Modul Sofi Psal PDF

MODUL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
KELAS 5
TEMA EKOSISTEM
Disusun oleh:
Intan Sofia Beama

00000028010
KATA PENGANTAR
Modul Matematika ini dibuat agar dapat digunakan sebagai

panduan kegiatan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran serta
kegiatan tutorial secara mandiri. Modul ini bertema Ekosistem khusus
digunakan oleh siswa kelas 5 Sekolah Dasar pada semester 2 .
Modul ini terdiri atas beberapa kegiatan belajar yang tersusun

sistematis sesuai kurikulum 2013. Dalam modul ini juga siswa dituntut
untuk aktif dalam pembelajaran matematika melalui pengenalan
materi, berdiskusi, mencoba, dan berlatih.
Oleh karena itu, modul ini sangat diharapkan dapat membantu

siswa untuk memahami konsep-konsep Matematika terkhusus untuk
siswa/siswi Sekolah Dasar.
Penulis menyadari bahwa modul ini masih belum sempurna. Oleh

karena itu, penulis sangat mengharapkan masukan, saran, dan kritikan
dari pembaca dengan tujuan agar modul ini dapat direvisi dan
digunakan dengan semestinya.
Karawaci, Februari 2018
Tim Penyusun
Intan Sofia Beama
MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

DAFTAR ISI
COVER ………………………………………………………………………….. 1
KATA PENGANTAR ….………………………………………………………….. 2
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………….. 3
PETA KONSEP ………………………………………………………………….. 4
PENDAHULUAN ………………………………………………………………….. 5
SUB BAB I (KOMPONEN EKOSISTEM) …………………………………………… 6
a. Definisi dan Sifat-Sifat Lingkaran ……………………………………….... 8

b. Menggambar Lingkaran ………………………………………………….. 9
c. Keliling dan Luas Lingkaran …………………………………………….. 11
SUB BAB II (HUBUNGAN MAKHLUK HIDUP DENGAN EKOSISTEM LAIN) ….. 20
a. Definisi dan Sifat-Sifat Kubus dan Balok …………………………….. 20

b. Volume Balok dan Kubus …………………………………………….... 22
c. Volume Gabungan Kubus dan Balok ……………………………….. 27
d. Jaring-jaring Kubus dan Balok ………………………………………... 29
e. Luas Bangun Kubus dan Balok ………………………………………... 31
RANGKUMAN …………………………………………………………………… 34
UJI KOMPETENSI …………………………………………………………………. 36
KUNCI JAWABAN ……………………………………………………………… 39
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………. 41

PETA KONSEP
Subtema 1: Komponen Ekosistem
Definisi dan Sifat-sifat Lingkaran
Menggambar Lingkaran Menggunakan Jangka dan

Lingkaran
Penggaris
Luas dan Keliling Lingkaran
Mencari Luas dan Keliling Lingkaran Melalui Suatu

Percobaan

Subtema 2: Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem
Definisi dan Sifat-sifat Kubus
Definisi dan Sifat-sifat Balok

(Kubus dan Balok)
Bangun Ruang
Volume Kubus dan Balok
Volume Gabungan Kubus dan Balok
Jaring-jaring Kubus dan Balok
Luas Bangun Kubus dan Balok

LINGKARAN DAN BANGUN RUANG
(KUBUS DAN BALOK)
Ekosistem
PENDAHULUAN
A. Deskripsi Materi
Modul ini dibuat untuk mempermudah siswa mempelajari mata
pelajaran Matematika tentang lingkaran dan bangun ruang yang
berisi ringkasan materi dan soal-soal latihan serta kunci jawaban.
Cakupan materi yang akan dipelajari dalam modul ini meliputi
definisi dan sifat-sifat lingkaran, menggambar lingkaran
menggunakan jangka dan penggaris, luas dan keliling lingkaran,
definisi dan sifat-sifat kubus dan balok, volume kubus dan balok,
volume gabungan kubus dan balok, jaring-jaring kubus dan balok,
serta luas bangun kubus dan balok.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami definisi dan sifat-sifat lingkaran.
2. Siswa mampu menghitung luas dan keliling lingkaran.
3. Siswa mampu mencari dan menemukan rumus luas dan keliling
lingkaran melalui suatu percobaan sederhana.
4. Siswa mampu memahami definisi dan sifat-sifat kubus dan
balok.
5. Siswa mampu menghitung volume kubus dan balok dengan
menggunakan kubus satuan.
6. Siswa mampu membedakan jaring-jaring kubus dan balok dan
yang bukan merupakan jaring-jaring kubus dan balok.

7. Siswa mampu menghitung luas bangun pada bangun ruang
kubus dan balok.
Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, materi modul

diorganisasikan ke dalam beberapa sub-bab yaitu:
Definisi dan sifat-sifat lingkaran.
Menggambar lingkaran.
Luas dan keliling lingkaran.
Definisi dan sifat-sifat kubus dan balok.
Volume kubus dan balok.
Volume gabungan kubus dan balok.
Jaring-jaring kubus dan balok.
Luas bangun kubus dan balok.

SUB TEMA I
KOMPONEN EKOSISTEM
MATERI: LINGKARAN
A. DEFINISI DAN SIFAT-SIFAT LINGKARAN
Ayo Mengenal Lingkaran
Pernahkah kamu naik sepeda ke

sekolah? Jika ya, apa yang kamu
rasakan saat naik sepeda?
Mengapa roda sepeda berbentuk
lingkaran? Apa manfaatnya?
Figure 1 www.google.com (Kata kunci: Cobalah diskusikan bersama
Anak naik sepeda)
teman sebangkumu!
Dari gambar diatas, menunjukkan seorang anak sedang naik
sepeda. Secara umum, sepeda mempunyai dua roda berbentuk
lingkaran. Apa itu lingkaran? Apa saja sifat-sifat lingkaran? Kita akan
bahas dan temukan jawabannya secara bersama-sama.
Definisi Lingkaran
Lingkaran adalah bangun datar yang jarak

semua titiknya dengan titik pusat (O) sama
panjang. Berdasarkan gambar di samping:
O adalah pusat lingkaran
OA= OB = OC adalah jari-jari lingkaran (r)
AB adalah diameter atau garis tengah

lingkaran (d)
AB = 2 × OA = 2 × OB

Oleh karena itu, jari-jari (r) dan diameter (d) suatu lingkaran dapat
dirumuskan sebagai berikut:
Diameter (d) = 2 x jari-jari lingkaran

Jari-jari lingkaran (r) = Diameter ÷ 2
Sifat-sifat Lingkaran
Sifat-sifat lingkaran sebagai berikut :
1. Memiliki satu titik pusat.

2. Memiliki garis tengah yang panjangnya
2 kali jari-jari.
3. Memiliki sumbu simetri yang tidak
terhingga banyaknya.
4. Tidak memiliki titik sudut.
B. MENGGAMBAR LINGKARAN
Ayo Menggambar
Untuk membuat sebuah lingkaran, diperlukan sebuah jangka dan

penggaris. Mula-mula ukurlah panjang radius (jari-jari) yang diinginkan
pada sebuah penggaris dengan menggunakan jangka. Lalu pindahkan
jangka tersebut dari penggaris, dan mulailah membuat sebuah
lingkaran pada kertas yang lain. Pastikanlah, bagian lancip pada jangka
menancap cukup kuat pada kerta sehingga tidak bergeser. Putarlah
pangkal kepala jangka dengan hati-hati.

Bagian jangka
yang diputar
Ujung jangka yang tajam (paku)

Menentukan panjang jari-jari
Lingkaran
Ayo Mencoba
Dengan menggunakan jangka dan penggaris, buatlah sebuah

lingkaran yang memiliki jari-jari:
a. 4 cm b. 7 cm
Namailah pusat lingkaran dengan huruf Q, dan tentukan dua

titik pada garis lingkaran dengan huruf U dan T.
Ayo Berpikir
1. Dari lingkaran di samping :
a. Sebutkan titik pusat lingkaran!

b. Bagian manakah yang termasuk
jari-jari lingkaran?
c. Bagian manakah yang termasuk
diameter lingkaran?

2. Q P Dari lingkaran di samping, diketahui
titik pusat lingkaran = O dan panjang
OM = 5 cm.
O
a. Tentukan panjang QO, PO, dan
NO!
M N
b. Tentukan panjang MP dan QN!
3. A E Dari lingkaran disamping, diketahui

panjang OE = 15 cm.
C
a. Sebutkan garis yang sama panjang
D O dengan OE!
b. Sebutkan semua garis yang
B
panjangnya dua kali panjang OE!
4. Jika sebuah lingkaran mempunyai diameter 15 cm, maka berapa
panjang jari-jari lingkaran tersebut?
5. Sebuah lingkaran dengan titik pusat P mempunyai jari-jari PR dan

PQ = 8 cm. Berapa panjang diameter RQ?
C. KELILING DAN LUAS LINGKARAN
Keliling Lingkaran
Seperti yang kita ketahui, roda sebuah

kendaraan berbentuk lingkaran. Salah satunya
adalah sepeda yang dipakai ketika pergi ke
sekolah. Panjang sekeliling sebuah roda
Figure 2 sepeda disebut keliling. Lalu, bagaimana cara
www.google.co
m (Kata Kunci: mencari keliling lingkaran? Yuk, kita bahas dan
Roda sepeda)
temukan jawabannya secara bersama-sama.

