TUGAS

STATISTIK

Kuartil, desil, persentil

Dosen pembimbing:

Ahmad rifa’I, SE., M. SI

Disusun Oleh :

Rudialis
NIM

601171010008

PROGRAM STUDY
EKONOMI SYARIAH
FALKULTAS ILMU AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS ISLAM INDRAGIRI
2018/2019
Kuartil

Kita telah mengetahui bahwa median adalah nilai tengah data. Dengan kata lain, median
membagi kelompok data menjadi dua bagian sama banyak, yaitu 50 % data berada di
bawah median dan 50 % data berada di atas median. Konsep median dapat diperluas, yaitu
kelompok data yang telah diurutkan (membesar atau mengecil) dibagi menjadi empat
bagian yang sama banyak. Bilangan pembagian ada tiga, masing-masing disebut kuartil.
Kuartil adalah suatu indeks yang dapat membagi suatu distribusi data menjadi 4 bagian
atau kategori. Untuk membagi 4 bagian tersebut dibutuhkan 3 titik kuartil (K), dimana
masing-masing titik kuartil diberi nama kuartil satu (K1), Kuartil dua (K2) dan kuartil tiga
(K3). Kuartil pertama disebut juga kuartil bawah, kuartil kedua disebut juga kuartil tengah,
dan kuartil ketiga disebut juga kuartil atas.

Kuartil Satu (K1)

Kuartil satu (K1) adalah suatu nilai dalam distribusi yang membatasi 25% frekuensi di
bagian bawah dan 75% frekuensi di bagian atas distribusi. Rumus untuk menghitung K1
adalah sebagai berikut:
Dimana, x jumlah individu (N), Kuartil Satu
Batas Bawah nyata pada interval yang mengandung kuartil
frekuensi kumulatif di bawah fk yang mengandung kuartil.
fd frekuensi pada interval yang mengandung Kuartil i = lebar interval

Tabel 1.
Berikut adalah contoh untuk mencari kuartil satu.

Interval Nilai f Fk
28 – 32 5 23
23 – 27 2 18
18 – 22 4 16
13 – 17 3 12
8 – 12 (6) 9
3–7 3 (3)
Jumlah 23 -

Diketahui,
= 5,75 (terletak pada fk = 9 interval 8 – 12)
7,5 3 6 i=5

Maka, harga K1 adalah

Kuartil Dua (K2)

Kuarti dua (K2) adalah suatu nilai dalam distribusi yang membatasi 50% frekuensi dibawah
distribusi dan 50% di atas distribusi. Oleh karena (K2) membagi distribusi menjadi dua
bagian secara sama, maka sebenarnya (K2) tidak lain adalah median.

Tabel 2.
Merupakan contoh untuk mencari kuartil dua

Interval Nilai F Fk
28 – 32 5 23
23 – 27 2 18
18 – 22 4 16
13 – 17 (3) 12
9 – 12 6 (9)
3–7 3 3
Jumlah 23 -
Diketahui,
=11,5 (terletak pada fk = 12 interval 13 – 17
12,5 9 3 i =5

Maka, harga K2 adalah

Kuartil Tiga (K3)

Kuartil tiga (K3) adalah suatu nilai dalam distribusi yang membatasi 75% frekuensi di
bagian bawah dan 25% frekuensi di bagian atas. Rumus untuk menghitung (K3) adalah
sebagai berikut:

Tabel 3.
Merupakan contoh untuk mencari kuartil tiga

Interval Nilai F S fk
28 – 32 5 23
23 – 27 (2) 18
18 – 22 4 (16)
13 – 17 3 12
10 – 12 6 9
3–7 3 3
Jumlah 23 -

Diketahui,
= 17,25 (terletak pada fk = 18 interval 23 – 17)
22,5 16 2 i=5
Maka, harga K3 adalah

Apabila semua nilai kuartil, yaitu K1, K2, dan K3 kita menampakkan secara berurutan, maka
akan bisa dibaca sebagai suatu norma pengukuran sebagai berikut:

