Aplikasi PKG Teman Sejawat, Peserta Didik Dan Ortu (Kehadiran) - 2019

DATA PENILAIAN KINERJA GURU
A. IDENTITAS GURU YANG DINILAI

Nama : Erwan, S. Pd.
NI P : 19850618 201101 1005
Tempat/TanggalLahir : Depok, 18 Juni 1985
Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda Tk I/ III b
TMT sebagai guru : 1/1/2011
Masa Kerja : 8 Tahun 9 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
PendidikanTerakhir/Spesialisasi : S1 /Pendidikan Bahasa Inggris
Tugas Tambahan :
Jumlah Jam Mengajar : 12
Tahun Penilaian : 2019
Periode Penilaian : 1 Januari 2019 s.d 31 Desember 2019
Tanggal Penilaian Guru : 16 Desember 2019
Tempat Tandatangan : Depok
Contoh Penulisan Tanggal Penilaian : Depok, 16 Desember 2019
B. IDENTITAS PENILAI
Nama : Siti Faizah, M. Pd.
NI P : 19830521 200902 1005
Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina/ IV a
C. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH
Nama : Siti Faizah, M. Pd.
NI P : 19681003 199201 2001
Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina/ IV a
Tanggal Penilaian Kepala Sekolah : 16 Desember 2019
Tempat Tandatangan : Depok
Contoh Penulisan Tanggal Penilaian : Depok, 16 Desember 2019
D. IDENTITAS LEMBAGA
Nama Instansi/Sekolah : SMAN 10 Depok
Telp/Fax : 0251-8617795
Desa/Kelurahan : Curug
Kecamatan : Bojongsari
Kab/Kota : Depok
Provinsi : Jawa Barat
E. IDENTITAS UPTD/ DINAS KAB/KOTA
Atasan Langsung : Kepala KCD Wilayah II Provinsi Jawa Barat
Kab/Kota : Kota Depok
Nama Atasan Langsung : Drs. Aang Karyana, M.Pd
NIP : 19670914 199403 1004
Selisih
Nilai Hasil
PKG Koefisien UKG Koefisien KKM (HBS-
Belajar KKM)
Amat Baik 1.1 ≥ 80 1.1 >75 > +5

Baik 1 55 - < 80 1 70 - 75 0 s.d +5
Cukup 0.5 < 55 0.9 65 - 69 -5 sd -1
Sedang 0.4 60 - 64 < -5
Kurang 0.3 < 60
PKG
Rendah,
Koefisien 65
UKG
Tinggi
1.1 Mapel 90.39 1 90.39 75.00 1 75

1 Paud 87.78 1 87.78 75.00 1 75
0.9 0.7 BK 87.62 1 87.62 75.00 1 75
0.8 Tik 79.17 1 79.17 75.00 1 75
PK 86.78 1 86.78 75.00 1 75
smk 90.02 1 90 75.00 1 75
7 98 1.1 107.8 101 1.1 111.1
8 99 1.1 108.9 102 1.1 112.2
9 100 1.1 110 103 1.1 113.3
10 101 1.1 111.1 104 1.1 114.4
11 102 1.1 112.2 105 1.1 115.5
12 103 1.1 113.3 106 1.1 116.6
75 85.00 10 1.1 93.5 0.87 Baik
75 85 10 1.1 93.5 0.86 Baik
70 85 15 1.1 93.5 0.86 Baik
74.00 85.00 11 1.1 93.5 0.84 Baik
69 70.00 1 1 70 0.77 Baik
80 85.00 5 1 85 0.84 Baik
75 90 15 1.1 99 1 Amat Baik
75 90 15 1.1 99 1 Amat Baik
75 90 15 1.1 99 1 Amat Baik
75 90 15 1.1 99 1 Amat Baik
75 90 15 1.1 99 1 Amat Baik
75 90 15 1.1 99 1 Amat Baik
PENILAIAN KINERJA GURU PENDIDIKAN KHUSUS (TUNA DAKSA DAN TUNA RUNGU)
MENU
UTAMA
Nama Erwan, S. Pd.
Jenis Guru Guru PK
Tugas Tambahan 0
Hasil Penilaian
No Penilaian (Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 91.00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 89.17
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 70.83
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua 70.83
Nilai PKG 86.78
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 0 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 100.00%
Nilai Akhir PKG 86.78
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Rata-Rata Hasil Belajar Peserta Didik dan KKM 70.00
Nilai UKG 75.00
INDEKS KINERJA GURU (IKG) 0.77
SA DAN TUNA RUNGU)
S. Pd.
K
Proporsi Nilai
70% 63.70
10% 8.92
10% 7.08
10% 7.08
86.78
0 hari
100.00%
86.78
( Baik ), NPK=100%
KKM= 69
75.00
( Baik )
PENILAIAN KINERJA GURU TIK
MENU
UTAMA
Nama Erwan, S. Pd.
Jenis Guru Guru TIK
Tugas Tambahan 0
Hasil Penilaian
Nilai PKG 79.17
Rata-Rata Hasil Belajar Peserta Didik 85.00
Nilai UKG 75.00
S. Pd.
K
Proporsi Nilai
70% 56.00
10% 8.92
10% 7.08
10% 7.17
79.17
0 hari
100.00%
79.17
( Baik ), NPK=100%
KKM= 74
75.00
( Baik )
PENILAIAN KINERJA GURU BK
MENU
UTAMA
Nama Erwan, S. Pd.
Jenis Guru Guru BK
Tugas Tambahan 0
Hasil Penilaian
Nilai PKG 87.62
Rata-Rata Hasil Belajar Peserta Didik 85.00
Nilai UKG 75.00
S. Pd.
K
Proporsi Nilai
70% 63.70
10% 8.92
10% 6.01
10% 9.00
87.62
0 hari
100.00%
87.62
( Baik ), NPK=100%
KKM = 70.00
75.00
( Baik )
PENILAIAN KINERJA GURU SMK (PRODUKTIF)
MENU
UTAMA
Nama Erwan, S. Pd.
Jenis Guru Matapelajaran Produktif
Tugas Tambahan 0
Hasil Penilaian
5 Rerata kuesioner kinerja oleh DU/DI 80.26
Nilai PKG 90.02
Nilai UKG 75.00
UKTIF)
S. Pd.
elajaran Produktif
Proporsi Nilai
70% 63.70
10% 8.89
10% 9.05
5% 4.38
5% 4.01
90.02
0 hari
100.00%
90.02
( Baik ), NPK=100%
KKM= 80
75.00
( Baik )
PENILAIAN KINERJA GURU SD KELAS IV-VI DAN GURU MATA PELAJARAN SEMUA JENJANG
MENU
UTAMA
Nama Erwan, S. Pd.
Jenis Guru Mata Pelajaran
Tugas Tambahan 0
No Penilaian Hasil Penilaian Proporsi Nilai

(skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 91.00 70% 63.70
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 88.89 10% 8.89
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 90.48 10% 9.05
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua 87.50 10% 8.75
Nilai PKG 90.39
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 0 hari = 0%
Rata-Rata Hasil Belajar Peserta Didik dan KKM 85.00 KKM = 77
Nilai UKG 75.00
INDEKS KINERJA GURU (IKG) 0.87 ( Baik )
PENILAIAN KINERJA GURU PAUD DAN GURU SD KELAS I-III
MENU
UTAMA
Nama Erwan, S. Pd.
Jenis Guru Guru Kelas
Tugas Tambahan 0
Hasil Penilaian
Nilai PKG 87.78
Nilai UKG 75.00
D KELAS I-III
S. Pd.
elas
Proporsi Nilai
70% 63.70
15% 13.33
15% 10.75
87.78
0 hari
100.00%
87.78
( Baik ), NPK=100%
KKM = 75.00
75.00
( Baik )
REKAPITULASI KETIDAKHADIRAN GURU
SMAN 10 Depok
Nama Guru : Erwan, S. Pd.
NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan :
Tidak Hadir Skor Persentase

No Bulan Terlambat Pulang Lbh Cepat Jumlah Konversi Tanpa Keterangan Jumlah Tidak Hadir
(menit) (menit) menit (hari ) (hari) Td Hdr Hadir
(1) (2) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
1 Januari 0 0 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
2 Februari 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
3 Maret 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
4 April 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
5 Mei 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
6 Juni 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
7 Juli 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
8 Agustus 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
9 September 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
10 Oktober 0 0.00 0.00 0.00% 100.00%
11 November 0.00 0.00 0.00% 100.00%
12 Desember 0.00 0.00 0.00% 100.00%
JUMLAH 0 0 0 0.00 0 0.00 0.00% 100.00%
Depok, 16 Desember 2019

Guru yang Dinilai Penilai Kepala Sekolah
Erwan, S. Pd. Siti Faizah, M. Pd. Siti Faizah, M. Pd.

Tidak Hadir Skor Persentase
No Bulan Terlambat Pulang Lbh Cepat Jumlah Konversi Tanpa Keterangan Jumlah Tidak Hadir
(menit) (menit) menit (hari ) (hari) Td Hdr Hadir
NIP.19850618 201101 1005 NIP.19830521 200902 1005 NIP.19681003 199201 2001
PENILAIAN GURU PK OLEH TEMAN SEJAWAT
MENU Nama : Erwan, S. Pd.
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
No Komponen Pernyataan
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah

sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau
guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari
asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler
11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan

prestasi sekolah
2 Hubungan Guru 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
dengan Teman
Sejawat 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.
3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman

guru lain
4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif

dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan

luar sekolah.
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
lainnya
8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya
dan guru lainnya
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembimbingan

Profesional Guru 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan
Teknologi Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembimbingan yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak melaksanakan

pembimbingan peserta didik
5 Guru memulai pembimbingan tepat waktu
6 Guru mengakhiri pembimbingan tepat waktu
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apa bila
berhalangan hadir untuk membimbing
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
jika berhalangan hadir untuk membimbing
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih
sayang
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 54 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Baik Baik Buruk Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
60 60 60 60 60
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk
Hasil
Akhir
89.17
Baik
PENILAIAN GURU TIK OLEH TEMAN SEJAWAT
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0

sehari-hari
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain
guru lain
teman
asap rokok

prestasi sekolah
dengan Teman

guru lain


luar sekolah.
lainnya
dan guru lainnya
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembimbingan

3 Guru memiliki perangkat pembimbingan yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak melaksanakan

pembimbingan peserta didik
5 Guru memulai pembimbingan tepat waktu
6 Guru mengakhiri pembimbingan tepat waktu
berhalangan hadir untuk membimbing
jika berhalangan hadir untuk membimbing
sayang
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 54 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
60 60 60 60 60
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
89.17
Baik
PENILAIAN GURU BK OLEH TEMAN SEJAWAT
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0

sehari-hari
5 Guru bersikap baik terhadap saya dan guru lain
guru lain
teman
asap rokok

prestasi sekolah
dengan Teman
Sejawat
2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.

guru lain


luar sekolah.
lainnya
dan guru lainnya
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran

3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas
5 Guru melakukan pembeimbingan tepat waktu

6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu
berhalangan hadir untuk mengajar
jika berhalangan hadir untuk mengajar
sayang
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 54 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
60 60 60 60 60
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
89.17
Baik
PENILAIAN GURU PRODUKTIF OLEH TEMAN SEJAWAT
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah v v v
sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan v v v
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan v v v
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera v v v
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain v v v
guru lain v v v
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

v v v
8 Guru pandai mengendalikan diri v v v

asap rokok v v v

v v v

prestasi sekolah v v v
2 Hubungan Guru 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. v v v
dengan Teman
v v v

guru lain v v v

v v v

dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan. v v v

luar sekolah. v v v

lainnya v v v

terkait kepentingan peserta didik dan sekolah v v v

dan guru lainnya v v v

v v v
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran v v v

Teknologi Informasi (TI) yang memadai v v
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap

v v v
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas

v v v
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu v v v

6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu v v v
berhalangan hadir untuk mengajar v v v

jika berhalangan hadir untuk mengajar v v v

sayang v v v
Jumlah Skor 54 52 54 0 0 0 0 0 0 0 Hasil

Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 Akhir
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 90.00 86.67 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 88.89
Sebutan Baik Baik Baik Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Baik
Penilaian Kinerja Guru
Data Guru Proporsi PENILAIAN GURU TK/SD KLS I-III NILAI PENILAIAN GURU PRODUKTIF NILAI
Kehadiran Indeks Kinerja PKG PKG
Responden Oleh Teman Sejawat Oleh Teman Sejawat