Diskusi Kelompok
Bekerjalah bersama dengan teman sebangkumu! Gunakan

sebuah benang untuk mengukur keliling lingkaran dari setiap
lingkaran berikut. Ukurlah panjang benang yang menutupi
semua bagian keliling lingkaran tersebut. Buatlah tabel untuk
mencatat hasil pengukuranmu pada setiap lingkaran. Lalu,
bagilah panjang keliling yang sudah kamu dapatkan
dengan panjang diameter masing-masing lingkaran
tersebut. Tuliskan jawabanmu dalam bentuk pecahan, pada
tempat yang sudah disediakan di tabel. Adakah hal yang
menarik perhatianmu?
7 cm 14 cm 21 cm
7
Lingkaran 1 Lingkaran 2 Lingkaran 3
Lingkaran Diameter Keliling
1 7 cm …
2 14 cm …
3 21 cm …

Tuliskanlah kesimpulanmu dari kegiatan diatas pada tempat ini!
Dari kegiatan diatas, kita dapat menyimpulkan bahwa :
Apabila keliling lingkaran dibagi dengan panjang diameternya,

akan menghasilkan nilai yang sama. Angka tersebut
22
dinamakan phi (𝜋). Nilai phi adalah 3,14 atau .
7
Keliling lingkaran : diameter = 𝜋.
Maka: Kata Kunci
Keliling lingkaran = 𝝅 × 𝒅 (diameter) 𝜋 =

22
untuk r & d
7
kelipatan 7
atau
𝜋 = 3,14 untuk r & d
Keliling lingkaran = 𝟐𝝅 × 𝒓 (jari-jari) bukan kelipatan 7
Ayo Berlatih 1
Untuk lebih memahami keliling lingkaran, kerjakanlah soal-soal

berikut!
1. Tentukan keliling lingkaran di bawah ini dengan menggunakan
22
𝜋= !
7
63 cm

2. Jika diketahui diameter sebuah lingkaran
21 cm
adalah 21 cm seperti yang terlihat pada
gambar di samping, hitunglah keliling
lingkaran tersebut!
3. Carilah keliling lingkaran berikut ini dengan menggunakan 𝜋 =

3,14!
a. Diameter = 16 cm c. Jari – jari = 10 cm
b. Jari – jari = 23 cm d. Diameter = 31 cm
4.
Tentukan jari-jari lingkaran di

samping jika diketahui keliling
lingkaran adalah 88 cm!
5. Diketahui lingkaran A mempunyai keliling 78,5 cm, maka

berapakah diameter lingkaran tersebut?
6. Andi mengukur keliling sebuah roda sepedanya dan

mendapatkan hasil 157 cm. Maka berapa diameter roda sepeda
yang diukur oleh Andi?

Luas Lingkaran
Ade: Nit, bunga matahari itu kan

bentuknya lingkaran, bagaimana kita bisa
mencari luas lingkarannya?
Nita: Ada rumus untuk menghitung luas

1
lingkaran, yaitu L = 𝜋 × 𝑟 2 atau × 𝜋 × 𝑑2.
4
Figure 3 Ade: Rumus itu di dapat darimana ya?

www.google.
com (Kata Mengapa bisa ada rumus yang serumit itu?
kunci:
Gambar
bunga Nita: Tidak rumit kok. Asalkan kita tahu dulu
matahari)
darimana rumus itu didapat. Cara
menemukannya juga mudah kok. Yuk, kita
coba cari agar kamu bisa lebih
memahami!
Ayo Mencoba
Lakukanlah hal-hal berikut!

1. Buatlah lingkaran dengan diameter tertentu pada sebuah kertas
HVS (misalkan d = 7 cm).
2. Lalu lipatlah menjadi 8 bagian yang sama.
3. Bukalah lipatan lingkaran tersebut dan buatlah garis lipatan pada
kertas.

4. Potonglah setiap bagian lingkaran dengan menggunakan gunting
secara hati-hati.
5. Letakkan dan tempelkan potongan bagian lingkaran tersebut
mengikuti gambar di bawah ini.
6. Lalu ambillah satu bagian yang berada di paling pinggir.

