KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 1.1.Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dengan ucapan lantang

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suar lantang Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2.Merespon dengan melakukan

Merespons dengan memperagakan intruki-intruksi yang

www.ekopriyanto.org

tindakan sesuai instruksi secara berterima

didengar

Merespons dengan melengkapi kalimat yang kosong Merespons dengan mewarnai gambar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

www.ekopriyanto.org

KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 2.1.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda, menanyakan suatu benda berada, dan menanyakan jumlah benda

INDIKATOR Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Menanyakan suatu benda

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Menanyakan dimana suatu benda berada Menanyakan jumlah benda

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1 2.2.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara Mengungkapkan berbagai tindak tutur : Menyebutkan usia

www.ekopriyanto.org

berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan usia dan tanggal lahir serta menyebutkan waktu

dan tanggal alhir

Menyebutkan waktu

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 2

www.ekopriyanto.org

KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Membaca 3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa , dan kalimat sangat sederhana

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat denagan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana

www.ekopriyanto.org

secara tepat dan berterima

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

www.ekopriyanto.org

KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Menulis 4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks peserta didik

KOMPETENSI DASAR 4.1.Mengeja kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1. 4.2.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Menulis nama-nama benda, hewan, waktu, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar

www.ekopriyanto.org

yang tepat KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui, Kepala SD

, Guru Bahasa Inggris

(_________________________) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

www.ekopriyanto.org

KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 5.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dlam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 5.1.Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1. 5.2.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara

Merespons dengan memperagakan instruksi-instruksi yang di dengar

www.ekopriyanto.org

berterima KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

www.ekopriyanto.org

KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Berbicara 6.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 6.1.Menirukan ujaran dalam ungkapan sederhana secara berterima

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respons pertanyaan deangn pengucapan dan intonasi yang tepat

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1. 6.2.Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kemahiran seseorang dalam berbagai permainan, Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Menanyakn kemahiran seseorang dalam berbagai permainan

Menanyakan dimana suatu benda berada Menanyakan jumlah benda

www.ekopriyanto.org

menanyakan dimana suatu benda berada, dan menanykan jumlah benda

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

www.ekopriyanto.org

KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Membaca 7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana Mengidentifikasi bebagai informasi dalam teks deskriptif

www.ekopriyanto.org

bergambar KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 7

www.ekopriyanto.org

KRITERI A KETUNTAS AN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : II (DUA) SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL DAYA DUKUNG GURU SARANA/ PRASARANA

STANDAR KOMPETENSI Menulis 8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

KOMPETENSI DASAR 8.1.Menyalin kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

INTEKS SISWA

KKM

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

KKM KOMPETENSI DASAR 8.1. 8.2.Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.

www.ekopriyanto.org

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

KKM SEMESTER 2 (DUA)

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS II (DUA)

Mengetahui, Kepala SD

, Guru Bahasa Inggris

(_________________________) NIP : .........................................

(_________________________) NIP : .........................................

www.ekopriyanto.org