Question 1 (1 point)

Saved
Empat buah resistor masing-masing R1 = 2 Ω, R2 = 3 Ω, R3
= 6 Ω dirangkai paralel dan dihubungkan dengan beda
potensial sebesar 12 volt. Maka perbandingan kuat arus listrik
yang melewati masing-masing hambatan dapat dituliskan
sebagai berikut ...

Question 1 options:

i1 > i2 > i3

i1 > i2 < i3

i1 = i2 = i3

i1 = i2 > i3

i1 < i2 < i3

Question 2 (1 point)

Saved
Sebuah benda yang bermassa 40 kg akan diangkat
menggunakan sistem katrol bergerak seperti ditunjukkan
pada Gambar dibawah. Besarnya gaya angkat yang diperlukan
untuk mengangkat beban tersebut adalah … (g = 10 m/s 2)

Question 2 options:

400 N

800 N
 1600 N

100 N

200 N

Question 3 (1 point)

Saved
Organisme yang dimanfaatkan untuk menghasilkan insulin
dengan teknik rekayasa genetika yaitu ...

Question 3 options:

Aspergillus oryzae

Rhyzopus oryzae

Aspergillus niger

Eschericia coli

Streptomyces aureus

Question 4 (1 point)

Saved
Hasil pengamatan karakter morfologi terhadap obyek
praktikum sebagai berikut: tubuhnya berbentuk membulat
dan terdiri atas banyak sel, setiap sel penyusunnya memiliki
alat gerak flagel, di dalam selnya memiliki kloroplas.
Berdasarkan karakter morfologi tersebut, organisme amatan
tergolong dalam organanisme yang bersifat ...
Question 4 options:

Autotroph

Heterotroph

Detritor

Saprovora

Predator

Question 5 (1 point)

Saved
Perhatikan rangkaian listrik berikut. Apabila R1 = R2 = 3 Ω,
R3 = R4 = 10 Ω dan potensial baterai sebesar 22 V, maka
beda potensial pada hambatan R1 adalah ...

Question 5 options:

15 V

9V

3V

12 V

6V

Question 6 (1 point)

Saved
Pada teknik rekayasa genetika yang memiliki peranan sebagai
“penggunting DNA” yaitu ...

Question 6 options:

Enzim protease

Enzim ligase

Enzim lipase

Plasmid

Enzim restriksi

Question 7 (1 point)

Saved
Seorang guru IPA memerintahkan 24 siswa( peserta didik)
dalam satu kelas untuk mengamati video pembelajaran pada
kegiatan pendahuluan, dengan panduan LKPD. Selanjutnya
guru meminta/ memberi kesempatan setiap siswa untuk
menyampaikan hasil pengamatannya. Anehnya hanya ada
seorang siswa saja yang tunjuk jari, bersedia melakukannya.
Tindakan selanjutnya yang paling tepat untuk keadaan ini
adalah ...

Question 7 options:

Mempersilakan siswa yang menunjukkan jari, jika hasil amatannya benar, maka pembelajaran dilanjutka

Mempersilakan siswa yang menunjukkan jari, kemudian mengulangi permintaan kepada kelas

Mengulangi permintaan kepada kelas

Mempersilakan siswa yang menunjukkan jari

 Mempersilakan siswa yang menunjukkan jari, setelah itu pembelajaran dilanjutkan

Question 8 (1 point)

Saved
Pada saat siswa akan mempelajari sistem pernapasan pada
manusia dengan model “inquiry-based learning” maka media
dan sumber belajar yang paling tepat untuk disiapkan guru
antara lain ...

Question 8 options:

Set percobaan untuk mengukur udara pernapasan

Gambar oragan pernapasan pada manusia

Artikel tentang gangguan system pernapasan manusia

Power point tentang mekanisme pernapasan

Video tentang aktivitas pernapasan manusia

Question 9 (1 point)

Saved
Pada saat siswa melakukan percobaan ilmiah di laboratorium
IPA guru dapat melakukan penilaian otentik terhadap aspek
berikut ...

Question 9 options:

Keterampilan dan sikap ilmiah

Sikap ketuhanan dan keterampilan ilmiah

Kejujuran dan kolaborasi

 Pemahaman konsep keterampilan ilmiah

Sikap dan pengetahuan

Question 10 (1 point)

Saved
Seorang pasien datang periksa ke dokter, keluhan yang
dirasakan pasien yaitu: tubuhnya lemas, pusing, batuk, dan
sesak napas. Berdasarkan hasil pemeriksaan dokter, maka
pasien tersebut mengalami gangguan pada ...

Question 10 options:

Proses pergerakan otot diafragma

Proses aliran darah

Proses ekshalasi

Proses inhalasi

Proses pertukaran gas di alveoli

Question 11 (1 point)

Saved
Bayangkan Anda sedang berada di halaman gedung bertingkat
yang menghadap pantai. Jika saat itu tiba-tiba terjadi gempa
bumi dahsyat, manakah di antara tindakan-tindakan berikut
yang terbaik untuk Anda lakukan?

Question 11 options:

Segera masuk gedung dan naik ke lantai yang paling atas

 Segera lari menuju hamparan pantai yang lebih luas dan jauh dari bangunan tinggi

Tetap di halaman gedung sambil memanggil keluar orang-orang yang ada dalam gedung

Segera lari menuju titik kumpul terdekat

Tetap tenang sambil segera menuju titik kumpul

Question 12 (1 point)

Saved
Dalam menyusun RPP seorang menemukan indikator
pencapaian kompetensi “siswa dapat menggunakan
mikroskop untuk mengamati objek biologi“ maka pilihan
metode pembelajaran yang tepat adalah ...

Question 12 options:

Tanya jawab dan presentasi

Ceramah dan praktikum

Praktikum dan presentasi

Demonstrasi dan latihan individu

Diskusi dan tanya jawab

Question 13 (1 point)

Saved
Bandul bola besi berayun dari A - B - C selama 0,6 sekon.

