KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM

)
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 1.1.Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suar lantang Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2.Merespon dengan melakukan

Merespons dengan memperagakan intruki-intruksi yang

www.ekopriyanto.org

tindakan sesuai instruksi secara berterima didengar  Merespons dengan melengkapi kalimat yang kosong Merespons dengan mewarnai gambar  KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1 www.org .ekopriyanto.

2.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda. menanyakan suatu benda berada.KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara Mengungkapkan berbagai tindak tutur :  Menyebutkan usia www.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik KOMPETENSI DASAR 2.1 2. dan menanyakan jumlah benda INDIKATOR Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakan suatu benda KOMPLEK SITAS INTEKS SISWA KKM   Menanyakan dimana suatu benda berada Menanyakan jumlah benda KKM KOMPETENSI DASAR 2.ekopriyanto.org .1.

2.ekopriyanto.org . KKM STANDAR KOMPETENSI 2 www.berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan usia dan tanggal lahir serta menyebutkan waktu dan tanggal alhir  Menyebutkan waktu KKM KOMPETENSI DASAR 2.

frasa . dan kalimat denagan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar   KKM KOMPETENSI DASAR 3. frasa.2. dan kalimat sangat sederhana INDIKATOR KOMPLEK SITAS INTEKS SISWA KKM  Melafalkan kata. dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata.1.ekopriyanto.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana www. frasa.org .Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata.KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.1.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik KOMPETENSI DASAR 3. 3.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3 www.ekopriyanto.org .secara tepat dan berterima  Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

1. waktu.org .Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks peserta didik KOMPETENSI DASAR 4.2. hewan.ekopriyanto.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima  Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Menulis nama-nama benda.1. 4. atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar  www.KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA STANDAR KOMPETENSI Menulis 4.Mengeja kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar INDIKATOR KOMPLEK SITAS INTEKS SISWA KKM  Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar KKM KOMPETENSI DASAR 4.

.................yang tepat KKM KOMPETENSI DASAR 4.........……………………… Guru Bahasa Inggris (_________________________) NIP : ...... (_________________________) NIP : .. KKM STANDAR KOMPETENSI 4 KKM SEMESTER 1 (SATU) Mengetahui......... www.... Kepala SD …………………… ………………...org ...........2.................ekopriyanto...........

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dlam konteks sekitar peserta didik KOMPETENSI DASAR 5.org .Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang INDIKATOR KOMPLEK SITAS INTEKS SISWA KKM  Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar  KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.ekopriyanto.2.KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5.1. 5.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara  Merespons dengan memperagakan instruksi-instruksi yang di dengar www.

KKM STANDAR KOMPETENSI 5 www.berterima KKM KOMPETENSI DASAR 5.org .2.ekopriyanto.

ekopriyanto.KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6.Menirukan ujaran dalam ungkapan sederhana secara berterima INDIKATOR KOMPLEK SITAS INTEKS SISWA KKM  Meniru pertanyaanpertanyaan dan respons pertanyaan deangn pengucapan dan intonasi yang tepat KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.1.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik KOMPETENSI DASAR 6.1.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan.org . Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menanyakn kemahiran seseorang dalam berbagai permainan   Menanyakan dimana suatu benda berada Menanyakan jumlah benda www. 6.

org .menanyakan dimana suatu benda berada.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 6 www.ekopriyanto. dan menanykan jumlah benda KKM KOMPETENSI DASAR 6.

2.KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.org .Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi bebagai informasi dalam teks deskriptif  www.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana INDIKATOR KOMPLEK SITAS INTEKS SISWA KKM   Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar  KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik KOMPETENSI DASAR 7.ekopriyanto.

2.ekopriyanto.bergambar KKM KOMPETENSI DASAR 7. KKM STANDAR KOMPETENSI 7 www.org .

2.1.Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima  Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai KKM KOMPETENSI DASAR 8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik KOMPETENSI DASAR 8.ekopriyanto. www.1. 8.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar INDIKATOR KOMPLEK SITAS INTEKS SISWA KKM  Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.org .

....................... Kepala SD …………………… ……………….........KKM STANDAR KOMPETENSI 1 KKM SEMESTER 2 (DUA) KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS II (DUA) Mengetahui....……………………… Guru Bahasa Inggris (_________________________) NIP : ............ekopriyanto......org ......... www..... (_________________________) NIP : ...................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful