Tema : 8 Bumi Bertuah

Tajuk : Unit 24 Enaknya teh

SP : 3.2.6
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan memberikan respons
secara lisan dengan tepat.
Aktiviti : 1. membaca
2. memahami petikan
3. menjawab soalan
EMK : Nilai: Kasih Sayang
BBM : kad-kad imbasan
Impak : /8 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.

Tema : 8 Bumi Bertuah

Tajuk : Unit 24 Enaknya teh
SP : 4.1.1 Literasi: 3.2.4
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca teks dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aktiviti : 1. membaca
2. memahami maksud petikan
3. menyatakan nilai murni
EMK : Nilai: Kasih Sayang
BBM : kad-kad imbasan
Impak : /8 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.

Tema : 8 Bumi Bertuah

Tajuk : Unit 24 Enaknya teh
SP : 1.5.2 Literasi: 4.1.2
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bersoal jawab berdasarkan gambar.
dengan tepat.
Aktiviti : 1. membaca
2. melafazkan pantun
3. membuat latihan BLA
EMK : Kreatif dan Inovatif Nilai: Kasih Sayang
BBM : kad-kad imbasan
Impak : / 8 orang murid dapat membaca pantun dengan tepat dan menjawab soalan.

Tema : 8 Bumi Bertuah

Tajuk : Unit 24 Enaknya teh
SP : 3.4.1 Literasi: 2.2.2
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat dalam
papan permainan.
Aktiviti : 1. membaca dan memahami
 2. mengambil imlak perkataan
3, bermain secara berpasangan
EMK : Kreatif dan Inovatif Nilai: Kasih Sayang
BBM : kad-kad imbasan
Impak : /8 orang murid dapat membaca dan memahami ayat.

Tema : 3. Sihat dan Bersih

Tajuk : Unit 9 Amboi, Wanginya!
SP : 3.4.1 Literasi: 2.2.2
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat dalam
papan permainan.
Aktiviti : 1. membaca dan memahami
2. mengambil imlak perkataan
3, bermain secara berpasangan
EMK : Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawab
BBM : kad-kad imbasan
P. Formatif :
Impak : /22 orang murid dapat membaca dan memahami ayat.
Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :
 EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

21.8.17 Tema :
Tajuk :
FU :
Objektif :
Aktiviti :

EMK :
BBB :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :
 Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

4.9.17 Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :
 EMK :
BBM :
Impak :

not yet Tema :

Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :
 Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

not yet Tema :

11.9.17 Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :
Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

not yet Tema :

Tajuk :
SP :
Objektif :
Aktiviti :
EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
Tajuk :
SP :
Objektif :

Aktiviti :

EMK :
BBM :
Impak :

Tema :
 Tajuk :
Fokus :
Utama
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Utama
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Utama
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Utama
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Utama
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti:
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
 Nilai :
Aktiviti :

:
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
 Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
 KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

29.2.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

7.3.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
 Refleksi :

21.3.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

28.3.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

5.4.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti:
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
 :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

11.4.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

18.4.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
 Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

25.4.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
 Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
 Aktiviti :

Refleksi :

3.5.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

9.5.13 Tema :
 Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

16.5.16 Tema :
EXAM WEEK Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

23.5.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
 :
Refleksi :

13.6.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

20.6.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
 Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :
27.6.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

11.7.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
 :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

18.7.16 Tema :
 Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
 Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

25.7.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
 Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

1.8.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

8.8.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

15.8.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

22.8.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
 Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

29.8.16 Tema :
14.8.17 Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

5.9.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :
21.8.17 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
 KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Refleksi :

19.9.16 Tema :
ulangan2017 Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

4.9.17 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :

26.9.16 Tema :
ulangan2017 Tajuk :
week41 Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :

11.9.17 Tema :
Tajuk :
 Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

done all Tema :

Tajuk :
Fokus :
Objektif :
 KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:
Pentafsiran :

Refleksi :

4.10.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

18.9.17‘ Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
 Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

:
Pentafsiran

Refleksi :

11.10.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

25.9.17 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

Pentafsiran :
 Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

17.10.16 Tema :
Tajuk :
5天 test Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

:
Pentafsiran

Refleksi :
 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

2.10.17 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

10/24/2016 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :

Tema :
9.10.17 Tajuk :
Fokus :
Objektif :
 KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

2.11.16 Tema :
考试周 Tajuk :
LESS 24/10/16 Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
 Aktiviti :
:

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

7.11.16 Tema :
考试周 Tajuk :
JUMAAT Fokus :
14.11.16 Objektif :
23.10.17 KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :
14.11.16 Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
:

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :
21.11.16 Tema :
30.10.17 Tajuk :
Fokus :
Objektif :
KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :

14.11.16 Tema :
6.11.17 Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

21.11.16 Tema :
RABU Tajuk :
MAJLIS PENYAM Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
 Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

last day Tema :

Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :
Pentafsiran :

Refleksi :

Tema :
Tajuk :
Fokus :
Objektif :

KBT: KB :
Nilai :
Aktiviti :

:
Pentafsiran

Refleksi :

21.11.16
1
8 Bumi Bertuah
Unit 24 Enaknya teh
3.2.6
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memahami dan memberikan respons
secara lisan dengan tepat.
1. membaca
2. memahami petikan
3. menjawab soalan
Nilai: Kasih Sayang
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.

8 Bumi Bertuah
Unit 24 Enaknya teh
4.1.1 Literasi: 3.2.4
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca teks dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
1. membaca
2. memahami maksud petikan
3. menyatakan nilai murni
Nilai: Kasih Sayang
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.

8 Bumi Bertuah
Unit 24 Enaknya teh
1.5.2 Literasi: 4.1.2
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat bersoal jawab berdasarkan gambar.
dengan tepat.
1. membaca
2. melafazkan pantun
3. membuat latihan BLA
Kreatif dan Inovatif Nilai: Kasih Sayang
kad-kad imbasan
/ 8 orang murid dapat membaca pantun dengan tepat dan menjawab soalan.

8 Bumi Bertuah
Unit 24 Enaknya teh
3.4.1 Literasi: 2.2.2
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat dalam
papan permainan.
1. membaca dan memahami
2. mengambil imlak perkataan
3, bermain secara berpasangan
Kreatif dan Inovatif Nilai: Kasih Sayang
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat membaca dan memahami ayat.

8 Bumi Bertuah
Unit 24 Enaknya teh
3.3.4
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan tepat.
1. dengar dan fahami pesanan
2. meneliti gambar
3. menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
TMK : - Nilai: Kasih Sayang
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk.

9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
SK : 1.2.6 SP: 2.2.3
Murid-murid dapat melakukan aktiviti mendengar, memahami dan menyebut dengan betul.
1. Mendengar bacaan guru.
2. Menyebut dan memahami ayat.
3. Membaca teks
TMK : - Nilai: Bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat membaca teks dengan tepat.

9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
2.3.1 Literasi: 4.2.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca maklumat dengan sebutan
yang tepat.
1. membaca teks.
2. memahami maklumat.
3. mencatatkan makanan kegemaran.
TMK : - Nilai: Bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dpt membaca maklumat dengan sebuatan yang tepat.
9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
2.3.2 Literasi: 1.7.2
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca pelbagai jenis ayat dengan
sebutan yang betul dan tanda bacaan yang betul.
1. membaca
2. memahami maksud perkatan
3. menjawab soalan dan membuat BA
Nilai: Bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat membaca pelbagai jenis ayat dengan sebutan yang betul.

9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
1.7.1 Literasi: 1.7.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca, memahami dan menaakul
gambar dalam peta minda dengan tepat.
1. membaca
2. meneliti dan memahami gambar
3. menyatakan aktiviti dalam gambar
kreatif dan inovatif Nilai: Bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat membaca, memahami dan menaakul gambar.

9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
3.4.1 Literasi: 2.2.2
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami ayat dalam
papan permainan.
1. membaca dan memahami
2. mengambil imlak perkataan
3, bermain secara berpasangan
Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat membaca dan memahami ayat.

9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
4.3.2 Literasi: 2.3.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca ayat dengan sebutan yang
betul sambil melakukan aksi yang tepat.
1. membaca petikan
2. memperlakukan aksi
3. membuat latihan
Nilai: bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat mencapai objektif.

9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
2.5.3 Literasi: 3.7.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat melengkapkan teks berdasrakan gambar
dengan tepat.
1. meneliti gambar
2. menulis maklumat
3. menulis ayat
Kreatif dan Inovatif Nilai: bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat melengkapkan teks.

9 Hargai Alam
Unit 25 Udara Bersih
5.1.3 Literasi: 1.4.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menyebut kata ganti nama diri yang
terdapat dalam teks dengan tepat.
1. menyebut kata ganti nama diri
2. membina ayat dengan kata ganti nama diri
3. mambuat latihan BLA
kreatif dan inovatif Nilai: hemah tinggi
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat menyebut kata ganti nama diri.

9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
1.3.1 Literasi: 2.2.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat memberikan respon terhadap ayat perintah
dengan tepat.
1. meneliti gambar.
2. membaca ayat perintah
3. membaca perkataan difgraf
TMK : - Nilai: hormat-menghormati
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat mencapai objektif.
9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
1.6.1 Literasi: 2.4.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca dan memahami maklumat
dengan tepat.
1, membaca dan memahami
2. menyatakan ciri-ciri Taman Negara
3. menulis perbezaan dua Taman Negara
Nilai:hormat-menghormati
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat membaca dan memahami maklumat.

9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
1.6.2 Literasi: 3.6.1
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat berbicara berdasarkan gambar dan
maklumat yang diperoleh.
1. meneliti gambar
2. menulis ayat
3. membaca ayat
Nilai:hormat-menghormati
kad-kad imbasan
/ 8 orang murid dapat berbicara berdasarkan gambar dan maklumat.

9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
3.5.2 Literasi: 2.4.3
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat mencatat maklumat tentang Taman Negara
1. membaca petikan
2. mencatat maklumat penting
3. membentang
Nilai: hormat-menghormati
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat mencatat maklumat tentang Taman Negara

9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
2.3.2 Literasi: 1.7.2
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat membaca pantun dengan tepat.
1. membaca pantun
2. memahami maksud pantun
 Nilai: hormat-menghormati
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran.

9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
3.2.7 Literasi: 1.2.6
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menulis perkataan dan frasa dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul.
1. menyebut perkaatn frasa
2. memahami maksud frasa
3. latihan
TMK : - Nilai: hormat-menghormati
kad-kad imbasan
/8 orang murid dpt menulis perkataan & frasa dalam bentuk tulissan berangkai.

9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
3.5.1 Literasi: 1.7.2
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat menggunakan pendapat untuk
menyatakan maklumat.
1. meneliti gambar.
2. berbincang dan menulis perbezaan dua Taman Negara
3. mencatat maklumat dan membentang
Nilai: hormat-menghormati
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat mencapai objektif.

9 Hargai Alam
Unit 26 Taman Negara
4.4.1 Literasi: 3.6.2
Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengan
sebutan yang betul.
1. melafazkan pantun dengan intonasi dan sebutan yang betul
2. memahmai maksud
3. membuat latihan BLA
Nilai: bertanggungjawab
kad-kad imbasan
/8 orang murid dapat melafazkan pantun dengan sebutan yang betul.

1. Keluarga Kita
Aktiviti Keluarga Kim Ho
SK: 1.2.6 SP: 2.2.1

Murid dapat mendengar, memahami dan menyebut pelbagai jenis frasa dalam ayat dengan
betul dan tepat
Menjanakan idea
Bekerjasama, hormat-menghormati
Guru bimbing murid membaca, memahami dan menyenaraikan perkataan berimbuhan
awalan ber- yang terdapat dalam teks
Minta murid bercerita berdasarkan gambar
/ 18 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Aktiviti Keluarga Kim Ho
SK: 3.2.7 SP: 2.2.2

Murid dapat menulis rangkai kata dan frasa secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
yang betul
Menjanakan idea
Kasih sayang, bekerjasama
Guru bimbing murid membaca dan mengasingkan frasa yang mengandungi diftong dan
vocal berganding dengan sebutan yang betul
Minta murid melukis dan mewarnakan ikan kaloi dan ikan koi dengan merujuk gambar
pada teks.
Mengasingkan maklumat ikan koi dan ikan kaloi
/ 18 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Aktiviti Keluarga Kim Ho
SK: 5.1.1 SP: 1.5.1

Murid dapat memahami dan menggunakan kata nama am hidup bukan manusia dengan
betul mengikut konteks.
Menjanakan idea
Kesyukuran
Guru bimbing murid mengenal pasti kata nama am hidup bukan manusia
Bimbing murid membina ayat menggunakan kata nama am hidup bukan manusia yang
terdapat dalam gambar dengan betul
Bimbing murid bercerita tentang perkelahan keluarga Kim Ho yang terdapat dalam gambar
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk.

/ 18 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Aktiviti Keluarga Kim Ho
SK: 4.1.1 SP: 1.4.1

Murid dapat menyebut mesej yang terdapat dalam lirik lagu

Menjanakan idea
Hormat-menghormati, kasih sayang
Guru bimbing murid menyebut dan menyatakan mesij daripada lirik lagu
mintamurid bertutur dengan perasaan saying akan keluarga dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila berdasarkan lirik lagu
/ 18 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Lawatan Keluarga
SK: 1.3.1 SP: 5.1.3
Murid dapat memberikan respons secara lisan terhadap ayat perintah jenis permintaan dan
ayat perintah panggilan dengan betul
Menjanakan idea
Hemah tinggi
Guru bimbing murid memahami dan menggunakan kata ganti nama diri merujuk kepada
gelaran dan panggilan dengan betul
Bimbingmurid membina ayat permintaan dan ayat suruhan dengan merujuk contoh ayat
yang diberikan
/ 18 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Lawatan Keluarga
SK: 2.2.2 SP: 1.4.1
Murid dapat mengenal pasti dan menyebut frasa lain yang mengandungi diftong dan vocal
berganding yang terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Kasih Sayang
Guru bimbing murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vocal
berganding dengan sebutan yang betul
Bimbingmurid bertutur berdasarkan dialog menggunakan frasa yang betul secara
bertatasusila
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Lawatan Keluarga
SK: 2.2.2 SP: 1.4.1
Murid dapat mengenal pasti dan menyebut frasa lain yang mengandungi diftong dan vocal
berganding yang terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Kasih Sayang
Guru bimbing murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vocal
berganding dengan sebutan yang betul
Bimbingmurid bertutur berdasarkan dialog menggunakan frasa yang betul secara
bertatasusila
Membincang latihan buku aktiviti m/s 8 dan 9
/ 18 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Lawatan Keluarga
SK: 3.3.3 SP: 2.3.2

Murid dapat menulis jawapan soalan pemahaman

Menjanakan idea
Kasih Sayang
Guru bimbing murid membaca ayat berpola FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FS
Minta murid menyenaraikan haiwan yang terdapat di zoo
/ 18 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Lawatan Keluarga
SK: 5.1.2 SP: 1.5.1
Murid dapat membina ayat menggunakan kata nama khas hidup bukan manusia
Menjanakan idea
Kasih Sayang
Murid menyebut kata nama khas hidup bukan manusia yang terdapat dalam teks.
Kemudian, minta murid membina ayat menggunakan kata nama tersebut

murid bercerita tentang kunjungan Bavani ke Taman Alam Kuala Selangor

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Keluargaku di Sarawak
SK: 1.3.2 SP: 3.3.3
Murid dapat bersoal jawab tentang cerita lain yang diperdengarkan oleh guru
Menjanakan idea
Kasih Sayang
Guru bimbing murid memberikan respons secara bersoal jawab
Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dalam buku
 / 7 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Keluargaku di Sarawak
SK: 2.2.3 SP: 4.2.1
Murid dapat membaca dan menyatakan maksud ayat yang dicetak berwarna
Menjanakan idea
Menghargai
Guru bimbing murid mengujarkan ayat yang terdapat dalam teks dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang jelas serta mimic muka yang sesuai
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Keluargaku di Sarawak
SK: 2.2.3 SP: 4.2.1
Murid dapat membaca dan menyatakan maksud ayat yang dicetak berwarna
Menjanakan idea
Menghargai
Murid mengujarkan ayat yang terdapat dalam teks dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang jelas
Baca teks dan jawab soalan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Keluargaku di Sarawak
SK: 3.2.6 SP: 2.3.1
Murid dapat menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
Menjanakan idea
Kesyukuran
Guru bimbing murid membaca pelbagai jenis pola ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
Bimbing murid mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan.
Kemudian, murid menulisnya dengan betul dan kemas
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Keluargaku di Sarawak
SK: 3.2.6 SP: 2.3.1
Murid dapat menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang diberikan oleh guru
Menjanakan idea
Kesyukuran
Guru bimbing murid membaca pelbagai jenis pola ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan dengan betul
Bimbing murid mengecam pelbagai jenis pola ayat dalam teks.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

1. Keluarga Kita
Keluargaku di Sarawak
SK: 5.1.3 SP: 1.4.2
Murid dapat membina ayat menggunakan kata ganti nama diri merujuk gelaran dan
panggilan dengan betul.
Menjanakan idea
Hemah tinggi
Guru bimbing murid memahami dan menggunakan kata ganti nama diri merujuk gelaran
dan panggilan dengan betul
Minta murid berbual dengan kata ganti nama diri merujuk panggilan dengan tepat secara
bertatasusila.
Bimbing murid mengecam pelbagai jenis pola ayat dalam teks.
/7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 1.3.3 SP: 3.5.1
Murid dapat melakonkan situasi dalam teks secara berpasangan
Menjanakan idea
Hemah tinggi
Murid berdialog secara berpasangan dengan memberikan respons yang sesuai
Minta murid mencatatkan maklumat pesanan mengikut susunan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 1.3.3 SP: 3.5.1
Murid dapat melakonkan situasi dalam teks secara berpasangan
Menjanakan idea
Hemah tinggi
Murid melengkapkan dialog untuk memberikan respons bagi menyampaikan pesanan

Minta murid mencatatkan atur cara hari mesra taman bestari mengikut susunan yang betul
dalam ruangan yang disediakan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 1.3.3 SP: 3.5.1
Murid dapat melakonkan situasi dalam teks secara berpasangan
Menjanakan idea
Hemah tinggi
Guru bimbing murid berdialog secara berpasangan dengan memberikan respons yang
sesuai
Minta murid mencatatkan maklumat pesanan mengikut susunan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 2.3.1 SP: 3.4.1
Murid dapat membaca teks dengan lancar dan sebutan yang jelasl
Menjanakan idea
Bekerjasama
Guru bimbing murid mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang
dibaca oleh guru
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 2.3.1 SP: 3.4.1
Murid dapat membaca teks dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

Menjanakan idea
Bekerjasama
Guru minta murid membaca pelbagai jenis pola ayat dalam teks dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 3.4.1 SP: 2.2.2
Murid dapat mendengar dan mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan dan akhiran
yang dicetak berwarna dalam buku
Menjanakan idea
Hormat-menghormati
Murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi digraph dan konsonan
bergabung dalam teks yang berwarna dengan sebutan yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 3.4.1 SP: 2.2.2
Murid dapat mendengar dan mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan dan akhiran
yang dicetak berwarna dalam buku
Menjanakan idea
Hormat-menghormati
Guru minta murid mengambil imlak perkataan yang terdapat dalam buku teks pada
halaman 18
Minta murid menyebut perkataan yang telah diimlak. Kemudian, murid membaca ayat
yang telah dilengkapkan dengan sebutan yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 5.1.4 SP: 3.3.4
Murid dapat membina ayat menggunakan kata kerja terbitan yang dicetak berwarna

Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Guru bimbing murid membaca dan memahami kata kerja terbitan yang terdapat dalam
teks
bimbing murid membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan kosa kata dan bahan
grafik dalam satu perenggan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 5.1.4 SP: 3.3.4
Murid dapat membina ayat menggunakan kata kerja terbitan yang dicetak berwarna

Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Murid melengkapkan ayat dan membaca ayat yang telah dilengkapkan
Guru bimbing murid membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan gambar dalam
satu perenggan dengan betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 4.1.2 SP: 3.2.7
Murid dapat menyebut dan menyanyi sambil beraksi mengikut lirik lagu
Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Guru minta murid menyebut dan melakukan aksi bagi diksi yang dicetak berwarna merah

bimbing murid menulis frasa yang dicetak berwarna biru dalam bentuk tulisan berangkai
yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
Hari mesra taman bestari
SK: 4.1.2 SP: 3.2.7
Murid dapat menyebut dan menyanyi sambil beraksi mengikut lirik lagu
Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Guru minta murid menerangkan diksi
minta murid menulis frasa yang dicetak tebal dalam bentuk tulisan berangkai yang betul

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 1.4.1 SP: 5.1.4
Murid dapat bertutur menggunakan frasa yang diberikan dengan betul secara bertatasusila

Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Murid bertutur tentang aktiviti yang dilakukan untuk menceriakan Perpustakaan Awam
Taman Harmoni menggunakan frasa yang diberikan dengan betul
minta murid menyenaraikan dan membina ayat berdasarkan kata kerja terbitan yang
terdapat dalam teks
/ 7orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 1.4.1 SP: 5.1.4
Murid dapat bertutur menggunakan frasa yang diberikan dengan betul secara bertatasusila
Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Guru bincangkan maksud frasa dengan murid
Murid membina ayat menggunakan kata kerja terbitan dalam teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 2.3.2 SP: 3.3.3
Murid dapat membaca pelbagai jenis pola ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Guru bimbing murid membaca pelbagai pola ayat yang terdapat dalam teks dengan kuat,
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu dengan betul

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 2.3.2 SP: 3.3.3
Murid dapat membaca pelbagai jenis pola ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Murid baca teks dan jawab soalan
Guru pastikan murid dapat membaca pelbagai pola ayat dalam teks dengan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 3.4.2 SP: 2.2.3
Murid dapat mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran yang dicetak berwarna hijau dalam buku aktiviti.
Menjanakan idea
Baik hati
Guru bimbang murid membaca dan memahami ayat dalam perenggan dengan sebutan
yang betul.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 3.4.2 SP: 2.2.3
Murid dapat mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran yang dicetak berwarna hijau dalam buku aktiviti.
Menjanakan idea
Baik hati
Minta murid mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran yang dibaca oleh guru
/ 7orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 5.1.5 SP: 2.3.1
Murid dapat membina ayat menggunakan kata adjektif yang dicetak berwarna dengan
betul.
Menjanakan idea
Kerajinan
Murid baca teks dan jawab soalan
Guru bimbang murid membaca pelbagai pola ayat yang terdapat dalam teks dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
5. Perpustakaan Awan Taman Harmoni
SK: 5.1.5 SP: 2.3.1
Murid dapat membina ayat menggunakan kata adjektif yang dicetak berwarna dengan
betul.
Menjanakan idea
Kerajinan
Minta murid membaca ayat-ayat yang dilengkapkan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
6. Program PIBG
SK: 1.4.2 SP: 5.1.3
Murid dapat berbual secara berpasangan menggunakan kata panggilan tersebut.
Menjanakan idea
Baik hati
Murid menyatakan dan melengkapkan kata panggilan yang terdapat dalam teks.
 / 7 orang murid dapat mencapai objektif.

2. hidup bermasyarakat
6. Program PIBG
SK: 1.4.2 SP: 5.1.3
Murid dapat berbual secara berpasangan menggunakan kata panggilan tersebut.
Menjanakan idea
Baik hati
Minta murid berbual tentang kandungan teks menggunakan kata ganti nama diri merujuk
kepada gelaran dan panggilan dengan betul mengikut konteks.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

2. hidup bermasyarakat
6. Program PIBG
SK: 3.5.1 SP: 2.4.1
Murid dapat mencatatkan susunan proses pembukaan gerai minuman Encik Teck Sing dan
Encik Bintung dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Bimbing murid memahami maklumat dalam bahan multimedia untuk mengenal pasti
pertautan idea dengan tepat
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

2. hidup bermasyarakat
6. Program PIBG
SK: 3.5.1 SP: 2.4.1
Murid dapat mencatatkan susunan proses pembukaan gerai minuman Encik Teck Sing dan
Encik Bintung dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Minta murid menyanyi sambil beraksi berpadukan lirik lagu
Guru pastikan murid dapat menyusun cerita mengikut urutan yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

2. hidup bermasyarakat
6. Program PIBG
SK: 4.2.1 SP: 1.5.2
Murid dapat mengujarkan ayat yang terdapat dalam buku aktiviti melalui penceritaan
secara didik hibur
Menjanakan idea
Bekerjasama
Murid bercerita tentang teks yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yanga betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

2. hidup bermasyarakat
6. Program PIBG
SK: 2.4.1 SP: 3.5.2
Murid dapat membaca, memahami dan menyatakan maklumat yang terdapat dalam teks
yang dilengkapkan
Menjanakan idea
Baik hati
Bimbing murid mencatat maklumat yang betul mengikut susunan dan membuat carta alir
berpandukan teks dan gambar
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

