RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Sekolah : MIM PONDOK KARANGANOM

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas/Semester : 4/II
Alokasi Waktu : 2X45 Menit

A. STANDARD Kompetensi
 Memahami instruksi dan informasi yang sangat sederhana dalam suasana kelas
 Mengungkapkan instruksi dan informasi yang sangat sederhana dalam suasana kelas

B. KOMPETENSI DASAR
 Memahami bagaimana melafalkan kata sederhana tentang hewan
 Membuat percakapan sederhana untuk tanya jawab tentang hewan

C. INDIKATOR
1. Menyebutkan macam-macam hewan
2. Mendengarkan guru bagaimana cara pengucapan tentang hewan
3. Menirukan pengucapan hewan dengan tepat
4. Menjawab pertanyaan yang berkenaan dengan hewan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran siswa:
1. Dapat menyebutkan macam-macam hewan
2. Dapat mendengarkan guru bagaimana cara pengucapan tentang hewan
3. Dapat menirukan pengucapan hewan dengan tepat
4. Dapat menjawab pertanyaan yang berkenaan dengan hewan

E. MATERI PELAJARAN
F. Metode:
· Ceramah, Tanya jawab, Permainan

G. KegiatanPembelajaran

PENDAHULUAN
· Salam
· Berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran
· Presensi kelas
· Menjelaskan tujuan belajar
· Apersepsi

Do you like animal?

Do you have a pet in your home?

INTI
· Guru memberikan contoh hewan dengan menggunakan kartu pintar, kartu akan
ditunjukkan didepan siswa dengan menyebutkan pelafalannya serta mengejanya.
· Guru menyuruh siswa untuk mendengarkan cara pengucapan yang benar tentang
hewan
· Guru meminta siswa untuk mengulang kata dari guru
· Guru memberikan contoh hewan dengan menggunakan media kartu pintar
· Guru membuat percakapan sederhana tentang hewan
· Guru memberikan permainan kepada siswa
· Guru meunjuk 2 siswa untuk bertanding “mekawan” merebut kartu jawaban.
· Guru menjelaskan aturan permainan; dengan cara kartu sudah ditata rapi diatas meja

menjadi 9 kartu, guru menyebutkan nama dari sebuah hewan dengan bahasa indonesia, siswa
mendengarkan dengan seksama dan mengambil kartu hewan tersebut yang mana kartu
tersebut bertuliskan bahasa inggris dari hewan yang guru sebutkan.

PENUTUP
· Guru mengevaluasi hasil belajar siswa
· Guru memberikan pekerjaan rumah
· Guru mengakhiri pelajaran dengan salam

A. Penilaian:

Jenis Halaman Keterangan

Tertulis 7-8 Memperhatikan gambar dan mengeja kata dengan baik dan benar
10 Menyebutkan jumlah hewan dan nama dari hewan tersebut
12 Memilah antara hewan buas dan jinak.
Lisan Menebak nama hewan dari kartu
Melakukan instruksi yang didengar.
Berdialog berdasarkan gambar.

B. Sumber belajar: Buku LKS NEW PRIMA UNTUK KELAS 4 SEMESTER 2, Kartu Pintar,
Internet.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru

______________ __________________
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Sekolah : MIM PONDOK KARANGANOM

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas/Semester : 4/II
Alokasi Waktu : 2X45 Menit

A. STANDARD Kompetensi
Dapat membuat percakapan sederhana dengan langsung atau ucapan dan menunjukkan pada
situasi bermain

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menanggapi petunjuk sederhana secara langsung di dalam kelas
2. Mengucapkan kata denganbenar “what fruit do you like?”
3. Memasangkan nama buah dengan gambar.

INDIKATOR
1. Menyebutkan nama buah dan sayur yang ada disekitar rumah siswa.
2. Dapat menyebutkan deskripsi buah dan sayur.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelahpembelajaransiswa:
1. Dapat menyebutkan nama buah dan sayur yang ada disekitar rumah siswa.
2. Dapat berani menjawab pertanyaan dengan benar.
3. Dapat menyebutkan deskripsi buah dan sayur.
4. Dapat menjawab “why do you like it?”.

A. Metode:
· Ceramah, Tanya jawab
B. KegiatanPembelajaran
a. Pembuka
· Salam
· Berdoabersamasebelummemulaipembelajaran
· Presensikelas
· Menjelaskantujuanbelajar
· Apersepsi
*What do you like it?
*What is the colour of your favorite fruits?
*What is the taste of your favorite fruits?
b. Inti
· Guru menyebutkan nama buah dan sayur.
· Guru meminta kepada siswa untuk mengikuti apa yang dikatakan guru.
· Guru menunjukkan berbagai macam gambar buah dan sayur yang ada di kartu pintar.
· Guru menyuruh siswa menyebutkan gambar buah dan sayur.
. Guru membagi menjadi 4 kelompok
· Kelompok dibagi dan setiap kelompok berhak memilih tugas mana yang mereka sukai.
· Guru memberikan pilihan “menyanyi” , “membuat cerita”, “menggambar” dan
“mendeskripsikan. Jika memilih menyanyi maka guru akan memberikan pilihan lagu yang
berkaitan dengan fruit and vegetables.
· Guru menyuruh siswa untuk menanyakan buah yang paling di sukai teman sebangku.
c. Penutup
· Guru memberikan reward kepadakelompok yang menang.
· Guru menutuppelajarandengandoa
· Salam

C. Penilaian:

Jenis Halaman Keterangan

Tertulis 21-22 Memperhatikan gambar dan mengeja kata dengan baik dan benar
22-23 Menyebutkan gambar Fruit and Vegetables dengan baik dan benar
26 Menggambar Fruit and Vegetables yang sudah ditentukan
Lisan Menebak nama Fruit and Vegetables dari kartu
Melakukan instruksi yang didengar.
Berdialog berdasarkan gambar.

D. Sumber belajar: Buku LKS NEW PRIMA UNTUK KELAS 4 SEMESTER 2 dan Kartu
Pintar.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru

______________ __________________