SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Muhammadiyah Bausasran

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Indikator Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh Alokasi Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik
Instrumen Instrumen

1.1 Merespon dengan Contoh:  Siswa bersama-sama  Merespon dengan Tes lisan Merespon dengan Listen to the words 2 x 35 menit  Gambar-
mengulang kosakata baru mengulang dengan suara mengulang apa yang mengulang secara and repeat. gambar/
dengan ucapan lantang Guru: chalk lantang kosakata-kosakata diucapkan guru atau lisan Guru: crayon benda terkait
baru yang diucapkan guru didengar dari Murid:  Rekaman
Siswa: chalk atau didengar dari kaset/CD dengan (mengulang kaset/CD
kaset/CD suara lantang dengan ucapan
 Masing-masing siswa  Merespon dengan  Buku teks
Guru: book lantang)
mengulang dengan suara mengulang apa yang
lantang kosakata-kosakata diucapkan guru atau
Siswa: book baru yang diucapkan guru didengar dari
atau didengar dari kaset/CD dengan
kaset/CD pengucapan bahasa
Inggris yang benar

1.2 Merespon dengan melakukan Contoh:  Siswa memperagakan  Merespon dengan Unjuk kerja Responding Listen to the 2 x 35 menit  Rekaman
tindakan sesuai instruksi instruksi-instruksi yang memperagakan instructions and kaset/CD
secara berterima Guru: Stand up. diberikan oleh guru atau instruksi-instruksi follow them.  Buku teks
yang didengar dari yang didengar Guru: Jump.
Siswa: (berdiri) kaset/CD Siswa: (melompat)

Guru: Sit down.

Siswa: (duduk)

Guru: Make a line.

 Siswa: (berbaris)

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (Akbar Ardianto, S.Pd)

NIP : ......................................... NIP : .........................................
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Muhammadiyah Bausasran 1

Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Indikator Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran Contoh Alokasi Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen

2.1 Bercakap-cakap untuk Contoh:  Tanya jawab yang Mengungkapkan  Tes lisan  Pertanyaan  Answer the 4 x 35 menit  Script
meminta/memberi informasi berkaitan dengan materi berbagai tindak tutur: questions percakapan
secara berterima yang A: What is this?  Meniru pertanyaan-  Menanyakan suatu orally!  Buku teks
melibatkan tindak tutur: B: This is a pencil. pertanyaan dan respon benda  Alat peraga
menanyakan suatu benda dan pertanyaan  Menanyakan  Act out the
 Unjuk kerja  Performance
menanyakan seseorang  Membahas kosakata dan seseorang dialogue in front
A: Who is he?
B: He is my brother. struktur percakapan sesuai of the class!
materi
 Latihan percakapan dalam
A: What are you doing?
bentuk dialog
B: I am studying.
 Menggunakan ungkapan-
ungkapan percakapan
sesuai materi dalam situasi
nyata
 Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Indikator Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran Contoh Alokasi Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen

2.2 Bercakap-cakap untuk Contoh:  Tanya jawab yang Mengungkapkan Tes lisan Pertanyaan Answer the 4 x 35 menit  Script
menyertai tindakan secara berkaitan dengan materi berbagai tindak tutur: questions orally! percakapan
berterima yang melibatkan A: What are you doing?  Meniru pertanyaan-  Menanyakan  Buku teks berisi
tindak tutur: menanyakan B: I am studying. pertanyaan dan respon kegiatan yang sedang percakapan
kegiatan yang sedang pertanyaan dilakukan seseorang  Alat peraga
dilakukan seseorang dan  Membahas kosakata dan  Menyebutkan ukuran
A: It is big.
menyebutkan ukuran sebuah struktur percakapan sesuai sebuah benda
benda B: It is little.
materi
 Latihan percakapan dalam
bentuk dialog
 Menggunakan ungkapan-
ungkapan percakapan
sesuai materi dalam situasi
nyata
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (Akbar Ardianto, S.Pd)

NIP : ......................................... NIP : .........................................
 SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SD Muhammadiyah Bausasran 1
Kelas : I (Satu)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Indikator Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran Contoh Alokasi Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen

3.1 Membaca nyaring dengan
ucapan dan intonasi yang
tepat dan berterima yang
melibatkan: kata, frasa, dan
kalimat sangat sederhana
Pronunciation kata, frasa,
dan kalimat yang dipelajari
 Mendengarkan dan  Melafalkan kata,  Tes unjuk  Uji petik membaca Read all the 2 x 35 menit  Buku teks
merespon hal-hal yang frasa, dan kalimat kerja nyaring sentences aloud.  Alat peraga
perlu diperhatikan dalam dengan baik dan
kegiatan membaca benar  Lembar observasi Read all the
nyaring: pronunciation,  Membaca kata, frasa,  Observasi sentences loudly
intonation dan kalimat dengan and carefully.
 Mendengarkan contoh intonasi yang benar
membaca nyaring yang  Membaca nyaring
dilakukan guru dengan baik dan
 Menirukan membaca benar
nyaring dengan intonasi
dan jeda sesuai model
 Membaca nyaring sendiri
dengan lafal, intonasi, dan
jeda yang baik dan benar

Kompetensi
Dasar
3.2 Memahami kalimat dan teks
deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan
berterima
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Penilaian
Materi Indikator Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran Contoh Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen
 Kalimat-kalimat sangat  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi Tes unjuk kerja Tes identifikasi Point to the 2 x 35 menit Buku teks
sederhana informasi dalam kalimat- berbagai informasi gambar berdasarkan student in the
 Teks deskriptif bergambar kalimat sangat sederhana dalam kalimat-kalimat informasi yang ada picture described
sangat sederhana  Mengidentifikasi sangat sederhana dalam kalimat- in the text.
berbentuk cerita singkat informasi yang terdapat  Mengidentifikasi kalimat sangat
dalam bacaan berbagai informasi sederhana atau dalam
 Tanya jawab yang terkait dalam teks deskriptif teks
dengan materi bergambar
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris
(_________________________) (Akbar Ardianto, S.Pd)
NIP : ......................................... NIP : .........................................

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
4.1. Mengeja kosakata bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
dengan ejaan yang benar
4.2. Menyalin kosakata bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
SILABUS PEMBELAJARAN
: SD Muhammadiyah Bausasran 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Penilaian
Materi Indikator Pencapaian
Kegiatan Pembelajaran Contoh Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen
Kosakata sangat sederhana  Mengeja kosakata materi  Mengeja kosakata Tes tulis Menulis kosakata Trace names of 4 x 35 menit  Buku teks
terkait dengan nama-nama terkait berdasarkan berdasarkan gambar dengan ejaan yang certain objects  Alat peraga
alat tulis dan kata sifat gambar dengan ejaan yang benar with the correct
benar spelling.
Kosakata sangat sederhana  Menyalin dan  Menyalin dan Tes tulis  Menyalin kosakata Write names of the 4 x 35 menit  Buku teks
terkait dengan nama-nama mencocokkan kosakata mencocokkan kata sesuai dengan objects based on  Alat peraga
alat tulis dan kata sifat dengan gambar dengan gambar yang gambar the pictures.
 Menulis nama-nama alat sesuai
tulis dan kata sifat  Menulis nama-nama  Menulis kosakata
alat tulis, kata sifat, dengan benar dan Write the
atau materi terkait sesuai dengan adjectives based
dengan benar dan gambar on the pictures.
sesuai gambar yang
tepat
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________) (Akbar Ardianto, S.Pd)

NIP : ......................................... NIP : .........................................