PENILAIAN GURU MAPEL/KELAS NILAI Oleh Orang Tua Oleh Peserta Didik
PKG PENILAIAN GURU TIK Oleh Orang Tua
NILAI
Oleh Teman Sejawat PKG Oleh DU/DI
Oleh Peserta Didik Oleh Teman Sejawat
Oleh Orang Tua Oleh Peserta Didik
Oleh Orang Tua PENILAIAN KEPALA SEKOLAH TK
PENILAIAN GURU BK NILAI PENILAIAN GURU PK NILAI
BK
PKG PKG Oleh Guru Teman Sejawat TIK
Oleh Teman Sejawat Oleh Teman Sejawat Oleh Peserta Didik PRODUKTIF
Oleh Peserta Didik Oleh Peserta Didik Oleh Orang Tua SD,SMP,SMA/K
Oleh Orang Tua Oleh Orang Tua Oleh DU/DI (Khusus Produktif)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH GURU
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya disiplin

Sekolah 2 Kepala sekolah saya berpakaian rapi dan/atau sopan
3 Kepala sekolah saya menjadi Pembina dan/atau

mengikuti upacara bendera
4 Kepala Sekolah memperlakukan saya dan teman-teman
dengan baik
5 Kepala sekolah bersedia menerima kritik dan saran dari
saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah saya berwibawa
7 Kepala sekolah menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Kepala sekolah tidak merokok di sekolah.
2 Hubungan Kepala 1 Kepala sekolah bersikap ramah kepada saya atau
Sekolah dengan teman-teman.
Guru
2 Kepala sekolah berbahasa santun kepada saya atau
teman-teman
3 Kepala sekolah menghargai kemampuan saya atau
teman-teman
4 Kepala sekolah memberi motivasi kepada saya atau
teman-teman
5 Kepala sekolah akrab dengan saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah mudah dihubungi oleh saya atau teman-

teman pada saat diperlukan.
3 Pelaksanaan 1 Kepala sekolah melakukan dan/atau menugaskan guru
Supervisi untuk mensupervisi pembelajaran guru lainnya
Pembelajaran
2 Kepala sekolah menindaklanjuti hasil supervisi

pembelajaran dengan memberikan pembinaan melalui
kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB).

pembelajaran melalalui pemberian penghargaan
misalnya dijadikan guru pendamping.
pembelajaran melalui pemberian sanksi misalnya
pengurangan beban kerja
3 Pengelolaan Guru 1 Kepala sekolah mendistribusikan tugas sesuai dengan

bidangnya.
2 Kepala sekolah melaksanakan Penilaian Kinerja Guru
(PKG).
3 Kepala sekolah memberikan penghargaan berdasarkan
prestasi kerja.
4 Kepala sekolah memfasilitasi untuk melakukan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
5 Kepala sekolah memberi tugas tambahan .
4 Pengembangan 1 Kepala Sekolah menciptakan suasana pembelajaran
Budaya dan yang kondusif.
Lingkungan
Sekolah 2 Kepala sekolah menerapkan kode etik warga sekolah.
3 Kepala sekolah membangun budaya disiplin.

4 Kepala sekolah menanamkan budaya mutu untuk
meningkatkan prestasi sekolah.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
44 44 27 0 0 0
54 54 54 54 54 54
81.48 81.48 50.00 0.00 0.00 0.00
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
54 54 54 54 54 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 70.99
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Cukup
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Komunikasi 1 Kepala sekolah memberitahukan program sekolah

dengan orang tua kepada orang tua/wali.
2 Kepala sekolah mengadakan pertemuan dengan orang
tua/wali
3 Kepala sekolah melibatkan orang tua/wali dalam
kegiatan tertentu.
4 Kepala sekolah memberitahukan kejadian penting yang
harus diketahui orang tua/wali.
5 Kepala sekolah terbuka menerima kritik dan saran dari
orang tua/wali.
2 Pengelolaan 1 Kepala sekolah menyediakan fasilitas pembelajaran
Sekolah yang memadai.
2 Kepala sekolah menyelenggarakan kegiatan yang dapat
meningkatkan prestasi siswa.
3 Kepala sekolah menyelenggarakan program-program
unggulan.
4 Kepala sekolah menyelenggarakan program
ekstrakurikuler sesuai minat dan bakat putra/putri
orang tua/wali.
5 Kepala sekolah mengadakan pembinaan untuk

putra/putri orang tua/wali yang berprestasi.
3 Keterpercayaan 6 Kepala sekolah menghindari pungutan yang tidak sesuai
aturan.
1 Kepala sekolah mengelola / melaporkan pemanfaatan
keuangan sekolah.
2 Kepala sekolah menciptakan lingkungan sekolah yang
aman dan nyaman.
3 Kepala sekolah menerapkan kedisiplinan.
4 Kepala sekolah menciptakan program-program
peningkatan perilaku yang baik.
5 Kepala sekolah menciptakan program-program
pengembangan budaya dan ciri khas daerah.
6 Kepala sekolah menciptakan sekolah yang memiliki
prestasi lebih unggul dari sekolah lain.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
27 24 27 24 27 24
34 34 34 34 34 34
79.41 70.59 79.41 70.59 79.41 70.59
Baik Cukup Baik Cukup Baik Cukup
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
24 27 24 27 24
34 34 34 34 34
70.59 79.41 70.59 79.41 70.59
Cukup Baik Cukup Baik Cukup
Hasil
Akhir
75.00
Cukup
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya hadir ke sekolah lebih awal

