SILABUS

Satuan Pendidikan : SDB SLAMET RIYADI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan
terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Sub- Alokasi Bahan/

Tema Kompetensi Dasar Indikator PengalamanBelajar Penilaian
Tema Waktu Sarana/Alat

A 1. Bertanya dan Name  Bertanya  Melihat dan melakukan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
New memperkenalkan nama Age nama teman  Mendengarkan dan melakukan unjuk kerja pelajara dalam kelas dan
Stude 2. Bertanyadanmemberitahuk Apolog dan (performance) n benda yang
 Mendengarkan dan mengulangi
nt anusia y memperken dimiliki siswa:
 Menyanyikan lagu
3. Meminta maaf dan alkan diri  gambarbenda
sendiri  Mendengarkandanmenulis
merespons permintaan  bukubergambar
maaf dengan  Bertanyadanmenulis yang relevan
menggunak  Menyanyikanchant  pemutar audio
an bahasa  Memperagakan (mp3 player,
Inggris  Melihatdanmelingkari CD/DVD
dengan lafal player/smartpho
 Bermain
dan ucapan ne)
yang benar.  Membacadanmenulis
 Bertanya
usia teman
dan
memberitah
ukan usia
diri sendiri
dengan
menggunak
an bahasa
Inggris

1
 dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
 Meminta
maaf dan
merespons
atas
permintaan
maaf
dengan
menggunak
an bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.

Sport 1. Bertanya mengenai hobi.  Menyebutka  Melihatdanmelakukan Autentikdenganunju 4 jam Realia yang ada di
and 2. Menyebutkan hobi. n nama-  Mendengarkandanmelakukan kkerja pelajara dalam kelas dan
Leisu nama hobi (performance/role n benda yang
 Mendengarkandanmengulangi
re dalam play) dimiliki siswa:
 Menyanyikanlagu
bahasa  gambarbenda
Inggris  Mendengarkandanmenulis
 bukubergambar
dengan lafal  Bertanyadanmenulis yang relevan
dan ucapan  Menyanyikanchant pemutar audio
yang benar.  Menggambardanmenceritakan (mp3 player,
 Bertanya  Membacadanmelingkari CD/DVD
hobi teman  Bertanyapadateman (berdialog) player/smartpho
dengan ne)
 Bermain
menggunak
an bahasa  Membacadanmenulis.

2
 Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
 Menjelakan
hobi diri
sendiri
dengan
menggunak
an bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
Time 1. Bertanyatentangwaktu. Time  Bertanya  Melihatdanmelakukan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
2. Menunjukkan waktu Daily waktu  Mendengarkandanmengulangi unjuk kerja pelajara dalam kelas dan
3. Menyebutkan kegiatan activiti kepada (student’s drawing n benda yang
 Mendengarkandanmelakukan
sehari-hari es teman &performance) dimiliki siswa:
 Mendengarkandanmengidentifikas
dengan  gambarbenda
i
menggunaka  bukubergambar
n bahasa  Menyanyikanchant
yang relevan
Inggris  Menyanyikanlagu pemutar audio
dengan lafal  Bertanyapadateman (berdialog) (mp3 player,
dan ucapan  Membacadanmencocokkan CD/DVD
yang benar.  Membacanyaring player/smartpho
 Menyatakan  Membacadanmengidentifikasi ne)
waktu
 Bermain
dengan
menggunaka  Membacadanmenulis.
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.

3
  Menyebutka
n jenis-jenis
kegiatan
sehari-hari
dengan
menggunaka
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.

At 1. Memberikanucapanselamat Food  Mengucapk  Melihatdanmengucapkan Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
The . Drink an selamat  Melihatdanmencocokkan unjuk kerja pelajara dalam kelas dan
Party 2. Mengajukan permintaan Numbe ulang tahun (students’ drawing n benda yang
 Mendengardanmelakukan
dan meresponspermintaan. rs dengan & performance) dimiliki siswa:
 Membacanyaring
menggunaka  gambarbenda
n bahasa  Melihatdanmengidentifikasi
 bukubergambar
Inggrisdeng  Mendengarkandanmengulangi yang relevan
an lafal dan  Mendengardanmengidentifikasi pemutar audio
ucapan yang  Menyanyikanlagu (mp3 player,
benar.  Membacadanmengidentifikasi CD/DVD
 Mengajukan  Menyanyikanchant player/smartpho
permintaan ne)
 Bermain
dengan
menggunaka  Membacadanmenulis
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
 Merespons
terhadap
permintaan

4
dengan
menggunaka
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.

