KKM Bahasa Inggris. Kelas 3 Semester 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INGGRIS
KRITERIA PENENTUAN KKM
MATA PELAJARAN KKM
Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
BAHASA INGGRIS
Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Mata Pelajaran
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
BAHASA INGGRIS
KELAS III SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Tema : Numbers
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya %
Mendengarkan :
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks

kelas
1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara

verbal;
- Menirukan ujaran yang didengar
- Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara

lisan
- Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang

bilangannya
Berbicara :
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks

kelas
2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana
- Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan
- Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif

yang didengar
Membaca :
3. Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris

sederhana secara berirama dalam konteks kelas
3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana
- Membaca nama-nama bilangan
- Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu
- Melakukan dialog sederhana
Menulis :
4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang

bilangan)

2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana
4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20
- Menuliskan nama-nama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Colour

Mendengarkan :
1. Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks

kelas
- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dengan perintah-perintah

sederhana
- Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang
“colours” yang didengar
Berbicara :
2. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas Intake Siswa Daya KKM
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung %
- Menirukan ujaran yang didengar (Kata-kata/nama-nama) berdasarkan
gambar/alat peraga yang diajarkan oleh guru
- Melakukan tanya jawab dengan panduan guru
Membaca :

sederhana
3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa

yang diberikan
- Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan

dengan warna
Menulis :
4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)

4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan
gambar
 Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan

warna
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Clothes

Mendengarkan :
1. Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
1.1 Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas
 Menirukan ujaran yang berhubungan dengan nama-nama

pakaian/clothes
 Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengamati gambar
Berbicara :
2. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam
konteks kelas
2.1. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran
berdasarkan gambar
Membaca :
3. Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas

- Bertanya jawab tentang clothes
3.1 Mampu membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks

tulisan sederhana
 Membaca kata-kata yang berhubungan dengan clothes
Menulis :
4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks

kelas
4.1. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek
 Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan nama-

nama pakaian
 Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke

dalam bahasa Inggris
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Things in the class room

Mendengarkan :
4.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi sederhana yang
diberikan secara lisan
- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah
sederhana
- Melakukan perintah-perintah sederhana secara lisan tentang benda-
benda dikelas
Berbicara :
2.1. Mampu memberi perintah secara lisan dan sederhana
- Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan kata-kata/ kalimat yang

berhubungan dengan lingkungan sekolah)
- Menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan lingkungan sekolah
setelah mengamati gambar

Membaca :
sederhana
3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frase
mengenai “Thing in the classroom”
- Membaca kata-kata / kalimat yang berhubungan dengan Things in the
classroom
- Menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sedehana
Menulis :
4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan
gambar
 Menyalin kata-kata yang berhubungan dengan Things in the
classroom sebagai penjelasan gambar yang telah dikenal
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Food and Drink

Mendengarkan :
1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks

kelas
- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah

sederhana
- Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “food and

Drink” yang didengar
Berbicara :
2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar

Membaca :

sederhana
3.1. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa

yang diberikan
- Membaca kata-kata/frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan

makanan dan minuman
Menulis :
4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
4.1, Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan
gambar
 Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan “Food and Drink”

setelah mengamati gambar
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

Tema : Fruits and vegetables

Mendengarkan :
1.1. Memahami dengan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas

 Menyimak ungkapan komunikatif
 Memberikan tanggapan terhadap ungkapan komunikatif yang
didengar
 Melakukan perintah sederhana
 Menyimak dan menirukan ujaran yang diungkapkan guru mengenai
“fruits and vegetables”
Berbicara :
2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar

 Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan
dengan buah-buahan dan sayuran yang didengar)
 Menyebutkan nama-nama buah setelah mengamati gambar
Membaca :

sederhana
3.1.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa
 Mengamati gambar membaca kata-kata dan kalimat sederhana

mengenai “fruits and vegetables”
Menulis :
4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris

4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan
gambar
 Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Tema : Family Members

Mendengarkan :
Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara

verbal sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas
- Menyimak ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana

- Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara
lisan
Berbicara
Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
2. Melafalkan kata/frasa dengan benar
- Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan

dengan anggota keluarga)
- Menyebutkan kata-kata (yang berhubungan dengan anggota

keluarga setelah mengamati gambar)
Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa
Inggris sederhana
3. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa

yang dipelajari
 Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga
Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
4. Menyalin kata dan kalimat sederhana dengan “Family mebers
 Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga
Mengetahui, ………………………, 20…….

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

KKM Bahasa Inggris. Kelas 3 Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Bahasa Inggris. Kelas 3 Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mengetahui, ………………………, 20…….

KELAS III SEMESTER 1

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks

1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara

- Menirukan ujaran yang didengar

- Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara

- Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang

2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks

- Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan

- Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-ungkapan komunikatif

3. Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris

3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana

- Membaca nama-nama bilangan

- Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu

- Melakukan dialog sederhana

4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20

- Menuliskan nama-nama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

1. Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan

1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks

- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dengan perintah-perintah

2. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana

2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

- Melakukan tanya jawab dengan panduan guru

3. Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris

3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa

- Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan

4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

 Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

 Menirukan ujaran yang berhubungan dengan nama-nama

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

3.1 Mampu membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks

 Membaca kata-kata yang berhubungan dengan clothes

4. Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks

4.1. Menulis kalimat sederhana dari ragam teks pendek

 Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan nama-

 Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

- Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan kata-kata/ kalimat yang

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM

Mengetahui, ………………………, 20…….

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM

1. Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan

1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks

- Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah

- Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “food and

2. Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana

2.1 Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar

STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM