SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN ......................

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan
terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Sub- Alokasi Bahan/

Tema Kompetensi Dasar Indikator PengalamanBelajar Penilaian
Tema Waktu Sarana/Alat

A 1. Bertanya dan Name ● Berta ● Melihat dan melakukan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
New memperkenalkan nama Age nya nama ● Mendengarkan dan melakukan unjuk kerja pelajara dalam kelas dan
Stude 2. Bertanyadanmemberitahuk Apolog teman dan ● Mendengarkan dan mengulangi (performance) n benda yang
nt anusia y memperken ● Menyanyikan lagu dimiliki siswa:
3. Meminta maaf dan alkan diri ● Mendengarkandanmenulis ● gambarbenda
merespons permintaan sendiri ● Bertanyadanmenulis ● bukubergambar
maaf dengan yang relevan
● Menyanyikanchant
menggunak ● pemutar audio
an bahasa ● Memperagakan
(mp3 player,
Inggris ● Melihatdanmelingkari CD/DVD
dengan lafal ● Bermain player/smartph
dan ucapan ● Membacadanmenulis one)
yang benar.
● Berta
nya usia
teman dan
memberitah
ukan usia
diri sendiri
dengan
menggunak
an bahasa
Inggris

1
 dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
● Memi
nta maaf
dan
merespons
atas
permintaan
maaf
dengan
menggunak
an bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.

Sport 1. Bertanya mengenai hobi. ● Meny ● Melihatdanmelakukan Autentikdenganunju 4 jam Realia yang ada di
and 2. Menyebutkan hobi. ebutkan ● Mendengarkandanmelakukan kkerja pelajara dalam kelas dan
Leisu nama-nama ● Mendengarkandanmengulangi (performance/role n benda yang
re hobi dalam ● Menyanyikanlagu play) dimiliki siswa:
bahasa ● Mendengarkandanmenulis ● gambarbenda
Inggris ● Bertanyadanmenulis ● bukubergambar
dengan lafal yang relevan
● Menyanyikanchant
dan ucapan pemutar audio
yang benar. ● Menggambardanmenceritakan (mp3 player,
● Berta ● Membacadanmelingkari CD/DVD
nya hobi ● Bertanyapadateman (berdialog) player/smartph
teman ● Bermain one)
dengan ● Membacadanmenulis.

2
 menggunak
an bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
● Menje
lakan hobi
diri sendiri
dengan
menggunak
an bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
Time 1. Bertanyatentangwaktu. Time ● Bertanya ● Melihatdanmelakukan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
2. Menunjukkan waktu Daily waktu ● Mendengarkandanmengulangi unjuk kerja pelajara dalam kelas dan
3. Menyebutkan kegiatan activiti kepada ● Mendengarkandanmelakukan (student’s drawing n benda yang
sehari-hari es teman ● Mendengarkandanmengidentifikas &performance) dimiliki siswa:
dengan i ● gambarbenda
menggunaka ● Menyanyikanchant ● bukubergambar
n bahasa yang relevan
● Menyanyikanlagu
Inggris pemutar audio
● Bertanyapadateman (berdialog)
dengan lafal (mp3 player,
dan ucapan ● Membacadanmencocokkan CD/DVD
yang benar. ● Membacanyaring player/smartph
● Menyatakan ● Membacadanmengidentifikasi one)
waktu ● Bermain
dengan ● Membacadanmenulis.
menggunaka
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan

3
 yang benar.
● Menyebutka
n jenis-jenis
kegiatan
sehari-hari
dengan
menggunaka
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.

At 1. Memberikanucapanselamat Food ● Mengucapk ● Melihatdanmengucapkan Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
The . Drink an selamat ● Melihatdanmencocokkan unjuk kerja pelajara dalam kelas dan
Party 2. Mengajukan permintaan Numbe ulang tahun ● Mendengardanmelakukan (students’ drawing n benda yang
dan meresponspermintaan. rs dengan ● Membacanyaring & performance) dimiliki siswa:
menggunaka ● Melihatdanmengidentifikasi ● gambarbenda
n bahasa ● bukubergambar
● Mendengarkandanmengulangi
Inggrisdeng yang relevan
an lafal dan
● Mendengardanmengidentifikasi
pemutar audio
ucapan yang ● Menyanyikanlagu
(mp3 player,
benar. ● Membacadanmengidentifikasi CD/DVD
● Mengajukan ● Menyanyikanchant player/smartph
permintaan ● Bermain one)
dengan ● Membacadanmenulis
menggunaka
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.
● Merespons
terhadap
permintaan

4
dengan
menggunaka
n bahasa
Inggris
dengan lafal
dan ucapan
yang benar.

5
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN ......................

