian
dibuat sama panjang
2. Buatlah sudut-sudut yang bersesuaian sama besar, beri tanda yang sama pada
dua sudut yang saling bersesuaian pada kedua segitiga
3. Tandai salah satu sisi yang bersesuaian pada kedua segitiga dengan garis pendek
sebagai tanda sisi tersebut sama panjang
B. Manfaat
Sebagai media pembelajaran untuk materi tentang bangun datar yang kongruen
(kelas IX Semester 1)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun
dan kongruen
C. Cara Pemakaian : Pasang gambar pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

PETA KONSEP LINGKARAN

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan : Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem

B. Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Lingkaran (Kelas VIII
Semester 2)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

PETA KONSEP LINGKARAN

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan : Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem

B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas
manila
C. Manfaat
Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Lingkaran (Kelas VIII Semester 2)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan
Sidodowo, 9 Juni 2009
Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN

PETA KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas
manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Sistem Persamaan Linear
Dua Variabel (Kelas VIII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Sistem Persamaan Linear
Dua Variabel (Kelas VIII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP KESEBANGUNAN

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem

B. Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
4. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila

C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Kesebangunan (Kelas IX

Semester 1)

D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP DALIL PYTHAGORAS

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Dalil Pythagoras (Kelas
VIII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP DALIL PYTHAGORAS

Keterangan : Gambar tampak kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
5. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
6. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
7. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
8. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Dalil Pythagoras (Kelas
VIII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP STATISTIK DAN PELUANG

A. Alat dan Bahan : Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem

B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Statistik dan Peluang (Kelas
IX Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 15 Oktober 2014

Kepala MTs Al Khoiriyah

Sutopo, S.Sos
 PETA KONSEP FAKTORISASI SUKU ALJABAR

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan : Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem

B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Faktorisasi Suku Aljabar
(Kelas VIII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP FUNGSI

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan : Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Fungsi (Kelas VIII Semester
1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP PERSAMAAN GARIS LURUS (PGL)

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Persamaan Garis Lurus
(Kelas VIII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
A. Alat dan Bahan
Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Bilangan Bulat (Kelas VII
Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP PECAHAN
m

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan
Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Pecahan (Kelas VII
Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP ALJABAR DAN ARITMATIKA SOSIAL

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan
Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Aljabar dan Aritmatika Sosial
(Kelas VII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
A. Alat dan Bahan
Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Persaman dan
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (Kelas VII Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
A. Alat dan Bahan
Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Perbandingan (Kelas VII
Semester 1)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP SUDUT DAN GARIS

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan
Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Sudut dan Garis (Kelas VII
Semester 2)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP BANGUN DATAR

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan
Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Bangun Datar (Kelas VII
Semester 2)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP HIMPUNAN

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, kertas, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
4. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan Himpunan (Kelas VII
Semester 2)
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP

Keterangan : Kualitas gambar kurang bagus karena menggunakan kamera handphone

A. Alat dan Bahan

Komputer, spidol, gunting, penggaris, lem
B. Cara Pembuatan
5. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
6. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
7. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
8. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila dengan
menggunakan lem
5. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
C. Manfaat : Sebagai media pembelajaran pokok bahasan (Kelas VIII Semester 1)
Standar Kompetensi : Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan
masalah
D. Cara Pemakaian : Pasang peta konsep pada papan

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP HIMPUNAN

Cara Pembuatan:
9. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
10. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
11. Klik Line Style dan pilih ukuran 3 pt agar garis tampak lebih tebal
12. Gunting dan tempelkan kata-kata penting tersebut pada kertas manila
13. Buat garis dengan menggunakan spidol untuk membuat bagan pada kertas manila
Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang Himpunan.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP PERBANDINGAN

Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line lalu buat garis untuk membuat bagan, lalu klik Line Style dan pilih
ukuran
4 ½ pt agar garis tampak lebih tebal

Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang perbandingan.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line lalu buat garis untuk membuat bagan, lalu klik Line Style dan pilih
ukuran
4 ½ pt agar garis tampak lebih tebal

Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang Persamaan dan

pertidaksamaan Linear dua variabel.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP ALJABAR DAN ARITMATIKA

Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line lalu buat garis untuk membuat bagan, lalu klik Line Style dan pilih
ukuran
4 ½ pt agar garis tampak lebih tebal

Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang Aljabar dan Aritmatika.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP PECAHAN

Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line lalu buat garis untuk membuat bagan, lalu klik Line Style dan pilih
ukuran
4 ½ pt agar garis tampak lebih tebal

Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang pecahan.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP SEGI EMPAT DAN SEGITIGA

Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line lalu buat garis untuk membuat bagan, lalu klik Line Style dan pilih
ukuran
4 ½ pt agar garis tampak lebih tebal

Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang segi empat dan segitiga.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP BILANGAN BULAT

Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line lalu buat garis untuk membuat bagan, lalu klik Line Style dan pilih
ukuran
4 ½ pt agar garis tampak lebih tebal

Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang Bilangan Bulat.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN
 PETA KONSEP GARIS DAN SUDUT

Cara Pembuatan:
1. Akifkan komputer, buka program Microsoft Office Word
2. Klik Text Box untuk menuliskan kata-kata penting
3. Klik Line lalu buat garis untuk membuat bagan, lalu klik Line Style dan pilih
ukuran
4 ½ pt agar garis tampak lebih tebal

Manfaat : Sebagai media dalam penyampaian materi tentang Garis dan Sudut.

Sidodowo, 9 Juni 2009

Kepala MTs Al Khoiriyah

Drs. SHOFWAN