PROGRAM KERJA

TATA USAHA SMP NEGERI 8 DEPOK

Tata Usaha Sekolah adalah merupakan salah satu penunjang utama dalam
pelaksanaan proses belajar mengajar di sekolah. Oleh karena itu sangat diperlukan adanya
tenaga tata usaha (Pelaksana) yang professional dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan.
SMP Negeri 8 Depok dengan jumlah siswa 1.170 orang, merupakan salah satu
sekolah terbesar di Kota Depok, memerlukan tenaga pelaksana yang potensial agar sekolah
tersebut dapat dengan cepat meningkatkan prestasinya untuk mengejar ketertinggalan dari
sekolah-sekolah lainnya.
Untuk meningkatkan kinerja Pelaksana Tata Usaha SMP Negeri 8 Depok, maka kami
buat Program Kerja Tata Usaha SMP Negeri 8 Depok Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan
sistematika sebagai berikut :
I. Pendahuluan;
II. Rincian Tugas
III. Sarana/Prasarana yang dibutuhkan
IV. Penutup.
Semoga program kerja ini dapat dijadikan pedoman kerja bagi seluruh pelaksana tata usaha
yang ada di SMP Negeri 8 Depok.
BAB I
PENDAHULUAN

Bahwa sesungguhnya setiap Lembaga atau Instansi baik Instansi Pemerintah maupun
swasta manapun untuk mewujudkan kinerja yang baik berdayaguna dan berhasilguna, sangat
dibutuhkan program kerja yang terencana.
Program kerja yang baik adalah yang dapat menempatkan personilnya secara
proporsional dan professional, trampil dan ahli di bidangnya masing-masing, sesuai dengan
tugas pokok dan fungsinya, bekerja berdasarkan aturan ketenagakerjaan, penuh dedikasi,
mencintai pekerjaan dan memiliki pengabdian yang tinggi.
A. Maksud dan Tujuan
1. Maksud pembuatan program kerja Tata Usaha SMP Negeri 8 Depok ini adalah sebagai
pedoman bagi seluruh karyawan sekolah dalam rangka melaksanakan tugas sehari-
 hari sebagai penjabaran dari Undang-undang Nomor 43 Tahun 1999 tentang Pokok-
pokok Kepegawaian;
2. Program kerja ini dibuat bertujuan agar para pegawai sekolah dalam melaksanakan
pekerjaannya sesuai dengan ketentuan yang telah digariskan oleh Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi
Sekolah/Madrasah.
B. Ruang Lingkup
Ruang lingkup Tenaga Administrasi Sekolah meliputi :
1. Kepala Tenaga Administrasi
2. Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian
3. Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan
4. Pelaksana Urusan Administrasi Sarana dan Prasarana
5. Pelaksana Urusan Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
6. Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan
7. Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan
8. Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum
9. Petugas Layanan Khusus
a. Penjaga Sekolah
b. Tukang Kebun
c. Tenaga Kebersihan
d. Petugas Rumah tangga Sekolah dan Pesuruh
10. Pelaksana Administrasi Perpustakaan

BAB II
RINCIAN TUGAS

A. Kepala Tenaga Administrasi

1. Membantu merencanakan kebutuhan pegawai
2. Menilai kinerja staf
3. Membantu menyusun Rencana Pendapatan dan Belanja Anggaran Sekolah
(RAPBS)
4. Membantu menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan sekolah
5. Membantu menyusun rencana kebutuhan
6. Membantu menyusun rencana pemanfaatan sarana operasional sekolah
 7. Membantu menyusun rencana perawatan
8. Membantu kelancaran kegiatan komite sekolah
9. Membantu merencanakan program keterlibatan pemangku kepentingan
(stakeholders)
10.Membantu melaksanakan program kesekretariatan
11.Membantu mengkoordinasikan program Kebersihan, Kesehatan, Keindahan,
Ketertiban, Keamanan, Kekeluargaan, dan Kerindangan (7K)
12.Menyusun laporan
13.Membantu penerimaan siswa baru
14.Membantu orientasi siswa baru
15.Membantu menyusun program pengembangan diri siswa
16.Membantu menyiapkan laporan kemajuan belajar siswa
17.Membantu menyiapkan administrasi pelaksanaan Standar lsi
18.Membantu menyiapkan administrasi pelaksanaan Standar proses
19.Membantu menyiapkan administrasi pelaksanaan Standar Kompetensi Lulusan
20.Membantu menyiapkan administrasi pelaksanaan Standar Penilaian Pendidikan
21.Mengkoordinasikan petugas layanan khusus: penjaga sekolah, tukang kebun tenaga
kebersihan, pengemudi, dan pesuruh
22.Membantu mengkoordinasikan program layanan khusus antara lain Usaha Kesehatan
Sekolah (UKS), layanan konseling, laboratorium dan perpustakaan
23.Memanfaatkan TIK untuk kelancaran pelaksanaan administrasi sekolah
24.Memanfaatkan TIK untuk mendokumentasikan administrasi sekolah
25.Menyusun program dan laporan kerja
a. Menentukan prioritas
b. Melakukan penugasan
c. Merumuskan tujuan
d. Menetapkan sumber daya
e. Menentukan strategi penyelesaian pekerjaan
f. Menyusun laporan kerja

B. Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian

1. Membantu merencanakan kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan
2. Mengelola buku induk Pegawai
3. Melaksanakan registrasi dan kearsipan
 4. Menyusun File data Pegawai yang berisi :
a. SK Pengangkatan Pegawai ( PNS / Honorer / Kontrak )
b. SK CPNS
c. SK PNS
d. SK Kenaikan Pangkat, dll
5. Menyiapkan format- format kepegawaian
a. DP3 / SKP
b. DUK
c. Kenaikan Gaji Berkala, dll
6. Memproses kepangkatan, mutasi, dan promosi pegawai
7. Menyusun laporan kepegawaian ( Membuat laporan jumlah Pegawai, kenaikan
pangkat pegawai, kenaikan gaji berkala pegawai dll.)
8. Menyusun dan menyajikan data/statistik kepegawaian
9. Membuat layanan system informasi dan pelaporan kepegawaian
10. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan kepegawaian
C. Pelakasana Urusan Administrasi Keuangan
1. Membantu menghitung biaya investasi, biaya operasi, dan biaya personal
2. Membantu pimpinan mengatur arus dana
( Membuat daftar / Slip Gaji untuk semua pegawai, dll )
3. Menyusun dan menyajikan data/statistik keuangan
4. Membuat layanan system informasi dan pelaporan keuangan
5. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan keuangan

D. Pelaksana Urusan Administrasi Sarana dan Prasarana

1. Mengidentifikasi / mendata kebutuhan sarana dan prasarana sekolah
2. Membantu merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana
3. Mengadakan sarana dan prasarana
4. Menginventarisasikan sarana dan prasarana :
a. Mendata / mencatat jumlah sarana dan prasarana yang ada di tiap ruang
b. Membuat kartu iventaris ruang (KIR) dan Kartu iventaris barang (KIB)
5. Mendistribusikan sarana dan prasarana
a. Membagikan sarana dan prasarana sesuai dengan peruntukannya
b. Membuat kartu kendali pengeluaran / peminjaman barang
6. Memelihara sarana dan prasarana (Mendata / mencatat kondisi sarana dan prasarana
yang ada di tiap ruang)
7. Melaksanakan penghapusan sarana dan prasarana ( Membuat berita acara
penghapusan sarana dan prasaran yang sudah tidak layak pakai )
8. Menyusun laporan sarana dan prasarana secara berkala yang berisi :
a. Jumlah Sarpras
b. Keadaan Sarpras
c. Distribusi Sarpras
d. Usulan Sarpras
e. Penghapusan Sarpras
9. Menyusun dan menyajikan data/statistik sarana dan prasarana
10. Membuat layanan system informasi dan pelaporan sarana dan prasarana
11. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan sarana dan prasarana
E. Pelaksana Urusan Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
1. Memfasilitasi kelancaran kegiatan komite sekolah
2. Membantu merencanakan program keterlibatan pemangku kepentingan
(stakeholders)
3. Membina kerja sama dengan pemerintah dan lembaga-lembaga masyarakat
4. Mengkoordinasikan penelusuran tamatan (Mendata semua lulusan SMPN 8 depok
yang melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi maupun yang putus
sekolah)
5. Melayani tamu sekolah (Menerima tamu sekolah dan menghubungkannya kepada
urusan / bagian yang dikehendaki)
6. Membuat layanan system informasi dan pelaporan hubungan sekolah dengan
masyarakat
7. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan hubungan sekolah dengan
masyarakat

F. Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan

1. Menerapkan peraturan kesekretariatan
2. Melaksanakan program kesekretariatan
3. Mengelola surat masuk dan keluar
a. Membuat buku agenda surat masuk dan surat keluar
b. Mendisposisikan surat masuk
4. Membuat konsep surat ( Membuat surat sesuai dengan buku agenda surat )
5. Melakasanakan kearsipan sekolah ( Memasukan surat / menyusun surat sesuai
dengan kode atau jenis surat )
6. Menyusutkan surat / dokumen
7. Menyusun laporan administrasi persuratan dan pengarsipan ( membuat laporan
jumlah pemasukan dan pengeluaran surat per semester )
8. Membuat layanan sistem informasi dan pelaporan administrasi persuratan dan
pengarsipan
9. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan persuratan dan pengarsipan
G. Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan
1. Membantu kegiatan penerimaan peserta didik baru
2. Membantu kegiatan masa orientasi
3. Membantu mengatur rasio peserta didik per kelas
4. Membuat Buku Induk Siswa
5. Mendokumentasikan prestasi akademik dan nonakademik
6. Membuat data statistik peserta didik
7. Menginventarisir program kerja pembinaan peserta didik secara berkala
8. Mendokumentasikan program kerja kesiswaan
9. Mendokumentasikan program pengembangan diri
10. Membuat layanan system informasi dan pelaporan administrasi kesiswaan
11. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan urusan kesiswaan

H. Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum

1. Mendokumentasikan standar isi
2. Mendokumentasikan kurikulum yang berlaku
3. Mendokumentasikan silabus
4. Menyiapkan format silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan
penilaian hasil belajar
5. Menyiapkan perangkat pengawasan proses pembelajaran
6. Mendokumentasikan bahan ujian/ulangan (Menyimpan softcopy soal-soal
ujian/ulangan)
7. Mendokumentasikan penilaian hasil belajar oleh pendidik, satuan pendidikan, dan
pemerintah (Mengelola nilai-nilai ulangan baik harian, UTS, UAS, UKK maupun
UN)
8. Mendokumentasikan standar kompetensi lulusan satuan pendidikan
9. Mendokumentasikan standar kompetensi lulusan mata pelajaran
10. Mendokumentasikan kriteria ketuntasan minimal
11. Membantu memfasilitasi pelaksanaan kurikulum dan silabus
12. Mendokumentasikan pemetaan kompetensi dasar tiap mata pelajaran per semester
13. Mendokumentasikan kurikulum, silabus, dan RPP
14. Mendokumentasikan Daftar Kumpulan Nilai (DKN) atau leger
15. Membantu menyusun grafik daya serap ketuntasan belajar per mata pelajaran
 16. Menyusun daftar buku-buku wajib
17. Membuat layanan sistem informasi dan pelaporan administrasi kurikulum
18. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan kurikulum

I. Penjaga Sekolah / Satuan Pengamanan ( Satpam )

1. Masuk pukul 06.00 WIB s.d 14.00 WIB
2. Mengenal peta wilayah sekolah dengan baik
3. Memanfaatkan peta wilayah sekolah untuk kepentingan keamanan sekolah
4. Merespons peristiwa dengan cepat dan tepat
5. Membuat dokumen/catatan tentang keamanan sekolah
a. Mencatat jumlah kendaraan yang masuk ataupun keluar wilayah sekolah
b. Mencatat jumlah siswa maupun pegawai yang izin meninggalkan lingkungan
sekolah
c. Mencatat jumlah siswa maupun pegawai yang melanggar aturan sekolah
6. Melakukan tindakan pengamanan
a. Mengamankan siswa yang melanggar aturan sekolah
b. Memantau keadaan lingkungan sekolah
c. Membuka semua ruang baik kelas maupun ruang lainnya.
7. Menggunakan peralatan keamanan (Berkoordinasi dengan petugas satpam lainnya)
8. Menyampaikan laporan sesuai dengan tugasnya
9. Membuat dan mengisi buku serah terima tugas antar petugas satpam
10. Membuat laporan kejadian yang menyangkut keamanan lingkungan sekolah per
bulan

