SILABUS

Satuan Pendidikan : SDU IQRO’

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : V/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai
dengan dunia anak-anak.

Alokasi Bahan/Sarana/
Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Pengalaman Belajar Penilaian
Waktu Alat

All 1. Merespons instruksi sangat Self-introduction  Memberikan dan  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di
About Me sederhana secara verbal dalam menanyakan nama, hobi, melakukan dengan pelajaran dalam kelas dan
konteks kelas Dream job jenjang kelas, alamat, cita-  Mendengarkan dan unjuk kerja benda yang dimiliki
2. Memperkenalkan diri dan cita, dan usia dengan lafal mengulangi (performan siswa:
berkenalan, dan ucapan yang benar.  Menyanyikan lagu ce)  gambar benda
Hobby
3. Membuat mind map mengenai  Mengeja nama  Memperagakan  buku bergambar
diri sendiri dengan  Membuat mind map yang relevan
menggunakan kosa kata yang sederhana sendiri  pemutar audio
tepat. (mp3 player,
CD/DVD
player/smartphone)
School 1. Memberikan instruksi petunjuk Imperatives  Menyebutkan ruangan di  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di
(Direction) arah dengan menggunakan sekolah, ordinal numbers mengulangi dengan pelajaran dalam kelas dan
bahasa yang tepat. Preposition of dan imperative dengan  Mendengarkan dan unjuk kerja benda yang dimiliki
2. Merespons instruksi sangat place ucapan dan lafal yang benar. berbicara (dialog). (performan siswa:
sederhana secara verbal  Menjawabpertanyaan  Menyanyikan lagu. ce/role  gambar benda
mengenai petunjuk arah menuju mengenai denah ruangan  Mendengarkan dan play)  buku bergambar
ruangan di sekolah.
Name of room
dari gambar peta yang melakukan. yang relevan
tersedia.  Menulis. pemutar audio
Ordinal (mp3 player,
 Memberikan dan
numbers menanyakan arah menuju CD/DVD
ruangan yang ada di sekolah player/smartphone)
dengan penggunaan bahasa
yang tepat.
At The 1. Mendeskripsikan bagian-bagian Symptomp/ilness  Menyebutkan bagian-bagian  Menyanyikan lagu Autentik 4 jam Realia yang ada di

1
Doctor’s tubuh. tumbuh dan penyakit dengan  Mendengarkan dan dengan pelajaran dalam kelas dan
2. Merespons instruksi sangat Part of body ucapan dan lafal yang benar. menulis. unjuk kerja benda yang dimiliki
sederhana secara verbal  Merespons instruksi sangat  Mendengarkan dan (performan siswa:
mengenai bagian-bagian tubuh. Sympathy sederhana dengan melakukan. ce)  gambar benda
3. Menanyakan dan memberikan menyentuh bagian-bagian  Mendengarkan dan  buku bergambar
kabar dengan menggunakan tubuhdengan tepat. mengulangi yang relevan
bahasa yang tepat.  Mencocokkan penyakit yang  Mendengarkan dan pemutar audio
4. Mengidentifikasi pesan singkat disebutkan di dalam rekaman mencocokkan (mp3 player,
berisi harapan kesembuhan dengan gambar.  Mendengarkan dan CD/DVD
seseorangdengan menggunakan  Membuat dialog singkat berbicara (dialog). player/smartphone)
bahasa yang tepat. tentang kabar seseorang.  Menulis.
 Menjawab pertanyaan dari
pesan singkat dengan tepat.
Describing 1. Mendeskripsikan ciri fisik Parts of body  Menyebutkan ciri fisik  Mendengarkan dan Autentik 6 jam Realia yang ada di
People seseorang. seseorang dengan ucapan mengulangi. dengan pelajaran dalam kelas dan
2. Merespons instruksi sangat Adjectives dan lafal yang benar.  Mendengarkan dan unjuk kerja benda yang dimiliki
sederhana mengenai bentuk.  Mencocokkan ciri fisikyang melakukan. (students’ siswa:
3. Mengidentifikasi seseorang disebutkan di dalam rekaman  menyanyikan lagu. drawing &  gambar benda
melalui ciri fisiknya. dengan gambar.  Mendengarkan dan performanc  buku bergambar
 Menggambar orang berbicara (dialog). e) yang relevan
berdasarkan petunjuk ciri  Membaca dan pemutar audio
fisiknya dengan benar. menggambar. (mp3 player,
 Mengisi teks rumpang. CD/DVD
player/smartphone)

Sigli, 25 Juli 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Nurmalawati, S. Pd. I Islamiyah, S. Pd

SILABUS

2
Satuan Pendidikan : SDU IQRO’
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : V/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai
dengan dunia anak-anak.