7. Bersih dan Sihat
SK: 1.4.3 SP: 4.1.1
Murid dapat berbual tentang amalan kebersihan menggunakan kata ganti nama diri dan
kata ganti nama tunjuk
Menjanakan idea
Kebersihan Diri
bimbing murid berbual tentang mesej yang terdapat dalam lirik lagu menggunakan kata
ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk
Minta murid menyenaraikan cara-cara menjaga kebersihan dan kesihatan diri.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

7. Bersih dan Sihat
SK: 2.4.2 SP: 3.3.4
Murid dapat memberikan pendapat tentang kebersihan di rumah
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dan
rangkai kata
Minta murid bercerita tentang aktiviti mengemas rumah masing-masing
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
 /7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

7. Bersih dan Sihat
SK: 3.5.2 SP: 2.4.1
Murid dapat melengkapkan carta alir berdasarkan maklumat
Menjanakan idea
Kebersihan Diri
Murid menulis maklumat tentang cara-cara menggosok gigi dalam bentuk carta alir
mengikut susunan yang betul
Minta murid menunjukkan cara menggosok gigi yang betul mengikut turutan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

7. Bersih dan Sihat
SK: 5.1.6 SP: 1.7.1
Murid dapat membina ayat menggunakan kata hubung gabungan
Menjanakan idea
Kesyukuran
bimbing murid membaca, memahami dan melengkapkan ayat dengan kata hubung
gabungan
Minta murid berbincang dan memberikan pandangan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

8. Mari Bersenam
SK: 1.4.4 SP: 5.3.1
Murid dapat bertutur dan menyatakan permintaan berdasarkan situasi
Menjanakan idea
Hemah Tinggi
bimbing murid melengkapkan dialog dengan ayat tunggal yang sesuai
Minta murid menyatakan beberapa gerakan senaman yang ringkas
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

8. Mari Bersenam
SK: 2.4.3 SP: 5.1.7
Murid dapat membuat penilaian dengan betul
Menjanakan idea
Sayang akan Diri
Murid membaca dan memahami maklumat tentang aktitviti joging
Minta murid bercerita tentang pengalaman mereka berjoging
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

8. Mari Bersenam
SK: 3.6.1 SP: 2.5.2
Murid dapat menulis maklumat yang betul menggunakan idea utama dan idea sampingan
berdasarkan bahan grafik dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Sayang akan Diri
bimbing murid membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik untuk
menyatakan maksud dengan betul
Bimbing murid menulis untuk menyampaikan maklumat menggunakan idea utama dan
idea sampingan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

8. Mari Bersenam
SK: 5.1.7 SP: 2.5.3
Murid dapat membina ayat lain menggunakan kata sendi nama
Menjanakan idea
bertanggungjawab
bimbing murid membaca, memahami dan membina ayat menggunakan kata sendi nama
menunjukkan masa
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

9. Sedap dan Berkhasiat
SK: 1.5.1 SP: 4.1.2
Murid dapat bercerita menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
Menjanakan idea
Sayang akan diri
bimbing murid bercerita tentang khasiat susu berdasarkan lirik lagu serta gambar dengan
tepat
Bimbing murid menyebut dan memahami diksi dan lirik lagu dengan melakukan aksi
mengikut lirik lagu
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.
3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita
9. Sedap dan Berkhasiat
SK: 2.5.1 SP: 3.7.1
Murid dapat membuat ramalan yang sesuai
Menjanakan idea
Kesyukuran
bimbing murid membuat ramalan dan menulis kesudahan cerita berdasarkan rangkai kata
dan gambar
Minta murid menyebut nama sayur-sayuran dan buah-buahan yang digemari oleh mereka

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

9. Sedap dan Berkhasiat
SK: 3.6.2 SP: 2.4.2
Murid dapat menulis maklumat berbentuk pengumuman lain yang diberikan oleh guru

Menjanakan idea
Menghargai
bimbing murid membaca dan memahami maklumat pada papan kenyataan
Minta murid membuat penilaian berdasarkan soalan yang diberikan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

9. Sedap dan Berkhasiat
SK: 3.6.2 SP: 2.4.2
Murid dapat menulis maklumat berbentuk pengumuman lain yang diberikan oleh guru

Menjanakan idea
Menghargai
bimbing murid membaca dan memahami maklumat
Minta murid memberikan penilaian berdasarkan soalan yang diberikan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

9. Sedap dan Berkhasiat
SK: 5.2.1 SP: 1.4.4
Murid dapat membina ayat menggunakan imbuhan awalan meN- dan imbuhan apitan oleh
guru dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
bimbing murid memahami dan menggunakan imbuhan awalan meN- dan imbuhan apitan
berdasarkan teks dengan betul
bimbing murid bertutur dan menyatakan permintaan menggunakan kata dan ayat yang
sesuai secara bertatasusila
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

3. Bersih Dan Sihat Amalan Kita

9. Sedap dan Berkhasiat
SK: 5.2.1 SP: 1.4.4
Murid dapat membina ayat menggunakan imbuhan awalan meN- dan imbuhan apitan oleh
guru dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Murid melengkapkan ayat
Minta murid bertutur menggunakan ayat yang telah lengkap
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 1.5.2 SP: 5.1.6
Murid dapat menceritakan cara-cara menjaga keselamatan ketika berkebun menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk
Menjanakan idea
Berhati-hati
Minta murid membaca teks. Kemudian, bimbing murid melengkapkan teks menggunakan
kata hubung gabungan yang betul
Minta murid menyatakan kata hubung gabungan lain yang terdapat dalam teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 1.5.2 SP: 5.1.6
Murid dapat menceritakan cara-cara menjaga keselamatan ketika berkebun menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk
Menjanakan idea
Berhati-hati
Murid menceritakan maklumat yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 2.5.2 SP: 3.6.2
Murid dapat membaca, memahami dan menaakul maklumat latihan kebakaran yang
terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Patuh
Bimbing murid menulis maklumat berbentuk pengumuman yang jelas dengan menegaskan
kesatunan berbahasa
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 2.5.2 SP: 3.6.2
Murid dapat membaca, memahami dan menaakul maklumat latihan kebakaran yang
terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Patuh
Minta murid menulis maklumat berbentuk pengumuman yang jelas dengan menegaskan
kesatunan berbahasa yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 3.7.1 SP: 5.3.1
Murid dapat menghasilkan penulisan dengan betul secara berpandu
Menjanakan idea
berwaspada
Bimbing murid memahami dan membina ayat dengan betul berdasarkan situasi dalam
gambar
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 3.7.1 SP: 5.3.1
Murid dapat menghasilkan penulisan dengan betul secara berpandu
Menjanakan idea
berwaspada
bincang dengan murid tentang situasi yang terdapat pada gambar
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 5.2.2 SP: 2.4.3
Murid dapat menyenaraikan dan membina ayat menggunakan kata ganda penuh lain yang
terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Hemah tinggi
Bimbing murid memahami dan membina ayat menggunakan kata ganti ganda penuh yang
dicetak berwarna
Minta murid membuat penilaian tentang sikap penunggang basikal
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 5.2.2 SP: 2.4.3
Murid dapat menyenaraikan dan membina ayat menggunakan kata ganda penuh lain yang
terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Hemah tinggi
Minta murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada
bahan multimedia
Minta murid membina ayat dengan kata ganti yang digarisi
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 4.3.1 SP: 1.6.3
Murid dapat mengujarkan dialog yang terdapat dalam buku aktiviti melalui lakonan secara
didik hibur
Menjanakan idea
Berhati-hati
Murid berbicara berpandukan sumber yang diberikan untuk menyampai maklumat yang
tersurat tentang cara penggunaan palam dan soket
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
10. Utamakan Keselamatan
SK: 4.3.1 SP: 1.6.3
Murid dapat mengujarkan dialog yang terdapat dalam buku aktiviti melalui lakonan secara
didik hibur
Menjanakan idea
Berhati-hati
Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersurat berpandukan sumber yang
diberikan menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:1.6.1 SP: 2.5.2
Murid dapat berbicara tentang kepentingan mematuhi peraturan jalan raya berdasarkan
sumber yang diberikan dengan betul
Menjanakan idea
bertanggungjawab
bimbing murid membaca, memahami dan menaakul poster dan dialog untuk menyatakan
maksud dengan betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:1.6.1 SP: 2.5.2
Murid dapat berbicara tentang kepentingan mematuhi peraturan jalan raya berdasarkan
sumber yang diberikan dengan betul
Menjanakan idea
bertanggungjawab
murid membaca, memahami serta menaakul gambar dan teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:2.5.3 SP: 3.2.6
Murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan grafik
Menjanakan idea
Kasih sayang
bimbing murid membaca, memahami dan menaakul gambar untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk ayat yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:2.5.3 SP: 3.2.6
Murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan grafik
Menjanakan idea
Kasih sayang
pastikan murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan secara mekanis
dengan betul dan kemas
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:3.7.2 SP: 2.3.2
Murid dapat menulis karangan berpandu berdasarkan panduan
Menjanakan idea
Kasih sayang
minta murid membaca pola ayat yang terdapat dalam teks dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang tepat
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:3.7.2 SP: 2.3.2
Murid dapat menulis karangan berpandu berdasarkan panduan yang diberikan
Menjanakan idea
Kasih sayang
minta murid membaca pelbagai pola ayat yang terdapat dalam teks yang dilengkapkan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.
4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:5.2.1 SP:3.2.7
Murid dapat membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan awalan meN- dan
perkataan berimbuhan apitan lain yang diberikan oleh guru
Menjanakan idea
Berhati-hati
bimbing murid menyenaraikan perkataan berimbuhan awalan meN- dan perkataan
berimbuhan apitan yang terdapat dalam teks.
Bimbing murid menulis rangkai kata dalam bentuk tulisan berangkai
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
11. Jaga Keselamatan
SK:5.2.1 SP: 3.2.7
Murid dapat membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan awalan meN- dan
perkataan berimbuhan apitan lain yang diberikan oleh guru
Menjanakan idea
Berhati-hati
Minta murid membina ayat lain menggunakan perkataan berimbuhan apitan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
12. Keselamatan di Pusat Beli- belah
SK:1.6.2 SP:2.4.2
Murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat berdasarkan teks
Menjanakan idea
Kasih sayang
bimbing murid membaca dan menyatakan maklumat yang terdapat pada papan digital dan
poster untuk membuat penilaian dengan betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
12. Keselamatan di Pusat Beli- belah
SK:2.6.1 SP:1.2.6
Murid dapat membaca teks yang terdapat dalam buku aktiviti dan mencari makna
perkataan
Menjanakan idea
Baik hati
bimbing murid mencari makna kosa kata umum dan kosa kata istilah yang dicetak berwarna
dengan merujuki kamus
Murid memahami dan menyebut pelbagai jenis frasa
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
12. Keselamatan di Pusat Beli- belah
SK:3.8.1 SP:5.2.1
Murid dapat mengedit dan memmurnikan teks dengan betul
Menjanakan idea
Rasional
minta murid membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan awalan meN- dan
perkataan berimbuhan apitan
minta murid menyatakan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil ketika berada di
pusat beli-belah
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

