SILABUS

NAMA SEKOLAH : GRUP 3 (P. Josep, P. Frans, P. Umana, B. Eko Yuli Rahayu, B. Sukini
KELAS/SEMESTER :
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KOMPETENSI INTI :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, perduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan dan
tekhnologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifiasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai-Nilai Pembelaaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Karakter Waktu
3.3. mengidentifikasi fungsi Numbers, Days, Months, Percaya diri, 3 x 45  Buku Paket
sosial, struktur teks, dan Years, Dates, and Times. Keramahan, menit BahasaInggris
unsur kebahasaan teks Tanggung When English
interaksi transaksional lisan jawab, : Rings a bell.
dan tulis yang melibatkan Fungsi sosial:  Internet
tindakan memberi dan Memahami konsep dan Website
meminta informasi terkait menyadari pentingnya waktu  Headline
nama hari, bulan, nama hari, tanggal , bulan untuk English 1
waktu dalam hari, waktu mengelola kehidupan manusia
dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai Struktur Teks:
dengan konteks 1. What day is it today?
penggunaannya. Today is Sunday.
(Perhatikan kosa kata 2. What month is this month?
terkait angka kardinal dan This month is october
ordinal) 3. When is your birthday?
My birthday is 30th june
1994
4. When is the Chrstmast?
The cristmast is 25th
december
4.3. Menyusun teks 5. What time is it?
interaksi transaksional It is seven o’clock
lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana
yang melibatkan Unsur Kebahasaan:
tindakan memberi dan 1. kosakata yang terkait nama
meminta informasi hari, bulan, tahun, tanggal,
terkait nama hari, bulan, angka dan waktu.
nama waktu dalam hari, 2. Past, Present, Future tense.
waktu dalam bentuk Present tense:
angka, tanggal, dan Today is Sunday.
tahun, dengan fungsi Future tense:
sosial, struktur teks, dan Tomorrow will be Monday.
unsur kebahasaan yang Past tense:
benar dan sesuai Yesterday was Saturday
konteks 3. Kata tanya:
What time ?
What date?
When?
What day?
What month?
4. Cardinal number dan
Ordinal number
5. Ucapan, tekanan kata,
ejaan.
Tabel 2.1.a. Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Tematik/Mata Pelajaran
Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pembelajaran Nilai-Nilai Kegiatan Teknik
Kompetensi Inti Dasar (KD) Karakter Pembelajaran Penilaian
Sikap

Ucapan, tekanan
Tuliskan KI 4:
KD 4.3. kata, intonasi, Mandiri, Mendengarkan Praktik..
SKL bertanggung Ungkapan –
Lsten to the
Keterampilan Menyusun teks Jawab. Ungkapan.
interaksi Video from Native
interpersonal Speaker in Meniru
lisan dan tulis Youtube.
sangat pendek Ungkapan..
dan sederhana Example.
yang
melibatkan
It is 2 oclock.
tindakan It is 5 p.m.
menyuruh,
mengajak, Today is Sunday.
meminta ijin, Tomorrow will be
dan tuesaday
menanggapinya
dengan Today is October
memperhatikan
fungsi sosial, 15th.
struktur teks, Yesterday was
dan unsur October 14th.
kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks
 Standar Kompetensi Kompetensi Materi Pembelajaran Nilai-Nilai Kegiatan Teknik
Kompetensi Inti Dasar (KD) Karakter Pembelajaran Penilaian
Sikap

PR 4.3.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian
Kompetensi Inti
Sikap

4.3.menyusun
teks interaksi Numbers, Days, Percaya diri,
transaksional Months, Years, Keramahan, Tanggung
lisan dan tulis jawab,
sangat pendek Dates, and Times.
dan sederhana
yang melibatkan
tindakan
memberi dan
Fungsi sosial:
meminta
informasi terkait
nama hari, bulan, Memahami konsep
nama waktu dan menyadari
dalam hari,
waktu dalam pentingnya waktu
bentuk angka, hari, tanggal , bulan
tanggal, dan
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian
Kompetensi Inti
Sikap

tahun, dengan untuk mengelola

fungsi sosial,
struktur teks, dan
kehidupan manusia
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks Struktur Teks:

6. What day is it
today?
Today is Sunday.
7. What month is
this month?
This month is
october
8. When is your
birthday?
My birthday is
30th june 1994
9. When is the
Chrstmast?
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian
Kompetensi Inti
Sikap

The cristmast is
25th december
10. What time is it?
It is seven
o’clock

Unsur Kebahasaan:

6. kosakata yang
terkait nama hari,
bulan, tahun,
tanggal, angka
dan waktu.
7. Past, Present,
Future tense.
Present tense:
Today is Sunday.
Future tense:
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Nilai-Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian
Kompetensi Inti
Sikap

Tomorrow will
be Monday.
Past tense:
Yesterday was
Saturday
8. Kata tanya:
What time ?
What date?
When?
What day?
What month?
9. Cardinal number
dan Ordinal
number
10. Ucapan, tekanan
kata, ejaan.

SELAMAT BEKERJA
Low Order Thinking

Kemampuan Berfikir Contoh Kata Kerja

Mengingat mengenali, menyebutkan, menunjukkan, memilih, mengidentifikasi, mengungkapkan kembali,
menuliskan kembali, menyebutkan kembali.
Memahami menafsirkan, memparafrasekan, mengungkapkan dengan kata-kata sendiri, mencontohkan,
memberi contoh, mengklassifikasikan, mengkelompok- kelompokkan, mengidentifikasi
berdasarkan kategori tertentu, merangkum, meringkas, membuat ikhtisar, menyimpulkan,
mengambil kesimpulan, membandingkan, membedakan, menjelaskan, menguraikan,
mendeskripsikan

Higher Order Thinking

Kemampuan Berpikir Contoh Kata Kerja

Menerapkan pengetahuan (aplikasi) menghitung, melakukan gerakan, menggerakkan, memperagakan sesuai prosedur/teknik,
mengimplementasikan, menerapkan, menggunakan, memodifikasi, menstransfer.
Menganalisis membedakan, menganalisis perbedaan, mengorganisasikan, membuat diagram, menunjukkan bukti,
menghubungkan, menganalisis kesalahan, menganalisis kelebihan, menunjukkan sudut pandang.
Mengevaluasi memeriksa, menunjukkan kelebihan, menunjukkan kekurangan, membandingkan, menilai,
mengkritik.
Mencipta merumuskan, merencanakan, merancang, mendisain, memproduksi, membuat, menulis ulasan.
Langkah-Langkah/Skenario Pembelajaran

Melalui pendekatan Project Based Learnig.

K.D.Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal)
No Guru Siswa

1 Memberikan penjelasan Tujuan / konsep dan Materi

Pembelajaran.
2 Guru membuat Form tentang Itenary.