Tabel 4.
Norma Pengukuran Besar Nilai Kuartil

Jenis Kuartil Nilai Kategori

Baik sekali
K3 25,63
Baik
K2 16,67
Sedang
K1 9,79
Tidak baik

Berdasarkan tabel 3.15 dapat diketahui bahwa nilai-nilai kuartil tersebut menjadi batas
dari kategori-kategori yang sudah bersifat kualitatif. Nilai K1 = 9,70 menjadi batas antara
kategori tidak baik sekali dengan sedang, nilai K2 = 16,67 membatasi kategori sedang
dengan baik dan nilai K3 menjadi batas kategori baik dengan baik sekali. Dengan kata lain
alternatif menghitung kuartil adalah:

Untuk data tidak berkelompok: Qi = Nilai yang ke – , i = 1,2,3……

Untuk data berkelompok : Qi = L0 + c , i = 1,2,3….

Contoh:
Tentukanlah kuartil Q1, Q2, dan Q3 dari data upah bulanan 13 karyawan (dalam ribuan
rupiah) berikut: 40,30,50,65,45,55,70,60,80,35,85,95,100.

Jawab:

Urutan data : 30,35,40,45,50,55,60,65,75,80,85,95,100.

Qi = nilai ke – , di mana n = 13
Maka nilai kuartil Q1, Q2, Q3 adalah sebagai berikut:
Q1 = nilai ke - = nilai ke – 14/2 = nilai ke-3 ½
= antara nilai ke -3 dan nilai ke-4
= nilai ke-3 + ½ (nilai ke-4 – nilai ke-3)
= 40 + ½ (85 – 40) = 42,5
Q2 = nilai ke- = nilai ke-7 = 60
Q3 = nilai ke- = nilai ke-10 ½
= nilai ke-10 + ½ (nilai ke-11 – nilai ke-10)
= 80 + ½ (85 – 80) = 82,5.

Tabel 5.
Berikut adalah contoh untuk data berkelompok yang disusun dalam tabel distribusi
frekuensi.

Modal Nilai Tengah (X) Frekuensi (f)

112 – 120 116 4
121 – 129 125 5
130 – 138 134 8
139 – 147 143 12
148 – 156 152 5
157 – 165 161 4
166 – 174 170 2
Tentukan nilai kuartil Q1, Q2 dan Q3 dari data tersebut!

Jawab:

Menentukan terlebih dahulu kelas interval Q1, Q2 dan Q3

Q1, membagi data menjadi 25 % ke bawah dan 75 % ke atas.
Q2, membagi data menjadi 50 % ke bawah dan 75 % ke atas.
Q3, membagi data menjadi 75 % ke bawah dan 25 % ke atas.
Karena n = 40, maka Q1 terletak pada kelas 130 – 138, Q2 terletak pada kelas 139 – 147, dan
Q3 terletak pada kelas 148 – 156.

Qi = L0 + c
Untuk Q1, maka L0 = 129,5, F = 4 + 5 = 9, dan f = 8, sehingga diperoleh:
Q1 = 129,5 + 9 = 129,5 + 9 (0,125) = 130,625.
Untuk Q2, maka L0 = 138,5, F = 4 + 5 + 8 = 17, dan f = 12, sehingga diperoleh:
Q2 = 138,5 + 9 = 140,75.
Terlihat bahwa nilai Q2 sama dengan median.
Untuk Q3, maka L0 = 147,5, F = 29, dan f = 5, sehingga diperoleh:
Q3 = 147,5 + 9 = 149,3

Desil (D)
Desil (D) adalah suatu indeks yang membagi suatu distribusi data menjadi 10 bagian atau
kategori. Jika suatu distribusi dibagi menjadi 10 kategori maka diperlukan 9 titik batas
desil, yaitu D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8, dan D9. Dasar perhitungan desil adalah
menggunakan angka persepuluhan. D1 = 1/10 N, D2 = 2/10 N, D5 = 5/10 N, D9 = 9/10 N dan
seterusnya. Rumus-rumus untuk menghitung desil:

Tabel 6.
Adalah contoh untuk mencari desil tiga (D3)
terval Nilai f Fk
28 – 32 5 23
23 – 27 2 18
18 – 22 4 16
13 – 17 3 12
8 – 12 (6) 9
3–7 3 (3)
Jumlah 23 -

Misalkan kita akan menghitung Desil tiga, maka langkah-langkah yang akan kita lakukan
adalah sebagai berikut.

