SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN JATAKE 5

Kelas : VI (Enam)
Muatan Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)

Materi Indikator Penilaian

Kompetensi Alokasi Sumber
Standar Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Bentuk Contoh
Dasar Teknik Waktu Belajar
Kompetensi Pembelajaran Kompetensi Instrumen Instrumen
Mendengarkan 3.1. Memahami Listen and
1. Memahami instruksi dan repeat after  Guru menjelaskan  Menjelaskan sekitar Tes Merespon Listen to the 2 x 35  Gambar-
instruksi dan informasi sangat your teacher! sekitar materi yang materi yang akan lisan dengan words and menit gambar/
informasi sangat sederhana baik About : akan diajarkan. diajarkan. mengulang repeat. benda
sederhana baik secara tindakan  Siswa  Mendengarkan lalu secara lisan Guru: desk terkait
secara tindakan maupun bahasa mendengarkan lalu mengulang apa yang Murid:  Buku
maupun bahasa dalam konteks mengulang apa yang diucapkan guru. (mengulang teks
dalam konteks sekitar peserta diucapkan guru.  Merespon dan dengan
sekitar peserta didik.  Siswa merespon dan menjawab ucapan
didik menjawab pertanyaan secara lantang)
pertanyaan secara lisan.
lisan.

4.1. Merespon Listen and  Guru menjelaskan  Menjelaskan sekitar Unjuk Responding Listen to the 2 x 35  Gambar-
instruksi sangat repeat after sekitar materi yang materi yang akan kerja instructions menit gambar/
sederhana your teacher! akan diajarkan. diajarkan. and answer benda
dengan tindakan About :  Siswa  Mendengarkan lalu them. terkait
secara berterima mendengarkan lalu mengulang apa yang  Buku
dalam kegiatan mengulang apa yang diucapkan guru. teks
di dalam dan luar diucapkan guru.  Merespon dan yang
kelas.  Siswa merespon dan menjawab relevan
menjawab pertanyaan secara
pertanyaan secara lisan.
lisan.
Berbicara
2. Mengungkapkan 3.2. Mengungkapkan Practice the  Siswa mempraktikan  Mempraktikan Tes Pertanyaan Answer the 4x  Script
instruksi dan instruksi dan dialogue! dialog dengan dialog dengan lisan questions 35menit percaka
informasi sangat informasi sangat About : teman/guru. teman/guru. orally! pan
 sederhana dalam sederhana dalam  Siswa merespon  Merespon dengan  Buku
konteks sekitar konteks sekitar dengan mengulang mengulang teks
peserta didik peserta didik. kosakata baru. kosakata baru. Performance Act out the  Alat
 Siswa menjawab  Menjawab Unjuk dialogue in peraga
pertanyaan secara pertanyaan secara kerja front of the
lisan. lisan. class!
 Siswa melengkapi  Melengkapi dialog
dialog yang diberikan yang diberikan
guru. guru.
 Siswa mengamati teks  Mengamati teks
dialog tentang materi dialog tentang
yang diajarkan. materi yang
diajarkan.

4.2. Bercakap-cakap Practice the  Siswa mempraktikan  Mempraktikan Tes Tanya jawab Ask and 2 x 35  Script
untuk dialogue! dialog dengan dialog dengan lisan answer the menit percakap
menyertai About : teman/guru. teman/guru. questions an
tindakan secara based on the  Buku
 Siswa merespon  Merespon dengan
berterima yang situation or teks
dengan mengulang mengulang
melibatkan picture berisi
kosakata baru. kosakata baru.
tindak tutur. given. percakap
 Siswa menjawab  Menjawab
an
pertanyaan secara pertanyaan secara
lisan. lisan.  Alat
peraga
 Siswa melengkapi  Melengkapi dialog
dialog yang diberikan yang diberikan
guru. guru.
Siswa mengamati teks  Mengamati teks
dialog tentang materi dialog tentang
yang diajarkan. materi yang
diajarkan.
Membaca 3.3. Memahami teks Pronunciation  Siswa membaca teks
3. Memahami tulisan fungsional kata, frasa, dan yang berkaitan  Membaca teks unjuk Uji petik Read the 2 x 35 Buku teks
bahasa Inggris pendek dan kalimat yang tentang materi yang yang berkaitan kerja membaca sentences menit
sangat sederhana deskriptif dipelajari diajarkan. tentang materi nyaring aloud.
dalam konteks bergambar Read the text!  Siswa menjawab yang diajarkan.
kelas sangat About : pertanyaan  Menjawab
sederhana berdasarkan teks. pertanyaan
dalam konteks
 Siswa mengamati berdasarkan teks.
sekitar peserta
didik. teks untuk  Mengamati teks
 menyatakan untuk
pendapat. menyatakan
 Siswa dapat pendapat.
mengungkapkan  Mengungkapkan
informasi dari teks. informasi dari
teks.

