TEMA KELAS 1 SEMESTER 1

Perkenalan
Lingkugan di jero imah.
Lingkungan sabudeureun imah.
Lingkungan tempat diajar.
Kabersihan

1

PELAJARAN 1
Standar Kompetensi
Menyimak( Ngaregepkeun)
1.1 Mampu menyimak untuk
memahami dan menanggapi
bunyi bahasa, perintah
sederhana, perbuata dan
dongeng
Berbicara ( nyarita0
1.2 Mampu berbicara untuk
mengungkapkan pikiran, dan
keinginan dalam meminta izin,
memper-kenalkan diri,
bercakap-cakap, menyebutkan
dan menerangkan gambar
Membaca ( maca )
1.3 Mampu membaca
permulaan untuk memahami
kata-kata lepas, kalimat lepas
dan paragraf pendek
Menulis ( nulis)
1.4 Mampu menulis atau
Menyalin huruf lepas, suku
kata, kata dan kalimat sederha-
na.
EVALUASI
SILABUS BAHASA SUNDA
KELAS 1 SEMESTER 1
TEMA: PERKENALAN
WAKTU :7 JAM PELAJARAN
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Materi Sarana/ Waktu Penilaian
Pokok Sumber
1.1.1 Membedakan Siswa menirukan kata-kata perkenalan Siswa dapat memperagakan kata Nama B. Sunda 1 jam Peragaan
bunyi bahasa ( sora diri yang dicontohkan guru. perkenalan dihadapan temannya. diri 1A
basa sunda) Sunda Siswa mencoba memperagakan kata-kata Menyebutkan beberapa benda yang Alamat
perkenalan dengan memperhatikan biasa dipakai dan dibawa untuk Pakaian
gambar(peraga) sekolah.
Siswa bergiliran memperkenalkan diri
dengan kata basa Sunda.
Siswa menyebutkan benda-benda yang
biasa dipakai dan dibawa untuk
bersekolah.
1.2.1 Meminta izin Siswa menirukan kata/kalimat Siswa dapat memperakan kalimat Kalimat B. Sunda 1 jam Peragaan
perrmintaan ijin kepada orang tua. permohonan ijin kepada orang tua. perminnt 1A
Siswa menirukan kalimat permintaan ijin Siswa dapat memperagakan kalimat aan ijin.
kepadakepada guru. permohonan jin kepada guru.
Siswa menirukan kalimat permintaan ijin Siswa dapat memperagakan kalimat
kepada teman. permohonan ijin kepada teman.
1.3.1 Membaca Siswa menirukan huruf, susku ksts dan Siswa dapat membaca huruf-huruf yang Huruf, B. Sunda 2 jam Peragaan
kata-kata lepas yang kata yang dicontohkan guru. dicontohkan guru. suku kata 1A
mengandung kata asal Siswa mencoba membaca huruf, suku Siswa dapat membaca suku kata yang dan kata
dwisuku (dua engang) dwisuku
ksts dan kata sesuai dengsn peraga. dicontohkan guru.
Suiswa bergantian membaca huruf, suku Siswa dapat membaca kata yang
kata dan kata dihadapan temannya. dicontohkan guru.
1.4.1 Menyalin Siswa mencoba menebalkan huruf Siswa dapat menarik garis terputus Huruf B. Sunda 2 jam Peragaan
huruf lepas mengikuti garis terputus(titi) menjadi huruf yang bermakna. vokal 1A
Guru memberi kesempatan kepada siswa Siswa dapat membaca huruf yang telah dan
konsonan
untuk menebalkan huru di dituliskannya (dihubungkan )
depan temannya, lalu membacanya.
Siswa menebalkan huruf yang
diperintahkan guru pada lembaran kerja.
1 Jam Tertulis
Peragaan
2
 SILABUS BAHASA SUNDA
KELAS 1 SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNNGAN DI JERO IMAH
WAKTU : 7 JAM

PELAJARAN 2
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Materi Pokok Sarana/ Waktu Penilaian
Sumber

Menyimak( Ngaregepkeun) 1.1.1 Membedakan Siswa menirukan peragaan ucapan Saiswa dapat Basa lemes B. Sunda 1 Jam Peragaan
bunyi bahasa ( sora basa yang tepat pada anggota keluarga yang menggunakan bahasa yang 1A
1.1 Mampu menyimak untuk sunda) Sunda dicontohkan guru. tepat pada anggota keur ibu,
memahami dan menanggapi bunyi keluarga. bapa, bibi,
bahasa, perintah sederhana,perbuata Siswa mencoba menentukan ucapan kaka, teman,
dan dongeng yang tepat sesuai peraga. diri sendiri