Diketahui, = 6,69 (terletak pada fk = 9 interval 8 – 12)

7,5 3 6 i =5

Maka nilai D3 dapat dihitung sebagai berikut:

Arti dari D3 = 10,75 adalah bahwa nilai 10,75 itu membatasi 30% (3/10N) frekuensi di
bawah distribusi dan 70% (7/10N) frekuensi di sebelah atas distribusi. Untuk
penghitungan macam-macam desil yang lain menggunakan prosedur yang sama. Apabila
nanti diteruskan sampai perhitungan D5 maka akan dijumpai penggunaan angka dasar
5/10N yang harganya sama dengan ½ N (angka dasar pada median dan K2), hal ini
menunjukkan bahwa sebenarnya D5 = Mdn = K2.

Persentil (P)

Pengertian-pengertian pada median, kuartil dan desil dapat digunakan untuk memahami
pengertian yang terdapat pada persentil. Bedanya, jika median distribusinya dibagi
menjadi 2 kategori, kuartil dibagi menjadi 4 kategori, desil dibagi menjadi 10 kategori,
maka persentil distribusinya dibagi menjadi 100 kategori. Sehingga dalam perhitungannya
nanti akan dijumpai sebanyak 99 titik persentil. Dari P1, P2 sampai dengan P99.

Angka dasar yang digunakan dalam persentil adalah perseratusan, misalnya untuk P 1 =
1/100.N, P25 = 25/100.N (atau ¼ . N seperti angka dasar K1, sehingga P25 = K1). Demikian
juga untuk P50 = 50/100.N (= ½.N, yang berarti bahwa P50 = Mdn = K2 = D5). Kesamaan-
kesamaan pada macam-macam pengukuran ini mudah dipahami karena angka dasar yang
digunakan seringkali menghasilkan nilai yang sama meskipun penampakannya berbeda,
hal ini akan kita temukan lagi misalnya: D1 = P10, D2 = P20, K3 = P75, dan sebagainya.

Melalui persentil seorang peneliti dapat dengan leluasa membagi distribusi data yang
dimilikinya kedalam jumlah-jumlah kategori yang dikehendakinya. Misalnya jika penelitian
ingin membagi distribusi data tentang skor-skor stress kerja (yang masih berupa data
interval) menjadi 5 kategori data ordinal (misalnya tinggi sekali, tinggi, sedang, rendah dan
rendah sekali) maka peneliti harus menemukan 4 titik persentil dengan jalan melakukan
pembagian, 100/5 = 20. Angka 20 ini nanti akan berfungsi sebagai kelipatan yang
digunakan untuk menentukan dasar pembuatan kategori. Maka 5 kategori yang digunakan
tersebut akan dibatasi oleh titik-titik P20, P40, P60, dan P80. Untuk pembagian ke dalam
jumlah-jumlah kategori yang lain dapat dikembangkan oleh para pembaca sendiri.
Misalnya kita akan menghitung persentil 60, maka rumusnya adalah:

Tabel 7.
Adalah contoh untuk mencari persentil 60

Interval Nilai f Fk
28 – 32 5 23
23 – 27 2 18
18 – 22 (4) 16
13 – 17 3 12
8 – 12 6 9
3–7 3 3
Jumlah 23 -

Diketahui, = 13,8 (terletak pada fk = 16 interval 18 – 22)

17 12 4 i =5

Maka data tersebut didapatkan harga P60 sebesar:

Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa P60 = 19,75, artinya bahwa yang membatasi
antara 60% distribusi bagian bahwa dengan 40% distribusi bagian atas adalah nilai 19,75.
Dalam penelitian persentil berguna untuk:

 Membagi distribusi menjadi beberapa kelas yang sama besar frekuensinya.

 Memisahkan sebagaian distribusi dari sisanya.
 Menyusun norma penelitian, dan menormalisasikan distribusi.

Evaluasi Pertemuan 4 dan 5

1. Berikan penjelasan secara singkat apa yang dimaksud dengan:

1. Rata-rata hitung, median, dan modus.
2. Kuartil, desil dan persentil
3. Uraikan kelebihan dan kekurangan dari rata-rata hitung, median dan modus!
Mengapa rata-rata hitung paling banyak digunakan dalam praktek analisis
data dalam penelitian!
4. Nilai mahasiswa untuk mata kuliah Fisika ditentukan oleh komponen hasil
tes paada praktikum di laboratorium, kuliah, dan keaktifan mahasiswa di
kelas. Jika seorang mahasiswa memperoleh nilai praktikum sama dengan 75,
 kuliah sama dengan 65, dan keaktifan di kelas saam dengan 75; sedangkan
bobot untuk ketiganya masing-masing adalah 2,4, dan 5. Tentukanlah nilai
akhir mahasiswa tersebut dengan menggunakan rata-rata hitung!
5. Nilai ujian program linier dari 10 mahasiswa, masing-masing sebagai
berikut: 40,70,60,75,65,80,90,45,50,95. Berapa besarnya median dari nilai
ujian program linier tersebut!
6. Misalnya X adalah upah bulanan karyawan sebuah perusahaan yang
dibulatkan menjadi ribuan rupiah. Ada 40 orang karyawan yang sedang
diselidiki dan besarnya upah bulanan dalam ribuan rupiah adalah:

146 147 147 148 149 150 150 152 153 154
156 157 158 161 163 164 165 168 173 176
119 125 126 128 132 135 135 135 136 138
138 140 140 142 142 144 144 145 145 146

a. Berapa besarnya nilai median upah karyawan tersebut!

b. Kalau data dikelompokkan, kelas-kelas disajikan dalam distribusi frekuensi, hitunglah
mediannya!
c. Dengan menggunakan data yang telah dikelompokkan, hitunglah nilai median dan modus
dari data berikut:

Kelas Frekuensi
30 – 39 5
40 – 49 6
50 – 59 8
60 – 69 12
70 – 79 9
80 – 89 7
90 – 99 4
Jumlah 50
7. Berikut ini adalah data nilai ujian teknologi informasi mahasiswa STMIK Raharja, yaitu :
40,30,50,65,45,55,70,60,80,35,85,95,100, (n=13). Hitunglah nilai Q 1, Q2, Q3, D1, D2, D3!

8. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 10 mahasiswa terpandai di kelas B adalah 80.
Setelah ditambah nilai dari 2 mahasiswa terpandai dari kelas A maka nilai rata-ratanya
menjadi 83. Tentukan nilai rata-rata 2 mahasiswa dari kelas tersebut!

9. Berdasarkan data berikut, hitunglah Q1, Q3, D3, D6, dan P50!

Nilai Kelas Frekuensi

72,2 – 72,4 2
72,5 – 72,7 5
72,8 – 73,0 10
73,1 – 73,3 13
73,4 – 73,6 27
73,7 – 73,9 23
74,0 – 74,2 16
74,3 – 74,5 4
Jumlah 100

10. Nilai ujian kalkulus dari 120 mahasiswa STMIK Raharja, adalah:

Nilai Ujian
30 – 39 9
40 – 49 32
50 – 59 43
60 – 69 21
70 – 79 11
80 – 89 3
90 – 100 1

a. Hitung kuartil pertama dan ketiga!

b. Hitung desil pertama, kelima, dan ketujuh!
c. Hitung persentil pertama, kedua puluh lima, kelima puluh, dan ketujuh puluh lima!