PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN

KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas I (1) Semester 1

SD KRISTEN 1

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Mendengarkan
1. Memahami
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan dalam
konteks kelas

1.1 Merespon dengan

mengulang kosakata
baru dengan ucapan
lantang

Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
suara lantang
Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar

1.2 Merespon dengan

melakukan tindakan
sesuai instruksi secara
berterima

Merespon dengan
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Berbicara
2. Mengungkapkan
2.1 Bercakap-cakap
informasi sangat
untuk
sederhana dalam konteks
meminta/memberi
kelas
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
suatu benda dan
menanyakan
seseorang
2.2 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
kegiatan yang
sedang dilakukan
seseorang dan
menyebutkan
ukuran sebuah
benda

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Menanyakan suatu
benda
Menanyakan
seseorang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Menanyakan kegiatan
yang sedang
dilakukan seseorang
Menyebutkan ukuran
sebuah benda

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Membaca
3. Memahami tulisan
3.1 Membaca nyaring
bahasa Inggris sangat
dengan ucapan dan
sederhana dalam konteks
intonasi yang tepat
kelas
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

3.2 Memahami
kalimat dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Melafalkan kata,
frasa, dan kalimat
dengan baik dan benar
Membaca kata, frasa,
dan kalimat dengan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar

JUMLAH
Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Menulis
4. Mengeja dan menyalin
tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas

Kompetensi Dasar

Mengeja
kosakata bahasa
Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4.1.

Mengeja kosakata
berdasarkan gambar
dengan ejaan yang
benar

4.2.

Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar yang
sesuai
Menulis nama-nama
alat tulis, kata sifat,
atau materi terkait
dengan benar dan
sesuai gambar yang
tepat

Menyalin
kosakata bahasa
Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas I (1) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

10

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mendengarkan
5. Memahami
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan dalam
konteks kelas

5.1 Merespon dengan

mengulang kosakata
baru dalam berbagai
permainan dengan
ucapan lantang

Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau di
dengar dari kaset/CD
dengan suara lantang
Merespon dengan
meng-ulang apa yang
diucap-kan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
peng-ucapan baha-sa
Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan

melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima

Merespon dengan
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

11

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Berbicara
6. Mengungkapkan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks kelas

JUMLAH

12

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

6.1 Menirukan ujaran

dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon

pertanyaan dengan
pengucapan dan
intonasi yang tepat

6.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur:
menyebutkan
kepemilikan,
menanyakan di
mana suatu benda
berada, dan
menanyakan
kegiatan yang
sedang dilakukan
seseorang

Mengungkapkan berbagai
tindak tutur:
Menyebutkan
kepemilikan
Menanyakan di mana
suatu benda berada
Menanyakan kegiatan
yang sedang dilakukan
seseorang

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

13

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Membaca
7. Memahami tulisan
bahasa Inggris
dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks kelas

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

7.1 Membaca nyaring

dengan ucapan
dan intonasi yang
tepat dan
berterima yang
melibatkan: frasa
dan kalimat sangat
sederhana

Melafalkan frasa dan

kalimat dengan benar
Membaca frasa dan
kalimat dengan intonasi
yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar

7.2 Memahami
kalimat dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar

Alokasi
Waktu

JUMLAH

14

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Menulis
8. Mengeja dan
menyalin tulisan
bahasa Inggris
sangat sederhana
dalam konteks
kelas

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

8.1 Menyalin kosakata

bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar

Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar yang
sesuai

8.2 Melengkapi kosakata

sangat sederhana
secara tepat dan
berterima

Melengkapi kosakata
dengan huruf yang
sesuai

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

15

16

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas II (2) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

17

18

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami instruksi
sangat sederhana
dengan tindakan dalam
konteks sekitar peserta
didik

Kompetensi Dasar

Merespon
dengan mengulang
kosakata atau
kalimat baru
dengan ucapan
lantang

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

1.1.

Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
suara lantang
Merespon dengan
meng-ulang apa yang
diucap-kan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar

1.2 Merespon dengan

melakukan tindakan
sesuai instruksi secara
berterima

Merespon dengan
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar
Merespon dengan
melengkapi kalimat
yang kosong
Merespon dengan
mewarnai gambar

Alokasi
Waktu

JUMLAH

19

20

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Berbicara
2. Mengungkapkan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks sekitar peserta
didik

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

2.1 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
suatu benda,
menanyakan di mana
suatu benda berada,
dan menanyakan
jumlah benda

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Menanyakan suatu
benda
Menanyakan di mana
suatu benda berada
Menanyakan jumlah
benda

2.2 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menyebutkan
usia dan tanggal lahir
serta menyebutkan
waktu

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Menyebutkan usia
dan tanggal lahir
Menyebutkan waktu

Alokasi
Waktu

JUMLAH

21

22

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Kompetensi Dasar

Membaca
3. Memahami tulisan 3.1.
Membaca
bahasa Inggris
nyaring dengan
sangat sederhana
ucapan dan intonasi
dalam konteks
yang tepat dan
sekitar peserta didik
berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

3.2.

Memahami
kalimat dan teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Melafalkan kata, frasa,

dan kalimat dengan baik
dan benar
Membaca kata, frasa,
dan kalimat dengan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar

JUMLAH

23

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

24

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar Kompetensi
Menulis
4. Mengeja dan
menyalin tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Kompetensi Dasar

Mengeja
kosakata bahasa
Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4.1.

Mengeja kosakata
berdasarkan gambar
dengan ejaan yang benar

4.2.

Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar yang
sesuai
Menulis nama-nama
benda, hewan, waktu
atau materi terkait
dengan benar dan
sesuai gambar yang
tepat

Menyalin
kosakata bahasa
Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima

Alokasi
Waktu

JUMLAH

25

26

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas II (2) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

27

28

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Mendengarkan
5. Memahami
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
dalam konteks
sekitar peserta
didik

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

5.1 Merespon dengan

mengulang
kosakata atau
kalimat baru dalam
berbagai permainan
dengan ucapan
lantang

Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari kaset/CD
dengan suara lantang
Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar
dari kaset/CD dengan
peng-ucapan baha-sa
Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan

melakukan
tindakan sesuai
instruksi secara
berterima

Merespon dengan
memperagakan instruksiinstruksi yang didengar

Alokasi
Waktu

JUMLAH
Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

29

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Berbicara
6. Mengungkapkan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik

JUMLAH

30

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

6.1 Menirukan ujaran

dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon

pertanyaan dengan
pengucapan dan intonasi
yang tepat

6.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
kemahiran seseorang
dalam berbagai
permainan,
menanyakan di mana
suatu benda berada,
dan menanyakan
jumlah benda

Mengungkapkan berbagai
tindak tutur:
Menanyakan kemahiran
seseorang dalam
berbagai permainan
Menanyakan di mana
suatu benda berada
Menanyakan jumlah
benda

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

31

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Membaca
7. Memahami tulisan
bahasa Inggris dan
teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik

7.1 Membaca nyaring

dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: frasa
dan kalimat sangat
sederhana

Melafalkan frasa dan

kalimat dengan benar
Membaca frasa dan
kalimat dengan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar

7.2 Memahami kalimat

dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar

Alokasi
Waktu

JUMLAH

32

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Menulis
8. Mengeja dan
menyalin
tulisan bahasa
Inggris sangat
sederhana
dalam konteks
sekitar peserta
didik

: SD KRISTEN 1
: II (Dua)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

8.1 Menyalin kosakata

bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar

Menyalin dan
mencocokkan kata dengan
gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat

sederhana secara
tepat dan berterima

Melengkapi kalimat dengan

kata yang sesuai

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

33

34

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas III (3) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

35

36

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
dalam konteks
sekolah

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Merespon dengan
mengulang
kosakata baru
dengan ucapan
lantang

Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
suara lantang
Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar

1.2 Merespon dengan

melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima

Merespon dengan
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar
Merespon dengan
menjawab instruksi
yang didengar
Merespon dengan
membuat gambar

Alokasi
Waktu

JUMLAH

37

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

38

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Berbicara
2. Mengungkapkan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks sekolah

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

2.1 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur:
memperkenalkan
diri, menanyakan
kepemilikan,
menanyakan
kegiatan yang
sedang dilakukan
seseorang

Mengungkapkan berbagai
tindak tutur:
Memperkenalkan diri
Menanyakan
kepemilikan
Menanyakan kegiatan
yang sedang dilakukan
seseorang

2.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menyebutkan
nama-nama benda,
menyebutkan di mana
seseorang berada, dan
menyebutkan
kesukaan dan
kepunyaan

Mengungkapkan berbagai
tindak tutur:
Menyebutkan namanama benda
Menyebutkan di mana
seseorang berada
Menyebutkan kesukaan
dan kepunyaan

Alokasi
Waktu

JUMLAH

39

40

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar
Kompetensi
Membaca
3. Memahami
tulisan bahasa
Inggris sangat
sederhana dalam
konteks sekolah

Kompetensi Dasar

Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat dan
berterima yang
melibatkan: kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

3.1.

Melafalkan kata,
frasa, dan kalimat
dengan baik dan
benar
Membaca kata,
frasa, dan kalimat
dengan intonasi
yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan
benar

3.2.

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimatkalimat sangat
sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks
deskriptif
bergambar

Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima

Alokasi
Waktu

JUMLAH

41

42

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar
Kompetensi
Menulis
4. Mengeja dan
menyalin tulisan
bahasa Inggris
sangat sederhana
dalam konteks
sekolah

Kompetensi Dasar

Mengeja kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4.1.

Mengeja kosakata
berdasarkan gambar
dengan ejaan yang benar

4.2.

Menebalkan kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana sesuai dengan
gambar
Menulis kata have/has
dan kata depan di dalam
kalimat

Menebalkan
kosakata bahasa
Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

43

44

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas III (3) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

45

46

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar Kompetensi
Mendengarkan
5. Memahami
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan dalam
konteks sekolah

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

5.1 Merespon dengan

mengulang kosakata
atau kalimat baru
dalam berbagai
permainan dengan
ucapan lantang

Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
suara lantang
Merespon dengan
mengulang apa yang
diucapkan guru atau
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan

melakukan tindakan
sesuai instruksi secara
berterima

Merespon dengan
melakukan atau
memperagakan
instruksi-instruksi yang
didengar

Alokasi
Waktu

JUMLAH

47

48

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Berbicara
6. Mengungkapkan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

6.1 Menirukan ujaran

dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon

pertanyaan dengan
pengucapan dan
intonasi yang tepat

6.2 Bercakap-cakap
untuk meminta /
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur:
menanyakan
permainan yang
sedang dilakukan
seseorang dan
menanyakan keadaan
seseorang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
menanyakan
permainan yang
sedang dilakukan
seseorang
menanyakan keadaan
seseorang

Alokasi
Waktu

JUMLAH

49

50

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar Kompetensi

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar

Membaca
7. Memahami tulisan 7.1 Membaca nyaring
bahasa Inggris
dengan ucapan dan
dan teks deskriptif
intonasi yang tepat
bergambar sangat
dan berterima yang
sederhana dalam
melibatkan: frasa dan
konteks sekolah
kalimat sangat
sederhana

7.2 Memahami kalimat

dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Melafalkan frasa dan

kalimat dengan
benar
Membaca frasa dan
kalimat dengan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan
benar

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimatkalimat sangat
sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks deskriptif
bergambar

JUMLAH

51

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

52

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Menulis
8. Mengeja dan
menyalin
tulisan bahasa
Inggris sangat
sederhana
dalam konteks
sekolah

: SD KRISTEN 1
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Kompetensi Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

8.1 Menyalin kosakata

bahasa Inggris
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima dengan
ejaan yang benar