Sub- Alokasi Bahan/Sarana/

Tema Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Penilaian
Tema Waktu Alat
At The 1. Mendeskripsikan pakaian Clothes  Menyebutkan nama-nama  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di
Clothes yang tepat untuk cuaca pakaian dan ukuran dengan mengulangi dengan unjuk pelajaran dalam kelas dan
Shop tertentu. Weathe ucapan dan lafal yang benar.  Mendengarkan dan kerja benda yang dimiliki
2. Merespons instruksi sangat r  Merespons instruksi sangat menunjukkan/memperagakan. (performance) siswa:
sederhana mengenai pakaian. sederhana mengenai pakaian  Menyanyikan lagu  gambar benda
3. Menayakan dan memberi dengan menunjukkan gambar  Mewarnai  buku bergambar
Colors
responsmengenai kebutuhan yang tepat.  Membaca dan menjodohkan yang relevan
pakaian dengan bahasa yang  Mencocokkan pakaian yang  Mendengarkan dan  pemutar audio
tepat. Size
tepat dengan cuaca. menjodohkan (mp3 player,
 Menanyakan dan menjawab CD/DVD
mengenai pakaian yang player/smartphone)
digunakan dicuaca
tertentudengan bahasa yang
tepat.
 Mewarnai gambar berdasarkan
petunjuk dari teks.
 Merespons instruksi sangat
sederhana mengenai pakaian.
 Mencocokkan gambar dengan
teks yang sesuai.
 Mengisi kalimat rumpang.
Farm 1. Mendeskripsikan binatang Farm  Menyebutkan fungsi dan  Membaca dan mencocokkan Autentik 4 jam Realia yang ada di
Animals ternak. animals makanan hewan ternak dengan  Mendengarkan dan dengan unjuk pelajaran dalam kelas dan
2. Mengidentifikasi fungsi dan ucapan dan lafal yang benar. melakukan/ kerja benda yang dimiliki
makanan hewan ternak. Animal’  Mencocokkan gambar dengan memperagakan. (student’s siswa:
3. Merespons instruksi sangat pernyataan yang tepat.  Menggambar dan drawing,  gambar benda
s food
sederhana mengenai binatang  Menyebutkan dan menebak menjelaskan. performance,  buku bergambar

3
 ternak. Animal’ deskripsi hewan ternak.  Menyanyikan lagu. role play) yang relevan
s  Memperagakan instruksi  Mendengarkan dan pemutar audio
functio sederhana mengenai suara mengulangi. (mp3 player,
n hewan ternak.  Menulis. CD/DVD
 Mengisi paragraph rumpang. player/smartphone)
Animal’  Menggambar dan membacakan
s sound deskripsi hewan yang digambar.
Leisure 1. Mendeskripsikan hobi. Hobbie  Menyebutkan hobi dengan  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di
And Sports 2. Merespons instruksi sangat s menggunakan kalimat yang mencocokkan. dengan unjuk pelajaran dalam kelas dan
sederhana mengenai hobi. tepat sertamengucapkan dengan  Mendengarkan dan kerja benda yang dimiliki
Ability lafal yang benar. memperagakan. (performance, siswa:
 Mencocokkan rekaman audio  Mendengarkan dan role play)  gambar benda
Adverb dengan gambar yang paling mengulangi.  buku bergambar
sesuai berdasarkan informasi  Menyanyikan lagu. yang relevan
of
mengani hobi yang terdapat  Menulis. pemutar audio
frequen dalam rekaman. (mp3 player,
cy  Menyatakan kemampuan CD/DVD
melakukan suatu hal dengan player/smartphone)
menggunakan bahasa yang
benar dan tepat.
 Menyatakan frekuensi dalam
melakukan suatu hal dengan
menggunakan bahasa yang
benar dan tepat.
 Mengisi kalimat rumpang.
Places To 1. Merespons instruksi sangat Activiti  Menyebutkan tempat wisata dan  Mendengarkan dan Autentik 6 jam Realia yang ada di
Go sederhana dalam konteks es on aktifitas saat liburan memperagakan. dengan unjuk pelajaran dalam kelas dan
liburan. holiday denganucapan dan lafal yang  Menyanyikan lagu. kerja benda yang dimiliki
2. Mendeskripsikan liburan benar.  Mendengar dan megulangi. (performance/ siswa:
dengan penggunaan bahasa roleplay)  gambar benda
Tourist  Menanyakan dan memberikan  Mendengarkan dan berbicara
yang tepat dan benar. saran rencana liburan dengan (dialog).  buku bergambar
destinat
menggunakan bahasa yang  Menulis. yang relevan
ion
benar dan tepat. pemutar audio
 Menjawab pertanyaandari (mp3 player,
rekaman audio dengan tepat CD/DVD

4
 berdasarkan informasi mengani player/smartphone)
liburan yang terdapat dalam
rekaman.
 Menanyakan dan menceritakan
liburan yang sudah berlalu
dengan menggunakan bahasa
yang benar dan tepat.
 Mengisi kalimat rumpang dalam
paragraph.
 Mencocokkan gambar dan
keterangannya berdasarkan
informasi yang terdapat dalam
teks.

Sigli, 03 Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Nurmalawati, S. Pd. I Islamiyah, S. Pd