SILABUS

SEKOLAH DASAR ISLAM LUKMANUL HAKIM

KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER GANJIL
TAHUN AJARAN 2021/2022

1
 SILABUS
Satuan Pendidikan : SDI LUKMANUL HAKIM
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : V/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai
dengan dunia anak-anak.

Pengalaman Alokasi
Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Penilaian Bahan/Sarana/Alat
Belajar Waktu

All About 1. Merespons instruksi Self-  Memberikan dan  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di dalam
Me. sangat sederhana introduction menanyakan nama, melakukan dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang dimiliki
Lesson 1: secara verbal dalam hobi, jenjang kelas,  Mendengarkan dan kerja siswa:
konteks kelas alamat, cita-cita, dan mengulangi (performance)  gambar benda
(What Dream job
2. Memperkenalkan diri usia dengan lafal dan  Menyanyikan lagu  buku bergambar yang
Grade Are dan berkenalan, ucapan yang benar.  Memperagakan relevan
You in?) 3. Membuat mind map Hobby
 Mengeja nama  pemutar audio (mp3 player,
mengenai diri sendiri  Membuat mind map CD/DVD
dengan menggunakan sederhana sendiri player/smartphone)
kosa kata yang tepat.
School 1. Memberikan instruksi Imperatives  Menyebutkan ruangan  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di dalam
(Direction) petunjuk arah dengan di sekolah, ordinal mengulangi dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang dimiliki
. Lesson menggunakan bahasa Preposition of numbers dan  Mendengarkan dan kerja siswa:
2:Where’s yang tepat. place imperative dengan berbicara (dialog). (performance/r  gambar benda
2. Merespons instruksi ucapan dan lafal yang  Menyanyikan lagu. ole play)  buku bergambar yang
the
sangat sederhana benar.  Mendengarkan dan relevan
teacher’s Name of room
secara verbal mengenai  Menjawabpertanyaan melakukan. pemutar audio (mp3 player,
office? petunjuk arah menuju mengenai denah  Menulis. CD/DVD
ruangan di sekolah. Ordinal ruangan dari gambar player/smartphone)
numbers peta yang tersedia.
 Memberikan dan
menanyakan arah
menuju ruangan yang
ada di sekolah dengan

2
 penggunaan bahasa
yang tepat.
At The 1. Mendeskripsikan Symptomp/  Menyebutkan bagian-  Menyanyikan Autentik 4 jam Realia yang ada di dalam
Doctor’s. bagian-bagian tubuh. ilness bagian tumbuh dan lagu dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang dimiliki
Lesson 3: 2. Merespons instruksi penyakit dengan  Mendengarkan kerja siswa:
I have sangat sederhana Part of body ucapan dan lafal yang dan menulis. (performance)  gambar benda
secara verbal mengenai benar.  Mendengarkan  buku bergambar yang
fever.
bagian-bagian tubuh.  Merespons instruksi dan melakukan. relevan
Sympathy
3. Menanyakan dan sangat sederhana  Mendengarkan pemutar audio (mp3 player,
memberikan kabar dengan menyentuh dan mengulangi CD/DVD
dengan menggunakan bagian-bagian  Mendengarkan player/smartphone)
bahasa yang tepat. tubuhdengan tepat. dan
4. Mengidentifikasi pesan  Mencocokkan mencocokkan
singkat berisi harapan penyakit yang  Mendengarkan
kesembuhan disebutkan di dalam dan berbicara
seseorangdengan rekaman dengan (dialog).
menggunakan bahasa gambar.  Menulis.
yang tepat.  Membuat dialog
singkat tentang kabar
seseorang.
 Menjawab pertanyaan
dari pesan singkat
dengan tepat.
Describing 1. Mendeskripsikan ciri Parts of body  Menyebutkan ciri fisik  Mendengarkan Autentik 6 jam Realia yang ada di dalam
People. fisik seseorang. seseorang dengan dan mengulangi. dengan unjuk pelajaran kelas dan benda yang dimiliki
Lesson 4: 2. Merespons instruksi Adjectives ucapan dan lafal yang  Mendengarkan kerja (students’ siswa:
She has sangat sederhana benar. dan melakukan. drawing &  gambar benda
mengenai bentuk.  Mencocokkan ciri  menyanyikan performance)  buku bergambar yang
long hair.
3. Mengidentifikasi fisikyang disebutkan lagu. relevan
seseorang melalui ciri di dalam rekaman  Mendengarkan pemutar audio (mp3 player,
fisiknya. dengan gambar. dan berbicara CD/DVD
 Menggambar orang (dialog). player/smartphone)
berdasarkan petunjuk  Membaca dan
ciri fisiknya dengan menggambar.
benar.
 Mengisi teks rumpang.

3
 Mengetahui Anggana, 13 Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris

Septia Ainal Wardha Hilmiyatul Mubarok

4
 SILABUS

SEKOLAH DASAR ISLAM LUKMANUL HAKIM

KURIKULUM 2013

BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2021/2022

5
 SILABUS
Satuan Pendidikan : SDI LUKMANUL HAKIM
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : V/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai dengan
dunia anak-anak.

