RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

SMP-LB BAGIAN A (TUNANETRA)

Nama Sekolah : SLB N Bagian A
Satuan Pendidikan : SMPLB Bagian A (Tunanetra)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : II (Genap)
Mata Pelajaran : - Bahasa Inggris
Materi : Get To Know English : Sing a Song
Alokasi Waktu : 1 JP ( 1 x 40 Menit)
Tahun Ajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran 2. Menghargai dan menghayati
agama yang dianutnya perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
konseptual, dan prosedural) dalam ranah konkrit (menggunakan,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang mengurai, merangkai, memodifikasi,
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan membuat) dan ranah abstrak
budaya terkait fenomena dan kejadian (menulis, membaca, menghitung,
nyata menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
3.8. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
sosial di planet bumi
4.8. Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan sosial di planet bumi
Indikator
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
3.8.1. Peserta didik dapat mengidentifikasi makna setiap kata pada lagu yang didengarnya.
3.8.2. Peserta didik dapat mengidentifikasi makna pada setiap bait pada lagu yang
didengarnya.
3.8.3. Peserta didik dapat mengidentifikasi tenses yang diterapkan pada lagu
4.8.1. Peserta didik dapat menyampaikan makna dari kata yang di dengarnya secara lisan
dengan menggunakan Bahasa Inggris
4.8.2. Peserta didik dapat menyampaikan makna lagu yang telah ditafsirkan secara
keseluruhan dengan menggunakan Bahasa Inggris

Tujuan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
 Peserta didik dapat mengidentifikasi makna kata pada lirik lagu setelah mendengarkan
lagu yang diputar oleh guru dengan tepat
 Peserta didik dapat mengidentifikasi makna kalimat pada lirik lagu setelah
mendengarkan lagu yang diputar oleh guru dengan tepat
 Setelah mendengarkan lagu, peserta didik dapat mengidentifikasi tenses yang
digunakan pada lirik lagu dengan tepat
 Peserta didik dapat menafsirkan makna lagu setelah mendengarkan lagu dengan
menggunakan bahasa Inggris dibantu dengan bahasa Indonesia secukupnya.
 Setelah mendengarkan lagu, Peserta didik dapat menyampaikan makna lagu dengan
menggunakan bahasa Inggris dibantu dengan bahasa Indonesia secukupnya.
 Setelah mendengarkan lagu, peserta didik dapat menyampaikan nilai-nilai yang dapat
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dari lagu berbahasa Inggris
Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Contextual Learning Approaching
 Metode : 1) Listening; 2) Speaking; 3) Presentasi

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Alokasi Waktu Kegiatan Pembuka
5 Menit Guru menyapa peserta didik, memeriksa kehadiran dan
berdoa bersama. Lalu guru melakukan apersepsi dan
menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Alokasi Waktu Kegiatan Inti
5 Menit Guru memutar lagu “Reflection – Christina Aguilera” dan
meminta peserta didik untuk mendengarnya.
10 menit Guru mengajak siswa untuk menafsirkan Verse 1 pada lagu
 dengan bertanya pada siswa kata-kata apa saja yang
mereka dengar beserta artinya dan tenses yang digunakan.
5 Menit Salah satu peserta didik diminta menyebutkan makna 1 bait
lagu pada verse 1 yang sudah diidentifikasi tafsir
perkatanya
Alokasi Waktu Kegiatan Penutup
5 Menit Guru memberikan tugas pada peserta didik, berterimakasih
atas kerja keras yang telah dilakukan

Sumber dan Bahan Ajar

Sumber : 1) Youtube; 2) Buku Sumber
Bahan Ajar : 1) Lagu “Reflection – Christina Aguilera”

Penilaian
Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

Indikator
Aspek
4 3 2 1
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dapat dapat belum bisa tidak dapat
menyampaikan menyampaikan mengidentifikasi mengidentifikasi
kata yang telah kata yang telah kata yang makna kata
didengarnya didengarnya dan didengarnya yang
Listening
dengan ejaan menyebukan namun dapat didengarnya
yang benar dan maknanya mengetahui sama sekali
menyebutkan dengan tepat maknanya bila
maknanya namun ejaannya ditanya guru
dengan tepat kurang tepat
Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
dapat dapat dapat menyampaikan
menyampaikan menyampaikan menyampaikan pendapatnya
pendapatnya pendapatnya pendapatnya dalam Bahasa
Speaking menggunakan menggunakan dengan Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris Bahasa Inggris Indonesia
dengan tepat dibantu Bahasa disertai Bahasa
Indonesia Inggris dengan
dengan tepat bantuan guru
Peserta didik Peserta didik Guru membantu Peserta didik
dapat dapat peserta didik tidak dapat
mengidentifikasi mengidentifikasi untuk mengidentifikasi
Grammar dan meng- tenses yang mengidentifikasi tenses yang
implementasi- digunakan tenses yang digunakan
kan Tenses yang digunakan
digunakan
 Jumlah skor yang didapatkan
Sistem Perhitungan Skor : ×25
Skor maksimal

Tindak Lanjut
Tugas!
Peserta didik diminta untuk mencari lagu kesukaannya dalam Bahasa Inggris dan
menafsirkan artinya untuk disampaikan di depan kelas pada pertemuan selanjutnya
Bunyi Soal :
Do you have favorite english songs? Pick one and tell us why you love it! Present your
favorite song in front of the class for next meeting. Have a good day, see you!