Modul Matematika Materi

LINGKARAN

Nama : .......................................
Kelas : .......................................
No. : .......................................
Untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII

Wiwit Wahyu Rosmawati PPG Dalam Jabatan - UNIVERSITAS SANATA DHARMA

 1 UNSUR UNSUR DAN BAGIAN-BAGIAN
DALAM LINGKARAN

Menentukan Unsur dan Bagian Lingkaran

(http://bebibluu.blogspot.com/mengenal-alat-musik-langka)
Gambar 1.1

Gramaphon merupakan karya seni yang dapat menyimpan suara yang dibuat bedasarkan kerja
lektri magnit Gramaphon ini berbentuk kotak didalamnya berisi mesin Gramaphon beserta piringan
hitamnya. Piringan hitam ini mempunyai lingkaran suara pada permukaan. Tinggi rendahnya nada suara
ditentukan oleh kedalaman lekuk pada piringan hitam.Apabila mesin diputar dengan jalan memutar aaas
(Sumbu) maka piringan akan berputar kemudian lekuk-lekuk pada piringan itu diteruskan oleh
jarum ke ruangan membran. Getaran membran yang diakibatkan gerakan jarum tersebut diteruskan ke
ruang bermagnit yang berfungsi untuk menimbulkan gelombang-gelombang pada udara sehingga
menimbulkan suara.

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan belajar ini, diharapkan siswa dapat mampu:
Mendiskripsikan unsur dan bagian-bagian lingkaran
Menghitung jari-jari dan diameter

Modul Matematika Materi LINGKARAN

1
BAGIAN-BAGIAN dan UNSUR-UNSUR LINGKARAN
A. Mengenal Lingkaran

www.google.co.id/imgres www.google.co.id/imgres
Gambar 1.3
Gambar 1.2

Berbentuk apakah roda delman tersebut?

Sekarang, lihatlah gambar jam dinding di atas, apakah bentuknya sama dengan bentuk roda delman?

Nah, coba sebutkan benda-benda disekitarmu yang mempunyai bentuk seperti roda delman dan jam
diding di atas, catatlah pada tabel dibawah ini!

NO NAMA BENDA

B. Bagian-Bagian Lingkaran
Jika kita perhatikan dari sebuah roda delman, adakah bagian dari roda delman tersebut yang tidak
berputar ketika roda delman diputar?
Dapatkah kalian menyebutkan bagian apa itu?
Kita perhatikan lagi, apakah ada jeruji pada roda delman tersebut yang panjangnya tidak sama?

Modul Matematika Materi LINGKARAN

2
Jika roda delman tersebut berbentuk lingkaran, maka disebut apa bagian yang tidak
berputar dan jeruji pada roda delman tersebut?

Jika kita gambarkan ke dalam lingkaran, seperti berikut:

1.

Gambar 1.4

Gambar 1.4 diatas menunjukkan lingkaran dengan pusat O. A terletak pada lingkaran tersebut.
Dapatkah kalian menyebutkan ada berapa titik yang terletak pada lingkaran tersebut?
Apakah jarak titik A, B, C, dan D ke titik O sama?
Jadi, dapatkah kalian menyebutkan pengertian lingkaran? (menurut pendapatmu).
Dapatkah kalian menyebutkan nama yang tepat untuk ruas garis OA, OB, OC dan OD ?
Dan apakah kalian dapat menyebutkan apa nama yang tepat untuk BD ?

2. Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar 1.5

Modul Matematika Materi LINGKARAN

3
Perhatikan gambar 1.5 di atas. Perhatikan APB, APB disebut sebagai apa dalam lingkaran?
APB adalah sudut pusat lingkaran.

“Sudut pusat lingkaran

adalah sudut di dalam lingkaran yang
titik sudutnya adalah titik pusat lingkaran”

3. Nah, sekarang gambarlah sudut pusat yang lain pada Gambar 1.5, kemudian
berikan nama pada sudut pusat tersebut?
Jika dalam lingkaran diatas AB dinamakan sebagai tali busur lingkaran.
Dari sudut pusat yang telah kamu gambar, sebutkan tali busur lingkarannya!
Sebutkan dengankata-katamu sendiri mengenai pengertian tali busur!