4. Keselamatan
12. Keselamatan di Pusat Beli- belah
SK:4.3.2 SP:2.5.2
Murid dapat mengujarkan dialog dengan sebutan yang jelas
Menjanakan idea
Hemah tinggi
bimbing murid membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan dialog untuk
menyatakan maksud yang terdapat dalam teks
Ujarkan dan tulis mesej
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
13. Halaman Indah
SK:1.6.3 SP:3.6.2
Murid dapat berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat yang tersurat
berdasarkan teks dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Bermuafakat
bimbing murid menulis maklumat berbrntuk pengumuman tentang pertandingan halaman
rumah tercantik
Minta murid baca semula teks yang telah dilengkapkan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
13. Halaman Indah
SK:2.6.2 SP:3.2.6
Murid dapat membaca dan memahami bahan bacaan bukan sastera
Menjanakan idea
Bekerjasama
minta murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan dengan betul dan
kemas
Minta murid mencari makna perkataan yang dicetak tebal dengan merujuki kamus

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
13. Halaman Indah
SK:3.8.2 SP:2.3.1
Murid dapat mengedit dan memurnikan teks dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
bimbing murid mengedit dan memurnikan teks yang dicetak berwarna
Murid membaca pelbagaiu jenis pola ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
13. Halaman Indah
SK:3.8.2 SP:2.3.1
Murid dapat mengedit dan memurnikan teks dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
bimbing murid membincangkan bahan yang telah diedit
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
13. Halaman Indah
SK:5.3.1 SP:2.2.3
Murid dapat membina ayat tunggal dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
murid membina ayat dalam perenggan dengan betul berdasarkan gambar dan kosa kata
yang diberikan
Minta murid membaca ayat yang telah dibina
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
13. Halaman Indah
SK:4.4.1 SP:2.6.1
Murid dapat melafazkan pantun dua kerat lain yang disediakan dengan intonasi yang betul
dan dipersembahkan secara didik hibur
Menjanakan idea
Bekerjasama
bimbing murid mencari makna kosa kata umum yang dicetak berwarna dengan merujuki
kamus
Minta murid melengkapkan tempat kosong dengan kosa kata yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
14. Saling Membantu
SK:1.7.1 SP:3.5.1
Murid dapat berbincang dan mengemukakan pandangan yang sesuai secara bertatasusila

Menjanakan idea
Bekerjasama
Murid mencatat maklumat daripada teks mengikut susunan yang betul
Minta murid melengkapkan belon kata dengan pandangan dan maklumat yang betul
berpandukan sember maklumat
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
14. Saling Membantu
SK:2.2.1 SP:5.2.1
Murid dapat membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan
akhiran dengan sebutan yang betul
Menjanakan idea
Baik hati
bimbing muridmembaca teks dan mengenal pasti perkataan berimbuhan awalan, akhiran
dan apitan yang terdapat dalam teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
14. Saling Membantu
SK:3.3.3 SP:1.3.3
Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu
dengan betul
Menjanakan idea
Kerajinan
Minta murid melengkapkan dialog dengan respon yang betul
Minta murid melengkapkan pesanan yang terkandung dalam dialog
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
14. Saling Membantu
SK:4.4.2 SP:1.5.2
Murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul dan memahami
maksud pantun yang dilafazkan
Menjanakan idea
Kasih Sayang
murid bercerita tentang maksud pantun yang dibaca
Minta murid melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
15. Bekerjasama Amalan Mulia
SK:1.7.2 SP:5.1.2
Murid dapat berbincang dan mengemukakan pendapat tentang cerita di atas
menggunakan perkataan dan frasa yang sesuai secara bertatasusila
Menjanakan idea
Bekerjasama
Murid melengkapkan cerita menggunakan kata nama khas hidup bukan manusia
Murid berbincang dan mengemukakan pendapat berdasarkan cerita dan gambar
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.
5. Semangat Muhibah
15. Bekerjasama Amalan Mulia
SK:2.2.2 SP:3.5.1
Murid dapat membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vocal berganding
dengan sebutan yang betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Murid membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vocal berganding yang
terdapat dalam teks dengan sebutan yang betul
Murid menyenaraikan frasa yang mengandungi diftong, vokal berganding
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
15. Bekerjasama Amalan Mulia
SK:3.3.4 SP:5.2.2
Murid dapat membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam
satu perenggan dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Bimbing murid memahami dan membina ayat dengan kata ganda penuh yang terdapat
dalam teks dengan betul
Minta murid menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan gambar
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
15. Bekerjasama Amalan Mulia
SK:5.3.2 SP:2.6.1
Murid dapat memahami dan membina ayat dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya
dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Minta murid membaca dan memahami cerita
Minta murid mencari makna kosa kata umum yang dicetak berwarna
Minta murid membaca teks yang telah dilengkapkan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
15. Bekerjasama Amalan Mulia
SK:5.3.2 SP:2.6.1
Murid dapat memahami dan membina ayat dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya
dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Bimbing murid membaca dan memahami teks
Minta murid menyebutkan kepentingan jiran
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

