Tugas 1

Dewi Sari Pamungkas / 041473529

Mata Kuliah PKP

1. Video GPO “ I Have a Dream”

2. Pertanyaan dari Analisa di Forum Diskusi

3. Jawaban Dari hasil Analisa Video GPO

1. Tuliskan Kelebihan dan kelemahan Guru pada Video tersebut :

Kelebihan :
- Guru sangat ekspresif Ketika mengajar, terlihat sangat ceria dan menguasai kelas.
- Guru tersebut sudah mampu menciptakan suasana kelas yang tidak menegangkan.
- Metode pengajaran yang dipilih oleh guru sudah bagus, yaitu dengan memperdengarkan
music lagu. sehinggaanak anak lebih tertarik untuk belajar, karena music adalah Bahasa
universal.

Kekurangan :
- Pada video tersebut tidak terlihat guru menyapa murid pada awal pembelajaran, dan
tidak melakukan absensi.
- Guru tidak menyampaikan tujuan pembelajaran.
- Guru tidak menyajikan alat penunjang selain buku teks lagu.
- Guru tidak mencontohkan untuk membaca lirik lagu terlebih dahulu.
- Guru kurang menyiapkan media sebagai penunjang pembelajaran yaitu music.
2. Pernahkah anda mengalami hal seperti dalam video tersebut ?
- belum

3. Apabila anda akan memperbaiki pembelajaran sesuai dengan penemuan kekurangan pada
video tersebut maka akan melakukan Langkah Langkah sebagi berikut :
- Membuka pembelajaran dengan sapaan kepada siswa, kemudian mengabsen siswa.
- Menyebutkan materi yang akan dipelajari.
- Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini sekaligus menyampaikan metode yang
digunakan.
- Menyiapkan materi mulai dari buku, lirik lagu dan alat / media seperti music dan lagu
nya.
- Memberi contoh cara pengucapan terlebih dahulu.
- Memberi tugas sesuai dengan tujuan pembelajaran.
4. Tuliskan teori dan pendapat para pakar yang mendasari Langkah Langkah perbaikan tersebut
- Mengajar atau “teaching” adalah membantu siswamemperoleh informasi, ide,
ketrampilan, nilai, cara berfikir, sarana untuk mengekspresikan dirinya, dan cara-cara
belajar bagaimana belajar (Joyce dan Well, 1986).
- Seels dan Richey (1996) menyatakan bahwa strategi pembelajaran adalah perincian
untuk memilih dan mengurutkan kejadian dan kegiatan dalam pembelajaran.
 LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN DI VIDIO 1

Nama : Dewi Sari Pamungkas

NIM : 041473529
Program Studi : S1 Pendidikan Bahasa Inggris
UPBJJ : UT BATAM

A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajaran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
Kegiatan awal membuka pelajaran yang dilakukan sudah lumayan mengarahkan
dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan? (Apakah
materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sesuai dengan kemampuan awal siswa?)
Bahan ajar/materi yang disajikan mungkin terlalu tinggi bahasa nya, dan banyak
kosakata baru yang belum mereka dengar bagi sebagian anak, karena kata katanya
juga jarang digunakan dalam percakapan sehari hari.
3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah
media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/ materi yang
diajarkan?)
Guru belum menyajikan media dengan lengkap dalam pembelajaran, hanya
menggunakan speaker handphone saja sehingga siswa kurang mendengar jelas
kata kata dari lirik lagu.
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya
gunakan?
Tanggapan siswa terhadap metode / teknik pembelajaran yang digunakan ( Metode
Kontekstual) yaitu pembelajaran yang sesuai dengan tujuan komunikasi
pembelajaran yang bermakna dalam kehidupan sehari-hari. Saya harus mengganti
dengan metode Demonstrative.

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/intruksi yang saya berikan dengan baik?
Siswa lamban dalam menirukan kata kata /juga lamban terhadap intruksi yang
diberikan guru
B. Refleksi terhadap implementasi RPP
1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan
sebagaimana mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan
penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik?)
Tidak seluruhnya, saya akan menyesuaikan rencana pembelajaran yang disusun
agar dapat lebih menarik dan lebih mudah di pahami anak.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran dan melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal
penguasaan materi, penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik
pembelajaran, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa,
penggunaan waktu, serta penilaian belajar?
Kelemahan dalam menyusun dan melakukan pembelajaran adalah hal pemilihan
metode, dalam vidio siklus 1 saya menggunakan metode kontekstual namun siwa
lambat untuk menghafal dan mengucapkan. Untuk vidio siklus 2 berikut saya akan
menggunkan metode Demostrasi dan menggunaan bahan dan media konkret/nyata.
3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?
Jika ada, apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pembelajaran
pelaksanaan semula?
Ada, memberi contoh cara membaca lirik lagu.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Pelita Bangsa

Kelas/Semester : VIII /2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik : This Is My Favourite
Pertemuan Ke- :6
Alokasi Waktu : 1 x 2 jam pelajaran