Jarak A - C = 15 cm, maka periode ayunan, frekuensi ayunan

dan amplitudo ayunan adalah ...
Question 13 options:

Periode ayunan 2,2 sekon, frekuensi 0,83 Hz dan amplitudo 7,5 cm

Periode ayunan 2,2 sekon, frekuensi 1,83 Hz dan amplitudo 7,5 cm

Periode ayunan 1,2 sekon, frekuensi 1,83 Hz dan amplitudo 7,5 cm

Periode ayunan 2,2 sekon, frekuensi 0,83 Hz dan amplitudo 7,5 cm

Periode ayunan 1,2 sekon, frekuensi 0,83 Hz dan amplitudo 7,5 cm

Question 14 (1 point)

Saved
Organisme Saccharomyces cerevisae diperlukan dalam proses
pembuatan roti. Akibat pemberian mikrorganisme tersebut
adonan menjadi mengembang. Proses yang dilakukan
mikroorganisme tersebut terhadap bahan dasar roti yaitu ...

Question 14 options:

Membentuk alKohol dan oksigen

Mengubah alcohol menjadi karbondioksida

Membentuk gas karbondioksida dan air

Membentuk glukosa dan karbondioksida

Mengubah glukosa menjadi alKohol dan karbondioksida

Question 15 (1 point)

Saved
Percepatan proses metabolisme tubuh akan membantu
penyediaan energi bagi makhluk hidup yang secara umum
terjadi di dalam mitokondria. Salah satu proses penting dalam
penyediaan energi ini terkait dengan phosphorilasi oksidatif.
Alasan utama terkait dengan pernyataan di atas adalah…

Question 15 options:

Kalor dihasilkan dari defosforilasi adenosine triphosphate yang dihasilkan oleh mitokondria

Kalor dihasilkan dari defosforilasi adenosine monophosphate yang dihasilkan oleh mitokondria

Kalor dihasilkan dari defosforilasi adenosine diphosphate yang dihasilkan oleh mitokondria

Kalor dihasilkan dari defosforilasi kreatin diphosphate yang dihasilkan oleh mitokondria

Kalor dihasilkan dari defosforilasi kreatin triphosphate yang dihasilkan oleh mitokondria

Question 16 (1 point)

Saved
Antibodi monoklonal adalah produk dari bioteknologi modern
yang memiliki kemampuan berbeda dengan antibodi
poliklonal. Ciri yang dimaksud adalah….

Question 16 options:

Memiliki sifat cross-reactivity dan kemampuan diagnosis penyakit pada monoantigenik materials spesif

Memacu pembentukan antigen lebih banyak dalam satu periode produksi

Mampu mendeteksi banyak antigen pada satu jenis penyakit

Memacu reaksi satu sel imun dan satu protein antigen spesifik

Memiliki kemampuan deteksi pada satu jenis spesies dan satu jenis antigen

Question 17 (1 point)
Saved
Wool dan kapas merupakan bahan penting dalam pembuatan
kain. Sifat wool dan kapas yang penting agar dapat dibuat
kain adalah ...

Question 17 options:

Mudah diperoleh

Nyaman dipakai

Bersifat dapat diperbaharui

Berserat

Mudah dibuat

Question 18 (1 point)

Saved
Media yang tepat untuk melaksanakan langkah pertama
prinsip pengurutan Bruner pada pembelajaran resonansi di
SMP daerah terpencil adalah ...

Question 18 options:

8 flowchart percobaan resonansi

gambar percobaan resonansi yang ditayangkan

16 animasi percobaan resonansi

video percobaan resonansi yang ditayangkan

8 tabung bambu resonansi

Question 19 (1 point)
Saved
Perhatikan diagram sinar pembentukan bayang-bayang Bulan
yang jatuh di sebagian permukaan Bumi ketika Matahari-
Bulan-Bumi pada satu garis lurus sebagai berikut.

Tempat-tempat di Bumi yang mengalami gerhana matahari

cincin (Matahari tampak sebagai cincin) terjadi pada daerah …

Question 19 options:

B-E dan D-E

B-C

Tidak ada yang benar; saat itu tidak terjadi gerhana matahari cincin *

C-D

A-B dan E-F

Question 20 (1 point)

Saved
Posisi sebuah benda ketika dimasukkan ke dalam tiga zat cair
yang berbeda ditunjukkan pada gambar.
Jika F1,F2,F3 menyatakan besarnya gaya angkat oleh cairan 1,
2, dan 3 terhadap benda tersebut, perbandingan berikut yang
benar adalah ….

Question 20 options:

F1<F2<F3

F1>F2>F3

F1=F2<F3

F1=F2>F3

F1=F2=F3

Question 21 (1 point)

Saved
Perhatikan soal berikut!
Tabel berikut menyajikan data tentang banyaknya kendaraan
bermotor dan pH air hujan di tiga wilayah Jawa Timur.

Setelah melakukan analisis data, sekelompok peserta didik

mengambil kesimpulan,”Semakin banyak kendaraan di suatu
wilayah semakin rendah keasaman air hujan daerah tersebut.”
Bagaimana pendapat Anda terhadap kesimpulan tersebut?
Menurut taksonomi Bloom, apakah tingkat kognitif pertanyaan
tersebut?

Question 21 options:

Memahami

Menganalisis

Menerapkan

Mengevaluasi

Mencipta

Question 22 (1 point)

Saved
Empat buah sendok yang terbuat dari materi tidak sama
(kayu, baja, plastik, stainles dan kaca) ditempatkan dalam
empat buah wadah yang di dalamnya terdapat air yang sudah
mendidih dengan bab ujung sendok tidak tercelup ke air. Pada
percobaan itu, ujung sendok yang paling cepat gerah yakni ....

