RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta
Muatan Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : 1 / Ganjil
Materi Pembelajaran : Family tree
Alokasi Waktu : 1 JP ( 1 kali pertemuan )

A. Kompetensi Dasar
1. Kemampuan mengucapkan dengan benar kata atau frasa yang telah diajarkan.

B. Indikator
 Siswa mampu mengucapkan kosa-kata family members dalam bahasa Inggris
dengan tepat dan benar.
 Siswa mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan kosa-kata family members
dalam bahasa Inggris dengan benar.

C. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, diharapkan siswa dapat :
 Mengidentifikasi kosa-kata family members dengan baik.
 Menuliskan family members dalam bagan ( family tree ) dengan baik.

D. Materi Pembelajaran : Family tree ( Silsilah Keluarga )

E. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 kali pertemuan )

F. Metode : Latihan berbicara, menjawab pertanyaan terkait kosa-kata

family members, Latihan soal.

G. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan (2 menit)
o Guru memulai kelas dengan sapaan.
o Guru mengkondisikan kelas sembari mengecek kehadiran siswa.
o Guru mengulas kembali materi pertemuan yang lalu.
o Guru menyiapkan siswa untuk masuk ke dalam pembelajaran dengan mengajukan
pertanyaan yang berhubungan dengan materi: My family.
2. Kegiatan Inti (11 menit)
o Guru menunjukkan tulisan Keluargaku dan berkata “My family”.
o Guru meminta siswa untuk mengulangi apa yang ia katakan.
o Guru bertanya kepada murid terkait kosa-kata family members tertentu.
o Guru mengajak siswa untuk bernyanyi terkait tema My family.
o Guru menyuruh siswa mengucapkan kata-kata tersebut secara bergiliran sampai
seluruh siswa mendapat giliran. Apabila siswa masih salah dalam mengucapkan
kata tersebut, guru memberikan contoh kembali dengan mengucapkan kata-kata
tersebut dengan benar.
o Guru mengapresiasi hasil kerja siswa.
3. Kegiatan Penutup (2 menit)
 o Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan belajar hari ini.
o Guru memberi PR.
o Guru dan siswa menutup pertemuan.

H. Penilaian
Teknik penilaian tes tertulis.
Menjawab pertanyaan sederhana tentang My family.

I. Sumber Belajar
Daftar nama-nama hari/buku pegangan siswa An English Book For Elementary Schools
dari internet.

Yogyakarta, 2 November 2021

Mengetahui,
Guru Pamong Praticum TEYL Mahasiswa Praticum TEYL

Yunia Purwaningtias, S. Pd. Siti Latifah Hanun

 LAMPIRAN

a. Instrumen Soal
A. Answer this questions below.
( Jawablah pertanyaan dibawah ini )
1. I have a father and mother. They are my ...
a. Family
b. Parents
c. Children
2. She is Mrs. Santi. She is my ...

a. Mother
b. Father
c. Grandmother
3. My father's wife is my ...
a. Cousin
b. Brother
c. Mother
4. My aunt's son is my...
a. Nephew
b. Cousin
c. Niece
5. My mother's brother is my ....
a. Brother
b. Father
c. Uncle
B. Answer this questions below.
( Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat)

1) Who are Rama's parents?

2) Who are Rama's cousins?
3) Who is Rama's aunt?
4) Who is Rama's grandfather?
5) Who is Rama's sister

b. Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian

No Kunci Jawaban Skor

1. B 1
2. C 1
3. C 1
4. B 1
5. C 1
Skor Maksimal 5

Jawaban betul : 1
Jawaban salah : 0
Skor Akhir : total skor  10 = 50

No Kunci Jawaban Skor

1. Mrs. Bela & Mr. 1
Edward
2. Faruq, Afandi, 1
Shofura
3. Mrs. Nana 1
4. Mr. Lee 1
5. Nur 1
Skor Maksimal 5
Jawaban betul : 1
Jawaban salah : 0
Skor Akhir : total skor  10 = 50

Skor Total 50 + 50 = 100