5. Semangat Muhibah
15. Bekerjasama Amalan Mulia
SK:5.3.2 SP:2.6.1
Murid dapat memahami dan membina ayat dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya
dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Bimbing murid membaca dan memahami teks
Bimbing murid bersoal jawab tentang teks untuk menguji pemahaman
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
16. Permainan Rakyat
SK:1.2.6 SP:5.1.5
Murid dapat menyebut dan membina ayat menggunakan pelbagai jenis frasa yang
diberikan oleh guru
Menjanakan idea
Keadilan
Murid membina ayat menggunakan kata adjektif ukuran dan bentuk yang terdapat dalam
teks
Minta murid menyebut kata adjektif dan ukuran yang terdapat dalam teks
Murid mencuba permainan tersebut berdasarkan arahan dalam teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
16. Permainan Rakyat
SK:2.2.3 SP:3.5.2
Murid dapat bersoal jawab berdasarkan ayat-ayat dalam teks
Menjanakan idea
Keadilan
Murid mencatat maklumat yang betul berpandukan teks dan gambar untuk membuat carta
alir tentang permainan batu seremban
Minta murid membaca dan memahami ayat dalam teks
Minta murid membuat batu seremban berpandukan arahan dalam teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
16. Permainan Rakyat
SK:2.2.3 SP:3.5.2
Murid dapat bersoal jawab berdasarkan ayat-ayat dalam teks
Menjanakan idea
Keadilan
Pastikan murid dapat menjawab soalan kefahaman dengan betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
16. Permainan Rakyat
SK:3.4.1 SP:2.2.1
Murid dapat mengambil imlak perkataan-perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang
dicetak berwarna hijau dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Bimbing murid membaca teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
16. Permainan Rakyat
SK:3.4.1 SP:2.2.1
Murid dapat mengambil imlak perkataan-perkataan berimbuhan awalan dan akhiran yang
dicetak berwarna hijau dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Semangat bermasyarakat
Murid mengambil imlak perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran
berdasarkan teks pada halaman 76 dalam buku teks
Murid membaca dan menyenaraikan perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan
akhiran yang terdapat dalam teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
17. Makanan Rakyat
SK:1.3.1 SP:5.3.2
Murid dapat memberikan respons gerak laku terhadap ayat perintah jenis permintaan dan
jenis suruhan dalam teks dengan betul
Menjanakan idea
Perpaduan
Bimbing murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya
Minta murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
17. Makanan Rakyat
SK:2.3.1 SP:3.7.1
Murid dapat membaca pelbagai pola ayat yang terdapat dalam teks dengan kuat, lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
Kerajinan
murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul
Murid membaca pelbagai pola ayat dalam teks dengan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
17. Makanan Rakyat
SK:3.4.2 SP:2.4.2
Murid dapat mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan-perkataan
berimbuhan awalan dan akhiran
Menjanakan idea
Kesyukuran
Minta murid membaca dan memahami maklumat tersurat yang terdapat dalam teks.
Kemudian, bimbing murid membuat penilaian
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
17. Makanan Rakyat
SK:3.4.2 SP:2.4.2
Murid dapat mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan-perkataan
berimbuhan awalan dan akhiran
Menjanakan idea
Kesyukuran
Minta murid mengambil imlak frasa dan ayat yang dibaca oleh guru berdasarkan teks pada
halaman 79 dalam buku teks
Murid membaca pantun dan membuat penilaian tentang sebab cakoi sedap dimakan ketika
panas
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
17. Makanan Rakyat
SK:5.2.1 SP:1.3.1
Murid dapat membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan apitan dengan betul

Menjanakan idea
Kasih sayang
Bimbing murid mengenal pasti imbuhan apitan yang terdapat dalam teks
Murid melengkapkan belon kata dengan memberikan respons yang sesuai terhadap ayat
perintah
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
17. Makanan Rakyat
SK:5.2.1 SP:1.3.1
Murid dapat membina ayat menggunakan perkataan berimbuhan apitan dengan betul

Menjanakan idea
Kasih sayang
Minta murid bubuh imbuhan pada kata dasar
Minta murid melakonkan dialog secara berpasangan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
18. Tarian Tradisional
SK:1.3.2 SP:5.3.2
Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara bersoal
jawab
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
Bimbing murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya berdasarkan maklumat yang
terdapat dalam dialog
 / 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
18. Tarian Tradisional
SK:2.3.2 SP:5.1.6
Murid dapat membaca pelbagai pola ayat dalam teks dengan kuat, lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
Taat setia
Bimbing murid membina ayat menggunakan kata hubung gabungan yang terdapat dalam
teks dengan betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
18. Tarian Tradisional
SK:2.3.2 SP:5.1.6
Murid dapat membaca pelbagai pola ayat dalam teks dengan kuat, lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
Taat setia
Bimbing murid baca dan garisi kata hubung gabungan
Minta murid membina ayat dengan kata hubung gabungan yang telah digarisi
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
18. Tarian Tradisional
SK:3.5.1 SP:2.5.2
Murid dapat membuat susunan tarian magunatip dengan betul berdasarkan teks
Menjanakan idea
Bekerjasama
Bimbing murid membaca, memahami dan menaakul teks dan gambar untuk menyatakan
maksud dengan betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
18. Tarian Tradisional
SK:3.5.1 SP:2.5.2
Murid dapat membuat susunan tarian magunatip dengan betul
Menjanakan idea
Bekerjasama
Bimbing murid nomborkan gambar mengikut urutan dan catatkan maklumat
murid membaca, memahami dan menaakul teks dan gambar untuk membuat susunan
tentang langkah-langkah tarian sumazau
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
18. Tarian Tradisional
SK:4.4.2 SP:2.6.1
Murid dapat melafazkan dan menyatakan maksud pantun dua kerat
Menjanakan idea
Patriotism
Bimbing murid mencari makna kosa kata umum bagi perkataan yang dicetak berwarna
dengan merujuki kamus
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

6. Negaraku Unik
18. Tarian Tradisional
SK:4.4.2 SP:2.6.1
Murid dapat melafazkan dan menyatakan maksud pantun dua kerat
Menjanakan idea
Patriotism
Bimbing murid melengkapkan aktiviti pengukuhan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

19. Warisan Negara
SK:1.3.3 SP:4.3.1
Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons untuk menyampaikan
pesanan dengan betul
Menjanakan idea
Menghargai
Bimbing murid mengujarkan dialog yang telah lengkap menggunakan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.
7. Malysia Tanah Airku
19. Warisan Negara
SK:2.4.1 SP:1.5.1
Murid dapat membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea
dan memindahkan maklumat
Menjanakan idea
Cinta akan negara
Bimbing murid bercerita tentang Istana Negara dengan sebutan yang jelas menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

19. Warisan Negara
SK:2.4.1 SP:1.5.1
Murid dapat membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti pertautan idea
dan memindahkan maklumat
Menjanakan idea
Cinta akan negara
Minta murid membaca petikan dan memindahkan maklumat
Murid membaca maklumat dan mengenal pasti pertautan idea
Murid berceritakan tentang stesen kereta api berdasarkan teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

19. Warisan Negara
SK:3.5.2 SP:2.4.1
Murid dapat mencatat maklumat mengikut susunan dan membuat carta alir dengan betul

Menjanakan idea
Cinta akan negara
Bimbing murid membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk
mengenal pasti pertautan idea dengan tepat
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

20. Malaysia Berjaya
SK:1.4.1 SP:5.1.7
Murid dapat bertutur tentang kejayaan Datuk Nicol Ann David menggunakan frasa yang
betul secara bertatasusila
Menjanakan idea
Cinta akan negara
Murid bertutur tentang kejayaan Datuk Lee Chong Wei dalam bidang sukan menggunakan
frasa yang diberikan secara bertatasusila
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

20. Malaysia Berjaya
SK:2.4.2 SP: 1.7.2
Murid dapat menulis idea utama dan idea sampingan daripada teks yang disediakan dalam
buku aktiviti
Menjanakan idea
patriotisme
Murid membaca maklumat tentang teknologi angkasa lepas di Malaysia. Kemudian,
bimbing murid melengkapkan e-mel dengan menulis idea utama dan idea sampingan
dengan menegaskan kesantunan berbahasa

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

20. Malaysia Berjaya
SK:4.1.2 SP: 2.6.1
Murid dapat menyebut dan memahami diksi dan lirik lagu dengan melakukan aksi yang
sesuai
Menjanakan idea
patriotisme
bimbing murid mencari makna perkataan
minta murid menulis perkataan berdasarkan makna yang diberikan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

21. Anak Malaysia
SK:1.4.2 SP: 2.5.3
Murid dapat berbual menggunakan kata panggilan dengan tepat
Menjanakan idea
patriotisme
bimbing murid membaca dan menaakul grafik untuk memindahkan maklumat kepada
bentuk ayat yang betul
 / 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

21. Anak Malaysia
SK:2.4.3 SP:3.3.3
Murid dapat membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk
membuat penilaian
Menjanakan idea
kerajinan
bimbing murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

