SILABUS

Nama Sekolah : ________________________

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : V/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Pengalaman Penilaian Alokasi Bahan/Sarana/Ala

Belajar Waktu t

All About 1. Merespons Self- ● Memberikan dan ● Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Me instruksi sangat introduction menanyakan dan melakukan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan
sederhana secara nama, hobi, ● Mendengarkan (performance) benda yang dimiliki
verbal dalam Dream job jenjang kelas, dan mengulangi siswa:
konteks kelas alamat, cita-cita, ● Menyanyikan ● gambar benda
2. Memperkenalkan dan usia dengan lagu ● buku bergambar
diri dan Hobby lafal dan ucapan ● Memperagakan yang relevan
berkenalan, yang benar. ● pemutar audio (mp3
3. Membuat mind ● Mengeja nama player, CD/DVD
map mengenai ● Membuat mind player/smartphone)
diri sendiri map sederhana
dengan sendiri
menggunakan
kosa kata yang
tepat.
School 1. Memberikan Imperatives ●Menyebutkan ● Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
(Direction instruksi petunjuk ruangan di dan mengulangi unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan
) arah dengan Preposition sekolah, ordinal ● Mendengarkan (performance/rol benda yang dimiliki
menggunakan of place numbers dan dan berbicara e play) siswa:
bahasa yang tepat. imperative (dialog). ● gambar benda
2. Merespons dengan ucapan ● Menyanyikan ● buku bergambar
Name of
instruksi sangat dan lafal yang lagu. yang relevan
sederhana secara room benar. ● Mendengarkan
verbal mengenai dan melakukan.

1
 petunjuk arah Ordinal ●Menjawab ● Menulis. pemutar audio (mp3
menuju ruangan di numbers pertanyaan player, CD/DVD
sekolah. mengenai denah player/smartphone)
ruangan dari
gambar peta
yang tersedia.
●Memberikan dan
menanyakan
arah menuju
ruangan yang
ada di sekolah
dengan
penggunaan
bahasa yang
tepat.
At The 1. Mendeskripsikan Symptomp/il ● Menyebutkan ● Menyanyikan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Doctor’s bagian-bagian ness bagian-bagian lagu unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan
tubuh. tumbuh dan ● Mendengarkan (performance) benda yang dimiliki
2. Merespons Part of body penyakit dengan dan menulis. siswa:
instruksi sangat ucapan dan lafal ● Mendengarkan ● gambar benda
sederhana secara yang benar. dan ● buku bergambar
Sympathy
verbal mengenai ● Merespons melakukan. yang relevan
bagian-bagian instruksi sangat ● Mendengarkan pemutar audio (mp3
tubuh. sederhana dan player, CD/DVD
3. Menanyakan dan dengan mengulangi player/smartphone)
memberikan menyentuh ● Mendengarkan
kabar dengan bagian-bagian dan
menggunakan tubuh dengan mencocokkan
bahasa yang tepat. tepat. ● Mendengarkan
4. Mengidentifikasi ● Mencocokkan dan berbicara
pesan singkat penyakit yang (dialog).
berisi harapan disebutkan di ● Menulis.
kesembuhan dalam rekaman
seseorang dengan dengan gambar.

2
 menggunakan ● Membuat dialog
bahasa yang tepat. singkat tentang
kabar seseorang.
● Menjawab
pertanyaan dari
pesan singkat
dengan tepat.
Describing 1. Mendeskripsikan Parts of body ● Menyebutkan ● Mendengarkan Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
People ciri fisik ciri fisik dan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan
seseorang. Adjectives seseorang mengulangi. (students’ benda yang dimiliki
2. Merespons dengan ucapan ● Mendengarkan drawing & siswa:
instruksi sangat dan lafal yang dan performance) ● gambar benda
sederhana benar. melakukan. ● buku bergambar
mengenai bentuk. ● Mencocokkan ● menyanyikan yang relevan
3. Mengidentifikasi ciri fisik yang lagu. pemutar audio (mp3
seseorang melalui disebutkan di ● Mendengarkan player, CD/DVD
ciri fisiknya. dalam rekaman dan berbicara player/smartphone)
dengan gambar. (dialog).
● Menggambar ● Membaca dan
orang menggambar.
berdasarkan
petunjuk ciri
fisiknya dengan
benar.
● Mengisi teks
rumpang.