Berbicara ( nyarita0 1.2.3 Bercakap-cakap ( Siswa menirukan percakapan dengan Siswa dapat menirukan Percakapan B. Sunda 2 JAM Peragaan
paguneman) dengan orang tua pada peraga. percakapan dengan lafal 1A
1.2 Mampu berbicara untuk teman dan intonasi yang tepat. dengan orang
mengungkap- kan pikiran, dan kei Siswa mencoba melakukan peragaan tua
nginan dalam meminta izin, percakapan dengan orang tua,
memperkenalkan diri, bercakap-cakap, menggunakan lafal yang tepat.
menyebutkan dan menerangkan
gambar

Membaca ( maca ) 1.3.1 Membaca kata- Siswa menirukan contoh wacana yang Siswa dapat membaca Membaca B. Sunda 2 Peragaan
kata lepas yang dibacakan guru. wacana berupa kata, suku wacana 1A
1.3 Mampu membaca permulaan mengandung kata asal kata dan kara dwisuku. dwisuku
untuk memahami kata-kata lepas, dwisuku ( dua engang ) Siswa membaca secara bergiliran
kalimat lepas dan paragraf pendek wacana pada peraga.

Menulis ( nulis) 1.4.1 Menyalin huruf Siswa menyalin huruf lepas dalam Siswa mampu menyalin Menulis huruf B. Sunda 1 Tertulis
lepas tulisan tegak bersambunga sesuai huruf tulis dalam tulisan 1A
1.4 Mampu menulis atau Menyalin contoh. tegak bersambung sesuai
huruf lepas, suku kata, kata dan contoh
kalimat sederha- na.

EVALUASI 1 Peragaan
Tertulis

3
 SILABUS BAHASA SUNDA
KELAS 1 SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNGAN TATANGGA
WAKTU : 6 JAM

PELAJARAN 3
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Materi Sarana/ Waktu Penilaian
Pokok Sumber

Menyimak( Ngaregepkeun) 1.1.1 Membedakan Guru membacakan contoh cerita Siswa menentukana hal Cerita B. Sunda 1 A 2 Peragaan
bunyi bahasa ( sora basa perkenalan dengan teman. terbaik dalam cerita tatangga ina
1.1 Mampu menyimak untuk sunda) Sunda
memahami dan menanggapi bunyi Siswa membca cerita perkenalan
bahasa, perintah sederhana,perbuata dengan teman.
dan dongeng

Berbicara ( nyarita0
1.2 Mampu berbicara untuk
mengungkapkan pikiran, dan kei
nginan dalam meminta izin,
memperkenalkan diri, bercakap-
cakap, menyebutkan dan
menerangkan gambar
1.2.2 memperkenalkan Siswa mencontohkan kalimat Siswa dapat memperagakan Kalimat B. Sunda 1 A 1 Peragaan
diri ( ngawanohkeun) perkenalan pada teman yang kalimat perkenalan pada perkenalan
dicontohkan guru. teman dengan intonasi yang dengan
tepat. teman
Siswa memperagakan kalimat
perkenalan pada teman dengan lafal
dan intonasi yang tepat.

Membaca ( maca ) 1.3.2 Membaca Guru mempersilakan siswa untuk Siswa dapat membaca Wacana B. Sunda 1 A 1 Peragaan
kalimat lepas dua kata mencoba membaca wacana pendek. kalimat lepas dengan intonasi pendek
1.3 Mampu membaca permulaan yang tepat Lingkungan
untuk memahami kata-kata lepas, Siswa membaca wacana sesuai contoh Rumah
kalimat lepas dan paragraf pendek guru.
Siswa membaca wacana pada peraga
secara bergiliran di depan temannya

Menulis ( nulis)
1.4 Mampu menulis atau
Menyalin huruf lepas, suku kata,
kata dan kalimat sederha- na.
1.4.2 Menyalin suku Siswa memperhatikan guru cara Siswa dapat menyalin kata Menyalin B. Sunda 1 A 1 Tertulis
kata ( engang ) menulis tulisan tegak bersambung. kedalam tulisan tegak kata
bersambung.
Siswa menyalin kata kedalam tulisan
tegak bersambung pada lembaran kerja.

