RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD No 6 Jimbaran

Kelas/Semester : 1/I
Muatan Pembelajaran : Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi : Greeting

Kompetensi Inti
KI 1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya dirumah, disekolah dan tempat bermain
KI 4 .
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis logis
dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang menerminkan anak sehat dan
dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman bertakwa dan berahlak mulia

Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah

4.1 Menerapkan ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang lain dengan

menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulis melalui percakapan
sederhana dalam konteks kelas

Indikator
3.1.1 Mendengarkan ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah
4.1.1 Melafalkan dengan terampil ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang
lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulis melalui
percakapan sederhana dalam konteks kelas
Tujuan Pembelajaran
- Melalui teks pendek berupa(gambar, tulisan, slogan, lagu sederhana) yang
disajikan oleh guru, siswa mampu Mendengarkan ungkapan penyampaian salam
kepada orang lain sesuai waktu penggunaannya dengan baik
- Melalui percakapan pendek, siswa mampu melafalkan ungkapan penyampaian
salam/sapaan kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun dengan
terampil.

Materi Pembelajaran
A. Greeting (terlampir)

Metode Pembelajaran
A. Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

Media dan Sumber Pembelajaran

A. Media : LCD Projector
B. Sumber Belajar : Buku Teks dan buku referensi mengenai Greeting

Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Mengajak siswa berdoa dan meyanyikan lagu Indonesia Raya
b. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran (menanyakan keadaan dan mengabsensi siswa)
c. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari – hari dengan memberikan contoh dan
perbandingan local, nasional dan internasional serta disesuaikan dengan
karakteristik dan jenjang peserta didik
d. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

2. Kegiatan Inti
a. Guru menyajikan rekaman lagu yang berisi ungkapan penyampaian salam,
kemudian meminta siswa untuk mendengarkan dengan seksama
b. Guru menyajikan video percakapan pendek terkait pengucapan salam
c. Meminta siswa untuk melafalkan kosakata terkait ungkapan penyampaian salam
d. Memberi siswa kesempatan untuk bertanya terkait materi
e. Memberikan siswa latihan dalam bentuk soal
f. Meminta siswa maju ke depan kelas untuk menyampaikan hasil yang sudah
dikerjakan
 3. Kegiatan Penutup
a. Seluruh rangkaian kegiatan aktivitas pembelajaran dan hasil – hasil yang
diperoleh selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun
tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
c. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas
individual maupun kelompok
d. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
e. Mengajak siswa berdoa dan menyanyikan lagu wajib daerah sebelum pulang
Penilaian
Kompetensi Pengetahuan

Teknik
Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian
Tes lisan Menyebutkan macam-  Please mention
ASPEK YANG DINILAI Skor
macam ungkapan kinds greeting
Kosakata (vocabulary) 2
salam sesuai yang di spoken in the
dengar dari sumber song! Tidak menjawab 0

bunyi SCORE = Skor benar x 10

Kompetensi keterampilan
Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian Instrumen
Tes lisan Melafalkan  Please pronounce the
Uraian Skor
kosa kata words greeting bellow!
Good pronunciation 2
terkait Good morning
ungkapan Good afternoon Bad pronunciation 1
Good evening
penyampaian Skor = skor yang didapat x 10
Good night
salam dengan
benar.

Mengetahui Jimbaran 5 Agustus 2019

Kepala SD No 6 Jimbaran Guru Mapel Bahasa Inggris

Dra. Ni Made Seriati I Gede Adi Surya Wirawan,S.Pd.

NIP : 196212311984042068 NIP
Lampiran RPP I

Greeting Vocabularries
 Hello
 Hi

 Hey

 Good morning

 Good afternoon

 Good evening

 Good night

 How are you?

 How's it going?

 What's up?

 Nice to meet you

 Nice to see you

 Bye

 Goodbye

 See you

 I'm good

Transkip percakapan pada video

Boy : hello good morning

Girl : hi good morning

Boy : how are you?

