SILABUS

Nama Sekolah : MI Ma’arif Purwodeso

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema Kompetensi Dasar Sub- Indikator Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Bahan/Sarana/Alat
Tema Waktu

A New 1. Bertanya dan Name  Bertanya nama teman dan  Melihat dan melakukan Autentik 4 jam Realia yang ada di dalam
Student memperkenalka Age memperkenalkan diri sendiri  Mendengarkan dan dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang
n nama Apology dengan menggunakan melakukan kerja dimiliki siswa:
2. Bertanya dan bahasa Inggris dengan lafal (performance)  gambar benda
 Mendengarkan dan
memberitahukan dan ucapan yang benar. mengulangi  buku bergambar yang
usia  Bertanya usia teman dan relevan
 Menyanyikan lagu
3. Meminta maaf memberitahukan usia diri  pemutar audio (mp3
 Mendengarkan dan menulis
dan merespons sendiri dengan player, CD/DVD
permintaan maaf menggunakan bahasa  Bertanya dan menulis
player/smartphone)
Inggris dengan lafal dan  Menyanyikan chant
ucapan yang benar.  Memperagakan
 Meminta maaf dan  Melihat dan melingkari
merespons atas permintaan  Bermain
maaf dengan menggunakan  Membaca dan menulis
bahasa Inggris dengan lafal
dan ucapan yang benar.
Sport 1. Bertanya  Menyebutkan nama-nama  Melihat dan melakukan Autentik 4 jam Realia yang ada di dalam
and mengenai hobi. hobi dalam bahasa Inggris  Mendengarkan dan dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang
Leisure 2. Menyebutkan dengan lafal dan ucapan melakukan kerja dimiliki siswa:
hobi. yang benar. (performance/  gambar benda
 Mendengarkan dan
 Bertanya hobi teman dengan mengulangi role play)  buku bergambar yang
menggunakan bahasa  Menyanyikan lagu relevan
Inggris dengan lafal dan pemutar audio (mp3

1
 ucapan yang benar.  Mendengarkan dan menulis player, CD/DVD
 Menjelakan hobi diri sendiri  Bertanya dan menulis player/smartphone)
dengan menggunakan  Menyanyikan chant
bahasa Inggris dengan lafal
 Menggambar dan
dan ucapan yang benar.
menceritakan
 Membaca dan melingkari
 Bertanya pada teman
(berdialog)
 Bermain
 Membaca dan menulis.
Time 1. Bertanya tentang Time  Bertanya waktu kepada  Melihat dan melakukan Autentik 4 jam Realia yang ada di dalam
waktu. Daily teman dengan menggunakan  Mendengarkan dan dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang
2. Menunjukkan activitie bahasa Inggris dengan lafal mengulangi kerja dimiliki siswa:
waktu s dan ucapan yang benar. (student’s  gambar benda
 Mendengarkan dan
3. Menyebutkan  Menyatakan waktu dengan drawing &  buku bergambar yang
melakukan
kegiatan sehari- menggunakan bahasa Inggris performance) relevan
 Mendengarkan dan
hari dengan lafal dan ucapan mengidentifikasi pemutar audio (mp3
yang benar. player, CD/DVD
 Menyanyikan chant
 Menyebutkan jenis-jenis player/smartphone)
 Menyanyikan lagu
kegiatan sehari-hari dengan
menggunakan bahasa Inggris  Bertanya pada teman
dengan lafal dan ucapan (berdialog)
yang benar.  Membaca dan mencocokkan
 Membaca nyaring
 Membaca dan
mengidentifikasi
 Bermain
 Membaca dan menulis.
At The 1. Memberikan Food  Mengucapkan selamat ulang  Melihat dan mengucapkan Autentik 6 jam Realia yang ada di dalam
Party ucapan selamat. Drink tahun dengan menggunakan  Melihat dan mencocokkan dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang
2. Mengajukan Number bahasa Inggris dengan lafal kerja dimiliki siswa:
 Mendengar dan melakukan
permintaan dan s dan ucapan yang benar. (students’  gambar benda
 Membaca nyaring drawing &
merespons

