RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MIT Nurul Islam

Kelas / Semester :IB
Mata Pelajaran : Akidah dan Akhlaq
Bab : 2 ( Kalimat Tayibah Basmalah dan Hamdalah )
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Menerapkan pengucapan kalimat 3.2.1 Menjelaskan waktu yang tepat

basmalah dan hamdalah dalam mengucapkan kalimat tayibah
melakukan setiap perbuatan yang baik basmalah dan hamdalah

4.2 Mempraktikkan pengucapan kalimat 4.2.1 Melafalkan kalimat tayibah

basmalah dan hamadalah dalam basmalah dan hamdalah
melakukan setiap perbuatan yang baik
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru, siswa dapat menjelaskan
waktu yang tepat mengucapkan kalimat tayibah basmalah dan hamdalah dengan benar.
2. Dengan mengamati kegiatan sehari-harinya, siswa dapat melafalkan kalimat tayibah
basmalah dan hamdalah dengan percaya diri.

D. MODEL, PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran : Direct Intruction, Picture and Picture
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Metode Pembelajaran : Tanya jawab, Diskusi, Ceramah, dan Penugasan

E. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Media : Papan Tempel
Alat/bahan : Cerita bergambar, Sterofoam, Spidol
Sumber Belajar :
1. Buku Pedoman Guru : Akidah dan Akhlaq Untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah
(Wasilatun Hartuti, AKMI Kurikulum Merdeka, PT. Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri).
2. Buku Siswa : Akidah dan Akhlaq Untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah (Wasilatun
Hartuti, AKMI Kurikulum Merdeka, PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri).

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kagiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan  Pembelajaran dibuka dengan salam dan dilanjutkan 10 menit

dengan doa bersama yang dipimpin oleh salah satu
siswa atau guru.
 Guru menanyakan kabar siswa
 Guru mengajak siswa tepuk ibadah
 Guru mengecek kehadiran siswa dan memeriksa
kerapihan pakaian, posisi serta tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
 Guru menanyakan materi yang diajarkan pada
 pertemuan sebelumnya sebagai penguatan materi
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang materi yang
akan di pelajari
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

 Guru memberikan pertanyaan tentang materi kalimat

tayibah basmalah dan hamdalah kepada siswa
 Guru memberikan penjelasan materi tentang kalimat
tayibah basmalah dan hamdalah
 Siswa mendengarkan dan menyimak materi yang
dijelaskan
 Guru menunjuk salah satu siswa secara bergantian
untuk bermain papan tempel
Kegiatan Inti 40 menit
 Siswa mengamati gambar di papan tempel yang
disediakan lalu memberikan jawaban tentang apa yang
diamati
 Setelah memahami materi yang disampaikan, guru
melakukan penilaian hasil belajar dengan memberikan
tugas yang ada di buku
 Guru membahas tugas yang telah diberikan kepada
siswa

 Guru dan siswa melaksanakan refleksi terkait dengan

kegiatan yang telah dilaksanakan
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya
Penutup  Guru memberikan 5 soal penutup sebagai penguatan 10 menit
materi
 Pembelajaran diakhiri dengan membaca hamdalah
bersama-sama
 Guru mengucapkan salam diakhir pembelajaran.
G. MATERI PEMBELAJARAN
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pemetaan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (lihat teknik dan Instrumen Penilaian).

 Penilaian Teknik Sikap Spiritual dengan Teknik Observasi

Ketaatan Perilaku Sikap Berdo’a
NO Nama Beribadah Bersyukur
B KB B KB B KB
1.
2.
3.

Keterangan:
B = Baik
KB = Kurang Baik
 Penilaian Pengamatan Sikap Sosial
Disiplin Tanggung Jujur Sopan Percaya Peduli
NO Nama Jawab Santun Diri
B KB B KB B KB B KB B KB B KB
1.
2.
3.

Keterangan:
B = Baik
KB = Kurang Baik
 Penilaian Pengetahuan
No Teknik Bentuk Contoh Butir Waktu Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
Pertanyaan Bunyi kalimat Tatap muka Penilaian
lisan dengan bamalah di kelas untuk
1. Lisan
jawaban adalah? pencapaian
terbuka Bunyi kalimat pembelajaran.
hamdalah
adalah?
 Penugasan Tugas tentang Mengerjakan Tatap muka Penilaian
kalimat soal pilihan di kelas untuk
2. ganda di buku
tayibah pencapaian
basmalah dan pembelajaran.
hamdalah

Tes tulis/ Pertanyaan 5 Terlampir Akhir Penilaian

penilaian soal pembelajaran untuk
3.
harian pencapaian
pembelajaran.

 Penilaian Ketrampilan
No Teknik Bentuk Contoh Waktu Keterangan
Instrumen Butir Pelaksanaan
Instrumen
Produk Mampu Papan Di kelas Penilaian
membedakan Tempel untuk
1.
antara bacaan pencapaian
kalimat tayibah
pembelajaran.
basmalah dan
hamdalah

B. REMEDIAL dan PENGAYAAN

- Remedial
Peserta didik yang nilainya dibawah KKM akan diberikan pembelajaran
remedial dengan mengulang kembali materi pembelajaran.

- Pengayaan
Peserta didik yang telah mencapai KKM akan diberi pembelajaran pengayaan
untuk memperluas dan memperdalam materiyang dikuasai.
 Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD )

Nama Siswa :

Kelas :1B

Mata Pelajaran : Akidah dan Akhlaq

Nama Madrasah : MIT Nurul Islam

1. Basmalah artinya…
2. Bacaan basmalah adalah…
3. Hamdalah artinya…
4. Bacaan hamdalah adalah…
5. Kapan kita mengucapkan kalimat basmalah…
6. Kapan kita mengucapkan kalimat hamdalah…

Kunci Jawaban
1. Pembukaan
‫هّٰللا‬
2. ِ ‫بِـــس ِْم ِ الرَّحْ مٰ ِن لر‬
‫َّحي ِْم‬
3. Pujian bagi Allah
4. َ‫اَ ْل َح ْم ُد هَّلل ِ َر ِّب ا ْلعالَ ِمين‬
5. Setiap akan melakukan kegiatan
6. Setiap selesai melakukan kegiatan
 Semarang, 12 September 2023

Guru Pamong Praktikan

Isna’atul Afifah, S.Pd Annisa Syahla Fitriana

2003096039

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Jumaidi, S.Pd.I