RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Anggota tubuh (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Subtema : Kegiatan 1
Kelas/Semester : 5/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

A. TUJUAN
Peserta didik mampu:
1. Peserta didik mampu mengetahui kosa kata dan pola kalimat tentang anggota tubuh ‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬serta
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
2. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬ ُ ‫د َْر‬
3. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan A. Alat dan Bahan 65
Inti 1. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
2. Gambar, Lingkungan alam sekitar
B. Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan gambar serta mufradatdan teks
bacaantentang anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬yang ada dibuku.
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
C. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru materi mufradat dan pola kalimat anggota
tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬yang belum dipahami.
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
D. Menalar
1. Siswa memahami pola kalimat tentang anggota tubuh‫ضا ُءا ْل ِج ْس ِم‬ َ ‫َأ ْع‬.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan membaca
mufradatanggota tubuh‫س ِم‬ ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬َ ‫َأ ْع‬beserta artinya dengan benar
E. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk menyambungkan
mufradat dengan gambar yang sesuai tentang anggota tubuh
‫ضا ُءا ْل ِج ْس ِم‬َ ‫َأ ْع‬yang ada dibuku secara individu dan memberi tanda ( √ )
pada gambar yang sesuai dengan mufradat yang diucapkan guru,
kemudian siswa menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas secara
bergantian
F. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan mufradatterkait tema
anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬yang dilakukan secara lisan di depan teman
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
C. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu Purbo Retno, S.PG

NIP. ………………………… NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Anggota tubuh (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Subtema : Kegiatan 2
Kelas/Semester : 5/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

D. TUJUAN
Peserta didik mampu:
َ ‫َأ ْع‬serta
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
2. Peserta didik mampu memahami dan menganalisis teks dialog percakapan tentang anggota tubuh‫س ِم‬
mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 5. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
6. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬
ُ ‫د َْر‬
7. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan B. Alat dan Bahan 65
Inti 3. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
4. Gambar, Lingkungan alam sekitar
G. Mengamati
1. Siswa mengamati teks dialog percakapantentang anggota tubuh
َ ‫َأ ْع‬yang ada dibuku.
‫ضا ُءا ْل ِج ْس ِم‬
H. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru informasi berdasarkan teks dialog
percakapan yang belum dipahami.
I. Menalar
1. Siswa memahami pola kalimat tentang anggota tubuh‫ضا ُءا ْل ِج ْس ِم‬ َ ‫َأ ْع‬.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mempraktikkan tanya
jawab dengan teman tentang anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬dengan benar
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
J. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk menjawab soal
latihan berdasarkan teks dialog percakapan,kemudian siswa menuliskan
hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian
K. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan mufradatterkait tema
anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬yang dilakukan secara lisan di depan teman
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 5. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 6. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
7. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
F. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu Purbo Retno, S.PG

NIP. ………………………… NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Anggota tubuh (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Subtema : Kegiatan 3
Kelas/Semester : 5/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

G. TUJUAN
Peserta didik mampu:
3. Peserta didik mampu mendemonstrasikan ungkapan secara kolektif tentang anggota tubuh menggunakan pola
kalimat serta mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 9. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
10. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬ ُ ‫د َْر‬
11. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
12. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan C. Alat dan Bahan 65
Inti 5. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
6. Gambar, Lingkungan alam sekitar
L. Mengamati
1. Siswa mengamati dan mendengar penjelasan gurutentang pola kalimat
terkait anggota tubuh‫س ِم‬ ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬َ ‫َأ ْع‬yang ada dibuku.
M. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru materi yang belum dipahami.
N. Menalar
1. Siswa mempraktikkan saling tanya jawab dengan teman sebangku
dengan materi anggota tubuh‫س ِم‬ ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬ َ ‫َأ ْع‬menggunakan pola kalimat
yang benar.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mempraktikkan dengan
benar
O. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk menyelesaikan soal
berdasaran gambar anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬sesuai contoh yang ada
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
dibuku, lalu menuliskan hasil pekerjaanya
P. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan kosa kata terkait tema
anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬yang dilakukan secara lisan di depan teman
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 9. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 10. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
11. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
12. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

I. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu Purbo Retno, S.PG

NIP. ………………………… NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Anggota tubuh (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Subtema : Kegiatan 4
Kelas/Semester : 5/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

J. TUJUAN
Peserta didik mampu:
4. Peserta didik mampu mendemonstrasikan ungkapan secara personal tentang anggota tubuh menggunakan pola
kalimat serta mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.

K. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 13. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
14. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬
ُ ‫د َْر‬
15. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
16. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan D. Alat dan Bahan 65
Inti 7. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
8. Gambar, Lingkungan alam sekitar
Q. Mengamati
1. Siswa mengamati dan menyimak ulasan materi dari gurutentang pola
kalimat anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬yang ada dibuku.
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
R. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru materi yang belum dipahami.
S. Menalar
1. Siswa mengurutkan huruf-huruf lalu menyambungkan menjadi sebuah
kata dan menulis kalimat sesuai gambar anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬.
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mempraktikkan
menulis dengan benar
T. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk mengurutkan kata
menjadi kalimat dan membuat kalimat berdasarkan gambar anggota
َ ‫َأ ْع‬yang ada dibuku secara individu, lalu menuliskan hasil
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
tubuh‫س ِم‬
pekerjaanya
U. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan kosa kata terkait tema
anggota tubuh‫س ِم‬ َ ‫َأ ْع‬yang dilakukan secara lisan di depan teman
ْ ‫ضا ُءا ْل ِج‬
dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 13. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 14. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
15. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
16. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
L. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu Purbo Retno, S.PG

NIP. ………………………… NIP………………………….