21. Anak Malaysia
SK:3.6.2 SP:1.4.1
Murid dapat menulis maklumat berbentuk pengumuman dengan bahasa yang santun
berdasarkan maklumat lain yang diberikan oleh guru
Menjanakan idea
patriotisme
bimbing murid bertutur menggunakan frasa yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

7. Malysia Tanah Airku

21. Anak Malaysia
SK:5.1.4 SP:2.2.1
Murid dapat menyenaraikan kata kerja terbitan yang terdapat dalam
teks.
Menjanakan idea
kegigihan
bimbing murid membaca dan melengkapkan ayat dengan perkataan berimbuhan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
22. Pertanian
SK:1.4.3 SP:5.2.2
Murid dapat berbual menggunakan kata ganda penuh yang terdapat dalam teks. murid
membina ayat menggunakan kata ganda tersebut.
Menjanakan idea
Hemah Tinggi
Minta murid menyebut kata ganda penuh yang terdapat dalam teks. Murid membina ayat
menggunakan kata ganda tersebut.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
22. Pertanian
SK:2.5.1 SP:3.6.1
Murid dapat membaca, memahami dan menaakul maklumat yang terdapat dalam buku
aktiviti untuk membuat ramalan
Menjanakan idea
kerajinan
bimbing murid menulis maklumat yang betul menggunakan idea utama dan idea
sampingan berdasarkan teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
22. Pertanian
SK:3.7.1 SP:4.4.2
Murid dapat menghasilkan penulisan kreatif yang disediakan dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Kesyukuran
bimbing murid melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul dan memahami
maksud pantun.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
23. Penternakan
SK:1.4.1 SP:3.6.2
Murid dapat bertutur tentang kandungan teks
Menjanakan idea
Hemah tinggi
bimbing murid bertutur tentang kandungan teks menggunakan frasa secara bertatasusila

Bimbing murid menulis maklumat berbentuk pengumuman berdasarkan pesanan Cikgu

Juhana
 / 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
23. Penternakan
SK:2.5.2 SP:4.4.1
Murid dapat membaca dan menaakul bahan grafik dan bahan bukan grafik dalam buku
aktiviti untuk menyatakan maksud dengan betul
Menjanakan idea
Kegigihan
Murid menaakul teks dan gambar untuk menyatakan maksud dengan betul
Bimbing murid melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
23. Penternakan
SK:3.7.1 SP:5.1.4
Murid dapat menulis karangan dengan betul
Menjanakan idea
rasional
bimbing murid menghasilkan penulisan kreatif menggunakan kata kerja terbitan yang
terdapat dalam teks
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
23. Penternakan
SK:4.2.1 SP:1.4.3
Murid dapat mengujarkan cerita dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas

Menjanakan idea
Bekerjasama
bimbing murid melakonkan situasi dalam cerita menggunakan kata ganti nama diri dan kata
ganti nama tunjuk dengan betul
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
24. Pengusaha Jaya
SK:1.5.1 SP:5.1.1
Murid dapat bercerita tentang makanan hasil laut yang digemari oleh mereka
menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
Menjanakan idea
Kegigihan
bimbing murid menyenaraikan kata nama am merujuk hidup bukan manusia yang terdapat
dalam teks. kemudian, bombing murid membina ayat.
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
24. Pengusaha Jaya
SK:2.5.3 SP:3.7.2
Murid dapat menaakul maklumat yang terdapat dalam gambar ketiga
Menjanakan idea
Kegigihan
bimbing murid menghasilkan karangan berpandukan bahan grafik dan rangkai kata

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
24. Pengusaha Jaya
SK:3.8.1 SP:1.5.2
Murid dapat mengedit dan memurnikan teks dalam buku latihan
Menjanakan idea
Keusahawanan
bimbing murid bercerita tentang teks yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
24. Pengusaha Jaya
SK:5.1.6 SP:1.6.1
Murid dapat menyenaraikan dan membina ayat dengan kata hubung gabung lain yang
terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Kebersihan
bimbing murid melengkapkan teks dalam belon kata dengan kata hubung yang beltul.
kemudian, bimbing murid membina ayat menggunakan kata hubung tersebut

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

 /7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

8. Bumiku Berjasa
24. Pengusaha Jaya
SK:5.1.6 SP:1.6.1
Murid dapat menyenaraikan dan membina ayat dengan kata hubung gabung lain yang
terdapat dalam teks
Menjanakan idea
Kebersihan
Murid melengkapkan teks dalam belon kata dengan kata hubung yang beltul. bimbing
murid membina ayat menggunakan kata hubung tersebut
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
25. Sayangi Alam
SK: 1.5.2 SP:2.2.3
Murid dapat menceritakan teks dan gambar yang dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
Kebersihan
bimbing murid bercerita tentang teks di atas menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk

/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.

/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
25. Sayangi Alam
SK: 2.6.1SP:4.2.2
Murid dapat bersoal jawab berdasarkan teks
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid mencari makna perkataan yang dicetak berwarna
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
25. Sayangi Alam
SK: 3.8.2SP:1.7.2
Murid dapat mengedit dan memurnikan hasil penulisan berbentuk naratif dari aspek ejaan,
imbuhan dan tanda baca dengan betul
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang cara-cara menjaga alam
sekitar
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
25. Sayangi Alam
SK: 5.1.7SP:3.4.2
Murid dapat memahami dan menggunakan kata sendi nama menunjukkan tempat, arah
dan masa dengan betul mengikut konteks
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid memahami dan membina ayat menggunakan kata sendi nama yang
terdapat dalam teks
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
25. Sayangi Alam
SK: 4.2.2SP:3.7.2
Murid dapat mengujarkan ayat tentang sesuatu perkara dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas serta mimic muka yang sesuai
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid menyatakan nilai yang terdapat dalam cerita
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
25. Sayangi Alam
SK: 4.2.2SP:3.7.2
Murid dapat mengujarkan ayat tentang sesuatu perkara dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas serta mimic muka yang sesuai
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid menyatakan nilai yang terdapat dalam cerita
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
 /7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
26. Hargai Alam dan Sumbernya
SK: 2.6.2SP: 1.5.1
Murid dapat membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan bukan sastera untuk
menimbulkan keseronokan
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid bercerita tentang terumbu karang menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
26. Hargai Alam dan Sumbernya
SK: 3.3.3SP: 2.6.2
Murid dapat membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dengan betul
Menjanakan idea
Cintai akan alam sekeliling
bimbing murid bercerita tentang kebaikan berbasikal
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
26. Hargai Alam dan Sumbernya
SK: 4.3.1SP: 1.5.1
Murid dapat mengujarkan dialog dan menggunakan bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan untuk mengenali watak secara didik hibur
Menjanakan idea
bertanggungjawab
bimbing murid melakonkan dialog menggunakan bahasa badan yang sesuai
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
27. Mesra Alam
SK: 1.6.2SP: 5.3.2
Murid dapat berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat secara bertatasusila

Menjanakan idea
Cintai akan alam sekeliling
bimbing murid memahami dan membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan ayat Tanya
tanpa kata Tanya menggunakan tanda baca yang betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
27. Mesra Alam
SK: 2.2.3SP: 3.3.4
Murid dapat membaca dan memahami ayat dalam teks dengan sebutan yang betul

Menjanakan idea
Rasional
bimbing murid membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan gambar yang
diberikan dalam perenggan dengan betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
27. Mesra Alam
SK: 3.3.4SP: 1.6.1
Murid dapat membina dan menulis pelbagai jenis ayat dalam satu perenggan berdasarkan
bahan dalam buku latihan dengan betul
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik yang
diberikan dalam satu perenggan dengan betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