Menyalin dan
mencocokkan kata dengan
gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi
kalimat-kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima

Melengkapi kalimat
dengan kata yang sesuai

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

53

54

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas IV (4) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

55

56

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan dalam
konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

1.1 Merespon dengan

melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
dalam konteks kelas

Merespon dengan
melengkapi dialogdialog yang masih
kosong
Merespon dengan
mewarnai gambar
sesuai dengan apa
yang didengar dari
kaset/CD
Merespon dengan
melengkapi dan
memperaga- kan
dialog

1.2 Merespon instruksi

sangat sederhana
secara verbal dalam
konteks kelas

Merespon dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
suara lantang
Merespon dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar

Alokasi
Waktu

JUMLAH

57

58

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Berbicara
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam
konteks kelas

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

2.1 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: mengenalkan
diri, memberi
salam/sapaan,
memberi salam
perpisahan, dan
memberi aba-aba

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Mengenalkan diri
Memberi
salam/sapaan
Memberi salam
perpisahan
Memberi aba-aba

2.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Meminta bantuan
Meminta barang
Memberi barang

2.3 Bercakap-cakap
untuk

Mengungkapkan

Alokasi
Waktu

59

meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: berterima
kasih, meminta
maaf, memberi
maaf, melarang,
memuji, dan
mengajak

berbagai tindak tutur:

Berterima kasih
Meminta maaf
Memberi maaf
Melarang
Memuji
Mengajak

2.4 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan: thank
you, sorry, please,
dan excuse me

Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
Thank you
Sorry
Please
Excuse me

JUMLAH

60

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Membaca
3. Memahami tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana dalam
konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

Membaca
nyaring dengan
melafalkan alfabet
dan ucapan yang
tepat yang
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

Indikator Pencapaian
Kompetensi

3.1.

Melafalkan alfabet,
kata, frasa, dan
kalimat dengan baik
dan benar
Membaca alfabet,
kata, frasa, dan
kalimat dengan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar

3.2.

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam pesan tertulis
sangat sederhana

Memahami
kalimat dan pesan
tertulis sangat
sederhana

Alokasi
Waktu

JUMLAH

61

62

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar
Kompetensi
Menulis
4. Mengeja dan
menyalin tulisan
bahasa Inggris
sangat sederhana
dalam konteks
kelas

Kompetensi Dasar

Mengeja ujaran
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan tanda baca
yang benar yang
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4.1.

Mengeja ujaran bahasa

Inggris dengan ejaan yang
benar

4.2.

Menyalin tulisan bahasa

Inggris sangat sederhana
dengan benar

Menyalin tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
seperti: ucapan
selamat dan pesan
tertulis

Alokasi
Waktu

JUMLAH

63

64

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas IV (4) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

65

66

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Mendengarkan
5. Memahami
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan dalam
konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

5.1 Merespon dengan

melakukan
tindakan sesuai
dengan instruksi
secara berterima
dalam konteks
kelas dan dalam
berbagai
permainan

Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai dengan instruksi
secara berterima

5.2 Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal

Merespon instruksi
sangat sederhana secara
verbal

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

67

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi :

Standar Kompetensi
Berbicara
6. Mengungkapkan
instruksi dan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi
Waktu

6.1 Menirukan ujaran

dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima

Menirukan ujaran
dalam ungkapan sangat
sederhana

6.2 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: memberi
contoh melakukan
sesuatu dan memberi
aba-aba

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Memberi contoh
melakukan sesuatu
Memberi aba-aba

6.3 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta
bantuan, meminta
barang, memberi
barang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Meminta bantuan
Meminta barang
Memberi barang

Mengungkapkan
68

6.4 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui,
menyangkal, dan
meminta kejelasan

berbagai tindak tutur:

Meminta ijin
Memberi ijin
Menyetujui
Tidak menyetujui
Menyangkal
Meminta kejelasan

6.5 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan: thank
you, sorry, please,
dan excuse me

Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
Thank you
Sorry
Please
Excuse me

