LK2.1.

Analisis Kebutuhan Ruangan

Form 01
ANALISIS KEBUTUHAN JENIS RUANGAN

Program / Paket keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Mata Pelajaran / Modul : Sistem Komunikasi dan Digital

Ruangan Yang Diperlukan

IPK
No. No. KD Pengetahuan Dan
Keterampilan


1.

Catatan :

- Ruangan yang diperlukan (Teori/T; Praktik/P)

- 2 ( dua)Pasang KD
 LK2.2. Analisis Kebutuhan Jenis Peralatan

ANALISIS KEBUTUHAN JENIS PERALATAN ( ANALISIS KETERAMPILAN )

Program / Paket keahlian :

Mata Pelajaran / Modul :

Nama Alat

Keterangan
IPK KD
No. Keterampilan

Catatan : Kelompok Fasilitas

1. Peralatan 2. Ruangan 3. Fasilitas Pendukung
1.1 Peralatan Stasioner
1.2 Peralatan Portable
1.3 Peralatan Tangan
 LK. 2.3. Analisis Kesenjangan Fasilitas Bengkel

LK 2.3.a. ANALISIS KEBUTUHAN DAN KONDISI FASILITAS

BENGKEL

Nama Bengkel : ....................................

Kelompok
Kondisi
No. & Nama Kebutuhan Kesenjangan Kesiapan Keterangan
Nyata
Fasil itas

Standar / Kuantitaf / Asumsi - Skala

Kebutuhan dan ketercapaian prioritas
ideal Kualitatif ( Jangka - Informasi
Kuantitas pendek / penting
dan kualitas menengah) lainnya

( Form Dikembangkan oleh SMK ProDEP-Australia / SMK Rujukan )

Catatan : Kelompok Fasilitas

2. Peralatan 2. Ruangan 3. Fasilitas Pendukung
2.1 Peralatan Stasioner
2.2 Peralatan Portable
2.3 Peralatan Tangan
 LK 2.3.b. RENCANA PENGADAAN / PEMENUHAN FASILITAS

Cara
Kelompok & Nama Estimasi Sumber Waktu
No. Jumlah Pengadaan /
Fasilitas Biaya Dana Pelaksanaan
Pemenuhan

- Dikerjakan - Sekolah
sendiri - DIPA
- Lelang - Pihak
- ................. Ketiga
...........
 LK 2.3c. PEMETAAN MASALAH FASILITAS BENGKEL

Tindak
No. Objek Pengamatan Masalah Lanjut / Keterangan
Solusi
1 Struktur Organisasi
dan Uraian Tugas
2 Kelengkapan
administrasi bengkel
3 Pelaksanaan MR

4 Kondisi fisik bengkel

Jenis dan Jumlah

5
peralatan
Lay out mesin dan
6
Penyimpanan
peralatan
Penataan dan
7
Penyimpanan bahan
praktek
8 Kondisi area kerja

9 Pengelolaan sampah

10 Penerangan

11 Rambu-rambu K3

12 Peralatan
keselamatan kerja
dan Kotak P3K

... ...............................
 LK. 2.3d.

PROGRAM KERJA TAHUN ..................

BENGKEL / LABORATORIUM .......................................

Waktu Penanggung
No. Kegiatan Indilator Biaya
Pelaksanaan Jawab

Indikator
pencapaian
kegiatan

Mengetahui, ...................................., ....................

Kepala Sekolah Kepala Bengkel

( .................................. ) ( ………………………. )
 LK. 2.4
Menghitung Kebutuhan Ruang Praktek

1) SMK Negeri 1 Padang pada tahun ajaran 2013 nanti akan membuka program baru,
yaitu Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan, berdasarkan analisis kebutuhan
ruangan, kompetensi keahlian ini memerlukan ruangan Kerja Bangku. Berdasarkan
struktur program ruangan ini akan dipakai oleh kelas X selama 18 jam pelajaran dan
kelas XI selama 18 jam pelajaran per minggu. Jumlah siswa yang akan diterima
direncanakan sebanyak 144 siswa setiap tahunnya, yang di bagi dalam 4 kelas
(ukuran kelompok belajar sama dengan ukuran kelas ). Berapa ruangan Kerja Bangku
yang perlu disiapkan oleh manajemen sekolah bilamana sekolah dibuka selama 48
jam pelajaran per minggu. Selanjutnya buatlah jadual pemakaian ruangan tersebut
serta hitunglah berapa efesiensi ril pemakaiannya.

2) Melalui Program Kemitraan dengan PT. Chevron, SMK Negeri 1 Pekanbaru

mendapat bantuan pengembangan sekolah dalam bentuk pembangunan bengkel baru
untuk praktek kerja bangku. Bengkel ini nantinya akan dipakai oleh beberapa
kompetensi keahlian dengan struktur program sebagai berikut :

Kompetensi Keterangan
No. Jml Kelas Jam / minggu
Keahlian
1. Teknik Pemesinan 2 18 Setiap kelas
2. Teknik Pengelasan 2 18 dibagi dalam 2
3. Teknik Pabrikasi kelompok belajar
2 18
Logam

Sekolah dibuka selama 48 jam per minggu, dan setiap kelas terdiri dari 36 siswa. PT.
Chevron meminta sekolah membuat perencanaan berapa bengkel yang harus dibangun
dan ukurannya berapa ?.