5
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SDB SLAMET RIYADI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan
terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Pengalaman Alokasi Bahan/Sarana/

Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Penilaian
Belajar Waktu Alat
She’s a 1. Menyebutkan nama- Jobs  Menyebutkan  Melihatdanmengu Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
Police nama profesi dan Workplace nama-nama capkan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Officer tempat bekerja. profesi dalam  Mendengarkandan (performance) yang dimiliki siswa:
2. Bertanya mengenai bahasa Inggris menunjukkan/  gambarbenda
profesi dan tempat dengan ucapan memperagakan.  bukubergambar
bekerja. dan lafal yang  Membacanyaring yang relevan
3. Menyebutkan profesi benar.  pemutar audio (mp3
 Menyanyikanchan
seseorang dan tempat  Bertanya t player, CD/DVD
bekerja. mengenai player/smartphone)
 Bertanyajawab
profesi
(berdialog)
seseorang
dengan  Bermain
menggunakan  Menyanyikanlagu
bahasa Inggris  Membacadanmenc
dengan ucapan ocokkan
dan lafal yang  Mendengardanme
benar. ngidentifikasi
 Menyebutkan  Membacadanmenu
profesi lis
seseorang
denagan
menggunakan
bahasa Inggris

6
 dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
 Bertanya tempat
dimana
seseorang
bekerja dengan
menggunakan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
 Menyebutkan
tempat
seseorang
bekerja dengan
menggunkan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
Break Time 1. Bertanya mengenai Activities  Menyebutkan  Melihatdanmengu Autentikdenganu 4 jam Realia yang ada di
kegiatan apa yang Numbers 1- nama-nama capkan njukkerja pelajaran dalam kelas dan benda
sedang dilakukan. 100 kegiatan yang  Mendengarkandan (performance, yang dimiliki siswa:
2. Menjelaskan kegiatan biasa dilakukan menunjukkan/ role play)  gambarbenda
apa yang sedang saat waktu memperagakan.  bukubergambar
dilakukan. istirahat.  Membacanyaring yang relevan
3. Berhitung hingga 100.  Bertanya  Mendengardanme pemutar audio (mp3
kegiatan apa ngidentifikasi player, CD/DVD
yang sedang player/smartphone)
 Bermain
dilakukan
dengan  Menyanyikanchan
menggunakan t
bahasa Inggris  Menyanyikanlagu

7
 dengan ucapan  Mendengardanme
dan lafal yang ngucapulang
benar.  Mencariperbedaan
 Menyebutkan  Membacadanmenc
kegiatan yang ocokkan
sedang
 Membacadanmenu
dilakukan
lis
dengan
menggunakan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
 Mengidentifikasi
angka dalam
bahasa
Inggris.Menyebu
tkan angka-
angka dengan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
Going 1. Menyebutkan nama- Fruits  Menyebutkan  Melihatdanmengu Autentikdenganu 4 jam Realia yang ada di
Shopping nama buah dan Vegetables nama-nama buah capkan njukkerja pelajaran dalam kelas dan benda
sayuran. dan sayuran  Membacanyaring (performance, yang dimiliki siswa:
2. Meminta sesuatu dalam bahasa role play)  gambarbenda
 Menyanyikanlagu
dalam konteks Inggris dengan  bukubergambar
 Mengidentifikasig
berbelanja. ucapan dan lafal yang relevan
ambar
3. Memahami daftar yang benar. pemutar audio (mp3
 Menyanyikanchan
belanja.  Meminta sesuatu player, CD/DVD
t
dengan player/smartphone)
menggunakan  Mendengardanme
ungkapan “I ngidentifikasi
 Bertanyajawab

8
 want . . . ” (berdialog)
 Melengkapidafta  Mendengardanmel
rbelanja akukan
 Bermain
 Membaca nyaring
 Membacadanmeng
identifikasi
 Membacadanmenu
lis

Transportati 1. Menyebutkan nama- Vehicle  Menyebutkan  Melihatdanmengu Autentikdenganu 4 jam Realia yang ada di
on nama alat nama-nama alat capkan njukkerja pelajaran dalam kelas dan benda
transportasi. transportasi  Membacanyaring (performance/rol yang dimiliki siswa:
2. Bertanya mengenai dalam bahasa e play/ making  gambarbenda
 Mendengardanmel
alat transportasi apa Inggris dengan dialogue)  bukubergambar
akukan
yang digunakan. ucapan dan lafal yang relevan
 Menyanyikanchan
3. Menyebutkan alat yang benar. pemutar audio (mp3
t
transportasi apa yang  Bertanyamengen  Bertanya jawab player, CD/DVD
digunakan untuk aialattransportasi player/smartphone)
(berdialog)
pergi ke sekolah. yang
digunakandenga  Mendengardanme
nungkapan“How ngidentifikasi
do you go to  Menggambardanm
school?” enceritakan
 Memberitahualat  Menyanyikan lagu
transportasi yang  Membaca nyaring
digunakanuntuk  Mengidentifikasig
kesekolahdenga ambar
nungkapan “I go  Membacadanmenu
to school by bus, lis
I go to school by
 Bermain
bike etc.”

9
10