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan
terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Pengalaman Alokasi Bahan/Sarana/

Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Penilaian
Belajar Waktu Alat
She’s a 1. Menyebutkan nama- Jobs ● Menyebutkan ● Melihatdanmengu Autentik dengan 6 jam Realia yang ada di
Police nama profesi dan Workplace nama-nama capkan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Officer tempat bekerja. profesi dalam ● Mendengarkandan (performance) yang dimiliki siswa:
2. Bertanya mengenai bahasa Inggris menunjukkan/ ● gambarbenda
profesi dan tempat dengan ucapan memperagakan. ● bukubergambar
bekerja. dan lafal yang ● Membacanyaring yang relevan
3. Menyebutkan profesi benar. ● Menyanyikanchan ● pemutar audio (mp3
seseorang dan tempat ● Bertanya t player, CD/DVD
bekerja. mengenai ● Bertanyajawab player/smartphone)
profesi (berdialog)
seseorang ● Bermain
dengan
● Menyanyikanlagu
menggunakan
bahasa Inggris
● Membacadanmenc
ocokkan
dengan ucapan
dan lafal yang ● Mendengardanme
benar. ngidentifikasi
● Menyebutkan ● Membacadanmenu
profesi lis
seseorang
denagan
menggunakan
bahasa Inggris
dengan ucapan

6
 dan lafal yang
benar.
● Bertanya tempat
dimana
seseorang
bekerja dengan
menggunakan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
● Menyebutkan
tempat
seseorang
bekerja dengan
menggunkan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
Break Time 1. Bertanya mengenai Activities ● Menyebutkan ● Melihatdanmengu Autentikdenganu 4 jam Realia yang ada di
kegiatan apa yang Numbers nama-nama capkan njukkerja pelajaran dalam kelas dan benda
sedang dilakukan. 1-100 kegiatan yang ● Mendengarkandan (performance, yang dimiliki siswa:
2. Menjelaskan kegiatan biasa dilakukan menunjukkan/ role play) ● gambarbenda
apa yang sedang saat waktu memperagakan. ● bukubergambar
dilakukan. istirahat. ● Membacanyaring yang relevan
3. Berhitung hingga 100. ● Bertanya ● Mendengardanme pemutar audio (mp3
kegiatan apa ngidentifikasi player, CD/DVD
yang sedang ● Bermain player/smartphone)
dilakukan ● Menyanyikanchan
dengan t
menggunakan
● Menyanyikanlagu
bahasa Inggris
dengan ucapan
● Mendengardanme
ngucapulang
dan lafal yang

7
 benar. ● Mencariperbedaan
● Menyebutkan ● Membacadanmenc
kegiatan yang ocokkan
sedang ● Membacadanmenu
dilakukan lis
dengan
menggunakan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
● Mengidentifikasi
angka dalam
bahasa
Inggris.Menyebu
tkan angka-
angka dengan
bahasa Inggris
dengan ucapan
dan lafal yang
benar.
Going 1. Menyebutkan nama- Fruits ● Menyebutkan ● Melihatdanmengu Autentikdenganu 4 jam Realia yang ada di
Shopping nama buah dan Vegetables nama-nama buah capkan njukkerja pelajaran dalam kelas dan benda
sayuran. dan sayuran ● Membacanyaring (performance, yang dimiliki siswa:
2. Meminta sesuatu dalam bahasa ● Menyanyikanlagu role play) ● gambarbenda
dalam konteks Inggris dengan ● Mengidentifikasig ● bukubergambar
berbelanja. ucapan dan lafal ambar yang relevan
3. Memahami daftar yang benar. ● Menyanyikanchan pemutar audio (mp3
belanja. ● Meminta sesuatu t player, CD/DVD
dengan ● Mendengardanme player/smartphone)
menggunakan ngidentifikasi
ungkapan “I
● Bertanyajawab
want . . . ”
(berdialog)
● Melengkapidafta ● Mendengardanmel
rbelanja

8
 akukan
● Bermain
● Membaca nyaring
● Membacadanmeng
identifikasi
● Membacadanmenu
lis

Transportati 1. Menyebutkan nama- Vehicle ● Menyebutkan ● Melihatdanmengu Autentikdenganu 4 jam Realia yang ada di
on nama alat nama-nama alat capkan njukkerja pelajaran dalam kelas dan benda
transportasi. transportasi ● Membacanyaring (performance/rol yang dimiliki siswa:
2. Bertanya mengenai dalam bahasa ● Mendengardanmel e play/ making ● gambarbenda
alat transportasi apa Inggris dengan akukan dialogue) ● bukubergambar
yang digunakan. ucapan dan lafal ● Menyanyikanchan yang relevan
3. Menyebutkan alat yang benar. t pemutar audio (mp3
transportasi apa yang ● Bertanyamengen ● Bertanya jawab player, CD/DVD
digunakan untuk aialattransportasi (berdialog) player/smartphone)
pergi ke sekolah. yang ● Mendengardanme
digunakandenga ngidentifikasi
nungkapan“Ho ● Menggambardanm
w do you go to
enceritakan
school?”
● Menyanyikan lagu
● Memberitahualat
transportasi yang
● Membaca nyaring
digunakanuntuk ● Mengidentifikasig
kesekolahdenga ambar
nungkapan “I ● Membacadanmenu
go to school by lis
bus, I go to ● Bermain
school by bike
etc.”