1

DAFTAR PUSTAKA

Abdurahman, Maman. Et al. (2006), Uji Kompetensi Matematika SMP. Bandung:

Pustaka Setia.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cet 15.
Rineka Cipta. Jakarta.

Asmirayanti, Erni. 2011. Problem Pendidikan Matematika Realistik Mathematics

Education. Makasar, Jurnal Ilmiah. [Online]. Tersedia:
(http://pendidikan-matematika.blogspot.com/2009/03/skripsi-ptk-
rme-realistic-mathematics.html). [6 Desember 2014].

David, C.Webb. Henk, V.D.K. and Monica R. G. 2011. Design Research in The
Netherlands: Introducing Logarithms Using Realistic Mathematics
Education. Journal of Mathematics Education at Teachers College,
11(1), Vol 2, 47-52. New York. ISSN 2156-1397

Diyah. (2007). Keefektifan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Pada

Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII Smp.
Surabaya: Jurusan Matematika FMIPA Unesa. Tidak diterbitkan.

Emine, O. & Devrim, U. 2011. The Effect of Realistic Mathematics Education on

Student Achievement and Student Opinions Towards Instruction. H. U.
Journal of Education. 40: 332-343.

Hanny, Fitriana. 2010. Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik

Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa.

 2

Jakarta

Uyanto, S.S. (2006). Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha
Ilmu Pendidikan Matematika UIN Syarif Hidayatullah. [Online].
Tersedia:http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/1047/1/
98042-HANNY%20FITRIANA-FITK.pdf [ 6 Desember 2014]

Husna, Ikhsan, M. & Fatimah, S. 2013. Peningkatan Kemampuan Pemecahan

Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah
Pertama melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share
(TPS). Jurnal Peluang. Vol 1. No 2. 81-92. April 2013. ISSN 2302-5158

IEA. 2012. TIMSS 2011 international results in mathematics. [Online]. Tersedia:

http://timss.bc.edu/timss2011/downloads/T11_IR_M_Chapter1.pdf.[6
Desember 2014]

Joubert, M. and Andrews, P. (Eds.) 2010. Using Realistic Mathematics Education

with Low to Middle Attaining Pupils in Secondary Schools. Proceedings
of the British Congress for Mathematics Education, pp 73-80.

Indrawan, R., & Yaniawati, R.P. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitaif,

Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan
Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

Kemdikbud. 2011. Survei Internasional TIMSS. [Online]. Tersedia:

http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-timss.
[7 Desember 2014]

Kemdikbud. 2012. Survei Internasional PISA. [Online]. Tersedia:

http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-pisa. [7
 3

Desember 2014]

Kemdikbud. 2013. Perubahan pola pikir dalam kurikulum 2013. [Online].

Tersedia:
http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/dokumen/Paparan/Penyesuaian
%20Pola%20Pikir%20dan%20Pembelajaran.pdf. [7 Desember 2014]

Kurikulum 2006, Permen 22 Th 2006 - Standar Isi.

Kompas. 2012. The child’s conception of the world. New York: Littlefield Adams.
http://nadabs.tripod.com/motivation.

Piaget.J. 1990. Banyak Siswa Tak Lulus Ujian Matematika. [Online]. Tersedia:
http://www.kompas.com/2juni. [4 Agustus 2013].

OECD. 2013. PISA 2012 results: what students know and can do – student
performance in mathematics, reading, and science (volume i). [Online].
Tersedia: http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-
volume-I.pdf [6 Desember 2014]

Riduwan, (2014). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta

Ruseffendi, E.T. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan, Bandung:

IKIP Bandung Press.

Ruseffendi, E.T. (2005). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan & Bidang

Non-Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito.
 4

Ruseffendi, ET. 2006. Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan

Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan
CBSA. Tarsito. Bandung

Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA.

Suherman, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: JICA.

Sugiono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kuallitatif,

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: Upi.

Soedjadi, R. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Depdikbud. Jakarta.

TIMSS. 2011. TIMSS 2011. [Online]. Tersedia:

http://timssandpirls.bc.edu/timss2011/downloads/T11_IR_Mathemati
cs.pdf. [6 Desember 2014]

Turmudi. 2009. Students Responses to the Realistic Mathematics Teaching

Approach in Junior Secondary School in Indonesia. Proceedings of
IICMA. Bandung: Indonesian University of Education, FPMIPA.

Uyanto, S.S. (2006). Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha
Ilmu.
 5

Hudoyo, H.1988. Strategi Belajar Mengajar Matematika, Malang, IKIP Malang.

Sumarno,U, Dedy, E dan Rahmat (1994). Suatu Alternatif Pengajaran untuk

Meningkatkan Pemecahan Masalah Matematika pada Guru dan Siswa
SMA. Laporan Hasil Penelitian FPMIPA IKIP Bandung.

Tim PKP3B. 1990.Kamus Besar Bahasa Indonesia.Balai Pustaka. Jakarta.

Zimmerman, B.J. (1989). A Social Cognitive View of Self-Regulated Academic

Learning. Journal of Educational Psychology. No. 3. Vol. 81. Hal. 329–
339. [online]. Tersedia:
http://anitacrawley.net/Articles/ZimmermanSocCog.pdf. [20 September
2014]

Zimmerman, B.J. (1990). Self-Regulated Learning and Academic Achievement:

An Overview. EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST. No. 1. Vol. 25. Hal.
3-17. Lawrence Erlbaum Associates, Inc. [on;ine]. Tersedia:
http://itari.in/categories/ability_to_learn/self_regulated_learning_and_a
cademic_achievement_m.pdf. [20 September 2014]
6