RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHASA ARAB
Satuan Pendidikan : SD/MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Alamat (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Subtema : Kegiatan 1
Kelas/Semester : 4/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

A. TUJUAN
Peserta didik mampu:
1. Peserta didik mampu melakukan dialog percakapan dengan bahasa yang benar terkait tema alamat seseorang serta
mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
2. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬
ُ ‫د َْر‬
3. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan A. Alat dan Bahan 65
Inti 1. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
2. Gambar, Lingkungan alam sekitar
B. Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru menjelaskan gambar serta kosa kata dan
dialog percakapan tentang ُ‫وان‬HHH َ ‫ ا ْل ُع ْن‬alamatdan berkenalan yang ada
dibuku.
C. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru materi kosa kata tentang alamat ُ‫ا ْل ُع ْن َوان‬dan
angka 1-10 yang belum dipahami.
D. Menalar
1. Siswa mengamati, mendengar kemudian mengulang kembali kosa kata
terkait tema alamat ُ‫ ا ْل ُع ْن َوان‬dan angka 1-10.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mempraktikkan
membaca beserta artinya dengan benar
E. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk menyambungkan
kosa kata dengan gambar yang sesuai tentang alamat dan angka 1-10
yang ada dibuku secara individu dan memberi tanda ( √ ) pada kata
yang diucapkan guru, kemudian siswa menuliskan hasil pekerjaanya
didepan kelas secara bergantian
F. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan kosa kata terkait tema
alamat ُ‫ َوان‬H‫ ا ْل ُع ْن‬dan angka 1-10 yang dilakukan secara lisan di depan
teman dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu Purppur

NIP. ………………………… NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Alamat
Subtema : Kegiatan 2
Kelas/Semester : 4/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

D. TUJUAN
Peserta didik mampu:
2. Peserta didik mampu memahami dan menganalisis teks bacaan tentang alamat َ ‫ ا ْل ُع ْن‬serta
ُ‫وان‬HHHHH
mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 5. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
6. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬
ُ ‫د َْر‬
7. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan B. Alat dan Bahan 65
Inti 3. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
4. Gambar, Lingkungan alam sekitar
G. Mengamati
1. Siswa mengamati dan guru membaca bacaantentang ُ‫ ا ْل ُع ْن َوان‬alamatdan
berkenalan yang ada dibuku.
H. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru materi tentang teks bacaan yang belum
dipahami.
I. Menalar
1. Siswa mengamati dan membaca teks bacaan tentang alamat ُ‫ا ْل ُع ْن َوان‬dan
angka yang ada dibuku.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mempraktikkan
membaca dengan benar
J. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk membaca kembali
teks bacaan tentang alamat kemudian menjawab pertanyaan yang ada
dibuku secara individu, lalu menuliskan hasil pekerjaanya
K. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan kosa kata terkait tema
alamat ُ‫ َوان‬H‫ ا ْل ُع ْن‬dan angka 1-10 yang dilakukan secara lisan di depan
teman dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 5. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 6. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
7. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
8. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
F. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu Purpur

NIP. ………………………… NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Alamat
Subtema : Kegiatan 3
Kelas/Semester : 4/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

G. TUJUAN
Peserta didik mampu:
3. Peserta didik mampu melakukan percakapan sehari-hari tentang alamat َ ‫ ا ْل ُع ْن‬seseorang,
ُ‫وان‬HHHHH serta
mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 9. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
10. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬
ُ ‫د َْر‬
11. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
12. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan C. Alat dan Bahan 65
Inti 5. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
6. Gambar, Lingkungan alam sekitar
L. Mengamati
1. Siswa mengamati dan mendengar penjelasan gurutentang pola kalimat
menanyakan ُ‫ ا ْل ُع ْن َوان‬alamatseseorangyang ada dibuku.
M. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru materi yang belum dipahami.
N. Menalar
1. Siswa mempraktikkan saling tanya jawab dengan teman sebangku
dengan materi menanyakan alamat menggunakan pola kalimat yang
benar.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mempraktikkan
membaca dengan benar
O. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk mengamati contoh
kalimat tentang alamat kemudian menyelesaikan soal sesuai contoh
yang ada dibuku, lalu menuliskan hasil pekerjaanya
P. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan kosa kata terkait tema
alamat ُ‫ َوان‬H‫ ا ْل ُع ْن‬dan angka 1-10 yang dilakukan secara lisan di depan
teman dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 9. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 10. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
11. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
12. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

I. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu ProtProt

NIP. ………………………… NIP………………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BAHASA ARAB

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Pelajaran : 1
Tema : Alamat (3.1, 3.2, 4.1, 4.2)
Subtema : Kegiatan 4
Kelas/Semester : 4/1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

J. TUJUAN
Peserta didik mampu:
4. Peserta didik mampu memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab tentang alamat ُ‫ َوان‬HH‫ ا ْل ُع ْن‬dan angka serta
mengkomunikasikannya dalam kegiatan tanya jawab sederhana.
5. Peserta didik mampu menyelesaikan berbagai macam soal latihan tentang alamat ُ‫ ا ْل ُع ْن َوان‬dan angka.
K. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 13. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa 10
Pendahuluan bersama. menit
14. Guru mengawali pelajaran dengan ungkapan “Darsuna al-Aan, Al-Lughotu
Al-Arobiyah”َ‫سنَا اآلنَ اللُّ َغةُ ا ْل َع َر بِيَّة‬
ُ ‫د َْر‬
15. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk
peserta didik disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
16. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan D. Alat dan Bahan 65
Inti 7. Panduan Buku Guru dan Siswa, Internet menit
8. Gambar, Lingkungan alam sekitar
Q. Mengamati
1. Siswa mengamati dan menyimak ulasan materi dari gurutentang pola
kalimat menanyakan ُ‫ ا ْل ُع ْن َوان‬alamatseseorangyang ada dibuku.
R. Menanya
1. Siswa bertanya kepada guru materi yang belum dipahami.
S. Menalar
1. Siswa mengurutkan huruf-huruf lalu menyambungkan menjadi sebuah
kata tentang alamat.
2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan mempraktikkan
menulis dengan benar
T. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk membuat dialog
sederhana terkait meminta informasi alamat rumah dan angka dengan
tata bahasa/kaidah bahasa arab sesuai contoh yang ada dibuku secara
individu, lalu menuliskan hasil pekerjaanya
U. Mengkomunikasikan
1. Siswa menyampaikan kendala saat melafakan kosa kata terkait tema
alamat ُ‫ َوان‬H‫ ا ْل ُع ْن‬dan angka 1-10 yang dilakukan secara lisan di depan
teman dan guru
2. Siswa menyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang telah
dipelajari secara lisan didepan teman dan guru.
Kegiatan 13. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini. (Kesimpulan) 15
Penutup 14. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
15. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
16. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
L. PENILAIAN
1.Pengamatan Sikap(pengamatan dan rekaman sikap)
2.PenilaianPengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3.Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)
Mengetahui …………………, ...............
Kepala Madrasah, Guru Mapel,

Bapack - Bapack Ayu PurBO

NIP. ………………………… NIP………………………….