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

69

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Membaca
7. Memahami tulisan
bahasa Inggris
sangat sederhana
dalam konteks
kelas

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

7.1 Membaca nyaring

dengan ucapan
yang tepat dan
berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

Melafalkan kata, frasa,

dan kalimat dengan
benar
Membaca kata, frasa,
dan kalimat dengan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar

7.2 Memahami kalimat

dan pesan tertulis
sangat sederhana

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam dialog

Alokasi
Waktu

JUMLAH

70

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

71

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: IV (Empat)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Menulis
8. Mengeja dan
menyalin tulisan
bahasa Inggris
sangat sederhana
dalam konteks kelas

JUMLAH

72

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

8.1 Mengeja ujaran

bahasa Inggris
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima dengan
tanda baca yang
benar yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

Mengeja ujaran bahasa

Inggris dengan ejaan
yang benar

8.2 Menyalin tulisan

bahasa Inggris
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti
ucapan selamat dan
pesan tertullis

Menyalin tulisan
bahasa Inggris sangat
sederhana dengan
benar

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

73

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas V (5) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

74

75

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar Kompetensi

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Kompetensi Dasar

Mendengarkan
1. Memahami
1.1 Merespon instruksi
instruksi sangat
sangat sederhana
sederhana dengan
dengan tindakan
tindakan dalam
secara berterima
konteks sekolah
dalam konteks kelas
dan sekolah
1.2 Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal

JUMLAH

76

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Merespon dengan
melakukan tindakan
secara berterima

Merespon dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
suara lantang
Merespon dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar
Merespon apa yang
diengar dari
kaset/CD secara lisan

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

77

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Berbicara
2. Mengungkapkan
instruksi dan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks sekolah

78

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

2.1 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba, dan
memberi petunjuk

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Memberi contoh
melakukan sesuatu
Memberi aba-aba
Memberi petunjuk

2.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan memberi
barang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Meminta bantuan
Memberi bantuan
Meminta barang
Memberi barang

2.3 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: mengenalkan

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Mengenalkan diri
Mengajak
Meminta ijin

Alokasi
Waktu

diri, mengajak,
meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui, dan
melarang

2.4 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan: Do you
mind... dan Shall
we...

Memberi ijin
Menyetujui
Tidak menyetujui
Melarang

Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
Do you mind...
Shall we ...

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

79

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Membaca
3. Memahami tulisan
bahasa Inggris dan teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana dalam
konteks sekolah

Kompetensi Dasar KKM

Membaca
nyaring dengan
ucapan, tekanan,
dan intonasi
secara tepat dan
berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

3.1.

Melafalkan kata, frasa,

dan kalimat dengan
baik dan benar
Membaca kata, frasa,
dan kalimat dengan
tekanan dan intonasi
yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar

3.2.

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimat-kalimat
sangat sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam pesan tertulis
sangat sederhana
Mengidentifikasi teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana

Memahami
kalimat, pesan
tertulis, dan teks
dekriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan
berterima

JUMLAH

80

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

81

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi
Menulis
4. Mengeja dan
menyalin kalimat
sangat sederhana
dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar KKM

Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4.1.

Mengeja kalimat bahasa

Inggris dengan ejaan
yang benar

4.2.

Menyalin dan menulis

kalimat bahasa Inggris
sangat sederhana dengan
benar

Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti:
ucapan selamat,
ucapan terima kasih,
dan undangan

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

82

83

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

84

85

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Mendengarkan
5. Memahami
instruksi sangat
sederhana dengan
tindakan dalam
konteks sekolah

JUMLAH

86

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

5.1 Merespon instruksi

sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks
sekolah

Merespon dengan
melakukan tindakan
secara berterima

5.2 Merespon instruksi

sangat sederhana
secara verbal

Merespon dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
suara lantang
Merespon dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
Inggris yang benar

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

87

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Berbicara
6. Mengungkapkan
instruksi dan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks sekolah

88

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

6.1 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba, dan
memberi petunjuk

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Memberi contoh
melakukan sesuatu
Memberi aba-aba
Memberi petunjuk

6.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan memberi
barang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Meminta bantuan
Memberi bantuan
Meminta barang
Memberi barang

6.3 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Memberi informasi
Memberi pendapat

Alokasi
Waktu

melibatkan tindak
tutur: memberi
informasi, memberi
pendapat, dan
meminta kejelasan

6.4 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan: Do you
mind... dan Shall
we...