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dal;am berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialdan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
suimber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
Komunikasi internasional.
2.1 Menghargai perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi
dengan
guru dan teman.
3.14 Memahami fungsi sosial, dan unsur kebahasaan dari lirik lagu bagi kehidupan siswa Sekolah
Menengah Pertama.
3.12 Memahami pesan dalam lagu dengan mempelajari kosakata pada lirik lagu.
4.11 Menangkap pesan/makna dalam lagu.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menunjukkan motivasi untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris.
2. Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk mengidentifikasi lagu
3. Mengidentifikasi kosakata kedalam kelompok (Verb, Adverbs, Adjectives, Nouns)
4. Menyusun kalimat dan mengartikan lirik lagu

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran ini, siswa dapat mengidentifikasi makna lagu dengan mempelajari arti
dari setiap kosakata pada lirik lagu kemudian menjadikan perbrndaharaan kata baru bagi
siswa.

E. Materi Pembelajaran
1. Lagu : Heal The World by Michael Jackson
 2. Gambar foto penyanyi dan cover gambar sesuai makna lagu
3. Kosakata yang berhubungan dengan lirik lagu

F. Model/Metode Pembelajaran
1. Metode: Konseptual.

G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru masuk ke kelas dan langsung menyapa menggunakan
bahasa Inggris agar English Environment dapat langsung
tercipta di pertemuan pertama. 10 menit
 Guru dapat menggunakan kalimat “ Good Morning stidents”
 Pastikan peserta didik merespon dengan menjawab dengan”
Good morning teacher”
 Jika peserta didik belum merespon, jangan dulu melanjutkan
pelajaran.
 Jika memungkinkan, guru dapat bertanya ke beberapa anak
secara individual untuk memastikan bahwa peserta didik
dapat merespon perkataan guru.
Inti Observing 30 menit

 Guru menjelaskan mengenai ungkapan yang dapat

disampaikan ketika menanyakan makna lagu “ what is the
meaning of …?”
 Guru menjelaskan ungkapan lain “ what most of his/her song
telling about ?...”
 Guru menjelaskan mengenai pengertian Kosakata lagu.
Communicating

 Peserta didik mengulang-ulang pengucapan “ what is the

meaning of … ?” hingga pengucapannya benar.
 Peserta didik berlatih mengucapkan kosakata pada lirik lagu
dan mencari artinya.
 Guru dapat menjelaskan mengenai pengelompokan kata kerja
katabenda, kata sifat dll.
 Peserta didik dapat menghafal kosakata baru melalui lirik lagu
setiap baitnya.
Experimenting

 Guru mengenalkan ragam kosakata pada lirik lagu

 Dalam bagian ini, guru menjelaskan makna setiap kata
sehingga mengetahui makna sebuah lagu

30 menit

Penutup  Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada pertemuan 10 menit

ini, siswa ditanya bagaimana perasaannya (REFLEKSI).
 Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui apakah
siswa sudah memahami topik tentang “This Is My Favourite
 Song”.
 Siswa diminta membuat kesimpulan pembelajaran pada
pertemuan ini.
 Siswa diberi tugas kelompok untuk pembelajaran minggu
depan untuk penilaian projek.

H. Sumber/Media Pembelajaran
1. Sumber: Buku Paket Siswa Penerbit Erlangga
2. Media:
a. Smartphone
b. Speaker

I. Penilaian
J.

Jenis Bentuk Instrumen/Aktivitas

1. Penugasan Kegiatan Bersama Pengamatan, observasi, dan aktivitas lainnya.
Kegiatan Mandiri Pengamatan, observasi, dan aktivitas lainnya.
Kegiatan Eksplorasi Pengamatan, observasi, kajian pustaka, dan
aktivitas lainnya.
2. Pelatihan Latihan Pilihan ganda dan bentuk lainnya.

A. Contoh Pelatihan

Answering the question based on a song lyrics !

1. Who sang the song ?

2. What is the title of the song ?

3. “Make a better place for you and for me”. What does the sentence means ?

4. We stop the existing and start living.

The singer asks us not to be selfish and that we should… other people.

5. What is the lyricist’s intention of writing the lyrics of the song ?

Skor
No Kunci Jawaban
Maksimum

1- 5 1 Michael Jackson 4

2 Heal The World 4

3 Make a better place together 12

4 Care ( peduli ) 10

5 Happines can be seen from how much that person gives 70

care and affection to each other.

Jumlah skor 100

 Batam, 9 Oktober 2020
Mengetahui, Guru Kelas/Mata Pelajaran
Kepala Sekolah SMPS PELITA BANGSA

Kormeyin Simamora S,S Dewi Sari Pamungkas

4.Setelah saya mengidentifikasi masalah, menganalisis penyebab
masalah, menentukan alternatif pemecahan masalah, menentukan
tujuan perbaikan saya menentukan judul utk PKP saya :

“ Keefektifan Penggunaan Media Lagu Terhadap Penguasaan Kosakata

Bahasa Inggris pada kelas VIII SMPS Pelita Bangsa “

“Upaya Peningkatan Pemahaman Kosakata Bahasa Inggris Melalui Lagu

Peserta Didik Kelas VIII SMPS Pelita Bangsa”