Question 22 options:

Sendok steinles

Sendok kaca

Sendok plastik

Sendok kayu

Sendok baja

Question 23 (1 point)
Saved
Seorang guru IPA akan melaksanakan pembelajaran tema
Pencemaran Lingkungan dengan model inkuiri. Guru tersebut
telah menyiapkan video tentang suangai yang tercemar limbah
diterjen yang akan ditayangkan selama 3 menit sebagai bahan
untuk apersepsi. Dari tayangan tersebut diharapan siswa
dapat ...

Question 23 options:

Menemukan hipotesis tentang penyebab penyebab pencemaran air

Menemukan fakta-fakta terkait penyebab penyemaran sungai

Menemukan jawaban tentang dampak pencemaran air.

Menemukan pertanyaan-pertanyaan terkait pencemaran air

Memperoleh penjelasan konsep pencemaran

Question 24 (1 point)

Saved
Di antara tokoh neoabiogenesis ada di bawah ini, kecuali …..

Question 24 options:

Harold Urey

Tidak ada jawaban yang benar

Alexander Oparin

Yohn Tyndall

Stanley Miller
Question 25 (1 point)

Saved
Lumut kerak adalah organisme yang sensitif terhadap polusi
udara. Grafik berikut ini menunjukan bagaimana pengaruh
jarak dan pertambangan batubara berdampak terhadap
pertumbuhan jumlah dan jenis liken.

Kesimpulan apa yang dapat di buat berdasarkan informasi dan

grafik tersebut?

Question 25 options:

Semakin jauh dari pertambangan, genetic variation dari lumut kerak semakin menurun

Terdapat sedikit variasi genetic lumut kerak yang tumbuh di area dekat pertambangan

Lumut kerak tumbuh dengan cepat didekat pertambangan

Lumut kerak tumbuh lebih lambat di area dekat dengan pertambangan

Terdapat banyak jenis lumut kerak yang tumbuh di area dekat pertambangan

Question 26 (1 point)

Saved
Enzim merupakan protein yang mempunyai aktivitas biologi.
Protein akan mengalami kerusakan pada lingkungan asam.
Akibatnya enzim akan mengalami kerusakan pada lingkungan
asam. Apabila metabolisme dalam tubuh menghasilkan asam,
enzim-enzim tetap dapat bekerja dengan baik. Hal ini dapat
terjadi karena ...
Question 26 options:

Enzim dapat menetralkan asam yang masuk ke dalam tubuh

Asam bereaksi dengan basa konjugasi pada sistem penyangga yang terdapat dalam tubuh

Kerja enzim tidak dipengaruhi oleh zat-zat yang masuk ke dalam tubuh

Asam dirusak oleh enzim dalam tubuh

Asam bereaksi dengan garam dalam tubuh

Question 27 (1 point)

Saved
Perhatikan indikator berikut. Siswa dapat mengidentifikasi
penerapan listrik dalam kehidupan sehari-hari. Materi ajar
yang sesuai dengan indikator tersebut adalah....

Question 27 options:

Sifat magnet, Cara membuat magnet, Kemagnetan bumi, Induksi elektromagnetik, Transformator, Produ
teknologi yang memanfaatkan kemagnetan, Pergerakan navigasi hewan yang memanfaatkanmedan
magnet

Atom, ion, dan molekul, Sifat bahan, Pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari hari, Pengaruh bahan
berbahaya terhadap kesehatan

Arus listrik, Hukum Ohm, Hukum I Kirchhoff, Rangkaian listrik, Sumber energi listrik, Energi dan daya
listrik, Penghematan energi listrik, Sumber energi listrik alternatif

Getaran, Gelombang, Bunyi, Sistem pendengaran pada manusia, Pemanfaatan gelombang bunyi dalam
kehidupan sehari-hari, Sistem sonar pada hewan

Interaksi antara muatan listrik, Gaya listrik, Potensial listrik, Kelistrikan pada sistem saraf, Hewan yang
mengandung listrik

Question 28 (1 point)
Saved
Usai pelaksanaan pembelajaran tentang asam-basa, seorang
guru membuat soal penilaian sebagai berikut:
Bagaimana cara menentukan pH suatu larutan yang
dilakukan dengan menggunakan indikator lakmus?
Menurut taksonomi Bloom, apakah tingkat kognitif pertanyaan
tersebut?

Question 28 options:

Menerapkan

Mengevaluasi

Memahami

Mengingat

Menganalisis

Question 29 (1 point)

Saved
Dua buah senar terbuat dari bahan yang sama. panjang senar
A adalah 100 cm dan panjang senar B 50 cm. Berapakah
perbandingan frekuensi yang dihasilkan oleh senar A terhadap
senar B ?

Question 29 options:

1:2

3:4

1:4

3:5
 1:5

Question 30 (1 point)

Saved
Dalam tahap pembelajaran inkuiri langkah analisis data atau
mengasosiasi. Yang dilakukan siswa dalam tahap tersebut
adalah ...

Question 30 options:

Mengumpulkan data dalam bentuk tabel, gambar atau deskripsi

Mendiskusikan temuan dengan dasar teori

Melakukan pengamatan untuk memperoleh data

Membuat hubungan logis antar data

Merumuskan kesimpulan

Question 31 (1 point)

Saved
Masalah rawan pangan mendorong para peneliti melakukan
upaya crossbreeding dan genetic engineering untuk
menghasilkan tanaman dan ternak dengan high quality
production. Terjadinya penurunan genetic variation pada
hewan dan tumbuhan produktif mengakibatkan ancaman
rawan pangan dalam satu decade kedepan seiring dengan
peningkatan populasi manusia. Upaya yang harus dilakukan di
awal proses terkait penciptaan organisme “mutant baru
potensial” ini sangat erat kaitannya dengan genetic
recombination. Upaya awal yang dimaksud adalah…

Question 31 options:

Melakukan insersi gen pada tumbuhan secara langsung

Melakukan genetic modification dengan enzim restriksi

Melakukan rekombinasi genetic dengan bantuan vector

Melakukan transfeksi pada sel tumor model

Melakukan transformasi dengan menggunakan cell line kompatibel

Question 32 (1 point)

Saved
Perhatikan indikator berikut. Siswa dapat menjelaskan cara
mengukur panjang benda dengan hasil bersatuan baku dan
tak baku. Materi ajar yang sesuai dengan indikator tersebut
adalah ....