4. Perhatikan Gambar 1.6 dibawah ini

Gambar 1.6

Garis lengkung ADC diatas disebut sebagai busur panjang atau busur besar dan ditulis ADC
Dapatkah kalian menyebutkan ciri dari suatu busur panjang?
Sekarang perhatikan garis lengkung ABC! Garis lengkung ABC tersebut disebut sebagai busur
pendek atau busur kecil dan ditulis ABC atau AC saja.
Dapatkah kalian menyebutkan ciri dari suatu busur pendek?
Tuliskan dua busur panjang dan dua busur pendek yang lain!
Selanjutnya jika kita sebut busur AC, maka yang dimaksud adalah busur pendek AC.

Modul Matematika Materi LINGKARAN

3
 5. Perhatikan Gambar dibawah ini!

Gambar 1.7

Dapatkah kalian menyebutkan panjang diameter lingkaran tersebut?

AB adalah diameter lingkaran, maka AB disebut juga sebagai busur setengah lingkaran.
Dapatkah kamu membuat busur setengah lingkaran yang lainnya? Coba gambarkan busur setengah

Perhatikan gambar 1.8, daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari dan satu busur disebut
juring. Bagian lingkaran yang berwarna merupakan juring kecil AOB, sedangkan bagian yang tidak
berwarna merupakan juring besar AOB.

Gambar 1.8

Modul Matematika Materi LINGKARAN

4
 Gambar 1.9

Ruas garis OD pada gambar 1.9, merupakan garis yang menghubungkan titik pusat lingkaran
dengan tali busur lingkaran. Garis tersebut dinamakan Apotema.

Untuk lebih jelasnya mengenai unsur-unsur lingkaran, mari kita lakukan aktifitas seperti
dibawah ini!

Aktifitas Siswa 1

1
Jiplaklah benda berbentuk lingkaran yang kamu siapkan
pada selembar kertas

Modul Matematika Materi LINGKARAN

5
 2
Potonglah kertas tersebut mengikuti tepi-tepi lingkaran

3
Bagilah lingkaran tersebut menjadi 4 bagian yang sama, seperti
pada gambar disamping

4
Kemudian buka lipatan itu
Perhatikan gari-garis hasil lipatan pada lingkaran tersebut!
Apakah garis-garis itu menuju 1 titik?
Kalo iya, disebut apakah titik itu?
Coba sebutkan pengertian linkaran menurut pendapatmu!

5 Perhatikam hasil lipatan itu lagi, ukurlah panjang garis-garis hasil

lipatan itu?
Apakah panjang sama?
Nah bagian itu disebut diagonal lingkaran.
Sekarang, sebutkan pengertian diagonal lingkaran menurut
pendapatmu!

Modul Matematika Materi LINGKARAN

6
 6
Lukislah sebuah lingkaran dengan menggunakan
jangka!

7
Potonglah lingkaran tersebut!

8
Lipatlah lingkaran menjadi setengah lingkaran.
Kemudian buka lagi lingkaran tersebut
Lipat kemabli menjadi setengah lingkaran dengan posisi
yang berbeda.

9
Beri nama garis hasil lipatan tersebut, seperti pada gambar!

Modul Matematika Materi LINGKARAN

7
 9 Sekarang, ukur panjang titik A ke titik D!
Panjang AD adalah …
Ukur panjang titik B ke titik E!
Panjang AC adalah …
Apakah panjang BD sama dengan panjang AC?
Nah, bagian BD dan AC disebut diagonal lingkaran.

Sekarang, sebutkan pengertian diagonal lingkaran menurut pendapatmu!

Ukurlah panjang titik A, B, C, D terhadap titik O!