Meminta kejelasan

Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
Do you mind...
Shall we ...

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

89

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar Kompetensi
Membaca
7. Memahami tulisan
bahasa Inggris dan teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana dalam
konteks sekolah

JUMLAH

90

Kompetensi Dasar KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

7.1 Membaca nyaring

dengan ucapan,
tekanan, dan
intonasi secara tepat
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, kalimat
sangat sederhana,
dan teks sangat
sederhana

Melafalkan kata,
frasa, dan kalimat
dengan baik dan
benar
Membaca kata, frasa,
dan kalimat dengan
tekanan dan intonasi
yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan
benar

7.2 Memahami kalimat,

pesan tertulis, dan
teks dekriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima

Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kalimatkalimat sangat
sederhana
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam pesan tertulis
sangat sederhana
Mengidentifikasi teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

91

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: V (Lima)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Menulis
8. Mengeja dan
menyalin kalimat
sederhana dalam
konteks sekolah

8.1 Mengeja kalimat

sangat sederhana
secara tepat dan
berterima

Mengeja kalimat bahasa

Inggris dengan ejaan
yang benar

8.2 Menyalin dan

menulis kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima seperti:
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih, dan ucapan
simpati

Menyalin dan menulis

kalimat bahasa Inggris
sangat sederhana dengan
benar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

JUMLAH
Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

92

93

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas VI (6) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

94

95

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar
Kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami
instruksi dan
informasi sangat
sederhana baik
secara tindakan
maupun bahasa
dalam konteks
sekitar peserta
didik

JUMLAH

96

: SD KRISTEN 1
: VI (Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

1.1 Merespon instruksi

sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam kegiatan di
dalam dan luar kelas

Merespon dengan
melakukan tindakan
secara berterima

1.2 Merespon instruksi

sangat sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam berbagai
permainan

Merespon dengan
melakukan tindakan
secara berterima

1.3 Memahami cerita

lisan secara
berterima dengan
bantuan gambar

Memahami cerita lisan

dengan bantuan gambar

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

97

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

Standar
Kompetensi
Berbicara
2. Mengungkapkan
instruksi dan
informasi sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik

98

: SD KRISTEN 1
: VI (Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Kompetensi
Dasar

KK
M

Indikator Pencapaian
Kompetensi

2.1 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba, dan
memberi petunjuk

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Memberi contoh
melakukan sesuatu
Memberi aba-aba
Memberi petunjuk

2.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan memberi
barang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Meminta bantuan
Memberi bantuan
Meminta barang
Memberi barang

2.3 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Mengingatkan
Menyatakan

Alok
asi
Wakt
u

melibatkan tindak
tutur: mengingatkan,
menyatakan
suka/tidak suka,
menanyakan jumlah,
menanyakan
keadaan, memberi
komentar, memberi
pendapat, dan
mengusulkan

2.4 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan: Would
you please .... dan
May I ....

suka/tidak suka
Menanyakan jumlah
Menanyakan jumlah
Menanyakan
keadaan
Memberi komentar
Memberi pendapat
Mengusulkan

Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
Would you please...
May I ...

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

99

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: VI (Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar
Kompetensi
Membaca
3. Memahami teks
fungsional pendek dan
deskriptif bergambar
sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta
didik

Kompetensi
Dasar
Membaca
nyaring teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

3.1.

Melafalkan kalimat
dengan baik dan
benar
Membaca kalimat
dengan tekanan dan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan
benar

3.2.