2
permintaan.  Mengajukan permintaan
dengan menggunakan
bahasa Inggris dengan lafal
dan ucapan yang benar.
 Merespons terhadap
permintaan dengan
menggunakan bahasa Inggris
dengan lafal dan ucapan
yang benar.
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Sarbani, S.Pd.I
NIP. 19801028 200501 1 005
 Melihat dan performance)  buku bergambar yang
mengidentifikasi relevan
 Mendengarkan dan pemutar audio (mp3
mengulangi player, CD/DVD
 Mendengar dan player/smartphone)
mengidentifikasi
 Menyanyikan lagu
 Membaca dan
mengidentifikasi
 Menyanyikan chant
 Bermain
 Membaca dan menulis
Purwodeso, 7 Juli 2023
Guru Mupel
Ari Restu Wulandari, S.Pd.
NIP.-
3
 SILABUS
Nama Sekolah : MI Ma’arif Purwodeso
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema Kompetensi Dasar Sub- Indikator Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Bahan/Sarana/
Tema Waktu Alat
She’s a 1. Menyebutkan Jobs  Menyebutkan nama-nama  Melihat dan mengucapkan Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
Police nama-nama Workplac profesi dalam bahasa Inggris  Mendengarkan dan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Officer profesi dan e dengan ucapan dan lafal menunjukkan/ (performance) yang dimiliki siswa:
tempat bekerja. yang benar. memperagakan.  gambar benda
2. Bertanya  Bertanya mengenai profesi  Membaca nyaring  buku bergambar
mengenai seseorang dengan yang relevan
 Menyanyikan chant
profesi dan menggunakan bahasa Inggris  pemutar audio (mp3
tempat bekerja.  Bertanya jawab (berdialog)
dengan ucapan dan lafal player, CD/DVD
3. Menyebutkan yang benar.  Bermain
player/smartphone)
profesi  Menyebutkan profesi  Menyanyikan lagu
seseorang dan seseorang denagan  Membaca dan mencocokkan
tempat bekerja. menggunakan bahasa Inggris  Mendengar dan
dengan ucapan dan lafal mengidentifikasi
yang benar.  Membaca dan menulis
 Bertanya tempat dimana
seseorang bekerja dengan
menggunakan bahasa Inggris
dengan ucapan dan lafal
yang benar.
 Menyebutkan tempat
seseorang bekerja dengan
menggunkan bahasa Inggris
dengan ucapan dan lafal

4
 yang benar.
Break 1. Bertanya Activities  Menyebutkan nama-nama  Melihat dan mengucapkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Time mengenai Numbers kegiatan yang biasa  Mendengarkan dan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
kegiatan apa 1-100 dilakukan saat waktu menunjukkan/ (performance, yang dimiliki siswa:
yang sedang istirahat. memperagakan. role play)  gambar benda
dilakukan.  Bertanya kegiatan apa yang  Membaca nyaring  buku bergambar
2. Menjelaskan sedang dilakukan dengan  Mendengar dan yang relevan
kegiatan apa menggunakan bahasa Inggris pemutar audio (mp3
mengidentifikasi
yang sedang dengan ucapan dan lafal player, CD/DVD
dilakukan.  Bermain
yang benar. player/smartphone)
3. Berhitung  Menyanyikan chant
 Menyebutkan kegiatan yang
hingga 100. sedang dilakukan dengan  Menyanyikan lagu
menggunakan bahasa Inggris  Mendengar dan mengucap
dengan ucapan dan lafal ulang
yang benar.  Mencari perbedaan
 Mengidentifikasi angka  Membaca dan mencocokkan
dalam bahasa  Membaca dan menulis
Inggris.Menyebutkan angka-
angka dengan bahasa Inggris
dengan ucapan dan lafal
yang benar.
Going 1. Menyebutkan Fruits  Menyebutkan nama-nama  Melihat dan mengucapkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Shoppi nama-nama Vegetable buah dan sayuran dalam  Membaca nyaring unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
ng buah dan s bahasa Inggris dengan (performance, yang dimiliki siswa:
 Menyanyikan lagu
sayuran. ucapan dan lafal yang benar. role play)  gambar benda
 Mengidentifikasi gambar
2. Meminta  Meminta sesuatu dengan  buku bergambar
sesuatu dalam  Menyanyikan chant
menggunakan ungkapan “I yang relevan
konteks want . . . ”  Mendengar dan pemutar audio (mp3
berbelanja. mengidentifikasi player, CD/DVD
 Melengkapi daftar belanja
3. Memahami  Bertanya jawab (berdialog) player/smartphone)
daftar belanja.  Mendengar dan melakukan
 Bermain
 Membaca nyaring
 Membaca dan

5
 mengidentifikasi
 Membaca dan menulis

Transp 1. Menyebutkan Vehicle  Menyebutkan nama-nama  Melihat dan mengucapkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
ortatio nama-nama alat alat transportasi dalam  Membaca nyaring unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
n transportasi. bahasa Inggris dengan (performance/rol yang dimiliki siswa:
 Mendengar dan melakukan
2. Bertanya ucapan dan lafal yang benar. e play/ making  gambar benda
 Menyanyikan chant dialogue)
mengenai alat  Bertanya mengenai alat  buku bergambar
transportasi apa  Bertanya jawab (berdialog)
transportasi yang digunakan yang relevan
yang dengan ungkapan “How do  Mendengar dan pemutar audio (mp3
digunakan. you go to school?” mengidentifikasi player, CD/DVD
3. Menyebutkan  Memberitahu alat  Menggambar dan player/smartphone)
alat transportasi transportasi yang digunakan menceritakan
apa yang untuk ke sekolah dengan  Menyanyikan lagu
digunakan ungkapan “I go to school by  Membaca nyaring
untuk pergi ke bus, I go to school by bike  Mengidentifikasi gambar
sekolah. etc.”  Membaca dan menulis
 Bermain

Mengetahui, Purwodeso, 7 Juli 2023

Kepala Madrasah Guru Mupel

Sarbani, S.Pd.I Ari Restu Wulandari, S.Pd.

NIP. 19801028 200501 1 005 NIP.-

6
7