3
 SILABUS
Nama Sekolah : ________________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : V/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Pengalaman Penilaian Alokasi Bahan/Sarana/Al

Belajar Waktu at
At The 1. Mendeskripsikan Clothes ● Menyebutkan ● Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Clothes pakaian yang tepat nama-nama dan mengulangi unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Shop untuk cuaca tertentu. Weather pakaian dan ● Mendengarkan (performance) yang dimiliki siswa:
2. Merespons instruksi ukuran dengan dan menunjukkan/ ● gambar benda
sangat sederhana Colors ucapan dan lafal memperagakan. ● buku bergambar
mengenai pakaian. yang benar. ● Menyanyikan lagu yang relevan
3. Menanyakan dan ● Merespons ● Mewarnai ● pemutar audio (mp3
memberi respons Size instruksi sangat ● Membaca dan player, CD/DVD
mengenai kebutuhan sederhana menjodohkan player/smartphone)
pakaian dengan mengenai ● Mendengarkan
bahasa yang tepat. pakaian dengan dan menjodohkan
menunjukkan
gambar yang
tepat.
● Mencocokkan
pakaian yang
tepat dengan
cuaca.
● Menanyakan
dan menjawab

4
 mengenai
pakaian yang
digunakan
dicuaca tertentu
dengan bahasa
yang tepat.
● Mewarnai
gambar
berdasarkan
petunjuk dari
teks.
● Merespons
instruksi sangat
sederhana
mengenai
pakaian.
● Mencocokkan
gambar dengan
teks yang sesuai.
● Mengisi kalimat
rumpang.
Farm 1. Mendeskripsikan Farm ● Menyebutkan ● Membaca dan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Animals binatang ternak. animals fungsi dan mencocokkan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
2. Mengidentifikasi makanan hewan ● Mendengarkan (student’s yang dimiliki siswa:
fungsi dan makanan Animal’s ternak dengan dan melakukan/ drawing, ● gambar benda
hewan ternak. food ucapan dan lafal memperagakan. performance, ● buku bergambar
3. Merespons instruksi yang benar. ● Menggambar dan role play) yang relevan
sangat sederhana ● Mencocokkan menjelaskan. pemutar audio (mp3
mengenai binatang Animal’s gambar dengan ● Menyanyikan player, CD/DVD
ternak. function pernyataan yang lagu. player/smartphone)
tepat. ● Mendengarkan
Animal’s ● Menyebutkan dan mengulangi.
sound dan menebak ● Menulis.
deskripsi hewan
ternak.

5
 ● Memperagakan
instruksi
sederhana
mengenai suara
hewan ternak.
● Mengisi
paragraph
rumpang.
● Menggambar
dan
membacakan
deskripsi hewan
yang digambar.
Leisure And 1. Mendeskripsikan Hobbies ● Menyebutkan ● Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Sports hobi. hobi dengan dan mencocokkan. unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
2. Merespons instruksi Ability menggunakan ● Mendengarkan (performance, yang dimiliki siswa:
sangat sederhana kalimat yang dan role play) ● gambar benda
mengenai hobi. Adverb of tepat serta memperagakan. ● buku bergambar
mengucapkan ● Mendengarkan yang relevan
frequency dengan lafal dan mengulangi. pemutar audio (mp3
yang benar. ● Menyanyikan player, CD/DVD
● Mencocokkan lagu. player/smartphone)
rekaman audio ● Menulis.
dengan gambar
yang paling
sesuai
berdasarkan
informasi
mengani hobi
yang terdapat
dalam rekaman.
● Menyatakan
kemampuan
melakukan suatu
hal dengan

6
 menggunakan
bahasa yang
benar dan tepat.
● Menyatakan
frekuensi dalam
melakukan suatu
hal dengan
menggunakan
bahasa yang
benar dan tepat.
● Mengisi kalimat
rumpang.
Places To 1. Merespons instruksi Activities ● Menyebutkan ● Mendengarkan Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
Go sangat sederhana on holiday tempat wisata dan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
dalam konteks dan aktifitas saat memperagakan. (performance/rol yang dimiliki siswa:
liburan. Tourist liburan dengan ● Menyanyikan e play) ● gambar benda
2. Mendeskripsikan destination ucapan dan lafal lagu. ● buku bergambar
liburan dengan yang benar. ● Mendengar dan yang relevan
penggunaan bahasa ● Menanyakan megulangi. pemutar audio (mp3
yang tepat dan benar. dan memberikan ● Mendengarkan player, CD/DVD
saran rencana dan berbicara player/smartphone)
liburan dengan (dialog).
menggunakan ● Menulis.
bahasa yang
benar dan tepat.
● Menjawab
pertanyaan dari
rekaman audio
dengan tepat
berdasarkan
informasi
mengani liburan
yang terdapat
dalam rekaman.

7
● Menanyakan
dan
menceritakan
liburan yang
sudah berlalu
dengan
menggunakan
bahasa yang
benar dan tepat.
● Mengisi kalimat
rumpang dalam
paragraph.
● Mencocokkan
gambar dan
keterangannya
berdasarkan
informasi yang
terdapat dalam
teks.