Question 32 options:

Bentuk-bentuk energi, Sumber energi, Perubahan bentuk energi, Transformasi energi dalam sel,
Fotosintesis, Respirasi

Alat pengukur suhu, Pemuaian, Kalor, Perpindahan kalor, Kestabilan suhu tubuh makhluk hidup dalam
kehidupan sehari-hari

Pengukuran, Besaran Pokok dan turunan, dan Satuan baku dan tak baku

Kalor, Perpindahan kalor, Kestabilan suhu tubuh makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari,
pengukuran, Besaran Pokok dan turunan

Satuan baku dan tak baku, bentuk-bentuk energi, Sumber energi, Perubahan bentuk energi
Question 33 (1 point)

Saved
Perhatikan KD 3.3 kelas VII berikut!
Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur
dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.
Manakah di antara teknik penilaian berikut yang paling sesuai
dengan KD tersebut?

Question 33 options:

Tes tulis, penugasan dan afektif

Tes tulis, penugasan dan psychomotoric skills

Tes tulis dan cognitive skills

Tes tulis dan penugasan

Tes tulis

Question 34 (1 point)

Saved
Media yang disarankan dan tidak disarankan untuk
membelajarkan IPA sesuai dengan hakikatnya adalah ....

Question 34 options:

gambar dan set percobaan

video dan set percobaan

set percobaan dan gambar

 flowchart dan set percobaan

flowchart dan video

Question 35 (1 point)

Saved
Manusia, guru IPA berupaya maksimal agar pembelajarannya
efektif sesuai hakikat IPA. Media yang tepat untuk hal tersebut
adalah ...

Question 35 options:

gambar dan flowchart

gambar dan torso

flowchart dan video

flowchart dan torso

video dan torso

Question 36 (1 point)

Saved
Tempat terbitnya Matahari dari hari ke hari terus berubah dari
di belahan utara Bumi (23,5 o LU) menuju belahan selatan Bumi
(23,5o LS) melalui katulistiwa kemudian kembali lagi ke
belahan utara dan seterusnya. Perubahan tersebut terjadi
secara periodic dengan periode satu tahun (sekitar 365 hari).
Di antara pernyataan-pernyataan berikut:
(1) Bumi mengelilingi Matahari secara periodic dengan periode
satu tahun (sekitar 365 hari).
(2) Ketika mengelilingi Matahari, Bumi juga berotasi terhadap
sumbunya dengan periode 1 hari (sekitar 24 jam).
(3) Bidang edar Bumi mengelilingi Matahari membentuk sudut
23,5o terhadap garis yang menghubungkan kutub utara dan
selatan Bumi.
Yang dapat menjelaskan fenomena di depan adalah
pernyataan nomor …

Question 36 options:

2, 3

1, 3

1, 2, 3

1, 2

Question 37 (1 point)

Saved
Informasi dari gerak burung mulai dari bergerak sampai
berhenti disajikan dengan grafik (v-t) seperti gambar!

Jarak tempuh burung dari t = 2 sekon hingga t = 5 sekon

adalah ...

Question 37 options:

115 m

35 m

225 m
 110 m

145 m

Question 38 (1 point)

Saved
Luas penampang kedua piston pada model pengangkat
hidrolik berikut adalah A 1=25 cm2 dan A2=100 cm2. Berat
mobil beserta penyangganya adalah 8000 newton.

Besarnya gaya rata-rata dan usaha yang diperlukan untuk

mengangkat mobil setinggi 50 cm adalah ….

Question 38 options:

4000 N dan 4000 J

8000 N dan 4000 J

2000 N dan 4000 J

2000 N dan 2000 J

2000 N dan 1000 J

Question 39 (1 point)

Saved
Pada cuaca panas apa yang terjadi dengan darah kita?

Question 39 options:

Suhu darah meningkat

Suhu darah tetap, karena kelenjar keringat mengeluarkan keringat ke kulit

Plasma darah berkurang karena penguapan

Suhu darah turun untuk mengimbangi suhu udara yang meningkat

Plasma darah meningkat karena tejadi aliran cairan dari keringat

Question 40 (1 point)

Saved
Pada kelas VII terdapat KD: 3.1 Menerapkan konsep
pengukuran berbagai besaran dengan menggunaan satuan
standar (baku). 4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan
alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain,
dan benda benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku. Penilaian yang sesuai dengan
pasangan KD ini adalah ...

Question 40 options:

Penilaian pengetahuan tentang satuan baku dan tidak baku; dan penilaian keterampilan: unjuk kerja
mengukur besaran baku dan tidak baku

Penilaian pengetahuan tentang satuan baku dan tidak baku; dan penilaian keterampilan: unjuk kerja
mengukur panjang, berat dan waktu

Penilaian pengetahuan tentang satuan panjang, berat dan waktu; dan penilaian keterampilan: unjuk kerja
mengukur besaran panjang, berat dan waktu

Penilaian pengetahuan tentang besaran baku dan tidak baku, dan penilaian keterampilan: unjuk kerja
mengukur satuan panjang, berat dan waktu
 Penilaian pengetahuan tentang panjang, berat dan waktu; dan penilaian keterampilan: unjuk kerja
mengukur panjang, berat dan waktu

Question 41 (1 point)

Saved
Aspartam diumumkan aman untuk dikonsumsi dan seringkali
digunakan sebagai bahan pemanis pada pada makanan atau
sebagai pemanis pengganti pada pendertita diabetes.
Aspartam juga dilaporkan dapat menghambat kerja enzim
asetil kolin esterase yang berfungsi dalam pengendalian
memori. Manakah yang paling tepat dari pernyataan berikut?

