SILABUS PEMBELAJARAN

SUPERMINDS 3
UNIT 1 OUR SCHOOL

Sekolah : SD SANTA ANGELA

Kelas : 3 (Tiga)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Kompetensi Teknik Bentuk Waktu Belajar
Instrumen

1.1 Merespon dengan 1. School subjects – • Melibatkan peserta didik
mengulang kosakata geography, history, etc membicarakan topik
baru dengan ucapan melalui gambar
lantang • Mendengarkan kosa kata
dari CD terkait topik
• Mengulang pengucapan
kosa kata tersebut
• Mendengarkan
1.2 Merespon dengan 1. Likes/dislikes of school pertanyaan dan
melakukan tindakan subjects mengidentifikasi school
sesuai instruksi 2. Favourite school subjects subjects
secara berterima • Mengulang percakapan
book characters
• Bertanya jawab terkait
favourite school subjects
• Merespon dengan mengulang Tes lisan Merespon dengan 2 x 35 • SB hal. 10
apa yang diucapkan guru mengulang secara menit • Gambar di hal.10
atau didengar dari kaset/CD lisan (Listen & • CD 1.13
dengan suara lantang repeat) • Audio CD ROM
• Workbook, hal.10,
• Merespon dengan mengulang
apa yang diucapkan guru exercise 1
atau didengar dari kaset/CD
dengan pengucapan bahasa
Inggris yang benar
• Merespon dengan Unjuk Kerja Merespon dengan • SB hal. 10
memperagakan instruksi- melakukan instruksi • CD1.1.14
instruksi yang didengar seperti contoh
• Merespon dengan menjawab
instruksi yang didengar
❖ Karakter siswa yang diharapkan : Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mandiri (independent)
Disiplin (discipline)
Rasa hormat dan perhatian (respect )

Standar Kompetensi : Berbicara

2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber
Dasar Kompetensi Teknik Bentuk Waktu Belajar
Instrumen

2.2 Bercakap-cakap 1. Asking and expressing • Mengulang kosa kata school • Mengungkapkan tindk Tes Lisan Respon verbal 2 x 35 • SB hal. 11
untuk likes and dislikes subjects tutur menyebutkan (Tanya jawab) menit • CD 1.15
meminta/memberi Do you like singing? Yes, I kesukaan • Workbook, hal.12,
informasi secara do/ No, I don’t • Mendengarkan dan exercise 3
berterima yang menirukan contoh .
melibatkan tindak I like/love science percakapan
tutur: menyebutkan
I really don’t like music Unjuk kerja Bertanya jawab untuk
nama-nama benda, • Meminta dan memberi mengetahui
menyebutkan di informasi terkait kesukaan kesamaan akan
mana seseorang
kesukaan
berada, dan
menyebutkan
kesukaan dan Bermain game
kepunyaan
❖ Karakter siswa yang diharapkan : Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mandiri (independent)
Disiplin (discipline)
Rasa hormat dan perhatian (respect )
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Bentuk
Dasar Kompetensi Teknik Waktu Belajar
Instrumen

1. Meer the explorers • Mendengarkan dan • Melafalkan kata, frasa, dan Unjuk Kerja Acting out the 2 x 35 menit • SB hal. 14-15
3.1. Membaca nyaring
2. The first episode membaca untuk kalimat dengan baik dan story • CD 1.20
dengan ucapan dan
3. A picture story menirukan characters benar • Picture Story
intonasi yang tepat
‘Getting help’ cerita • Membaca kata, frasa, dan Flashcards
dan berterima yang
4. Language: in code, • Melakukan acting out kalimat dengan intonasi
melibatkan: kata, • Workbook,
clue, keep, have to, like dalam kelompok yang benar
frasa, dan kalimat hal.14, exercise 1
sangat sederhana + ing • Membaca nyaring dengan
baik dan benar

3.2. Memahami kalimat • Memperkenalkan The • Mengidentifikasi berbagai Tes Lisan Pertanyaan lisan 2 x 35 menit
dan teks deskriptif Explorers informasi dalam kalimat-
bergambar sangat • Menebak isi cerita yang kalimat sangat sederhana
sederhana secara akan di baca • Mengidentifikasi berbagai
tepat dan berterima • Mengerjakan reading informasi dalam teks
tasks deskriptif bergambar

❖ Karakter siswa yang diharapkan : Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage )
Mandiri (independent)
Disiplin (discipline)
Rasa hormat dan perhatian (respect )

Standar Kompetensi : Menulis

 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Materi Pembelajaran Bentuk
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Belajar
Instrumen

1. School subjects and the • Mengulang school • Mengeja kosakata Unjuk kerja • Membuat bar 2 x 35 menit • SB hal. 20
4.2 Menyalin kosakata
definitions subjects dengan berdasarkan prompts chart • Workbook,
bahasa Inggris
sangat sederhana memahami definisinya dengan ejaan yang benar hal.20.exercise 3
2. Ungkapan – What’s your • Menulis kata dalam kalimat • Menuliskan
secara tepat dan
favourite subject? • Melakukan survey sesuai dengan topik hasil survey
berterima
melalui beberapa
tahapan

• Menempelkan bar
charts dan hasil survey
di dinding kelas

• Memilih bar chart

terbaik serta alasannya
dan melaporkan
informasi unik yang
ditemukan

❖ Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui
Kepala SD Santa Angela Guru Bahasa Inggris

Christina Mimin, S.Pd Dearty Crima