Girl : fine, thanks. And you?

Boy : great too.

Girl : see you

Boy : see you too.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD No 6 Jimbaran

Kelas/Semester : 1/I
Muatan Pembelajaran : Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi : Greeting

Kompetensi Inti
KI 1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya dirumah, disekolah dan tempat bermain
KI 4 .
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis logis
dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang menerminkan anak sehat dan
dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman bertakwa dan berahlak mulia

Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah
4.1 Menerapkan ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulis melalui percakapan
sederhana dalam konteks kelas
Indikator
3.1.2 Meniru ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah

4.1.2 Menyebutkan dengan tepat ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang

lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulis melalui
percakapan sederhana dalam konteks kelas

Tujuan Pembelajaran
- Melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) yang
disajikan oleh guru, siswa mampu Meniru ungkapan penyampaian salam kepada
orang lain sesuai waktu penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang
santun dengan baik
- Melalui percakapan sederhana yang di berikan guru, siswa mampu Menyebutkan
ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun dengan tepat
Materi Pembelajaran
Greeting

Metode Pembelajaran
A. Ceramah dan Demonstrasi

Media dan Sumber Pembelajaran

A. Media : LCD Projector
B. Sumber Belajar : Buku Teks dan buku referensi mengenai greeting

Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Mengajak siswa berdoa dan meyanyikan lagu Indonesia Raya
b. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran (menanyakan keadaan dan mengabsensi siswa)
c. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari – hari dengan memberikan contoh dan
perbandingan local, nasional dan internasional serta disesuaikan dengan karakteristik
dan jenjang peserta didik
d. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus
2. Kegiatan Inti
a. Guru memberi pelafalan yang benar tentang ungkapan-ungkapan penyampaian salam
b. Memberi kesempatan pada siswa untuk meniru ungkapan penyampaian salam sesuai
dengan yang dilafalkan guru
 c. Meminta siswa untuk membaca dialog pendek yang disajikan guru, kemudian
menyebutkan dengan tepat ungkapan penyampaian salam yang terdapat dalam dialog
beserta dengan artinya.
d. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya terkait materi
e. Memberikan siswa latihan dalam bentuk soal agar siswa dapat menyebutkan macam –
macam ungkapan penyampaian salam cerara tertulis
f. Meminta siswa untuk menyampaikan hasil yang sudah dikerjakan.
3. Kegiatan Penutup
a. Seluruh rangkaian kegiatan aktivitas pembelajaran dan hasil – hasil yang dperoleh
selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung
dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
c. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas
individual maupun kelompok
d. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
e. Mengajak siswa berdoa dan menyanyikan lagu wajib daerah sebelum pulang

Penilaian
Kompetensi Pengetahuan

Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian Instrumen
Tes lisan Meniru Speak these words ASPEK YANG DINILAI Skor
pengucapan below after the sound! Good 2
ungkapan salam (pronounciation)
dengan lafal yang Bad (pronounciation) 1
benar SCORE = skor benar x 10

Kompetensi keterampilan

Teknik
Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian

Tes a. Menyebutkan kosakata Mention some ASPEK YANG Skor

terkait ungkapan expressions of DINILAI
lisan
penyampaian salam yang greeting you can
Kosakata benar 2
terdapat dalamdialog find in the
pendek yang sudah dialogue!
Kosakata salah 0
disediakan guru

Mengetahui Jimbaran 5 Agustus 2019

Kepala SD No 6 Jimbaran Guru Mapel Bahasa Inggris
Dra. Ni Made Seriati I Gede Adi Surya Wirawan,S.Pd.
NIP : 196212311984042068 NIP

Lampiran RPP II

Spoken vocabularies (in the audio)

 Hello (helow)
 Good morning (gud moning)
 How are you? (hao a yu)
 Good afternoon (gud aftenun)
 Nice to meet you (nais tum it yu )
 Good evening (gud ivening)
 Nice to meet you too (nais tum it yu)
 Good bye (gud baiy)
 See you (si yu)
 Good night ( gud nait)

