ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

(APKG-1 PKM PDGK4209)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN MATA KULIAH PKM-PGSD

1. NAMA GURU/MAHASISWA : ....................................................................................

2. NIM : ....................................................................................
3. TEMPAT MENGAJAR : ....................................................................................
4. KELAS / SEMESTER : ....................................................................................
5. MATA PELAJARAN /TEMA : ..................................................................................
6. WAKTU (PUKUL) : ....................................................................................
7. TANGGAL : ....................................................................................
8. UPBJJ-UT : Pekanbaru

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pekaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan digunakan
oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat
dalam RPP tersebut dengan menggunaakan butir penilaian di bawah ini. Sesuaikan RPP
yang dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang di nilai yang terfokus pada
pendekatan tematik.

1 Menentukan bahan pembelajaran dan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5

1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan
kurikulum (GBPP)
1.2. Menentukan kompetensi dasar, indikator, dan pengalaman
belajar
Rata-rata Butir 1 = A
2 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, 1 2 3 4 5
menentukan tema, media (alat bantu pembelajaran) dan
sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari 3 mata
pelajaran ( apabila RPP tematik)
2.2. Mengembangkan jaringan tema dan menentukan tema
(Khusus tematik)
2.3. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media
pembelajaran yang relevan
2.4. Memilih sumber belajar
Rata-rata Butir 2 = B
3 Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5
3.1. Menentukan jenis kegiatan Pembelajaran serta
kesesuaiannya dengan tema (apabila RPP tematik)
3.2. Menyusun langkah-langkah Pembelajaran dan kesesuiannya
dengan tema
3.3. Menentukan alokasi waktu Pembelajaran.
3.4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3.5. Menyiapkan pertanyaan
Rata-rata Butir 3 = C

1
4 Merancang pengolahan kelas 1 2 3 4 5
4.1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
4.2. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
dapat berpartisipasi dalam Pembelajaran
Rata-rata Butir 4 = D
5 Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat Penilaian 1 2 3 4 5
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian (khusus untuk
pembelajaran tematik prosedur penilaian harus dilakukan
secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh)
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
Rata-rata Butir 5 = E
6 Tampilan dokumen rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5
6.1. Kebersihan dan kerapian
6.2. Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata Butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R
A + B + C + D+ E+F
R= =
6
K= Rata-rata Butir

Bagan Batu, ............................ 2019

Penilai-1/ Penilai-2/ Penguji-1/ Penguji-2

_________________________________
NIP.