SILABUS

Satuan Pendidikan : SDU IQRO’

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VI/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai
dengan dunia anak-anak.

Pengalaman Alokasi
Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Penilaian Bahan/Sarana/Alat
Belajar Waktu
I Had a Great 1. Menceritakan Recount  Menanyakan dan  Mendengarkan dan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di dalam
Holiday pengalaman. Text menceritakan melakukan unjuk kerja pelajaran kelas dan benda yang
2. Merespons instruksi pengalaman liburan  Mendengarkan dan (performance) dimiliki siswa:
sangat sederhana secara Notice dengan menggunakan mengulangi  gambar benda
verbal mengenai kegiatan kosa kata yang benar.  Mendengarkan dan  buku bergambar yang
di hari libur.  Merespons instruksi berbicara (dialog) relevan
Holiday
3. Mengidentifikasi teks sangat sederhana dengan  Menyanyikanlagu  pemutar audio (mp3
pemberitahuan. Activity
melakukan kegiatan yang  Memperagakan player, CD/DVD
diinstruksikan dengan player/smartphone)
benar.
 Menjawab pertanyaan
teks pemberitahuan
mengenai jadwal buka
dan tutup lokasi wisata.
Goldilocks and 1. Menceritakan sebuah Narrative  Menyebutkan benda dan  Mendengarkan dan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di dalam
the Three Bears certia. Text sifatnya dengan kosa kata mengulangi unjuk kerja pelajaran kelas dan benda yang
2. Mendeskripsikan sifat yang baik dan benar.  Menyanyikan lagu. (performance/role dimilikisiswa:
benda. Adjective  Mendengarkan rekaman  Mendengarkan dan play)  gambarbenda
3. Mengidentifikasi teks dan memilih gambar yang melakukan.  bukubergambar yang
prosedur. sesuai.  Membaca dan relevan
Procedure
 Menyusun cerita melakukan. pemutar audio (mp3
Text
berdasarkan gambar yang  Menulis. player, CD/DVD
ada. player/smartphone)
 Membuat boneka
wayang.
 Menjawab pertanyaan

1
 dari teks.
Animal Stories 1. Mendeskripsikan hewan. Narrative  Menyebutkan hewan dan  Menyanyikan lagu Autentik dengan 5jam Realia yang ada di dalam
2. Menceritakan cerita Text sifatnya dengan ucapan  Mendengarkan unjuk kerja pelajaran kelas dan benda yang
tentang hewan. dan lafal yang benar. dan menulis. (performance) dimiliki siswa:
3. Menanyakan dan Describing  Merespons instruksi  Mendengarkan  gambar benda
memberikan opini dengan sangat sederhana dengan dan melakukan.  buku bergambar yang
animal
menggunakan bahasa yang melakukan gerakan sesuai  Mendengarkan relevan
tepat. instruksi. dan mengulangi pemutar audio (mp3
4. Mengidentifikasi teks Opinion
 Mencocokkan gambar  Mendengarkan player, CD/DVD
singkat mengenai cara dengan kalimat yang dan mencocokkan player/smartphone)
membuat boneka jari. Procedure didengar di dalam  Mendengarkan
Text rekaman. danberbicara
 Membuat dialog singkat (dialog).
tentang memberikan opini  Menulis.
mengenai cerita yang
baru saja didengar.
 Menjawab pertanyaan
dari teks cerita dengan
tepat.

Sigli, 25 Juli 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Nurmalawati, S. Pd. I Islamiyah, S. Pd

2
 SILABUS
Satuan Pendidikan : SDU IQRO’
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VI/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan lingkungan terdekat dan sesuai
dengan dunia anak-anak..

Alokasi Bahan/Sarana/
Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Pengalaman Belajar Penilaian
Waktu Alat
How Much 1. Mendeskripsikan jumlah buah yang akan Offering  Menyebutkan nama-nama  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di
are the dibeli dan harganya. help buah, jumlahnya, dan mengulangi dengan unjuk pelajaran dalam kelas dan
Oranges? 2. Menayakan dan memberi respons kegiatan harganya dengan ucapan  Mendengarkan dan kerja benda yang dimiliki
jual beli denganbahasa yang tepat. Fruit dan lafal yang benar. memperagakan. (performance) siswa:
3. Merespons instruksi sangat sederhana  Merespons instruksi  Menyanyikan lagu  gambar benda
mengenai cara membuat makanan. sangat sederhana  Membaca nyaring.  buku bergambar
Quantity
mengenai buah.  Mendengarkan dan yang relevan
 Membuat dialog menjodohkan.  pemutar audio
Price
mengenai kegiatan jual (mp3 player,
beli dengan bahasa yang CD/DVD
Procedure tepat. player/smartphone)
Text
A Pencil 1. Mendeskripsikan benda yang bias didaur Asking for  Menyebutkan benda yang  Membaca dan Autentik 4 jam Realia yang ada di
Holder ulang. information bisa didaur ulang dan mencocokkan dengan unjuk pelajaran dalam kelas dan
2. Mengidentifikasi benda daur ulang dan kegiatannya dengan  Mendengarkan dan kerja benda yang
kegiatannya. Recycleable ucapan dan lafal yang melakukan/ (student’s dimilikisiswa:
3. Merespons instruksi sangat sederhana benar. memperagakan. drawing,  gambar benda
things
mengenai benda daur ulang dan  Menggambar dan  Menggambar dan performance,  buku bergambar
kegiatannya. mewarnai lambing dan menjelaskan. role play) yang relevan
Signs
membacakan didepan  Menyanyikan lagu. pemutar audio
kelas.  Mendengarkan dan (mp3 player,
Procedure  Membuat percakapan CD/DVD
mengulangi.
text mengenai kegiatan daul player/smartphone)
 Menulis.
ulang.

3
What is a 1. Mendeskripsikan produk teknologi. Technology  Menyebutkan teknologi  Mendengarkan dan Autentik 4 jam Realia yang ada di
Telescope 2. Mengidentifikasi fungsi teknologi product dan fungsinya dengan mencocokkan. dengan unjuk pelajaran dalam kelas dan
for? disekitar. menggunakan kalimat  Mendengarkan dan kerja benda yang dimiliki
3. Merespons instruksi sangat sederhana Asking for yang tepat serta memperagakan. (performance, siswa:
mengenai teknologi. mengucapkan dengan  Mendengarkan dan role play)  gambarbenda
information
lafal yang benar. mengulangi.  bukubergambar
 Mendengarkan instruksi  Menyanyikanlagu. yang relevan
dan melakukan instruksi. pemutar audio
 Membuat dialog singkat (mp3 player,
mengenai fungsi CD/DVD
teknologi. player/smartphone)

Sigli, 03 Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Nurmalawati, S. Pd. I Islamiyah, S. Pd