7. Lipatlah bagian itu sehingga menjadi dua bagian yang sama.
8. Potonglah kedua bagian tersebut dengan menggunakan gunting.
9. Ambillah satu bagian dan letakkanlah di samping kiri jajaran
potongan lingkaran sebelumnya.
10. Letakkan bagian yang lain di sisi kanan sehingga akan terlihat
jajaran bagian lingkaran itu membentuk persegi panjang.
Panjang keliling lingkaran
Dari percobaan tersebut, jika kamu perhatikan maka terlihat bahwa

jajaran bagian lingkaran di atas menyerupai sebuah persegi panjang
seperti berikut.
Jari-jari
Keliling lingkaran = 2𝜋 × 𝑟 (jari-jari)

Sehingga luas lingkaran dapat dirumuskan sebagai berikut:
Luas Lingkaran = luas persegi panjang
= panjang × lebar
= 𝜋 × jari-jari × jari-jari
= 𝜋 × 𝑟2
Dengan demikian, maka:
Luas lingkaran = 𝝅 × 𝒓𝟐
atau
𝟏
Luas lingkaran = 𝟒 𝝅 × 𝒅𝟐
Contoh:
1. Hitunglah luas lingkaran yang memiliki jari-jari 12 cm! (𝜋 = 3,14)
Jawab: Luas lingkaran = 𝜋 × 𝑟 2
= 𝜋 × 122 (𝜋 = 3,14)
= 3,14 × 12 × 12
= 452,16 cm2
2. Diameter sebuah batang pohon pinus adalah 28 cm. berapakah
22
luas lingkaran batang pohon pinus tersebut? (𝜋 = )
7
1
Jawab: Luas lingkaran = 𝜋 × 𝑑 2
4
1 22
=4 × × 28 × 28
7
= 616 cm2

Ayo Berlatih 2
1. Sebuah lingkaran mempunyai jari-jari 21 cm, maka berapakah

luas lingkaran tersebut?
2. Tentukan luas lingkaran di bawah ini dengan menggunakan 𝜋 =

22
!
7
42 cm
63 cm
(a)
(b)
3. Carilah lingkaran jika diketahui:
a. Diameter = 12 cm b. Jari-jari = 10 cm
c. Diameter = 23 cm d. Jari-jari = 17 cm
4. Lingkaran P mempunyai jari-jari 11 cm dan lingkaran Q mempunyai
jari-jari 14 cm. Berapa luas kedua lingkaran tersebut?
5. Seorang penjelajah menemukan sebuah sumur berbentuk lingkaran
di hutan dengan luas 452,16 cm2 . Tentukanlah jari-jari dari sumur
tersebut!
6.
Sebuah taman berbentuk setengah
lingkaran seperti gambar di samping.
14 m Hitunglah luas dan keliling taman

tersebut!

TAHUKAH KAMU?
Bumi yang kita tempati saat ini berbentuk

lingkaran dan dapat berputar pada
porosnya (rotasi bumi). Keistimewaan
bumi dari planet lain adalah terdapat
Figure 4 banyak makhluk hidup yang Tuhan
www.google.co
m (Kata kunci: ciptakan untuk saling berhubungan
Bumi)
timbal balik satu sama lain dengan
lingkungan sekitar yang tak terpisahkan.
Hubungan timbal balik itu dinamakan ekosistem. Ada 2

jenis ekosistem dibumi, yaitu ekosistem darat dan ekosistem
laut. Komponen ekosistem darat meliputi hutan tropis,
gurun, taiga dan tundra. Sedangkan komponen ekosistem
laut meliputi air tawar (danau, sungai, rawa-rawa) dan air
laut. Sungguh luar biasa ciptaan Tuhan yang begitu
sempurna!

SUB TEMA II
HUBUNGAN MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEM
MATERI: BANGUN RUANG (KUBUS DAN BALOK)
A. DEFINISI DAN SIFAT-SIFAT KUBUS DAN BALOK
Ayo Mengenal Kubus dan Balok
Rumah sawah
Pernahkah kamu melihat sebuah rumah

kecil sederhana yang berada di tengah
sawah? Seperti yang kita ketahui, para
petani sering bekerja seharian di
Figure 5 www.google.com
(Kata kunci: Rumah bawah terik matahari yang begitu
berbentuk kubus dalam
ekosistem darat) panas sampai kelelahan. Sehingga
mereka harus membuat rumah kecil
berbentuk kubus atau pun balok untuk
beristirahat sejenak.
Rumah kecil berbentuk kubus ataupun balok yang sering digunakan

petani dinamakan rumah sawah. Lalu, apa itu kubus dan balok? Kita
akan mempelajarinya dan temukan jawabannya bersama-sama.