Question 41 options:

Aspartam sebaiknya boleh digunakan secara bebas karena aman

Aspartam sebaiknya tetap boleh diperjualbelikan diikuti dengan petunjuk penggunaan yang tepat

Aspartam sebaiknya tidak diperjaul belikan secara bebas karena tidak aman

Aspartam sebaiknya tidak boleh digunakan secara bebas karena tidak aman

Aspartam sebaiknya tidak digunakan sama sekali karena menghambat perkembangan otak

Question 42 (1 point)

Saved
Yang menggambarkan dampak perubahan musim yang terjadi
di daerah tropis yaitu ...

Question 42 options:

Pohon karet yang dapat diambil getahnya di musim hujan

Tanaman teh hanya dapat tumbuh di dataran rendah

 Daun jati yang meranggas pada musim kemarau

Bawang putih tumbuh subur di pesisir pantai Jawa

Bunga tulip yang mekar pada musim kemarau

Question 43 (1 point)

Saved
Siswa ingin memperlajari konsep pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup, sementara di sekolah tidak
tersedia laboratorium IPA, maka pilihan yang tepat untuk
dilakukan agar kemampuan inkuiri ilmiah siswa berkembang
adalah ...

Question 43 options:

Membuat poster tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Siswa diajak menganalisis data pertumbuhan bayi

Meminta siswa mengamati dan mengukur pertumbuhan kecambah kacang hijau yang ditanam pada med
kapas setiap hari selama satu minggu dirumah masing-masing

Siswa diajak melihat video pertumbuhan kecambah jagung yang disertai narasi atau penjelasan

Guru menujukkan gambar perkecambahan darai berbagai jenis tanaman

Question 44 (1 point)

Saved
Di mana sebuah benda harus diletakkan di depan sebuah
lensa cembung dengan kekuatan + 2 dioptri agar supaya
didapatkan bayanganmaya, tegak dan diperbesar. Benda harus
diletakkan pada jarak ….
Question 44 options:

lebih daripada 50 cm tetapi kurang daripada 65 cm

tepat pada 50 cm

lebih daripada 50 cm tetapi kurang daripada 100 cm

tepat pada 100 cm

kurang daripada 50 cm

Question 45 (1 point)

Saved
Sebuah balok besar yang massanya 90 kg akan diangkat
menggunakan pengungkit yang panjangnya 2 meter. Apabila
lengan beban yang dimanfaatkan sebesar 50 cm, maka gaya
kuasa yang diberikan untuk mengangkat balok tersebut
adalah … (g = 10 m/s 2)

Question 45 options:

450 N

500 N

200 N

150 N

300 N

Question 46 (1 point)

Saved
Sebuah transformator digunakan pada sumber tegangan 200
Volt. Spesifikasi transformator tersebut memiliki jumlah lilitan
primer dan sekunder sebesar 300 lilitan dan 600 lilitan.
Apabila transformator digunakan pada alat listrik yang
memiliki hambatan 100 Ohm, maka daya yang dihasilkan alat
tersebut adalah …..

Question 46 options:

2,0 kV

0,1 kV

1,0 kV

1,6 kV

0,5 kV

Question 47 (1 point)

Saved
Generator merupakan komponen listrik yang mampu
mengubah energi mekanik menjadi energi listrik. Berikut
adalah hal-hal yang perlu dilakukan untuk memperbesar arus
induksi pada generator, kecuali ...

Question 47 options:

Mengganti inti besi lunak pada kumparan dengan inti aluminium

Memutar kumparan lebih cepat

Menggunakan magnet yang lebih banyak

Menggunakan jumlah lilitan yang lebih banyak

 Menggunakan magnet yang lebih kuat

Question 48 (1 point)

Saved
Pada percobaan pengukuran titik didih beberapa cairan guru
menginstruksikan siswa untuk mengukur temperature
menggunakan termometer air raksa yang telah disediakan.
Siswa A secara tidak sengaja menjatuhkan thermometer
tersebut dan pecah sehingga air raksa tercecer di lantai.
Tindakan manakah yang paling tepat yang dilakukan oleh
guru?

Question 48 options:

Mengumpulkan merkuri dengan alat yang dapat ditemukan di sekitar lab dan membuangnya ke bak
pembuangan air

Menyedot merkuri dengan pipet berbahan gelas dan menyimpannya dalam container tertutup yang aman
untuk dibuang ke tempat pembuangan bahan berbahaya

Menyedot merkuri denga vacuum cleaner dan menyimpannya dalam container yang aman untuk dibuan
ke tempat pembuangan bahan berbahaya

Mengumpulkan merkuri dengan sapu dan menyimpannya dalam container yang aman untuk dibuang ke
tempat pembuangan bahan berbahaya

Menyedot merkuri dengan pipet berbahan gelas dan membuangnya ke bak pembuangan air

Question 49 (1 point)

Saved
Pada suatu kelas ditemukan bahwa sebagian siswa tidak dapat
membedakan zat aditif alami dan sintetik. Untuk mengatasi
hal tersebut yang harus dilakukan guru adalah ...

Question 49 options:
 Memberi tugas kepada siswa untuk mencari contoh zat aditif alami dan sintetik

Guru mengelompokkan zat aditif sebagai zat aditif alami dan sintetik

Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengelompokkan zat-zat aditif sebagai zat aditif alami dan
sintetik

Guru bersama siswa mengelompokkan zat aditif sebagai zat aditif alami dan sintetik

Memberi contoh zat aditif alami dan sintetik

Question 50 (1 point)

Saved
Perhatikan gambar di bawah ini!

