ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 1 (APKG –PKP 1) PGSD

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

NAMA MAHSISWA : ……………………………………..

NIM : …………………………………….
TEMPAT MENGAJAR : …………………………………….
KELAS / SEMESTER : ……. / …………………………….
MATA PELAJARAN :
TEMA : ……………………………………..
WAKTU : 1 X 35 MENIT ( 1 JP )
TANGGAL : ……………………………………..

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa
untuk praktek PKR dikelasnya sendiri, Kemudian, nilailah semua aspek yang
terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butiran penilaian dibawah ini

1. Menentukan Bahan Pembelajaran Dan Merumuskan Tujuan/Indikator

1 2 3 4 5

1.1. Menggunakan bahan pembelajran yang

sesuai dengan Standar Isi Dan
Kompetensi.
1.2. Merumuskan tujuan/indikator
pembelajaran.
Rata-rata Butir 1 = A

2. Mengembangkan dan Mengorganisasikan Materi Media Pembelajaran Dan

Sumber Belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari 3 model PKR yang dipilih

2.2. Menentukan dan mengembangkan alat

bantu/media pembelajaran

2.3. Memilih sumber belajar

Rata-rata Butir 2 = B

3. Merencanakan Sekenario Kegiatan Pembeljaran Kelas Rangkap

3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran
kelas rangkap

3.2. Menetukan alokasi waktu pemeblajaran

kelas rangkap
 3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata Butir 3 = C

4. Merancang Pengelolaan Kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa
agar dapat berpatisipasi dalam pembelajaran
kelas rangkap.
Rata-rata Butir 4 = D

5. Merencanakan Prosedur, Jenis, dan Menyiapkan Alat Penilaian

5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci

jawaban

Rata-rata Butir 5 = E

6. Tampilan Dokumen Rencangan Pembelajaran Kelas Rangkap

6.1. Kebersihan dan kerapian

6.2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata Butir 6 = F

NILAI APKG 1 = R

R = A+B+C+D+E+F =
6
R = Rata-rata Butiran

…………….., …………………….20
Mengetahui
Kepala Sekolah Supervisor

…………………………. …………………………….
NIP. -
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU-PKP 2 (APKG- PKP 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

NAMA MAHSISWA : ……………………………………….

NIM : ………………………………………
TEMPAT MENGAJAR : ………………………………………
KELAS / SEMESTER : ………… / …………………………
MATA PELAJARAN : ………………………………………
TEMA : ………………………………………
WAKTU : ....................................................
HARI/TANGGAL : ……………/…………………………
UPBJJ-UT : MATARAM

PETUNJUK
a. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
b. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola.
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
c. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
dibawah ini.
d. Khusus untuk butiran 3, yaitu mendemostrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang diajarkan.

1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5

a. Melakukan tugas rutin kelas

b. Memulai kegitan pembelajaran
c. Menggunakan ragam kegitan yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan/indikator,
siswa, situasi dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran

secara individuai, kelompok, atau klasikal.

e. Menggunakan sumber belajar sesuai

dengan kemampuan/tujuan siswa, situasi,
dan lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan tujuan siswa, situasi, dan
lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembeljaran secara
efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran
Rata-rata Butir 1 = P
2. Mengelola Intreraksi Kelas
 a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan
siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata Butir 2 = Q

3. Mendemostrasikan Kemempuan Khusus Dalam Pembelajaran Kelas

Rangkap (Isi Yang Sesuai Dengan RPP PKR Yang Sedang Dinilai)
a. Bahasa indonesia
1) Mendemostrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan
barbahasa

3) Mengembangkan kemampuan siswa

untuk berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata Butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menamakan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep

matematika dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata Butir 3.b = R

c. IPA
1) Mendemostrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata Butir 3.c= R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep
waktu
2) Mengembangkan pemahaman konsep
ruang
 3) Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)

Rata-rata Butir 3.d = R

e. PKn
1) Ketetapan menggunakan istilah-istilah
khusus dan konsep dalam pendidikan
kewarganegaraan
2) Penguasaan materi pendidikan
kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep pendidikan
kewarganegaraan dalam kehidupan
sehari-hari

Rata-rata Butir 3.e = R

4. Melaksanakan Nilai Proses Dan Hasil Belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada
akhir pembelajaran
Rata-rata Butir 4 = S

5. Kesan Umum Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran
kelas rangkap
c. Keefektifan pembelajaran kelas ragkap
Rata-rata Butir 5 = T

NILAI APKG 2 = K

K = P+Q+R+S+T =
5
K = Rata-rata Butiran

…………………….., ……………………………………. 202

Mengetahui
Kepala Sekolah Supervisor

……………………………… ....................................
NIP. NIP. -