RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIS NURUL HAKIM GUWOTERUS

Kelas / Semester : II / 1 (satu)
Tema : Introduction my self and friend
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1x35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan bacaan teks atau percakapan, siswa dapat mengidentifikasi informasi
tentang cara memperkenalkan diri dan orang lain
2. Dengan membaca teks atau percakapan, siswa dapat menggunakan kosakata baku untuk
memperkenalkan diri dan orang lain

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan
Membaca Doa (Orientasi) 5 menit
2. Mengaitkan suatu topik dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan (Sintak Model Discovery Learning)
Inti Ayo Membaca
● Siswa Membaca teks atau percakapan yang ada di buku Grow With
25 menit
English
● Guru bertanya jawab dengan siswa tentang percakapan yang telah
dibaca sebelumnya. (Communication and Collaborative)
Ayo Mengamati dan Mendengarkan
● Siswa menonton video tentang cara memperkenalkan diri kepada
orang lain.
● Guru dan siswa mengamati video bersama dan menyampaikan
kosa kata yang ada
● Siswa berdiskusi dan berlatih tentang memperkenalkan diri sendiri.
(Critical Thinking and Problem Formulation)

Kerja Sama dengan Orang Tua

● Orang tua bersama siswa memperhatikan cara memperkenalkan
diri dan orang lain
● Orang tua bersama siswa mempraktikkan cara memperkenalkan
diri dan orang lain di ruumah
Kegiatan Peserta Didik :
Penutup
⮚ Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru
5 menit
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
⮚ Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/
 portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)

a. Kisi-kisi tes membaca

Kompetesi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi No. Soal
(KD) (IPK)

Membaca teks sangat Melafalkan kata, frasa, dan kalimat

sederhana dalam dengan baik dan benar
konteks kelas
Membaca kata, frasa, dan kalimat
dengan intonasi yang benar

a. Kisi-kisi tes menyimak dan mendengarkan

Kompetesi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi No. Soal

(KD) (IPK)

Merespon instruksi Merespon dengan mengulang atau

sangat sederhana dengan menulis apa yang diucapkan oleh guru
tindakan secara atau didengar dari kaset/CD dengan
berterima dalam konteks benar.
sekolah

Pedoman penskoran
Skor setiap jawaban benar = 25

Pedoman Penilaian:
Jumlah Skor
Nilai = X 100
Skor maksimal

Kriteria Nilai
A = 80 – 100 = Baik sekali
B = 70 – 79 = Baik
C = 60 – 69 = Cukup
D = < 60 = Kurang

Mengetahui, Guwoterus, 15 Juli 2022

Kepala MIS NURUL HAKIM Guwoterus Guru Bidang Studi

Tarmuji, S Pd. I Wiwin, S. Pd