Sekolah 2 Kepala sekolah saya pulang dari sekolah paling
akhir/terakhir
3 Kepala sekolah saya berpakaian sopan
4 Kepala sekolah saya mengikuti upacara bendera
5 Kepala Sekolah memperlakukan saya dan teman-teman
dengan baik
6 Kepala sekolah bersedia menerima kritik dan/atau
saran dari saya atau teman-teman
7 Kepala sekolah menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Kepala sekolah tidak merokok di sekolah.
2 Hubungan Kepala 1 Kepala sekolah bersikap ramah kepada saya atau
Sekolah dengan teman-teman
Peserta didik
2 Kepala sekolah berbahasa santun kepada saya atau
teman-teman
3 Kepala sekolah menghargai kemampuan saya atau
teman-teman
4 Kepala sekolah memberi semangat kepada saya atau
teman-teman
5 Kepala sekolah akrab dengan saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah mudah ditemui oleh saya atau teman-

teman pada saat diperlukan
3 Pengelolaan KBM 1 Kepala sekolah saya mengontrol /mengawasi kegiatan
oleh Kepala pembelajaran di sekolah
Sekolah
2 Kepala sekolah saya masuk kelas
(mengajar/menyemangati/mengisi kelas kosong)
3 Kepala sekolah membantu saya menyelesaikan masalah
berkaitan dengan pelayanan guru kepada saya atau
teman-teman.
4 Kepala sekolah saya menyediakan keperluan fasilitas

belajar yang memadai.
5 Kepala sekolah saya membuat sekolah sebagai tempat
yang nyaman.
1 Kepala sekolah saya ikut serta dalam kegiatan sekolah.
2 Kepala sekolah mendukung kegiatan saya dan teman-
teman
3 Kepala sekolah saya peduli terhadap keindahan dan
kebersihan lingkungan sekolah
4 Kepala sekolah saya menyediakan fasilitas sekolah yang
memadai.
5 Kepala sekolah saya menyelenggarakan kegiatan
unggulan sekolah.
6 Kepala sekolah saya membangun budaya disiplin/
tanggung jawab/ jujur.
7 Kepala sekolah memberi saran terhadap kegiatan saya
dan teman-teman
8 Kepala sekolah saya menetapkan peraturan yang harus
ditaati oleh seluruh warga sekolah.
9 Kepala sekolah saya meningkatkan prestasi sekolah
10 Kepala sekolah membuat saya dan teman-teman

bangga dengan sekolah sendiri.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
47 43 47 47 43 47
58 58 58 58 58 58
81.03 74.14 81.03 81.03 74.14 81.03
Baik Cukup Baik Baik Cukup Baik
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
47 47 43 47 36
58 58 58 58 58
81.03 81.03 74.14 81.03 62.07
Baik Baik Cukup Baik Cukup
Hasil
Akhir
77.07
Baik
MENU
UTAMA INDEKS KINERJA GURU
No PENILAIAN INDEKS KINERJA GURU
1 Penilaian Kinerja Guru (PKG)
2 Uji Kompetensi Guru (UKG)
3 Rata-Rata Hasil Belajar Peserta Didik (HPPD)
Jumlah
U
PROPORSI
30%
30%
40%
100%
MENU
UTAMA Proporsi Penilaian Responden
Penghitungan Gr PAUD/ Gr Mapel/ KS TK dan KS Guru

Nilai Penilai Gr KS- SD sd
SD Kls SD Kls SD Kls
Produktif Rendah SMA/SMK Produktif
Rendah/PK Tinggi
Atasan (kepala sekolah/ 70% 70% 70% 70% 70% 70%
pengawas)/Utama
Rata-rata Peserta Didik - 10% 10% - 10% 10%
Rata-rata Guru Teman Sejawat 15% 10% 10% 15% 10% 10%
Rata-rata Orang Tua 15% 10% 5% 15% 10% 5%
Dudi - - 5% - - 5%
Jumlah Persentase 100% 100% 100% 100% 100% 100%
RESPONDEN SUPLEMEN PK GURU
MENU
UTAMA
Responden
Instrumen Suplemen
No Jenjang / Guru Teman
PKG Peserta didik Orang tua DUDI
Sejawat
1 Guru Kelas SD (Kls I – III) - 3 - 3
SD (Kls IV-VI) 5 3 - 3
2 Guru Mata Pelajaran SD, SMP, SMA, SMK 10 3 - 3
3 Guru SMK (C2) &(C3) SMK 10 3 1 3
4 BK/Konselor SMP, SMA, SMK 10 3 - 1
5 Guru TIK SMP, SMA, SMK 10 3 - 1
6 Guru PAUD TK - 10 1
TKLB, 3 (khusus tuna daksa,
7 Guru PK SDLB,SMPLB,SMLB rungu, netra mulai 2 1
kelas tinggi)
TK - 3 org/kelas
SD (IV-VI) 18 3 org/kelas Sekurang-
8 Kepala Sekolah kurangnya 27%
SMP dan SMA 15 5 org/kelas dr jml guru
SMK 15 5 org/kelas 1
PENILAIAN GURU PK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar

putra/putri saya.
2 Guru memberi kesempatan untuk berkomunikasi
dengan saya yang berkaitan dengan perilaku atau
kesulitan belajar atau ,
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk

menyelesaikan kesulitan belajar putra/putri saya.
2 Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya

dalam di sekolah
memberikan
pendidikan 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih
kepada peserta baik
didik 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran
kepada putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-hari.
4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-teman

saya.
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil
ulangan) putra/putri saya dilengkapi dengan catatan.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v V
v v V
v v V
v v V
v v
v v
v v V
11 13 10 0 0 0
16 16 16 16 16 16
68.75 81.25 62.50 0.00 0.00 0.00
Cukup Baik Cukup Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
16 16 16 16 16
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
70.83
Cukup
PENILAIAN GURU PK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Penguasaan 1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan

Materi contoh dalam kehidupan sehari-hari.
2 Guru saya menjelaskan materi pelajaran dari buku

paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru saya memberikan contoh atau permasalahan yang
berhubungan dengan keadaan saat ini.
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru saya mengajar sesuai dengan materi pelajaran
2 Kemahiran dalam 1 Guru saya menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan

Mengajar selama pembelajaran.
2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
mudah dimengerti.
3 Guru saya mengajar dengan cara yang bervariasi
misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah,
dll.
4 Guru saya berbicara dengan jelas ketika menyampaikan

materi pelajaran
5 Guru saya meminta saya belajar secara berkelompok
6 Guru saya mengajar dengan cara yang menyenangkan

dan menarik
7 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika
mengalami kesulitan
8 Guru saya membuat suasana nyaman saat
melaksanakan pembelajaran.
9 Guru saya terampil menggunakan alat bantu saat
mengajar
10 Guru saya memberi kesempatan kepada saya dan atau
teman-teman untuk bertanya atau menjawab.
11 Guru saya menghargai kemampuan saya dan atau

teman-teman
12 Guru saya memberitahukan nilai hasil belajar saya
13 Guru saya memberikan motivasi kepada saya dan atau

teman-teman.
14 Guru saya saya memberikan tugas dalam pembelajaran
3 Perilaku Guru 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk

Sehari-hari berperilaku baik.
2 Guru saya memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru saya menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya
4 Guru saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru saya menghargai perbedaan asal, suku, ras dan
agama
6 Guru saya berpakaian sopan
7 Guru saya berbicara dengan santun
8 Guru saya ramah
9 Guru saya sabar
10 Guru saya memulai pembelajaran tepat waktu
11 Guru saya mengakhiri pembelajaran tepat waktu
12 Guru saya memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru saya menjaga lingkungan sekolah tanpa asap

rokok
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa bersama.
4 Hubungan osial 1 Guru saya memperhatikan kebutuhan belajar saya dan
dengan Peserta teman-teman
Didik
2 Guru saya menyebutkan nama saya dan atau teman-
teman selama kegiatan pembelajaran
3 Guru saya memberi perhatian kepada saya dan teman-
teman
4 Guru saya memilihara komunikasi yang baik dengan
semua peserta didik
5 Guru saya mudah dihubungi pada saat diperlukan
untuk diskusi.
6 Guru saya akrab dengan saya atau teman-teman
7 Guru saya ikut serta dalam berbagai macam kegiatan
sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam
bersama, dan kegiatan lainnya)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
65 59 56 62 62 58
84 84 84 84 84 84
77.38 70.24 66.67 73.81 73.81 69.05
Baik Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
58 55 61 55 62
84 84 84 84 84
69.05 65.48 72.62 65.48 73.81
Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
Hasil
Akhir
70.83
Cukup
PENILAIAN GURU TK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Komunikasi
1 Guru menginformasikan program belajar peserta didik
2 Guru menginformasikan hasil belajar peserta didik
3 Guru menginformasikan kesulitan belajar siswa
4 Guru menginformasikan kemajuan belajar siswa
5 Guru mudah dihubungi orang tua
6 Ada perhatian terhadap siswanya
2 Kepercayaan
dalam 1 Guru berperan sebagai orang tua di sekolah
memberikan
pendidikan
kepada peserta 2 Tidak ada keluhan peserta didik terhadap layanan guru
didik
Memberikan umpan balik terhadap tugas yang
3 diberikan peserta didik
4 Adanya pujian peserta didik kepada gurunya
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v V
v v V
v v V
v v V
v v
v v v
v v v
v v v
v v v
v v V
10 15 18 0 0 0
20 20 20 20 20 20
50.00 75.00 90.00 0.00 0.00 0.00
Buruk Cukup Baik Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0
20 20 20 20 20
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Hasil
Akhir
71.67
Cukup
PENILAIAN GURU TK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Penguasaan 1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan

Materi contoh dalam kehidupan sehari-hari.
2 Guru saya menjelaskan materi pelajaran dari buku

paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru saya memberikan contoh atau permasalahan yang
berhubungan dengan keadaan saat ini.
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru saya mengajar sesuai dengan materi pelajaran
2 Kemahiran dalam 1 Guru saya menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan

Mengajar selama pembelajaran.
2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
mudah dimengerti.
3 Guru saya mengajar dengan cara yang bervariasi
misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah,
dll.
4 Guru saya berbicara dengan jelas ketika menyampaikan

materi pelajaran
5 Guru saya meminta saya belajar secara berkelompok
6 Guru saya mengajar dengan cara yang menyenangkan

dan menarik
mengalami kesulitan
8 Guru saya membuat suasana nyaman saat
melaksanakan pembelajaran.
9 Guru saya terampil menggunakan alat bantu saat
mengajar
10 Guru saya memberi kesempatan kepada saya dan atau
11 Guru saya menghargai kemampuan saya dan atau

teman-teman
12 Guru saya memberitahukan nilai hasil belajar saya
13 Guru saya memberikan motivasi kepada saya dan atau

teman-teman.
14 Guru saya saya memberikan tugas dalam pembelajaran

Sehari-hari berperilaku baik.
2 Guru saya memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru saya menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya
4 Guru saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru saya menghargai perbedaan asal, suku, ras dan
agama
6 Guru saya berpakaian sopan
7 Guru saya berbicara dengan santun
8 Guru saya ramah
9 Guru saya sabar
10 Guru saya memulai pembelajaran tepat waktu
11 Guru saya mengakhiri pembelajaran tepat waktu
12 Guru saya memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru saya menjaga lingkungan sekolah tanpa asap

rokok
berdoa bersama.
4 Hubungan osial 1 Guru saya memperhatikan kebutuhan belajar saya dan
dengan Peserta teman-teman
Didik
2 Guru saya menyebutkan nama saya dan atau teman-
teman selama kegiatan pembelajaran
3 Guru saya memberi perhatian kepada saya dan teman-
teman
4 Guru saya memilihara komunikasi yang baik dengan
semua peserta didik
5 Guru saya mudah dihubungi pada saat diperlukan
untuk diskusi.
6 Guru saya akrab dengan saya atau teman-teman
7 Guru saya ikut serta dalam berbagai macam kegiatan
sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam
bersama, dan kegiatan lainnya)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
65 59 56 62 62 58
84 84 84 84 84 84
77.38 70.24 66.67 73.81 73.81 69.05
Baik Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
58 55 61 55 62
84 84 84 84 84
69.05 65.48 72.62 65.48 73.81
Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
Hasil
Akhir
70.83
Cukup
PENILAIAN GURU TIK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh
Materi dalam kehidupan sehari-hari. v v v v v v v v v v
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket

dan sumber belajar lainnya. v v v v v v v v v v
3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang

berhubungan dengan keadaan saat ini. v v v v v v v v v v
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas. v v v v v v v v v v