Mengidentifikasi teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana

Memahami teks
deskriptif
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik

Alokasi
Waktu

JUMLAH
Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

100

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016

Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: VI(Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)

Standar
Kompetensi
Menulis
4. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dalam konteks sekitar
peserta didik

Kompetensi
Dasar
Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

4.1.

Menulis teks fungsional

pendek sangat
sederhana

4.2.

Menulis kartu ucapan

sangat sederhana

Menulis kartukartu ucapan sangat

sederhana secara
berterima

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

,
Guru Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

101

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas VI (6) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

102

103

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: VI (Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar
Kompetensi
Mendengarkan
5. Memahami instruksi
dan informasi sangat
sederhana baik
dengan tindakan
maupun bahasa
dalam konteks
sekitar peserta didik

JUMLAH

104

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

5.1 Merespon instruksi

dan informasi
sangat sederhana
baik dengan
tindakan maupun
bahasa secara
berterima di dalam
dan luar kelas

Merespon dengan
melakukan tindakan
secara berterima

5.2 Merespon instruksi

dan informasi
sangat sederhana
baik dengan
tindakan maupun
bahasa secara
berterima dalam
berbagai permainan

Merespon dengan
menulis apa yang
didengar dari kaset/CD

5.3 Memahami cerita

lisan sangat
sederhana dengan
bantuan gambar

Memahami cerita lisan

sangat sederhana
dengan bantuan gambar

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

105

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: VI (Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar
Kompetensi
Berbicara
6. Mengungkapkan
instruksi dan informasi
sangat sederhana dalam
konteks sekitar peserta
didik

106

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

6.1 Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba, dan
memberi petunjuk

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Memberi contoh
melakukan sesuatu
Memberi aba-aba
Memberi petunjuk

6.2 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
jasa/barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: meminta
bantuan, memberi
bantuan, meminta
barang, dan
memberi barang

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Meminta bantuan
Memberi bantuan
Meminta barang
Memberi barang

6.3 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: mengungkapkan
perasaan, merespon
ungkapan,

Mengungkapkan
berbagai tindak tutur:
Mengungkapkan
perasaan
Merespon ungkapan
Mengungkapkan
keraguan
Menanyakan

Alokasi
Waktu

mengungkapkan
keraguan, menanyakan,
dan meminta kejelasan

Meminta kejelasan

6.4 Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan: Would
you please .... dan
May I ....

Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan:
Would you please...
May I ...

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

107

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester

: SD KRISTEN 1
: VI (Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)

Standar
Kompetensi
Membaca
7. Memahami teks
fungsional pendek dan
deskriptif bergambar
sangat sederhana
dalam konteks sekitar
peserta didik

JUMLAH

108

Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

7.1 Membaca nyaring

teks fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
ucapan dan
intonasi yang
tepat dan
berterima

Melafalkan kalimat
dengan baik dan
benar
Membaca kalimat
dengan tekanan dan
intonasi yang benar
Membaca nyaring
dengan baik dan benar

7.2 Memahami teks

deskriptif
bergambar sangat
sederhana dalam
konteks sekitar
peserta didik

Mengidentifikasi teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana

7.3 Memahami teks

naratif bergambar
sangat sederhana

Mengidentifikasi teks
naratif bergambar
sangat sederhana

Alokasi
Waktu

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

109

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran
: 2015/2016
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar
Kompetensi
Menulis
8. Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana
dalam konteks
sekitar peserta
didik

: SD KRISTEN 1
: VI(Enam)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Kompetensi
Dasar

KKM

Indikator Pencapaian
Kompetensi

8.1 Menulis teks

fungsional pendek
sangat sederhana
secara berterima
dalam konteks
sekitar peserta didik

Menulis teks fungsional

pendek sangat
sederhana

8.2 Menulis kartu-kartu

ucapan sangat
sederhana secara
berterima

Menulis kartu ucapan

sangat sederhana

Alokasi
Waktu

JUMLAH

Mengetahui,
Kepala SD

, 20..
Guru Mapel Bahasa Inggris

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

(SD KRISTEN 1__)

NIP : .........................................

110