J. Penjaga Sekolah / Satuan Pengamanan ( Satpam )

1. Masuk pukul 06.00 s.d 14.00 WIB ditambah jam piket pukul 14.00 s.d 18.00 WIB
2. Mengenal peta wilayah sekolah dengan baik
3. Memanfaatkan peta wilayah sekolah untuk kepentingan keamanan sekolah
4. Merespons peristiwa dengan cepat dan tepat
5. Membuat dokumen/catatan tentang keamanan sekolah
a. Mencatat jumlah kendaraan yang masuk ataupun keluar wilayah sekolah
b. Mencatat jumlah siswa maupun pegawai yang izin meninggalkan lingkungan
sekolah
c. Mencatat jumlah siswa maupun pegawai yang melanggar aturan sekolah
 6. Melakukan tindakan pengamanan
a. Mengamankan siswa yang melanggar aturan sekolah
b. Memantau keadaan lingkungan sekolah
c. Membuka dan menutup semua ruang baik kelas maupun ruang lainnya.
7. Menggunakan peralatan keamanan (Berkoordinasi dengan petugas satpam lainnya)
8. Menyampaikan laporan sesuai dengan tugasnya
9. Mengisi buku serah terima tugas antar petugas satpam
10. Membuat laporan kejadian yang menyangkut keamanan lingkungan sekolah per
bulan

K. Penjaga Sekolah / Satuan Pengamanan ( Satpam )

1. Masuk pukul 14.00 WIB s.d 22.00 WIB
2. Mengenal peta wilayah sekolah dengan baik
3. Memanfaatkan peta wilayah sekolah untuk kepentingan keamanan sekolah
4. Merespons peristiwa dengan cepat dan tepat
5. Membuat dokumen/catatan tentang keamanan sekolah
a. Mencatat jumlah kendaraan yang masuk ataupun keluar wilayah sekolah
b. Mencatat jumlah siswa maupun pegawai yang izin meninggalkan lingkungan
sekolah
c. Mencatat jumlah siswa maupun pegawai yang melanggar aturan sekolah
6. Melakukan tindakan pengamanan
a. Mengamankan siswa yang melanggar aturan sekolah
b. Memantau keadaan lingkungan sekolah
c. Menutup dan mengunci semua ruang baik kelas maupun ruang lainnya
d. Memastikan ketersediaan penerangan lingkungan sekolah
7. Menggunakan peralatan keamanan (Berkoordinasi dengan petugas satpam lainnya)
8. Menyampaikan laporan sesuai dengan tugasnya
9. Mengisi buku serah terima tugas antar petugas satpam
10. Membuat laporan kejadian yang menyangkut keamanan lingkungan sekolah per
bulan

L. Penjaga Sekolah / Satuan Pengamanan ( Satpam )

1. Masuk pukul 22.00 WIB s.d 06.00 WIB
 2. Mengenal peta wilayah sekolah dengan baik
3. Memanfaatkan peta wilayah sekolah untuk kepentingan keamanan sekolah
4. Merespons peristiwa dengan cepat dan tepat
5. Membuat dokumen/catatan tentang keamanan sekolah
6. Melakukan tindakan pengamanan
a. Memeriksa kondisi tiap ruangan
b. Memantau keadaan lingkungan sekolah
c. Menutup semua ruang baik kelas maupun ruang lainnya.
7. Menggunakan peralatan keamanan (Berkoordinasi dengan petugas satpam lainnya)
8. Menyampaikan laporan sesuai dengan tugasnya
9. Mengisi buku serah terima tugas antar petugas satpam
10. Membuat laporan kejadian yang menyangkut keamanan lingkungan sekolah per
bulan

M. Tukang Kebun
1. Menggunakan peralatan pertanian dan atau perkebunan
2. Merawat peralatan pertanian dan atau perkebunan
3. Mengenal teknik penanaman
4. Merawat seluruh tanaman yang ada di lingkungan sekolah
5. Membersihkan Mushola dan lingkungan sekitar mushola
6. Menjaga kebersihan ruang Lab. Komputer 1 dan 2