Seorang siswa P dan seorang siswa lain Q mulai bergerak

secara serentak dari titik A. Jika dalam waktu 10 sekon siswa P
sampai di B dan siswa Q sampai di C, maka kecepatan rata-
rata titik X dan Y adalah …

Question 50 options:

- 7 m/s dan 8 m/s

7 m/s dan 10 m/s

7 m/s dan 8 m/s

7 m/s dan - 8 m/s

7 m/s dan - 10 m/s

Question 51 (1 point)
Saved
Permukaan air pada gelas ukur yang di dalamnya ada balok
kayu yang terapung menunjuk skala 600 mL. Jika di atas balok
tersebut kemudian diletakkan koin logam (m= 200 g, V= 100
mL) dan balok tetap terapung, ketinggian permukaan air di
gelas ukur akan ….

Question 51 options:

naik menjadi 700 mL

naik, namun kenaikannya masih bergantung pada berat balok

naik menjadi 650 mL

naik menjadi 800 mL

tetap menunjuk skala 600 mL

Question 52 (1 point)

Saved
Seorang guru merancang percobaan pernafasan menggunakan
oksigen yang disimpan dalam tabung gas. Manakah
pernyataan berikut yang benar tentang tabung gas oksigen
tersebut.

Question 52 options:

Tabung gas perlu diikat pada tempat yang kuat sehingga tidak perlu barometer karena gas oksigen tidak
beracun

Tabung gas yang sudah ada barometer tidak perlu diikat ke dinding atau tempat yang kuat karena gas
oksigen tidak beracun

Pengikatan tabung gas ke dinding dan pemakaian barometer tidak wajib dilakukan untuk keamanan dan
keselamatan kerja walaupun gas oksigen tidak beracun
 Tabung gas perlu diletakkan di tempat yang aman, terikat pada sesuatu yang kuat seperti dinding, aliran
gas perlu diatur dengan barometer walaupun oksigen bukan gas beracun

Seperti pemakaian gas LPG untuk kebutuhan rumah tangga, tidak perlu pengikatan tabung ke dinding
maupun barometer

Question 53 (1 point)

Saved
Minyak kelapa pada musim dingin dapat membeku. Peristiwa
ini disebabkan minyak kelapa …

Question 53 options:

banyak melepaskan kalor sehingga membeku

pada musim dingin tidak mendapat kalor

kurang menghasilkan kalor sehingga membeku

pada musim dingin kelebihan energi kalor

pada musim dingin memerlukan kalor untuk membeku

Question 54 (1 point)

Saved
Guru IPA ingin membelajarkan “Pembentukan bayangan pada
lensa cembung” sesuai dengan hakikat IPA. Media belajar yang
seharusnya dipilih oleh guru tersebut adalah ...

Question 54 options:

Set percobaan lensa cembung

Video percobaan lensa cembung

Animasi percobaan lensa cembung

 Gambar percobaan lensa cembung

Flowchart percobaan lensa cembung

Question 55 (1 point)

Saved
Sumber energi makhluk hidup khususnya tumbuhan sangat
erat kaitannya dengan daya serap terhadap foton dari cahaya
matahari. Alasan utama terkait pernyataan tersebut adalah…

Question 55 options:

Foton akan ditangkap oleh feredoksin kloroplas untuk dikonversi menjadi ATP

Foton akan ditangkap oleh ribulosa biphospat di dalam kloroplas untuk dikonversi menjadi ATP

Foton akan ditangkap oleh komplek antenna kloroplas untuk dikonversi menjadi senyawa phospat
berenergi

Foton akan ditangkap oleh phosphoenol piruvat di kloroplas untuk dikonversi menjadi ATP

Foton akan ditangkap oleh komplek donor electron kloroplas untuk dikonversi menjadi ATP dan cAMP

Question 56 (1 point)

Saved
Perhatikan gambar dibawah ini . Jika bandul C diayun, maka
bandul yang ikut diayun adalah ....
Question 56 options:

A, B, D, dan E

D dan E

A dan B

A dan E

B dan D

Question 57 (1 point)

Saved
Pergerakan pada tumbuhan merupakan gerak yang “semu”.
Hasil eksperimentasi sederhana pada tumbuhan menunjukkan
bahwa organisme ini tidak memiliki model pergerakan seperti
halnya yang dilakukan hewan dengan bantuan otot.
Pergerakan putri malu menjadi salah satu contoh gerakan
akibat dinamisasi turgiditas dalam sel. Bentuk stimulus yang
sangat spesifik dalam pergerakan putri malu adalah…

Question 57 options:

Getaran

Sentuhan
 Kelembapan udara

Higroskopis dan tekanan udara

Intensitas cahaya

Question 58 (1 point)

Saved
Sebuah elektron bermuatan e ditembakkan dengan kecepatan
v di dalam medan magnet B yang uniform. Agar gerak
elektron berupa lintasan melingkar dengan radius optimal
maka ...

Question 58 options:

Muatan elektron ditembakkan sejajar terhadap arah medan magnet dengan dengan komposisi v > B

Muatan elektron ditembakkan dengan membentuk sudut tertentu terhadap arah medan magnet dengan
dengan komposisi v > B

Muatan elektron ditembakkan sejajar terhadap arah medan magnet dengan dengan komposisi v < B

Muatan elektron ditembakkan tegak lurus terhadap arah medan magnet dengan komposisi v > B

Muatan elektron ditembakkan tegak lurus terhadap arah medan magnet dengan dengan komposisi v < B

Question 59 (1 point)

Saved
Pada suatu pulau ditemukan bahwa sebagian besar
penduduknya mengalami gangguan pernafasan. Penyebab
terbesar kasus tersebut adalah ...

