P enerbit Jakarta
BAHASA SUNDA
KELAS I SEMESTER 1
2
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
3
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
4
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
2.3 Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa.
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
5
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
3.1 Membaca kata-kata lepas yang mengandung kata asal dwisuku (dua
engang)
Mengucapkan kata-kata asal yang terdiri dari dua suku (engang ) dan
memakai vokal yang sama tapi berbeda konsonan.
Mengucapkan kata-kata asal yang terdiri dari dua suku kata ( 2 engang )
6
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Membaca kalimat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan
lafal dan intonasi yang benar.
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
7
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
8
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Menyalin/ menulis kata asal yang terdiri dari 2 suku kata
Menyalin/ menulis kata asal yang terdiri dari 2 suku kata dengan
cara dikte.
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
9
BAHASA SUNDA
KELAS I SEMESTER 2
10
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
11
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
1.2 Menyimak dongeng yang dibacakan guru.
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
12
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
13
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
2.3 Bercakap-cakap dengan teman.
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
14
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
15
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
3.3 Membaca wacana ( teks) pendek 3 kalimat
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
16
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
17
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA SUNDA
18
KRITERIA PENENTUAN KKM
MATA PELAJARAN KKM
Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
BAHASA SUNDA
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
19
BAHASA SUNDA
KELAS II SEMESTER 1
20
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
21
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Maca kakawihan kalawan lafal jeung wirahma nu hade.
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
22
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
23
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nulis/ nyalin kalimah nu make aksara gede dina wangun aksara tulis-
ajeg- nyambung.
24
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
2.3.2 Menyusun kalimat sederhana.
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
25
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
26
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
2.4.2 Mengundang teman (ngajak rerencangan)
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
27
BAHASA SUNDA
KELAS II SEMESTER 2
28
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
29
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
30
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
2.2.3 Membaca dongeng
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
31
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
32
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf kapital
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
33
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Basa Daerah (Sunda)
KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua)
………………………….. ……………………………
NIP NIP
34
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA SUNDA
35
KRITERIA PENENTUAN KKM
MATA PELAJARAN KKM
Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
BAHASA SUNDA
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
36
BAHASA SUNDA
37
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
38
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Bisa maca bedas kalawan lafal jeung lentong anu merenah
Bisa ngajawab pananya ngenaan eusi anu dibaca
Bisa ngaleungkepan bacaan ku kecap-kecap anu merenah
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
39
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
40
NIP. NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
41
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
3.3.2. Menulis kalimat berita (kalimat wawaran)
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
42
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
43
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Bisa nyebutkeun sasatoan nu gede jeung sasatoan nu leutik
Bisa ngabedakeun antara sato anu lindeuk jeung sato nu galak
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
44
BAHASA SUNDA
45
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
46
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
3.1.2 Membaca nyaring Cerita (dongeng)
………………………….. ……………………………
47
NIP. NIP.
48
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
49
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
bisa nyebutkeun sasaruaan kecap anu dicutat tina wacana
bisa nerangkeun harti sawatara istilah patukangan
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
50
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Basa Daerah (Sunda)
KELAS / SEMESTER : III (tiga) / 2 (dua)
51
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
3.3.2 Menulis kalimat luas(kalimah jembar )
52
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
3.3.4 Menulis (Nulis)
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
53
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
54
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
3.4.3 Menyatakan atau menyapa
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
55
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA SUNDA
56
KRITERIA PENENTUAN KKM
MATA PELAJARAN KKM
Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
BAHASA SUNDA
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
57
BAHASA SUNDA
KELAS IV SEMESTER 1
58
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
59
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
1.2. Membaca teks percakapan
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
60
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20….
