OLEH:
Rini Febrianti, S.Kep
Rosnani, S.Kep
Saddam, S.Kep
Saiful Qalam, S.Kep
Sri Wahyuni, S.Kep
St. Hajrayani,S.Kep
Wahyu Nurindah Pratiwi, S.Kep
Zahratul Uyun,S.Kep
Rohana, S.Kep
Hawai,S.Kep
waktu : 10 – 20 Menit
Rosnani, S.Kep
Saddam, S.Kep
St. Hajrayani,S.Kep
Zahratul Uyun,S.Kep
Rohana, S.Kep
Hawai,S.Kep
TUJUAN
Tujuan Instruksional Umum
1. Setelah dilakukan pendidikan kesehatan, para siswa – siswi YPACdiharapkan
dapat mengerti dan memahami tentang cuci tangan 6 langkah.
2. Setelah dilakukan pendidikan kesehatan para siswa- siswi YPAC mampu
mempraktekan cuci tangan 6 langkah
Tujuan Instruksional Khusus
Setelah diberikan penyuluhan klien maupun keluarga dan pengunjung mampu
memahami tentang :
a. Menjelaskan defenisi cuci tangan
b. Menjelaskan tujuan cuci tangan
c. Menjelaskan manfaat mencuci tangan
d. Menjelaskan dampak jika tidak cuci tangan
e. Menjelaskan kapan waktu cuci tangan
f. Menjelaskan enam langkah cuci tangan
SASARAN
METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Tanya Jawab, Simulasi
MEDIA
Banner dan leaflet
KEGIATAN PENYULUHAN
Tahap Waktu Kegiatan Penyuluh Peserta Metode Media
Pendahuluan 5 1. Memberi salam 1. Menjawab salam Ceramah
menit 2. Memperkenalkan 2. Mendengarkan dan
diri memperhatikan tanya
3. Menjelaskan tujuan 3. Menjawab jawab
penyuluhan dan pertanyaan
pokok materi yang
akan disampaikan
4. Mengkaji
pengetahuan siswa
SD tentang
Cuci tangan 6
langkah yang benar
Penyajian 45 1. Menjelaskan Mendengarkan dan Ceramah LCD
menit materi memperhatikan dan
a. Defenisi cuci Mempraktekan tanya
tangan mencuci tangan jawab
b. Tujuan cuci
tangan
c. Manfaat
mencuci tangan
d. Dampak jika
tidak cuci
tangan
e. Kapan waktu
cuci tangan
f. Enam langkah
cuci tangan
2. Penyuluh
mencontohkan
cara mencuci
tangan yang benar
3. Memberikan sesi
untuk bertanya
Penutup 10 1. Meminta peserta 1. Mengajukan Tanya Leaflet
menit untuk menjelaskan pertanyaan jawab
kembali materi 2. Menjawab
yang telah di pertanyaan yang
berikan dengan di berikan oleh
singkat. penyuluh
2. Meminta peserta 3. mempraktekan
untuk cuci tangan
mempraktekan cuci yang benar
tangan yang benar 4. Membalas
3. Menyimpulkan salam
hasil penyuluhan
4. Menutup acara,
dengan salam
penutup
2 MEDIA
4 KRITERIA PEMANTAUAN
1. Pemantauan
a. Input
Kegiatan penyuluhan dihadiri minimal oleh 5 peserta
Media penyuluhan yang digunakan adalah banner dan leaflet
Paket penyuluhan sesuai SPO dan Up to Date
Waktu Kegiatan Penyuluhan adalah 10- 20 menit
Tempat penyuluhan adalah lingkungan sekolah
Pengorganisasian penyuluhan disiapkan beberapa hari sebelum kegiatan
penyuluhan
b. Proses
Peserta aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan
Tidak ada peserta yang meninggalkan kegiatan penyuluhan
Narasumber menguasai materi dengan baik
c. Output
Setelah dilakukan kegiatan penyuluhan peserta mengerti dan memahami materi
penyuluhan
d. Outcome
Setelah dilakukan kegiatan penyuluhan ada perubahan perilaku kesehatan yang lebih
baik
5 Evaluasi
Menilai apakah siswa – siswi yang ikut dalam penyuluhan sudah mengetahui cara mencuci tangan 6
langkah, dengan cara pilih beberapa orang untuk melakukan simulasi mencuci tangan 6 langkah.
MATERI
CUCI TANGAN 6 LANGKAH
JNPK_KR. (2004). Panduan Pencegahan Infeksi Untuk Fasilitas Pelayanan Kesehatan Dengan
Sumber Daya Terbatas. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo.
M, Suproharta, Wahyu J.K. Wlewik S. (2000). KapitaSelektaKedokteran, ED : 3 jilid : 1. Jakarta
: Media Aesculapius FKUI.
Tarwoto & Wartonah. (2000). Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan : Jakarta.