EVALUASI 1 Peragaan
Tertulis

4
 SILABUS BAHASA SUNDA
KELAS 1 SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNGAN TEMPAT DIAJAR
WAKTU : 7 JAM

PELAJARAN 4
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Materi Sarana/ Waktu Penilaian
Pokok Sumber
Menyimak( Ngaregepkeun) 1.1.2 Melakukan Siswa menymak contoh kalimat Siswa dapat memerapkam Guneman Bahasa Sunda 1 Peragaan
perintah perintah kepada teman yang kalimat perintah kepada (perintah 1A
1.1 Mampu menyimak untuk ( parendah )sederhana diperagakan guru. teman. kepada
memahami dan menanggapi bunyi Siswa mencoba menerapkan kalimat Siswa dapat menentukan teman)
bahasa, perintah sederhana,perbuatan perintah kepada teman. jawaban perintah teman
dan dongeng Siswa menentukan jawaban dengan dengan tepat.
tepat kalimat perintah dari teman.
Berbicara ( nyarita0 1.2.2 memperkenalkan Siswa meminta guru mencoba Siswa dapat memperagakan Percakapan Bahasa Sunda 2 Peragaan
diri ( ngawanohkeun) memperagakan percakapan. percakapan dengan intonasi dengan 1A
1.2 Mampu berbicara untuk Guru meluruskan percakapan dengan yang tepat. teman
mengungkap- kan pikiran, dan kei tepat.
nginan dalam meminta izin, Siswa secara bergiliran memperagakan
memperkenalkan diri, bercakap- percakaman di hadapan temannya.
cakap, menyebutkan dan
menerangkan gambar
Membaca ( maca ) 1.3.2 Membaca Siswa menirukan contoh membaca dari Siswa dapat membeca Wacana Bahasa Sunda 2 Peragaan
kalimat lepas dua kata guru. kalimat lepas pada peraga. Lingkungan 1A
1.3 Mampu membaca permulaan Siswa mencoba membaca kalimat- Siswa dapat membaca kata Sekolah
untuk kalimat lepas secara bergiliran dengan lepas dengan mengamati
memahami kata-kata lepas, kalimat mengamati gambar. gambar.
lepas dan paragraf pendek Siswa membaca kata lepar sesuai
gambar yang dicontohkan guru.
Menulis ( nulis) 1.4.2 Menyalin suku Guru memberi contoh menulis suku Siswa dapat menyalin suku Menyali Bahasa Sunda 1 Tertulis
kata ( engang ) kata dalam tulisan tegak bersambung. kata dalam tulisan tegak suku kata 1A
1.4 Mampu menulis atau Siswa menyalis kata dalam tulisan bersambung sesuai contoh. dan kata
Menyalin huruf lepas, suku kata, tegak bersambung sesuai contoh. Siswa dapat menyalin kata
kata dan kalimat sederha- na. Siswa mencona menulis kata dalam dalam tuluisan tegak
tulisan tegak bersambung dari kata yang bersambung sesuai contoh
ditentukan guru.
eVALUASI 1 Peragaan
Tertulis

5
 SILABUS BAHASA SUNDA
KELAS 1 SEMESTER 1
TEMA: KABERSIHAN
WAKTU : 7 JAM

PELAJARAN 5
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Materi Sarana/ Waktu Penilaian
Pokok Sumber
Menyimak( Ngaregepkeun) 1.1.2 Melakukan Siswa mengamati peraga, kemudian Siswa dapat memperagakan Kalimat Bahasa Sunda Peragaan
perintah memperagakan kalimat perintah dengan perintah sesuai peraga dengan parentah 1A 1
1.1 Mampu menyimak untuk ( parendah )sederhana tepat. intonasi yang tepat.
memahami dan menanggapi bunyi Siswa secara bergiliran memperagakan
bahasa, perintah sederhana,perbuata kalimat perintah sesuai peraga di
dan dongeng hadapan temannya.

Berbicara ( nyarita0 1.2.3 Bercakap-cakap ( Siswa membaca percakapan sesuai Siswa dapat memperagakan Percakapan Bahasa Sunda 2 Peragaan
paguneman) dengan contoh guru. dengan percaya diri tentang 1A
1.2 Mampu berbicara untuk teman Siswa memcoba melakukan percakapan percakapan di hadapan lingkungan
mengungkap- kan pikiran, dan kei dengan temannya. temannya. yang bersih
nginan dalam meminta izin, Secara bergiliran siswa memperagakan
memperkenalkan diri, bercakap- percakapan di hadapan temannya.
cakap, menyebutkan dan
menerangkan gambar
Membaca ( maca ) 1.3.2 Membaca Siswa menirukan bacaac yang Siswa dapat membaca Wacana Bahasa Sunda 2 Peragaan
kalimat lepas dua kata dicontohkan guru wacana dengan intonasi yang tentang 1A
1.3 Mampu membaca permulaan Siswa mencoba membaca wacara di tepat. Kesehatan
untuk hadapan temannya setelah diberi
memahami kata-kata lepas, kalimat contoh.
lepas dan paragraf pendek Siswa secara bergiliran membaca
wacana pada peraga.
Menulis ( nulis) 1.4.2 Menyalin suku Guru memperkenalkan kata sesuai Siswa dapat melengkapi Menulis Bahasa Sunda 1 Tertulis
kata ( engang ) gambar. kalimat denganh kata yang kata 1A
1.4 Mampu menulis atau Siswa merlengkapi kata sesuai gambar tepat sesuai gambar.
Menyalin huruf lepas, suku kata, pada peraga. Siswa dapat menyalin kata
kata dan kalimat sederha- na. Siswa menyalin tulisan dalamj tulisan dalam tulisan tegak
tegak bersambung. bersambung.
EVALUASI 1 Peragaan
Tertulis