61
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
2.2. Menulis deskripsi
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
62
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Bisa gajawab pananya tina eta carpon pikeun ningali paam atawa
henteuna kana eusi eta carpon
Bisa ngadongengkeun deui hal hal anu dipikaresep dina eta carita
63
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Bisa nembangkeun pupuh ngagunakeun wirahma nu bener
Bisa apal salah sahiji pupuh tina pupuh magatru, pucung atawa
gurisa jeung nembangkeunana
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
64
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
65
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
66
BAHASA SUNDA
KELAS IV SEMESTER 2
67
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
68
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
bisa maca paguneman kalawan jentre tur merenah lentongna
bisa nyangkem eusi tina eta paguneman
Ngajawab pananya nu pantali jeung eusi paguneuman
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
69
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
70
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
71
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
4.3.3 Menulis Deskripsi
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
72
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
73
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
4.4.2 Menegur dengan menggunakan bahasa yang santun (Nyaram)
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
74
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA SUNDA
75
KRITERIA PENENTUAN KKM
MATA PELAJARAN KKM
Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
BAHASA SUNDA
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
76
BAHASA SUNDA
KELAS V SEMESTER 1
77
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
78
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Bisa ngaruntuykeun gambar sacara logis
Bisa nuliskeun carita sarta para palakuna nepi ka jadi karangan anu
sampurna
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
79
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN : Basa Daerah (Sunda)
KELAS / SEMESTER : V (lima) / 1 (satu)
80
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
5.2.2. Berwawancara dengan narasumber
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
81
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
82
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
5.3.2. Membacakan puisi pilihan sendiri
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
83
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP NIP
84
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
85
BAHASA SUNDA
KELAS V SEMESTER 2
86
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
bisa maca dina jero hate hiji wacana sempalan tina novel bari tuluy
diilo
87
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
bisa macakeun eta paguneman kalawan make sora nu bedas jeung
lentong nu bener
88
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
5.2.3 . Membaca dalam hati
bisa ngilo bacaan sing gemet sarta nyanggem kana eusi eta
wacana
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
89
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
bisa nyebutkeun rupa- rupa ngaran sato atawa barang nu luyu jeung
gambar
90
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
5.2.2 Menyimak Penjelasan Narasumber
bisa nyieun laporan hasil tina eta wawancara jeung nara sumber
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
91
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
92
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
5.3.2 Meringkas bacaan
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
93
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
94
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
bisa nepikeun pamadegan nu saluyu jeung kahayangna / pikiran
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
95
BAHASA SUNDA
KELAS VI SEMESTER 1
96
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
97
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
6.1.2. Menyimak cerita rakyat
Bisa nyebutkeun ngaran jeung watek tokoh tina eta carita rakyat;
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
98
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
99
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Bisa nyieun daftar ngenaan poko-poko eusi buku;
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
100
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
101
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
Bisa nyieun ringkesan tina eusi eta kolom/lisan opini;
Bisa nyokot informasi tina poko pikiran nu nulis;
Bisa ngajelaskeun pokok pikiran nu nulis.
Bisa nyaritakeun eusi eta kolom make basa sorangan
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
102
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
103
BAHASA SUNDA
KELAS VI SEMESTER 2
104
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
6.1 Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana
tulis, dengan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca sekilas,
membaca bercakap cakap dan membaca grafik atau peta.
105
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
6.1.2 Membacakan sekilas
bisa ngilo hiji bacaan sing gemet sarta nyangkem kana eta wacana
bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi bacaan
bisa nyaritakeun deui eta wacana make basa sorangan
bisa nerangkeun sinonimna sawatara kecap anu dicutat tina eta
wacana nyangkem kana eusi eta wacana
bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi wacana
bisa nyebutkeun sinonim sawatara kecap nu aya tina eta wacana
bisa ngalarapkeun kecap – kecap tadi tina kalimahan
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
106
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
107
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
bisa nyieun hiji laporan / karangan hasil tina eta 108egiatan atawa
kunjungan
108
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR %
Kompleksitas Intake Siswa Daya
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
6.3.3 Mengisi Isian
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
109
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
110
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN
BAHASA SUNDA
111
KRITERIA PENENTUAN KKM
MATA PELAJARAN KKM
Kompleksitas Intake Siswa Daya %
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
BAHASA SUNDA
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
112