9. Alam Sekitar
27. Mesra Alam
SK: 5.2.2SP: 2.5.1
Murid dapat membina ayat menggunakan kata ganda penuh yang diberikan oleh guru
Menjanakan idea
Bertanggungjawab
bimbing murid membaca dan memahami kata ganda penuh dalam teks
Minta murid membuat ramalan tentang penggunaan ventilator dan panel solar
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 1.6.3SP: 2.5.1
Murid dapat berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat yang tersurat
berdasarkan teks dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Hemah tinggi
bimbing murid membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam teks untuk membuat
ramalan
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 2.3.1SP: 3.4.2
Murid dapat membaca pola-pola ayat dalam teks dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
kesyukuran
minta murid mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran yang dicetak berwarna merah
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 3.4.2SP: 5.1.7
Murid dapat mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran dengan betul
Menjanakan idea
kesyukuran
Murid menyenaraikan kata sendi nama yang terdapat dalam teks. kemudian, bimbing
murid membina ayat menggunakan kata sendi nama tersebut
lisan,latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 5.3.1SP: 3.2.7
Murid dapat membina ayat tunggal dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Kasih sayang
Murid memahami dan membina ayat tunggalberdasarkan gambar
Bimbing murid menulis rangkai kata dan frasa yang dicetak berwarna menggunakan tulisan
berangkai yang betul dalam buku tulis
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 4.3.2SP: 1.6.2
Murid dapat mengujarkan dan melakonkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas
Menjanakan idea
Rasional
bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersurat berdasarkan
sumber yang diberikan
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 1.7.1SP: 2.4.3
Murid dapat memberikan pandangan tentang keistimewaan kamus elektronik
Menjanakan idea
Rasional
Murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan
multimedia yang diberikan untuk membuat penilaian dengan betul
latihan
 / 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 2.3.2SP: 3.8.1
Murid dapat membaca pelbagai jenis pola ayat yang terdapat dalam teks dengan kuat,
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
Kasih sayang
Murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, imbuhan dan tanda baca yang
betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 3.7.2SP: 5.1.2
Murid dapat menghasilkan karangan secara berpandu dengan betul
Menjanakan idea
Sayang akan alam sekeliling
bimbing murid membina dan menggunakan kata nama khas merujuk hidup bukan manusia
dengan betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 5.1.4SP: 3.8.2
Murid dapat menyenaraikan kata kerja terbitan lain yang terdapat dalam teks. kemudian,
minta murid membina ayat menggunakan kata kerja terbitan tersebut
Menjanakan idea
Rasional
Murid melengkapkan dan membina ayat menggunakan kata kerja terbitan.
Bimbing murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, imbuhan dan tanda baca
dengan betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.
10. Sains Dan Teknologi
30. Projek Sains Saya
SK: 1.7.2SP: 5.3.2
Murid dapat berbincang dan mengemukakan pendapat tentang projek corong degupan
jantung yang dibuat oleh Haikal dan Kalang
Menjanakan idea
Rasional
bimbing murid memahami dan membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan ayat Tanya
tanpa kata Tanya
lisan,latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK: 2.4.1SP: 4.3.2
Murid dapat menyatakan idea antara teks dengan grafik dengan betul
Menjanakan idea
Hemah tinggi
bimbing murid menyatakan pertautan idea antara teks dengan grafik
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK: 3.5.2SP: 2.5.1
Murid dapat mencatatkan maklumat yang betul mengikut susunan dan membuat carta alir

Menjanakan idea
Bekerjasama
bimbing murid memahami dan menaakul maklumat dalam teks untuk membuat ramalan
tentang bunyi yang akan dihasilkan oleh botol-botol tersebut
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK: 5.3.2SP: 1.3.2
Murid dapat membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya dengan betul

Menjanakan idea
Hemah tinggi
Murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya berdasarkan situasi
dalam teks
Minta murid mendengar bacaan dialog. kemudian, bimbing murid memahami dan
memberikan respons dengan betul secara bersoal jawab
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK:4.4.1SP:2.6.1
Murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur

Menjanakan idea
Kasih sayang
Murid mencari makna perkataan yang dicetak berwarna dengan merujuki kamus untuk
menambahkan ilmu pengetahuan, kosa kata umum dan kosa kata istilah
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK:4.4.1SP:2.6.1
Murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur

Menjanakan idea
Kasih sayang
bimbing murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 1.6.3SP: 2.5.1
Murid dapat berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat yang tersurat
berdasarkan teks dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Hemah tinggi
bimbing murid membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam teks untuk membuat
ramalan
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 2.3.1SP: 3.4.2
Murid dapat membaca pola-pola ayat dalam teks dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
kesyukuran
minta murid mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran yang dicetak berwarna merah
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 3.4.2SP: 5.1.7
Murid dapat mengambil imlak frasa dan ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran dengan betul
Menjanakan idea
kesyukuran
Murid menyenaraikan kata sendi nama yang terdapat dalam teks. kemudian, bimbing
murid membina ayat menggunakan kata sendi nama tersebut
lisan,latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 5.3.1SP: 3.2.7
Murid dapat membina ayat tunggal dalam buku aktiviti
Menjanakan idea
Kasih sayang
Murid memahami dan membina ayat tunggalberdasarkan gambar
Bimbing murid menulis rangkai kata dan frasa yang dicetak berwarna menggunakan tulisan
berangkai yang betul dalam buku tulis
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

28. Manusia Semakin Maju
SK: 4.3.2SP: 1.6.2
Murid dapat mengujarkan dan melakonkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas
Menjanakan idea
Rasional
bimbing murid berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersurat berdasarkan
sumber yang diberikan
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 1.7.1SP: 2.4.3
Murid dapat memberikan pandangan tentang keistimewaan kamus elektronik
Menjanakan idea
Rasional
Murid membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan
multimedia yang diberikan untuk membuat penilaian dengan betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 2.3.2SP: 3.8.1
Murid dapat membaca pelbagai jenis pola ayat yang terdapat dalam teks dengan kuat,
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
Menjanakan idea
Kasih sayang
Murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, imbuhan dan tanda baca yang
betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
 /7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 3.7.2SP: 5.1.2
Murid dapat menghasilkan karangan secara berpandu dengan betul
Menjanakan idea
Sayang akan alam sekeliling
bimbing murid membina dan menggunakan kata nama khas merujuk hidup bukan manusia
dengan betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

29. Melawat ke Pameran
SK: 5.1.4SP: 3.8.2
Murid dapat menyenaraikan kata kerja terbitan lain yang terdapat dalam teks. kemudian,
minta murid membina ayat menggunakan kata kerja terbitan tersebut
Menjanakan idea
Rasional
Murid melengkapkan dan membina ayat menggunakan kata kerja terbitan.
Bimbing murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek ejaan, imbuhan dan tanda baca
dengan betul
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK: 1.7.2SP: 5.3.2
Murid dapat berbincang dan mengemukakan pendapat tentang projek corong degupan
jantung yang dibuat oleh Haikal dan Kalang
Menjanakan idea
Rasional
bimbing murid memahami dan membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan ayat Tanya
tanpa kata Tanya
lisan,latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.
10. Sains Dan Teknologi
30. Projek Sains Saya
SK: 2.4.1SP: 4.3.2
Murid dapat menyatakan idea antara teks dengan grafik dengan betul
Menjanakan idea
Hemah tinggi
bimbing murid menyatakan pertautan idea antara teks dengan grafik
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK: 3.5.2SP: 2.5.1
Murid dapat mencatatkan maklumat yang betul mengikut susunan dan membuat carta alir

Menjanakan idea
Bekerjasama
bimbing murid memahami dan menaakul maklumat dalam teks untuk membuat ramalan
tentang bunyi yang akan dihasilkan oleh botol-botol tersebut
latihan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK: 5.3.2SP: 1.3.2
Murid dapat membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya dengan betul

Menjanakan idea
Hemah tinggi
Murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya berdasarkan situasi
dalam teks
Minta murid mendengar bacaan dialog. kemudian, bimbing murid memahami dan
memberikan respons dengan betul secara bersoal jawab
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK:4.4.1SP:2.6.1
Murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur

Menjanakan idea
Kasih sayang
Murid mencari makna perkataan yang dicetak berwarna dengan merujuki kamus untuk
menambahkan ilmu pengetahuan, kosa kata umum dan kosa kata istilah
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK:4.4.1SP:2.6.1
Murid dapat melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur

Menjanakan idea
Kasih sayang
bimbing murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.

10. Sains Dan Teknologi

30. Projek Sains Saya
SK: 5.3.2SP: 1.3.2
Murid dapat membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya dengan betul

Menjanakan idea
Hemah tinggi
Murid membina ayat Tanya dengan kata Tanya dan tanpa kata Tanya berdasarkan situasi
dalam teks
Minta murid mendengar bacaan dialog. kemudian, bimbing murid memahami dan
memberikan respons dengan betul secara bersoal jawab
lisan
/ 7 orang murid dapat mencapai objektif.
/7 orang murid perlu diberi bimbingan daripada guru.
`