SK-KD Kls 3

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Tahun Pelajaran : 2020-2021
Sekolah : SD N 01 TEGALWATON
Kelas : III (Tiga)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Indikator Alokas
Standar KK
Kompetensi Dasar Pencapaian i
Kompetensi M
Kompetensi Waktu
Mendengarkan
1. Memahami Merespon dengan  Merespon dengan
instruksi mengulang mengulang apa
sangat kosakata baru yang diucapkan
sederhana dengan ucapan guru atau didengar
dengan lantang dari kaset/CD
tindakan dalam dengan suara
konteks lantang
sekolah  Merespon dengan
mengulang apa
yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
dengan pengucapan
bahasa Inggris yang
benar
1.2 Merespon dengan  Merespon dengan
melakukan memperagakan
tindakan sesuai instruksi-instruksi
instruksi secara yang didengar
berterima  Merespon dengan
menjawab instruksi
yang didengar
 Merespon dengan
membuat gambar
JUMLAH
Mengetahui, Tengaran, ……………2020

Kepala SD N 01 Tegalwaton Guru Mapel Bahasa Inggris
(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Alokas
Standar Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar KKM i
Kompetensi Kompetensi
Waktu
Berbicara
2. 2.1 Bercakap-cakap Mengungkapkan
Mengungkapkan untuk berbagai tindak tutur:
informasi sangat meminta/membe  Memperkenalkan diri
sederhana dalam ri informasi  Menanyakan
konteks sekolah secara berterima kepemilikan
yang melibatkan
tindak tutur:  Menanyakan kegiatan
memperkenalkan yang sedang dilakukan
diri, menanyakan seseorang
kepemilikan,
menanyakan
kegiatan yang
sedang dilakukan
seseorang
2.2 Bercakap-cakap Mengungkapkan

untuk berbagai tindak tutur:
meminta/memberi  Menyebutkan nama-
informasi secara nama benda
berterima yang  Menyebutkan di mana
melibatkan tindak seseorang berada
tutur: menyebutkan
nama-nama benda,  Menyebutkan
menyebutkan di kesukaan dan
mana seseorang kepunyaan
berada, dan
menyebutkan
kesukaan dan
kepunyaan
JUMLAH
(_________________________ (_________________________)
) NIP : .........................................
NIP : .........................................
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Indikator
Standar KK Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi M Waktu
Kompetensi
Membaca
3. Memahami 3.1. Membaca  Melafalkan kata,
tulisan bahasa nyaring dengan frasa, dan kalimat
Inggris sangat ucapan dan intonasi dengan baik dan
sederhana dalam yang tepat dan benar
konteks sekolah berterima yang  Membaca kata,
melibatkan: kata, frasa, dan kalimat
frasa, dan kalimat dengan intonasi
sangat sederhana yang benar
 Membaca nyaring
dengan baik dan
benar
3.2. Memahami  Mengidentifikasi

kalimat dan teks berbagai
deskriptif bergambar informasi dalam
sangat sederhana kalimat-kalimat
secara tepat dan sangat sederhana
berterima  Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
JUMLAH

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
Kelas : III (Tiga)
Semester : 1 (Satu)
Alokas
Waktu
Menulis
4. Mengeja dan 4.1. Mengeja Mengeja kosakata
menyalin tulisan kosakata bahasa berdasarkan gambar
bahasa Inggris Inggris sangat dengan ejaan yang benar
sangat sederhana secara
sederhana dalam tepat dan berterima
konteks sekolah dengan ejaan yang
benar
4.2. Menebalkan  Menebalkan kosakata

kosakata bahasa bahasa Inggris sangat
Inggris sangat sederhana sesuai
sederhana secara dengan gambar
tepat dan berterima  Menulis kata have/has
dan kata depan di
dalam kalimat
JUMLAH