Alokasi Bahan/Sarana/
Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Pengalaman Belajar Penilaian
Waktu Alat
At The 1. Mendeskripsikan pakaian Clothes  Menyebutkan nama-  Mendengarkan dan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Clothes yang tepat untuk cuaca nama pakaian dan mengulangi unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Shop. tertentu. Weather ukuran dengan  Mendengarkan dan (performance) yang dimiliki siswa:
Lesson 5: 2. Merespons instruksi sangat ucapan dan lafal menunjukkan/  gambar benda
sederhana mengenai yang benar. memperagakan.  buku bergambar
I’m looking Colors
pakaian.  Merespons instruksi  Menyanyikan lagu yang relevan
for T-shirt. 3. Menayakan dan memberi sangat sederhana  Mewarnai  pemutar audio (mp3
responsmengenai Size
mengenai pakaian  Membaca dan player, CD/DVD
kebutuhan pakaian dengan dengan menjodohkan player/smartphone)
bahasa yang tepat. menunjukkan  Mendengarkan dan
gambar yang tepat. menjodohkan
 Mencocokkan
pakaian yang tepat
dengan cuaca.
 Menanyakan dan
menjawab mengenai
pakaian yang
digunakan dicuaca
tertentudengan
bahasa yang tepat.
 Mewarnai gambar
berdasarkan
petunjuk dari teks.
 Merespons instruksi
sangat sederhana
mengenai pakaian.

6
  Mencocokkan
gambar dengan teks
yang sesuai.
 Mengisi kalimat
rumpang.
Farm 1. Mendeskripsikan binatang Farm  Menyebutkan fungsi  Membaca dan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Animals. ternak. animals dan makanan hewan mencocokkan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Lesson 6: 2. Mengidentifikasi fungsi ternak dengan  Mendengarkan dan (student’s yang dimiliki siswa:
Cow eat dan makanan hewan Animal’s ucapan dan lafal melakukan/ drawing,  gambar benda
ternak. yang benar. memperagakan. performance,  buku bergambar
grass. food
3. Merespons instruksi sangat  Mencocokkan  Menggambar dan role play) yang relevan
sederhana mengenai gambar dengan menjelaskan. pemutar audio (mp3
binatang ternak. Animal’s
pernyataan yang  Menyanyikan lagu. player, CD/DVD
function tepat. player/smartphone)
 Mendengarkan dan
 Menyebutkan dan mengulangi.
Animal’s menebak deskripsi  Menulis.
sound hewan ternak.
 Memperagakan
instruksi sederhana
mengenai suara
hewan ternak.
 Mengisi paragraph
rumpang.
 Menggambar dan
membacakan
deskripsi hewan
yang digambar.
Leisure And 1. Mendeskripsikan hobi. Hobbies  Menyebutkan hobi  Mendengarkan dan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Sports. 2. Merespons instruksi sangat dengan mencocokkan. unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Lesson 7 : I sederhana mengenai hobi. Ability menggunakan  Mendengarkan dan (performance, yang dimiliki siswa:
sometimes kalimat yang tepat memperagakan. role play)  gambar benda
Go Jogging. Adverb of sertamengucapkan  Mendengarkan dan  buku bergambar
dengan lafal yang mengulangi. yang relevan
frequency
benar.  Menyanyikan lagu. pemutar audio (mp3
 Mencocokkan  Menulis. player, CD/DVD
rekaman audio player/smartphone)

7
 dengan gambar yang
paling sesuai
berdasarkan
informasi mengani
hobi yang terdapat
dalam rekaman.
 Menyatakan
kemampuan
melakukan suatu hal
dengan
menggunakan
bahasa yang benar
dan tepat.
 Menyatakan
frekuensi dalam
melakukan suatu hal
dengan
menggunakan
bahasa yang benar
dan tepat.
 Mengisi kalimat
rumpang.
Places To 1. Merespons instruksi sangat Activities  Menyebutkan tempat  Mendengarkan dan Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
Go. Lesson sederhana dalam konteks on holiday wisata dan aktifitas memperagakan. unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
8: I went liburan. saat liburan  Menyanyikan lagu. (performance/rol yang dimiliki siswa:
swimming. 2. Mendeskripsikan liburan Tourist denganucapan dan  Mendengar dan eplay)  gambar benda
dengan penggunaan bahasa lafal yang benar. megulangi.  buku bergambar
destination
yang tepat dan benar.  Menanyakan dan  Mendengarkan dan yang relevan
memberikan saran berbicara (dialog). pemutar audio (mp3
rencana liburan  Menulis. player, CD/DVD
dengan player/smartphone)
menggunakan
bahasa yang benar
dan tepat.
 Menjawab
pertanyaandari

8
 rekaman audio
dengan tepat
berdasarkan
informasi mengani
liburan yang terdapat
dalam rekaman.
 Menanyakan dan
menceritakan liburan
yang sudah berlalu
dengan
menggunakan
bahasa yang benar
dan tepat.
 Mengisi kalimat
rumpang dalam
paragraph.
 Mencocokkan
gambar dan
keterangannya
berdasarkan
informasi yang
terdapat dalam teks.

Mengetahui Anggana, 13 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Bahasa Inggris

Septia Ainal Wardha Hilmiyatul Mubarok