Definisi Kubus dan Balok
Kubus Balok
Kubus adalah bangun ruang yang semua sisinya sama

panjang karena terbentuk dari bangun datar persegi.
Balok adalah bangun ruang yang terbentuk dari bangun

datar persegi panjang.
Sifat-sifat Kubus dan Balok
✓ Kubus Perhatikan kubus ABCD.EFGH di samping!

Dari gambar tersebut, sifat-sifat kubus
yang terlihat adalah:
1. Memiliki 6 sisi yang sama panjang,

yaitu sisi ABCD, EFGH, ABEF, CDHG,
BCGF, dan ADHE.
2. Sisi-sisi dalam kubus saling
berhadapan, bentuk dan luasnya
sama (sebangun) serta sejajar.
3. Memiliki 8 titik sudut, yaitu titik A, B, C,
D, E, F, G, dan H.
4. Memiliki 12 rusuk, yaitu AB, BC, CD, AD,
AE, BF, CG, DH, EF, FG, GH, dan EH.

✓ Balok
Perhatikan gambar balok di
samping! Dari gambar tersebut, sifat-
sifat balok yang terlihat adalah:
1. Memiliki 6 buah sisi yaitu ABFE,

DCGH, ABCD, BFGC, EFGH, dan
AEHD.
2. Memiliki 12 rusuk yaitu AB, BC,
CD, AD, EF, FG, GH, HE, AE, DH,
Figure 6
www.google.com BF, dan CG.
(Kata kunci: Gambar 3. Memiliki 8 titik sudut yaitu A, B, C,
Balok)
D, E, F, G, dan H.
B. VOLUME KUBUS DAN BALOK
Volume Kubus
Menghitung Volume Menggunakan Kubus Satuan
➢ Kubus
Kubus satuan
Pada gambar di samping, terdapat

tumpukan kubus satuan yang membentuk
suatu kubus baru dengan sisi = 2 kubus satuan.
Sehingga luas alas kubus tersebut adalah 2 ×
2 = 4 kubus satuan. Sedangkan tinggi kubus =
2 kubus satuan. Maka volume kubus tersebut
adalah 2 × 4 = 8 kubus satuan.

Oleh karena itu, rumus volume kubus dapat ditulis sebagai berikut:
Volume Kubus = s × s × s
= 𝒔𝟑
Contoh:
Hitunglah volume kubus di samping jika

diketahui panjang rusuk kubus satuan = 3
cm!
Jawab:
Volume kubus = s × s × s
Figure 7 www. google. com
(Kata kunci: Kubus satuan)
= 3 cm × 3 cm × 3 cm
= 27 cm2

➢ Balok
Kubus satuan
Pada gambar balok tersebut, tumpukan

kubus satuan membentuk suatu balok
baru. Luas alas balok tersebut adalah 5 × 3
= 15 kubus satuan. Sedangkan tinggi balok
= 3 kubus satuan. Sehingga volume balok
tersebut adalah 5 × 3 × 3 = 45 kubus
satuan.
Oleh karena itu, rumus volume balok dapat ditulis sebagai berikut:
Volume balok = panjang × lebar × tinggi
V =p×l×t

Contoh:
Hitunglah volume balok pada gambar

disamping!
Jawab:
Volume balok = p × l × t
= 10 cm × 6 cm × 5 cm
= 300 𝑐𝑚3
Ayo Berlatih 1
Hitunglah volume kubus berikut ini!
1. 2.
11 cm
15 cm
3. 4.

5. Jika diketahui volume suatu kubus = 2197 cm2 , berapakah
panjang rusuk tersebut?
6.
Berdasarkan gambar di samping,
hitunglah volume kubus tersebut!
7. Sebuah lampion berbentuk kubus dibuat dari kertas berwarna

merah. Kerangka lampion itu dibuat dari kawat. Jika panjang
rusuk kubus 25 cm, berapa meter kawat yang diperlukan untuk
sebuah lampion?
8. Volume balok 1.320 cm3 . Diketahui panjangnya 12 cm dan

tingginya 10 cm, maka berapakah lebar balok tersebut?
9. Sebuah akuarium berukuran panjang 50 cm, lebar 20 cm, dan

3
tinggi 100 cm. Akuarium itu diisi air bagian. Hitunglah isi dari
4
akuarium tersebut!
10. Luas alas sebuah balok adalah 36 cm2 , tinggi balok 5 cm. Berapa
volume balok tersebut?

