0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
83 tayangan1 halaman
Rangkaian pengajaran harian untuk Pendidikan Jasmani Tahun 1 memberi tumpuan kepada kemahiran bermain permainan tradisional Batu Seremban. Objektifnya adalah untuk murid dapat menggunakan kemahiran melambung dan menyambut serta mengenal pasti cara bermain permainan itu dengan rasa seronok. Aktiviti terdiri daripada pemanasan, penyampaian, permainan dan penyejukan badan.
Rangkaian pengajaran harian untuk Pendidikan Jasmani Tahun 1 memberi tumpuan kepada kemahiran bermain permainan tradisional Batu Seremban. Objektifnya adalah untuk murid dapat menggunakan kemahiran melambung dan menyambut serta mengenal pasti cara bermain permainan itu dengan rasa seronok. Aktiviti terdiri daripada pemanasan, penyampaian, permainan dan penyejukan badan.
Rangkaian pengajaran harian untuk Pendidikan Jasmani Tahun 1 memberi tumpuan kepada kemahiran bermain permainan tradisional Batu Seremban. Objektifnya adalah untuk murid dapat menggunakan kemahiran melambung dan menyambut serta mengenal pasti cara bermain permainan itu dengan rasa seronok. Aktiviti terdiri daripada pemanasan, penyampaian, permainan dan penyejukan badan.
Tarikh Kelas Masa Tajuk Batu Seremban Fokus Berkebolehan bermain permainan tradisional ‛Batu Seremban ’.
Standard Kandungan 1.10, 2.9, 5.2
Standard Pembelajaran 1.10.1, 2.92, 5.2.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menggunakan kemahiran melambung dan menyambut semasa melakukan permainan tradisional Batu Seremban. Objektif Pembelajaran 2. Mengenal pasti cara bermain permainan tradisional. 3. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani. 1. Memanaskan badan 2. Penyampaian standard pembelajaran Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan 5. Pentaksiran EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Batu seremban atau objek kecil.
Penilaian P&P Murid dapat bermain permainan tradisional ‛Batu Seremban ’. Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Refleksi dalam sesi akan datang.