Untuk merencanakan kebutuhan Ruang Teori atau Ruang Gambar Teknik dari suatu
SMK, yang nantinya akan dipakai oleh semua kompetensi keahlian yang ada dapat
disatukan dalam penghitungannya. Penggabungan ini dapat dilakukan karena Ruang
Teori atau Ruang Gambar untuk semua program keahlian memiliki karakteristik
ruangan yang sama.
 LK2.5
Menghitung Kebutuahn Peralatan
1) Sebuah SMK Negeri di Dumai mempunyai Ruang Praktek Kerja Mesin yang
dipakai oleh siswa semester 1, 2, 3, dan 4. Ruangan ini berkapasitas 18 STP. Siswa
berpraktek secara perorangan ( WST ), dengan sistem bergilir – rotasi atau secara
seri – paralel. Pada akhir semester semua siswa harus diberi nilai dan satu semester
= 16 minggu belajar. Alokasi jam praktek menurut SILABUS adalah sebagai
berikut :

Jumlah Jam Praktek Per Semester Kode

Kemampuan
3 4 5 6 Alat
1. Membubut 128 128 128 128 b

2. Memfrais 128 128 128 128 f

3. Menggerinda 90 90 g

Jumlah 256 256 346 346 -

Hitunglah jumlah peralatan atau mesin bubut, mesin frais, dan mesin gerinda yang
diperlukan ?.

2) Sebuah SMK PGRI di kota Duri mempunyai Ruang Kerja Mesin dengan kapasitas
16 STP, memiliki peralatan seperti berikut :
 Mesin Bubut (b) : 9 buah
 Mesin Frais (f) : 4 buah
 Mesin Gerinda (g) : 2 buah
Mengingat jumlah mesin hanya 15 buah, sedangkan siswanya 16 orang, maka
untuk mengatasi 1 siswa yang menganggur karena tidak mendapatkan peralatan,
ruang alat dijadikan WST dimana 1 siswa setiap prtaktek menjadi Tool man.
 Ruang Alat (t) : 1 buah

Jam pelajaran menurut SILABUS adalah sebagai berikut :

 Jumlah Jam Praktek Sesuai Kode
Kemampuan
SILABUS Alat
1. Membubut 128 b

2. Memfrais 128 f

3. Menggerinda 90 g

Jumlah 346 -

Berdasarkan kondisi di atas hitunglah berapa % pencapaian target kurikulum di

SMK PGRI untuk masing-masing kemampuan ?
 LK 2.6

Daftar Pembagian Praktek

a. Latihan Soal :
Bengkel Kerja Mesin suatu SMK memiliki peralatan (WST) dan struktur program
sebagai berikut :

Peralatan Jumlah JAD Keterangan

Mesin bubut  Lama proses pembelajaran 20

9 44 jp
(B) minggu dan 4 jam pelajaran setiap
kali praktek
Mesin Frais  Jumlah siswa 16 orang
4 20 jp
(F)
 Mesin bersifat WST
Mesin
2 10 jp
Gerinda (G)
Ruang Alat
1 6 jp
(T)

Susunlah DPTP dari data di atas agar setiap siswa memeroleh pembagian waktu dan
mesin yang merata sampai proses pembelajaran berakhir padi minggu ke 20 atau akhir
semester.
 Catatan : Optional (kalau di kaji sampai ke job sheet

LK. 2.7

Menghitung Kebutuhan Alat

ANALISIS KEBUTUHAN ALAT dan BAHAN PRAKTIK

Program / Paket keahlian : Teknik Bangunan
Mata Diklat / Modul : Teknik Konstruksi Kayu (Modul Level E)
Jumlah Peserta / Regu Kerja : 10 orang / 5 Regu kerja

Kebutuhan Peralatan
No. Job Sheet & Aktivitas Pembelajaran
Jenis Jumlah
A Pembuatan Konstruksi Kuzen Pintu/Jendela
I. Persiapan Bahan
1. Gergaji pemotong 3 buah
2. Siku-siku baja 5 buah
1. Memotong bahan sesuai ukuran 1. Balok
3. Meteran rol ….
4. Pensil kayu
2. Mengetam permukaan bahan sesuai 5. Ketam panjang
-
ukuran 6. Ketam pendek

II Pembuatan Konstruksi
7. Meteran rol
1. Melukis ukuran kuzen dan sambungan 8. Pensil kayu -
9. Siku-siku baja
10. Pahat tusuk
2. Memahat sambungan konstruksi 11. Pahat lobang -
12. Palu kayu
13. Pahat tusuk
14. Pahat lobang 2. Paku k
3. Merakit konstruksi 15. Palu kayu 3. Dowel
16. Palu besi 4. Lem
17. Bor kayu

III Finishing
1. Menutup pori-pori / lobang kayu
2. Mengecat permukaan kuzen

B …………………………..
 DILANJUT KAN PENYUSUNAN SPESIFIKASI
MENGGUNAKAN FORM 04

Form 04
SPESIFIKASI DAN JUMLAH PERALATAN / BAHAN

Bengkel : ........

No. Nama Spesifikasi Jumlah Satuan Keterangan

Peralatan /
Bahan