C. VOLUME GABUNGAN KUBUS DAN BALOK
Volume Gabungan Kubus dan Balok
Ayo Berlatih 2
Hitunglah volume gabungan kubus dan balok berikut ini!
1)
Volume = …. Kubus satuan
2)

3)
4)
5)

D. JARING-JARING KUBUS DAN BALOK
Jaring-jaring Kubus dan Balok
• Kubus
Ketika membuka atau memotong beberapa rusuk sebuah kubus, maka

akan ditemukan rangkaian bangun datar persegi. Rangkaian bangun
datar itu dinamakan jaring-jaring kubus. Berikut ini merupakan bentuk
dari jaring-jaring kubus.
Figure 8 www.google.com (Kata kunci: Jaring-jaring Kubus)
• Balok
Jaring-jaring balok akan terbentuk saat beberapa rusuk balok
digunting atau dipotong. Berikut ini merupakan bentuk dari jaring-
jaring balok.
Figure 9 www.google.com (Kata kunci: Jaring-jaring Balok)

Ayo Berpikir
Diantara gambar jaring-jaring kubus berikut ini, manakah yang dapat

membentuk kubus?
1)
2)
3)
4)
5)

E. LUAS BANGUN KUBUS DAN BALOK
LUAS BANGUN KUBUS DAN BALOK
❖ Kubus
Dari gambar jaring-jaring kubus, luas bangun kubus dapat

Luas Bangun Kubus = 6 × 𝒔𝟐
Banyaknya sisi kubus
Luas persegi
❖ Balok
Berdasarkan gambar jaring-jaring balok, luas bangun kubus dapat
Luas Bangun Balok = 2 (pl + pt + lt)

Ayo Berlatih 3
1. Diketahui panjang sisi sebuah kubus adalah 6 cm. Hitunglah berapa

luas bangun kubus tersebut!
2. Jika panjang balok A = 15 cm, tinggi = 21 cm, dan lebar = 9 cm,

Tentukanlah luas bangun balok tersebut!
3. Luas bangun kubus P = 1176 cm2 , maka berapakah panjang sisi kubus
tersebut?
4. Hitunglah panjang sisi suatu kubus apabila diketahui luas bangun

kubus tersebut adalah 3.456 dm2 !
5. Luas bangun suatu balok adalah 718 cm2 , dengan panjang dan
lebar balok adalah 13 cm dan 9 cm. Tentukanlah tinggi balok
tersebut!

Kerjakanlah soal berikut ini di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan
selanjutnya!
1. Di dalam gudang terdapat sebuah kotak besar yang berisi

barang-barang bekas. Kotak tersebut berbentuk balok dengan
panjang, lebar dan tinggi berturut-turut 200 cm, 150 cm, dan 120
cm. Berapa m3 volume kotak tersebut?

2. Suatu kubus besar sisinya 12 cm akan diisi kubus kecil 4 cm. Berapa
banyak kubus kecil yang dapat mengisi kubus besar tersebut?
3. Hardi mempunyai 2 buah kubus. Kedua kubus itu mempunyai
rusuk 15 cm dan 21 cm. Berapa jumlah volume kedua kubus
tersebut?
4. Sebuah kotak susu mempunyai volume 320 ml. Jika kotak tersebut
mempunyai ukuran panjang 8 cm dan lebar 5 cm, berapakah
tingginya?
5. Di belakang rumah Budi terdapat sebuah kolam berbentuk balok.
Panjang dan tinggi kolam sama yaitu 1,5 m. Jika volume air yang
dapat ditampung kolam 6,75 m3 , berapa panjang kolam Budi?

RANGKUMAN
1. Lingkaran adalah bangun datar yang jarak semua titiknya

dengan titik pusat (O) sama panjang.
2. Sifat-sifat lingkaran sebagai berikut :
a. Memiliki satu titik pusat.
b. Memiliki garis tengah yang panjangnya 2 kali jari-jari.
c. Memiliki sumbu simetri yang tidak terhingga banyaknya.
d. Tidak memiliki titik sudut.
3. Keliling lingkaran = 𝜋 × 𝑑 (diameter) atau 2𝜋 × 𝑟 (jari-jari)
1
4. Luas lingkaran = 𝜋 × 𝑟 2 atau 𝜋 × 𝑑2
4
5. Kubus adalah bangun ruang yang semua sisinya sama panjang

karena terbentuk dari bangun datar persegi.
6. Balok adalah bangun ruang yang terbentuk dari bangun datar

persegi panjang.
7. Sifat-sifat kubus yang terlihat adalah:
a. Memiliki 6 sisi yang sama panjang, yaitu sisi ABCD, EFGH, ABEF,
CDHG, BCGF, dan ADHE.
b. Sisi-sisi dalam kubus saling berhadapan, bentuk dan luasnya

sama (sebangun) serta sejajar.
c. Memiliki 8 titik sudut, yaitu titik A, B, C, D, E, F, G, dan H.