Question 59 options:

Gaya hidup penduduk yang kurang menjaga kebersihan lingkungan

 Air yang digunakan penduduk tersebut tercemar oleh bahan-bahan yang berbahaya

Udara pada tempat tinggal mereka tercemar

Pencemaran tanah tempat mereka bercocok tanam

Saluran limbah yang tidak terjaga

Question 60 (1 point)

Saved
Teknologi cloning sebenarnya merupakan metode
perbanyakan yang dimulai pada level gene cloning. Untuk
melakukan kegiatan gene cloning maka sangat diperlukan sel
host sebagai sel kompeten untuk amplifikasi gen. Jenis sel
host yang paling banyak digunakan dalam gene cloning
adalah…

Question 60 options:

B. substilis

C. tetani

S. griceu

E. coli

S. aureus

Question 61 (1 point)

Saved
Perhatikan KD 4.2 kelas VII berikut!
Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan
benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik
yang diamati.
Penilaian apakah yang paling sesuai dengan KD tersebut?

Question 61 options:

Pengetahuan sains

Keterampilan atau proses sains

Kemampuan menyelesaikan masalah

Keterampilan dan kemampuan menyelesaikan masalah

Pengetahuan dan keterampilan sains

Question 62 (1 point)

Saved
Tumbuhan memiliki pertahanan diri terhadap serangan
herbivore. Salah satu yang digunakan tumbuhan untuk
pertahanan diri yaitu ...

Question 62 options:

Amylum

Protein

Kalsium oksalat

Alkaloid

Karbohidrat
Question 63 (1 point)

Saved
Seorang guru IPA yang menerapkan model inkuiri dalam
pembelajarannya dapat dikenali melalui kegiatan berikut.

Question 63 options:

Guru mengajukan pertanyaan motivasi saat membuka pelajaran

Guru meminta siswa untuk melakukan percobaan

Guru meminta siswa untuk mengajukan hipotesis

Guru menjelaskan teori yang melatarbelakangi percobaan

Guru memimpin diskusi

Question 64 (1 point)

Saved
Perhatikan indikator pencapaian kompetensi berikut!
Membedakan antara campuran dengan zat tunggal.
Manakah di antara tugas otentik berikut yang paling sesuai
dengan indikator pencapaian kompetensi (IPK) tersebut?

Question 64 options:

Menyiapkan daftar campuran dan daftar zat tunggal, kemudian peserta didik diminta untuk mendiskusik
perdedaan sifat-sifat keduanya.

Menugaskan peserta didik untuk mempelajari perbedaan antara “sisa air kran” dengan “sisa larutan gara
dapur dalam air kran” setelah keduanya diuapkan dari wadahnya (beaker gelas) sampai kering.

Memberi tugas peserta didik untuk mengidentifikasi dan membuat daftar campuran dan daftar zat tungg
kemudian peserta didik mencari perdedaan di antara keduanya.

Menugaskan peserta didik untuk mempelajari perbedaan antara “sisa aquades” dengan “sisa larutan gula
 murni dalam aquades” setelah keduanya diuapkan dari wadahnya (beaker gelas) sampai kering.

Menyiapkan daftar campuran dan daftar zat tunggal, kemudian peserta didik diminta untuk
mengidentifikasi sifat-sifat keduanya dan mencari perdedaan di antara keduanya.

Question 65 (1 point)

Saved
Kenaikan temperatur dan mencairnya es di Greenland adalah
sebuah bukti peningkatan temperature bumi. Apabila es di
kutub mencair semua maka bisa menyebabkan kenaikan
permukaan airlaut setinggi 1320 inci dibandingkan kondisi
saat ini. Sejumlah negara kecil di Pasifik dan Atlantik akan
tenggelam. Ribuan kota pantai di Asia, Eropa, dan Amerika
akan terendam air laut. Kondisi ini besar kemungkinan tak
akan bisa kembali seperti semula. Mengapa hal tersebut
terjadi? Pilihlah penjelasan yang paling tepat.

Question 65 options:

Kenaikan temperatur disebabkan oleh meningkatnya jumlah gas-gas yang memberikan efek rumah kaca
dari pembakaran bahan bakar fosil

Kenaikan temparatur disebabkan oleh meningkatnya jumlah asap pembakaran hutan tropis

Kenaikan temperature disebabkan oleh meningkatnya aktifitas di kutup selatan dan utara seperti
pengeboran minyak bumi

Kenaikan temperature disebabkan karena intensitas sinar matahari yang masuk ke atmosfer meningkat

Kenaikan temperatur disebabkan panas yang dihasilkan oleh kegiatan manusia seperiti industri dan
pembakaran

Question 66 (1 point)

Saved
Setelah mendapatkan data dari percobaan di laboratorium
tentang pengaruh faktor cahaya dan jenis substrat terhadap
pertumbuhan tanaman siswa diminta membuat analisis dan
pembahasan dalam laporannya, maka guru dapat
menyarankan agar siswa ...

Question 66 options:

Membahas semampunya sesuai pemahaman sebelumnya

Menanyakan jawaban dengan meminta bantua orang tuanya

Menanyakan jawabannya pada kakak kelasnya

Membaca artikel pendek tentang pertumbuhan yang disiapkan guru atau dari internet

Diberi laporan sejenis dari kakak tingkatnya

Question 67 (1 point)

Saved
Hasil penialaian autentik terhadap kegiatan mengamati pada
pertemuan yang lalu diperoleh informasi bahwa 25% siswa
yang merekam hasil pengamatan dengan kategori cukup baik
sampai dengan sangat baik. Keputusan paling tepat yang akan
anda ambil utnuk kegiatan pengamatan pada pertemuan hari
ini adalah ...