N. Tenaga Kebersihan
1. Menggunakan peralatan kebersihan
2. Memelihara peralatan kebersihan
3. Mewujudkan kebersihan sekolah :
a. Membersihkan halaman sekolah
b. Membersihkan ruang multimedia
c. Membersihkan kamar mandi siswa sebelah selatan
d. Membersihkan teras ruang kelas IX. 3 s.d IX.10, VIII.1 s.d VIII.4, VIII.9 s.d
VIII.10 dan VII.1 secara teratur
4. Memelihara kebersihan lingkungan sekolah

O. Tenaga Kebersihan
 1. Menggunakan peralatan kebersihan
2. Memelihara peralatan kebersihan
3. Mewujudkan kebersihan sekolah :
a. Membersihkan halaman sekolah
b. Membersihkan ruang perpustakaan
c. Membersihkan ruang UKS
d. Membersihkan ruang keterampilkan / tabus
e. Membersihkan kamar mandi siswa sebelah utara
f. Membersihkan teras ruang kelas IX. 1 s.d IX.2, VIII.5 s.d VIII.8, dan VII.2 s.d
VII.10 secara teratur
4. Memelihara kebersihan lingkungan sekolah

P. Kepala Rumah Tangga Sekolah dan Pembantu Urusan Administrasi Kurikulum

1. Menyiapkan kebutuhan rumah tangga sekolah :
a. Menyediakan air untuk seluruh pegawai dan tamu sekolah
b. Memasak / menyediakan nasi untuk kepala sekolah dan pegawai sekolah
2. Merawat peralatan rumah tangga sekolah
3. Mengisi buku induk siswa
4. Mendokumentasikan leger
5. Menggandakan surat atau soal ulangan

Q. Pesuruh / Kurir Sekolah

1. Mengenal buku ekspedisi/lembar pengantar
2. Menggunakan buku ekspedisi/lembar pengantar dalam pengiriman dokumen
3. Membayar tagihan telepon, air, dan listrik
4. Menyiapkan kebutuhan rumah tangga ( Memasak / menyediakan air minum untuk
seluruh pegawai dan tamu sekolah )
5. Merawat peralatan rumah tangga sekolah
6. Membersihkan ruang guru
7. Membersihkan ruang kepala sekolah
8. Membersihkan ruang wakil kepala sekolah
9. Membersihkan ruang kurikulum
10. Membersihkan ruang sarpras / osis
 11. Membersihkan ruang bendahara
12. Membersihkan ruang tata usaha
13. Membersihkan ruang Lab. Bahasa
14. Membersihkan ruang Lab. IPA
15. Membersihkan ruang kesenian

R. Pelaksana Urusan Administrasi Perpustakaan

1. Menyediakan manual prosedur peminjaman buku dan jurnal yang jelas
2. Merencanakan adanya fasilitas peminjaman buku dan jurnal sesuai dengan
kebutuhan peserta didik dan guru
3. Melakukan perawatan preventif ( contoh : menyampul buku baru, dll )
4. Melakukan perawatan kuratif
5. Membantu menyusun anggaran perpustakaan
6. Menggunakan anggaran secara efesien, efektif, dan bertanggung jawab
7. Melaksanakan pelaporan penggunaaan keuangan dan anggaran
8. Memiliki pengetahuan mengenai penerbitan
9. Memiliki pengetahuan tentang karya sastra Indonesia dan dunia
10. Menggunakan berbagai alat bantu seleksi untuk pemilihan materi perpustakaan
11. Melakukan pemesanan, penerimaan, dan pencatatan
12. Membuat deskripsi bibliografis (pengatalogan) sesuai dengan standar nasional
13. Menentukan deskripsi subjek dan menggunakan Dewey Decimal Classification edisi
ringkas
14. Menggunakan daftar tajuk subjek dalam bahasa Indonesia
15. Menjajarkan kartu catalog
16. Memanfaatkan teknologi untuk pengorganisasian informasi dan penelusuran
17. Memberikan jasa informasi dan referensi
18. Memberikan layanan baca di tempat
19. Menyelenggarakan jasa sirkulasi (peminjaman buku)
20. Memberikan bimbingan penggunaan perpustakaan bagi komunitas sekolah
21. Melakukan kerja sama dengan perpustakaan lain
22. Memahami peran perpustakaan sebagai sumber belajar
23. Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi proses pembelajaran
24. Memiliki integritas yang tinggi
a. Disiplin, bersih, dan rapi
 b. Jujur dan adil
c. Sopan, santun, sabar, dan ramah
25. Memiliki etos kerja yang tinggi
a. Mengikuti prosedur
b. Mengupayakan hasil
c. Bertindak secara tepat
d. Fokus pada tugas
e. Meningkatkan kineria
f. Melakukan evaluasi diri
26. Membuat layanan system informasi dan pelaporan administrasi perpustakaan
27. Membuat Laporan penyelesaian program kerja perpustakaan
28. Berkoordinasi dengan tenaga pendidik bidang studi terkait dalam pemilihan materi
perpustakaan
29. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan perpustakaan

