DAFTAR NILAI BAHASA INGGRIS SUMATIF KELAS I ASM

capaian predikat
No. Name Nilai Akhir (Pengetahuan) Deskripsi
1 Amora Aptavia Putri 78 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
2 Anando Bogdan Huke 76 C Cukup dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif be
3 Adriell Ricardo Timothy 78 C Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
4 Anastasia Sharen W 82 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
5. Annisa Zafina 80 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
6 Audrey Georgio S 85 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
7 Aurellia Charissa Putri 79 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
8 Ben rafhael G 80 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
9 Cantika Arasyel A 79 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
10 Clara Jovita 75 C Cukup dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif be
11 Daffa Abdi Pratama 80 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
12 Dwi Syafia Fitriyani 86 B Sangat baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskrip
13 Graciella Tiara R P 78 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
14 Jorell Alviano D 79 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
15 Jose Stanley P 78 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
16 Mifzal Ghazali 86 B Sangat baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskrip
17 Mikha Roselia 78 C Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
18. Muhammad Nael Author 80 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
19. Muhammad nail Kamil 84 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
20. M. Raditya Fajar K 78 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
21. Naila Farraskamil 80 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
22. Nathalie Adventina L 80 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
23. Nathalie Priscillia Jeconia 80 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
24 Nindaime Kurnia Alvaro 85 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
25. Noel Exelsias Timothy 87 B Sangat baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sa
26 Rashya Athaya C 80 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
27 Rendy Syahputra 78 C Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
28 Rizqyzein Syaqie Diran 79 C Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
29 Sean Marshell F 87 B Sangat baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sa
30 Talita Stefania L 82 B Baik dalam halmemahami kalimat dan teks deskriptif berg
31 Vicky Angelia P 82 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
32 Zion Satriadi Narotama 80 B Baik dalam halmenyalin kosakata bahasa Inggris sangat se
Palangka Raya, Desember 2019
MATIF KELAS I ASMT I TA 2019/2020
Predikat
NilaiAkhirKeterampilan Deskripsi
76 C Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
75 C Cukup dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berter
77 C Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
80 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
80 B Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
80 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
76 C Cukup dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas da
78 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
80 B Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
74 C Cukup dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berter
80 B Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
85 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
76 C Cukup dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas da
77 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
76 C Cukup dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas da
86 B Sangat baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara b
75 C Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
80 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
82 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
76 C Cukup dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berter
78 B Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
78 B Baikdalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara cukupda
78 C Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
80 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
85 B Sangat baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di ke
77 C Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
79 C Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
75 C Cukup dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berter
86 B Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
80 B Baik dalam hal merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterim
80 B Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
80 B Baik dalam hal merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang di kelas dan
Guru Bahasa Inggris

PATRISIA BENI. S.Pd

n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
suai instruksi secara berterima dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Anaknda akan mampu dalam halm
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayabaik dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi info
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
gan ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi
ai instruksi secara berterima, cukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
suai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berteri
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
ai instruksi secara berterimabaik dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima
gan ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/member
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
gan ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya cukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/member
an sesuai instruksi secara berterimabaik dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan ber
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
suai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berteri
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
i instruksi secara cukupdalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang meli
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayacukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
u dengan ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayabaik dalam halbercakap-cakap untuk meminta/mem
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka RayaCukup dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi in
suai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berteri
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayabaik dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi inf
ai instruksi secara berterimacukup dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterim
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayabaik dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi info
n ucapan lantang di kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Rayabaik dalam halbercakap-cakap untuk meminta/memberi info
NIP. 19791020
 untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan ses
akan mampu dalam halmembaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: k
untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan sese
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
ntuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseo
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
p untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan se
i yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan sese
asi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan ses
ang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
ap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan s
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
ap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan s
onasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan sese
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
asi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan sese
dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan sese
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyaka
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan sese
asi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
ntuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseo
yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
ntuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseo
ntuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseo
NIP. 19791020 201406 2 002
benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya
rima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

nda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

u benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

u benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

u benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

uatu benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

benda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

enda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya

nda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya
nda dan menanyakan seseorang di ruang kelas dan lingkungan SDN Percobaan Palangka Raya