4.3 Membaca Pronunciation  Siswa membaca teks  Membaca teks Tes Tes Point to the 2 x 35  Buku
nyaring teks kata, frasa, dan yang berkaitan yang berkaitan unjuk identifikasi correct menit teks
fungsional kalimat yang tentang materi yang tentang materi kerja gambar objects in the  Alat
pendek sangat dipelajari diajarkan. yang diajarkan. berdasarkan pictures peraga
sederhana Read the text!  Menjawab informasi based on the
 Siswa menjawab
dengan ucapan About : pertanyaan yang ada text.
pertanyaan
dan intonasi berdasarkan teks. dalam
berdasarkan teks.
yang tepat dan kalimat-
 Siswa mengamati  Mengamati teks kalimat
berterima. untuk
teks untuk sangat
menyatakan menyatakan sederhana
pendapat. pendapat. atau dalam
 Siswa dapat  Mengungkapkan teks
mengungkapkan informasi dari
informasi dari teks. teks.
Menulis
4. Menulis teks 3.4. Memahami teks Write the  Siswa menyalin  Menyalin Tes tulis Menulis Write names 2 x 35  Buku
fungsional pendek fungsional vocabularies! kosakata beserta arti kosakata beserta kosakata of colours menit teks
sangat sederhana pendek sangat About : yang belum di arti yang belum dengan ejaan and numbers  Alat
dalam konteks sederhana dalam ketahui siswa. di ketahui siswa. yang benar peraga
sekitar peserta konteks sekitar
 Siswa melengkapi  Melengkapi teks
didik peserta didik.
teks yang diberikan yang diberikan
guru. guru.
 Siswa menulis  Menulis kalimat
kalimat beserta beserta artinya.
artinya.  Menulis kata
 Siswa menulis kata sesuai dengan
sesuai dengan gambar.
gambar.  Menyusun
 Siswa menyusun kalimat yang
kalimat yang diberikan guru.
diberikan guru.
 4.4. Menulis teks Write the  Siswa menyalin  Menyalin Tes tulis Menebalkan Trace the 2 x 35  Buku
fungsional vocabularies! kosakata beserta arti kosakata beserta kosakata prepositions menit teks
pendek sangat About : yang belum di arti yang belum bahasa below  Alat
sederhana secara ketahui siswa. di ketahui siswa. Inggris according to peraga
berterima. sangat the pictures.
 Siswa melengkapi  Melengkapi teks
sederhana
teks yang diberikan yang diberikan
sesuai
guru. guru.
dengan
 Siswa menulis  Menulis kalimat gambar
kalimat beserta beserta artinya.
artinya.  Menulis kata
 Siswa menulis kata sesuai dengan
sesuai dengan gambar.
gambar.  Menyusun
 Siswa menyusun kalimat yang
kalimat yang diberikan guru.
diberikan guru.

Mengetahui,
Kepala SD Negeri Jatake Jatiuwung, ……………2020
Guru Bahasa Inggris

(NURSADI S.Pd) (ANGGI WULANDARI S.Pd.I)

NIP : 196008081983051004 NIP : 0245 7676 6830 0013