d. Memiliki 12 rusuk, yaitu AB, BC, CD, AD, AE, BF, CG, DH, EF, FG,
GH, dan EH.
8. Sifat balok yang terlihat adalah:
a. Memiliki 6 buah sisi yaitu ABFE, DCGH, ABCD, BFGC, EFGH, dan
AEHD.
b. Memiliki 12 rusuk yaitu AB, BC, CD, AD, EF, FG, GH, HE, AE, DH, BF,
dan CG.
c. Memiliki 8 titik sudut yaitu A, B, C, D, E, F, G, dan H.
9. Volume Kubus = s × s × s = 𝑠 3
10. Volume balok = panjang × lebar × tinggi
11. Luas Bangun Kubus = 6 × 𝑠 2
12. Luas Bangun Balok = 2 (pl + pt + lt)

UJI KOMPETENSI
Kerjakanlah soal-soal berikut ini dengan teliti dan tepat!
Pilihan Ganda
1
1. Keliling suatu daerah berbentuk seperempat lingkaran adalah 𝜋
2
cm. Maka luas daerah tersebut adalah …. (OSN, 2015)

1
a. 𝜋
2
b. 𝜋
1
c. 𝜋
4
1
d. 𝜋
6
2. Di dalam sebuah persegi panjang

berukuran 30 cm × 20 cm, terdapat
6 buah persegi. Berdasarkan
gambar, luas daerah yang diarsir
pada persegi panjang tersebut
adalah …. (OSN, 2003)
a. 157 cm2
b. 314 cm2
c. 628 cm2
d. 274 cm2

3.
Banyaknya kubus satuan yang harus
ditambahkan pada susunan kubus
di samping untuk membuat kubus
besar dengan rusuk 4 satuan adalah
…. (OSN, 2003)
a. 51 c. 54
b. 37 d. 32
4. Sebuah kotak berukuran 6 m × 8 m × 4 m. Balok-balok kecil

berukuran 15 cm × 20 cm × 12,5 cm dimasukkan ke dalam kotak
itu. Paling banyak balok kecil yang dapat dimasukkan adalah ….
(OSN, 2003)
a. 51.200
b. 19.200
c. 37.500
5. Volume sebuah kubus sama dengan volume sebuah balok.

Panjang, lebar, dan tinggi balok berturut-turut adalah 12 cm, 8
cm, dan 18 cm. Panjang rusuk kubus itu …. cm (OSN, 2006)
a. 10
b. 11
c. 12
d. 13

Esai
1. Seekor kambing diikat di lapangan berumput dengan tali yang

panjangnya 7 meter pada sebuah tiang. Tentukan luas daerah yqng
dapat dijadikan kambing tempat memakan rumput! (OSN, 2003)
1 1
2. Sebuah kolam panjangnya 6 m, lebarnya 4 2 m, dan dalamnya 1 2 m.
Jika kolam itu penuh, berapa liter isi air kolam? (OSN, 2007)
3. Hitunglah volume balok dibawah ini dalam kubus satuan! (OSN, 2007)
4. Volume kubus sama dengan volume balok. Panjang rusuk kubus 14

cm, sedangkan lebar balok dan tinggi balok berturut-turut 4 cm dan
14 cm. Berapa cm panjang balok tersebut?
1
5. Paman mengisi penuh bak mandi yang berukuran panjang m,
2
1
lebar 2 m, dan tinggi 1 m. Air dalam bak itu digunakan bibi
setengahnya. Berapa meter kubikkah sisa air dalam bak?

KUNCI JAWABAN
Pilihan Ganda
1
1. Keliling seperempat lingkaran = 𝜋 cm
2
1 1
× 2𝜋𝑟 = 2 𝜋 cm
4
1 1
𝜋𝑟 = 𝜋 cm
2 2
r = 1 cm
1
Luas seperempat lingkaran = 𝜋𝑟 2
4
1
= 4𝜋 × 1 ×1
1
Maka luas daerah tersebut = 𝜋 (c)
4
2. Daerah dengan luas yang

sama:
A=F B=G C=H
D=I E=J
Sehingga, luas daerah yang

diarsir adalah 2 kali luas
lingkaran.
Diameter lingkaran = 10 cm
1
L=2 × 𝜋 × 𝑑2
4
1
=2 × × 3,14 × 10 × 10
4
= 157 cm2 (a)