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Kelas III (3) Semester 2
UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Kelas : III (Tiga)
Semester : 2 (Dua)
Indikator Alokas
Standar KK
Kompetensi M
Kompetensi Waktu
Mendengarkan
5. Memahami 5.1 Merespon dengan  Merespon dengan
instruksi sangat mengulang mengulang apa
sederhana kosakata atau yang diucapkan
dengan tindakan kalimat baru dalam guru atau didengar
dalam konteks berbagai permainan dari kaset/CD
sekolah dengan ucapan dengan suara
lantang lantang
 Merespon dengan
mengulang apa
yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
dengan pengucapan
bahasa Inggris yang
benar
5.2 Merespon dengan Merespon dengan

melakukan melakukan atau
tindakan sesuai memperagakan
instruksi secara instruksi-instruksi
berterima yang didengar
JUMLAH

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
Kelas : III (Tiga)
Semester : 2 (Dua)
Indikator Alokas
Standar KK
Kompetensi M
Kompetensi Waktu
Berbicara
6. Mengungkapkan 6.1 Menirukan ujaran Meniru pertanyaan-
informasi sangat dalam ungkapan pertanyaan dan
sederhana dalam sangat sederhana respon pertanyaan
konteks sekolah secara berterima dengan pengucapan
dan intonasi yang
tepat
6.2 Bercakap-cakap Mengungkapkan

untuk meminta / berbagai tindak tutur:
memberi informasi  menanyakan
secara berterima permainan yang
yang melibatkan sedang dilakukan
tindak tutur: seseorang
menanyakan
 menanyakan
permainan yang keadaan seseorang
sedang dilakukan
seseorang dan
menanyakan
keadaan seseorang
JUMLAH

(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
Kelas : III (Tiga)
Semester : 2 (Dua)
Indikator Alokas
Standar KK
Kompetensi M
Kompetensi Waktu
Membaca
7. Memahami 7.1 Membaca nyaring  Melafalkan frasa
tulisan bahasa dengan ucapan dan dan kalimat
Inggris dan teks intonasi yang tepat dengan benar
deskriptif dan berterima yang  Membaca frasa
bergambar melibatkan: frasa dan kalimat
sangat dan kalimat sangat dengan intonasi
sederhana sederhana yang benar
dalam konteks  Membaca nyaring
sekolah dengan baik dan
benar
7.2 Memahami kalimat  Mengidentifikasi

dan teks deskriptif berbagai informasi
bergambar sangat dalam kalimat-
sederhana secara kalimat sangat
tepat dan berterima sederhana
 Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks
deskriptif
bergambar
JUMLAH
(_________________________) (_________________________)
NIP : ......................................... NIP : .........................................
Kelas : III (Tiga)
Semester : 2 (Dua)
Alokas
Waktu
Menulis
8. Mengeja dan 8.1 Menyalin kosakata Menyalin dan
menyalin bahasa Inggris mencocokkan kata
tulisan bahasa sangat sederhana dengan gambar yang
Inggris sangat secara tepat dan sesuai
sederhana berterima dengan
dalam ejaan yang benar
konteks
sekolah
8.2 Melengkapi Melengkapi kalimat

kalimat-kalimat dengan kata yang sesuai
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
JUMLAH

(_________________________ (_________________________)
) NIP : .........................................
NIP : .........................................

SK-KD Kls 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK-KD Kls 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Tahun Pelajaran : 2020-2021

Mengetahui, Tengaran, ……………2020

2.2 Bercakap-cakap Mengungkapkan

3.2. Memahami  Mengidentifikasi

Mengetahui, Tengaran, ……………2020

4.2. Menebalkan  Menebalkan kosakata

Mengetahui, Tengaran, ……………2020

Mata Pelajaran Bahasa Inggris

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

5.2 Merespon dengan Merespon dengan

Mengetahui, Tengaran, ……………2020

6.2 Bercakap-cakap Mengungkapkan

Mengetahui, Tengaran, ……………2020

7.2 Memahami kalimat  Mengidentifikasi

8.2 Melengkapi Melengkapi kalimat

Mengetahui, Tengaran, ……………2020

Anda mungkin juga menyukai