Transkip percakapan

Boy : good afternoon

Girl : good afternoon
Boy : what is your name?
Girl: I am Anna, and you?
Boy : I am Riko
Girl : nice to meet you Riko
Boy : nice to meet you too Anna
Girl : alright, see you
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD No
Kelas/Semester : 1/I
Muatan Pembelajaran : Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi : Greeting

Kompetensi Inti
KI 1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KI 3
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya dirumah, disekolah dan tempat bermain
KI 4 .
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis logis
dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang menerminkan anak sehat dan
dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman bertakwa dan berahlak mulia

Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah
4.1 Menerapkan ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulis melalui percakapan
sederhana dalam konteks kelas
Indikator
3.1.3 Menunjukkan ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah

4.1.3 Menulis ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang lain dengan

menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulis melalui percakapan
sederhana dalam konteks kelas

Tujuan Pembelajaran
- Dengan menyimak teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan) yang diberikan,
siswa mampu Menunjukkan ungkapan penyampaian salam kepada orang lain
sesuai waktu penggunaannya dengan tepat.
- Melalui bahan ajar berupa percakapan pendek sangat sederhana yang diberikan,
siswa mampu Menulis ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang lain
dengan benar.

Materi Pembelajaran
A. Greeting

Metode Pembelajaran
A. Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

Media dan Sumber Pembelajaran

A. Media : LCD Projector
B. Sumber Belajar : Buku Teks dan buku referensi mengenai greeting

Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan
a. Mengajak siswa berdoa dan meyanyikan lagu Indonesia Raya
b. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran (menanyakan keadaan dan mengabsensi siswa)
c. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari – hari dengan memberikan contoh dan
perbandingan local, nasional dan internasional serta disesuaikan dengan karakteristik
dan jenjang peserta didik
d. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

B. Kegiatan Inti
 a. Guru menyajikan gambar-gambar dan tulisan pendek (berupa flashcard) terkait
ungkapan-ungkapan penyampaian salam
b. Siswa menunjukkan ungkapan salam sesuai dengan gambar gambar yang di sajikan
guru
c. Guru meminta siswa untuk menulis ungkapan-ungkapan penyampaian salam di papan
tulis
d. Guru memberikan siswa kesempatan untuk bertanya terkait materi
e. Guru Memberikan siswa latihan soal untuk dapat menunjukkan ungkapan
penyampaian salam sesuai dengan waktu penggunaannya dan menulis ungkapan-
ungkapan penyampaian salam
f. Meminta siswa maju untuk menuliskan hasil yang sudah dikerjakan dan
mengumpulkannya kepada guru

C. Kegiatan Penutup
a. Seluruh rangkaian kegiatan aktivitas pembelajaran dan hasil – hasil yang diperoleh
selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
c. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual
maupun kelompok
d. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
e. Mengajak siswa berdoa dan menyanyikan lagu wajib daerah sebelum pulang

Penilaian
Kompetensi Pengetahuan
Teknik
Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian

Tes lisan Menunjukkan Please mention the

ASPEK YANG DINILAI Skor
ungkapan salam greeting expression
Kosa kata benar 2
sesuai dengan waktu based on the picture !
Kosakata salah 0
penggunaannya

Kompetensi keterampilan
Teknik
Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian

Tes tulis Menulis Please mention some

Uraian Skor
ungkapan expressions of greeting
penulisan dan arti tepat 2
penyampaian with its meaning in
Indonesia! Penulisan dan arti kurang tepat 1
salam dan
artinya. Penulisan dan arti salah 0
Mengetahui Jimbaran 5 Agustus 2019
Kepala SD No 6 Jimbaran Guru Mapel Bahasa Inggris

Dra. Ni Made Seriati I Gede Adi Surya Wirawan,S.Pd.