5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar. v v v v v v v v v v
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran v v v v v v v v v v
2 Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
Mengajar selama pembelajaran. v v v v v v v v v v
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-

teman v v v v v v v v v v
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah

dimengerti v v v v v v v v v v
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya

diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll. v v v v v v v v v v
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan

materi pelajaran v v v v v v v v v v
6 Guru meminta belajar secara berkelompok v v v v v v v v v v

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan
menarik v v v v v v v v v v
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar

v v v v v v v v v v

mengalami kesulitan v v v v v v v v v v
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan

pembelajaran. v v v v v v v v v v
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-

teman untuk bertanya atau menjawab v v v v v v v v v v
12 Guru menghargai kemampuan saya dan teman-teman

v v v v v v v v v v
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar v v v v v v v v v v

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran v v v v v v v v v v
Sehari-hari berperilaku baik v v v v v v v v v v
2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan

v v v v v v v v v v
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya v v v v v v v v v v
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah. v v v v v v v v v v

5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama
v v v v v v v v v v
6 Guru berpakaian sopan v v v v v v v v v v

7 Guru berbicara dengan santun v v v v v v v v v v
8 Guru ramah v v v v v v v v v v
9 Guru sabar v v v v v v v v v v
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu v v v v v v v v v v
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu v v v v v v v v v v
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir
v v v v v v v v v v
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok
v v v v v v v v v v
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah v v v v v v v v v v

berdoa bersama v v v v v v v v v v
4 Hubungan osial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan

dengan Peserta teman-teman v v v v v v v v v v
Didik
2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman
selama kegiatan pembelajaran atau kegiatan lainnya) v v v v v v v v v v
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan teman-

teman v v v v v v v v v v
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua

peserta didik v v v v v v v v v v
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk

diskusi v v v v v v v v v v
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman v v v v v v v v v v

7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan
sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam v v v v v v v v v v
bersama)

Sebutan Baik Baik Baik Sangat Baik Sangat Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
PENILAIAN GURU KELAS/MAPEL OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1 Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar
putra/putri saya. v v v
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan

saya yang berkaitan dengan perilaku atau kesulitan v v v
belajar.
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk

menyelesaikan kesulitan belajar putra/putri saya v v V
2 Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya

dalam di sekolah v v V
memberikan
pendidikan 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih
baik v v v
kepada peserta
didik 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran
kepada putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan v v v
dalam kehidupan sehari-hari
4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-

temannya v v v
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil

ulangan) putra/putri saya dilengkapi dengan catatan v v V

Sebutan Baik Baik Baik Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Baik
PENILAIAN GURU BK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Penguasaan 1 Guru BK menggunakan instrumen tertentu untuk

Materi mengetahui kebutuhan nyata peserta didik.
2 Guru BK mensosialisasikan program BK melalui

media layanan BK.
3 Guru BK menginformasikan kegiatan layanan BK
melalui layanan individu, kelompok, atau klasikal.
4 Guru BK memberikan layanan BK sesuai dengan

kebutuhan peserta didik.
5 Guru BK memberikan layanan BK yang mendorong
perubahan perilaku positif.
6 Guru BK dalam memberikan materi layanan BK
sesuai dengan perkembangan peserta didik.
7 Guru BK berusaha mengetahui kemampuan, bakat
dan minat yang dimiliki peserta didik.
8 Guru BK berusaha untuk mengembangkan

kemampuan, bakat dan minat peserta didik.
9 Guru BK berusaha mengetahui hasil layanan BK

yang diberikan kepada peserta didik.
10 Guru BK melakukan kegiatan tindak lanjut dari

kegiatan layanan yang diberikan.
2 Kemahiran 1 Guru BK memberikan layanan klasikal sesuai
dalam rencana atau jadwal yang telah ditetapkan.
melaksanakan
BK 2 Guru BK memberikan layanan BK dengan berbagai
media yang menyenangkan peserta didik.
3 Guru BK memberikan layanan BK dengan metode

yang bervariasi dan mudah dipahami.
4 Guru BK memberikan layanan secara individual
pada peserta didik yang membutuhkan.
5 Guru BK menjaga kerahasiaan masalah pribadi
peserta didik.
6 Guru BK menerima peserta didik apa adanya.
7 Guru BK membantu dalam menyelesaikan masalah
peserta didik.
8 Guru BK mendengarkan keluhan/permasalahan
yang disampaikan peserta didik.
9 Guru BK melaksanakan layanan secara kelompok
sesuai kebutuhan peserta didik.
10 Guru BK menyajikan berbagai tema/topik yang
menarik dalam layanan BK.
11 Guru BK memberikan layanan BK yang bermanfaat

bagi peserta didik.
12 Guru BK mengelompokkan peserta didik sesuai
dengan masalah yang dihadapi.
13 Guru BK memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam layanan BK.
3 Perilaku Guru 1 Guru BK berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.

Sehari-hari
2 Guru BK memberi contoh perilaku yang sesuai
aturan/norma yang berlaku.
3 Guru BK santun dalam berbicara.
4 Guru BK bersikap ramah dalam menghadapi
peserta didik.
5 Guru BK disiplin dalam melaksanakan tugas.
6 Guru BK menunjukkan semangat dalam membantu
peserta didik.
7 Guru BK jujur dalam bersikap dan berperilaku.
8 Guru BK terbuka dalam menerima peserta didik.
4 Hubungan Sosial 1 Guru BK menghargai peserta didik.
dengan Peserta 2 Guru BK berusaha mengenal peserta didik.
Didik 3 Guru BK menjaga hubungan baik dengan peserta
didik.
4 Guru BK memberikan apresiasi kepada peserta
didik yang berprestasi.
5 Guru BK menjadi mediator jika ada dua pihak/lebih
yang mengalami ketidakcocokan.
6 Guru BK peduli terhadap permasalahan peserta
didik.
7 Guru BK dapat bekerjasama dengan warga sekolah
(Kepala sekolah, Wakasek, Guru Mapel, Guru BK
lain, Wali kelas, dan Staf TU).
8 Guru BK dapat bekerjasama dengan berbagai pihak

terkait (misalnya : Orang Tua Siswa, Dokter, Polisi,
dan Psikolog)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
V v v
V v v
V v V
V V V
V V V
v v v
v v v
v v V
v V V
V V
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
v v V V
v v V V
v v V V
v v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v
v
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
69 50 54 0 0 0
96 96 96 78 78 78
71.88 52.08 56.25 0.00 0.00 0.00
Cukup Kurang Kurang Buruk Buruk Buruk
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
78 78 78 78 78 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.07
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Kurang
PENILAIAN GURU BK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Komunikasi 1 Guru BK menginformasikan kegiatan layanan dalam

program BK.
2 Guru BK menginformasikan peran orang tua siswa
dalam pelaksaaan program BK.
3 Guru BK mengajak orang tua siswa berperan aktif
untuk mengembangkan kemampuan, bakat dan
minat putra-putrinya.
4 Guru BK mengundang orang tua siswa untuk
meminta informasi tentang perkembangan putra-
putrinya.
5 Guru BK melakukan kunjungan rumah untuk
mendapatkan informasi terkait kehidupan putra-
putrinya di rumah.
6 Guru BK menginformasikan pada orang tua siswa
tentang perkembangan fisik, psikis dan perilaku
putra-putrinya.
2 Kepercayaan 1 Guru BK menginformasikan kemajuan yang dicapai
dalam putra-putrinya.
memberikan
pendidikan 2 Guru BK menjaga kerahasiaan informasi dari orang
kepada peserta tua siswa yang bersifat rahasia.
didik
3 Guru BK mendiskusikan dengan orang tua siswa
tentang arah perkembangan karir putra-putrinya.
4 Guru BK melayani konsultasi orang tua siswa yang

berkaitan dengan masalah putra-putrinya.
Jumlah Skor
Sebutan
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3
0 1 2 0 1 2 0 1 2
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
18 20 16 Hasil
20 20 20 Akhir
90.00 100.00 80.00 90.00
Baik Sangat Baik Baik Baik
PENILAIAN GURU TIK OLEH PESERTA DIDIK
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Penguasaan materi 1 Guru TIK saya memberikan bimbingan TIK dengan

memperlihatkan contoh penggunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
2 Guru TIK saya menjelaskan materi pelajaran dari berbagai

sumber belajar.
3 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK sesuai dengan
kebutuhan belajar saya
4 Guru TIK saya mampu menjawab pertanyaan tentang materi
TIK dengan jelas.
2 Kemahiran dalam 1 Guru TIK saya menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
melaksanakan selama pembimbingan.
bimbingan TIK 2 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK dengan mudah
dimengerti.
3 Guru TIK saya membimbing dengan cara yang bervariasi
misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll.
4 Guru TIK saya berbicara dengan jelas ketika melaksanakan
bimbingan TIK
5 Guru TIK saya meminta saya belajar secara berkelompok.
6 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK dengan cara

yang menyenangkan
7 Guru TIK saya membimbing saya dan teman-teman ketika
mengalami kesulitan
8 Guru TIK saya membuat suasana nyaman saat melaksanakan
bimbingan TIK
9 Guru saya menggunakan alat bantu saat mengajar
10 Guru TIK saya memberi kesempatan kepada saya dan atau

11 Guru TIK saya menghargai kemampuan TIK saya dan atau
teman-teman
12 Guru TIK saya memberitahukan nilai hasil belajar TIK saya.
13 Guru TIK saya memberikan motivasi kepada saya dan atau

teman-teman.
14 Guru TIK saya memberikan tugas dalam pembimbingan
3 Perilaku Guru Sehari- 1 Guru TIK mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku
hari baik
2 Guru TIK saya memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru TIK saya menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran

agamanya
4 Guru TIK saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah
5 Guru TIK saya menghargai perbedaan asal, suku, ras dan
agama
6 Guru TIK saya berpakaian sopan
7 Guru TIK saya berbicara dengan santun
8 Guru TIK saya ramah
9 Guru TIK saya sabar
10 Guru TIK saya memulai pembimbingan tepat waktu
11 Guru TIK saya mengakhiri pembimbingan tepat waktu
12 Guru TIK saya memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru TIK saya menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok

15 Guru memulai dan mengakhiri pembimbingan dengan
berdoa bersama.
4 Hubungan Sosial 1 Guru TIK sayamemperhatikan kebutuhan belajar saya dan
dengan Peserta Didik teman-teman
2 Guru TIK saya menyebutkan nama saya dan atau teman-

teman selama kegiatan pembimbingan.
3 Guru TIK saya memberi perhatian kepada saya dan teman-

teman
4 Guru TIK memilihara komunikasi yang baik dengan semua

peserta didik
5 Guru TIK saya mudah dihubungi/ditemui pada saat
dibutuhkan.
6 Guru TIK saya akrab dengan saya dan teman-teman
7 Guru TIK saya ikut serta dalam berbagai macam kegiatan

sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama, dan
kegiatan lainnya)
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0
V v V V V
V v V V V
V v V V V
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
66 37 36 40 40 37
80 80 80 80 46 46
82.50 46.25 45.00 50.00 86.96 80.43
Baik Buruk Buruk Buruk Baik Baik
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v V V V V
v V V V V
v V V V V
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
37 36 40 40 40
46 46 46 46 46
80.43 78.26 86.96 86.96 86.96
Baik Baik Baik Baik Baik
Hasil
Akhir
73.03
Cukup
PENILAIAN GURU TIK OLEH ORANG TUA
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Komunikasi 1 Guru TIK memberitahukan perkembangan belajar TIK putra/putri

saya.
2 Guru TIK memberi kesempatan untuk berkomunikasi dengan saya.
3 Guru TIK bekerja sama dengan orang tua untuk menyelesaikan

kesulitan belajar putra/putri saya.
2 Kepercayaan dalam 1 Guru TIK berperan sebagai orang tua bagi putra/putri bapak/ibu di
memberikan sekolah
pendidikan kepada
peserta didik 2 Guru TIK mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih baik
3 Guru TIK memberikan bimbingan kepada putra/putri saya untuk

memanfaatkan TIK dalam mendukung kegiatan belajarnya.
4 Guru TIK disenangi oleh putra/putri saya dan teman-teman saya.
Jumalah
Skor Maksimum
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
8 8 6 Hasil
14 14 14 Akhir
57.14 57.14 42.86 52.38
Kurang Kurang Buruk Kurang
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH DUDI
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Pengelolaan 1 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk

Kerjasama guru
dengan DU/DI 2 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk
peserta didik
3 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk
pemenuhan sarana dan prasarana
4 Pelaksanaan program kerjasama dengan du/di untuk
guru
peserta didik
7 Evaluasi program kerjasama du/di untuk guru
8 Evaluasi program kerjasama du/di untuk peserta didik
9 Evaluasi program kerjasama du/di untuk pemenuhan

sarana dan prasarana
10 Pengembangan program kerjasama du/di untuk guru
11 Pengembangan program kerjasama du/di untuk peserta

didik
12 Pengembangan program kerjasama du/di untuk
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2
V V v
V V v
V V v
V V v
V V v
V V v
V v v
V v v
V v v
V v v
V v v
V X v
20 23 19 Hasil
24 24 24 Akhir
83.33 95.83 79.17 86.11
Baik Sangat Baik Baik Baik
PENILAIAN GURU OLEH DUDI
UTAMA NIP : 19850618 201101 1005
Tugas Tambahan : 0
1 Kepribadian 1 Guru mengucapkan salam ketika berjumpa.

2 Guru berpakaian sopan.
3 Guru berbicara santun.
4 Guru bersikap ramah.
5 Guru bersikap sabar.
6 Guru menunjukkan sikap bertanggung jawab.
7 Guru menunjukkan sikap disiplin.
8 Guru peduli menjaga kebersihan lingkungan kerja.
2 Komunikasi 1 Guru mencari informasi sarana atau sumber belajar dari
instansi atau DU/DI.
2 Guru melaksanakan sinkronisasi kompetensi dasar
dengan Instansi atau DU/DI.
3 Guru mengkoordinasikan penempatan peserta didik
untuk praktik kerja lapangan dengan Instansi atau DU/DI.
4 Guru memantau peserta didik selama praktik kerja

lapangan.
5 Guru mengkoordinasikan penyusunan laporan / jurnal
praktik kerja lapangan dengan Instansi atau DU/DI.
3 Penguasaan 1 Guru menerapkan kompetensi yang dibutuhkan Instansi

Materi atau DU/DI.
2 Guru menerapkan dasar program kejuruan / kompetensi
dasar sesuai bidangnya.
3 Guru menerapkan paket kejuruan / kompetensi lanjut
sesuai programnya.
4 Guru menerapkan standar keselamatan dan kesehatan
kerja (K3).
5 Guru menerapkan kegiatan 5R (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, dan Rajin).
6 Guru menerapkan standar operasional prosedur
penggunaan peralatan dan bahan kerja sesuai
kebutuhan instansi atau DU/DI.
Jumlah Skor
Sebutan
0 1 2 0 1 2 0 1 2
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V X
V X
V X
V X
V X
V X
V X
V X
31 30 0 Hasil
38 38 38 Akhir
81.58 78.95 0.00 80.26
Baik Baik Buruk Baik
PENILAIAN KINERJA GURU
Nama #REF!
Jenis Guru #REF!
Tugas Tambahan
No Penilaian Hasil Penilaian
1 Hasil PK Guru skala 100 92.65
2 Rerata kuesioner kinerja oleh peserta didik skala 100 #REF!
3 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua skala 100 #REF!
4 Rerata kuesioner kinerja oleh DUDI/Instansi skala 100 #REF!
5 Rerata kuesioner kinerja oleh Teman Sejawat skala 100 88.89
Tidak Hadir Tanpa Keterangan #REF! hari

Nilai Akhir PKG #REF!
Prestasi Hasil Belajar Peserta Didik = #REF! UKG =
INDEKS KINERJA GURU (IKG) #REF!
Proporsi Nilai
70% 64.85
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF!
UKG = ###
#REF!

Aplikasi PKG Teman Sejawat, Peserta Didik Dan Ortu (Kehadiran) - 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi PKG Teman Sejawat, Peserta Didik Dan Ortu (Kehadiran) - 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA PENILAIAN KINERJA GURU

A. IDENTITAS GURU YANG DINILAI

Amat Baik 1.1 ≥ 80 1.1 >75 > +5

1.1 Mapel 90.39 1 90.39 75.00 1 75

No Penilaian Hasil Penilaian Proporsi Nilai

Tidak Hadir Skor Persentase

Depok, 16 Desember 2019

Erwan, S. Pd. Siti Faizah, M. Pd. Siti Faizah, M. Pd.

1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif

6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan

3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembimbingan

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak melaksanakan

1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif

6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan

3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembimbingan

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak melaksanakan

1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif

6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan

3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas

5 Guru melakukan pembeimbingan tepat waktu

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri v v v

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif

6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal

9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya

10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya

3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran v v v

3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas

5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu v v v

8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain

9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih

Jumlah Skor 54 52 54 0 0 0 0 0 0 0 Hasil

Responden Oleh Teman Sejawat Oleh Teman Sejawat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya disiplin

3 Kepala sekolah saya menjadi Pembina dan/atau

6 Kepala sekolah mudah dihubungi oleh saya atau teman-

2 Kepala sekolah menindaklanjuti hasil supervisi

3 Kepala sekolah menindaklanjuti hasil supervisi

3 Pengelolaan Guru 1 Kepala sekolah mendistribusikan tugas sesuai dengan

3 Kepala sekolah membangun budaya disiplin.

1 Komunikasi 1 Kepala sekolah memberitahukan program sekolah

5 Kepala sekolah mengadakan pembinaan untuk

1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya hadir ke sekolah lebih awal

6 Kepala sekolah mudah ditemui oleh saya atau teman-

4 Kepala sekolah saya menyediakan keperluan fasilitas