BAB III
SARANA / PRASARANA YANG DIBUTUHKAN

Sarana / prasarana yang dibutuhkan sesuai dengan rincian tugas pada BAB II di atas adalah
sebagai berikut :

A. Urusan Administrasi Kepegawaian

1. Map file untuk data masing-masing pegawai;
2. Buku Induk Pegawai;
3. Buku Cuti Pegawai;
4. Buku Kolektif Penilaian DP.3;
5. Jadwal Kenaikan Pangkat dan Kenaikan Gaji Berkala;
6. Lemari arsip;
7. Papan Data/Statistik Pegawai.

B. Urusan Kesiswaan
1. Buku Induk Siswa, Buku Klafer, Buku Mutasi, Buku Leger, Buku Nilai, Buku
Absensi, Buku Agenda Kelas, dan buku pendukung lainnya;
 2. Map file untuk data masing-masing siswa;
3. Lemari arsip;
4. Papan Data/Statistik Siswa.

C. Urusan Keuangan
1. Buku Kas Umum dan buku pembantu lainnya;
2. Brankas atau alat penyimpanan uang dan kertas berharga;
3. Lemari Arsip.

D. Urusan Perlengkapan
1. Gudang penyimpanan barang-barang rusak yang akan dihapuskan;
2. Gudang penyimpanan barang habis pakai;
3. Gudang penyimpanan alat olahraga dan kesenian;
4. Buku Induk Barang Inventaris dan buku pendukung lainnya;
5. Lemari Arsip;
6. Papan data/statistik Inventaris sekolah;
7. Alat-alat untuk perlengkapan kelas dan kantor.

E. Urusan Persuratan
1. File ordner untuk penyimpanan surat masuk dan keluar sejumlah kode dan
jenis surat;
2. Buku Agenda Masuk, Buku Agenda Keluar, Buku Ekspedisi dan buku
pendukung lainnya;
3. Ruang dan Lemari Arsip;

BAB IV
PENUTUP

Alhamdulillah berkat rahmat dan hidayah Allah Subhanahu Wata’ala, program kerja
ini dapat diselesaikan pada waktunya. Ini semua berkat kerja sama dari semua pihak yang ada
kaitannya dengan program ini, yaitu kesadaran dari pegawai untuk menerima tugas yang
dibebankan kepada masing-masing personil.
 Pada dasarnya setiap kegiatan/pekerjaan apapun bila direncanakan dan dilaksanakan
dengan baik dan teratur serta didukung oleh personil yang professional dan dana yang
memadai, maka dijamin hasilnyapun akan baik pula.
Potensi Pegawai SMP Negeri 8 Depok cukup baik dan masih dapat dikembangkan
untuk menjadi pegawai yang memiliki keterampilan tinggi. Untuk itu diperlukan adanya
pelatihan bagi masing-masing urusan dalam upaya meningkatkan kinerjanya.
Akhirnya kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan program kerja ini
kami sampaikan terima kasih, dengan harapan mudah-mudahan program kerja ini dapat
dijadikan pedoman yang memadai dan bermanfaat bagi kita semua. Saran dan kritik yang
konstruktif dari berbagai pihak akan sangat berarti untuk memperlancar pelaksanaan kerja.
Semoga Allah Subhanahu Wata’ala, Tuhan Yang Maha Esa senantiasa melindungi
kita semua. Amin.
Depok, 28 Desember 2013
Mengetahui, Kepala Tenaga Administrasi
Kepala Sekolah

Dedi Supardi, S.Pd. Sri Sukartini

NIP. 195409041979031005 NIP. 196211171989012001