NIP : 196212311984042068 NIP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD No
Kelas/Semester : 1/I
Muatan Pembelajaran : Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Materi : Greeting

Kompetensi Inti
KI 1
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan tuhan dan
kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya dirumah, disekolah dan tempat bermain
KI 4 .
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis logis
dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang menerminkan anak sehat dan
dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman bertakwa dan berahlak mulia

Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah
4.1 Menerapkan ungkapan penyampaian salam/sapaan kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulis melalui percakapan sederhana
dalam konteks kelas
Indikator
 3.1.4 Menghafal ungkapan penyampaian salam kepada orang lain sesuai waktu
penggunaannya dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan atau tulis
melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan slogan dan lagu sederhana) dalam
konteks sekolah

4.1.4 Mempraktikkan ungkapan-ungkapan yang digunakan untuk memberi salam

/menyapa orang lain melalui percakapan pendek sangat sederhana di depan kelas
dengan terampil

Tujuan Pembelajaran
- Melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, lagu sederhana )dan bahan ajar yang
diberikan , siswa dapat Menghafal ungkapan-ungkapan penyampaian salam
kepada orang lain sesuai waktu penggunaannya dengan menggunakan bahasa
yang santun dengan benar
- Melalui percakapan pendek sangat sederhana yang disajikan guru sebagai contoh,
siswa mampu memprakktikkan ungkapan-ungkapan penyampaian salam di depan
kelas dengan terampil.

Materi Pembelajaran
A. Greeting

Metode Pembelajaran
A. Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

Media dan Sumber Pembelajaran

A. Media : LCD Projector
B. Sumber Belajar : Buku Teks dan buku referensi mengenai greeting

Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan
a. Mengajak siswa berdoa dan meyanyikan lagu Indonesia Raya
b. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
(menanyakan keadaan dan mengabsensi siswa)
c. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari – hari dengan memberikan contoh dan perbandingan
local, nasional dan internasional serta disesuaikan dengan karakteristik dan jenjang
peserta didik
d. Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
 f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

B. Kegiatan Inti
a. Guru meminta siswa untuk menyebutkan / menghafal ungkapan-ungkapan penyampaian
salam ke depan kelas secara individu
b. Siswa secara bergiliran menghafal ungkapan-ungkapan penyampaian salam di depan
kelas
c. Guru meminta siswa untuk mempraktikkan dialog pendek yang sudah disiapkan
sebelumnya, secara berpasangan di depan kelas
d. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya terkait keseluruhan materi yang
telah di pelajari selama 1 bulan tentang ungkapan-ungkapan penyampaian salam

C. Kegiatan Penutup
a. Seluruh rangkaian kegiatan aktivitas pembelajaran dan hasil – hasil yang diperoleh
selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
c. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual
maupun kelompok
d. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
e. Mengajak siswa berdoa dan menyanyikan lagu wajib daerah sebelum pulang

Penilaian
Kompetensi Pengetahuan

Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian Instrumen
Tes lisan Menghafal Mention kinds of greeting
ASPEK YANG DINILAI Skor
ungkapan- expressions with good
Good pronunciation 2
ungkapan pronounciation in front of
Bad pronunciation 1
penyampaian the class!
salam
Skore = skor benar x 10

Kompetensi keterampilan
Teknik
Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Rubrik Penilaian
Penilaian

Tes lisan Mempraktikkan Practice the Core = skor benar x 10

Uraian Skor
dialog pendek terkait dialogue in front of
Good pronunciation 2
ungkapan-ungkapan the class with your
pairs! Good fluency 2
penyampaian salam
Bad pronunciation 1
Bad fluency 1
Mengetahui Jimbaran 5 Agustus 2019
Kepala SD No 6 Jimbaran Guru Mapel Bahasa Inggris

Dra. Ni Made Seriati I Gede Adi Surya Wirawan,S.Pd.

NIP : 196212311984042068 NIP