3. Volume kubus 3 kubus satuan = 3 × 3 × 3 = 27 kubus satuan
Volume kubus 4 kubus satuan = 4 × 4 × 4 = 64 kubus satuan
Karena dalam gambar 13 kubus satuan,
Maka : 64 kubus satuan – 13 kubus satuan = 51 kubus satuan (a)
Esai
1.
7 meter
Tiang pengikat kambing
Luas daerah yang menjadi tempat jangkauan kambing

untuk memakan rumput sama dengan luas lingkaran.
Luas lingkaran = 𝜋 × 𝑟 2
22
= ×7 ×7
7
= 154 m2

DAFTAR PUSTAKA
Hardi, Mikan, & Ngadiyono. (2009). Pandai Berhitung Matematika .

Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Karitas, D., Kusumawati, H., Susilawati, F., Subekti, A., & Maryanto. (2014).
Ekosistem; Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013; Tema 8; Buku
Siswa SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendikbud.
Soenarjo, R. (2007). Matematika SD dan MI Kelas 5. Jakarta: Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Sugiyono, & Gunarto, D. (2009). Matematika SD/MI V. Jakarta: Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Sumanto, Y. D., Kusumawardi, H., & Aksin, N. (2008). Gemar Matematika

5. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Sumarmi, M. T., & Kamsiyati, S. (2009). Asyiknya Belajar Matematika Untuk

SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
Triastuti, L., & Sunardi, P. (2009). Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas V.
Utomo, D. P., & Arijanny, I. (2009). Matematika untuk Kelas V SD/MI.


Modul Sofi Psal PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Sofi Psal PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

Intan Sofia Beama

Modul Matematika ini dibuat agar dapat digunakan sebagai

Modul ini terdiri atas beberapa kegiatan belajar yang tersusun

Oleh karena itu, modul ini sangat diharapkan dapat membantu

Penulis menyadari bahwa modul ini masih belum sempurna. Oleh

Karawaci, Februari 2018

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

KATA PENGANTAR ….………………………………………………………….. 2

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………….. 3

PETA KONSEP ………………………………………………………………….. 4

SUB BAB I (KOMPONEN EKOSISTEM) …………………………………………… 6

a. Definisi dan Sifat-Sifat Lingkaran ……………………………………….... 8

SUB BAB II (HUBUNGAN MAKHLUK HIDUP DENGAN EKOSISTEM LAIN) ….. 20

a. Definisi dan Sifat-Sifat Kubus dan Balok …………………………….. 20

UJI KOMPETENSI …………………………………………………………………. 36

KUNCI JAWABAN ……………………………………………………………… 39

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………. 41

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Subtema 1: Komponen Ekosistem

Definisi dan Sifat-sifat Lingkaran

Menggambar Lingkaran Menggunakan Jangka dan

Luas dan Keliling Lingkaran

Mencari Luas dan Keliling Lingkaran Melalui Suatu

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Definisi dan Sifat-sifat Kubus

Definisi dan Sifat-sifat Balok

Volume Kubus dan Balok

Volume Gabungan Kubus dan Balok

Jaring-jaring Kubus dan Balok

Luas Bangun Kubus dan Balok

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, materi modul

Definisi dan sifat-sifat lingkaran.

Luas dan keliling lingkaran.

Definisi dan sifat-sifat kubus dan balok.

Volume kubus dan balok.

Volume gabungan kubus dan balok.

Jaring-jaring kubus dan balok.

Luas bangun kubus dan balok.

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Ayo Mengenal Lingkaran

Pernahkah kamu naik sepeda ke

Lingkaran adalah bangun datar yang jarak

O adalah pusat lingkaran

OA= OB = OC adalah jari-jari lingkaran (r)

AB adalah diameter atau garis tengah

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Diameter (d) = 2 x jari-jari lingkaran

Sifat-sifat lingkaran sebagai berikut :

1. Memiliki satu titik pusat.

Untuk membuat sebuah lingkaran, diperlukan sebuah jangka dan

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Ujung jangka yang tajam (paku)

Dengan menggunakan jangka dan penggaris, buatlah sebuah

Namailah pusat lingkaran dengan huruf Q, dan tentukan dua

1. Dari lingkaran di samping :

a. Sebutkan titik pusat lingkaran!

MODUL MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

3. A E Dari lingkaran disamping, diketahui

5. Sebuah lingkaran dengan titik pusat P mempunyai jari-jari PR dan