Panjang OA = …
Panjang OB = …
Panjang OC = …
Panjang OD = …

Aktifitas Siswa 2

Coba kalian jalan-jalan keluar sekolah. Amati

benda-benda di sekitarmu yang berbentuk
lingkaran atau bagian-bagian dari lingkaran.
Catat dan hasilnya kamu kemukakan pada

Modul Matematika Materi LINGKARAN

8
 Contoh
Contoh Soal
Soal

Roda sepeda salah satu siswa memiliki jari-jari 30 cm,

Dengan panjang tali busurnya 48 cm, tentukan :
a. Diameter Lingkaran
b. Panjang garis apotema

PENYELESAIAN
a.Diameter lingkaran
Diketahui : jari-jari lingkaran = 30 cm
Ditanyakan : diameter lingkaran? Gambar 1.10

Jawab : Diameter = 2 x jari-jari

= 2 x (30)
= 60 cm

b.Panjang garis apotema

Diketahui : OQ/OP = 30 cm
QP = 48 cm,
QR = 24 cm
Ditanya : panjang garis apotema?
Jawab :
Menurut Teorema Phytagoras Gambar 1.11
2 2 2 2 2
OR = OQ – QR maka OR = OQ – QR
= (30)2- (24)2
= 324 = 18
Jadi, panjang garis apotema lingkaran tersebut 18 cm.

Aktifitas Matematika

Ÿ Siswa di ajak untuk mencari unsur-unsur lingkaran yang diterapkan menggunakan jam
dinding mati.
Ÿ Setelah siswa mengetahui unsur-unsur lingkaran, mintalah siswa membuat lingkaran
dengan kertas karton dengan unsur-unsur yang telah ditentukan oleh guru.

Modul Matematika Materi LINGKARAN

9
 Gambar 1.12

Aktifitas Siswa 3
1.Berdasarkan gambar di atas, tunjukan:
- titik pusat
- jari-jari
- diameter
- busur
- tali busur
- tembereng
- juring
- apotema
2.Buatlah lingkaran yang memiliki kriteria sebagai berikut:
- Diameter 20 cm
- Jari-jari 10 cm dan tembereng dengan panjang tali busur 12 cm

Modul Matematika Materi LINGKARAN

10
 Soal Latihan 1

1. Perhatikan gambar koin uang disamping!

a. Berbentuk apakah koin uang tersebut?
b. Coba kamu tuliskan benda-benda disekitar kamu yang
berbentuk seperti koin uang tersebut!
Gambar 1.13

Jawab:

2. Pada gambar 1.14 dibawah ini,

a. Daerah yang diarsir disebut…

b. Tunjukkan semua garis yang merupaka jari-jari!

Gambar 1.14

Jawab:

Modul Matematika Materi LINGKARAN

11
 3. Hitunglah panjang jari-jari dari setiap gambar yang berbentuk lingkaran dibawah ini!

d= 60 cm d= 40 cm

Gambar 1.15 Gambar 1.16

Jawab:

4. Hitunglah panjang diameter dari setiap gambar yang berbentuk lingkaran dibawah ini!

r= 15 cm r= 7 cm

Gambar 1.16 Gambar 1.17

Jawab:

Modul Matematika Materi LINGKARAN

12
5. Sebuah lingkaran memiliki jari-jari 35 cm, hitunglah panajng jari-jarinya!

Jawab:

6. Sebuah lingkaran memliki panjang jari-jari 25 cm dengan panjang tali busurnya 65 cm, tentukan :
a. Diameter lingkaran
b. Panjang garis apotema

Jawab:

7. Perhatikan gambar di samping!

a. Tali busur yang juga diameter adalah ……
b. Jika KN = 12 cm, tentukan panjang PL!
c. Apakah PN = PL?
d. Sebutkan semua ruas garis yang merupakan
jari-jari lingkaran!
e. Apakah PQ < KN?
f. Sebutkan tembereng dan juring pada gambar

Gambar 1.18

Modul Matematika Materi LINGKARAN

13
 Jawab:

Modul Matematika Materi LINGKARAN

14