Question 67 options:

Memberikan arahan yang lebih rinci pada setiap kegiatan yang harus siswa lakukan dengan benar

Memastikan bahwa setiap siswa telah menerima LKPD kegiatan mengamati, kemudian memandu
kegiatan mengamati dengan benar

Membantu siswa membuat rekaman hasil pengamatan yang benar

 Memfasilitasi kegiatan pengamatan seperti biasa karena yakin ketrampilan siswa mengamati akan sema
baik dengan sendirinya

Mengulangi kegiatan pengamatan pertemuan lalu sampai sebagian besar siswa memperoleh hasil
pengamatan yang benar

Question 68 (1 point)

Saved
Persilangan antara tanaman mangga berdaging tebal rasa
asam (TTmm) dengan mangga berdaging tipis-rasa manis
(ttMM). Berdasarkan data tersebut berapa perbandingan
genotip pada F2 (dalam persen) sifat yang unggul yaitu manga
yang meiliki daging tabal manis?

Question 68 options:

56,25%

6,25%

8.78%

20,25%

18,75%

Question 69 (1 point)

Saved
Manakah pertanyaan berikut yang tepat tentang zat adiktif.

Question 69 options:

Zat adiktif diperbolehkan diproduksi di bawah pengawasan yang ketat dan penggunaannya diadministra
oleh dokter

Zat adiktif tidak diijinkan diproduksi dan dipergunakan secara bebas karena menyebabkan ketergantung
 dan bila dihentikan menyebabkan rasa sakit

Zat adiktif diijinkan diproduksi dan dipergunakan secara bebas dalam jumlah yang diperlukan

Zat adiktif berbahaya karena menyebabkan ketagihan tanpa menyebabkan rasa sakit

Morfin, Kopi, dan rokok semuanya bersifat menyebabkan ketargantungan sehingga digolongkan zat
adiktif

Question 70 (1 point)

Saved
Hasil penilaian terhadap keterlibatan siswa dalam kegiatan
mencoba (kelompok) dari jurnal belajar yang dikembangkan
oleh siswa secara individual, diperoleh informasi bahwa 80%
siswa tidak terlibat secara aktif di dalam kelompoknya, dan
hanya 10% siswa yang dapat mendeskripsikan keterlibatannya
dalam kegiatan mencoba dengan benar. Tindakan tepat yang
anda putuskan untuk dilakukan pada kegiatan mencoba pada
hari ini adalah ...

Question 70 options:

Memberikan poin penilaian kepada siswa yang proaktif dalam kegiatan kelompok

Membimbing siswa dalam menulis jurnal belajar agar mereka bisa menulis keterlibatannya dalam
kelompok

Membuat LKPD yang lebih rinci khususnya untuk kegiatan menulis jurnal belajar

Memastikan setiap siswa memperoleh LKPD kegiatan mencoba

Memberdayakan ketua kelompok untuk mengajak temannya agar setiap siswa mengambil peran dan
tanggungjawab dalam kelompok

Question 71 (1 point)
Saved
Kontraksi otot rangka sangat ditentukan oleh aktivitas
neuromuscular junction. Adanya aktivitas ion calcium
menentukan terhadap proses kontraksi otot rangka. Peran
dari ion tersebut adalah….

Question 71 options:

Memacu sliding filament myosin ke protein troponin

Menghentikan periode refraktori otot rangka untuk kontraksi berikutnya

Membangkitkan potensial bertingkat sepanjang tubulus T

Memacu pelepasan neurotransmitter untuk membangkitkan potensial aksi

Memacu inisiasi konduksi impuls ke neuron pasca sinaps

Question 72 (1 point)

Saved
Guru IPA yang melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
hakikat pembelajaran IPA lebih memberi penekanan pada ...

Question 72 options:

kemandirian siswa

keterlibatan siswa

kerjasama siswa

penyampaian ke siswa

keutuhan materi
Question 73 (1 point)

Saved
Ditemukan beberapa makhluk hidup dengan ciri-ciri memiliki
sisik dermis, poikiloterm, osmoregulator, ovipar. Sedangkan
untuk kelompok kedua memiliki ciri sisik epidermis,
osmoregulator, ovovivipar, poikiloterm. Untuk
mengklasifikasikan kedua kelompok besar makhluk hidup
yang ditemukan ini dasar utama yang dapat digunakan yaitu
kunci dikotomi dan ciri utama yang menjadi pembeda
keduanya. Ciri yang dimaksud adalah…

Question 73 options:

Sistem peredaran

Sistem ekskresi

Sistem pernapasan

Sistem reproduksi

Sistem integumentum

Question 74 (1 point)

Saved
Hasil penilaian terhadap kemampuan siswa dalam kegiatan
menulis jurnal belajar secara individual, diperoleh informasi
bahwa 90% siswa tidak dapat menulis jurnal belajar secara
baik dan lengkap, dan hanya 10% siswa yang dapat
mendeskripsikan menulisnya dengan benar. Tindakan tepat
yang anda putuskan untuk dilakukan pada kegiatan
penutupan (menulis jurnal belajar) hari ini adalah ...
Question 74 options:

Menyiapkan LKPD kegiatan menulis jurnal belajar yang lebih sederhana supaya siswa lebih leluasa

Memberikan poin penilaian kepada siswa yang proaktif dalam kegiatan menulis jurnal belajar

Memastikan setiap siswa memperoleh LKPD kegiatan mengembangkan jurnal belajar

Membuat LKPD yang lebih rinci khususnya untuk kegiatan menulis jurnal belajar

Membimbing siswa dalam menulis jurnal belajar agar mereka bisa menulis dengan benar

Question 75 (1 point)

Saved
Mikroba penyubur tanah yang sering digunakan dalam bidang
pertanian antara lain berperan sebagai fiksasi nitrogen,
pelarut fosfat, meningkatkan serapan P, pereduksi sulfat dan
perombak bahan organik. Berikut mikroba yang berperan
sebagai perombak bahan organic adalah ...

Question 75 options:

Desulfococcus sp

Nitrosomonas sp

Azotobacter sp

Nitrococcus sp

Trichoderma reesei

Submit Quiz75 of 75 questions saved